O ECA e a Justiça Restaurativa

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Geraldo Cipriano Minhaqui da Silva
202110166395
 
Disciplina: O ECA E A JUSTIÇA RESTAURATIVA AV
Aluno: GERALDO CIPRIANO MINHAQUI DA SILVA 202110166395
Professor: ERICA SENNA ULYSSEA
 Turma: 9001
CCJ0199_AV_202110166395 (AG) 03/02/2022 09:42:28 (F) 
 
Avaliação:
9,0
Nota Partic.: Nota SIA:
10,0 pts
 
 
O ECA E A JUSTIÇA RESTAURATIVA 
 
 1. Ref.: 1126132 Pontos: 1,00 / 1,00
Um conjunto articulado de ações por parte do Estado e da sociedade, desde a concepção de políticas públicas até a realização
de programas locais de atendimento implementados por entidades governamentais e não governamentais, é corolário dos
princípios estabelecidos no texto da Constituição Federal de 1988. Nesse contexto:
a criança e o adolescente são objetos do direito e alvos da doutrina jurídica de proteção do menor em situação irregular,
nos casos de abandono, prática de infração penal, desvio de conduta, falta de assistência, entre outros.
a doutrina da proteção integral originada através da Convenção dos Direitos da Criança aprovada pela ONU, ratificada no
Brasil pela Lei Federal n. 728, de 14 de setembro de 1990, reafirma-se na doutrina do menor em situação irregular.
a proteção dos direitos da criança e do adolescente é do Estado, que assume primariamente a responsabilidade, tendo
como princípio a adoção do menor em situação irregular.
a Lei n. 8.069/1990 é instrumento de controle social da infância e do adolescente, vítimas de omissões da família, da
sociedade e do Estado em seus direitos básicos, dirigindo-se primariamente ao conflito instalado.
 a lei abrange uma gama variada de disciplinas voltadas à proteção dos direitos da criança e do adolescente, com a
responsabilidade solidariamente distribuída entre a família, a sociedade e o Estado.
 
 2. Ref.: 1126136 Pontos: 1,00 / 1,00
Acerca das medidas sócio-educativas que podem ser aplicadas ao adolescente pela prática de ato infracional, assinale a
alternativa correta:
 Advertência; obrigação de reparar o dano; inserção em regime de semiliberdade.
Detenção; inclusão em programa oficial ou comunitário de auxílio, orientação e tratamento a alcoólatras e toxicômanos.
Internação em estabelecimento educacional; liberdade assistida; colocação em família substituta.
Encaminhamento aos pais ou responsável, mediante termo de responsabilidade; requisição de tratamento médico,
psicológico ou psiquiátrico, em regime hospitalar ou ambulatorial; abrigo em entidade.
Prestação de serviços à comunidade; orientação, apoio e acompanhamento temporários; multa.
 
 3. Ref.: 1126138 Pontos: 1,00 / 1,00
Com relação aos Atos Infracionais previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente, é correto afirmar que:
somente o adolescente poderá cometer ato infracional, pois a criança possui proteção diferenciada no Estatuto.
 verificada a prática de ato infracional, a autoridade competente poderá aplicar ao adolescente a prestação de serviços à
comunidade.
o adolescente que for surpreendido em flagrante de ato infracional será privado de sua liberdade por ordem escrita e
fundamentada do Delegado de Polícia.
nenhuma criança que cometer ato infracional será privada de sua liberdade sem o devido processo legal.
a advertência consistirá em admoestação verbal, aplicada exclusivamente à criança, e reduzida a termo.
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 4. Ref.: 1126145 Pontos: 1,00 / 1,00
Levando em consideração princípios e objetivos da Justiça Restaurativa, analise as assertivas abaixo: I. O fortalecimento dos
vínculos familiares e comunitários no processo socioeducativo representa um dos princípios que rege a execução das medidas
socioeducativas. II. A excepcionalidade da intervenção judicial e da imposição de medidas, favorecendo-se meios de
autocomposição de conflitos, é um dos princípios constantes das Disposições Gerais. III. Representa um dos princípios que
rege a execução das medidas socioeducativas a prioridade a práticas ou medidas que sejam restaurativas e, sempre que
possível, atendam às necessidades das vítimas. É correto o que se afirma em:
II, apenas.
I e II, apenas.
 I, II e III.
I e III, apenas.
III, apenas.
 
 5. Ref.: 1126152 Pontos: 1,00 / 1,00
Dentre os métodos alternativos de resolução de conflitos estão a conciliação e a mediação. Uma diferença entre ambos é que
a conciliação:
não pode ser muito rápida, pois requer o conhecimento da inter-relação das partes em conflito.
 busca um acordo de forma imediata para por fim à controvérsia ou ao processo judicial.
visa ao acordo para dar evolução à demanda, caminhando para as sessões de conciliação seguintes.
conta com a habilidade do conciliador em apresentar sugestões impositivas ou vinculativas.
depende de que o conciliador nunca apresente sugestões, para não influenciar as partes no acordo.
 
