Buscar

av2- intervenção e crises

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 9 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 9 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 9 páginas

Prévia do material em texto

AV 02 INTERVENÇÃO EM CRISES DOROTEIAS
OBS: A prova já foi corrigida, todas as questões estão corretas, de acordo com o sistema do teams. 
1.Quando a resolução da crise se dá de forma adaptativa, surgem três oportunidades: a de dominar a situação atual, a de elaborar conflitos passados e a de apreender estratégias para o futuro (Parada, 2004). Estas novas habilidades para a resolução de problemas são também úteis para o manejo de situações posteriores. Concordando com o entendimento de que a crise possa se manifestar como uma oportunidade positiva, Erikson (1971) já a definia como:
(1 Ponto)
Um ponto crítico necessário ao desenvolvimento, capaz de conduzir o indivíduo a tomar uma direção ou outra, de modo a encaminhar seus recursos para o próprio crescimento, recuperação e maior diferenciação.
Uma situação de conotação negativa, uma vez que as sequelas geradas modificam o modo como o indivíduo vê o mundo e geram traumas.
Algo desnecessário que atrapalha o desenvolvimento do indivíduo e o mantém preso a fatos passados, impedindo seu desenvolvimento.
Algo que somente é gerado por fatores externos, fora do domínio do indivíduo, o que dificulta sua resolução.
Um momento da vida do indivíduo aonde o mesmo necessita utilizar seus mecanismos de enfrentamento normais para lidar com os agentes estressores.
2.Os conceitos que tradicionalmente têm sido assinalados como “Intervenção em Crise”, apontam diferenças na sua aplicação em situações de emergência e na prática clínica devido às características específicas da urgência na atenção psicológica/psiquiátrica e na dificuldade em estabelecer protocolos adequados para tais intervenções. Pode-se entender intervenção em crises como:
(1 Ponto)
Um procedimento para exercer influência no funcionamento psicológico do indivíduo durante o período de desequilíbrio, aliviando o impacto direto do evento traumático.
Um procedimento que procura fazer com que o indivíduo supere o evento traumático, esquecendo-o e retornando ao seu estado psíquico anterior
Na intervenção deve-se facilitar as condições necessárias para que se estabeleça na pessoa, por meio da intervenção direta do psicólogo, sem levar em conta sua própria ação, uma vez que sua capacidade cognitiva estará prejudicada, um novo modo de funcionamento psicológico, interpessoal e social, diante da nova situação.
Cabe lembrar que, no momento da crise, as defesas do indivíduo estão falhas, desativadas, de tal forma que ele se encontra menos receptivo à ajuda o que dificulta os resultados pretendidos.
Um procedimento de amparo que visa fazer com que o indivíduo recupere sua capacidade de enfrentamento e somente o psicólogo é o profissional capaz de agir nestas situações.
3.As psicoterapias de apoio podem ser breves ou de longo prazo. As intervenções breves também podem ser chamadas de intervenções em crise. São indicações das intervenções em crise:
(1 Ponto)
Dificuldade para experimentar e controlar afetos.
Pouca capacidade de verbalizar pensamentos e sentimento.
Testes de realidade comprometidos (psicose, transtorno bipolar, retardo mental)
Controle de impulsos deficientes (transtorno de personalidade, borderline, TDAH).
Pacientes momentaneamente atravessando situações de crise, trauma ou desastre natural.
4.O modo como se encara a morte traz informações importantes para a compreensão dos rituais e formas de seu enfrentamento. Estes aspectos são fundamentais na preparação do profissional de saúde que lida em seu cotidiano com esta realidade. Com relação aos diversos modos de lidar com a morte ao longo dos tempos, Kovacs (2003) apresenta os estudos do historiador Philippe Ariès. Com base nestes estudos, julgue as afirmativas a seguir verdadeiras ou falsas. 
I - O historiador se detém a compilar a análise de documentos sobre as diversas formas de enfrentamento da sociedade ocidental diante da morte ao longo de séculos e como estes modos de enfrentamento são influenciados pelo tecido cultural de certas fases da história. 
II - Na mentalidade da morte interdita, priva-se o homem do seu próprio processo de morrer naturalmente, desenvolvendo-se o estilo de morrer no hospital. A morte é vista como fracasso, acidente, sinal de impotência ou imperícia da equipe médica. 
III - A não ocorrência de manifestações de sentimentos e expressão de emoções intensas, como o choro intenso, raiva ou medo, são características do período conceituado como “a morte domada”. 
IV - A “conspiração do silêncio” aparece no cenário social analisado como um modo de enfrentamento característico da morte selvagem. 
V - Recursos como embalsamento, maquiagem e arrumação dos corpos para que pareçam vivos são disfarces da morte que se apresentaram como modos de sua interdição com o principal objetivo de eliminá-la da superfície aparente. A sequência que expressa o julgamento correto das afirmativas é 
(1 Ponto)
V, V, F, F, V.
F, V, F, F, V.
F, F, V, V, F.
V, F, V, F, V.
F, F, V, V, V.
5.Um psicólogo foi convocado para trabalhar em uma situação emergencial, em que se configurava calamidade p ública. A esse respeito, analise as afirmativas a seguir. 
I - O psicólogo condicionou seu comparecimento ao pagamento de horas-extra. 
II. O psicólogo compareceu ao local solicitado, respondendo à convocação. 
III.O psicólogo condicionou seu comparecimento ao recebimento de alguma vantagem, como abono de férias ou contagem de dias para licença prêmio. 
