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vestibular medicina 2015
 confira seus dados impressos na capa e na última folha deste caderno, a qual é destinada à realização do texto 
definitivo de sua redação.
 com caneta de tinta azul ou preta, assine a Folha de respostas e a Folha de redação apenas nos locais indicados.
 esta prova contém 80 questões objetivas e uma proposta de redação, que deverá ser redigida com caneta de tinta 
azul ou preta na Folha de redação, no espaço destinado ao texto definitivo.
 Para cada questão, o candidato deverá assinalar apenas uma alternativa na Folha de respostas, utilizando caneta 
de tinta azul ou preta.
 encontra-se neste caderno a classificação Periódica, a qual, a critério do candidato, poderá ser útil para a resolução 
de questões.
 esta prova terá duração total de 5h e o candidato somente poderá sair do prédio depois de transcorridas 
3h45, contadas a partir do início da prova.
 Os últimos 3 candidatos da sala deverão se retirar juntos.
 ao final da prova, antes de sair da sala, entregue ao fiscal a Folha de respostas, a Folha de redação e o caderno 
de Questões.
22.02.2015
001. Prova de ConheCimentos Gerais
423143
2Cumf1401 | 001-ConhecGerais
 01 
Em uma praça, duas pessoas caminham no mesmo sentido 
em uma trajetória circular de 180 m de comprimento, uma 
delas com velocidade de 1,8 m/s e a outra com velocidade de 
1,5 m/s. Supondo que as pessoas caminhem com velocidade 
constante e que, em certo instante, ambas se encontrem lado 
a lado, essa situação voltará a ocorrer depois de um intervalo 
de tempo, em minutos, igual a
(A) 12,5.
(B) 5,0.
(C) 10,0.
(D) 100,0.
(E) 1,7.
 02 
Na carroceria de um caminhão, que desce uma ladeira in-
clinada de um ângulo θ com a horizontal, existe uma carga 
em forma de paralelepípedo. Considere a aceleração gravi-
tacional igual a 10 m/s2, sen θ = 0,31, cos θ = 0,95 e o coe-
ficiente de atrito estático entre as superfícies da carga e da 
carroceria igual a 0,60. Em certo instante, o motorista avista 
uma criança que ameaça atravessar a rua e freia o caminhão, 
imprimindo-lhe uma aceleração de sentido contrário ao des-
locamento, ou seja, uma desaceleração.
Nessa situação, a máxima desaceleração, em m/s2, que o 
caminhão pode ter para que a carga não deslize pela carro-
ceria é igual a
(A) 4,8.
(B) 3,5.
(C) 1,3.
(D) 5,5.
(E) 2,6.
questão
questão
 03 
A figura mostra um motor que aciona um elevador cuja massa, 
juntamente com a dos passageiros, é de 900 kg. O contrapeso 
possui massa 600 kg e a aceleração da gravidade no local vale 
10 m/s2.
Nessa situação, desprezando qualquer atrito, o trabalho rea-
lizado pela força exercida pelo motor para fazer com que o 
elevador suba com velocidade constante uma distância igual a 
30 m é, em joules, igual a
(A) 9,0 × 104.
(B) 2,7 × 104.
(C) 2,7 × 105.
(D) 5,4 × 104.
(E) 9,0 × 105.
 04 
Ao escapar da mão de uma criança, um balão de gás de peso 
0,18 N e volume 0,020 m3 sobe até entrar em contato com o 
teto, onde fica parado. Considerando a densidade do ar igual 
a 1,3 kg/m3 e a aceleração gravitacional 10 m/s2, a força que 
o teto exerce sobre o balão, em newtons, é igual a
(A) 0,16.
(B) 0,12.
(C) 0,26.
(D) 0,08.
(E) 0,18.
questão
questão
3 Cumf1401 | 001-ConhecGerais
 07 
A figura mostra uma lente delgada convergente e alguns 
raios de luz monocromática que incidem paralelamente ao 
seu eixo principal. O ponto de concentração dos raios que 
emergem da lente está a uma distância f da lente, sobre o 
eixo principal.
Para que os raios de luz que emergiram da lente voltem a ser 
paralelos, pode-se colocar outra lente, idêntica à mostrada na 
figura e com eixos principais coincidentes, a uma distância da 
primeira lente igual a
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
 08 
Duas esferas metálicas maciças estão inicialmente eletrizadas 
com cargas elétricas de sinais opostos. Conectando-as por 
meio de um fio condutor, haverá fluxo de cargas entre elas 
até que
(A) suas cargas elétricas se igualem.
(B) suas cargas elétricas se anulem.
(C) a atração elétrica entre elas seja máxima.
(D) a diferença de potencial elétrico entre elas seja nula.
(E) a corrente elétrica no fio atinja um valor máximo.
questão
questão
 05 
Em um filme de ficção científica, para não ser detectada pelos 
terráqueos, uma nave alienígena se coloca “atrás da Lua”, a 
uma distância igual à metade da distância entre a Terra e a 
Lua, como indicado na figura.
Considerando a massa da Terra igual a 81 vezes a massa 
da Lua, é correto afirmar que, nessa situação, a força gravi-
tacional que a Terra exerce sobre a nave é
(A) vinte e sete vezes a força gravitacional que a Lua exerce 
sobre a nave.
(B) nove vezes a força gravitacional que a Lua exerce sobre 
a nave.
(C) três vezes a força gravitacional que a Lua exerce sobre 
a nave.
(D) igual à força gravitacional que a Lua exerce sobre a nave.
(E) nula, pois a Lua está exatamente entre a Terra e a nave.
 06 
O gráfico representa a sensibilidade média do sistema auditivo 
humano. Ondas sonoras com nível de intensidade abaixo da 
curva não são percebidas.
40
I (dB)
f (Hz)
35
30
25
20
15
10
5
0
–5
–10
300 1000 3 000 10 000100
(www.cochlea.eu. Adaptado.)
Sendo a velocidade de propagação das ondas sonoras no ar 
igual a 340 m/s, é correto concluir que a maior sensibilidade 
do sistema auditivo humano se dá para ondas com compri-
mento, em centímetros, em torno de
(A) 22,7.
(B) 5,2.
(C) 17,1.
(D) 34,0.
(E) 11,3.
questão
questão
4Cumf1401 | 001-ConhecGerais
 11 
Há 150 anos, ao ordenar os elementos químicos conhecidos 
em ordem crescente de seus “pesos atômicos”, Newlands 
observou que havia uma repetição de propriedades a cada 
conjunto de 8 elementos. Esta organização ficou conhecida 
como “Lei das Oitavas”: o oitavo elemento a partir de um de-
terminado repete as propriedades do primeiro da série, da 
mesma forma que ocorre com as oitavas musicais (dó, ré, 
mi, fá, sol, lá, si, dó, ré...). A tabela de Newlands é mostrada 
no quadro.
H 1 F 8 Cl 15 Co-Ni 22 Br 29 Pd 36 I 42 Pb-Ir 50
Li 2 Na 9 K 16 Cu 23 Rb 30 Ag 37 Cs 44 Tl 53
Gl 3 Mg 10 Ca 17 Zn 24 Sr 31 Cd 38 Ba-V 45 Pb 54
B 4 Al 11 Cr 18 Y 25 Ce-La 32 U 40 Ta 46 Th 56
C 5 Si 12 Ti 19 In 26 Zr 33 Sn 39 W 47 Hg 52
N 6 P 13 Mn 20 As 27 Di-Mo 34 Sb 41 Nb 48 Bi 55
O 7 S 14 Fe 21 Se 28 Ro-Ru 35 Te 43 Au 49 Os 51
(Mario Tolentino e Romeu C. Rocha Filho. Química Nova,1997. Adaptado.)
De acordo com a tabela de Newlands, o elemento com “peso 
atômico” 17 repete as propriedades do elemento . 
Os óxidos desses elementos quando em contato com a água 
resultam em uma solução .
Assinale a alternativa cujos termos preenchem correta e res-
pectivamente as lacunas do texto.
(A) sódio – básica
(B) magnésio – básica
(C) magnésio – ácida
(D) magnésio – neutra
(E) sódio – ácida
questão 09 
Os instrumentos eletrônicos de um satélite artificial funcio-
nam com uma diferença de potencial de 12,0 V e a intensi-
dade total da corrente elétrica, quando todos estão em fun-
cionamento, é de 11,0 A. Suponha que esse satélite obtenha 
energia por meio de painéis solares, os quais têm eficiência 
de 20%, e que a densidade do fluxo de energia proveniente 
do Sol que chega ao satélite seja de 1,32 × 103 W/m2.
A área mínima, em m2, que deve ter a placa coletora de ener-
gia solar desse satélite para garantir o funcionamento de todos 
os equipamentos eletrônicos ao mesmo tempo, supondo que 
a superfície da placa fique sempre perpendicular à direção do 
fluxo de energia, é de
(A) 1,30.
(B) 0,90.
(C) 0,50.
(D) 2,40.
(E) 1,50.
 10 
Uma espira circular de área 0,12 m2 e resistência elétrica 
0,20 Ω está no interior de um campo magnético uniforme de 
intensidade 0,40 T com seu plano coincidindo com a direção 
do campo, como mostra a figura 1. Em um intervalo de tempo 
de 0,50 s, gira-se a espira até que seu plano fique perpendi-
cular às linhas do campo magnético, como mostra a figura 2.
Figura 1
B
Figura 2
B
Nesse intervalo de tempo, a intensidade média dacorrente 
elétrica, em ampères, que percorreu a espira foi igual a
(A) 0,48.
(B) 0,12.
(C) 1,33.
(D) 3,33.
