EAD aol 1 sociologia e extensao rural

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EAD 1: Sociologia e extensão rural 
 
Pergunta 1 
O modelo agrícola no Brasil conta com duas vertentes: a agricultura convencional ou “agronegócio”, 
e a agricultura familiar. Considerando essas duas formas de se praticar agricultura, analise as 
afirmações a seguir e escolha a alternativa CORRETA 
 
R: No agronegócio, geralmente a unidade produtiva dedica-se à monocultura (ou cria um só tipo de 
animal), visa à exportação das chamadas commodities, gera grande volume de produção e apresenta 
alta produtividade 
 
Pergunta 2 
O movimento sociológico conhecido como “Escola de Chicago” (EC), surgido nos anos 1920, na 
Universidade de Chicago, nos Estados Unidos, foi muito importante para o estudo da sociologia. 
Com ênfase na pesquisa de campo, baseia-se em três ideias principais: (i) o caráter indissociável 
entre indivíduo e sociedade; (ii) a sociedade como sistema complexo em que os sistemas culturais 
predominam, mas que envolve também os sistemas naturais; e (iii) a ocupação do espaço geográfico 
pelos seres humanos reproduz as relações sociais. Com base nisso, analise as alternativas a seguir: 
A) A EC criou o conceito revolucionário de Interacionismo Simbólico, que entende a sociedade como 
realidade intermental ou intersubjetiva, e não meramente física. 
B) A EC entende que a apreensão dos fenômenos sociais é independente de quem os expressa 
(sociólogo) e não tem ligação com sua participação social. 
C) Não é possível identificar fronteiras claras entre indivíduo e sociedade, como defende a teoria 
positivista, já que a vida em sociedade não pode ser compreendida sem que ideias e sentimentos 
sejam compartilhados, de forma intersubjetiva. 
D) Isso afirma que a dimensão histórica é relevante na formação de algumas sociedades, mas não de 
outras. 
E) O conceito de “processo social” é uma ideia central nas teorias defendidas pela EC. Propõe os 
seguintes processos sociais: interação; contato; cooperação; acomodação; assimilação; competição; 
e conflito. 
 
R: As alternativas A, C e E estão corretas 
 
Pergunta 3 
Os processos sociais envolvem as ações entre dois ou mais agentes sociais, que tenham o poder de 
aproximá-los ou afastá-los. Partem do princípio de que essa interação entre indivíduos ou grupos 
humanos – orientada por significados, em que predominam os de natureza cultural – é fato 
fundamental para o entendimento da vida em sociedade. Analise as afirmações a seguir e escolha a 
alternativa CORRETA: 
R: O contato entre sociedades, processo social primordial, é o mais importante fator de mudança 
sociocultural 
 
Pergunta 4 
No trabalho de extensão rural, o profissional precisa compreender o contexto sociológico de seu 
campo de atuação, identificando, ainda, os problemas sociais, se existentes. Considerando isso e, 
ainda, o fato de que a formação pessoal e profissional do extensionista está associada à sua origem 
na cadeia social, analise as alternativas a seguir: 
A) Sob o ponto de vista da sociologia, o trabalho de extensão rural pressupõe, além da observação, a 
participação do profissional, de modo que ele possa compreender as ações sociais. 
B) O profissional deve evitar considerar seus próprios valores, ideologia e viés político no trabalho de 
extensão, para que isso não interfira em seu trabalho. 
C) É importante que o extensionista identifique e compreenda o jogo de interesses existente entre 
as diversas categorias sociais, pois, para algumas delas, a solução dos problemas da comunidade 
pode ir contra seus interesses. 
D) Com base nas recomendações do estudo da sociologia, o extensionista deve priorizar a 
subjetividade em seu trabalho com os produtores rurais. 
E) Ao utilizar os conceitos e as premissas da sociologia, cabe ao extensionista resolver os problemas 
sociais de seu campo de atuação. 
Escolha a resposta CORRETA: 
 
R: As alternativas A e C estão corretas 
 
Pergunta 5 
A nova Política Nacional de Assistência Técnica e Extensão Rural (PNATER), criada no início dos anos 
2000, reorganiza a ATER (chamada agora de Nova ATER), criando um sistema nacional 
descentralizado de ATER pública, composto por entidades estatais e não estatais, cujos critérios e 
condições são definidos por essa política. Sobre essa questão, analise as questões a seguir: 
A) A nova ATER avançou no sentido da inclusão de agricultores familiares, comunidades tradicionais, 
indígenas, quilombolas, pescadores artesanais, ribeirinhos e extrativistas no desenvolvimento do 
país, contribuindo para garantir a eles o direito de viver em condições sociais dignas, com 
sustentabilidade, conforme os princípios da agroecologia. 
B) A nova política de extensão rural ainda encontra muitas dificuldades para ser implementada, 
embora encontre apoio de governantes em nível municipal, estadual e federal, interessados em ter 
esses serviços disponíveis aos produtores rurais de sua região. 
C) A PNATER determina que a ATER pública deve ter como foco o atendimento aos agricultores 
familiares, embora possa, eventualmente, atender aos grandes produtores. 
D) O Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) e a Confederação Nacional dos 
Trabalhadores na Agricultura (Contag), em função de seu posicionamento e sua mobilização política, 
motivaram a academia a criar o novo conceito de “agricultura familiar”, que influenciou fortemente 
as políticas públicas instituídas no fim dos anos 1990. 
E) A descentralização do sistema de ATER propõe que as organizações interessadas em prestar tais 
serviços se credenciem no Sistema Nacional Descentralizado de Assistência Técnica e Extensão Rural 
Pública (Sindater), compreendendo: instituições públicas; empresas vinculadas/conveniadas; 
instituições de ensino e ONGs; casas familiares rurais e escolas de família agrícola; redes e 
consórcios de diferentes empresas. 
 
