Atividade da Unidade 3 EJA

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Atividade da Unidade 3 - EDUCAÇÃO DE JOVENS E
ADULTOS
As diretrizes são formas de direcionar os profissionais com sugestões e orientações para uma atuação acontecer com qualidade e precisão. A principal orientação ocorre na BNCC – Base Nacional Comum Curricular. Sobre a BNCC, assinale a alternativa correta:
· É um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica
· Estabelece conhecimentos, competências e habilidades que se espera que todos os estudantes desenvolvam ao longo da escolaridade básica
· É orientada pelos princípios éticos, políticos e estéticos traçados pelas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica
· Soma-se aos propósitos que direcionam a educação brasileira para a formação humana integral e para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva
· Todas as alternativas estão corretas
A BNCC oferece subsídios para adaptações a EJA e apresenta pontos que precisam ser considerados nas modalidades de ensinos e para elaboração de currículos, apresentando os seguintes aspectos:
I - Contextualizar os conteúdos dos componentes curriculares com base na realidade do lugar e do tempo nos quais as aprendizagens estão situadas
II - Selecionar e aplicar metodologias e estratégias didático-pedagógicas diversificadas, recorrendo a ritmos diferenciados e a conteúdos complementares
III – Não utilizar recursos tecnológicos no processo de ensinar e aprender dos alunos da EJA tendo em vista as condições sociais dos estudantes
IV - Fortalecer a competência pedagógica das equipes escolares para adotar estratégias mais dinâmicas, interativas e colaborativas no processo de ensino-aprendizagem
V - Selecionar e aplicar metodologias e estratégias didático-pedagógicas tradicionais, visto que os alunos da EJA não possuem muita autonomia e precisam ser direcionados pelo professor que é o autor principal na educação
· Apenas a afirmação I é verdadeira
· Apenas as afirmações I e V são verdadeiras
· Somente a afirmação V é falsa
· As afirmações I, II e IV são verdadeiras
· As afirmações II e III são verdadeiras
Existem Diretrizes para o atendimento de educação escolar de crianças, adolescentes e jovens em situação de itinerância. Quem se encaixa nesse público?
I - Jovens trabalhadores e Adultos desempregados
II – Povo nômades, indígenas, ciganos e trabalhadores itinerantes
III – Artistas, acampados, trabalhadores de parques de diversão e circo
IV – Crianças órfãs e jovens que abandonaram a escola na infância
· Apenas a afirmação I é verdadeira
· Apenas as afirmações I e IV são falsas
· Somente a afirmação III é falsa
· As afirmações I, II e IV são verdadeiras
· As afirmações II e III são falsas.
· 
As Diretrizes Nacionais para a oferta de educação para Jovens e Adultos em situação de privação de liberdade nos estabelecimentos penais - BRASIL (2013). Essa diretriz afirma que:
· Os jovens e adultos em situação de privação de liberdade não pode receber a mesma educação ofertada pelo sistema escolar
· Esses jovens e adultos em situação de privação de liberdade tem o direito à educação apenas quando cumprirem a pena.
· Esse público tem direito a educação, no entanto, não mantêm a titularidade dos demais direitos fundamentais
· O acesso ao direito à educação deve ser assegurado para esse público respeitando às normas que os asseguram: mantendo a titularidade dos direitos de integridade física, psicológica e moral.
· Nenhuma das alternativas
Seguindo a constituição federal com a ideia de que a educação é direito de todos, em relação ao público em situação de itinerância o poder público tem como obrigação:
I – Assegurar ao estudante itinerante matrícula, com permanência e conclusão de estudos, apenas na Educação Básica
II – Proteger o estudante itinerante contra qualquer forma de discriminação que coloque em risco a garantia dos seus direitos fundamentais
III - Assegurar ao estudante itinerante matrícula, com permanência e conclusão de estudos, na Educação Básica, respeitando suas necessidades particulares;
IV – Oferecer ao estudante itinerante uma educação diferenciada dos outros públicos
encontrados na escola
· Apenas a afirmação I é verdadeira
· Apenas as afirmações I e IV são verdadeiras
· Somente a afirmação III é falsa
· As afirmações II e III são verdadeiras
· A afirmação IV é verdadeira
De acordo com BRASIL (2013) precisa ser mantida a matrícula nos cursos de EJA a partir de faixa etárias para o ensino fundamental e para o ensino médio. São elas respectivamente:
· 10 e 20 anos
· 15 e 18 anos
· 16 e 18 anos
· 18 e 30 anos
· Nenhuma das alternativas
Além das faixas etárias determinadas, existia também a determinação de carga horária mínima para cada nível de ensino (fundamental e médio). São elas respectivamente:
· 1.100 horas e 1.200 horas
· 1.500 horas e 1.100 horas
· 1.200 horas e 1.500 horas
· 1.600 horas e 1.200 horas
· Nenhuma das alternativas
Diante dos estudos da unidade III, o que pode ser entendido como incitativa privada?
· Tudo aquilo que não depende do poder público para seu funcionamento
· Segundo a LDB não pode ser: instituições particulares e confessionais
· Segundo a LDB não pode ser: instituições comunitárias e filantrópicas
· Todas as alternativas estão corretas
· Nenhuma das alternativas estão corretas
Os autores Soares e Pedrosa (2016) colocam em questão alguns pontos que devem ser repensados na formação de profissionais da pedagogia, como por exemplo:
I - A falta de diretrizes de formação de um perfil para o educador de jovens e adultos
II - A maioria das diretrizes está voltada para o período da infância, faltando proposta
pedagógica que privilegie os processos de formação dos jovens e adultos
III - A existência de muitas diretrizes para a formação do professor de jovens e adultos
IV A existência de parâmetros oficiais que possam delinear o perfil desse profissional tão valorizado
· Apenas a afirmação I é verdadeira
· Apenas as afirmações I e II são verdadeiras
· Somente a afirmação III é falsa
· As afirmações II e III são verdadeiras
· A afirmação IV é verdadeira
Em 2010 foi instituído o documento que contemplava a gestão democrática e as diversidades dos sujeitos para a criação de políticas públicas que favorecem a EJA que é Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos. Elas contemplavam alguns aspectos como:
I - À duração dos cursos e idade mínima para ingresso nos cursos de EJA;
II - Idade mínima e certificação nos exames de EJA;
III - Educação de Jovens e Adultos desenvolvida por meio da Educação a Distância – EAD
· Nenhuma é verdadeira
· Apenas as afirmações I e II são verdadeiras
· Somente a afirmação III é falsa
· As afirmações II e III são verdadeiras
· Todas as afirmações são verdadeiras