ATIVIDADE ONLINE 1 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL 2

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21/03/2022 12:12 ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12022/1
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Painel / Meus cursos / Educação Ambiental / AVALIAÇÕES DO PERÍODO 2022/1
/ ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12022/1
Iniciado em segunda, 21 Mar 2022, 11:24
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 21 Mar 2022, 12:12
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
As questões abaixo referem-se as consequências da Revolução Industrial do século XIX.
I- Grandes proprietários rurais passaram a investir na tecnologia de produção agrícola, fato que
levou a agricultura ter como fonte principal do progresso técnico a mecanização e o
desenvolvimento de produtos químicos e biológicos, optando pela diversificação de culturas;
II - A migração interna ou êxodo rural ocorreu com a construção da cidade de Minas Gerais, no
final da década de 1970. Muitos migrantes do sul do país foram em busca de empregos na
região central do país, principalmente na construção civil.
III - Com o advento da revolução industrial tornou-se possível adaptar à máquina a ferramenta
antes empunhada pelo homem. A máquina pode, agora, executar trabalhos anteriormente
executados de forma manual. A habilidade manual deixa de ser necessária; o trabalhador
hábil, especializado, criativo, nos padrões anteriores, deixa de ter importância. A atividade do
operário passa a ser a de vigiar e acompanhar as operações executadas pela máquina.
IV - As cidades não ofereciam infraestrutura adequada aos migrantes, passam a residir em
habitações sem boas condições como favelas e cortiços. As cidades satélites de Brasília
cresceram desordenadamente, causando vários problemas sociais, que persistem até os dias
de hoje.
V -Como os empregos não eram suficientes para todos, e como agravante a grande maioria
dos imigrantes não possuíam qualificação necessária para o trabalho especificado, muitos
deles partiam para o mercado de trabalho informal, e outros acabavam incorporando à grande
massa dos mendigos.
Avalie as situações descritas acima e assinale a alternativa VERDADEIRA. 
Escolha uma opção:
a. Somente as afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras.
b. Somente as afirmativas III, IV e V são verdadeiras. 
c. Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
d. Somente as afirmativas I, II, IV e V são verdadeiras.
e. Todas as afirmativas são verdadeiras.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
O fim da pobreza, da tirania, da carência de oportunidades econômicas e o fim da negligência
dos serviços públicos, da intolerância ou interferência excessiva de Estados repressivos.
Segundo o Relatório da Comissão Brundtland, uma série de medidas deve ser tomada pelos
países para promover o desenvolvimento sustentável.
Dentre os itens abaixo quais atitudes promove o desenvolvimento?
a.limitação do crescimento populacional;
II - garantia de recursos básicos (água, alimentos, energia) a longo prazo e preservação da
biodiversidade e dos ecossistemas;
III - diminuição do consumo de energia e desenvolvimento de tecnologias com uso de fontes
não renováveis, visando e aumento da produção industrial nos países não-industrializados.
De acordo com as alternativas acima aponte a resposta CORRETA.
 
Escolha uma opção:
a. Alternativas II e III estão corretas.
b. Alternativa II esta correta.
c. Alternativas I e III estão corretas
d. Alternativas I e II estão corretas. 
e. Alternativas I, II e III estão corretas.
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Diante de tantas ações que degradam o meio ambiente no Brasil, chega o momento que o
planeta Terra pede socorro, não nos permitindo mais ter as mesmas atitudes que tínhamos no
passado. Desta forma urge pensarmos em desenvolvimento de forma sustentável. Entretanto,
historicamente o conceito de desenvolvimento apresentava apenas duas vertentes.
 
 I - A evolução da sistemática de produção e a ideia de acumulação com o intuito de elevar a
produtividade da força de trabalho;
II - Produzir com preocupação com o meio ambiente evitando processo de degradação e
satisfazendo a qualquer custo as necessidades humanas;
III - O grau de satisfação das necessidades humanas.
De acordo com as alternativas acima aponte a resposta CORRETA. 
Escolha uma opção:
a. Alternativas I e III estão corretas; 
b. Alternativas II e III estão corretas;
c. Alternativas I, II e III estão corretas.
d. Alternativa II está correta
e. Alternativas I e II estão corretas.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável possui cinco eixos de atuação. São eles:
1. Pessoas; 2. Planeta; 3. Prosperidade; 4. Paz e 5. Parcerias. Enumere a segunda coluna de
acordo com a primeira obedecendo os eixos de atuação da Agenda 2030 para o
Desenvolvimento Sustentável:
 
De acordo com a tabela acima marque a sequência CORRETA.
 