(E) 0,0048.
questão
questão
5 Cumf1401 | 001-ConhecGerais
 14 
Franca é conhecida no Brasil como a “Cidade dos 
Calçados”, pela importância do setor na economia local. Uma 
atividade correlata é a produção de couro, que envolve várias 
etapas de tratamento da pele do animal, entre elas o uso de 
solução líquida de um sal de cromo. Para se determinar a 
quantidade de cromo que se incorpora ao couro, o procedi-
mento é aquecer uma amostra de couro, determinar a perda 
de massa pelo desprendimento dos voláteis e determinar o 
conteúdo de óxido de cromo(III), fórmula Cr2O3, no resíduo 
seco.
(W. F. Fuck et al. Brazilian Journal of 
Chemical Engineering, abril/junho de 2011. Adaptado.)
Certa amostra de 500 g de couro natural foi analisada e, após 
o aquecimento, verificou-se que a perda de massa foi de 
20%. Do resíduo seco resultante, 7% correspondiam a Cr2O3. 
Supondo que todo o cromo da amostra original ficou na forma 
de Cr2O3 no resíduo, a massa de cromo na amostra original 
era, em gramas, próxima de
(A) 48,0.
(B) 70,7.
(C) 52,0.
(D) 102,4.
(E) 19,2.
questão 12 
Durante a preparação para os exames vestibulares, um 
estudante defrontou com uma questão que pedia a razão 
(w/d) entre os coeficientes estequiométricos das moléculas 
de água das equações químicas, devidamente balanceadas, 
indicadas abaixo:
x H2SO4 + y Al(OH)3 z Al2(SO4)3 + w H2O
a C2H6O + b O2 c CO2 + d H2O
O estudante respondeu corretamente a questão porque indi-
cou como resposta a razão
(A) 3.
(B) 1.
(C) 2.
(D) 1,5.
(E) 2,5.
 13 
A molécula de óxido nitroso, N2O, tem em sua estrutura um 
dos átomos de nitrogênio como átomo central: NNO. O N2O 
é 296 vezes mais efetivo que o CO2 em causar um aumento 
imediato no aquecimento global, e ambos os óxidos apre-
sentam a mesma geometria molecular. O óxido nitroso é 
um subproduto do processo de desnitrificação biológica em 
ambientes aeróbios e do processo de nitrificação biológica 
em ambientes anaeróbios. A química de ambos os processos 
é mostrada na figura a seguir.
Estado de oxidação do nitrogênio
Nitrificação
Desnitrificação
óxido nitroso
subproduto
amônia e
íon
amônio
nitrogênio
diatômico
íon
nitrato
N2
íon
nitrito
íon
nitrato
NO2
– NO3
–
NO3
–
NH4
+
NH3
N O2
–3 –1 0 +1 +3 +5
Ciclo biológico do nitrogênio
(Colin Baird. Química ambiental, 2011.)
É correto afirmar que a geometria molecular da molécula de 
óxido nitroso e o processo redox referente à nitrificação são, 
respectivamente,
(A) linear e oxidação.
(B) linear e redução.
(C) trigonal plana e redução.
(D) angular e redução.
(E) trigonal plana e oxidação.
questão
questão
6Cumf1401 | 001-ConhecGerais
 17 
“Outubro Rosa” e “Novembro Azul” são os nomes dados às 
campanhas de prevenção e diagnóstico precoce do câncer 
de mama nas mulheres e do câncer de próstata nos homens, 
respectivamente. Uma das opções para tratamento dessas 
doenças é a radioterapia, que envolve o uso de isótopos ra-
dioativos. Com o tempo, ocorre a redução na atividade inicial 
de radioisótopo numa amostra, pelo processo de decaimento 
radioativo. O gráfico que melhor representa essa atividade 
em função do tempo é
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
questão
tempo (dias)
a
ti
v
id
a
d
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M
B
q
)
tempo (dias)
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M
B
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M
B
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)
tempo (dias)
a
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a
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e
 (
M
B
q
)
tempo (dias)
a
ti
v
id
a
d
e
 (
M
B
q
)
 15 
A figura indica o volume de gás carbônico coletado em 
um tubo a partir da reação entre NaHCO3 (recipiente A) e 
HCl (recipiente B).
B
A
120 mL
Utilizando R = 0,08 atm · L · K–1 · mol –1, é correto afirmar que 
a massa de CO2 coletada no tubo, a 300 K e 1 atm, é igual a
(A) 0,66 g.
(B) 0,88 g.
(C) 0,22 g.
(D) 0,44 g.
(E) 0,11 g.
 16 
O resultado da análise da quantidade de íons H+ presente 
na solução aquosa contida em um balão volumétrico está 
esquematizado na figura.
500 mL
solução análise resultado
determinação de íons H+
5 10� –3 mol
O pH dessa solução é
(A) 4.
(B) 3.
(C) 2.
(D) 5.
(E) 6.
questão
questão
7 Cumf1401 | 001-ConhecGerais
 20 
A reação de saponificação é a reação de obtenção do sabão 
a partir da reação de um ácido graxo com uma base forte. De 
acordo com o tipo de base utilizada, NaOH ou KOH, pode ser 
obtido “sabão mole” ou “sabão duro”. Íons positivos com car-
gas maiores e raios menores apresentam fortes interações 
com a água. Dentre as bases mencionadas, aquela formada 
por íon com menor interação com a água, quando utilizada na 
saponificação, gera “sabão mole”.
Considere a equação da reação de obtenção de um determi-
nado sabão.
CH2 O CO C H3517
CH O CO C H3517
CH2 O CO C H3517
+ 3NaOH
CH2OH
CHOH
CH2OH
COONaC H3517
COONaC H3517
COONaC H3517
+
Nessa reação é obtido o sabão . A região da 
estrutura do sabão é aquela que interage com a água. A 
tensão superficial da água quando em contato com 
sabão.
Assinale a alternativa cujos termos preenchem correta e res-
pectivamente as lacunas do texto.
(A) duro – hidrofílica – diminui
(B) mole – hidrofílica – aumenta
(C) duro – hidrofílica – aumenta
(D) duro – hidrofóbica – aumenta
(E) mole – hidrofóbica – diminui
questão 18 
A banana é uma fruta que faz muito bem à saúde e ao 
bom humor, pois é rica em triptofano – substância precursora 
da serotonina – que combate males como depressão, irrita-
ção, insônia e também diminui a compulsão por comida.
(www.prefeitura.sp.gov.br. Adaptado.)
N
H
H
O
OH
H N2
triptofano
Na molécula do triptofano são encontrados os grupos carac-
terísticos das funções orgânicas
(A) amina e éster.
(B) amina e ácido carboxílico.
(C) amida e éster.
(D) amina e éter.
(E) amida e ácido carboxílico.
 19 
A maioria dos aromatizantes são substâncias orgânicas 
do grupo dos ésteres. Os aromatizantes podem ser só uma 
substância ou podem ser uma mistura de dois ou mais com-
postos. Abaixo alguns exemplos de ésteres:
• butanoato de etila: essência de morango;
• etanoato de butila: essência de framboesa;
• benzoato de metila: essência de kiwi;
• propanoato de isobutila: essência de rum;
• etanoato de benzila: essência de jasmim.
(www.brasilescola.com. Adaptado.)
Considere os compostos orgânicos indicados nas estruturas 
abaixo.
O
OHOH
A substância orgânica formada na reação entre esses dois 
compostos é aquela relacionada com a essência de
(A) jasmim.
(B) rum.
(C) kiwi.
(D) framboesa.
(E) morango.
questão
questão
8Cumf1401 | 001-ConhecGerais
 23 
AUMENTO DA FROTA DE CARROS
(www.folha.com.br)
É correto afirmar que a charge satiriza
(A) a queda no consumo de automóveis, que provoca o co-
lapso da linha de montagem.
(B) o problema socioespacial da mobilidade urbana enfrenta-
do nas médias e grandes cidades.
(C) o modelo de transporte adotado nas grandes cidades, 
que oferece alternativas à população.
(D) a produção desenfreada e desregulada de automóveis 
coletivos no país.
(E) a localização equivocada da indústria automobilística 
próxima ao seu consumidor.
questão 21 
Considerando o processo de desenvolvimento do sistema 
capitalista de produção, são características que definem as 
suas fases comercial, industrial, financeira e informacional, 
respectivamente,
(A) o desenvolvimento de diversas tecnologias; o acúmulo 
de capitais nas mãos da burguesia; o lucro advindo da 
produção de mercadorias; a concentração e centraliza-
ção de capitais.
(B) a expansão imperialista europeia; o aumento da capaci-
dade de transformação da natureza; o mercantilismo; a 
redução do papel do Estado na economia.
(C) o comércio derivado da exploração colonial; o keynesia-
nismo; a globalização da economia; a lógica do mercado 
orientada pela livre concorrência.
(D) o metalismo; a expansão das redes de transporte terres-
tre; a consolidação de um mercado de capitais; a acele-
ração dos fluxos de pessoas,mercadorias, informações 
e capitais.
(E) o regime assalariado; a diversificação de produtos; a for-
mação de monopólios e oligopólios; o acúmulo de capi-
tais pela troca de mercadorias.
 22 
O sucesso da Primeira Revolução Industrial, especificamente 
no Reino Unido, pode ser creditado
(A) aos avanços técnicos e à disponibilidade de reservas de 
carvão mineral.
(B) à estruturação de um amplo mercado interno e ao fim da 
Guerra de Secessão.
(C) à formação de um mercado unificado e à vitória na Guer-
ra Franco-Prussiana.
(D) à consolidação política da burguesia e à presença das 
bacias carboníferas.
