Questões resolvidas
Edward Seguin criou o método fisiológico de treinamento, que consistia em estimular o cérebro por meio de atividades físicas e sensoriais. Por ter contribuído amplamente na área, foi nomeado como o primeiro presidente de uma organização de profissionais, que atualmente e conhecida como:
Escolha uma:
Grupo Social Americano de Retardamento Intelectual.
Associação Americana sobre Deficiências Intelectuais generalistas.
Associação Americana sobre Retardamento Mental.
Grupo de apoio pedagógico para Retardamento Mental.
Na primeira década do século XX, surgem as escolas montessorianas. Maria Montessori (1870-1956) foi outra importante educadora que contribuiu para a evolução da educação especial, seu método criado para crianças com deficiências, parte do concreto rumo ao abstrato. Podemos observar em relação ao método:
O método aplicado de forma correta faz com que meninas e meninos possam ter um mesmo proveito intelectual para a aprendizagem significativa momentânea.
Demonstra que tanto os meninos quanto as meninas aprendem parcialmente em sala de aula e parcialmente fora da sala.
Baseia-se na observação de que meninos e meninas aprendem melhor pela experiência direta de procura e descoberta.
Demonstra que indiferente do sexo da criança o processo de aprendizagem deve ser feito em sala de aula através do lúdico.
Assinale V(verdadeiro) e F(falso) para as afirmacoes abaixo:
( ) Segundo Perrenoud , grande parte das estratégias de ensino utilizadas pelo professor deve ser adaptada às características dos alunos, à composição da classe e a história das relações entre os educandos e entre eles e o professor.
( ) As adaptações curriculares devem ser entendidas no projeto político pedagógico da escola, por meio do qual é possível identificar e analisar as dificuldades enfrentadas pela escola assim como estabelecer objetivos e metas comuns aos gestores, professores, funcionários da escola, familiares e alunos;
( ) A partir da Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948), percebe-se o crescente desenvolvimento de políticas públicas educacionais voltadas para a educação especial.
V; V e V
V; V e F
F; F e V
F; F e F
Complete a frase de forma a tornar a afirmação verdadeira. “A educação inclusiva surge como um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes, reestruturando as políticas e práticas vivenciadas no ambiente escolar. É uma abordagem (xxxxxxxxxxx) , (xxxxxxxxx) , que percebe o sujeito e suas singularidades, tendo como objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção (xxxxxxx) de todos”.
Humanística; democrática e social.
Social, pluralista e sociedade local.
Humanística, pluralista e social.
Social; democrática e parcial.
Entende-se por NEE.
Núcleo Educativo Especial.
Núcleo Especializado Especial.
Necessidades Educativas Especiais.
Necessidades Elucidativas Especiais.
Ao relatar sobre procedimentos adotados para a efetivação da educação inclusiva, Aranha (2002, p.5) acrescenta que “as Adaptações Curriculares, então, são:
Escolha uma:
Ajustes e transformações que devem ser promovidos nas diferentes instâncias curriculares, para responder às necessidades dentro de um todo, e assim favorecer as condições que lhe são necessárias para que se efetive o máximo possível de aprendizagem.
Ajustes e modificações que devem ser promovidos nas diferentes instâncias curriculares, para responder às necessidades de cada aluno, e assim favorecer as condições que lhe são necessárias para que se efetive o máximo possível de aprendizagem.
Parâmetros e transformações que devem ser promovidos nas diferentes instâncias curriculares, para responder às necessidades de cada aluno, e assim favorecer as condições que lhe são necessárias para que se efetive o máximo possível de aprendizagem.
Ajustes e modificações que devem ser promovidos nas diferentes instâncias de planejamento extracurricular, para responder às necessidades de cada aluno, e assim favorecer as condições que lhe são parcialmente necessárias para que se efetive o máximo possível de aprendizagem.
No século XIII, surge à primeira instituição para pessoas com deficiência, precursora de atendimento sistemático. Era uma colônia agrícola situada:
Atenas
Inglaterra
Bélgica
Estados Unidos
Em relação a Declaração de Salamanca podemos afirmar como verdadeira a afirmação:
Toda e qualquer criança tem o direito de aprendizagem pautada em leis e adaptações das escolas e seus professores na medida em que as situações se apresentarem.
Uniu os povos do mundo todo, no reconhecimento de que todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos.
Cada pessoa – criança, jovem ou adulto – deve estar em condições de aproveitar as oportunidades educativas voltadas para satisfazer suas necessidades básicas de aprendizagem.
Veio contribuir com princípios, políticas e práticas na área das necessidades educativas especiais, fomentou a proposta de uma pedagogia focada na criança.
Em relação a afirmação a seguir assinale a alternativa que melhor indica o tipo de currículo: “Nos estudos sobre currículo, percebemos algo que não constitui propriamente uma teoria, mas que está presente nas relações sociais da escola, é constituído por aqueles aspectos do ambiente escolar que, sem fazerem parte do currículo oficial, explícito, contribuem de forma implícita, para aprendizagens sociais relevantes”.
Currículo reflexivo.
Currículo crítico.
Currículo normatizado.
Currículo oculto.
Recentemente, as redes de apoio existentes são compostas pelo Atendimento Educacional Especializado (AEE) e pelos profissionais da educação especial (intérprete, professor de Braille, etc.).
Assinale a alternativa correta em relação as afirmações abaixo:
I. Faz adequações e produz materiais didáticos e pedagógicos tendo em vista as necessidades específicas dos alunos;
II. Oportuniza o enriquecimento curricular;
III. O AEE não se adéqua as necessidades dos alunos e não se adapta as necessidades da escola.
Todas as afirmações estão corretas.
Estão corretas somente as afirmações I e II.
Todas as afirmações estão incorretas.
Estão corretas somente as afirmações I e III.
As adaptações de grande porte são consideradas mais significativas, pois suas modificações necessitam de aprovação técnico-político-administrativa para serem colocadas em prática. Toda escola regular precisa promover modificações necessárias para atender as necessidades de seus alunos, tais ações envolvem:
Escolha uma:
Acesso ao currículo; Participação integral, efetiva e bem sucedida em uma programação tão comum quanto possível e a consideração e o atendimento de suas peculiaridades e necessidades especiais.
Acesso ao programa de participação coletiva; Participação parcial, efetiva e bem sucedida em uma programação tão comum quanto possível e a consideração e o atendimento de suas peculiaridades e necessidades especiais.
Acesso ao currículo oculto; Participação parcial, efetiva e bem sucedida em uma programação tão comum quanto possível e a consideração e o atendimento de suas peculiaridades e necessidades especiais.
Acesso ao currículo oculto; Participação integral, efetiva e bem sucedida em uma programação tão comum quanto possível e a consideração e o atendimento de suas dúvidas e necessidades especiais não específicas.
Em relação a afirmação a seguir complete os espaços em branco: “Através da adaptação curricular é possível ajustar o conteúdo de uma matéria permitindo (xxxxxxxxxxxx) de forma natural as diferentes (xxxxxxxxxxx) que o aluno possa ter”.
Facilitar e necessidades.
Integrar e conclusões.
Integrar e necessidades.
Reproduzir e facilidades.
Assinale a alternativa correta em relação as afirmacoes abaixo:
I. A concepção de currículo abrange desde os conteúdos e diretrizes a serem trabalhados, envolvendo os fundamentos filosóficos e sociopolíticos da educação.
II. O currículo oculto é constituído por aqueles aspectos do ambiente escolar que, sem fazerem parte do currículo oficial, explícito, contribuem, de forma implícita, para aprendizagens sociais relevantes.
III. O currículo organiza as funções da escola, precisamos dar a devida importância a esse processo para abranger de forma interligada todas as suas finalidades.
Estão corretas somente as afirmações I e II.
Todas as afirmações estão corretas.
Estão corretas somente as afirmações II e III.
Todas as afirmações estão incorretas.
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações abaixo:
( ) No intuito de melhorar a qualidade do ensino e garantir a igualdade de oportunidades, se faz necessário a reflexão da comunidade escolar a respeito do planejamento de ações educacionais que sejam adequadas ao contexto diverso e complexo.
( ) Toda forma de diversidade deverá primeiro passar por orientações, não cabendo ao professor em nenhum momento participar no processo de adequação da grade curricular para que seja realizado o processo de inclusão.
( ) As adaptações curriculares, são respostas educativas que devem ser dadas pelo sistema educacional, de forma a favorecer a todos os alunos e, dentre estes, os que apresentam necessidades educacionais especiais.
F; F e V
F; F e F
V; V e V
V; F e V
A diversidade é um princípio fundamental, e não um incidente isolado a ser tratado de forma isolada e residual. A diversidade é um fato da vida.
Considerando o contexto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I - O papel da escola consiste na formação dos professores, em conciliar as ações, no acompanhamento e avaliação do processo, assim como na comunicação e aconselhamento para a família e alunos em seu caminho e trajetória escolar.
II - Para um educador poder desenvolver um bom trabalho no processo de construção de uma Educação Inclusiva é necessário ocorrer mudanças na questão de gestão escolar, preparando professores nas metodologias que envolvem a educação inclusiva, de forma que venha solucionar as necessidades dos alunos.
a. As asserções I e II são proposições falsas e se complementam.
b. A asserção I é verdadeira e a II é falsa e não se complementam.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam.
d. A asserção I é falsa e a II é verdadeira.
Em relação a afirmação a seguir, complete os espaços em branco. “Consideramos uma inclusão bem sucedida quando a (xxxxxxxxx) com “sua turma” demonstra a prática de ajuda mútua entre os alunos, reforçando a (xxxxxxxx) daqueles que partilham da experiência da sala de aula.”
Transparência e autoestima.
Vivência e autoestima.
Vivência e diferença.
Diferença e transparência.
Assinale a alternativa que corresponde a um processo de inclusão bem sucedido.
Consideramos uma inclusão bem sucedida quando a vivência com sua turma demonstra que experiências realizadas em sala de aula tornam a criança um ser equivalente a todos os outros em termos intelectuais, motores, sensoriais e físicos.
Consideramos uma inclusão bem sucedida quando a vivência com sua turma demonstra a prática de ajuda mútua entre os alunos, reforçando a autoestima daqueles que partilham da experiência da sala de aula.
Consideramos uma inclusão bem sucedida quando a vivência com sua turma demonstra uma inclusão parcial em vários aspectos tanto motor, cognitivo ou intelectual.
Consideramos uma inclusão bem sucedida quando a vivência com sua turma demonstra uma inclusão total entre várias turmas da escola levando-se em consideração a melhoria parcial do processo de autoestima do aluno dentro do meio em que está vivenciado.
Assinale a alternativa que melhor explique o que vem a ser “Sala de Recursos Multifuncional”.
São espaços que possuem materiais didáticos e pedagógicos com recursos de acessibilidade e equipamentos propícios ao atendimento dos alunos que necessitam de atendimento especial, sendo que a responsabilidade da administração do espaço é do professor e da gestão escolar.
São espaços que possuem materiais didáticos e pedagógicos sem recursos de acessibilidade e equipamentos propícios ao atendimento parcial dos alunos que necessitam de atendimento especial, sendo que a responsabilidade da administração do espaço é do professor e da gestão escolar.
São espaços que possuem materiais didáticos e pedagógicos com recursos de acessibilidade e equipamentos propícios ao atendimento dos alunos que necessitam de atendimento especial, sendo que a responsabilidade da administração do espaço é do coordenador pedagógico e da família.
São espaços que possuem materiais adaptados para uso parcial e com recursos de acessibilidade e equipamentos propícios ao atendimento dos alunos que necessitam de atendimento especial, sendo que a responsabilidade da administração do espaço é da família, professor e da gestão escolar.
O “Atendimento Educacional Especializado” (AEE), que se constitui no serviço pedagógico complementar que, de acordo com as Diretrizes Operacionais da Educação Especial para o Atendimento Educacional Especializado (AEE) na Educação Básica, regulamentado pelo do Decreto n.º 6.571, de 18 de setembro de 2008. O Atendimento Educacional Especializado, na perspectiva da Educação Inclusiva, assume um caráter exclusivamente:
De movimentação e apoio as novas leis da educação regular, por meio do atendimento à escola, ao professor da classe regular e ao aluno.
De suporte e regular à educação regular, por meio do atendimento à escola, ao professor da classe multifuncional e ao aluno.
De suporte e apoio à educação parcial, por meio do atendimento à família, ao professor da classe regular e ao aluno.
De suporte e apoio à educação regular, por meio do atendimento à escola, ao professor da classe regular e ao aluno.
Outro aspecto bem relevante na inclusão da criança com deficiência é o papel dos pais, pois podem ser fundamentais para ajudar o professor a compreender as particularidades de seus filhos, colaborando com o processo inclusivo. Para que isso aconteça os pais precisarão de uma atenção especial para se sentir seguros e confiantes na escola. Entende-se então como importante que a escola e a família realizem:
A família e a escola devem formar uma parceria e ambas devem seguir os mesmos princípios norteadores em relação aos objetivos que desejam atingir designando de forma clara o papel da família e da escola no que se refere ao processo educativo dos alunos com necessidades especiais e garantir que a aprendizagem dos alunos aconteça de forma ética, democrática e cidadã.
Deverá haver uma separação bem clara no papel da família e no papel da escola na construção do conhecimento coletivo, levando apenas nos momentos necessários uma participação efetiva e plena dos afazeres da escola e da família.