Assinale: 
(1 Ponto)
se somente a afirmativa I estiver correta.
se somente a afirmativa II estiver correta.
se somente a afirmativa III estiver correta.
se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.
se todas as afirmativas estiverem corretas.
6.Considere as seguintes afirmativas:
I - Vários podem ser os fatores precipitadores de uma crise, mas não são somente os eventos em si que desencadeiam tal processo. Ele pode decorrer, também, do significado que o indivíduo possa vir a dar aos fatos, em termos de ameaça ou dano para si, assim como da avaliação dos recursos disponíveis para o necessário enfrentamento da situação. Então, é necessário sempre levar em conta a percepção do indivíduo frente ao evento, e não só a gravidade do mesmo isoladamente.
II - Os eventos geradores de situações de crise não se constituem em fatores decisivos para o desenvolvimento de um quadro de Transtorno de Estresse Agudo, caracterizado principalmente por intensa ansiedade, medo, impotência e horror, acompanhado de sintomas dissociativos como ausência de resposta emocional, sentimentos de desconexão, redução do reconhecimento de ambiente, sentimento de irrealidade e amnésia dissociativa.
III - Se o indivíduo que sofreu o evento traumático é tratado rapidamente, os sintomas de possível estresse agudo, em geral, diminuem ou desaparecem completamente. Em alguns casos, porém, não havendo tratamento adequado, a desordem verificada tende a persistir podendo evoluir para um Transtorno de Estresse Pós-Traumático.
Estão corretas as alternativas;
(1 Ponto)
I e II
II e III
I e III
I, II e III
Nenhuma afirmativa está correta.
7.Uma situação de crise, se resolve, habitualmente entre 4 e 6 semanas. Sendo, às vezes, necessário um período de tempo maior para a resolução do evento estressante podendo a desorganização psíquica continuar por mais tempo, durando anos ou se transformar em algo crônico. Slaikeu (1996) refere que a instabilidade ou desorganização estão limitadas no tempo e este limite no estado de crise, aliado a um potencial para a reorganização em uma direção positiva ou negativa, é um ponto crucial. Quanto mais tempo a pessoa passa sem assistência ou com auxílio inadequado, mais sérios tendem a serem os efeitos da crise, que poderão até tornarem-se irreversíveis. Com base no texto acima, analise as seguintes afirmações:
I - processos terapêuticos breves, de tempo limitado, são os mais adequados para as situações de crise.
II - A meta principal da intervenção é ajudar a pessoa a recuperar o nível de funcionamento que possuía antes do evento desencadeante da crise.
III - Os profissionais de acordo com Moreno et al.(2003) que atuam com este tipo de intervenções devem ser ativos e diretos, orientados a obter objetivos rápidos diferentemente dos profissionais que intervém em situações que não são de emergência.
IV -O profissional deve ser ágil e flexível para colocar em prática ações para a resolução de problemas e para a superação das múltiplas dificuldades que possam surgir no processo de atenção, sem a preocupação de satisfazer as necessidades imediatas do afetado 
Estão corretas as afirmações:
(1 Ponto)
I,II e III
I, II e IV
II, III e IV
I e II somente
III e IV somente
8.sobre a concepção de morte na história é INCORRETO afirmar:(01 ponto)
(1 Ponto)
o pavor da morte sempre acompanhou o ser humano, que nunca teve familiaridade com a mesma, desta forma sempre procurando meios de suprimi-la da Sociedade, a qual é criada para os vivos, assim a morte nunca teve espaço na sociedade humana.
Na Idade Média, ocorre ofenômeno da “morte domada”, onde se revela uma maior proximidade do Homem com a morte, que não era recusada, ao contrário tratava-se de um evento assistido por toda a comunidade.
Ainda na Idade Média, os rituais que acercavam os enterros abandonaram o caráter pagão, sendo abraçados pela religião, e a preocupação passou a ser com a vida eterna, como forma de vencer a morte.
A partir do Sec XVIII, verifica-se uma romantização da morte, uma espécie de exaltação da mesma, onde o medo da perda do outro, transcende a dor da própria morte, o desejo vigente é o da reunião com os seres amados.
O fenômeno da “morte intérdita” é relativamente recente e se constitui da visão da morte como um fracasso existencial, que deve ser combatido. O objetivo é preservar a vida, negando-se a máxima existencialista do “ser-para-a-morte”
9.enumere a segunda coluna de acordo com a primeira:(01 ponto)
1 -abuso
2- dependência
3- intoxicação aguda
4- tolerância
5- Síndrome de abstinência
a- efeitos físicos e psicológicos advindos pela descontinuação de uso de uma determinada substância psicoativa.
b- Necessidade física ou psicológica da utilização de uma determinada substância para manter o equilíbrio homeostático.
c- Utilização excessiva de uma determinada substância.
d- Necessidade do indivíduo de uma quantidade cada vez maior de uma determinada substância para obter efeitos similares.
e- efeitos físicos advindos da utilização de uma determinada substância de forma massiva. Gerando riscos pessoais.
A sequência correta é:
(1 Ponto)
1-a; 2-b; 3-d; 4-e; 5-c.
1-c; 2-d; 3-b; 4-e, 5-a.
1-c; 2-b; 3-e; 4- d, 5-a..
1-e; 2-c; 3-d; 4-a; 5-b.
1 -c; 2-a; 3-e; 4-b; 5-d.
10.Embora o foco em questão sejam as pessoas que vivenciam as situações de crise como resultantes em sequelas ou instabilidade emocional, é importante destacar que existem pessoas que possuem a capacidade de, frente a eventos traumáticos, resistir emocionalmente. Essa capacidade é chamada de:
(1 Ponto)
Resiliência
Firmeza de caráter
Empatia genuína
Calosidade afetiva
Indiferença

Continue navegando