Avaliação I - Individual (Cod _741380) UNIASSELVI

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De acordo com Ministério da Educação, algumas características podem ser observadas
nas IES, de acordo com a sua finalidade e função. Assinale a alternativa INCORRETA
a respeito da finalidade e função das IES:
A
Com relação aos tipos de cursos e graus, podemos citar a tecnologia com cursos de
educação superior compreendendo os programas de mestrado e doutorado acadêmico
ou profissional, que conferem diploma aos concluintes.
B
Na categoria administrativa da instituição privada, temos a sem fins lucrativos, não
beneficente: instituição mantida por entidade privada, sem fins lucrativos; pode ser
confessional ou comunitária, conforme o art. 20 da LDB.
C
Na categoria administrativa da instituição Pública, temos a Federal, mantida pelo Poder
Público Federal, com gratuidade de matrículas e mensalidades.
D
Com relação aos tipos de cursos e graus, podemos citar a Tecnológica com cursos
superiores de formação especializada em áreas científicas e tecnológicas, que
conferem ao diplomado competências para atuar em áreas profissionais específicas,
caracterizadas por eixos tecnológicos, com o grau de tecnólogo.
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Dois modelos influenciaram a formação universitária no Brasil. Do primeiro, herdamos a
formação profissionalizante, voltada para o mercado de trabalho. Do segundo, a
pretensão de uma formação humanística, geral, não pragmática, baseada no tripé
francês: Filosofia, Ciências e Letras.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta esses modelos, respectivamente:
A
Francês e Italiano.
B
Italiano e Russo.
C
Norueguês e Americano.
D
Francês e Alemão.
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Pode-se classificar as IES como Organizações Acadêmicas. As IES brasileiras podem
ser públicas ou privadas. As instituições públicas de ensino são aquelas mantidas pelo
Poder Público, na forma Federal, Estadual ou Municipal. Essas instituições são
financiadas pelo Estado, e não cobram matrícula ou mensalidade. Já as IES privadas
são administradas por pessoas físicas ou jurídicas de direito privado, com ou sem
finalidade de lucro. As instituições privadas sem finalidade de lucro são classificadas,
em geral, em três tipos. A respeito deles, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Comunitárias.
II- Confessionais.
III- Filantrópicas.
( ) Atendem a determinada orientação confessional e ideológica.
( ) Incluem em sua entidade mantenedora representantes da comunidade.
( ) Prestam serviços à população, em caráter complementar às atividades do Estado
(art. 20 da LDB).
Assinale a alternativa CORRETA:
A
II - I - III.
B
II - III - I.
C
III - I - II.
D
I - III - II.
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
4
Algumas atitudes são imprescindíveis para o crescimento profissional. A respeito delas,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Ter dedicação extrema , incansável e eficiente.
( ) Ser criativo para vencer os obstáculos que aparecem.
( ) Não se preocupar com oportunidades menores que podem tirar do foco.
( ) A maneira com que você se apresenta e posiciona pode fazer a diferença.
( ) A manutenção da rede de contatos é importante para se tornar conhecido.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - F - V - V.
B
F - V - V - F - V.
C
F - F - F - V - V.
D
F - V - F - V - F.
5
De acordo com o Ministério da Educação, algumas características podem ser
observadas nas IES, de acordo com a sua finalidade e função, inclusive os tipos de
cursos e graus.
Neste sentido, quais são as características da Licenciatura?
A
Curso superior generalista, de formação científica ou humanística, que confere ao
diplomado competências em determinado campo do saber para o exercício de
atividade profissional, acadêmica ou cultural, com o grau de bacharel.
B
Curso superior que confere ao diplomado competências para atuar como professor na
educação básica, com o grau de licenciado.
C
Cursos de educação superior compreendendo os programas de mestrado e doutorado
acadêmico ou profissional que conferem diploma aos concluintes.
D
Cursos superiores que conferem diplomas, abertos a candidatos que tenham concluído
o Ensino Médio ou equivalente e tenham sido classificados em processo seletivo,
conferindo os graus de Bacharelado, Licenciatura ou Tecnologia.
6
As primeiras universidades comumente citadas são as de Paris (França), Bolonha
(Itália), Oxford e Cambridge (Inglaterra), mas o Brasil também teve suas pioneiras.