(E) ao desenvolvimento da Era Meiji e aos amplos investi-
mentos em infraestruturas.
questão
questão
9 Cumf1401 | 001-ConhecGerais
 26 
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J F M AMJ J A S ON D
São Gabriel da Cachoeira (AM)
Porto Alegre (RS)
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tu
ra
 (ºC
)
J F M AMJ J A S ON D
(Maria Elena Ramos Simielli. Geoatlas, 2013.)
As massas de ar são porções da atmosfera que adquirem 
características de temperatura e umidade das áreas onde fo-
ram originadas. A partir da análise dos climogramas apresen-
tados, é correto afirmar que as massas de ar que exercem 
maior influência em São Gabriel da Cachoeira (AM) e Porto 
Alegre (RS) são, respectivamente,
(A) mEa e mTa; mTc e mTa.
(B) mEc e mEa; mTa e mPa.
(C) mPa e mEa; mEc e mTc.
(D) mTa e mTc; mPa e mEc.
(E) mTc e mEc; mEa e mPa.
questão 24 
São Paulo tem projeção em todo o país, e sua rede 
abrange o estado de São Paulo, parte do Triângulo Mineiro e 
do sul de Minas Gerais, estendendo-se a oeste pelos estados 
de Mato Grosso do Sul, Mato Grosso, Rondônia e Acre. Con-
centra, nos municípios que a compõem, cerca de 28,0% da 
população brasileira e 40,5% do Produto Interno Bruto – PIB 
de 2005.
(IBGE. Regiões de influência das cidades, 2008. Adaptado.)
O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística realizou um 
estudo sobre a rede urbana brasileira, no qual as cidades 
foram classificadas em cinco grandes níveis, com suas res-
pectivas subdivisões. Avaliando a hierarquia urbana brasilei-
ra, bem como os critérios adotados para sua conformação, 
é correto afirmar que a cidade de São Paulo caracteriza-se 
como
(A) Metrópole Nacional, considerando os indicadores de 
qualidade de vida que destacam a soberania no trato do 
bem-estar social.
(B) Grande Metrópole Nacional, considerando o valor do PIB 
per capita enquanto indicador do acesso equânime da 
população à apropriação e ao usufruto da cidade.
(C) Metrópole, considerando o planejamento estratégico ela-
borado pela administração pública que promove sua he-
gemonia sociocultural.
(D) Grande Metrópole Nacional, considerando a quantidade 
e a complexidade de serviços e bens de consumo que 
concentra.
(E) Metrópole Nacional, considerando os critérios políticos 
que asseguram à cidade a proficiência na gestão política 
do país.
 25 
(Dirce Maria Antunes Suertegaray (org.). Terra: feições ilustradas, 2008.)
Esse corte esquemático sintetiza um tipo de drenagem espe-
cífico, denominado
(A) drenagem desordenada.
(B) drenagem dendrítica.
(C) drenagem endorreica.
(D) drenagem arreica.
(E) drenagem exorreica.
questão
questão
10Cumf1401 | 001-ConhecGerais
 28 
No estudo dos processos erosivos destaca-se a erosão hídri-
ca, caracterizada pela remoção e transporte dos horizontes 
superficiais do solo pela água das chuvas. Para combater os 
efeitos desse processo, configura uma prática de conserva-
ção do solo que possibilita a quebra da velocidade no escoa-
mento superficial de águas pluviais:
(A) o assoreamento.
(B) o terraceamento.
(C) o fendilhamento.
(D) o zoneamento.
(E) o voçorocamento.
 29 
Água. Esse será um dos principais motivos que levarão 
países e grupos armados a entrarem em conflito nos próxi-
mos 25 anos. A Organização para a Cooperação e Desen-
volvimento Econômico (OCDE) estimou que 3,9 bilhões de 
pessoas no mundo podem sofrer com a falta de água até 
2030, 1,7 bilhão a mais do que hoje. Isso representa 47% da 
população mundial estimada para 2030.
(Jamil Chade. O Estado de S.Paulo, 20.03.2008. Adaptado.)
Contribuindo para o cenário do excerto, é correto afirmar que 
constitui um exemplo de disputa pela posse de água o con-
flito entre
(A) Turquia e Líbano, pelo controle das águas dos rios Tigre 
e Eufrates.
(B) Iêmen e Omã, pelo controle de águas subterrâneas.
(C) Armênia e Azerbaijão, pelo controle das águas de degelo.
(D) Israel e Palestina, pelo controle da bacia do rio Jordão.
(E) Índia e Paquistão, pelo controle da bacia do rio Ganges.
questão
questão
 27 
Entre as diversas leis que têm incidência relevante sobre 
a discussão das áreas protegidas, a que estabelece o SNUC 
(Sistema Nacional de Unidades de Conservação) merece 
destaque. Trata-se da proposta de um sistema nacional ca-
paz de garantir a proteção de parcela representativa dos bio-
mas brasileiros, a partir de determinadas práticas de gestão 
territorial. O SNUC estabelece uma série de parâmetros para 
a criação e o manejo de áreas protegidas no país, criando um 
sistema com diversas categorias, que variam quanto ao grau 
de proteção, indo desde unidades nas quais não é sequer 
permitida a visitação até aquelas que comportam indústrias e 
cidades em seu interior.
(Evaristo C. Júnior et al. In: Antonio J. T. Guerra e Maria C. N. Coelho (orgs.). 
Unidades de conservação: abordagens e características geográficas, 2012.)
A partir do excerto, é correto afirmar que
(A) a proteção e a preservação do meio ambiente são ques-
tões prioritárias à sociedade contemporânea, ignoran-
do os interesses privados de utilização dos recursos 
naturais.
(B) a análise da biodiversidade supera o enfoque físico-bioló-
gico, considerando também os contextos político, cultural 
e socioeconômico.
(C) a proteção da biodiversidade independe dos padrões de 
produção e consumo em voga, creditando à natureza a 
capacidade inata de recuperação dos ambientes.
(D) a instituição de unidades de conservação procura ante-
ver as ações predatórias, garantindo a preservação ape-
nas das áreas intocadas.
(E) a criação de áreas de conservação é livre de conflitos 
socioespaciais, imperando nas decisões do Estado a ma-
nutenção da biodiversidade.
questão
11 Cumf1401 | 001-ConhecGerais
 31 
A administração de um hospital decide qual ambulância será 
usada nos atendimentos de urgência, de acordo com a dis-
tância a ser percorrida. A ambulância A gera um custo fixo 
de R$ 30,00 por utilização, além de um custo variável de 
R$ 0,30 por quilômetro rodado; já a ambulância B possui ape-
nas o custo variável de R$ 0,60 por quilômetro rodado. Con-
siderando um atendimento de urgência, a distância, em km, 
a partir da qual o uso da ambulância A será mais vantajoso é
(A) 90.
(B) 110.
(C) 70.
(D) 80.
(E) 100.
 32 
Suponha que, inicialmente, uma colônia tenha 10 000 bacté-
rias e, após 2 dias, esse número tenha quadruplicado. Consi-
derando que a função que descreve esse crescimento popu-
lacional seja do tipo P(n) = a·bn, é correto afirmar que no fim 
do sexto dia a quantidade de bactérias será igual a
(A) 128 000.
(B) 320 000.
(C) 640 000.
(D) 32 000.
(E) 64 000.
 33 
Muitos estudos mostram que a Sequência de Fibonacci 
(0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, ...) está fortemente relacionada a vários 
fenômenos naturais. Matematicamente falando, ela é inicia-
da pelos termos F1 = 0, F2 = 1, sendo que, a partir do tercei-
ro, cada termo é a soma dos dois imediatamente anteriores. 
Sua lei recursiva pode ser escrita na forma Fn = Fn–1+ Fn–2, 
em que Fn representa o termo na n-ésima posição. 
Defina a sequência Dn = Fn – Fn–1 para n ≥ 2. O valor de 
D2 + D3 + D4 + … + D2015 é
(A) 0.
(B) F2015 – 1.
(C) F2014.
(D) F2015.
(E) F2014 – 1.
questão
questão
questão
 30 
Brasil: geologia
Cenozoico (rochas
sedimentares recentes)
Mesozoico (rochas
vulcânicasbásicas)
Paleozoico e Mesozoico
(rochas sedimentares antigas)
Proterozoico
(rochas cristalinas)
Arqueozoico
(rochas cristalinas antigas)
450 km
N
(Marcello Martinelli. Mapas da geografia e cartografia temática, 2013.)
Os mapas, sobretudo no âmbito da cartografia temática, re-
velam informações que caracterizam lugares, caminhos ou 
áreas. Quanto ao mapa temático apresentado, é correto afir-
mar que manifesta áreas
(A) diferenciadas entre si, por meio de elementos lineares 
com variação de forma.
(B) proporcionais entre si, por meio de pontos ordenados 
com variação de tamanho.
(C) ordenadas entre si, por meio de pontos combinados com 
variação de forma.
(D) ordenadas entre si, por meio de linhas combinadas com 
variação de granulação.
(E) diferenciadas entre si, por meio de elementos pontuais 
com variação de forma.
questão
12Cumf1401 | 001-ConhecGerais
 36 
Uma partícula se locomove no plano cartesiano ortogonal 
XOY, sendo que, num ponto P(x, y) qualquer da sua trajetória, 
as equações paramétricas de suas coordenadas são d adas 
por x = 2cos(t) e y = 3sen(t), com t real. Sabe-se que, pela 
r elação fundamental da trigonometria, cos2(t) + sen2(t) = 1, 
então uma possível relação entre x e y é
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
 37 
Uma emissora de TV abriu inscrições a fim de selecionar 
participantes para um reality show. No ato da inscrição, o 
candidato recebe um código formado por 2 letras, entre 
V, X, Y, Z e W, e três algarismos, entre 0, 1, 2, 3,…, 8 e 9. Por 
exemplo, XX-911 e YW-805 são dois possíveis códigos. Com 
base nessas informações e assumindo que não há códigos 
iguais, o número máximo de inscrições disponibilizado aos 
candidatos é
(A) 3 000.
