Sociol Ext. Rural AOL1

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1. Pergunta 1
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Os processos sociais envolvem as ações entre dois ou mais agentes sociais, que tenham o poder de aproximá-los ou afastá-los. Partem do princípio de que essa interação entre indivíduos ou grupos humanos – orientada por significados, em que predominam os de natureza cultural – é fato fundamental para o entendimento da vida em sociedade. Analise as afirmações a seguir e escolha a alternativa CORRETA:
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1. 
A cooperação, importantíssima para a extensão rural, é um processo social sem o qual não há organização social nem sistemas sociais, e existe somente quando os interesses são comuns
2. 
O contato entre sociedades, processo social primordial, é o mais importante fator de mudança sociocultural
Resposta correta
3. 
Comum quando indivíduos ou grupos são inseridos em um meio social diferente daquele em que foram socializados, na acomodação eles deixam claros seus reais objetivos, valores e atitudes para serem aceitos, mesmo sendo muito diferentes do outro grupo
4. 
No conflito, muitos indivíduos buscam objetivos acessíveis a poucos ou que podem ser incompatíveis para os atores sociais envolvidos. O conflito é sempre inevitável quando a classe mais fraca é dominada pelas categorias detentoras da maior fatia da riqueza e do poder, mesmo quando o grau de satisfação das categorias dominadas é muito baixo
5. 
A competição é um processo social pacífico em que os objetivos visados não são acessíveis a todos ou à maioria
2. Pergunta 2
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Para compreender a sociedade brasileira, é preciso ter presente sua formação histórica, de caráter colonial e escravista, assim como as relações de dependência do país em relação às economias dominantes no mundo. Essa herança foi determinante para a formação, o desenvolvimento e o pensamento dos grupos e das classes sociais, limitando transformações sociais mais profundas (DE VITA, Alvaro. Sociologia da sociedade brasileira. Ática, 1989). Com base nesse contexto, analise as questões a seguir:
A) A produção colonial no país se organizou com base no trabalho escravo dos negros porque os índios não aceitaram se submeter à escravidão.
B) A sociedade colonial brasileira era formada por senhores, escravos e uma terceira categoria, de homens livres pobres, composta por ex-escravos, índios, mestiços e brancos pobres.
C) A decadência da escravidão no Brasil teve origem nos fortes movimentos internos pelo fim da escravatura.
D) Os homens livres pobres realizavam tarefas de menor importância, como desmatamento, transporte de mercadorias, comércio de animais de carga etc., e cultivavam alimentos para sua subsistência e de sua família, em sua própria terra.
E) Após o regime feudal e com a ocorrência das grandes navegações, a Europa Ocidental criou um sistema de comércio que deu origem ao capitalismo. Isso possibilitou a estruturação da sociedade e da economia brasileiras, com base no comércio de produtos com a Europa e de escravos para a colônia.
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1. 
As alternativas B e E estão corretas
Resposta correta
2. 
Apenas a alternativa E está correta
3. 
Nenhuma alternativa está correta
4. 
As alternativas A e B estão incorretas
5. 
As alternativas B e C estão corretas
3. Pergunta 3
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A nova Política Nacional de Assistência Técnica e Extensão Rural (PNATER), criada no início dos anos 2000, reorganiza a ATER (chamada agora de Nova ATER), criando um sistema nacional descentralizado de ATER pública, composto por entidades estatais e não estatais, cujos critérios e condições são definidos por essa política. Sobre essa questão, analise as questões a seguir:
A) A nova ATER avançou no sentido da inclusão de agricultores familiares, comunidades tradicionais, indígenas, quilombolas, pescadores artesanais, ribeirinhos e extrativistas no desenvolvimento do país, contribuindo para garantir a eles o direito de viver em condições sociais dignas, com sustentabilidade, conforme os princípios da agroecologia.
B) A nova política de extensão rural ainda encontra muitas dificuldades para ser implementada, embora encontre apoio de governantes em nível municipal, estadual e federal, interessados em ter esses serviços disponíveis aos produtores rurais de sua região.
C) A PNATER determina que a ATER pública deve ter como foco o atendimento aos agricultores familiares, embora possa, eventualmente, atender aos grandes produtores.
D) O Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) e a Confederação Nacional dos Trabalhadores na Agricultura (Contag), em função de seu posicionamento e sua mobilização política, motivaram a academia a criar o novo conceito de “agricultura familiar”, que influenciou fortemente as políticas públicas instituídas no fim dos anos 1990.
E) A descentralização do sistema de ATER propõe que as organizações interessadas em prestar tais serviços se credenciem no Sistema Nacional Descentralizado de Assistência Técnica e Extensão Rural Pública (Sindater), compreendendo: instituições públicas; empresas vinculadas/conveniadas; instituições de ensino e ONGs; casas familiares rurais e escolas de família agrícola; redes e consórcios de diferentes empresas.
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1. 
Apenas a alternativa E está correta
2. 
Todas as alternativas estão corretas
3. 