R: As alternativas A, D e E estão corretas 
 
Pergunta 6 
Sob o ponto de vista sociológico, o termo cultura expressa o modo de vida e as bases de uma 
sociedade e está presente em toda e qualquer sociedade humana. Diferentemente dos demais seres 
vivos, o ser humano extrapola as capacidades biológicas, compreendendo tudo que é desenvolvido 
no convívio social. Sobre a cultura, analise as questões a seguir e escolha a alternativa CORRETA: 
 
R: Cultura envolve não apenas o que o senso comum entende como tal (pintura, música, dança etc.), 
mas tudo que é criado pelo ser humano: artefatos, ideias, linguagem, religião, processos de trabalho, 
leis etc 
 
Pergunta 7 
Grupos sociais são formados por várias pessoas que compartilham objetivos e interesses e mantêm 
uma identidade grupal, pelo contato contínuo, das relações interpessoais estáveis e de sentimentos 
comuns de pertencimento a uma mesma unidade social. A seguir, são apresentados alguns 
exemplos de grupos sociais. Analise as alternativas a seguir: 
A) Uma plateia de um show de rock. 
B) Uma cooperativa de trabalhadores rurais. 
C) Um grupo de pessoas no ponto de uma linha regular de ônibus para um bairro da cidade. 
D) Um coral infantil. 
E) Uma comunidade de pescadores artesanais. 
 
R: As alternativas B, D e E estão corretas 
 
Pergunta 8 
Para compreender a sociedade brasileira, é preciso ter presente sua formação histórica, de caráter 
colonial e escravista, assim como as relações de dependência do país em relação às economias 
dominantes no mundo. Essa herança foi determinante para a formação, o desenvolvimento e o 
pensamento dos grupos e das classes sociais, limitando transformações sociais mais profundas (DE 
VITA, Alvaro. Sociologia da sociedade brasileira. Ática, 1989). Com base nesse contexto, analise as 
questões a seguir: 
A) A produção colonial no país se organizou com base no trabalho escravo dos negros porque os 
índios não aceitaram se submeter à escravidão. 
B) A sociedade colonial brasileira era formada por senhores, escravos e uma terceira categoria, de 
homens livres pobres, composta por ex-escravos,índios, mestiços e brancos pobres. 
C) A decadência da escravidão no Brasil teve origem nos fortes movimentos internos pelo fim da 
escravatura. 
D) Os homens livres pobres realizavam tarefas de menor importância, como desmatamento, 
transporte de mercadorias, comércio de animais de carga etc., e cultivavam alimentos para sua 
subsistência e de sua família, em sua própria terra. 
E) Após o regime feudal e com a ocorrência das grandes navegações, a Europa Ocidental criou um 
sistema de comércio que deu origem ao capitalismo. Isso possibilitou a estruturação da sociedade e 
da economia brasileiras, com base no comércio de produtos com a Europa e de escravos para a 
colônia. 
 
R: As alternativas B e E estão corretas 
 
Pergunta 9 
O modelo difusionista de extensão rural foi a base do desenvolvimento do setor agropecuário no 
Brasil, sob os auspícios da “Revolução Verde”. Predominou por várias décadas, em especial durante 
o período da ditadura militar (décadas de 1960 e 1970), e foi substituído pelos novos fundamentos 
humanistas construtivistas propostos pela política de ATER. Com base nisso, analise as afirmações e 
escolha a alternativa CORRETA: 
 
R: No difusionismo produtivista, a orientação pedagógica (difusionista) é voltada para o produtor 
rural de grande ou médio porte, visando ao aumento da produtividade da terra e do trabalho. Com 
base em projetos elaborados pelo extensionista, o produtor podia ter acesso ao crédito rural 
orientado e, assim, incorporar tecnologias intensivas em capital. O resultado final deveria ser a 
modernização da produção e o desenvolvimento tecnológico da atividade 
 
Pergunta 10 
Sobre a formação da sociedade agrária no Brasil, sabemos que o regime de escravidão foi 
substituído por outras modalidades de relações de trabalho, com o surgimento da lavoura cafeeira. 
Sobre essa questão, analise as questões a seguir: 
A) A formação da sociedade capitalista no Brasil ocorreu com a implantação do sistema de colonato, 
que utilizava o trabalho de imigrantes europeus nas lavouras de café e perdurou entre o fim do 
século XIX e a década de 1950. 
B) Formas de trabalho não capitalistas, como a agricultura de subsistência, em que não há a venda 
da força de trabalho, não ocorreram durante o período de colonato. 
C) A modalidade de parceria, em que os colonos entravam com trabalho e o fazendeiro com a terra, 
compartilhando a produção, não deu certo porque os colonos contraíam dívidas em condições 
abusivas com os fazendeiros para as despesas de viagem e instalação (escravidão por dívidas, que 
ocorre até hoje). 
D) A expansão da cafeicultura, em especial em direção aos “oestes paulistas” teve como propulsor o 
esforço empreendedor dos cafeicultores da região. Escolha a resposta CORRETA: 
 
R: As alternativas A e C estão corretas