(B) 1 200.
(C) 25 000.
(D) 20 000.
(E) 14 400.
 38 
O setor financeiro de um hospital avisou aos seus funcioná-
rios que haverá um aumento salarial, fornecido em duas eta-
pas: a primeira, no próximo mês, de 10% e a segunda, no 
mês seguinte, de 30%. Considerando-se que cada aumento 
se dará em relação ao salário do mês anterior, o aumento 
efetivo, em relação ao salário inicial, será de
(A) 42%.
(B) 43%.
(C) 40%.
(D) 41%.
(E) 44%.
questão
1
9
y
4
x
22
��
1
3
y
2
x ��
1
3
y
2
x ��
1
4
y
9
x
22
��
1
2
y
3
x ��
questão
questão
 34 
A figura mostra o mapa de um condomínio de casas formado 
por 12 quadras, uma avenida central e 5 ruas transversais. 
Os números indicam a quantidade de casas em cada trecho 
de rua. Na ave nida, algumas crianças brincam no ponto B 
quando avistam um carro vindo do ponto A na direção d elas. 
Sabe-se que o m otorista do carro está se dirigindo à sua 
r esidência dentro do condomínio e que a brincadeira das 
crianças termina se o carro alcançar o ponto em que elas 
estão.
parque
e
n
tra
d
a
A B
20 15 10 15 10
20 15 10 15 10
Considerando que cada residência possui apenas 1 carro, é 
correto afirmar que a probabilidade de as crianças não pre-
cisarem interromper a brincadeira é
(A) aproximadamente 57%.
(B) exatamente 80%.
(C) aproximadamente 68%.
(D) aproximadamente 71%.
(E) exatamente 85%.
 35 
A notação det(M) refere-se ao determinante da matriz qua-
drada M. Considere a matriz �
�
�
�
�
��
3
2
2
3
B . A soma dos valores 
de y que satisfazem a equação det(B – yI) = 0, em que I é a 
matriz identidade de ordem 2, é
(A) 2.
(B) 6.
(C) 5.
(D) 4.
(E) 3.
questão
questão
13 Cumf1401 | 001-ConhecGerais
 41 
A figura ilustra uma adaptação evolutiva ocorrida em um gru-
po ancestral de peixes, que resultou nos primeiros vertebra-
dos terrestres, os anfíbios.
peixe ancestral
anfíbio primitivo
(www.locolobo.org)
As diferenças anatômicas observadas nos ossos das estrutu-
ras locomotoras dos dois grupos animais ilustrados
(A) evidenciam parentesco evolutivo entre grupos não con-
temporâneos por meio de comparações entre estruturas 
homólogas.
(B) representam a capacidade de adaptação das espécies 
quando em processos acelerados de extinção.
(C) comprovam um processo evolutivo ocorrido a partir da 
necessidade de utilização de órgãos locomotores em no-
vos hábitats.
(D) exemplificam as leis de dominância e recessividade expli-
cadas pelos estudos da genética mendeliana moderna.
(E) indicam um aumento de variabilidade genética necessá-
rio para a adaptação e ocupação de novos nichos eco-
lógicos.
 42 
A análise bioquímica da composição de um fragmento pro-
teico humano identificou os seguintes aminoácidos: histidina 
– treonina – lisina – alanina – prolina – arginina, nesta ordem.
A tabela indica tais aminoácidos e seus respectivos códons.
aminoácido códon
alanina GCU
arginina CGG 
prolina CCA
histidina CAU
lisina AAA
treonina ACG
A sequência de bases nitrogenadas, presente no trecho do 
cromossomo humano, responsável pela codificação do frag-
mento proteico analisado é
(A) CATACGAAAGCTCCACGG.
(B) GUAUGCUUUCGAGGUGCC.
(C) CAUACGAAAGCUCCACGG.
(D) GTATGCTTTCGAGGTGCC.
(E) CUAACGUUUGCUCCUCGG.
questão
questão
 39 
O teorema de Ptolomeu-Hiparco diz que para quadriláteros 
inscritíveis vale a propriedade: “o produto das diagonais é 
igual à soma dos produtos dos lados opostos”.
A figura mostra o pentágono regular ABCDE de lado 2 que, 
por ser regular, possui todas as diagonais iguais.
A
B E
C D
Tendo em vista que o trapézio ABDE é inscritível, o valor da 
diagonal do pentágono é
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
 40 
Uma construtora adquiriu a quantidade exata de tinta para 
pintar, completamente, a superfície de um reservatório esfé-
rico de raio R. No entanto, após efetuar a compra, o respon-
sável pela obra verificou que aquela tinta não era adequada. 
Para não perder o produto, resolveu-se pintar outro reserva-
tório, de formato cúbico e de aresta α. As superfícies das seis 
faces do reservatório cúbico foram pintadas e não houve 
s obra de tinta. Sabendo-se que o processo de pintura é cali-
brado para que a espessura de tinta seja a mesma em qual-
quer superfície, a relação 
R
� vale
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
questão
2
1–5
1–5
2
15 �
5–1
15 �
questão
�
�2
3
9
2�
3
2�
3
3
4�
14Cumf1401 | 001-ConhecGerais
 45 
A tabela apresenta informações referentes às quantidades 
dos minerais Ca, Na e Fe analisados em cinco dietas dife-
rentes.
Minerais
Ca (mg) Na (g) Fe (mg)
Dietas
1 438 3,5 11,2
2 287 2,0 6,4
3 508 3,6 11,6
4 377 1,2 5,2
5 636 3,7 19,0
(Silvia Maria Franciscato Cozzolino. “Deficiências de minerais”. 
Estudos avançados, vol. 21, no 60, 2007. Adaptado.)
A análise da tabela permite concluir corretamente que a dieta
(A) 2 é a menos abundante em carnes vermelhas e feijões.
(B) 4 é a menos abundante em sal de cozinha e carnes ver-
melhas.
(C) 5 é a mais abundante em calorias e fibras.
(D) 3 é a mais abundante em laticínios e peixes.
(E) 1 é a mais abundante em frutas e cereais.
 46 
A figura ilustra quatro espécies de tentilhões estudadas por 
Charles Darwin durante sua passagem pelas ilhas Galápagos.
1. Geospiza magnirostris
3. Geospiza parvula
2. Geospiza fortis
4. Certhidea olivasca
(http://media.escola.britannica.com.br)
A comparação anatômica entre os bicos dessas diferentes 
espécies de tentilhões indica, necessariamente,
(A) ocupação de nichos ecológicos diferentes.
(B) qual das aves é a mais primitiva.
(C) ocorrência em um mesmo hábitat.
(D) qual das aves é a mais evoluída.
(E) existência de competição entre tais espécies.
questão
questão
 43 
A figura é uma fotomicrografia de um grão de milho em corte 
transversal.
endosperma cotilédone
coleóptilo
plúmula
mesocótilo
radícula
coleorriza
embrião
(www.agrolink.com.br. Adaptado.)
Analisando a dupla fecundação no processo sexuado ca-
racterístico do grupo das angiospermas, é correto afirmar 
que, no milho,
(A) o embrião é diploide e forma-se diretamente a partir da 
fecundação realizada entre o grão de pólen e o óvulo.
(B) o embrião é diploide e corresponde a uma estrutura ve-
getal classificada como um gametófito feminino.
(C) o endosperma é triploide e forma-se a partir da fusão de 
um núcleo espermáticocom dois núcleos polares.
(D) o cotilédone é triploide e responsável por armazenar nu-
trientes em um tecido formado após duas fecundações.
(E) o endosperma é haploide e classificado como primário 
por corresponder ao óvulo desenvolvido.
 44 
Ao tomarmos café, ingerimos diversos compostos químicos, 
como a cafeína, uma molécula pequena do tipo alcaloide, 
cuja fórmula é C8H10N4O2.
Considerando as interações com os sistemas fisiológicos di-
gestório e sensorial, é correto afirmar que a cafeína é
(A) absorvida diretamente no intestino e atua nos nervos 
simpáticos, promovendo a liberação de acetilcolina.
(B) digerida e absorvida no intestino e atua nos nervos pa-
rassimpáticos, promovendo a liberação de adrenalina.
(C) digerida e absorvida no estômago e atua nos nervos sim-
páticos, promovendo a liberação de acetilcolina.
(D) digerida no estômago, absorvida no intestino e atua nos 
nervos parassimpáticos, promovendo a liberação de ace-
tilcolina.
(E) absorvida diretamente no estômago e atua nos nervos 
simpáticos, promovendo a liberação de adrenalina.
questão
questão
15 Cumf1401 | 001-ConhecGerais
 49 
A dengue e o ebola são viroses humanas responsáveis por 
aguda febre hemorrágica, caracterizada por rápida manifes-
tação e alta mortalidade.
A hemorragia característica dessas doenças está associada 
ao fato de os dois tipos virais citados atuarem
(A) nos linfócitos, responsáveis pela produção de fatores coa-
gulantes.
(B) no endotélio celular, lesionando a parede dos capilares.
(C) na medula óssea, responsável pela produção dos anti-
corpos.
(D) nas plaquetas, utilizando tais células para replicação viral.
(E) nos eritrócitos, impedindo o transporte de gases aos te-
cidos.
 50 
Em um cruzamento-teste, que gerou centenas de descen-
dentes, foram analisados três pares de alelos cuja segrega-
ção é independente e a dominância é simples. Cada par ana-
lisado condicionava uma característica diferente na espécie 
estudada.
