AVALIAÇÃO - ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR

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AVALIAÇÃO – ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR
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A:
· Estabelecer, pronunciar e mobilizar todos os recursos materiais e humanos imprescindíveis para o desenvolvimento dos processos sociais e educacionais dos estabelecimentos de ensino.
· Dá ênfase ao trabalho cooperativo e solidário e se pode garantir a participação de todos os segmentos da comunidade.
· Divide seu poder com os demais participantes.
· Divide seu poder com os demais participantes.
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Para Libâneo, a organização da escola, e, consequentemente, as formas de conceber a gestão e a administração escolar podem ser agrupadas em dois grandes enfoques: o enfoque:
· Científico-racional e o enfoque crítico.
· Científico- social e o enfoque pensativo.
· Científico- educacional e o enfoque crítico.
· Científico-racional e o enfoque social.
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A gestão possui três formas conhecida.
I- Administração, a co-participação e a autogestão.
II- Administração preocupa-se com a eficiência e em como alcançar os objetivos apresentados visando à qualidade.
III- A expressão Co-gestão é mais ampla que administração. O princípio     está fundamentado na participação.
IV- Administração, é mais ampla que administração. O princípio está fundamentado na participação.
São corretas:
· IV.
· I e II.
· I,II, III.
· IV e III.
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Em que ano teve a reforma no Ensino Superior, e em qual Lei:
 
· Ano de 1968, Lei 5.540.
· Ano de 1970, Lei 5.640.
· Ano de 1968, Lei 5.750.
· Ano de 1970, Lei 5.540.
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Sobre a ORGANIZAÇÃO EMPRESARIAL, é correto afirmar:
I- Tem como principal objetivo a produção de bens materiais, objetivando a reprodução do capital e a alienação do trabalhador.
II- Os fins da atividade humana são a produção de mercadorias, visando a obtenção de lucro.
III- Visa à reprodução ampliada do capital, através da mais valia, e portanto, a manutenção da dominação.
IV- Escolhe a matéria-prima de acordo com o produto que deseja produzir.
Marque a alternativa correta:
· Apenas I e II.
· Apenas II e IV.
· Apenas III.
· Todas as opções corretas.
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Assinale alternativa correta sobre Gestor.
 
· Criador de novas atitudes, como o estimulador e o mediador na solução de problemas e dificuldades surgidos na escola. São necessidade e equilíbrio da organização escolar.
· O Gestor é acentuado pelo seu espírito de liderança, comprovado ter facilidade de relacionamento com o grupo, oportunizando a sua união e organização. É aquele que deve demonstrar confiabilidade e responsabilidade.
· É formado por um grupo representante da comunidade escolar. Esse grupo é composto de pais, alunos, funcionários, dirigentes e coordenadores pedagógicos. Colegiados são conhecidos pelos nomes de Comitês, Câmara, Grupos de Trabalho, Juntas, Conselhos e outros.
· Compreende o planejamento, a organização e o controle de recursos para alcançar determinado objetivo.
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Faz parte do conceito de administração escolar, Exceto:
 
· Planejar e coordenar as estratégias dos setores administrativos da escola.
· Identificar oportunidades, riscos e ameaças à instituição.
· Os recursos financeiros, os materiais e insumos.
· Analisar os pontos fortes e fracos da escola.
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De acordo com Lück, 2000, é correto afirmar:
I- Diretor escolar é um gestor da dinâmica social, um mobilizador e orquestrador de intérpretes, um articulador da disparidade para dar-lhe unidade e integração, na construção do ambiente educacional e a elevação segura da formação de seus alunos.
II- O Diretor exerce a atuação, compreendendo os aspectos filosóficos e políticos.
III- Definiu ao modelo alguns princípios que caracterizam o modelo industrial de administração.
Marque a alternativa correta:
· Apenas I.
· Apenas II.
· Apenas I e II.
· Apenas III.
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Sobre a concepção técnico-científica, é correto afirmar:
I- Baseia-se na responsabilidade coletiva e recusa qualquer tipo de norma e sistema de controle, priorizando as inter-relações mais do que as tarefas, a ausência de direção centralizada e a acentuação da participação direta e por igual de todos os membros da instituição.
II- Que se expressa, por exemplo, no modelo de gestão da qualidade total, de caráter piramidal, com ênfase no poder centralizado, na divisão técnica do trabalho escolar, visando à racionalização do trabalho e a eficiência dos serviços escolares e dando e maior importância às tarefas do que às pessoas.
III- Envolve uma “relação orgânica “entre direção e todos os outros segmentos da escola primando por objetivos e decisões construídas coletivamente que posteriormente serão assumidas por cada membro em sua especificidade de forma organizada e flexível.
Marque a alternativa correta:
· Apenas I.
· Apenas II.
· Apenas III.
· Todas as opções corretas.
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A administração escolar no período do governo militar teve como característica o autoritarismo e o terror. Marque qual ano ocorreu:
· 1964 e 1984.
· 1964 e 1980.
· 1964 e 1999.
· 1964 e 1970.