Prova Gestão Educacional

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Prova Online
Disciplina: 101233 - GESTÃO EDUCACIONAL
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Desde a década de 1990, surgiram exames voltados à aferição da aprendizagem e desempenho escolar em âmbito federal, dos quais se destacam o Sistema de Avaliação Básica - SAEB (1980), o Exame Nacional de Ensino Médio - Enem (1998), entre outros. Assinale a alternativa que apresenta o objetivo desses instrumentos de avaliação.
a )
Classificar os estabelecimentos escolares, de modo a ofertar um padrão de referência para que a clientela possa optar por qual escola é melhor.
b )
Criar um sistema de prestação de contas aos financiadores dos programas de melhoria do ensino.
c )
Checar o nível de instrução da mão de obra dos trabalhadores brasileiros com os trabalhadores do Mercosul.
d )
Possibilitar aos clientes compararem quais escolas são melhores, as públicas ou as privadas.
 
e )
Avaliar para diagnosticar o padrão de qualidade do ensino oferecido pelo sistema educacional brasileiro.
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QUESTÃO 2
Identifique as assertivas que completam corretamente a frase a seguir e, depois, assinale a alternativa correta.
O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB), criado na década de 1980, tem como objetivo gerir e organizar informações sobre:
I - qualidade;
II - equidade;
III - eficiência;
IV - estatística.
a )
Apenas as assertivas I, II e IV estão corretas.
b )
Apenas as assertivas I e II estão corretas.
c )
Apenas as assertivas III e IV estão corretas.
 
d )
Apenas as assertivas I, II, III estão corretas.
e )
Todas as assertivas estão corretas.
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QUESTÃO 3
Leia as seguintes proposições sobre a relação entre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n. 9.394/96) e a gestão escolar contemporânea.
I - Participação específica da equipe pedagógica da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola.
II - Todos devem participar nos processos decisórios, compreendendo centralizar o poder, o debate, as decisões, e todos deverão assumir corresponsabilidade pelas decisões da gestão educacional.
III - Articulação com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola e zelar pela aprendizagem dos alunos.
Assinale a alternativa correta.
a )
Apenas as assertivas II e III estão corretas.
b )
Apenas as assertivas I e III estão corretas.
c )
Todas as assertivas estão corretas.
 
d )
Apenas a assertiva III está correta.
e )
penas as assertivas I e II estão corretas.
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QUESTÃO 4
Um gestor competente é aquele capaz de envolver todos os professores, colaboradores e estudantes numa gestão que possa levar em consideração aspectos políticos, sociais e econômicos de todos os envolvidos no processo, inclusive os pais e responsáveis dos estudantes.
Para tanto, é preciso que ele seja capaz de:
I. identificar as atividades e os objetivos da escola;
II. conhecer as características das pessoas que trabalham na escola;
III. identificar apenas os recursos materiais que estão dispostos para sua gestão;
IV. não dar nem receber feedbacks;
V. controlar processos e pessoas de maneira autoritária.
Assinale a alternativa correta.
a )
Apenas a assertiva III está correta.
b )
Apenas as assertivas I, III e IV estão corretas.
c )
 Apenas as assertivas I e III estão corretas
 
d )
Apenas as assertivas I e II estão corretas.
e )
Todas as assertivas estão corretas.
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QUESTÃO 5
É importante refletirmos que uma gestão __________ implica o entendimento da __________ que rege a __________ na gestão de processos que desenvolvem o fazer __________ e, ainda, na articulação desses com relações sociais mais amplas.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
a )
pedagógica; democracia; cultura; escolar
b )
escolar; democracia; cultura; pedagógico
c )
democrática; escola; cultura; pedagógico
d )
cultura; escola; pedagogia; democrático
 
e )
democrática; cultura; escola; pedagógico
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QUESTÃO 6
O ensino fundamental tem duração de 9 anos e é considerado a segunda etapa da educação básica. Deve ser oferecido de maneira gratuita nas escolas públicas e é de frequência obrigatória. Segundo a LDB (BRASIL, 1996), são finalidades do ensino fundamental:
I - o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo;
II - a compreensão do ambiente social, do sistema político partidário, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade;
III - o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimento e habilidades e a formação de atitudes e valores;
IV - o fortalecimento dos vínculos de amizade, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.
Assinale a alternativa correta.
a )
Apenas a assertiva III está correta.
b )
Apenas as assertivas I e IV estão corretas.
c )
Todas as assertivas estão corretas.
d )
Apenas as assertivas II e IV estão corretas.
 