Eixo de atuação Descrição
 
1- Pessoas ( ) Estamos determinados a proteger o planeta da
degradação, incluindo por meio do consumo e da produção
sustentável, da gestão sustentável dos seus recursos
naturais e de medidas urgentes para combater a mudança
do clima, para que possa atender as necessidades das
gerações presentes e futuras.
2- Planeta ( )Estamos determinados a assegurar que todos os seres
humanos possam desfrutar de uma vida próspera e de
plena realização pessoal, e que o progresso econômico,
social e tecnológico ocorra em harmonia com a natureza
3- Prosperidade ( )Estamos determinados a promover sociedades pacíficas,
justas e inclusivas, livres do medo e da violência. Não
pode haver desenvolvimento sustentável sem paz, e não
há paz sem desenvolvimento sustentável.
4- Paz ( )Estamos determinados a mobilizar os meios necessários
para implementar esta Agenda por meio de uma Parceria
Global para o Desenvolvimento Sustentável revitalizada,
com base no espírito de solidariedade global fortalecida,
com ênfase especial nas necessidades dos mais pobres e
mais vulneráveis e com a participação de todos os países,
todas os grupos interessados e todos as pessoas
5- Parcerias ( ) Estamos determinados a acabar com a pobreza e a
fome, em todas as suas formas e dimensões, e garantir
que todos os seres humanos possam realizar o seu
potencial em matéria de dignidade e igualdade, em um
ambiente saudável.
 
 
Escolha uma opção:
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a. 1, 5, 4, 3, 2
b. 2,3, 4, 1, 5
c. 1,5, 3, 2, 4
d. 2,3, 4,5, 1 
e. 1,2, 3, 4, 5
Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
O que tange o objetivo "fome zero e agricultura sustentável" a meta é acabar com a fome,
alcançar a segurança alimentar e melhoria da nutrição e promover a agricultura sustentável.
Segundo a ONU, há mais de 500 milhões de pessoas em situação de desnutrição no planeta.
Desta forma para atingir esse objetivo é preciso: 
Escolha uma opção:
a. as perdas de alimento limitam-se apenas a esfera econômica, não tendo nenhuma
relação com outros insumos que foram necessários para a produção, como a água,
energia e trabalho, emitindo ainda gases estufa ao longo do processo
b. que os países desenvolvam programas e políticas que possam dobrar a produtividade
na agricultura, mesmo que para atingir esse objetivo sejam necessáriasmais áreas de
plantio e seja preciso fazer desmatamento
c. conflitos, terrorismo, corrupção, mudanças climáticas, degradação do meio ambiente e
a pobreza, não oferece nenhum problema para o combate a deficiência no sistema de
distribuição e insegurança alimentar
d. todo alimento produzido no mundo, é 100% aproveitado, não há nenhum tipo de
desperdício, e a fome existe realmente pela falta de alimento, assim precisamos
desenvolver meios para produzir mais
e. Estabelecimento de programas para este fim, que mostre a importância de produzir de
forma sustentável, respeitando o meio ambiente, ou seja, produzir mais alimento na
mesma área e não provocar ainda mais desmatamentos, evitar o desperdício dos
alimentos desde a agricultura até a mesa da população, pois mais de um terço de alimento
é desperdiçado custando aproximadamente US$750 bilhões à economia global
anualmente. 
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Agenda 21 é um plano de ação formulado internacionalmente para ser adotado em escala
global, nacional e localmente por organizações do sistema das Nações Unidas, pelos governos
e pela sociedade civil, em todas as áreas em que a ação humana impacta o meio ambiente.
 I. Reflete um consenso mundial e compromisso político, que estabelece um diálogo
permanente e construtivo inspirado na necessidade de atingir uma economia em nível mundial
mais eficiente e equitativa.
 II. Constitui a mais abrangente tentativa já realizada de orientação para um novo padrão
de desenvolvimento no século 21, cujo alicerce é a sinergia da sustentabilidade ambiental,
social e econômica, perpassando em todas as suas ações propostas.
 III. A Agenda 21 segue o princípio de “Pensar globalmente, agir localmente”.
 