Sabe-se que os parentais desse cruzamento apresentavam 
os genótipos AaBbCc e aabbcc. É correto afirmar que em F1 
obtiveram-se
(A) 16 genótipos, os quais condicionavam 4 fenótipos.
(B) 64 genótipos, os quais condicionavam 8 fenótipos.
(C) 8 genótipos, os quais condicionavam 3 fenótipos.
(D) 16 genótipos, os quais condicionavam 3 fenótipos.
(E) 8 genótipos, os quais condicionavam 8 fenótipos.
questão
questão
 47 
Para a produção da maioria dos tipos de iogurtes e pães, 
é necessária a ocorrência de fermentação lática e alcoólica, 
respectivamente, no leite e na massa, realizadas por micro-
-organismos pertencentes a dois diferentes reinos.
Quanto à organização celular, os integrantes desses dois reinos 
podem ser diferenciados pela
(A) presença de cromossomos lineares.
(B) presença de ribossomos.
(C) ausência de cloroplastos.
(D) ausência de tecidos celulares.
(E) presença de parede celular.
 48 
A fotomicrografia mostra uma célula durante um processo de 
divisão celular meiótico.
(www.ese.ipvc.pt)
Considerando a disposição, tanto do material genético como 
da membrana celular, é correto afirmar que tal etapa é a
(A) telófase I, apenas.
(B) anáfase II, apenas.
(C) anáfase I ou II.
(D) telófase I ou II.
(E) telófase II, apenas.
questão
questão
16Cumf1401 | 001-ConhecGerais
 53 
Leia um trecho do verbete “Humanismo” do Dicionário do Re-
nascimento italiano.
Embora longínqua no tempo, a civilização greco-romana 
estava atraentemente próxima no espaço de um povo cujos 
arados faziam vir à superfície moedas e estátuas, e cujas 
terras meridionais continham comunidades de língua grega. 
E a combinação habilitou-os a ver o mundo antigo como uma 
fonte de modelos dos quais aprender a arte política, a con-
dução de uma guerra, a criação de obras de arte – e, o mais 
importante, a arte de resistir à adversidade.
(John Rigby Hale (org.), 1988.)
O excerto refere-se
(A) às modificações ocorridas na Europa, inspiradas em con-
tatos históricos diversos com padrões culturais clássicos.
(B) à formação da cultura artística e política da Europa, duran-
te os séculos de obscurantismo cultural da Idade Média.
(C) às influências da filosofia clássica nos hábitos pacíficos 
dos povos europeus, voltados para a produção e a frui-
ção de obras de arte.
(D) à celebração ininterrupta do conjunto da cultura medieval 
nas regiões urbanizadas da Península Itálica.
(E) à decadência civilizacional de sociedades europeias, re-
duzidas à imitação servil das realizações culturais clás-
sicas.
 54 
A necessidade de abastecer a população, concentrada 
nas minas e na nova capital, estimulará as atividades econô-
micas num largo raio geográfico que atingirá, não somente 
as capitanias de Minas Gerais e Rio de Janeiro propriamente, 
mas também São Paulo. A agricultura e mais particularmente 
a pecuária desenvolver-se-ão grandemente nestas regiões.
(Caio Prado Júnior. História econômica do Brasil, 1969.)
O historiador Caio Prado Júnior descreve um fenômeno his-
tórico ligado à exploração de metais preciosos no Brasil do 
século XVIII, a saber:
(A) a especialização da economia colonial na extração de 
produtos naturais em prejuízo da produção agrícola.
(B) a decadência das cidades coloniais brasileiras, motivada 
pelas novas descobertas de jazidas de ouro e diamantes.
(C) a concentração das atividades econômicas da colônia 
nas regiões próximas aos portos de exportação de mer-
cadorias.
(D) a diversificação econômica, acompanhada pela forma-
ção de um mercado consumidor interno à colônia.
(E) a redução da sociedade colonial brasileira a dois grupos 
sociais, proprietários das jazidas e trabalhadores escravos.
questão
questão
 51 
Se a plebe ainda se recordava da liberdade de seus 
antepassados, não permitiria fosse submetido por dívidas 
qualquer cidadão romano, nem que fosse realizado recruta-
mento militar antes de ser examinado o problema das dívidas 
e estudados os meios de reduzi-las. Cada um saberia se ain-
da possuía um corpo livre ou teria de entregá-lo aos chicotes. 
Quando os inimigos, os prenestinos, souberam que patrícios 
e plebeus estavam em luta uns contra os outros, avançaram 
rapidamente com seus exércitos, devastaram o território ro-
mano e levaram suas tropas até a porta Colina.
(Tito Lívio. História de Roma, 1989. Adaptado.)
Tito Lívio foi um historiador romano da antiguidade que co-
meçou a escrever a História de Roma entre 27 e 25 antes de 
Cristo. No excerto, o historiador expõe com clareza a existên-
cia de uma contradição social na república romana, em que
(A) a nobreza romana enviava para os campos de batalha 
seus escravos, evitando, assim, participar das guerras.
(B) o enriquecimento da cidade, por meio de conquistas de 
territórios inimigos, atenuava a antiga virtude militar dos 
cidadãos.
(C) o domínio de um grupo social por outro enfraquecia a ci-
dade à medida que os cidadãos participavam ativamente 
da vida militar.
(D) a chegada de produtos alimentícios das províncias ane-
xadas pela cidade prejudicava economicamente os pe-
quenos proprietários rurais de Roma.
(E) a escravização dos povos vencidos nas guerras tornava 
desnecessária a exploração econômica dos trabalhado-
res romanos.
 52 
A violência da “revolução comunal” é uma resposta à vio-
lência feudal. O impulso para o movimento de emancipação 
das cidades é dado no fim do século XI, mas o século essen-
cial é o XII. Os burgueses arrancam ao senhor da cidade, 
primeiramente, privilégios, depois, uma carta, isto é, um texto 
dando-lhes jurisdição sobre a cidade. Quem são essas pes-
soas e como se organizam? São os novos poderosos, os no-
vos ricos das cidades. O chamado movimento comunal está 
estreitamente ligado à renovação do comércio.
(Jacques Le Goff. Por amor às cidades, 1998. Adaptado.)
O excerto alude ao fenômeno histórico da formação e da 
emancipação política das cidades europeias na baixa Idade 
Média. O autor apresenta o quadro geral da independência 
comunal, que implicou
(A) democratização da administração citadina com a extensão 
dosdireitos políticos aos servos e trabalhadores assala-
riados.
(B) mudança de mentalidade política e religiosa com a opo-
sição ao clero e o surgimento de novas religiões cristãs.
(C) aliança dos senhores territoriais com os mercadores das 
cidades no combate ao absolutismo dos reis europeus.
(D) extinção da nobreza fundiária e constituição de poderes 
políticos centralizados nos países europeus.
(E) conflitos políticos produzidos por transformações econô-
micas e emergência de novos grupos sociais.
questão
questão
17 Cumf1401 | 001-ConhecGerais
 56 
A Guerra Civil norte-americana, denominada Guerra de Se-
cessão, que opôs militarmente os estados do Norte e do Sul, 
estendeu-se de 1861 a 1865. As consequências do conflito 
extrapolaram os limites dos Estados Unidos da América. A 
propósito da história do Brasil, pode-se dizer que essa guerra
(A) promoveu o aumento da produção industrial, com a aber-
tura do mercado do Sul dos Estados Unidos para as mer-
cadorias brasileiras.
(B) favoreceu o aumento da exportação brasileira de algodão 
para as indústrias inglesas e debilitou a situação interna-
cional do Brasil como país escravista.
(C) fortaleceu o movimento republicano brasileiro e difundiu 
o conceito de sociedade republicana multiétnica.
(D) provocou a retirada de capitais norte-americanos do mer-
cado brasileiro, devido a uma crise duradoura da econo-
mia dos EUA.
(E) ampliou a liderança brasileira na América Latina, com a 
suspensão das intervenções do imperialismo norte-ame-
ricano no continente.
 57 
O padre Cícero revelava-se um conservador em política, 
não um revolucionário. Manifestar qualquer espécie de hos-
tilidade ao presidente do estado do Ceará, Nogueira Accioly, 
significaria passar recibo de insurgente ao governo federal. 
Isso, temia-se, tenderia a desencadear uma intervenção 
armada em Juazeiro, talvez nos mesmos moldes da que 
ocorrera em Canudos. No entender de Cícero, já bastavam 
as muitas desavenças com o poder eclesiástico. Promovera 
aquele encontro com os coronéis justamente para pregar o 
oposto, o desarmamento geral.
(Lira Neto. Padre Cícero: poder, fé e guerra no sertão, 2009. Adaptado.)
O excerto refere-se ao encontro promovido pelo padre 
Cícero, em Juazeiro, com os coronéis da região. O autor 
argumenta que o padre
(A) inseria-se na estrutura política vigente, conciliando-se 
com as diversas esferas de poder da primeira república 
brasileira.
(B) aproximava-se dos poderosos locais na tentativa de uni-
-los na luta contra o poder oligárquico instalado pela re-
pública brasileira.
(C) era um reformador político e objetivava imitar, embora de 
forma pacífica, o movimento religioso de Canudos.
(D) desconhecia a natureza da política e da sociedade bra-
sileiras, adotando posições socialmente revolucionárias.
(E) concentrava seu combate à organização política interna 
da Igreja católica, procurando deliberadamente democra-
tizá-la e torná-la mais popular.
questão
questão
 55 
(A morte de Marat, 1793.)
O quadro do pintor Jacques-Louis David retrata o assassina-
to do líder jacobino da Revolução Francesa Jean Paul Marat. 
A pintura é uma homenagem feita pelo artista ao revolucio-
nário e expressa
(A) a fase mais pacífica e tranquila da revolução e a mais 
propícia à organização e à ação antirrevolucionária da 
nobreza, do clero e da realeza.
