PORTFÓLIO INDIVIDUAL A língua escrita e a oralidade no contexto do texto literário

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ANHANGUERA 
 
 
 
FAÇO PORFÓLIO (61)993607373 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A LINGUAGEM DA ESCRITA 
E a oralidade no contexto literário 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Piedade de Caratinga/MG 
2021 
Introdução 
 
 O seguinte trabalho é uma parte parcial da disciplina interdisciplinares do curso de 
letras que a borda o tema a linguagem escrita e a oralidade no contexto literário. 
 Vamos está conhecendo as duas formas de variação linguísticas que são a 
oralidade e a escrita e como a oralidade é marcada pela linguagem (coloquial ou 
informal) em outra parte a escrita que é associada na linguagem (formal). 
 Vamos está trabalhando com os alunos sobre a oralidade a fala a leitura, sobre a 
escrita como e quando utilizamos a linguagem formal e informal. 
 Neste trabalho vamos está representando em uma peça de teatro onde possa 
ocorrer um contexto literário para isso vamos usar no texto oralidade e no texto escrito 
análise da peça teatral o caso dos dez Neguinhos da autora Agatha Christie. 
 Essas análises mostram que os fenômenos da oralidade constituem pistas 
relevantes para a percepção dos personagens e dos receptores dos textos pode ser 
considerado estratégias básica da representação. 
 Adaptação de O caso dos Dez Neguinhos, na escola é um aprendizado coletivo 
que representa uma aventura que desafia os alunos pois a linguagem escrita e 
oralidade no contexto literário numa representação é uma forma que aluno tem para 
obter, mas informação sobre este contexto. 
 O auto- conhecimento e o desenvolvimento da expressão e comunicação 
interação entre os alunos fazem que estimulem a leitura e a responsabilidade esses 
são alguns dos benefícios que o teatro pode proporcionar para as crianças e 
adolescentes. 
 O teatro pedagógico pode ao mesmo tempo trazer para a sala de aula uma alta 
dose de criatividade entre os alunos pois alia formas dramáticas ao âmbito 
educacional, encenar a história do caso dos dez neguinhos são alguns dos exemplos. 
 Assim o teatro pode ser aliado a didática e a pratica do professor como o recurso 
pedagógico tornará a aprendizagem prazerosa e participativa. 
 Além de ser uma forma de entretenimento e de educação pois desenvolve o 
trabalho em grupo ajuda a superar a timidez e desenvolve a imaginação a 
memorização e o vocabulário e traz conhecimento. 
 O uso da língua oral propicia para o aluno não apenas saber se comunicar mas 
possibilitar ideias, pensamentos e intenções de diversas naturezas para influenciar o 
aluno a estabelecer relações interpessoais, o aprendizado acontece dentro do 
contexto. 
 
 
 