 6. Ref.: 1127762 Pontos: 0,00 / 1,00
É conhecido que, antes da promulgação do Estatuto da Criança e do Adolescente, ainda sob a égide do último Código de
Menores, os laudos psicológicos eram atravessados pela busca de patologias individuais que justificassem as medidas a serem
aplicadas. Atualmente, entretanto, as intervenções psicológicas buscam se pautar na garantia dos direitos das crianças e
adolescentes, tal como preconizado pelo ECA e pela própria Constituição vigente. Com base nesses argumentos, as
intervenções psicológicas que se buscam construir eticamente em Varas de Infância e Juventude nesse momento são:
laudos periciais da personalidade de casais ou solteiros postulantes à adoção;
 grupos reflexivos com os pais de adolescentes infratores e com os próprios jovens;
laudos avaliativos das famílias desestruturadas que tiverem filhos acolhidos;
diagnósticos de periculosidade e reincidência de adolescentes infratores;
 avaliações psicopatológicas de crianças e adolescentes acolhidos;
 
 7. Ref.: 1127946 Pontos: 1,00 / 1,00
O Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo ¿ SINASE é o conjunto ordenado de princípios, regras e critérios, de
caráter jurídico, político, pedagógico, financeiro e administrativo, que envolve desde o processo de apuração de ato infracional
até a execução de medida socioeducativa. Assim, de acordo com o SINASE, o termo socioeducativo refere-se:
ao conjunto de medidas não privativas de liberdade: liberdade assistida e prestação de serviço à comunidade; e
internação provisória.
 ao conjunto de medidas privativas de liberdade ou não: internação e semiliberdade; liberdade assistida e prestação de
serviço à comunidade e internação provisória.
a medidas que buscam corrigir o menor infrator, por meio da prestação de serviços à comunidade.
à liberdade assistida imposta ao jovem que comete ato infracional.
a medidas pedagógicas aplicadas aos jovens em conflito com a lei, especialmente a obrigatoriedade de frequência à
escola.
 
 8. Ref.: 1127948 Pontos: 1,00 / 1,00
De acordo com a Lei nº 12.594/2012, que institui o SINASE e regulamenta a execução das medidas socioeducativas, analise
as assertivas abaixo. I. O fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários no processo socioeducativo representa um dos
princípios que rege a execução das medidas socioeducativas. II. A excepcionalidade da intervenção judicial e da imposição de
medidas, favorecendo-se meios de autocomposição de conflitos, é um dos princípios constantes das Disposições Gerais. III.
Representa um dos princípios que rege a execução das medidas socioeducativas a prioridade a práticas ou medidas que sejam
restaurativas e, sempre que possível, atendam às necessidades das vítimas. É correto o que se afirma em:
 I, II e III. Educational Performace Solution EPS ® - Alunos 
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II, apenas.
I e III, apenas.
I e II, apenas.
III, apenas.
 
 9. Ref.: 1127957 Pontos: 1,00 / 1,00
Em relação ao Instituto da A mediação de conflitos assinale a alternativa CORRETA:
 apoia-se nos paradigmas das ciências contemporâneas e, ao invés de trabalhar com verdades absolutas, tem o objetivo
de aceitar a complexidade dos fenômenos interpessoais.
busca fazer com que as pessoas cumpram as normas impostas, já que as relações se baseiam na desigualdade entre os
gêneros, entre pais e filhos e outras.
é uma técnica extrajudicial para resolver conflitos, excluindo, no entanto, as situações que envolvam família e filhos.
valoriza aquele que é mais forte e com condições de melhor se impor na lógica adversarial, tendo como objetivo sempre
eliminar a presença do Judiciário, já que a homologação dos acordos mediados é dispensável.
não pode ser usada pelo Poder Judiciário pois não garante o sigilo entre os mediados e nem o manuseio dos conflitos de
forma a contribuir para a superação das diferenças.
 
 10. Ref.: 1127965 Pontos: 1,00 / 1,00
A partir do livro Vigiar e Punir, de Michel Foucault, considere as seguintes afirmações a respeito da disciplina: I. Ela é exercida
de diferentes formas e tem como finalidade única a habilidade do corpo. II. Ela pode ser entendida como a estratégia
empregada para o controle minucioso das operações do corpo, sendo seu efeito maior a constituição de um indivíduo dócil e
útil. III. Ela se constitui também pelo controle do horário de execução de atividades, em que o tempo medido e pago deve ser
sem defeito e, em seu transcurso, o corpo deve ficar aplicado a seu exercício. De acordo com as afirmações acima, podemos
dizer que:
Apenas a afirmação II está correta.
As alternativas II e III estão incorretas.
Apenas a afirmação III está correta.
Todas as afirmações estão corretas.
 A afirmação I está incorreta.
 
 
 
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