(B) a ruptura da arte neoclássica com a observação da rea-
lidade e a representação inverossímil, do ponto de vista 
anatômico, do corpo humano.
(C) os projetos autoritários do movimento jacobino francês e 
o seu esforço em restaurar os privilégios da nobreza e do 
absolutismo.
(D) os princípios ideológicos da revolução, como a simplici-
dade republicana da existência do jacobino e a sua parti-
cipação política por meio da palavra escrita.
(E) a incompreensão dos objetivos da revolução pela popu-
lação parisiense e a revolta social que vitimou as lideran-
ças jacobinas.
questão
18Cumf1401 | 001-ConhecGerais
 59 
Os árabes, que se encheram de dinheiro à custa do pri-
meiro choque do petróleo, colocaram os petrodólares nos 
bancos, e os bancos não tinham outra coisa a fazer senão 
emprestar. Para o Brasil, os empréstimos significavam acima 
de tudo injeções de dólares numa economia debilitada pela 
quadruplicação da conta petróleo, de 700 milhões em 1973 
para 2,8 bilhões em 74.
(Elio Gaspari. A ditadura derrotada, 2003.)
O excerto alude à dificuldade enfrentada pela economia bra-
sileira no início do governo do general Ernesto Geisel, provo-
cada, em grande parte,
(A) pelo endividamento progressivo do país, acompanhado 
pelas baixas taxas de crescimento econômico durante os 
períodos presidenciais anteriores.
(B) pela redução do crédito internacional para o Brasil, devi-
do à ausência de democracia no país.
(C) pela política de aumento dos salários dos trabalhadores 
e o crescimento do mercado de consumo de mercadorias 
industrializadas.
(D) pela privatização da Petrobrás pelos militares, com a 
transferência do controle da empresa para grupos em-
presariais do Oriente Médio.
(E) pelo modelo de desenvolvimento industrial, concentrado 
na indústria automobilística.
 60 
O que acontece quando as indústrias desaparecem? São 
muito interessantes as tentativas de restaurar o meio ambien-
te modificado pela primeira onda de industrialização. Existe 
a possibilidade de administrar o meio ambiente. O problema 
é saber como. E aqui volto a uma das grandes questões do 
século XXI: quem irá fazer isso? Quem terá autoridade para 
realizar planos e colocá-los em prática? Essa autoridade exis-
te nos níveis tanto local como nacional, mas não em âmbito 
global. E as maiores ameaças ao meio ambiente são hoje de 
natureza global.
(Eric Hobsbawm. O novo século, 2000. Adaptado.)
No excerto, o historiador aborda uma questão considerada 
um desafio para as sociedades atuais. No seu entender, a 
dificuldade da administração do meio ambiente revela um as-
pecto fundamental da história contemporânea:
(A) a oposição nos foros internacionais dos representantes 
dos países pobres às propostas das potências mundiais 
de controle da poluição atmosférica.
(B) a cultura predominante nas sociedades desenvolvidas, 
que desconhece os riscos do desequilíbrio ecológico 
para o planeta.
(C) a ausência de um poder governamental internacional, 
apesar da internacionalização da economia.
(D) o fortalecimento das economias locais e nacionais, em 
prejuízo das transações internacionais de mercadorias e 
capitais.
(E) o entendimento dos governos da maioria dos países do 
globo de que a proposta ecológica deve ser tratada pelas 
organizações humanitárias.
questão
questão
 58 
(Monteiro Lobato. América, 1932.)
O escritor Monteiro Lobato foi, de 1927 a 1930, adido comer-
cial do Consulado do Brasil em Nova Iorque. O livro América 
narra as suas experiências e impressões sobre o país em 
que viveu por algum tempo. Já na capa da primeira edição 
do livro, transparece o ponto de vista do escritor que parece 
mostrar, para o público brasileiro, um país
(A) semelhante ao Brasil, sobretudo aos grandes centros 
metalúrgicos e siderúrgicos brasileiros, providos dos 
maiores edifícios do mundo.
(B) socialmente justo, em que a riqueza, concentrada nas 
aglomerações urbanas, é repartida com a classe operária.
(C) dinâmico, mas tranquilo, em que predominam os valores 
tradicionais do patriotismo e do conservadorismo moral 
e religioso.
(D) moderno, urbanizado e industrializado, distante, em mui-
tos aspectos, da situação econômica e social brasileiras.
(E) desenvolvido, porque, ao contrário do Brasil, desconhece 
o sistema econômico de exportação de matérias-primas.
questão
19 Cumf1401 | 001-ConhecGerais
 61 
De acordo com a leitura dos três primeiros parágrafos do 
texto,
(A) a injeção de neurônios produzidos a partir de células-
-tronco reverteu os danos causados em ratos de labora-
tório, nos quais se simulou o mal de Parkinson.
(B) o tratamento descoberto na Universidade de Lund, na 
Suécia, será utilizado paraa cura do mal de Parkinson 
em humanos a partir de 2017, ou ainda antes.
(C) os pesquisadores da Universidade de Lund, na Suécia, 
precisaram sacrificar diversos ratos de laboratório, ao 
estudar possíveis causas do mal de Parkinson.
(D) a pesquisa da Universidade de Lund, na Suécia, revelou 
que o mal de Parkinson já está programado nos genes 
humanos de algumas pessoas antes do nascimento.
(E) o mal de Parkinson pode ser curado por meio de trata-
mento prolongado, com o uso de medicamentos específi-
cos e de exercícios de estimulação para o cérebro.
 62 
De acordo com o texto, o mal de Parkinson resulta
(A) da morte de parte de tecido cerebral.
(B) de causas genéticas incontroláveis.
(C) do envelhecimento precoce do cérebro.
(D) da perda de neurônios produtores de dopamina.
(E) de problemas em células já presentes em embriões.
 63 
Na frase do primeiro parágrafo “They said their study on rats 
heralded a ‘huge breakthrough’ towards developing effective 
treatments”, a palavra em destaque tem sentido semelhante, 
em português, a
(A) atingiu.
(B) agregou.
(C) introduziu.
(D) proibiu.
(E) permitiu.
 64 
De acordo com o texto, a dopamina
(A) se desenvolve melhor com células-tronco embrionárias.
(B) controla o humor e os movimentos do corpo.
(C) é difícil de ser produzida por células-tronco de fetos.
(D) não está presente em ratos e por isso teve de ser injetada.
(E) pode ser bloqueada com medicamentos específicos.
questão
questão
questão
questão
Leia o texto para responder às questões de números 61 a 70.
Parkinson’s stem cell ‘breakthrough’
7 November 2014
Stem cells can be used to heal the damage in the brain 
caused by Parkinson’s disease, according to scientists 
in Sweden. They said their study on rats heralded a “huge 
breakthrough” towards developing effective treatments. 
Today, there is no cure for the disease, but medication and 
brain stimulation can alleviate symptoms.
Parkinson’s UK said there were many questions still to 
be answered before human trials could proceed. The disease 
is caused by the loss of nerve cells in the brain that produce 
the chemical dopamine, which helps to control mood and 
movement.
To simulate Parkinson’s, Lund University researchers 
killed dopamine-producing neurons on one side of the rats’ 
brains. They then converted human embryonic stem cells into 
neurons that produced dopamine. These were injected into 
the rats’ brains, and the researchers found evidence that the 
damage was reversed. There have been no human clinical 
trials of stem-cell-derived neurons, but the researchers said 
they could be ready for testing by 2017.
Malin Parmar, associate professor of developmental and 
regenerative neurobiology, said: “It’s a huge breakthrough in 
the field [and] a stepping stone towards clinical trials.”
A similar method has been tried in a limited number of 
patients. It involved taking brain tissue from multiple aborted 
foetuses to heal the brain. Clinical trials were abandoned 
after mixed results, but about a third of the patients had foetal 
brain cells that functioned for 25 years. Using embryonic stem 
cells may be preferable, as it is easier to get hold of the large 
numbers of cells needed for transplant by growing them in 
the laboratory. It also opens up the possibility of using less 
ethically charged sources of stem cells, such as those made 
from adult tissue.
The charity Parkinson’s UK said the research “could be 
a stride towards clinical trials in people with Parkinson’s”. 
Its director of research and development, Arthur Roach, 
said: “This important research is a key step along the way 
in helping us to understand how stem cells might shape 
future Parkinson’s treatments. There are important potential 
advantages of these cells over the foetal-derived cells used 
in past cell transplantation work. This study could be a stride 
towards clinical trials in people with Parkinson’s but there are 
still many questions that need to be answered before this 
development can be tested in people with the condition.”
(www.bbc.com. Adaptado.)
20Cumf1401 | 001-ConhecGerais
 69 
Na frase do último parágrafo “The charity Parkinson’s UK said 
the research ‘could be a stride towards clinical trials in people 
with Parkinson’s’”, a palavra em destaque sugere, em portu-
guês, a ideia de
(A) possibilidade.
(B) avanço.
(C) perigo.
(D) dúvida.
(E) risco.
 70 
In the excerpt from the last sentence of the text “can be tested 
in people with the condition”, the word in bold refers to
(A) questions to be answered.
(B) potential advantages.
(C) trial conditions.
(D) Parkinson’s disease.
(E) foetal-derived cells.
questão
questão
 65 
A leitura do quinto parágrafo do texto permite concluir que
(A) os tratamentos com células-tronco embrionárias têm os 
melhores resultados.
(B) grande parte dos pacientes tratados com células-tronco 
morreram antes de 25 anos.
(C) a pesquisa descrita foi interrompida por utilizar células-
-tronco de fetos abortados.
(D) ainda há questões controversas nos experimentos com 
células-tronco.