Desenvolvimento 
 
 Um texto literário é uma construção textual de acordo com as normas da 
literatura com objetivo e características próprias. A linguagem elaborada de uma 
forma que possa causar emoções no leitor, exemplos de texto literários são as peças 
de teatrais. 
 As classificações de textos dividem entre duas categorias: literários e não 
literários, as diferenças entre os textos literários e não literários, que consiste em 
função e objetivo, o texto não literário tem seu objetivo de informar esclarecer ou 
explicar, no que é útil para o leitor, e pode ser visto como um texto informativo. 
 O texto literário é mais artístico uma função estética que o objetivo recreativo 
provocando emoção no leitor 
 De acordo com artigo de Toda Matéria a oralidade e a escrita são as duas 
formas de variação linguística, geralmente marcada pela linguagem coloquial ou 
informal e a escrita é associada a linguagem culta ou formal. 
 Segundo a professora licenciada em letras Daniela Diana, tanto a leitura quanto 
a escrita são práticas sociais de suma importância para o desenvolvimento da 
cognição humana. 
 O teatro é uma grande possibilidade para o autoconhecimento e desenvolvimento 
de expressão comunicação, interação entre os alunos, o foco desde trabalho deve ser 
fazer com que as crianças desenvolvam um olhar e uma escuta atentos quando 
assistem a espetáculos para que possa possibilitar o aprendizado resolvemos criar o 
espetáculo, como existem várias possibilidades podemos então criar a nossa. Arte, é 
muito importante para que podemos ter uma visão crítica sobre as peças. 
 Esse é um tipo de conhecimento que vai além da escrita que também debatemos 
em aula, para um bom trabalho é necessário introduzir as noções do que teatro, 
contribuir para o desenvolvimento do equilíbrio emocional do pensamento crítico do 
corpo e da mente através dos textos literários que colaboram com o desenvolvimento 
artístico dos participantes. 
 Para criar ou organizar uma peça de teatro e apresenta-la na escola é sempre um 
desafio para um educador além do primeiro passo que o da escolha do texto, depois 
é necessário incentivar a participação dos alunos e escolher os que combinam melhor 
com cada personagem, esse processo deve ser feito levando em consideração que a 
escola não está em busca de talentos, mas sim de promover uma atividade 
educacional. 
 Por tanto quanto maior for o número de alunos envolvidos no teatro melhor é 
para o aprendizado pois o verdadeiro sentido esta como cada um entende o que o 
trabalho está oferecendo o melhor que é possível fazer com que os alunos tímidos e 
não participam de atividades em grupos e que estão sempre isolados participem dos 
projetos voltado ao aprendizado 
 O teatro na escola é uma prática importante para a formação integral de crianças 
e adolescentes, o ensino do teatro vai muito além das disciplinas estudadas em sala 
de aula. Ele possibilita o desenvolvimento de habilidades cognitivas, físicas, 
emocionais e sociais dos alunos. 
 Se o professor preza por educação de qualidade e pelo engajamento dos seus 
alunos então tanto para esses alunos e para o professor terá uma aula com mais 
conteúdo e prazerosa. 
 Neste teatro os estudantes vão aprender a respeita as variações linguística e 
como e quando usar 
 Desta forma os estudantes usarão as marcas da oralidade e observações de 
gírias e expressões menos privilegiadas. 
 Trabalhar teatro em conjunto com a educação infantil é uma pratica exatamente 
benéfica para as crianças e adolescentes sua proposta são um terreno de 
experimentação para eles, tornando-os indivíduos mais preparadas para lida com a 
sociedade de seus dilemas. 
 O teatro tem uma importância fundamental na educação, pois constitui para o 
desenvolvimento dos alunos para a expressão e comunicação que favorece a 
produção coletiva de conhecimento da cultura seja ele no valor estético ou educativo. 
 Trabalhando oralidade com crianças e adolescentes através do teatro possibilita 
mais o aprendizado dos alunos, pois consegue entender mais o trabalho. 
 Porque a oralidade é entendida como uma atividade verbal presente nas mais 
diferentes situações sociais em que o indivíduo possa se inserir ao longo da sua vida 
é a transmissão oral dos conhecimentos armazenados na memória humana. 
 O trabalho com a oralidade assume um importante papel no processo educativo, 
as ações educativas tomaram o processo mais eficaz propiciaram situações 
dinâmicas e envolvente, as quais os alunos podem explorar e desenvolver seu 
instrumento comunicativo social. 
 Linguística é uma modalidade de realizações da língua concretizada por falantes 
em presença e que se caracteriza por efémera e irrepetível pela presença marcante 
de diálogos, por utilizar um vocabulário menos cuidado do que na escrita. 
 
 
 Plano de Aula para o 5º ano 
 
Escola: Escola Estadual Maria do Carmo Teixeira 
Serie: 5º ano 
Professora: Leila Cristina de Oliveira 
Disciplina: Português 
Objetivo especifico: Linguagem, oralidade ea escrita 
Conteúdo: Teatro – O caso dos Dez Neguinhos 
Duração da aula: 01 hora 
Habilidade e competência: Compreender como funciona e quando utilizamos no dia-
a-dia a linguagem da oralidade e a escrita no contexto literário. 
Procedimentos: Atuar na peça teatral – Os Dez Neguinhos 
Avaliação: Observar e registrar cada aluno e seu desenvolvimento de acordo com a 
peça teatral, o desenho e a identificação da leitura 
 
 
 
 
Plano de Aula para o 6º ano 
 
Escola: Escola Estadual Maria do Carmo Teixeira 
 Plano de aula:6º ano 
Professora: Leila Cristina de Oliveira 
Disciplina: Português 
Objetivos Específicos: Linguagem da oralidade e escrita no contexto literário 
Conteúdo: Teatro – O caso dos Dez Neguinhos 
Duração: 01 horas 
Habilidade e competência: Compreender e registrar o desempenho de cada aluno 
em atuar 
Procedimento: Atuar na peça teatral – Os Dez Neguinhos 
Avaliação: Observar e registrar cada aluno e seu desenvolvimento de acordo com a 
peça teatral 
 