As alternativas A, D e E estão corretas
Resposta correta
4. 
As alternativas D e E estão corretas
5. 
As alternativas A e E estão corretas
4. Pergunta 4
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O modelo difusionista de extensão rural foi a base do desenvolvimento do setor agropecuário no Brasil, sob os auspícios da “Revolução Verde”. Predominou por várias décadas, em especial durante o período da ditadura militar (décadas de 1960 e 1970), e foi substituído pelos novos fundamentos humanistas construtivistas propostos pela política de ATER. Com base nisso, analise as afirmações e escolha a alternativa CORRETA:
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1. 
Embora nem sempre as práticas ligadas à extensão rural difusionista e à Modernização Conservadora fossem adequadas para as condições socioeconômicas ou culturais do produtor rural brasileiro, não se pode afirmar que estas foram a causa do inchamento das cidades, decorrente ao êxodo rural
2. 
Com a substituição da Associação Brasileira de Crédito e Assistência Rural (Acar) pela Empresa Brasileira de Assistência Técnica e Extensão Rural (Embrater), em 1974, o difusionismo deixou de ser praticado pelos extensionistas no Brasil
3. 
A Modernização Conservadora (MC) foi criada durante os governos militares (de 1965 a 1979), envolvendo mecanização, uso intensivo de produtos químicos e de sementes melhoradas e reforma agrária, com foco na melhoria das condições de vida do produtor rural brasileiro
4. 
As agências estaduais de extensão rural e os centros de ciências agrárias asseguram a formação adequada para o desenvolvimento dos serviços de extensão rural nas bases humanistas construtivistas propostas pela política de ATER
5. 
No difusionismo produtivista, a orientação pedagógica (difusionista) é voltada para o produtor rural de grande ou médio porte, visando ao aumento da produtividade da terra e do trabalho. Com base em projetos elaborados pelo extensionista, o produtor podia ter acesso ao crédito rural orientado e, assim, incorporar tecnologias intensivas em capital. O resultado final deveria ser a modernização da produção e o desenvolvimento tecnológico da atividade
Resposta correta
5. Pergunta 5
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O modelo agrícola no Brasil conta com duas vertentes: a agricultura convencional ou “agronegócio”, e a agricultura familiar. Considerando essas duas formas de se praticar agricultura, analise as afirmações a seguir e escolha a alternativa CORRETA
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1. 
A agricultura familiar se beneficiou muito do crédito rural subsidiado para o seu desenvolvimento
2. 
A alta concentração fundiária (80% das terras concentradas em 10% das propriedades, segundo o Censo Agropecuário/1985) limita a produção de alimentos, mas não é fator relevante no agravamento da pobreza ou da violência no País
3. 
O aumento da concentração fundiária no Brasil foi mais intenso no período coloniale durante a implantação produção cafeeira e até meados do século XX, e praticamente não ocorreu a partir dessa época
4. 
No agronegócio, geralmente a unidade produtiva dedica-se à monocultura (ou cria um só tipo de animal), visa à exportação das chamadas commodities, gera grande volume de produção e apresenta alta produtividade
Resposta correta
5. 
A agricultura familiar opera em pequenas propriedades e se dedica a várias culturas, em regime de policultura, utilizando o trabalho assalariado
6. Pergunta 6
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Sob o ponto de vista sociológico, o termo cultura expressa o modo de vida e as bases de uma sociedade e está presente em toda e qualquer sociedade humana. Diferentemente dos demais seres vivos, o ser humano extrapola as capacidades biológicas, compreendendo tudo que é desenvolvido no convívio social. Sobre a cultura, analise as questões a seguir e escolha a alternativa CORRETA:
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1. 
Para tornar mais simples e eficaz o trabalho de extensão rural, deve-se extrapolar, para todas as pessoas do grupo, as características consideradas típicas dos habitantes da região onde estamos atuando (por exemplo, mineiros são tímidos; cariocas são expansivos)
2. 
Cultura envolve não apenas o que o senso comum entende como tal (pintura, música, dança etc.), mas tudo que é criado pelo ser humano: artefatos, ideias, linguagem, religião, processos de trabalho, leis etc
Resposta correta
3. 
Tanto as sociedades simples, a exemplo de algumas sociedades rurais tradicionais, quanto as mais complexas e urbanizadas apresentam o mesmo ritmo de transformação cultural
4. 
Utilizar a cultura popular de determinado grupo comunitário nas atividades de extensão rural pode dificultar o atingimento dos objetivos, por conflitar com o caráter técnico do trabalho
5. 
A cultura das sociedades mais complexas e tecnologicamente desenvolvidas é superior à cultura das sociedades mais simples tradicionais
7. Pergunta 7
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No trabalho de extensão rural, o profissional precisa compreender o contexto sociológico de seu campo de atuação, identificando, ainda, os problemas sociais, se existentes. Considerando isso e, ainda, o fato de que a formação pessoal e profissional do extensionista está associada à sua origem na cadeia social, analise as alternativas a seguir:
A) Sob o ponto de vista da sociologia, o trabalho de extensão rural pressupõe, além da observação, a participação do profissional, de modo que ele possa compreender as ações sociais.