(E) as células-tronco geradas a partir de tecidos de adultos 
são proibidas em pesquisas.
 66 
De acordo com o texto, as células-tronco de origem embrio-
nária
(A) não podem ser utilizadas em testes com humanos.
(B) têm uso ainda bastante polêmico, em termos éticos.
(C) são intercambiáveis com células-tronco de tecidos de 
adultos.
(D) podem ser retiradas somente de fetos abortados.
(E) podem ser cultivadas em laboratório.
 67 
The last paragraph in the text states that
(A) there are still ethical issues to be solved in relation to trials 
with foetal stem cells in adults.
(B) Parkinson’s disease has been treated in the United 
Kingdom by charitable institutions due to the high cost of 
treatment.
(C) tests with embryonic stem cells in humans with Parkinson’s 
disease haven’t been carried out yet.
(D) foetal-derived stem cells could have caused the death of 
many study subjects in the past.
(E) several questions on the treatment of Parkinson’s disease 
with stem cells have been answered in the UK.
 68 
In the fragment from the last paragraph “how stem cells might 
shape future Parkinson’s treatments”, the word in bold implies
(A) probability.
(B) purpose.
(C) ability.
(D) permission.
(E) certainty.
questão
questão
questão
questão
21 Cumf1401 | 001-ConhecGerais
Leia o texto de Marcelo Gleiser para responder às questões 
de números 71 e 72.
A ciência abre portas para o desconhecido, para o que 
nos foge aos sentidos. Aquilo que não vemos ou ouvimos é 
tão real quanto o que percebemos.
O que captamos da realidade depende de forma essen-
cial daquilo que nossos instrumentos nos permitem ver. O 
que captamos do mundo depende das tecnologias que usa-
mos. Com o avanço delas, nossa visão de mundo, muitas 
vezes, muda.
A visão da vida antes e depois da invenção do microscó-
pio mudou completamente. O instrumento, inventado ao fim 
do século 17, permitiu que víssemos criaturas invisíveis aos 
olhos. Com isso, novas perguntas sobre a natureza da vida 
puderam ser feitas — perguntas que, antes de sua invenção, 
não eram nem vislumbradas.
(“Ciência e o sentido da vida”. Folha de S.Paulo, 12.10.2014. Adaptado.)
 71 
A partir da leitura do texto, infere-se corretamente que
(A) as descobertas da ciência se tornaram cada vez mais 
inquestionáveis ao longo do tempo.
(B) a inovação tecnológica acarreta questionamentos que 
podem levar a novos avanços científicos.
(C) a produção de novos instrumentos tecnológicos é garantia 
de novas descobertas científicas.
(D) a ciência tem avançado à medida que a tecnologia permite 
ao homem deixar de ter dúvidas.
(E) a utilidade essencial da tecnologia está em validar o conhe-
cimento acumulado pela ciência.
 72 
Assinale a alternativa em que os trechos entre colchetes esta-
belecem, entre si, uma relação de causa e efeito.
(A) [A visão da vida antes e depois da invenção do microscópio] 
[mudou completamente.]
(B) [... perguntasque, antes de sua invenção,] [não eram 
nem vislumbradas.]
(C) [A ciência abre portas para o desconhecido,] [para o que 
nos foge aos sentidos.]
(D) [Com o avanço delas,] [nossa visão de mundo, muitas 
vezes, muda.]
(E) [Aquilo que não vemos ou ouvimos é tão real] [quanto o 
que percebemos.]
questão
questão
 73 
Leia a tira de Quino.
O QUE VOCÊ ACHA
DO AMOR, MANOLITO?
CARAMBA! ...
AMOR?
NÃO SEI,
NA ESCOLA TINHA UMA
GORDUCHA SIMPATICONA,
MAS NÃO SEI ...
CARAMBA!
SEI LÁ SE ERA AMOR!
É FÁCIL: SE QUANDO
VOCÊ A VIA SE SENTIA
FLUTUAR NAS NUVENS,
OUVINDO MÚSICA
DE VIOLINOS,
ENTÃO ERA AMOR,
MANOLITO!
AMOR!
ENTÃO NÃO DEVIA SER,
PORQUE ERA COMO SE EU
ESTIVESSE BALANÇANDO
NUMA REDE DE LONA,
JOGANDO PEDRAS NUM TAMBOR.
DO AMOR
A QUÊ?
NÃO ESTOU FALANDO
DO AMOR A
MAS A
NUNCA SENTIU
AMOR POR
ALGUMA
GAROTA?
QUE,
QUEM !
(Toda a Mafalda, 1993. Adaptado.)
Considerando-se o contexto, o termo “então”, em destaque 
no último quadrinho, introduz a
(A) comprovação de uma hipótese.
(B) ruptura da progressão do tema discutido.
(C) tradução impessoal de uma afirmação subjetiva.
(D) conclusão de um raciocínio lógico.
(E) explicação de um conceito abstrato.
 74 
 por identificar os tratamentos mais adequados 
para os pacientes, os patologistas entre suas fun-
ções o diagnóstico do câncer, ao definir se o tumor é maligno 
ou benigno. Também entre suas atribuições decidir 
se um órgão é adequado ou não para transplante.
(www.cremesp.org.br. Adaptado.)
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectiva-
mente, as lacunas do texto.
(A) Responsáveis – têm – está
(B) Responsáveis – tem – está
(C) Responsável – têm – estão
(D) Responsável – tem – está
(E) Responsáveis – tem – estão
questão
questão
22Cumf1401 | 001-ConhecGerais
 75 
Leia o trecho de Senhora, de José de Alencar.
Quem observasse Aurélia naquele momento não deixaria 
de notar a nova fisionomia que tomara o seu belo semblante 
e que influía em toda a sua pessoa.
Era uma expressão fria, pausada, inflexível, que jaspeava 
sua beleza, dando-lhe quase a gelidez da estátua. Mas no lam-
pejo de seus grandes olhos pardos brilhavam as irradiações 
da inteligência. Operava-se nela uma revolução. O princípio 
vital da mulher abandonava seu foco natural, o coração, para 
concentrar-se no cérebro, onde residem as faculdades espe-
culativas do homem.
(Senhora, 2008.)
Na visão do narrador, Aurélia sofre um processo de transfor-
mação a partir do qual
(A) confirma sua condição de mulher romântica, pois se deixa 
guiar pela emoção e não pela razão.
(B) se distancia do padrão de beleza feminina, na medida em 
que passa a usar trajes masculinos.
(C) se diferencia das mulheres de seu tempo, ao abandonar 
o sentimentalismo típico feminino.
(D) se afirma como a tradicional mulher romântica, porque 
usa a beleza para atingir seus objetivos.
(E) reflete o estereótipo de mulher da elite burguesa, por se 
dedicar a atividades mais cerebrais.
 76 
Leia o trecho de O primo Basílio, de Eça de Queirós.
Havia doze dias que Jorge tinha partido e, apesar do 
calor e da poeira, Luísa vestia-se para ir a casa de Leopoldina. 
Se Jorge soubesse, não havia de gostar, não! Mas estava tão 
farta de estar só! Aborrecia-se tanto! De manhã, ainda tinha os 
arranjos, a costura, a toilette, algum romance... Mas de tarde!
(O primo Basílio, 1950.)
Entre os recursos usados por Eça de Queirós para conferir 
realismo à narrativa, destaca-se, nesse trecho,
(A) a grande recorrência de adjetivos, descrevendo detalha-
damente o aspecto físico de Luísa.
(B) o emprego do discurso indireto livre, o que possibilita o 
acesso aos pensamentos de Luísa.
(C) o foco narrativo em primeira pessoa, revelando as impres-
sões subjetivas do narrador.
(D) a ausência de marcadores temporais, o que transmite 
a impressão de que a história acontece no momento 
presente.
(E) a predominância de verbos de ação, sugerindo que os 
eventos se sucedem de modo acelerado.
questão
questão
 77 
Leia o trecho de A hora da estrela, de Clarice Lispector.
Outro retrato: nunca recebera presentes. Aliás não preci-
sava de muita coisa. Mas um dia viu algo que por um leve ins-
tante cobiçou: um livro que Seu Raimundo, dado a literatura, 
deixara sobre a mesa. O título era “Humilhados e Ofendidos”. 
Ficou pensativa. Talvez tivesse pela primeira vez se defini-
do numa classe social. Pensou, pensou e pensou! Chegou à 
conclusão que na verdade ninguém jamais a ofendera, tudo 
que acontecia era porque as coisas são assim mesmo e não 
havia luta possível, para que lutar?
(A hora da estrela, 1998.)
A partir da leitura do trecho, pode-se perceber que a protago-
nista, Macabéa,
(A) evita pensar na desigualdade social, porque já se frus-
trara em suas tentativas de luta por justiça e igualdade 
de direitos.
(B) reconhece haver disputa entre classes, embora cultive a 
ilusão de pertencer a uma classe social privilegiada.
(C) descobre fazer parte do grupo de oprimidos na sociedade, 
expressando, pela primeira vez, um sentimento de revolta.
(D) demonstra alienação diante do fato de ser marginalizada, 
sendo incapaz de esboçar um pensamento sobre a ordem 
social.
(E) tem uma percepção apenas superficial de sua condição 
de excluída, diante da qual demonstra conformismo.
Leia o poema de Alberto de Oliveira para responder às ques-
tões de números 78 e 79.
O muro
É um velho paredão, todo gretado,
Roto1 e negro, a que o tempo uma oferenda
Deixou num cacto em flor ensanguentado
E num pouco de musgo em cada fenda.
Serve há muito de encerro a uma vivenda2;
Protegê-la e guardá-la é seu cuidado;
Talvez consigo esta missão compreenda,
Sempre em seu posto, firme e alevantado.
