AVALIAÇÃO TGD- TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO

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AVALIAÇÃO – TGD- TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO
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Asperger identificava como traço fundamental a limitação de suas relações sociais, considerando que toda
a personalidade da criança está determinada por esta limitação.
Resposta Marcada :
As relações sociais e afetivas.
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Regressão pronunciada em múltiplas áreas do funcionamento, após um desenvolvimento normal
constituído de comunicação verbal e não verbal, relacionamentos sociais, jogos e comportamento
adaptativo apropriado para a idade.
São características:
Resposta Marcada :
Transtorno de Asperger.
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Essa é uma categoria diagnóstica de exclusão. Alguém pode ser assim diagnosticado se preencher
critérios no domínio social e apenas mais um dos dois outros domínios. Podem se considerar também
pessoas que possuam menos do que seis sintomas no total requerido para o diagnóstico do autismo ou
idade de início maior do que 36 meses:
 
Resposta Marcada :
Transtorno Global do Desenvolvimento sem Outra Especificação.
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Em relação ao atendimento especial especializado (AEE) direcionado ao aluno com transtorno global do
desenvolvimento (TGD), assinale a opção correta.
 
 
Resposta Marcada :
As atribuições do professor do AEE incluem orientar os profissionais da escola quanto à utilização de recursos e à
organização das rotinas de trabalho, de acordo com as peculiaridades de cada estudante e da escola.
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De acordo com o DSM.IV, podemos descrever algumas características que podem ser manifestadas pelas
pessoas com autismo:
Resposta Marcada :
O autismo se caracteriza pela presença de um desenvolvimento acentuadamente prejudicado na interação social e
comunicação, além de um repertório marcantemente restrito de atividades e interesses
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A Síndrome de Rett foi identificada em 1966 por Andréas Rett, tendo ficado mais conhecida após o
trabalho de Hagberg. Do ponto de vista clínico, a Síndrome de Rett pode ser organizada em quatro etapas,
de acordo com Mercadante (2007), conforme segue:
Resposta Marcada :
Estagnação precoce, Rapidamente destrutiva, Pseudoestacionária, Deterioração motora tardia
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Analise as afirmativas e marque a verdadeira:
Resposta Marcada :
O termo autismo foi utilizado pela primeira vez em 1911, por Bleuler, para designar a perda de contato com a
realidade e consequente dificuldade ou impossibilidade de comunicação.
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Desenvolvimento de múltiplos déficits específicos após um período de funcionamento normal nos
primeiros meses de vida. Desaceleração do crescimento do perímetro cefálico. Perda das habilidades
voluntárias das mãos adquiridas anteriormente, e posterior desenvolvimento de movimentos
estereotipados semelhantes a lavar ou torcer as mãos.
Marque a opção correta:
 
Resposta Marcada :
Síndrome de Rett.
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O Transtorno Global do Desenvolvimento não diz respeito apenas ao autismo. Sob essa classificação se
descrevem diferentes transtornos que têm em comum as funções do desenvolvimento afetadas
qualitativamente. São eles:
Marque a INCORRETA:
Resposta Marcada :
Superdotação.
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Em relação a descrição de Leo Kanner sobre o autismo, assinale a opção correta:
Resposta Marcada :
Relações sociais e afetivas, comunicação e a linguagem, relação com as mudanças no ambiente e a rotina e
memória
Total