Plano de Aula para o 7º ano 
 
Escola: Escola Estadual Maria do Carmo Teixeira 
 Plano de aula:7º ano 
Professora: Leila Cristina de Oliveira 
Disciplina: Português 
Objetivos Específicos: Linguagem da oralidade e escrita no contexto literário 
Conteúdo: Teatro – O caso dos Dez Neguinhos 
Duração: 01 horas 
Habilidade e competência: Compreender e registrar o desempenho de cada aluno 
em atuar 
Procedimento: Atuar na peça teatral – Os Dez Neguinhos 
Avaliação: Observar e registrar cada aluno e seu desenvolvimento de acordo com a 
peça teatral 
 
Plano de Aula para o 8º ano 
 
Escola: Escola Estadual Maria do Carmo Teixeira 
 Plano de aula:8º ano 
Professora: Leila Cristina de Oliveira 
Disciplina: Português 
Objetivos Específicos: Linguagem da oralidade e escrita no contexto literário 
Conteúdo: Teatro – O caso dos Dez Neguinhos 
Duração: 01 horas 
Habilidade e competência: Compreender e registrar o desempenho de cada aluno 
em atuar, a leitura. 
Procedimento: Atuar na peça teatral – Os Dez Neguinhos 
Avaliação: Observar e registrar cada aluno e seu desenvolvimento de acordo com a 
peça teatral. 
 
Plano de Aula para o 9º ano 
 
Escola: Escola Estadual Maria do Carmo Teixeira 
 Plano de aula: 9º ano 
Professora: Leila Cristina de Oliveira 
Disciplina: Português 
Objetivos Específicos: Linguagem da oralidade e escrita no contexto literário 
Conteúdo: Teatro – O caso dos Dez Neguinhos 
Duração: 01 horas 
Habilidade e competência: Compreender e registrar o desempenho de cada aluno 
em atuar, a leitura. 
Procedimento: Atuar na peça teatral – Os Dez Neguinhos 
Avaliação: Observar e registrar cada aluno e seu desenvolvimento de acordo com a 
peça teatral 
 
 
 
 
 
 
Conclusão 
 
A finalidade desse trabalho, é fazer com o ensino da linguagem da oralidade a 
escrita no contexto literário, seja entendida como uma atividade verbal presente nas 
mais diferentes situações sociais. A pessoa possa-se inserir ao longo da sua vida, e 
a transmissão oral dos conhecimentos armazenados na memória humana. 
 E o papel da escola é levar os alunos a superar as formas de produção oral 
cotidiana para conferir outras formas associativos a dimensões em parte reguladas 
por restrições visível. 
 Desenvolver a comunicação desde cedo é importante diferenciar os assuntos 
trabalhado em sala de aula. 
 Os alunos podem discutir a peça, pois trabalhar com a oralidade tem como 
objetivo apresentar as informações da peça onde o aluno possa imediatamente pode 
ouvir e responder ás dúvidas e objeções. 
 Uma boa comunicação oral facilita a comunicação entre grupos levando ao 
desenvolvimento de soluções dentro da aula. O uso da língua oral proporciona para 
os alunos não apenas o saber se comunicar com as pessoas, mas, ensina a hora de 
ouvir a respeitar a opinião do próximo, saber escutar com respeito ou opiniões 
diferentes tipos de intercaladores é fundamental. 
 Como professor devo incentivar a oralidade em sala de aula, como realizar 
regulamente atividades que propiciem condições abertos de prática da oralidade. 
Além de tudo ensinar como os textos se organizam nas características do 
desenvolvimento que admitem compreender uma escrita importante para a leitura 
como conteúdo tratado e entendido. 
 Estimular uma observação, como lidar com a escrita em sala de aula, também deve 
envolver para estimular o senso de observação dos alunos, favorecer o pensamento, 
incentivar a leitura, desenvolver a criatividade 
 Uma boa estratégia é desenvolver a leitura mais frequentes com mais qualidades, 
promover e incentivar o contato com os livros, levar a classe para a biblioteca da 
escola e deixe explorar os livros. 
Referência 
 
Htps:/www.significados.com.br 
Htps:/www.todamateria.com.br 
Htps:/novaescola.org/br 
Htps:/meuartigo.brasilescola.uol.com 
Htps:/cultura.culturamix.com