Dentre os itens citados acima marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Apenas a alternativa I está correta.
b. Apenas as alternativas I e II estão corretas.
c. Estão corretas as alternativas I, II e III. 
d. Apenas as alternativas II e III estão corretas.
e. Apenas as alternativas I e III estão corretas.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A Educação Ambiental e a Interdisciplinaridade, pode e deve realmente Constituir/Construir um
motor de Transformação/Libertação pedagógica, onde, neste sentido, venham a agir como um
integrador de criatividade, girando em torno desses vetores que questionam, sobretudo e
criticam uma realidade existente no processo educacional.
I-A Educação Ambiental como disciplina integradora nos vários segmentos educacionais, pode
ser um enriquecedor exercício que antecede a inclusão dessa perspectiva nas outras
disciplinas clássicas do enfoque curricular.
II-Apresenta um percepção mais totalizadora, a Educação Ambiental/Interdisciplinaridade,
busca através de apostas metodológicas, informar e estimular a percepção dos educadores
ambientais.
III- sensibilizá-los para participar de ações das quais, num exercício pleno de cidadania,
possam encontrar soluções sustentáveis que assegurem a manutenção e elevação da
qualidade de vida e da qualidade que o ser humano tem de se integrar.
 
Dentre os itens citados acima marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Apenas as alternativas I e III estão corretas;
b. Apenas a alternativa I está correta;
c. Estão corretas as alternativas I, II e III. 
d. Apenas as alternativas II e III estão corretas;
e. Apenas as alternativas I e II estão corretas;
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
“Processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais,
conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio
ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua
sustentabilidade”. Esta frase diz respeito: 
Escolha uma opção:
a. Ao Artigo 225 da Constituição Federal;
b. A Lei nº 6.938/1981,Política Nacional do Meio Ambiente;
c. Lei nº 9.433/1997, política Nacional de recursos hídricos;
d. Portaria nº 2.914/2011
e. Lei nº 9.795/1999, Política Nacional de Educação Ambiental. 
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Internet (Adaptada) 
“SEXO VIOLENTO”
Usou, Perdeu
Cada tipo de abelha tem uma função. A rainha vive para botar ovos, as operárias produzem
mel e os zangões fecundam as rainhas – mas a vida deles não é mole. Depois da transa, o
órgão genital fica preso na abelha-rainha e se rompe, levando o zangão à morte.
Jantar em Família
A aranha-caranguejeira merece, sim, a fama de assassina. Em alguns casos, após a cópula, a
fêmea enrola o amante na teia e guarda os restos mortais dele para servir de primeira refeição
aos filhotes, cerca de 60 dias após o acasalamento.
 (REVISTA MUNDO ESTRANHO, São Paulo, n. 113, p. 44-45, nov. 2017.)
As figuras mostram a aranha viúva-negra-americana (esquerda) e o inseto conhecido como
louva-a-deus (direita).
Os relacionamentos descritos acima recebem a correta denominação de: 
 
Escolha uma opção:
a. b) Relação intraespecífica desarmônica do tipo canibalismo 
b. Relação interespecífica desarmônica do tipo predatismo
c. Relação interespecífica desarmônica do tipo comensalismo.
d. Relação intraespecífica harmônica do tipo canibalismo.
e. Relação interespecífica harmônica do tipo comensalismo.
21/03/2022 12:12 ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12022/1
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Para Leff (2001, p. 188) “O ambiente não é a ecologia, mas a complexidade do mundo”, sendo
preciso “aprender um novo saber sobre o ambiente”.Leff em seu livro intitulado: Epistemologia
Ambiental procura levar o leitor a uma reflexão sobre os fenômenos ambientais, mostrando que
cabe a todas as pessoas buscar mudança de valores, comportamentos e estilos de vida
voltados para a conservação dos recursos naturais para se ter qualidade de vida e deixar um
ambiente ecologicamente sustentável para as futuras gerações. 
Fonte: Soluções sustentáveis ( livro: Educação ambiental Princípios e Prática, 2001).Dias
(2001, p.100)
 
Assim, a figura acima aponta que:
 
I. As práticas educativas ambientais devem proporcionar mudanças de hábitos, atitudes
e práticas sociais, sendo, portanto, a Educação Ambiental o caminho para que as pessoas
adquiram consciência da importância de terem atitudes sustentáveis.
II. A educação ambiental contribui significativamente para a proteção do meio ambiente
e a melhoria da qualidade de vida.
III. A relação sociedade natureza, evidencia os desafios para a construção de novos
conhecimentos, novas formas de relação, novas concepções e novos valores.
Dentre os itens citados acima marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Apenas as alternativas II e III estão corretas;
b. Apenas as alternativas I e II estão corretas;
c. Apenas a alternativa I está correta;
d. Estão corretas as alternativas I, II e III. 
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e. Apenas as alternativas I e III estão corretas;