e )
Apenas as assertivas I e III estão corretas.
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QUESTÃO 7
Relacione as características para o cargo de diretor escolar (coluna 1) e suas respectivas descrições (coluna 2) e, então, assinale a alternativa que apresenta a ordem correta.
1. Seleção para o cargo
2. Competências
3. Objetivos
( ) Liderança, apoio ao processo de ensino-aprendizagem e gerenciamento dos recursos humanos e financeiros.
( ) Formação integral do aluno, preparando-o para uma atuação ética, sustentável e cidadã, e, também, para o mundo do trabalho, tão necessário neste século.
( ) Concurso público, eleição ou indicação.
a )
3, 2, 1.
b )
1, 2, 3.
c )
2, 1, 3.
d )
1, 3, 2.
 
e )
2, 3, 1.
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QUESTÃO 8
Como deve ser a formação na área da gestão educacional?
 
a )
A gestão educacional precisa ser profissionalizada, requer formação continuada e experiência na área de educação.
b )
É imprescindível, para atuar como gestor educacional, ter mestrado e doutorado; a experiência não se mostra tão importante.
c )
A atuação no campo da gestão educacional requer formação continuada; a experiência na área é dispensável.
d )
A gestão educacional requer experiência, a formação pode ser um extra, mas não é necessária.
e )
Para ser um gestor educacional é necessário obter o nível de graduação; não é necessário ter experiência na área da educação.
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QUESTÃO 9
Na década de 1930, o estudioso Douglas McGregor criou duas teorias contrastantes: a teoria X, na qual a autoridade determina a direção e o controle, e a teoria Y, que propõe a legitimação da autoridade pela integração. Assinale a alternativa que discorre corretamente sobre as teorias X e Y.
a )
A teoria X é baseada na teoria tradicional, ou seja, é centrada no trabalho e propõe uma organização do trabalho, já a teoria Y se baseia em encorajar os trabalhadores a aceitarem responsabilidades correspondentes aos seus cargos, inclusive nos níveis mais inferiores
b )
Na teoria Y, o trabalho é visto como algo desagradável para a maioria das pessoas; já na Teoria X, os trabalhadores não são motivados a aceitarem responsabilidade nas funções mais inferiores da empresa, mas sim nos altos escalões.
c )
Na teoria X, as pessoas são vistas como criativas e independentes e são encorajadas a aceitarem responsabilidades; já na Teoria Y, as pessoas são vistas como preguiçosas, que evitam responsabilidades e devem ser controladas pela gestão.
 
d )
Na teoria X, a autoridade determina a direção e o controle dos funcionários, que não se sentem motivados naturalmente; já a teoria Y propõe a legitimação da autoridade pela integração e encoraja os trabalhadores a aceitarem responsabilidades.
e )
Ambas as teorias, X e Y, refletem um estilo de administração rígido, porém democrático, em que as pessoas trabalham dentro de padrões flexíveis e sãoconsideradas criativas.
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QUESTÃO 10
A professora Camila é gestora de uma escola de periferia e a cada ano letivo volta ao trabalho na busca de qualidade na educação. Ela sabe dos desafios que irá enfrentar e que para isso precisa ter no seu perfil de gestora estratégias para a garantia do sucesso da escola como formadora de cidadãos críticos e capazes de mudanças sociais. Contudo, para que esses resultados aconteçam, Camila deve apresentar algumas competências que garantam seu desempenho.
Considerando os estudos sobre as competências para o bom desempenho do gestor escolar, marque V quando a assertiva for verdadeira e F quando for falsa. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) A gestora deve compreender os princípios e as diretrizes que regem a administração pública e incorporá-los à prática gestora no cotidiano da gestão escolar.
( ) A gestora deve ter habilidade para a resolução de problemas no processo das relações humanas.
( ) A gestora deve trabalhar pelas políticas educacionais quando sinalizam que a responsabilidade do desempenho da escola é da coordenação pedagógica.
 
a ) V, V, F.
b ) V, V, V.
c ) F, F, F.
d ) F, V, F.
e ) V, F, F.
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