Horas mortas, a lua o véu desata,
E em cheio brilha; a solidão se estrela
Toda de um vago cintilar de prata;
E o velho muro, alta a parede nua,
Olha em redor, espreita a sombra, e vela,
Entre os beijos e lágrimas da lua.
(Manuel Bandeira. Antologia dos poetas brasileiros 
da fase parnasiana, 1951.)
1 roto: danificado.
2 vivenda: pequena casa de campo.
questão
23 Cumf1401 | 001-ConhecGerais
 78 
No poema, a personificação – figura pela qual o enunciador 
empresta características humanas a seres inanimados – é 
usada com certa recorrência. Essa figura está presente, de 
modo explícito, no verso:
(A) “E em cheio brilha; a solidão se estrela”
(B) “E num pouco de musgo em cada fenda.”
(C) “É um velho paredão, todo gretado,”
(D) “Entre os beijos e lágrimas da lua.”
(E) “Toda de um vago cintilar de prata;”
 79 
Leia o poema de Manoel de Barros para estabelecer uma 
comparação com o de Alberto de Oliveira.
O muro
Não possuía mais a pintura de outros tempos.
Era um muro ancião e tinha alma de gente.
Muito alto e firme, de uma mudez sombria.
Certas flores do chão subiam de suas bases
Procurando deitar raízes no seu corpo entregue ao tempo.
Nunca pude saber o que se escondia por detrás dele.
Dos meus amigos de infância, um dizia ter violado tal segredo,
E nos contava de um enorme pomar misterioso.
Mas eu, eu sempre acreditei que o terreno que ficava atrás
[do muro era um terreno abandonado!
(Poesia completa, 2010.)
Ao comparar os poemas, pode-se concluir que:
(A) em Alberto de Oliveira, o muro simboliza a beleza que 
permanece inalterada com o tempo, enquanto, em Ma-
noel de Barros, representa a arquitetura imponente e ino-
vadora das metrópoles.
(B) em Alberto de Oliveira, o muro está atrelado às reminis-
cências do enunciador, enquanto, em Manoel de Barros, 
faz parte de um cenário que pertence ao tempo presente.
(C) em Alberto de Oliveira, o muro mostra-se bem cuidado e 
adornado com cactos floridos, enquanto, em Manoel de 
Barros, encontra-se desgastado com a ação do tempo.
(D) em Alberto de Oliveira, o muro é descrito de modo ideali-
zado, enquanto, em Manoel de Barros, a descrição se dá 
de maneira objetiva e impessoal, evidenciando o distan-
ciamento afetivo do enunciador.
(E) em Alberto de Oliveira, o muro tem uma função bem defi-nida, a de proteger uma vivenda, enquanto, em Manoel de 
Barros, está envolvido em mistério, alimentando a curiosi-
dade infantil.
questão
questão
 80 
Leia a tira de Dik Browne.
Papai, ____ as
pessoas lutam umas
com as outras?
____ não podem
lutar consigo ____,
filho.
(Hagar. Folha de S.Paulo, 06.09.2014. Adaptado.)
Considerando as relações coesivas estabelecidas entre as 
falas do pai e do filho, assinale a alternativa que completa, 
correta e respectivamente, as lacunas da tira.
(A) por quê – Por que – mesmo
(B) por que – Porque – mesmos
(C) por que – Porque – mesmas
(D) porque – Por que – mesmas
(E) por quê – Porque – mesmo
questão
24Cumf1401 | 001-ConhecGerais
redaÇão
TexTo 1
As mãozinhas são habilidosas e têm afinidade com o touchscreen. A curiosidade comanda os movimentos. Ninguém 
precisa ensinar. Eles são autônomos. “Parece que nasceu sabendo” é a frase mais dita pelos pais, que se assustam com a 
destreza dos filhos com os equipamentos eletrônicos, como tablets, smartphones, iPhone, iPad e computadores. O entro-
samento com a tecnologia parece ter vindo do berço. E o relacionamento imaturo com a tecnologia tem vantagens. “Toda 
exposição a qualquer estímulo desencadeará na criança novos aprendizados e, nesse caso, aprendizados que estimulam 
raciocínios lógicos e práticos”, explica a psicóloga Mariella Nogueira Braga. 
(“O poder ultrajovem no mundo virtual”. www.diariodopara.com.br, 06.01.2013. Adaptado.)
TexTo 2
Os adultos devem compreender que os eletrônicos trazem benefícios para o processo educativo das crianças. Através de 
jogos digitais, por exemplo, elas vivenciam situações que contribuem para desenvolver habilidades variadas, como o controle 
sobre a ansiedade e o medo diante de obstáculos e desafios.
Os jogos eletrônicos estimulam o raciocínio lógico e a coordenação visual e motora, além de desenvolver a concentração. 
Vale perceber, também, a importância do papel normativo desses jogos. Para que a meta seja alcançada, ou novas fases 
sejam conquistadas, é necessário compreender e seguir regras, com iniciativa, criatividade e rigor. Tais características são 
essenciais na aprendizagem escolar e no desenvolvimento social da criança.
(“O potencial educativo dos jogos digitais”. www.educarbrasil.org.br. Adaptado.)
TexTo 3
Tablets são uma péssima maneira que os pais encontraram para ocupar as crianças, diz Flávio Comim, 48, ex-economista 
sênior do Pnud (Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento). Para ele, o ideal é que as crianças evitem os eletrô-
nicos até os 12 anos: “iPad e tablets são a maneira que os pais de classe média encontraram para ver as crianças ocupadas. 
Um superestímulo virtual pode levar a problemas de comportamento, como busca por satisfação imediata em tudo. O uso 
excessivo de aparelhos eletrônicos limita as conexões neurais. As crianças não pensam com criatividade, mas obedecem 
àqueles parâmetros que são dados”.
(Thais Bilenky. “Criança deve evitar eletrônicos até 12 anos de idade, afirma educador”. Folha de S.Paulo, 14.09.2014. Adaptado.)
TexTo 4
“Os tablets estão no mercado há poucos anos, ou seja, a pesquisa sobre seu impacto numa criança ainda se encontra 
num estágio bem inicial”, afirma o pediatra Dimitri Christakis, do Seattle Children’s Hospital. Segundo ele, jogos e aplicativos 
educativos têm algum valor real pela interação da criança com os programas, mas apenas ver vídeos é como assistir à TV, 
em que o espectador é mais passivo.
O aprendizado da linguagem pode ser atrasado pela atenção excessiva aos dispositivos eletrônicos, alega a psicóloga 
infantil Rahil Briggs, do Monefiore Medical Center em Nova Iorque: “A natureza solitária do uso dos eletrônicos significa que as 
crianças não estão aproveitando seu tempo para aprender a fazer amigos ou como se comportar socialmente”.
(“Uso de tablets e smartphones por crianças deve ser monitorado pelos pais, dizem pediatras”. http://oglobo.globo.com, 25.12.2013. Adaptado.)
Com base nas informações dos textos e em seus próprios conhecimentos, escreva uma dissertação, de acordo com a norma-
-padrão da língua portuguesa, sobre o tema:
O usO de eletrônicOs pOr crianças deve ser estimuladO Ou evitadO?
25 Cumf1401 | 001-ConhecGerais
RAS
CUN
HO
NÃO ASSINE ESTA FOLHA
Os rascunhos não serão considerados na correção.
CLassiFiCaÇão PeriÓdiCa
90
232
Th
96
(247)
Cm
91
231
Pa
97
(247)
Bk
92
238
U
98
(251)
Cf
101
(258)
Md
93
(237)
Np
99
(252)
Es
102
(259)
No
94
(244)
Pu
100
(257)
Fm
103
(262)
Lr
89
(227)
Ac
95
(243)
Am
1
2
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
13 14 1615 17
18
Número Atômico
Massa Atômica
( ) = n. de massa do
isótopo mais estável
Símbolo
o
1
1,01
H
3
6,94
Li
53
127
I
50
119
Sn
51
122
Sb
52
128
Te
87
(223)
Fr
88
(226)
Ra
77
192
Ir
54
131
Xe
81
204
Tl
55
133
Cs
82
207
Pb
56
137
Ba
57-71
Série dos
Lantanídios
89-103
Série dos
Actinídios
72
178
Hf
84
(209)
Po
73
181
Ta
85
(210)
At
74
184
W
86
(222)
Rn
75
186
Re
76
190
Os
83
209
Bi
80
201
Hg
79
197
Au
78
195
Pt
Série dos Lantanídios
58
140
Ce
64
157
Gd
59
141
Pr
65
159
Tb
60
144
Nd
66
163
Dy
69
169
Tm
61
(145)
Pm
67
165
Ho
70
173
Yb
62
150
Sm
68
167
Er
71
175
Lu
57
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La
63
152
Eu
Série dos Actinídios
105
(262)
Db
107
(264)
Bh
108
(277)
Hs
109
(268)
Mt
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(271)
Ds
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(272)
Rg
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(266)
Sg
104
(261)
Rf
2
4,00
He
5
10,8
B
6
12,0
C
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16,0
O
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19,0
F
15
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P
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Ar
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Ga
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Rb
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91,2
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Ne
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Si
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Zn
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S
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Cu
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72,6
Ge
35
79,9
Br
38
87,6
Sr
41
92,9
Nb
44
101
Ru
47
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Ag
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14,0
N
23
50,9
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24
52,0
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54,9
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26
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24,3
Mg
20
40,1
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19
39,1
K
27
58,9
Co
28
58,7
Ni
21
45,0
Sc
22
47,9
Ti
4
9,01
Be
11
23,0
Na
(IUPAC, 22.06.2007.)
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vestibular medicina 2015
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22.02.2015
cumf1401 | folhaRedação
redação
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