Exercício de LIBRAS e Temas Contemporâneos em Educação

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Exercício de LIBRAS e Temas Contemporâneos em Educação - Exercício de Fixação 1 - Tentativa 1 de 3
Questão 1 de 10
O autor do trecho a seguir abordou sobre esse tema no limiar do século XXI: “O papel da escola passa pela porta do conhecimento. É ajudar o ser que está em formação a viver, a encarar a vida. Eu acho que o papel da escola é nos ensinar quem somos nós, nos situar como seres humanos, nos situar na condição humana diante do mundo, diante da vida, nos situar na sociedade, é fazer conhecermos a nós mesmos” (Livro da Disciplina, Cap. I, pág. 9). O relato a cima pertence a:
A - Edgar Morin)check_circleResposta correta
B - Gomez (2006)
C - Lopez (2009)
D - Salles (2010)
E - Sarmento (2006)
Questão 2 de 10
Como pode ser definido o multiculturalismo?
A - É a expressão que se utiliza para designar o planeta terra na era das telecomunicações, em que todos se conhecem.
B - É a inexistência de poucas culturas num mesmo país ou região.
C - É a prática de acomodar poucas culturas, onde exista preconceito e descriminação.
D - É a prática de acomodar qualquer número de culturas distintas, numa única sociedade, sem preconceito ou discriminação.check_circleResposta correta
E - É o processo de adaptação de um indivíduo a uma nova cultura.
Questão 3 de 10
De acordo com Silva (2010, p. 16) “Infelizmente vários sinais necessários à comunicação com surdos são desconhecidos pela população ouvinte, e o desconhecimento não é só dos vocabulários, mas da própria nomeação desta modalidade linguística.” E o que vem a ser modalidade linguística? É a forma como a língua se manifesta. Existem 3 modalidades das línguas naturais: língua falada, língua escrita e língua sinalizada. Identifique corretamente cada uma dessas modalidades:
Língua falada
Língua escrita
Língua sinalizada
( ) Tem a característica de ser espaço-visual.
( ) É conhecida por possuir uma característica oral e auditiva.
( ) Há mais exigências, em relação às regras da gramática normativa.
Assinale a alternativa correta:
A - 1, 2, 3
B - 1, 3, 2
C - 2, 1, 3
D - 3, 1, 2check_circleResposta correta
E - 3, 2, 1
Questão 4 de 10
Atualmente, tem sido muito comum as pessoas se depararem com outras conversando de um modo muito diferente do que estão acostumadas a ver. Entre as várias formas de comunicação encontramos a linguagem dos surdos, que atualmente é reconhecida pelo Brasil como língua oficial desta população. Há duas terminologias para designar a língua de sinais utilizada pela comunidade surda brasileira, indique a opção que contém estas terminologias:
A - Braile e Comunicação Total.
B - Libras e Braile.
C - Libras e LSB.check_circleResposta correta
D - LSB e Sinais Arbitrários.
E - LSB e Sinais Icônicos.
Questão 5 de 10
“A língua de sinais seria uma mistura de pantomima e gesticulação concreta, incapaz de expressar conceitos abstratos. As línguas de sinais derivam da comunicação gestual espontânea dos ouvintes.” Considerando que a pantomima e a mímica são formas artísticas de expressão e que os gestos são as expressões espontâneas das pessoas, ou seja; são nossas expressividades naturais, podemos dizer que essa afirmativa se trata de um mito? Por quê?
I.Pantomima e a mímica são formas artísticas de expressão, elas não podem ser comparadas com a Libras, que é uma língua gramaticalmente organizada.
II.Não devemos, também, colocar a Libras e os gestos na mesma categoria de análise, pois, apesar de ambos serem produções visuais, possuem natureza muito diferente.
III.Não é um mito porque pantomima, mímica e gestos são parte da gramática da Libras.
IV.É mito que a mímica pode ser comparada a Libras, mas a pantomima e os gestos são Libras.
Marque a alternativa correta:
A - A alternativa correta é a III a gramática da Libras envolve toda expressão quer artística, quer seja gramatical.
B - A alternativa IV está correta porque a mímica não pode ser considerada como Libras, mas gestos e pantomimas fundamentam a Libras.
C - Estão corretas as alternativas I e II pois trata-se de um mito, a Libras possui gramática organizada e é diferente em relação a essas expressões artísticas e produções visuais: pantomima, mímica e gestos.check_circleResposta correta
D - Estão corretas as alternativas II e III não se trata de mito embora os gestos sejam produções visuais.