B) O profissional deve evitar considerar seus próprios valores, ideologia e viés político no trabalho de extensão, para que isso não interfira em seu trabalho.
C) É importante que o extensionista identifique e compreenda o jogo de interesses existente entre as diversas categorias sociais, pois, para algumas delas, a solução dos problemas da comunidade pode ir contra seus interesses.
D) Com base nas recomendações do estudo da sociologia, o extensionista deve priorizar a subjetividade em seu trabalho com os produtores rurais.
E) Ao utilizar os conceitos e as premissas da sociologia, cabe ao extensionista resolver os problemas sociais de seu campo de atuação.
Escolha a resposta CORRETA:
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1. 
As alternativas A e C estão corretas
Resposta correta
2. 
Apenas a alternativa A está correta
3. 
Apenas a alternativa E está correta
4. 
As alternativas A, B e E estão corretas
5. 
As alternativas B, D e E estão corretas
8. Pergunta 8
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Sobre a formação da sociedade agrária no Brasil, sabemos que o regime de escravidão foi substituído por outras modalidades de relações de trabalho, com o surgimento da lavoura cafeeira. Sobre essa questão, analise as preposições a seguir:
I - A formação da sociedade capitalista no Brasil ocorreu com a implantação do sistema de colonato, que utilizava o trabalho de imigrantes europeus nas lavouras de café e perdurou entre o fim do século XIX e a década de 1950.
II - Formas de trabalho não capitalistas, como a agricultura de subsistência, em que não há a venda da força de trabalho, não ocorreram durante o período de colonato.
III - A modalidade de parceria, em que os colonos entravam com trabalho e o fazendeiro com a terra, compartilhando a produção, não deu certo porque os colonos contraíam dívidas em condições abusivas com os fazendeiros para as despesas de viagem e instalação (escravidão por dívidas, que ocorre até hoje).
IV - A expansão da cafeicultura, em especial em direção aos “oestes paulistas” teve como propulsor o esforço empreendedor dos cafeicultores da região.
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1. 
Apenas a alternativa I está correta.
2. 
As alternativas I, II estão corretas.
3. Incorreta: 
As alternativas I e III estão corretas.
4. 
Apenas a alternativa IV está correta.
Resposta correta
5. 
As alternativas II e IV estão corretas.
9. Pergunta 9
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Grupos sociais são formados por várias pessoas que compartilham objetivos e interesses e mantêm uma identidade grupal, pelo contato contínuo, das relações interpessoais estáveis e de sentimentos comuns de pertencimento a uma mesma unidade social. A seguir, são apresentados alguns exemplos de grupos sociais. Analise as alternativas a seguir:
A) Uma plateia de um show de rock.
B) Uma cooperativa de trabalhadores rurais.
C) Um grupo de pessoas no ponto de uma linha regular de ônibus para um bairro da cidade.
D) Um coral infantil.
E) Uma comunidade de pescadores artesanais.
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1. 
Apenas a alternativa E está correta
2. 
As alternativas A e D estão corretas
3. 
As alternativas D e E estão corretas
4. 
Apenas a alternativa D está correta
5. 
As alternativas B, D e E estão corretas
Resposta correta
10. Pergunta 10
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O movimento sociológico conhecido como “Escola de Chicago” (EC), surgido nos anos 1920, na Universidade de Chicago, nos Estados Unidos, foi muito importante para o estudo da sociologia. Com ênfase na pesquisa de campo, baseia-se em três ideias principais: (i) o caráter indissociável entre indivíduo e sociedade; (ii) a sociedade como sistema complexo em que os sistemas culturais predominam, mas que envolve também os sistemas naturais; e (iii) a ocupação do espaço geográfico pelos seres humanos reproduz as relações sociais. Com base nisso, analise as alternativas a seguir:
A) A EC criou o conceito revolucionário de Interacionismo Simbólico, que entende a sociedade como realidade intermental ou intersubjetiva, e não meramente física.
B) A EC entende que a apreensão dos fenômenos sociais é independente de quem os expressa (sociólogo) e não tem ligação com sua participação social.
C) Não é possível identificar fronteiras claras entre indivíduo e sociedade, como defende a teoria positivista, já que a vida em sociedade não pode ser compreendida sem que ideias e sentimentos sejam compartilhados, de forma intersubjetiva.
D) Isso afirma que a dimensão histórica é relevante na formação de algumas sociedades, mas não de outras.
E) O conceito de “processo social” é uma ideia central nas teorias defendidas pela EC. Propõe os seguintes processos sociais: interação; contato; cooperação; acomodação; assimilação; competição; e conflito.
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1. 
As alternativas A e C estão corretas
2. 
Apenas a alternativa A está correta
3. 
As alternativas A, C e E estão corretas
Resposta correta
4.