Questionário II – Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Materna 2 A oralidade é a primeira expressão da língua e se configura como a primeira fo...

Questionário II – Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Materna 2 A oralidade é a primeira expressão da língua e se configura como a primeira forma de organização humana em torno da comunicação e do processo comunicativo. Além disso, refere-se à forma de linguagem humana mais básica, e se constrói por meio da interlocução entre os indivíduos. No entanto, básica não quer dizer simples, muito pelo contrário, a oralidade se qualifica como uma modalidade linguística complexa que envolve não apenas a conversa e a exposição de palavras, mas outros elementos que complementam sua interpretação. Em relação à oralidade, assinale a alternativa correta. A entonação de voz não interfere na interpretação da fala. Os discursos são produções textuais baseadas na escrita. A entonação de voz interfere na interpretação da escrita. Os discursos são produções textuais baseadas na fala. 2 Os textos literários e os textos não literários são todos produzidos com as mesmas palavras pertencentes do vocabulário dos idiomas. Sendo assim, de que maneira é possível diferenciar um texto literário de um texto não literário? O texto literário preocupa-se mais com a forma como as informações são passadas do que com a próprias informações; o texto não literário tem como objetivo passar informações. O texto literário apresenta linguagem direta, visto que tem como objetivo falar diretamente com o leitor; o texto não literário apresenta linguagem indireta. O texto não literário utiliza figuras de linguagem para tornar o seu discurso o mais direto possível; o contrário acontece no texto literário. O texto literário utiliza linguagem impessoal, pois tem como objetivo poder ser lido por qualquer pessoa em qualquer tempo e em qualquer lugar; o texto não literário apresenta linguagem pessoal. 2 O trabalho com gêneros textuais pressupõe a reflexão, o entendimento e a produção desses gêneros, fazendo com o que o aluno seja, de fato, parte da construção do seu próprio conhecimento. O que é importante para o desenvolvimento integral do sujeito? É a