E - Nenhuma das alternativas corresponde à realidade.
Questão 6 de 10
Existem muitos surdos que têm domínio da língua oral e que se comunicam também com sons da voz, ainda que os fonemas sejam desorganizados por falta do feedback auditivo. Quando o surdo está sinalizando, ele está pronunciando-se na sua língua, está falando. De acordo com os estudos já realizados, como conversam os surdos?
A - Conversam através da fala calma e tranquila.
B - Conversam através de aplicativos de celular.
C - Conversam gritando para o outro ouvir.
D - Os surdos conversam através de regras gramaticais.
E - Os surdos conversam com as mãos, por meio do estabelecimento de uma comunicação visual.check_circleResposta correta
Questão 7 de 10
O termo cigano é usado para designar povos de diferentes cores, crenças, religiões e costumes. O povo cigano tem convivido e superado diversos obstáculos, porém, o preconceito e a ignorância das pessoas têm sido quase impossível de superar, pois essa etnia é uma das mais hostilizadas no mundo” (Livro da Disciplina, cap. II, pág. 72). De acordo com o estudado no livro da disciplina, as afirmações acima são de qual escritor?
A - Ângelo (2006)
B - Freire (2006)
C - Luciano (2006)
D - Mandulão (2006)
E - Marsiglia (2008)check_circleResposta correta
Questão 8 de 10
Atualmente, as escolas indígenas estão inseridas no sistema de ensino brasileiro como modalidade de ensino e como categoria “escola indígena”, que a torna diferente das outras escolas brasileiras. Isso tem forçado às instituições de ensino a aprenderem a lidar com a diversidade cultural e a garantirem os direitos dos indígenas a uma escola diferenciada. De acordo com os estudos do livro da disciplina, o relato acima se refere a qual escritor?
A - Ângelo (2006)check_circleResposta correta
B - Freire (2006)
C - Luciano (2006)
D - Mandulão (2006)
E - Piaget (2009)
Questão 9 de 10
“Desde os primórdios da humanidade, em diferentes espaços e tempos do planeta, a sociedade formulou variadas concepções sobre as pessoas com deficiência que se refletiram no modo como estas eram tratadas”. (ROSSO, 2018 p.10)
Sendo assim, indique quais as influências diretas das concepções acerca de pessoas com deficiência dos tempos primitivos até a Antiguidade, que foram descritas pelo autor:
A– Eventos específicos e determinantes para a humanidade.
B – Opiniões e experiências nos grupos com os quais se convive.
C –Gerações mais novas observam a forma que outras gerações lidam com esses indivíduos.
É possível afirmar que:
A - A afirmativa B está correta
B - As questões A e C estão corretas
C - As questões B e C estão corretascheck_circleResposta correta
D - Somente a afirmativa A está correta
E - Somente a afirmativa C está correta
Questão 10 de 10
O histórico brasileiro mostra o caráter assistencialista que caracterizou a política e a Educação Especial no país. As intenções e ações, geralmente, estavam relacionadas à caridade. Para Ross (2018), esse fato pode ser observado na própria criação das primeiras instituições de atendimento às pessoas com deficiência no Brasil: o Imperial Instituto dos Meninos Cegos, atual Instituto Benjamin Constant (IBC) e o Instituto dos Surdos Mudos, atual Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES), os quais foram criados pela interferência de pessoas institucionalmente próximas ao Imperador. A respeito das ações públicas voltadas ao assistencialismo, analise as afirmações e assinale a alternativa correta:
A - As ações assistencialistas mostram que as pessoas com deficiência podem ser tratadas e curadas e isso significa reconhecer o direito dessas pessoas para que possam viver em sociedade sem segregação.
B - As ações públicas com viés assistencialista são importantes para que as pessoas com deficiência sejam inseridas na sociedade ea ela possam se adaptar, transformando sua vida e suas condições sociais e materiais.
C - O assistencialismo demonstra que as ações públicas voltadas às pessoas com deficiência não são expressão do reconhecimento dos direitos e não promovem a transformação das condições sociais da vida.check_circleResposta correta
D - O caráter assistencialista mostra que as ações públicas para as pessoas com deficiência, vai além da satisfação de interesses pessoais, políticos e econômicos, pois preza pelo reconhecimento dos direitos dessas pessoas.
E - O caráter assistencialista significa que as ações públicas voltadas à sociedade expressam o reconhecimento dos direitos das pessoas com deficiência, com vistas à transformação social e a satisfação das necessidades sociais e econômicas dessas pessoas.