De acordo com os registros, em qual ano foram criadas as primeiras universidades no
Brasil?
A
1907.
B
1990.
C
1808.
D
1500.
7
Das primeiras etapas que se pode pensar para a construção de um projeto científico,
entender o problema acerca de uma área em específico é muito importante, e também
entender que ninguém faz pesquisa ou projetos isoladamente, pois existe uma
comunidade de pessoas ao redor do mundo com interesses semelhantes. Assim,
quando iniciamos a elaboração de um projeto de pesquisa, precisamos estar a par da
literatura na área escolhida, isto é, precisamos ler e entender os artigos publicados em
jornais especializados que abordam temas semelhantes àqueles nos quais estamos
interessados. Isso ocorre desde os textos “clássicos”, que propõem as ideias originais
sobre o tema, aos mais recentes. É essencial pesquisar detalhadamente o que já foi
publicado sobre o assunto.
De acordo com o exposto, em geral, qual é a primeira ação tomada no projeto de
pesquisa?
A
Metodologia.
B
Delimitação do tema.
C
Revisão bibliográfica.
D
Problema de pesquisa.
8
O Brasil, no ano de 2016, apresentava em seus cadastros um total de 2.407
instituições de educação superior. Destas, 2.111 são instituições privadas, as quais
estão divididas entre Universidades, Centros Universitários, Faculdades e IF e Cefets.
A grande fatia desse mercado encontra-se concentrada em Faculdades. Qual
instrumento de pesquisa o Brasil utiliza para reunir todas as informações sobre o
ensino superior?
A
O Censo é o instrumento de pesquisa mais completo do Brasil sobre as instituições de
Educação Superior (IES) que ofertam cursos de graduação e sequenciais de formação,
além de seus alunos e docentes. Essa coleta tem como objetivo oferecer à comunidade
acadêmica e à sociedade em geral informações detalhadas sobre a situação e as
grandes tendências do setor.
B
O IDEB é o instrumento de pesquisa mais completo do Brasil sobre as instituições de
Educação Superior (IES) que ofertam cursos de graduação e sequenciais de formação,
além de seus alunos e docentes. Essa coleta tem como objetivo oferecer à comunidade
acadêmica e à sociedade em geral informações detalhadas sobre a situação e as
grandes tendências do setor.
C
O FNDE é o instrumento de pesquisa mais completo do Brasil sobre as instituições de
Educação Superior (IES) que ofertam cursos de graduação e sequenciais de formação,
além de seus alunos e docentes. Essa coleta tem como objetivo oferecer à comunidade
acadêmica e à sociedade em geral informações detalhadas sobre a situação e as
grandes tendências do setor.
D
A constituição é o instrumento de pesquisa mais completo do Brasil sobre as
instituições de Educação Superior (IES), que ofertam cursos de graduação e
sequenciais de formação, além de seus alunos e docentes. Essa coleta tem como
objetivo oferecer à comunidade acadêmica e à sociedade em geral informações
detalhadas sobre a situação e as grandes tendências do setor.
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Uma das formas de classificação das IESs é por meio de suas relação com o lucro.
Conforme estudado na disciplina de Perspectivas Profissionais, as instituições privadas
sem fins lucrativos podem subclassificadas. A respeito dessa subclassificação, analise
as sentenças a seguir:
I- Comunitárias.
II- Confessionais.
III- Filantrópicas.
IV- Sociedades.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
As sentenças I, II e III estão corretas.
B
As sentenças I e II estão corretas.
C
As sentenças I, III e IV estão corretas.
D
As sentenças II, III e IV estão corretas.
10
Há diversas categorias de Instituições de EnsinoSuperior. Referente às características
da organização de uma IES, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Mantenedora.
II- Federal.
III- Mantida.
IV- Estadual.
( ) Instituição mantida pelo Poder Público Federal, com gratuidade de matrículas e
mensalidades.
( ) Pessoa jurídica que provê os recursos necessários ao funcionamento da
instituição de ensino e a representa legalmente.
( ) Instituição de ensino superior que realiza a oferta da educação superior.
( ) Instituição mantida pelo Poder Público Estadual, com gratuidade de matrículas e
mensalidades.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
I - III - IV - II.
B
II - I - III - IV.
C
IV - III - II - I.
D
I - II - III - IV.