Deverá haver uma separação parcial do papel da família em relação a escola e ao que será abordado em sala de aula, levando os profissionais da área de educação a buscar currículos diferenciados para que todos os tipos de necessidades especiais sejam atendidas simultaneamente.
A família e a escola devem formar uma parceria e ambas devem seguir os mesmos princípios norteadores em relação aos objetivos que desejam atingir designando de forma clara o papel da família e da escola deixando para os especialistas na área da saúde determinarem que tipo de atendimento escolar a criança deverá ter dentro da escola.
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METODOLOGIA Parte superior do formulário Edward Seguin criou o método fisiológico de treinamento, que consistia em estimular o cérebro por meio de atividades físicas e sensoriais. Por ter contribuído amplamente na área, foi nomeado como o primeiro presidente de uma organização de profissionais, que atualmente e conhecida como: Escolha uma: Grupo Social Americano de Retardamento Intelectual. Associação Americana sobre Deficiências Intelectuais generalistas. Associação Americana sobre Retardamento Mental. Grupo de apoio pedagógico para Retardamento Mental. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Associação Americana sobre Retardamento Mental.. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Entende-se por ECA e suas obrigações: Escolha uma: Estatuto da Criança e do Adolescente e fala que a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. Estatuto da Criança e do Adolescente e fala que somente a criança têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. Estatuto da Criança e do Adolescente e fala que a criança e o adolescente têm direito à educação de base, visando ao desenvolvimento de sua pessoa, preparo parcial para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. Estatuto da Criança e do Adolescente e fala que a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa de forma parcial, preparo para o exercício da cidadania e qualificação parcial para o trabalho. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Estatuto da Criança e do Adolescente e fala que a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho.. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Na primeira década do século XX, surgem as escolas montessorianas. Maria Montessori (1870-1956) foi outra importante educadora que contribuiu para a evolução da educação especial, seu método criado para crianças com deficiências, parte do concreto rumo ao abstrato. Podemos observar em relação ao método: Escolha uma: O método aplicado de forma correta faz com que meninas e meninos possam ter um mesmo proveito intelectual para a aprendizagem significativa momentânea. Demonstra que tanto os meninos quanto as meninas aprendem parcialmente em sala de aula e parcialmente fora da sala. Baseia-se na observação de que meninos e meninas aprendem melhor pela experiência direta de procura e descoberta. Demonstra que indiferente do sexo da criança o processo de aprendizagem deve ser feito em sala de aula através do lúdico. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Baseia-se na observação de que meninos e meninas aprendem melhor pela experiência direta de procura e descoberta.. Questão 4 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Assinale V(verdadeiro) e F(falso) para as afirmações abaixo: ( ) Segundo Perrenoud , grande parte das estratégias de ensino utilizadas pelo professor deve ser adaptada às características dos alunos, à composição da classe e a história das relações entre os educandos e entre eles e o professor. ( ) As adaptações curriculares devem ser entendidas no projeto político pedagógico da escola, por meio do qual é possível identificar e analisar as dificuldades enfrentadas pela escola assim como estabelecer objetivos e metas comuns aos gestores, professores, funcionários da escola, familiares e alunos;v ( ) A partir da Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948), percebe-se o crescente desenvolvimento de políticas públicas educacionais voltadas para a educação especial. Escolha uma: V; V e V V; V e F F; F e V F; F e F Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: V; V e V. Questão 5 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Complete a frase de forma a tornar a afirmação verdadeira. “A educação inclusiva surge como um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes, reestruturando as políticas e práticas vivenciadas no ambiente escolar. É uma abordagem (xxxxxxxxxxx) , (xxxxxxxxx) , que percebe o sujeito e suas singularidades, tendo como objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção (xxxxxxx) de todos”. Escolha uma: Humanística, pluralista e social. Humanística; democrática e social. Social; democrática e parcial. Social, pluralista e sociedade local. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: Humanística; democrática e social.. Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Entende-se por NEE. Escolha uma: Núcleo Educativo Especial. Núcleo Especializado Especial. Necessidades Educativas Especiais. Necessidades Elucidativas Especiais. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Necessidades Educativas Especiais.. Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Assinale a alternativa que melhor define Adaptação Curricular: Escolha uma: Toda e qualquer adaptação curricular deve ser realizada no início do ano letivo, sendo que qualquer problema que haja no transcorrer do período escolar deverá ser anotado para que no ano seguinte os problemas sejam resolvidos. Pode-se também realizar adaptações significativas do currículo regular, para atender a condições específicas necessárias, de modo a obter maior participação do aluno nas atividades curriculares comuns e possibilitar o alcance dos objetivos definidos para cada etapa educativa. A educação deve ser adaptada de acordo com os acontecimentos que forem aparecendo, sendo que não cabe ao professor em nenhum momento participar das mudanças curriculares e nem opinar em determinados assuntos, principalmente os que sejam referentes as necessidades especiais. Pode-se também realizar adaptações significativas nos currículos levando-se em consideração as necessidades de cada aluno da sala, não esquecendo que portadores de alguma necessidade especial deverão fazer atividades de forma parcial. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Pode-se também realizar adaptações significativas do currículo regular, para atender a condições específicas necessárias, de modo a obter maior participação do aluno nas atividades curriculares comuns e possibilitar o alcance dos objetivos definidos para cada etapa educativa.. Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Ao relatar sobre procedimentos adotados para a efetivação da educação inclusiva, Aranha (2002, p.5) acrescenta que “as Adaptações Curriculares, então, são: Escolha uma: Ajustes e transformações que devem ser promovidos nas diferentes instâncias curriculares, para responder às necessidades dentro de um todo, e assim favorecer as condições que lhe são necessárias para que se efetive o máximo possível de aprendizagem. Ajustes e modificações que devem ser promovidos nas diferentes instâncias curriculares, para responder às necessidades de cada aluno, e assim favorecer as condições que lhe são necessárias para que se efetive o máximo possível de aprendizagem. Parâmetros e transformações que devem ser promovidos nas diferentes instâncias curriculares, para responder às necessidades de cada aluno, e assim favorecer as condições que lhe são necessárias para que se efetive o máximo possível de aprendizagem. Ajustes e modificações que devem ser promovidos nas diferentes instâncias de planejamento extracurricular, para responder às necessidades de cada aluno, e assim favorecer as condições que lhe são parcialmente necessárias para que se efetive o máximo possível de aprendizagem. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Ajustes e modificações que devem ser promovidos nas diferentes instâncias curriculares, para responder às necessidades de cada aluno, e assim favorecer as condiçõesque lhe são necessárias para que se efetive o máximo possível de aprendizagem.. Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão No século XIII, surge à primeira instituição para pessoas com deficiência, precursora de atendimento sistemático. Era uma colônia agrícola situada: Escolha uma: Inglaterra Bélgica Atenas Estados Unidos Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Bélgica. Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Em relação a Declaração de Salamanca podemos afirmar como verdadeira a afirmação: Escolha uma: Veio contribuir com princípios, políticas e práticas na área das necessidades educativas especiais, fomentou a proposta de uma pedagogia focada na criança. Uniu os povos do mundo todo, no reconhecimento de que todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos. Toda e qualquer criança tem o direito de aprendizagem pautada em leis e adaptações das escolas e seus professores na medida em que as situações se apresentarem. Cada pessoa – criança, jovem ou adulto – deve estar em condições de aproveitar as oportunidades educativas voltadas para satisfazer suas necessidades básicas de aprendizagem. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Veio contribuir com princípios, políticas e práticas na área das necessidades educativas especiais, fomentou a proposta de uma pedagogia focada na criança.. Em relação a afirmação a seguir assinale a alternativa que melhor indica o tipo de currículo: “Nos estudos sobre currículo, percebemos algo que não constitui propriamente uma teoria, mas que está presente nas relações sociais da escola, é constituído por aqueles aspectos do ambiente escolar que, sem fazerem parte do currículo oficial, explícito, contribuem de forma implícita, para aprendizagens sociais relevantes”. Escolha uma: Currículo crítico. Currículo normatizado. Currículo oculto Currículo reflexivo. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Currículo oculto. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Recentemente, as redes de apoio existentes são compostas pelo Atendimento Educacional Especializado (AEE) e pelos profissionais da educação especial (intérprete, professor de Braille, etc.) da saúde e da família. Assinale a alternativa correta em relação as afirmações abaixo: I. Faz adequações e produz materiais didáticos e pedagógicos tendo em vista as necessidades específicas dos alunos; II. Oportuniza o enriquecimento curricular; III. O AEE não se adéqua as necessidades dos alunos e não se adapta as necessidades da escola. Escolha uma: Todas as afirmações estão corretas. Estão corretas somente as afirmações I e II. Todas as afirmações estão incorretas. Estão corretas somente as afirmações I e III. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Estão corretas somente as afirmações I e II.. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão As adaptações de grande porte são consideradas mais significativas, pois suas modificações necessitam de aprovação técnico-político-administrativa para serem colocadas em prática. Toda escola regular precisa promover modificações necessárias para atender as necessidades de seus alunos, tais ações envolvem: Escolha uma: Acesso ao currículo; Participação integral, efetiva e bem sucedida em uma programação tão comum quanto possível e a consideração e o atendimento de suas peculiaridades e necessidades especiais. Acesso ao programa de participação coletiva; Participação parcial, efetiva e bem sucedida em uma programação tão comum quanto possível e a consideração e o atendimento de suas peculiaridades e necessidades especiais. Acesso ao currículo oculto; Participação parcial, efetiva e bem sucedida em uma programação tão comum quanto possível e a consideração e o atendimento de suas peculiaridades e necessidades especiais. Acesso ao currículo oculto; Participação integral, efetiva e bem sucedida em uma programação tão comum quanto possível e a consideração e o atendimento de suas dúvidas e necessidades especiais não específicas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Acesso ao currículo; Participação integral, efetiva e bem sucedida em uma programação tão comum quanto possível e a consideração e o atendimento de suas peculiaridades e necessidades especiais.. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Em relação a afirmação a seguir complete os espaços em branco: “Através da adaptação curricular é possível ajustar o conteúdo de uma matéria permitindo (xxxxxxxxxxxx) de forma natural as diferentes (xxxxxxxxxxx) que o aluno possa ter”. Escolha uma: Reproduzir e facilidades. Integrar e necessidades. Facilitar e necessidades. Integrar e conclusões. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Integrar e necessidades.. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Podemos assinalar como correta a opção que contenha de forma exata as 3 Teorias Curriculares: Escolha uma: Teorias tradicionais do currículo ou técnicas; Teorias críticas do currículo e Teorias pós-críticas do currículo. Teorias tradicionais do currículo ou técnicas; Teorias analíticas do currículo e Teorias pós-críticas do currículo. Teorias tradicionais do currículo ou práticas; Teorias críticas do currículo e Teorias pós-críticas do currículo. Teorias normatizadas do currículo ou técnicas; Teorias canalíticas do currículo e Teorias pós-críticas do currículo. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Teorias tradicionais do currículo ou técnicas; Teorias críticas do currículo e Teorias pós-críticas do currículo.. Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Em relação a afirmação da autora Maria Teresa Mantoanem "Caminhos pedagógicos da educação inclusiva” ela faz a afirmação: Escolha uma: A inclusão não prevê a utilização de práticas de ensino escolar específicas para esta ou aquela deficiência e/ou dificuldade de aprender. Os alunos aprendem normalmente de forma a atender as suas necessidades com um apoio parcial do professor. A inclusão é um fator social que deve ser observado de forma particular criando-se leis para a proteção dos alunos com necessidades especiais para que atinjam seus limites de forma concreta e com qualidade, o professor levará em conta esses limites e explorará convenientemente as possibilidades de cada um." A inclusão é um fator a ser entendido e estudado por grupos de profissionais da educação visando as oportunidades a serem desenvolvidas dentro das escolas. Os alunos aprendem nos seus limites e se o ensino for, de fato, de boa qualidade, o professor levará em conta esses limites e explorará convenientemente as possibilidades de cada um." A inclusão não prevê a utilização de práticas de ensino escolar específicas para esta ou aquela deficiência e/ou dificuldade de aprender. Os alunos aprendem nos seus limites e se o ensino for, de fato, de boa qualidade, o professor levará em conta esses limites e explorará convenientemente as possibilidades de cada um. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: A inclusão não prevê a utilização de práticas de ensino escolar específicas para esta ou aquela deficiência e/ou dificuldade de aprender. Os alunos aprendem nos seus limites e se o ensino for, de fato, de boa qualidade, o professor levará em conta esses limites e explorará convenientemente as possibilidades de cada um.. Questão 7 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão As adaptações consideradas não significativas são chamadas de pequeno porte, pois envolvem modificações a serem realizadas no currículo e, portanto, são de responsabilidade do professor As adaptações de pequeno porte são estratégias que devem ser partilhadas com outros profissionais da escola. Elas se dividem em: Escolha uma: Adaptações de objetivos; Adaptações de conteúdo; Adaptações do método de ensino e da organização didática; Adaptações do sistema de avaliação e Adaptações detemporalidade. Adaptações significativas ativas; Adaptações de conteúdo oculto; Adaptações do método de ensino e da organização didática; Adaptações do sistema de avaliação e Adaptações de temporalidade. Adaptações de objetivos; Adaptações de conteúdo; Adaptações do método de ensino e da aprendizagem organizacional; Adaptações do sistema de evolução e Adaptações de temporalidade. Adaptações de objetivos; Adaptações de conteúdo parcial; Adaptações do método de ensino e da organização didática; Adaptações do sistema de avaliação e Adaptações de variabilidade. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: Adaptações de objetivos; Adaptações de conteúdo; Adaptações do método de ensino e da organização didática; Adaptações do sistema de avaliação e Adaptações de temporalidade.. Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Assinale a alternativa correta em relação as afirmações abaixo: I. A concepção de currículo abrange desde os conteúdos e diretrizes a serem trabalhados, envolvendo os fundamentos filosóficos e sociopolíticos da educação. II. O currículo oculto é constituído por aqueles aspectos do ambiente escolar que, sem fazerem parte do currículo oficial, explícito, contribuem, de forma implícita, para aprendizagens sociais relevantes. III. O currículo organiza as funções da escola, precisamos dar a devida importância a esse processo para abranger de forma interligada todas as suas finalidades. É correto afirmar que: Escolha uma: Estão corretas somente as afirmações I e II. Todas as afirmações estão incorretas. Estão corretas somente as afirmações II e III. Todas as afirmações estão corretas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas.. Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Assinale V (verdadeiro) ou F falso) para as afirmações abaixo: ( ) No intuito de melhorar a qualidade do ensino e garantir a igualdade de oportunidades, se faz necessário a reflexão da comunidade escolar a respeito do planejamento de ações educacionais que sejam adequadas ao contexto diverso e complexo. ( ) Toda forma de diversidade deverá primeiro passar por orientações, não cabendo ao professor em nenhum momento participar no processo de adequação da grade curricular para que seja realizado o processo de inclusão. ( ) As adaptações curriculares, são respostas educativas que devem ser dadas pelo sistema educacional, de forma a favorecer a todos os alunos e, dentre estes, os que apresentam necessidades educacionais especiais” Escolha uma: V; V e V F; F e F V; F e V F; F e V Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: V; F e V. Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A diversidade é um princípio fundamental, e não um incidente isolado a ser tratado de forma isolada e residual. A diversidade é um fato da vida. Uma escola sem diversidade seria uma instituição asséptica, artificial, desprovida da identidade que se dá pelo reconhecimento da diferença, a marca registrada de cada uma das pessoas que a compõem. E essas marcas são tão diversas quanto somos pessoas diferentes. Sem diversidade, sem reconhecimento e tratamento subsequente, a escola é órfã de um dos valores fundamentais na educação e formação das pessoas. I - O papel da escola consiste na formação dos professores, em conciliar as ações, no acompanhamento e avaliação do processo, assim como na comunicação e aconselhamento para a família e alunos em seu caminho e trajetória escolar. PORQUE II - Para um educador poder desenvolver um bom trabalho no processo de construção de uma Educação Inclusiva é necessário ocorrer mudanças na questão de gestão escolar, preparando professores nas metodologias que envolvem a educação inclusiva, de forma que venha solucionar as necessidades dos alunos. Considerando o contexto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. Escolha uma: a. As asserções I e II são proposições falsas e se complementam b. A asserção I é verdadeira e a II é falsa e não se complementam. c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam. d. A asserção I e falsa e a II é verdadeira. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam.. Parte superior do formulário Em relação a afirmação a seguir, complete os espaços em branco. “Consideramos uma inclusão bem sucedida quando a (xxxxxxxxx) com “sua turma” demonstra a prática de ajuda mútua entre os alunos, reforçando a (xxxxxxxx) daqueles que partilham da experiência da sala de aula.” Escolha uma: Vivência e autoestima. Transparência e autoestima. Diferença e transparência. Vivência e diferença. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Vivência e autoestima.. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão "Tecnologia Assistiva é um termo ainda novo, utilizado para identificar todo o arsenal de Recursos e Serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover Vida Independente e Inclusão. Os Recursos são todo e qualquer item, equipamento ou parte dele, produto ou sistema fabricado em série ou sob medida utilizado para aumentar, manter ou melhorar as capacidades funcionais das pessoas com deficiência.” (http://www.assistiva.com.br/tassistiva.html) Com base na afirmação acima podemos afirmar sobre recursos tecnológicos: Escolha uma: É também definido como "uma ampla gama de equipamentos, serviços, estratégias e práticas concebidas e aplicadas para minorar os problemas encontrados pelos indivíduos com deficiências parciais e de forma intelectual. É também definido como "uma pequena parte de equipamentos, serviços, estratégias e práticas concebidas e aplicadas para tornar mais complexo os problemas encontrados pelos indivíduos com deficiências. É também definido como "uma ampla gama de equipamentos, serviços, estratégias e práticas concebidas e aplicadas para maximizar os problemas encontrados pelos indivíduos com deficiências parciais. É também definido como "uma ampla gama de equipamentos, serviços, estratégias e práticas concebidas e aplicadas para minorar os problemas encontrados pelos indivíduos com deficiências. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: É também definido como "uma ampla gama de equipamentos, serviços, estratégias e práticas concebidas e aplicadas para minorar os problemas encontrados pelos indivíduos com deficiências.. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Assinale a alternativa que corresponde a um processo de inclusão bem sucedido. Escolha uma: Consideramos uma inclusão bem sucedida quando a vivência com sua turma demonstra que experiências realizadas em sala de aula tornam a criança um ser equivalente a todos os outros em termos intelectuais, motores, sensoriais e físicos. Consideramos uma inclusão bem sucedida quando a vivência com sua turma demonstra a prática de ajuda mútua entre os alunos, reforçando a autoestima daqueles que partilham da experiência da sala de aula. Consideramos uma inclusão bem sucedida quando a vivência com sua turma demonstra uma inclusão parcial em vários aspectos tanto motor, cognitivo ou intelectual. Consideramos uma inclusão bem sucedida quando a vivência com sua turma demonstra uma inclusão total entre várias turmas da escola levando-se em consideração a melhoria parcial do processo de autoestima do aluno dentro do meio em que está vivenciado. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Consideramos uma inclusão bem sucedida quando a vivência com sua turma demonstra a prática de ajuda mútua entre os alunos, reforçando a autoestima daqueles que partilham da experiência da sala de aula.. Questão 4 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Assinale a alternativa que melhor explique o que vema ser “Sala de Recursos Multifuncional”. Escolha uma: São espaços que possuem materiais didáticos e pedagógicos sem recursos de acessibilidade e equipamentos propícios ao atendimento parcial dos alunos que necessitam de atendimento especial, sendo que a responsabilidade da administração do espaço é do professor e da gestão escolar. São espaços que possuem materiais didáticos e pedagógicos com recursos de acessibilidade e equipamentos propícios ao atendimento dos alunos que necessitam de atendimento especial, sendo que a responsabilidade da administração do espaço é do professor e da gestão escolar. São espaços que possuem materiais adaptados para uso parcial e com recursos de acessibilidade e equipamentos propícios ao atendimento dos alunos que necessitam de atendimento especial, sendo que a responsabilidade da administração do espaço é da família, professor e da gestão escolar. São espaços que possuem materiais didáticos e pedagógicos com recursos de acessibilidade e equipamentos propícios ao atendimento dos alunos que necessitam de atendimento especial, sendo que a responsabilidade da administração do espaço é do coordenador pedagógico e da família. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: São espaços que possuem materiais didáticos e pedagógicos com recursos de acessibilidade e equipamentos propícios ao atendimento dos alunos que necessitam de atendimento especial, sendo que a responsabilidade da administração do espaço é do professor e da gestão escolar.. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O “Atendimento Educacional Especializado” (AEE), que se constitui no serviço pedagógico complementar que, de acordo com as Diretrizes Operacionais da Educação Especial para o Atendimento Educacional Especializado (AEE) na Educação Básica, regulamentado pelo do Decreto n.º 6.571, de 18 de setembro de 2008. O Atendimento Educacional Especializado, na perspectiva da Educação Inclusiva, assume um caráter exclusivamente: Escolha uma: De movimentação e apoio as novas leis da educação regular, por meio do atendimento à escola, ao professor da classe regular e ao aluno. De suporte e regular à educação regular, por meio do atendimento à escola, ao professor da classe multifuncionale ao aluno. De suporte e apoio à educação parcial, por meio do atendimento à família, ao professor da classe regular e ao aluno. De suporte e apoio à educação regular, por meio do atendimento à escola, ao professor da classe regular e ao aluno. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: De suporte e apoio à educação regular, por meio do atendimento à escola, ao professor da classe regular e ao aluno.. Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Outro aspecto bem relevante na inclusão da criança com deficiência é o papel dos pais, pois podem ser fundamentais para ajudar o professor a compreender as particularidades de seus filhos, colaborando com o processo inclusivo. Para que isso aconteça os pais precisarão de uma atenção especial para se sentir seguros e confiantes na escola. Entende-se então como importante que a escola e a família realizem: Escolha uma: A família e a escola devem formar uma parceria e ambas devem seguir os mesmos princípios norteadores em relação aos objetivos que desejam atingir designando de forma clara o papel da família e da escola no que se refere ao processo educativo dos alunos com necessidades especiais e garantir que a aprendizagem dos alunos aconteça de forma ética, democrática e cidadã. Deverá haver uma separação bem clara no papel da família e no papel da escola na cosntrução do conhecimento coletivo, levando apenas nos momentos necessários uma participação efetiva e plena dos afazeres da escola e da família. Deverá haver uma separação parcial do papel da família em relação a escola e ao o que será abordado em sala de aula, levando os profissionais da área de educação a buscar currículos diferenciados para que todos os tipos de necessidades especiais sejam atendidas simultaneamente. A família e a escola devem formar uma parceria e ambas devem seguir os mesmos princípios norteadores em relação aos objetivos que desejam atingir designando de forma clara o papel da família e da escola deixando para os especialistas na área da saúde determinarem que tipo de atendimento escolar a criança deverá ter dentro da escola. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: A família e a escola devem formar uma parceria e ambas devem seguir os mesmos princípios norteadores em relação aos objetivos que desejam atingir designando de forma clara o papel da família e da escola no que se refere ao processo educativo dos alunos com necessidades especiais e garantir que a aprendizagem dos alunos aconteça de forma ética, democrática e cidadã.. Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sabe-se que cada necessidade educacional exige apoio e recursos diferenciados, e nesse caso o professor precisa estar preparado para essa demanda. Partindo do pressuposto de que a educação especial conta com uma demanda bem variada, assinale a alternativa que melhor explica o que vem a ser práticas inclusivas. Escolha uma: É um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino, sendo que é necessária uma revisão periódica dos conteúdos ministrados, porém sem a participação efetiva do professor. É um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino, trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam à diversidade dos alunos. Todo e qualquer processo de inclusão é ralizado por intrmédio de práticas educativas que são préviamente estabelecidas pelos professores em reuniões durante o início de cada semestre letivo. É uma abordagem humanística, democrática, que percebe o sujeito e suas singularidades, tendo como objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de todos, porém não existe participação efetiva do professor. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: É um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino, trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam à diversidade dos alunos.. Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Entende-se por deficiência sensorial: Escolha uma: Visão e audição Motora e visão Tato e audição Motora e tato Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Visão e audição. Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Assinale V(verdadeiro) ou F(falso) para as afirmações abaixo: ( ) Todo e qualquer aluno que necessite de atendimento especial deverá procurar escolas especiais, não podendo matricular-se em escolas regulares. ( ) Ao professor da sala de aula, é atribuído o ensino das áreas do conhecimento, e ao professor do AEE cabe complementar/suplementar a formação do aluno com conhecimentos e recursos específicos que eliminam as barreiras. ( ) A regulamentação mais recente que norteia a organização do sistema educacional é o Plano Nacional de Educação (PNE 2011-2020). Escolha uma: V; F e V F; F e F V; V e V F; V e V Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: F; V e V. Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Relacione a 1ª coluna com a 2ª coluna: Educação especial Características a) Altas habilidades ( ) Combinação das deficiências de visão e audição. b) Deficiências sensoriais ( ) Prejuízos no nível global de inteligência, aptidões de aprendizado, da fala, de habilidades motoras e sociais. c) Deficiência física ( ) boa memória; tendem a questionar regras e autoridade, dificuldades no relacionamento social. d) Deficiência intelectual ( ) Variedade de condições não sensoriais que afetam a mobilidade e a coordenação motorageral. Escolha uma: a;b;c; d c; a; d; b b; d; c; a b; d; a; c Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: b; d; a; c. LEGISLAÇAO Parte superior do formulário A Declaração de Salamanca é um documento internacional que apresenta proposições sobre: Escolha uma: Perspectivas para uma educação inclusiva Propostas para uma Educação inovadora para o século XXI Propostas de educação em Direitos Humanos. Orientações de Educação para o trabalho coletivo e sustentável. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Perspectivas para uma educação inclusiva. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre a educação inclusiva nas escolas assinale a alternativa correta: Escolha uma: A escola é aquela que garante a preferência no ensino educacional ao alunos destaque, tratando todos de forma genérica sem haver necessidade de tratamento diferenciado em nenhum aspecto; Escola inclusiva é, aquela que garante a qualidade de ensino educacional a cada um de seus alunos, reconhecendo e respeitando a diversidade e respondendo a cada um de acordo com suas potencialidades e necessidades; A escola somente poderá ser considerada inclusiva quando estiver direcionada para tratar os alunos de forma indiferente em todos os aspectos; Em toda escola inclusiva, o aluno está sujeito a segregação, de modo a garantir a sua caminhada no processo de aprendizagem e de construção das competências necessárias para o exercício pleno da cidadania. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Escola inclusiva é, aquela que garante a qualidade de ensino educacional a cada um de seus alunos, reconhecendo e respeitando a diversidade e respondendo a cada um de acordo com suas potencialidades e necessidades;. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à ideia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola. Com relação à educação inclusiva, abordada no texto acima, é correto afirmar que: A política nacional de educação especial, na perspectiva da educação inclusiva, prevê um único atendimento educacional especializado em clínicas e instituições especializadas àqueles alunos que apresentarem algum diagnóstico. Esta assertiva encontra-se Escolha uma: Parcialmente errada se considerada a sua contextualização apenas antes da Constituição de 1988. Totalmente Errada; Parcialmente errada se considerada sua contextualização apenas antes da edição do Estatuto da Criança e do Adolescente. Totalmente Correta; Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Totalmente Errada;. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com o documento Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, é correto afirmar que o(a) Escolha uma: atendimento educacional especializado, em função da complexidade na elaboração e organização de recursos pedagógicos específicos, restringe-se ao ensino fundamental. ensino regular não está apto para atender todos os alunos e, portanto, não pode enfrentar a situação de exclusão escolar das crianças com deficiência. educação especial atua de forma articulada com o ensino comum, orientando para o atendimento às necessidades educacionais especiais dos alunos. inclusão escolar tem início no ensino fundamental, e sua oferta deve ocorrer, preferencialmente, em centros educacionais em interface com os serviços de saúde e assistência social. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: educação especial atua de forma articulada com o ensino comum, orientando para o atendimento às necessidades educacionais especiais dos alunos.. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão (PR-4 UFRJ) A presença de indivíduos com necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino não consiste somente na permanência junto aos demais alunos, nem na negação dos serviços especializados àqueles que deles necessitam, mas implica em uma reorganização do sistema educacional. Tal concepção sugere a revisão de antigas concepções e paradigmas educacionais, porque define: Escolha uma: a educação especial a normatização o sistema escolar a inclusão Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: a inclusão. Questão 6 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A Educação Inclusiva não deve ser confundida como Educação Especial, porém, a segunda esta inclusa na primeira. Em outras palavras, a Educação Inclusiva é a forma de: Escolha uma: Promover a aprendizagem e o desenvolvimento de todos. Inclusão de jovens e adultos no ensino médio. Promover a aprendizagem de crianças somente na educação infantil. Inclusão de crianças no ensino fundamental. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: Promover a aprendizagem e o desenvolvimento de todos.. Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O conceito de educação inclusiva surgiu a partir de 1994, com a Declaração de Salamanca. A ideia da educação inclusiva é que as crianças com necessidades educativas especiais sejam incluídas em Escolha uma: quaisquer escolas de ensino regular. quaisquer unidades de atendimento para educação especial. somente escolas específicas para crianças com deficiências. apenas institutos de atendimentos especiais. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: quaisquer escolas de ensino regular.. Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão (PREFEITURA DE BETIM – MG) Sobre a Educação Especial, é INCORRETO afirmar que: Escolha uma: o projeto pedagógico da escola deve articular a educação comum e a educação especial, buscando atender às necessidades dos educandos. o trabalho colaborativo entre os professores da sala de aula comum e o da sala de recursos multifuncionais busca promover condições de aprendizagem da criança com deficiência. desde a sua origem, a educação especial se caracteriza por uma perspectiva inclusiva, em que se consideram as necessidades educacionais específicas da criança. durante muito tempo, a educação especial foi oferecida em instituições especializadas, escolas especiais e classes especiais, em substituição ao ensino comum. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: desde a sua origem, a educação especial se caracteriza por uma perspectiva inclusiva, em que se consideram as necessidades educacionais específicas da criança.. Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Referente à educação inclusiva, avalie as afirmativas abaixo. I. A educação inclusiva é fundamentada nos princípios de que todos são iguais e precisam do mesmo tratamento. II. A educação inclusiva é fundamental para garantia de mão de obra qualificada de deficientes para o trabalho produtivo. III. As ações afirmativas são medidas especiais voltadas para promover a inclusão de grupos discriminados e vitimados pela exclusão social. IV. O princípio da educação inclusiva é a garantia de educação de qualidade para todos, independente de características físicas, mentais, psíquicas, culturais e sociais. V. A educação inclusiva é baseada no papel do professor, sendo este o responsável pelo sucesso ou fracasso escolar dos estudantes. Assinale a alternativa CORRETA. Escolha uma: Estão corretas somente as afirmativas III e IV. Estão corretas somente as afirmativas I, III e V. Estão corretas somente as afirmativas I, e II. Estão corretas somente as afirmativas I, III e IV. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Estão corretas somente as afirmativas III e IV.. Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão As necessidades básicas de aprendizagem das pessoas portadoras de necessidades educativas especiais requerem atenção especial. É preciso tomar medidasque garantam a igualdade de acesso à educação aos portadores de todo e qualquer tipo de deficiência como parte integrante do sistema educativo. Sendo assim, sobre a Educação Inclusiva, é correto afirmar: Escolha uma: A Educação Inclusiva reconhece que todas as escolas e sistemas de educação precisam mudar no sentido de incluir avaliações padronizadas no processo de ensino aprendizagem, propondo um currículo de base tradicional. A Educação Inclusiva reconhece que todas as escolas e sistemas de educação precisam mudar no sentido de encontrar respostas para as necessidades individuais de todos os educandos, com ou sem dificuldades. A educação inclusiva tem como prioridade a prática pedagógica tradicional, preparando os alunos para que consigam inserir-se no exigente e competitivo mercado de trabalho. A educação inclusiva é aquela que mantém os educandos em escolas especiais, com ensino adaptado. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: A Educação Inclusiva reconhece que todas as escolas e sistemas de educação precisam mudar no sentido de encontrar respostas para as necessidades individuais de todos os educandos, com ou sem dificuldades.. Parte inferior do formulário Parte inferior do formulário Parte inferior do formulário Parte superior do formulário (IDHTEC) A atual política de educação especial considera como alunos e alunas com deficiência aqueles que, EXCETO: Escolha uma: Apresentam transtornos funcionais como dislexia e disgrafia. Apresentam transtornos globais de desenvolvimento. Têm altas habilidades/superdotação. Possuem inteligências múltiplas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Possuem inteligências múltiplas.. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão (FGV) De acordo com o documento “Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva”, a respeito da formação do professor para atuar na Educação Especial, assinale a afirmativa correta. Escolha uma: A formação deve favorecer conhecimentos de gestão de sistema educacional inclusivo, mas sem precisar considerar o desenvolvimento de projetos em parceria com outras áreas. A formação deve aprofundar o caráter interativo e interdisciplinar da atuação nas salas comuns do ensino regular para a oferta dos serviços e recursos de educação especial. A formação não deve possibilitar a sua atuação no atendimento educacional especializado. A formação não precisa contemplar conhecimentos de gestão de sistema educacional inclusivo. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: A formação deve aprofundar o caráter interativo e interdisciplinar da atuação nas salas comuns do ensino regular para a oferta dos serviços e recursos de educação especial.. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão (BIG ADVICE) Assinale a alternativa incorreta sobre a avaliação na Educação Especial: Escolha uma: A avaliação constitui-se em processo contínuo e permanente de análise das variáveis que interferem no processo de ensino e de aprendizagem, objetivando identificar potencialidades e necessidades educacionais dos alunos e das condições da escola e da família. Nenhuma das alternativas Ao contrário do modelo clínico tradicional e classificatório, a ênfase da avaliação recai no desenvolvimento e na aprendizagem do aluno, bem como na melhoria da instituição escolar. A avaliação na Educação Especial deverá levar em consideração todas as variáveis: as que incidem na aprendizagem com cunho individual; as que incidem no ensino, como as condições da escola e da prática docente; as que inspiram diretrizes gerais da educação, bem como as relações que se estabelecem entre todas elas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Nenhuma das alternativas. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com o documento Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, é correto afirmar que o(a) Escolha uma: atendimento educacional especializado, em função da complexidade na elaboração e organização de recursos pedagógicos específicos, restringe-se ao ensino fundamental. ensino regular não está apto para atender todos os alunos e, portanto, não pode enfrentar a situação de exclusão escolar das crianças com deficiência. inclusão escolar tem início no ensino fundamental, e sua oferta deve ocorrer, preferencialmente, em centros educacionais em interface com os serviços de saúde e assistência social. educação especial atua de forma articulada com o ensino comum, orientando para o atendimento às necessidades educacionais especiais dos alunos. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: educação especial atua de forma articulada com o ensino comum, orientando para o atendimento às necessidades educacionais especiais dos alunos.. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão (ACAFE) O público-alvo da Educação Especial definido pela Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva são aqueles que apresentam diagnóstico de: Escolha uma: Deficiência, Transtorno Global do Desenvolvimento e Altas Habilidades/Superdotação. Deficiência, Transtorno de Ansiedade e Altas Habilidades/Superdotação. Deficiência, Transtorno Global do Desenvolvimento e Epilepsia. Deficiência, Transtorno do Sono e Altas Habilidades/Superdotação. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Deficiência, Transtorno Global do Desenvolvimento e Altas Habilidades/Superdotação.. Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A perspectiva da educação inclusiva traz como premissa a prevalência de um único sistema educativo para todos, ou seja, a inclusão de Escolha uma: todas as crianças com deficiências ou necessidades educativas especiais, na escola regular todo e qualquer tipo de deficiência ou alta habilidade, na escola de educação especial. todas as crianças com deficiências mentais e físicas, na escola de educação especial. crianças surdas e cegas na escola de educação especial, a partir do ensino obrigatório de Braille e da Língua de Sinais. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: todas as crianças com deficiências ou necessidades educativas especiais, na escola regular. Questão 7 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva considera que a educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação. Nesse sentido, dentre os objetivos previstos na referida política, encontra-se promover Escolha uma: a escolarização da pessoa portadora de deficiência na educação básica, com prioridade a transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a educação superior. a individualização dos programas escolares, adaptando os currículos e os objetivos educacionais a educação especial, organizada de forma paralela à educação comum, como a maneira mais apropriada para o atendimento de alunos portadores de deficiência. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: a transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a educação superior.. Questão 8 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Ao falarmos de Políticas Públicas voltadas à educação inclusiva, podemos destacar como instituições responsáveis pela sua implantação, execução e fiscalização: Escolha uma: Exclusivamente o Poder Público Federal, por meio do Ministério da Educação; O Poder Público Federal de forma privativa, cabendo aos Estados e Municípios apenas regular interesses locais. o Estado em todas as suas esferas de governo, OAB, Ministério Público, Associações e Particulares; Ao Poder Público Federal, Estadual e Municipal concorrentemente, mas vedando-se a atuação privada. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: o Estado em todas assuas esferas de governo, OAB, Ministério Público, Associações e Particulares;. Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Considerando a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, assinale a opção correta. Escolha uma: Não requer atendimento educacional especializado, pois o aluno deve inserir-se no contexto regular de ensino. Requer a formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão escolar. Não tem condições de garantir a continuidade da escolarização nos níveis mais elevados do ensino. A transversalidade da educação especial é uma exigência da educação básica. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Requer a formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão escolar.. Questão 10 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva orienta que a avaliação pedagógica da educação inclusiva deve ser concebida como processo dinâmico tanto em relação ao conhecimento prévio e o nível atual de desenvolvimento do aluno quanto em relação às possibilidades de aprendizagem futura, configurando uma ação pedagógica Escolha uma: cumulativa e classificatória, prevalecendo os aspectos comparativos processual e formativa, prevalecendo os aspectos qualitativos cumulativa e somativa, recolhendo elementos que comprovem a deficiência apresentada. processual e somativa, prevalecendo os aspectos quantitativos Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: processual e formativa, prevalecendo os aspectos qualitativos. Parte superior do formulário Uma das categorias especificadas dentro das necessidades educacionais especiais é a dos alunos com transtornos globais do desenvolvimento. Nessa categoria estão incluídos os alunos que apresentam, por exemplo: Escolha uma: alterações nas interações sociais recíprocas e na comunicação, um repertório de interesses e atividades restrito elevada criatividade, grande envolvimento na aprendizagem e realização de tarefas em áreas de seu interesse. impedimentos severos de longo prazo que podem ser de natureza física, mental, intelectual ou sensorial. dislexia, disortografia, disgrafia, discalculia, transtorno de atenção e hiperatividade, dentre outros. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: alterações nas interações sociais recíprocas e na comunicação, um repertório de interesses e atividades restrito. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão (FCC) A Educação Especial, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n° 9.394/1996) Escolha uma: organiza seu ensino em classes do ensino regular e supletivo, escolas de atendimento especializados por deficiência, após avaliação médica e testes psicológicos de inteligência emocional. assegura a todos alunos portadores de necessidades especiais acompanhamento médico e/ou psicológico em Unidade Básica de Saúde mais próxima da escola em que o aluno estiver matriculado. é definida como modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. estabelece a garantia de acesso e benefícios igualitários a todos alunos com deficiência ou transtornos globais do desenvolvimento, matriculados nas redes públicas e privadas do ensino de responsabilidade municipal. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: é definida como modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.. Questão 3 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O Atendimento Educacional Especializado, foi estabelecido como dever do Estado e preferencialmente oferecido na rede regular de Ensino. Este direito esta assegurado na: Escolha uma: Constituição Federal 1988 Lei Diretrizes e Bases 9394/ 1996 Resolução 4/2009 Lei 13.146/15 Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: Constituição Federal 1988. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A oferta do ensino de Libras, sistema Braile e o uso de recursos da tecnologia assistiva, tem por objeto: Escolha uma: equalizar habilidades cognitivas dos estudantes, promovendo sua autonomia e segregação equalizar habilidades funcionais dos estudantes, promovendo sua autonomia e participação ampliar habilidades funcionais dos estudantes, promovendo sua autonomia e participação ampliar habilidades funcionais dos estudantes, promovendo sua autonomia e individualização Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: ampliar habilidades funcionais dos estudantes, promovendo sua autonomia e participação. Questão 5 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com a Política Nacional dos Deficientes, o público alvo do AEE são: Escolha uma: Estudantes com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento, altas habilidades, superdotação Estudantes com deficiência motora, cognitiva, transtornos globais de desenvolvimento e TDHA Estudantes sem deficiência, apresentando déficits de aprendizagem, disgrafia , discalculia e desortografia Estudantes sem deficiência cognitiva, transtornos globais de desenvolvimento, super dotação Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: Estudantes com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento, altas habilidades, superdotação. Questão 6 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão (CONSUPLAN) Segundo a LDBEN nº. 9394/96, capítulo V “Da Educação Especial”, as escolas da rede regular de ensino deverão: Escolha uma: Encaminhar os alunos portadores de necessidades especiais para as APAES. Preparar um currículo especial para os alunos com dificuldade de aprendizagem, oferecendo aos mesmos, carga horária mínima para atender suas necessidades. Fazer os diagnósticos dos alunos com as mais variadas deficiências e encaminhar para tratamento em instituições especializadas. Oferecer a educação escolar para os educandos portadores de necessidades especiais. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: Oferecer a educação escolar para os educandos portadores de necessidades especiais.. Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Leia o Texto: A inclusão escolar propõe um modo de organização do sistema educacional que considera as necessidades de todos os alunos, assim a inclusão não atinge apenas alunos com deficiência e ou necessidades específicas, mas todos os demais, promovendo o acesso e a permanência, independentemente de suas necessidades e possibilidades de aprendizagem (Rodrigues, 2008). Em relação à educação inclusiva, todas as alternativas abaixo são corretas, EXCETO UMA, assinale-a. Escolha uma: Na LDB 9394/1996, a Educação Especial constitui a modalidade de educação escolar oferecida exclusivamente na rede regular de ensino, para alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades e superdotação. Na perspectiva da Educação Inclusiva, a Educação Especial integra a proposta pedagógica da escola regular, promovendo o atendimento educacional especializado. A Educação Especial é uma modalidade de ensino que se realiza em todos os níveis, etapas e modalidades de ensino, tendo o atendimento educacional especializado como parte integrante do processo educacional. A Política Nacional de Educação Especial, na perspectiva da Educação Inclusiva, assegura a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento, altas habilidades e super-dotação. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Na LDB 9394/1996, a Educação Especial constitui a modalidade de educação escolar oferecida exclusivamente na rede regularde ensino, para alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades e superdotação.. Questão 8 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão (PREFEITURA DE BETIM – MG) De acordo com a LDBEN Nº 9.394/96, entende-se por educação especial: Escolha uma: O nível educacional, criado e mantido pelos seus respectivos sistemas de ensino para atender os portadores de necessidades especiais. A modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais. A modalidade de ensino, oferecida na rede regular para portadores de necessidades especiais, porém em espaços distintos e específicos. A modalidade educacional, oferecida em rede especializada de ensino, para portadores de necessidades especiais e mantidas pelo Poder Público. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: A modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais.. Questão 9 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A deficiência intelectual caracteriza-se por: Escolha uma: funcionamento intelectual significativamente inferior à média associado à dificuldade visual. Limitações significativas no funcionamento adaptativo de habilidades como autocuidados e vida doméstica. funcionamento intelectual significativamente inferior à medida associado a distúrbios comportamentais. Limitações significativas no funcionamento adaptativo na área da comunicação associada apenas à deficiência auditiva. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: Limitações significativas no funcionamento adaptativo de habilidades como autocuidados e vida doméstica.. Questão 10 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão (FUNIVERSA) Considerando a educação especial, segundo a LDBN, assinale a alternativa correta. Escolha uma: Educandos considerados com altas habilidades ou superdotação não podem ser incluídos na educação especial O atendimento educacional especial será feito sempre em classes ou escolas comuns do ensino regular A duração do ano letivo na educação especial, independentemente do nível do educando, é diferente da duração do ano letivo na educação regular A oferta de educação especial tem início na faixa etária de zero a seis anos, durante a educação infantil. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: A oferta de educação especial tem início na faixa etária de zero a seis anos, durante a educação infantil.. PSICOMOTICIDADEParte superior do formulário O distúrbio psicomotor pode ser entendido como: Escolha uma: Associado ao precário desenvolvimento intelectual que impossibilita o desenvolvimento da praxia. Um fenômeno normalmente observado em crianças que apresentam carência afetiva e dificuldades na aprendizagem. Disfunções das praxias elementares, perceptomotoras, das quais se ocupa a cinesioterapia. Um transtorno que atinge a unidade indissociável, formada pela inteligência, pela afetividade e pela motricidade. Uma aptidão anormal para a conservação de uma determinada atitude que impede as ações voluntárias. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Um transtorno que atinge a unidade indissociável, formada pela inteligência, pela afetividade e pela motricidade.. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Segundo Le Boulch (1992) “o tônus musculares é a atividade primitiva e permanente do musculo; além de traduzir a vivência emocional do organismo, é o alicerce das atividades práxicas”. Sendo assim, o tônus é o encarregado pelas: Escolha uma: Coordenações, uma vez que auxilia a pessoa a centralizar. Ações, é o sustento da postura corporal, respondendo de forma adequada a força da gravidade respondendo a ação corporal. Fantasias, uma vez que auxilia na imaginação do indivíduo. Atividades que utilizem a inteligência, a atividade do tônus faz com que os músculos cerebrais funcionem de melhor forma. Interpretações da criança acerca de seu corpo. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Ações, é o sustento da postura corporal, respondendo de forma adequada a força da gravidade respondendo a ação corporal.. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Psicomotricidade pode ser definida como uma ciência em que faz o estudo do homem baseando-se em seu corpo em movimento em relação ao mundo interno e externo, percebendo o ser sob três perspectivas, que são: Escolha uma: Mundo interno, mundo externo e inteligência. Movimentação, habilidades e sociabilidade. Cognitiva, mental e mundo interno. Limitações, habilidades e inteligência. Cognitivo, motor e afetivo. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Cognitivo, motor e afetivo.. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Le Bouch propôs uma linha de trabalho que faz da educação psicomotora um meio pratico de ajudar o indivíduo a dispor de sua imagem corporal. Essa conquista passa por alguns estágios de equilíbrio: I. Etapa do “corpo vivido” II. Etapa do “corpo percebido” III. Etapa do “esquema corporal” IV. Etapa do “corpo representado” V. Etapa do “corpo equilibrado” Assinale a alternativa correta: Escolha uma: Somente as afirmativas I, II e III. Somente as afirmativas I, II e IV. Somente as afirmativas I, III e V. Somente as afirmativas II, IV e V. Somente as afirmativas I, III e IV. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Somente as afirmativas I, II e IV.. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O movimento é resultado de quais componentes? Escolha uma: Aspecto motor, saúde, psiquismo e velocidade. Atenção, disciplina, perspectiva e aspecto motor. Aspecto cognitivo, afetivo, social e motor. Coordenação motora global, coordenação motora fina e velocidade. Tônus muscular, psiquismo, disciplina e aspecto cognitivo. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Aspecto cognitivo, afetivo, social e motor.. Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Le Boulch (1987, p.164), julga importante na educação, levar em conta que o corpo e a pessoa são representados como unidade expressiva, devendo agir de forma unificada durante seu aprendizado, com o objetivo de levar o indivíduo a se expressar de forma humana (emocional, afetivo, motor e cognitivo). A aprendizagem apresenta-se em três fases: Escolha uma: Inexperiente, intermediário e avançado. Inexperiente, dissociação e autônomo. Exploratória, autônomo e avançado. Exploratória, dissociação e estabilização do automatismo. Cognitivo, associativo e autônomo. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Exploratória, dissociação e estabilização do automatismo.. Questão 7 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Para Le Bouch a etapa do corpo vivido acaba na primeira imagem do corpo identificado pela criança como seu próprio EU. A etapa seguinte é a do corpo percebido, esta etapa corresponde a um evento importante no desenvolvimento infantil: Escolha uma: Início da estruturação do real. Estágio da percepção. Início da coordenação motora fina. Estágio do equilíbrio. Organização do esquema corporal. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: Organização do esquema corporal.. Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Em suma, o conceito da psicomotricidade visa: Escolha uma: Reestabelecer as habilidades de pessoas deficientes físicas motoras. Provar que os aspectos cognitivos e motores não estão relacionados. Fundir a motricidade e o psiquismo humano, revelando a unidade, diversidade e complexidade do ser. Difundir o conceito que as relações entre os aspectos sociais e motores não influenciam a cognição do sujeito; Ajudar no relacionamento do indivíduo com o meio;. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Fundir a motricidade e o psiquismo humano, revelando a unidade, diversidadee complexidade do ser.. Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Quais contextos o professor deve considerar no seu planejamento escolar quanto às capacidades de aprender do DFM? Escolha uma: Orgânico, emocional e de funções anteriores. Orgânico, emocional e de experiências anteriores. Orgânico, físico, emocional e de funções anteriores. Orgânico, físico, emocional e de experiências anteriores. Orgânico, físico, de experiências anteriores e de funções anteriores. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Orgânico, físico, emocional e de experiências anteriores.. Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A psicomotricidade incorpora uma comunicação não verbal, na qual o profissional observa e redireciona o paciente em questão às condutas adequadas, ocasionadas por problemas de maturação psicomotora, aprendizagem, comportamental ou psicoafetivo. (PEREIRA; RODRIGUES). Saber identificar, os padrões de movimentações, as fases e estágios dos elementos da psicomotricidade é de suma importância para o trabalho pedagogo, uma vez que a cada atividade desenvolvida acerca dos alunos é possível trabalhar experiências e vivencias aprimorando suas habilidades motoras, cognitivas e afetivas. Em vista disso, assinale a alternativa correta de quais são os elementos básicos da psicomotricidade: Escolha uma: Campo visual, campo auditivo, tônus muscular, lateralidade, equilíbrio, hipotonia, hipertonia, hiperextensividade, maturidade e relação social. Inteligência, percepção, lateralidade, equilíbrio, tônus muscular, força muscular, estruturação espaço-temporal, conceitos e relação social. Coordenação motora global, coordenação motora fina, velocidade, força muscular, noção corporal, emoção, inteligência, estruturação espaço-temporal e maturidade. Equilíbrio, campo visual, hipertonia, hipotonia, campo auditivo, tônus muscular, coordenação motora global, coordenação motora fina, lateralidade e inteligência. Equilíbrio, tônus muscular, lateralidade, esquema corporal, estruturação espaço-temporal, coordenação motora global e coordenação motora fina. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Equilíbrio, tônus muscular, lateralidade, esquema corporal, estruturação espaço-temporal, coordenação motora global e coordenação motora fina.. Parte superior do formulário A psicomotricidade deve ser trabalhada em crianças com hidrocefalia para melhorar os âmbitos psicológicos, motores e sociais. O professor deve primeiramente realizar uma avaliação abordando o tipo de hidrocefalia, o que originou a patologia, qual tratamento está sendo realizado, qual e como está o acompanhamento médico e se faz uso medicamentoso. (PINTO, 2015) Segundo o descrito no texto estudado, deve-se trabalhar com o aluno que possui a hidrocefalia os sentidos multissensoriais através de: Escolha uma: Corridas com e sem obstáculo, rolar no chão, pular amarelinha, fazer bolinha de papel, subir e descer escada correndo. Luzes; sons; aromas; instrumentos musicais; objetos com diversas texturas, formas e cores; espelhos; jogos. Rastejar, fazer corrida de obstáculos, subir escada correndo, andar em superfície não plana (como colchão e espumas). O aluno com hidrocefalia não deve realizar atividades físicas, uma vez que sua deficiência o impede de qualquer movimento. O aluno com hidrocefalia deve apenas fazer atividades que envolvam raciocínio lógico, como palavra cruzadas, jogo dos 7 erros etc., desenvolvendo assim, sua psicomotricidade. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Luzes; sons; aromas; instrumentos musicais; objetos com diversas texturas, formas e cores; espelhos; jogos.. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Segundo o texto descrito no Guia da Disciplina, os indivíduos DAs costumam apresentar constantemente problemáticas no controle postural e segmentário (BUENO, 2014), os quais são derivados da evolução do (a): Escolha uma: Coordenação motora fina. Equilíbrio. Coordenação motora global. Lateralidade. Esquema corporal. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Esquema corporal.. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A deficiência visual (DV) é uma limitação das experiências necessárias para o conhecimento do mundo exterior a partir do individuo. A deficiência visual é segmentada em duas vertentes, a cegueira e a baixa visão. O aluno DV, assim como as demais crianças, tem o desejo de aprender, brincar e se comunicar e para isso, é necessário que o meio e as pessoas o estimule para tais atividades, favorecendo sua aprendizagem. Em vista disto, observe as charges e afirmações abaixo: I. A visão possui grande importância no desenvolvimento motor, uma vez que os estímulos externos orientam no controle dos movimentos II. os DVs costumam apresentar problemas de organização e orientação espacial. III. Uma vez que a deficiência visual (em casos de cegueira) impossibilita a criança a enxergar, os mesmos desenvolvem progressivamente uma deficiência mental acentuada IV. Deve-se trabalhar exercícios para coordenação motora, lateralidade, marcha, equilíbrio, orientação espaço-temporal e esquema corporal Assinale a alternativa correta em relação às praticas psicomotricistas com deficientes visuais: Escolha uma: Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras e a I é falsa. Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras e a I e II são falsas. Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras e a III é falsa. As afirmações I, II, III e IV são verdadeiras. Somente as afirmativas I e II são verdadeiras e a III e IV são falsas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras e a III é falsa.. Questão 4 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Em vista do estudado em casos de TDAH, leia as afirmações abaixo: I. É de suma importância apresentar atividades que sejam voltadas para o elemento de esquema corporal, ou seja, que trabalhem a mobilidade, o tônus muscular, o equilíbrio do corpo, a organização espaço-temporal e a coordenação desse individuo. PORQUE II. A psicomotricidade auxilia o aluno para que melhore as habilidades de organização, uma vez que a vivência da criança com TDAH e o ambiente ocorre de maneira adequada, porém desordenada. Assinale a alternativa correta: Escolha uma: A afirmativa I e II estão incorretas. A afirmativa I e II estão corretas mas uma não justifica a outra. A afirmativa II justifica a afirmativa I. A Afirmativa II está correta e a I incorreta. A afirmativa I está correta e a II incorreta. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: A afirmativa I está correta e a II incorreta.. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O desenvolvimento psicomotor auxilia o individuo com Paralisia Cerebral: I. Nas suas limitações de suas atividades do dia a dia. II. Favorece suas atividades básicas, dos sentidos sensoriais, das percepções e dos movimentos, III. Facilita o aumento da aprendizagem e IV. A abordagem da psicomotricidade para melhor desenvolvimento pode ocorrer desde a educação infantil de forma interdisciplinar. Assinale a alternativa correta: Escolha uma: As alternativas I, II, III e IV estão corretas. Somente as afirmativas III e IV estão corretas. Somente as afirmativas I e II estão corretas. Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas. Somente as afirmativas I, II e III estão corretas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: As alternativas I, II, III e IV estão corretas.. Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Em vista do estudado sobre a Síndrome de Down e a psicomotricidade, leia o texto abaixo: A deficiência mental (normalmente moderado) é uma característica corriqueira na SD e parte de um quadro genético com patologia especifica, seu QI normalmente é inferior a 50, em 40% dos casos apresentam problemas cardíacos, possuem hipotonia muscular generalizadae hiperextensibilidade articular, possuem frouxidão ligamentar da primeira e segunda vértebra cervicais, fala tende a ser tardia e a respiração é bucal e em alguns casos há implicações tais como a epilepsia, a leucemia e o hipotireoidismo O desenvolvimento das habilidades psicomotoras acontece no individuo a partir das manifestações do meio sob ele. É de suma importância fornecer diversas experiências de: I. Movimentos coordenados, levando em consideração todos os elementos da psicomotricidade II. Incentivar primordialmente a cognição e a afetividade, uma vez que a criança com SD possui deficiência mental que afeta principalmente o lóbulo frontal e cerebelo e não consegue estabelecer relações afetivas sólidas III. Controlar pequenos e grandes músculos, coordenação visomotora, audiomotora e facial. IV. Incentivar as funções psicomotoras com atividades para auxiliar no controle da cabeça, de erguer o corpo, sentar e levantar, trocar de posições, virar de barriga pra cima e para baixo V. Marcha, lateralidade, correr e andar, subir e descer, pular e abaixar Assinale a alternativa correta: Escolha uma: Somente as afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras e a V é falsa. Somente as afirmativas I, III, IV e V são verdadeiras e a II é falsa. Somente as afirmativas I, II, IV são verdadeiras e as III e V são falsas. Somente as afirmativas III, IV e V são verdadeiras e a I e II são falsas. Somente as afirmativas I, II, IV e V são verdadeiras e a III é falsa. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Somente as afirmativas I, III, IV e V são verdadeiras e a II é falsa.. Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão [QUESTÃO ANULADA - Favor assinalar qualquer alternativa] O termo “autismo” vem do grego “autos” que significa “próprio” ou “de si mesmo”. O autismo é uma distinção neurológia que se pressupõem que ocorre geneticamente, e que dê seus sinais antes dos 3 anos de idade. É um distúrbio do desenvolvimento da personalidade, afetando diretamente as interações sociais da criança, manifestando-se de variada forma dependendo do desenvolvimento do individuo e da sua idade cronológica. Leia as afirmações a seguir sobre o autismo: I. Os impulsos originários do autista, dificuldades de adaptação social, falta de entendimento do espaço com contexto, se denotam na forma desorganizada que eles demonstram pelos movimentos corporais. II. A única forma de auxiliar crianças autistas através da psicomotricidade é pela coordenação motora global e fina, uma vez que elas auxiliam no desenvolvimento afetivo e ajudam o individuo em sua organização do externo e interno III. O domínio dos movimentos do autista, depende da junção de diversos fatores tais quais como: noção espacial, adaptação com o meio e sensibilidade IV. A psicomotricidade possibilita que o individuo autista possa ter noção de sua própria imagem, do seu esquema corporal e da consciência de ambiente em certo conceito. V. Só a partir do trabalho da psicomotricidade com esses alunos, a deficiência mental (gerada pela própria síndrome), possibilita que o aluno tenha pleno domínio de seu corpo e mente, retirando-o na zona de transe que ele se encontra. VI. Deve ser trabalhado na criança estratégias de relações com o ambiente, através de atividades tais como pular, tocar, rolar, mudar de lado e/ou posição, incentivando a criança para que aos poucos ela consiga compreender os limites entre o interno e o externo. Assinale as alternativas corretas: Escolha uma: Somente as afirmativas, III, IV e VI estão corretas e as II e V incorretas. Somente as afirmativas II, IV e VI estão corretas e as I, III e V incorretas. Somente as afirmativas I, II, IV e V estão corretas e as III e VI incorretas. Somente as afirmativas I, II, III, IV e VI estão corretas e a V incorreta. Somente as afirmativas I, II, III, V e VI estão corretas e a IV está incorreta. Feedback Sua resposta está correta. As respostas corretas são: Somente as afirmativas I, II, III, V e VI estão corretas e a IV está incorreta., Somente as afirmativas II, IV e VI estão corretas e as I, III e V incorretas., Somente as afirmativas, III, IV e VI estão corretas e as II e V incorretas., Somente as afirmativas I, II, IV e V estão corretas e as III e VI incorretas., Somente as afirmativas I, II, III, IV e VI estão corretas e a V incorreta. Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A doença neuromuscular alcança a periferia do corpo nos comandos nervosos dos músculos. Essas doenças estão conjuntas devido aos fatores comuns entre elas, que ocorrem na unidade motora. Em âmbito geral, as distrofias provem de origem genética e podem parecer na infância ou na fase adulta. As maiores dificuldade para um individuo com distrofia muscular estão relacionados: Escolha uma: Ao tônus muscular, a coordenação global e ao equilíbrio. A coordenação motora global, coordenação motora fina e aos movimentos involuntários. Ao intelecto, ao raciocínio lógico e a coordenação motora fina. A lateralização, equilibro e intelecto. Ao raciocínio lógico, movimentos involuntários e coordenação motora fina. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Ao tônus muscular, a coordenação global e ao equilíbrio.. Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Acerca do TDAH, assinale a alternativa correta: Escolha uma: Pode ser considerado um distúrbio funcional do cérebro. Pesquisas indicam diferenças cerebrais estruturais e de funcionamento, nos ares do hemisfério esquerdo, no córtex, pré-frontal, gânglios de base, corpo caloso e cerebelo. Normalmente só ocorre no âmbito escolar. Ocorre apenas na infância e essa impulsividade impede totalmente a realização de qualquer atividade que não seja de assuntos específicos do seu interesse, paralisando a realização de qualquer atividade escolar ou doméstica. São resultantes de danos e lesões cerebrais, normalmente advindas de acidentes, como batida de carro, etc. É uma síndrome que se caracteriza por dificuldade de concentração, inquietação, hiperatividade e impulsividade. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: É uma síndrome que se caracteriza por dificuldade de concentração, inquietação, hiperatividade e impulsividade.. Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Com relação à dislexia, é correto afirmar: Escolha uma: Em indivíduos disléxicos, nota-se a má lateralização, o desenvolvimento insuficiente de algumas áreas cerebrais e déficits na memória de curto prazo. Em alguns poucos casos de indivíduos disléxicos nota-se seu cérebro lateral-esquerdo em maior desenvolvimento, propiciando habilidades superiores em fatores artísticos, físicos, matemáticos, geográficos e habilidades intuitivas. Todos os casos de dislexia apresentam características de desordem neurológica no girus angular e déficits de atenção. Em todos os casos de dislexia nota-se que são indivíduos canhotos e apresentam gaguez. Todos os casos de dislexia manifestam isolamento social ou perturbações sócio emocionais em comorbidade com a hiperatividade além do déficit em memoria de longo prazo. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Em indivíduos disléxicos, nota-se a má lateralização, o desenvolvimento insuficiente de algumas áreas cerebrais e déficits na memória de curto prazo.. NEUROParte superior do formulário Em relação à afirmação a seguir complete os espaços em branco: “O (______) é a célula responsável pela capacitação do (_________), sendo composto de quatro partes distintas”. Escolha uma: Sistema e neurônio Neurônio e estímulo Neurônio e cérebro Sistema e estímulo Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Neurônio e estímulo. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A Neuropsicologia é uma ciência do século XX, que se desenvolveu inicialmente a partir da convergência da neurologia com a psicologia. I - área de interface entre as neurociências e as ciências do comportamento. PORQUE II - está interessada em relacionar osmais diversos comportamentos dos indivíduos com os sistemas cerebrais. Considerando o contexto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. Escolha uma: As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam A asserção I e falsa e a II é verdadeira A asserção I é verdadeira e a II é falsa e não se complementam As asserções I e II são proposições falsas e se complementam Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam. Questão 3 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Podemos assinalar como correta a opção que contenha de forma exata a primeira utilzação oficial do termo “fisiologia”: Escolha uma: Foi utilizado por Andreas Vesalius (1514-1564), criador da “A Estrutura do Corpo Humano” coletivamente Foi utilizado por Hipócrates (460 e 370 a.C.) em sua obra forma o Corpus Hippocraticus Foi utilizado Cláudio Galeno (129-200 d.C.) a figura fisiológica mais influente da Antigüidade Foi utilizado pelo médico francês Jean François Fernel (Fernelius 1497-1558) para descrever o estudo das funções corporais Foi utilizado por Andreas Vesalius (1514-1564) na investigação anátomo-fisiológica Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: Foi utilizado pelo médico francês Jean François Fernel (Fernelius 1497-1558) para descrever o estudo das funções corporais. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Em relação à afirmação “as pesquisas ainda se desenvolvem com o intuito de compreender como o sistema nervoso modula nossas funções cognitivas, comportamentais, motivacionais e emocionais. (Cosenza, Fuentes e Malloy-Diniz, 2008).ela faz a afirmação: Escolha uma: O desenvolvimento da Neuropsicologia inicialmente utilizado com o intuito de demonstrar, um estudo cientifico, que combinava o interesse comum de neurologistas e pedagogos pelo funcionamento cerebral O desenvolvimento da Neuropsicologia o primeiro registro em que palavras como “cérebro”, “meninges” e “liquido cefaloraquidiano” O desenvolvimento da Neuropsicologia acompanhou a evolução do estudo do cérebro, partindo da busca pela compreensão sobre a relação entre o organismo e os processos mentais O desenvolvimento da Neuropsicologia acompanhou a evolução do estudo do cérebro, partindo da busca pela compreensão sobre a relação a saúde Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: O desenvolvimento da Neuropsicologia acompanhou a evolução do estudo do cérebro, partindo da busca pela compreensão sobre a relação entre o organismo e os processos mentais. Questão 5 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Assinale V (verdadeiro) ou F falso) para as afirmações abaixo: ( )A Neurofisiologia, particularmente estuda as funções do sistema nervoso (integradora, sensorial, motora e adaptativa) responsável em nos permitir perceber e interagir com o nosso ambiente. ( ) A O sistema nervoso, juntamente com o sistema límbico, capacita o organismo a perceber as variações do meio (interno e externo). ( ) O sistema nervoso possui três classes de células, responsáveis pela recepção dos sinais sensoriais: os neurônios, as células e a glia. Escolha uma: V; F e F F; F e V V; V e V F; F e F Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: V; F e F. Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Assinale a alternativa correta em relação às afirmações abaixo: I. Hipócrates (460 e 370 a.C.) escreveu a obra forma o Corpus Hippocraticus. II. Hipócrates (460 e 370 a.C.) escreveu a doutrina dos “quatro humores”. III. Hipócrates (460 e 370 a.C) afirmou que o corpo humano apresentava quatro fluidos, ou humores: o sangue, a fleuma, a bile amarela e a bile negra. Hipócrates (460 e 370 a.C) escreveu a primeira concepção de fisiologia. Escolha uma: Estão corretas somente as afirmações I e II Estão corretas somente as afirmações II e III Todas as afirmações estão corretas Todas as afirmações estão incorretas Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas. Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Assinale a correspondência correta em relação aos conceitos de: 1. Neuropsicologia W. estudo cientifico que combinava o interesse comum de neurologistas e psicólogos pelo funcionamento cerebral.. 2. Atividade Mental X. modula nossas funções cognitivas, comportamentais,motivacionais e emocionais 3. Sistema Nervoso Y. sistema funcional complexo efetuado por meio de uma combinação de estruturas cerebrais funcionando em concerto. Escolha uma: 1Y, 2X e 3W 1W, 2X e 3Y 1X, 2Y e 3W 1W, 2Y e 3X Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: 1W, 2Y e 3X. Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Assinale a correspondência correta em relação aos conceitos: 1. Neurofisiologia W. Possui duas classes de células, responsáveis pela recepção dos sinais sensoriais. 2. Neurônio X. Estuda as funções do sistema nervoso (integradora, sensorial, motora e adaptativa) 3. Sistema Nervoso Y. Responsável pela capacitação do estímulo, sendo composto de quatro partes distintas. Escolha uma: 1X, 2Y e 3W 1Y, 2X e 3W 1W, 2X e 3Y 1W, 2Y e 3X Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: 1X, 2Y e 3W. Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Assinale a alternativa correta em relação às afirmações abaixo: I. Toda atividade mental humana é um sistema funcional complexo efetuado por meio de uma combinação de estruturas cerebrais funcionando em concerto, cada uma das quais dá a sua contribuição particular para o sistema funcional como um todo. II. O desenvolvimento da Neuropsicologia acompanhou a evolução do estudo do cérebro, partindo da busca pela compreensão sobre a relação entre o organismo e os processos mentais. O termo Neuropsicologia foi inicialmente utilizado com o intuito de demonstrar, um estudo cientifico, que combinava o interesse comum de neurologistas e psicólogos pelo funcionamento cerebral. É correto afirmar que: Escolha uma: Todas as afirmações estão incorretas Todas as afirmações estão corretas Estão corretas somente as afirmações II e III Estão corretas somente as afirmações I e II Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas. Questão 10 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Em relação à afirmação a seguir complete os espaços em branco e assinale a alternativa que melhor indica o conceito: “O sistema nervoso tem uma (_____________) de “fortalecer” a (____________) entre os (__________) quando um novo conhecimento é aprendido” (Hebb, 1949; LeDoux, 2002).” Escolha uma: Plasticidade; Sinapse; Neurônios Característica; Mente; Membros Plasticidade; Mente; Neurônio Vivência; Plasticidade; Axiônios Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: Plasticidade; Sinapse; Neurônios. Em relação a memória declarativa, assinale a alternativa que somente apresenta definições compatíveis a função da memória declarativa. I. Memória que obtemos a partir do processo interno do cérebro por meio de deduções e a criação de ideias com a vivência de situações. II. memória que somente é utilizada para fatos que poderão ser alterados pela memória relacionada ao sistema nervoso central. III. Memória que não relaciona fatos passados a impulsos externos que nos levam a lembrança. Escolha uma: Somente a alternativa I está correta. Todas as alternativas estão erradas. Somente as alternativas II e III estão corretas Somente a alternativa II está correta Somente as alternativas I e III estão corretas Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Somente a alternativa I está correta.. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Em relação a imagem abaixo, assinale a alternativa que melhor corresponde a explicação sobre o desenvolvimento da criança. Escolha uma: As etapas de construção do desenvolvimentopsicomotor faz parte da etapa da construção do processo de autonomia diferenciada e evidenciada da criança que não apresenta nenhum tipo de dificuldade de aprendizagem somente dificuldades emocionais. O desenvolvimento da planificação e organização práxica é o o máximo que a criança poderá atingir sem necessariamente passar por outras etapas no processo de autonomia. O desenvolvimento da segurança gravitacional poderá ocorrer em qualquer parte da construção do desenvolvimento motor, sem necessidade de seguir as etapas na ordem em que se apresentam. é o o máximo que a criança poderá atingir sem necessariamente passar por outras etapas no processo de autonomia. O desenvolvimento infantil é um conjunto de etapas que após cada etapa ser cumprida passa a incorporar o desenvolvimento psicomotor dando início ao processo de autonomia do desenvolvimento pleno. O desenvolvimento infantil é um conjunto de etapas que após cada etapa ser cumprida não precisa necessariamente ser incorporado pelo sistema nervoso central, pois não haverá melhoria no processo de autonomia da criança. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: O desenvolvimento infantil é um conjunto de etapas que após cada etapa ser cumprida passa a incorporar o desenvolvimento psicomotor dando início ao processo de autonomia do desenvolvimento pleno.. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Entende-se por Neuropsicologia: Escolha uma: Estudo das estruturas cerebrais e a relação entre o comportamento social, afetivo e cognitivo relacionados as estruturas fisiológicas. Ciência comportamental relacionada diretamente com a concepção da criança até seu nascimento. Ciência aplicada como suporte ao trabalho do psicólogo no desenvolvimento de conceitos e aplicações de tratamentos na área motora. Estudo das estruturas cerebrais relacionadas ao nascimento da criança e seu processo de aprendizagem significativa e plena. Estudo das estruturas cerebrais e a relação entre o comportamento humano e o cérebro. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Estudo das estruturas cerebrais e a relação entre o comportamento humano e o cérebro.. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Em relação a memória sensorial assinale a alternativa que melhor corresponde a definição da memória sensorial: Escolha uma: É um tipo de memória responsável pelo processamento inicial pela informação feita pelos sentidos. É um tipo de memória que relaciona o tempo, espaço e situações adversas que levam a lembrança de fatos. É um tipo de memória reflexiva dos sentidos visão e audição. É um tipo de memória reflexiva dos sentidos paladar e olfato. É um tipo de memória descritiva de fatos temporais fazendo a relação do tempo em relação ao espaço. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: É um tipo de memória responsável pelo processamento inicial pela informação feita pelos sentidos.. Questão 5 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Para Vygotsky, em pesquisas iniciais sobre as questões cerebrais humanas, tudo que se relacionava a alguns tipos de distúrbios estão relacionados principalmente ao: Escolha uma: Desenvolvimento biológico. Desenvolvimento afetivo. Desenvolvimento emocional Desenvolvimento motor Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: Desenvolvimento biológico.. Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Podemos assinalar como correta a influencia do trauma de infância na formação da identidade da criança: Escolha uma: Um trauma pode influenciar entre outros fatos no desenvolvimento do cérebro, capacidade de integrar harmoniosamente emoção e razão, desenvolvimento equilibrado do “eu” e no processo de autonomia entre outros fatores. Um trauma pode influenciar entre outros fatos no desenvolvimento em grande escala da razão sem necessariamente a criança entender o motivo da não afetividade. Um trauma pode influenciar entre outros fatos no desenvolvimento do cérebro, capacidade de dialogar de forma aberta e harmoniosa com a presença frágil de valores sociais. Um trauma pode influenciar entre outros fatos no desenvolvimento da personalidade, dos costumes, educação social e transição da infância para a adolescência. Um trauma pode influenciar entre outros fatos no desenvolvimento dos valores, da personalidade e o equilíbrio do “eu” no processo de desenvolvimento afetivo. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Um trauma pode influenciar entre outros fatos no desenvolvimento do cérebro, capacidade de integrar harmoniosamente emoção e razão, desenvolvimento equilibrado do “eu” e no processo de autonomia entre outros fatores.. Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Em relação ao arco reflexo podemos assinalar como sendo sua principal função: Escolha uma: São as reações involuntárias. Reações pré-estabelecidas. Reações de desenvolvimento humano. Reações adversas. São as reações voluntárias. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: São as reações involuntárias.. Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O sistema nervoso é dividido em partes, assinale a alternativa que corresponda a algumas delas: Escolha uma: Medula espinhal, coluna e neurônio Medula espinhal, vasos sanguíneos e cerebelo. Coluna, bulbo e vaso sanguíneo Cerebelo, neurônio e vasos sanguíneos. Neurônio, medula espinhal e cerebelo. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Neurônio, medula espinhal e cerebelo.. Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O cérebro é um sistema complexo que articula suas ações para alcançar seus objetivos. Diferente de uma máquina que pára quando uma de suas engrenagens está danificada, o cérebro busca caminhos alternativos para atingir resultados. Outra vantagem do cérebro é analisar a situação de maneira racional e propor ações com base nesta racionalidade. O cérebro tem uma grande capacidade de se organizar e se reorganizar. Quanto mais uma dada atividade é praticada, mais o cérebro procura se adaptar para: (http://www.efetividade.blog.br/as-organizacoes-vistas-como-cerebro/) Escolha uma: Desenvolver com menos intervalo de tempo essa atividade. Integralizar o processo de decisão dentro dos parâmetros abordados de desenvoltura. Interagir de forma prática com menos intervalo de tempo. Remodelar o processo de decisão adaptando-se as novas estruturas. Desenvolver com melhor desenvoltura essa atividade. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Desenvolver com melhor desenvoltura essa atividade.. Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Assinale V(verdadeiro) ou F(falso) para as afirmações abaixo relacionadas a Vygotsky. ( ) É um teórico referência nos estudos pedagógicos e sua contribuição ressignificou o fazer pedagógico contemporâneo. ( ) É um teórico relacionado aos estudos das linguagens com saberes diferenciados com abrangência na educação moderna com base nas relações especificamente motoras. ( ) É um teórico e pensador importante em sua área e época, foi pioneiro no conceito de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida. Escolha uma: F; F e F F; F e V V; V e F V; V e V V; F e V Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: V; F e V. Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A avaliação neuropsicológica tem como o objetivo avaliar as condições do funcionamento cerebral e possíveis dificuldades psicológicas e/ou neurológicas. Com base nesta afirmação podemos dizer que o professor tem um papel importante a desempenhar quando: Escolha uma: Análise de seus alunos com problemas já determinados por apresentação de laudos médicos, podendo assim direcionar seu trabalho em sala de aula fazendo um grupo a parte de crianças com laudos. Observa seus alunos de uma forma mais abrangente levando em consideração os comportamentos individuaise a facilidade que a criança tem para fazer amizades em outros grupos da sala. Observa a criança nos momentos de interação nos horários de brincadeiras e comportamentos no momento das refeições em grupo. Observa seus alunos de uma forma mais abrangente levando em consideração seus aspectos cognitivos e comportamentais. Observa seus alunos nos momentos de trabalho escolar em grupo e individual fazendo assim uma relação do que vem a ser um problema ou distúrbio de aprendizagem. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Observa seus alunos de uma forma mais abrangente levando em consideração seus aspectos cognitivos e comportamentais.. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O processo de aprendizagem é extremamente importante no desenvolvimento da aprendizagem de uma criança, há necessidade de uma constante verificação do desempenho da mesma dentro do contexto geral do processo de “ensinar”. Dentro do processo de aprendizagem temos três pontos importantes que se completam. São eles: Escolha uma: Função psicodinâmica; função do sistema nervoso autônomo e função do sistema nervoso geral. Função psicofisiológico; função do sistema nervoso periférico e função do sistema nervoso geral. Função psicodinâmica; função do sistema nervoso periférico e função do sistema nervoso central. Função psicossensorial; função do sistema nervoso periférico e função do sistema nervoso central. Função psicofisiológica; função do sistema nervoso periférico e função do sistema nervoso geral. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Função psicodinâmica; função do sistema nervoso periférico e função do sistema nervoso central.. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão “A aprendizagem é um processo complexo, pois sua fonte encontra-se no meio natural-social, abrangendo os hábitos que formamos e a assimilação de valores culturais ao longo do processo de socialização. Nele ainda intervêm muitos fatores internos de natureza psicológica e biológica que interagem entre si e ambos com o meio externo. Assim, a situação em que ocorre a aprendizagem pode ser compreendida como o momento em que a criança enfrenta uma exigência externa, e portanto social, e consequentemente mobiliza e desenvolve respostas para atender de maneira satisfatória essa exigência.” Usando uma parte da leitura complementar 2 encontrada no guia da disciplina assinale a resposta correta: I. O professor tem o papel fundamental ao perceber algum transtorno de aprendizagem do aluno. II. Família, escola e professor fazem parte do processo de interação social da criança com o meio em que vive. III. O processo aprendizagem pode ser compreendido através de diferentes perspectivas, porém sempre deverá ser abordado de forma a tornar o aluno mais participativo. Escolha uma: Somente a alternativa II está errada. Somente a alternativa I está certa. Somente as alternativas II e III estão corretas. Todas as alternativas estão corretas. Todas as alternativas estão erradas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.. Questão 4 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Em relação a afirmação a seguir retirada do guia da disciplina assinale a alternativa que apresenta exemplos de processos cognitivos. “O processo cognitivo é extremamente acionado quando uma pessoa está em aprendizagem, justamente por isso se faz necessário uma integração em toda a rede neural para que esta aprendizagem tenha os efeitos e objetivos desejados. Qualquer informação que chega ao nosso cérebro é codificada e transformada em signos por meio dos impulsos neurais”. Escolha uma: Visão noturna, audição, olfato, reflexão e pensamento. Pensamento, ludicidade, brincadeiras em grupos, audição e olfato. Linguagem, percepção, informação, comunicação, reflexão e pensamento Ludicidade, paladar, tato, desempenho motor e desenvolvimento motor. Desenvolvimento motor, análise de dados, ludicidade e visão Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: Linguagem, percepção, informação, comunicação, reflexão e pensamento. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Assinale V(verdadeiro) ou F(falso) para as afirmações abaixo: ( ) Distúrbio de Aprendizagem está ligado a um grupo de dificuldades pontuais e específicas, caracterizadas pela presença de uma disfunção neurológica. ( ) A aprendizagem é um processo complexo, pois sua fonte encontra-se no meio natural-social, abrangendo os hábitos que formamos e a assimilação de valores culturais ao longo do processo de socialização. ( ) Quando ocorre um transtorno de aprendizagem numa pessoa, parte-se do entendimento de que há uma disfunção cerebral que pôde ser alterada por fatores externos e internos, genéticos e ambientais. Escolha uma: F; V e F V; V e V V; V e F V; F e V F; F e F Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: V; V e V. Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Relacione a 1ª coluna com a 2ª coluna de acordo com as características dos mais diversos problemas apresentados: Transtorno Apresenta 1) TDAH ( ) dificuldade na fala, leitura e memorizar. 2) Discalculia ( ) dificuldade das letras e uso das mesmas. 3) Disgrafia ( ) atitudes diferenciadas com perda de concentração. 4) Dislexia ( ) problemas com as operações matemáticas. Escolha uma: 4; 3; 2 e 1 4; 3; 1 e 2 1; 2; 3 e 4 2; 3; 1 e 4 1; 4; 3 e 2 Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: 4; 3; 1 e 2. Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Em relação ao transtorno “Dislexia”, podemos afirmar que o papel do professor para ajudar o aluno disléxico será: Escolha uma: Ter paciência, motivação em dias de explicação, metodologia de ensino de acordo com o laudo médico, trabalho paralelo de acompanhamento, entre outros. Ter prazo de início e fim das atividades, motivação em dias de matéria nova, metodologia de ensino diferenciada, trabalho paralelo de acompanhamento, entre outros. Ter paciência, motivação diária, metodologia de ensino diferenciada, deixar o aluno trabalhar de forma isolada para não se constranger, entre outros. Ter uma planilha com o desempenho comparativo do aluno, motivação diária, metodologia de ensino diferenciada e atividades isoladas realizadas pelo aluno, trabalho paralelo de acompanhamento, entre outros. Ter paciência, motivação diária, metodologia de ensino diferenciada, trabalho paralelo de acompanhamento entre outros. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Ter paciência, motivação diária, metodologia de ensino diferenciada, trabalho paralelo de acompanhamento entre outros.. Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Em relação a “dificuldade de aprendizagem” podemos assinalar como correta a afirmação em relação a sanar tal problema: Escolha uma: Não há como sanar tal problema principalmente em relação ao professor que como mediador do conhecimento possui não somente um aluno mas uma classe em que todos precisam de atenção. Levar o aluno a entender a sua dificuldade de aprendizagem e passar a fazer uma abordagem diferenciada de outras disciplinas deixando em segundo plano a razão de seu problema. A importância de o professor trabalhar o multidisciplinar de forma a fazer o aluno a entender que nem sempre conseguirá ir bem em todas as disciplinas e que cada um possui uma aptidão. Mudar sempre que possível e necessário a metodologia do professor e utilizar somente as ferramentas pedagógicas constante em seus programas de aulas. A importância da intervenção metodológica do professor em suas formas mais diferenciadas, levando-se em consideração que muitas vezes o problema está na metodologia de ensino e não no processo de aprendizagem. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: A importância da intervenção metodológica do professor em suas formas mais diferenciadas, levando-se em consideraçãoque muitas vezes o problema está na metodologia de ensino e não no processo de aprendizagem.. Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A imagem a seguir retrata um panorama sobre estímulos internos e estímulos externos no processo de aprendizagem. É importante afirmar que a aprendizagem no contexto abaixo representa: Escolha uma: Somente haverá estímulo interno ou externo se for trabalhado pelo menos duas das afirmações no quadro acima. Desenvolver no aluno a necessidade e a curiosidade de uma aula com menos conteúdo em que o mesmo possa demonstrar suas habilidades e competências fazendo uso de situações observadas. Desenvolver uma aula de forma a levar o aluno a questionar de forma mais reduzida, já que toda a dificuldade deverá ser sanada durante a explicação. Um conjunto de ações que são programadas de forma a elevar a potencialidade do aluno com foco na construção de um conhecimento levando o aluno a uma interação social mais plena e significativa de todas suas potencialidades. O processo de aprendizagem somente é realizado a partir do momento que os estímulos venham por parte da natureza biológica, ou seja, vontade de aprender. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Um conjunto de ações que são programadas de forma a elevar a potencialidade do aluno com foco na construção de um conhecimento levando o aluno a uma interação social mais plena e significativa de todas suas potencialidades.. Questão 10 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Segundo o guia da disciplina, Vygotsky dá especial atenção para o processo de aprendizagem pelo fato de estar inter-relacionado com o desenvolvimento dos sujeitos, justamente por isso ele reconhece que há dois tipos de conhecimentos: conceitos cotidianos ou espontâneos e conceitos científicos. Em relação ao conceito científico entendemos como sendo: Escolha uma: Não necessário de uma forma geral, apenas utilizado para casos em que o professor observa que a criança possui algum tipo de necessidade especial. Conjunto de dados analisados dentro de um determinado espaço mas que será utilizado em diferentes tipos de alunos, não há necessidade de análise de forma individual. Um conjunto de situações irrelevantes, mas quando agrupadas retratam fielmente as características individuais dos alunos e o processo de aprendizagem. Um conjunto de informações que são verificadas através da análise de dados que foram previamente verificados e usados como referência após observação das crianças. Um agrupamento de dados que foram levantados somente em relação a parte cognitiva das crianças demonstrando a necessidade de revisão das metodologias de trabalho em sala. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: Um conjunto de informações que são verificadas através da análise de dados que foram previamente verificados e usados como referência após observação das crianças. DEFICIENCIAS MULTIPLASSegundo as diretrizes do Plano Nacional de Educação, a educação especial deve ser destinada apenas: Marque a alternativa correta. Escolha uma: A todos as pessoas que tenham qualquer tipo de deficiência. Às crianças que possuem deficiência e não se adaptam ao ensino regular por causa do preconceito, e das barreiras que encontram na escola comum. Às pessoas com necessidades especiais no campo da aprendizagem sejam essas deficiências originadas de qualquer deficiência física, sensorial, mental ou múltipla, ou de características como altas habilidades, superdotação ou talentos. Aos alunos com qual qualquer tipo de deficiência que têm o primeiro contato na escola. Aos alunos dependem de alguma ferramenta de adaptação como: cadeira de rodas, aparelho auditivo entre outros Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Às pessoas com necessidades especiais no campo da aprendizagem sejam essas deficiências originadas de qualquer deficiência física, sensorial, mental ou múltipla, ou de características como altas habilidades, superdotação ou talentos.. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com Carvalho (2000, p. 56) considera-se que a forma mais eficiente de se prevenir a deficiência múltipla é evitar a sua ocorrência, sendo essa considerada prevenção primaria. De acordo com a afirmação do autor fazem parte dessa etapa de prevenção as atitudes abaixo citadas abaixo, exceto: Escolha uma: Campanhas de conscientização sobre usos de alguns medicamentos durante a gestação. Conscientização sobre os malefícios do uso de álcool e drogas durante a gestação. Avaliação do uso de substancias químicas durante o nascimento da criança, com intuito de reparar os males que essa pratica pode causar. Alertas sobre a ingestão de agua e alimentos contaminados durante todo período da gestação. Campanhas de vacinação voltadas às doenças. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Avaliação do uso de substancias químicas durante o nascimento da criança, com intuito de reparar os males que essa pratica pode causar.. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com o texto exposto no material da disciplina existem fatores que causam deficiência múltipla. Abaixo todas as alternativas são fatores Pre-natais , exceto: Escolha uma: Anoxia: falta de oxigenação prolongada que lesiona o cérebro do bebê causando quadro de paralisia cerebral e/ou deficiência múltiplas. Erros inatos do metabolismo: distúrbios genéticos que podem culminar com má formação do feto (este pode nascer com deficiências graves e/ou outras disfunções). Ingestão de medicamentos pela mãe durante a gestação. Alguns medicamentos podem afetar o bebê em formação e causar desenvolvimento anormal. União consanguínea pode acarretar o nascimento de filhos com problemas metabólicos, deficiências físicas, mentais, sensoriais e, não raro, a combinação de algumas delas, resultando em deficiência múltipla. Infecção de alguma doença causadora durante o período de gestação. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Anoxia: falta de oxigenação prolongada que lesiona o cérebro do bebê causando quadro de paralisia cerebral e/ou deficiência múltiplas.. Questão 4 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Assinale a afirmativa que apresenta um fator pós-natal causador de deficiência múltipla. Escolha uma: Anoxia: falta de oxigenação prolongada que lesiona o cérebro do bebê causando quadro de paralisia cerebral e/ou deficiência múltipla. Doenças que podem causar inflamação nas células do cérebro Erros inatos do metabolismo: distúrbios genéticos que podem culminar com má formação do feto (este pode nascer com deficiências graves e/ou outras disfunções). Erros inatos do metabolismo: distúrbios genéticos que podem culminar com má formação do feto (este pode nascer com deficiências graves e/ou outras disfunções). União consanguínea pode acarretar o nascimento de filhos com problemas metabólicos, deficiências físicas, mentais, sensoriais e, não raro, a combinação de algumas delas, resultando em deficiência múltipla. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: Doenças que podem causar inflamação nas células do cérebro. Questão 5 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre a Deficiência múltipla, é incorreto afirmar que: Escolha uma: Para se caracterizar a pessoa com deficiência múltipla é necessário que se comprove a existência de duas ou mais deficiências (psíquicas, físicas e sensoriais) que não sejam dependentes entre si, ou seja, elas existem e não são desdobramentos de uma delas. É a somatória de duas ou mais alterações causadas por conjunção de doenças graves ocorridas somente durante o processo gestacional das crianças. Ocorrem apenas durante os primeiros anos de vida da criança, e está diretamente ligada a paralisia cerebral. Podem ocorrer durante o primeiro mês do nascimento da criança, tendo relação com falta de oxigenação prolongada que lesiona o cérebro do bebe. O termo deficiência múltipla tem sido utilizadocom frequência, para caracterizar o conjunto de duas ou mais deficiências associadas, de ordem física, sensorial, mental, emocional ou de comportamento social. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: É a somatória de duas ou mais alterações causadas por conjunção de doenças graves ocorridas somente durante o processo gestacional das crianças.. Questão 6 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Com base na política Nacional de Educação Especial, na Perspectiva da Educação Inclusiva, podemos afirmar que: Escolha uma: A Educação Inclusiva reconhece que todas as escolas e sistemas de educação precisam mudar no sentido de incluir avaliações padronizadas no processo de ensino aprendizagem, propondo um currículo de base tradicional. a perspectiva da educação inclusiva, a educação especial passa a integrar a proposta pedagógica da escola regular, promovendo o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Na perspectiva da educação inclusiva, o professor deve eliminar as diferenças para garantir a igualdade de oportunidades a todos os alunos. A educação inclusiva propõe que as crianças com deficiente estudem em uma escola especial adaptada às necessidades de cada um, entende-se que na escola regular não é possível que essas crianças não consigam se desenvolver integralmente. Para incluir é necessário criar uma escola especial onde os alunos com qualquer tipo de deficiência tenha total atenção fora da escola regular. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: a perspectiva da educação inclusiva, a educação especial passa a integrar a proposta pedagógica da escola regular, promovendo o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.. Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Ainda sobre fatores que causam deficiência múltipla assinale a alternativa correspondente a fatores Peri-natais. Escolha uma: Erros inatos do metabolismo: distúrbios genéticos que podem culminar com má formação do feto (este pode nascer com deficiências graves e/ou outras disfunções). Doenças que podem causar inflamação nas células do cérebro. Anoxia: falta de oxigenação prolongada que lesiona o cérebro do bebê causando quadro de paralisia cerebral e/ou deficiência múltipla. Tumores Acidentes/traumas Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Anoxia: falta de oxigenação prolongada que lesiona o cérebro do bebê causando quadro de paralisia cerebral e/ou deficiência múltipla.. Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Segundo o anexo do Plano Nacional de Educação, a Constituição Federal define o direito de pessoas com necessidades especiais receberem educação preferencialmente na rede regular de ensino (art. 208, III). A diretriz atual tem pressuposto de ser de integração dessas pessoas em todas as áreas da sociedade, ou seja, em suma, assegura o direito à educação, comum a todas as pessoas, e o direito de receber essa educação sempre que possível nas escolas “regulares”. Todas as alternativas abaixo estão de acordo com texto, exceto. Escolha uma: São objetivos da Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva: atendimento educacional especializado, Participação da família e da comunidade e articulação intersetorial na implementação das políticas públicas. As crianças com deficiência devem ser incluídas na escola comum, exceto os casos em que as necessidades do aluno exigem outras formas de atendimento. Tem-se indicado três situações possíveis para a organização do atendimento: participação nas classes comuns, de recursos, sala especial e escola especial. Todas as crianças com necessidades com deficiência ou alta habilidade devem ser encaminhadas à escola especial receber o atendimento especializado. O plano nacional de educação prevê que a escola contemple todos os alunos, mesmo aqueles com severas limitações, que não conseguem aprender os conteúdos escolares, mas que se beneficiem da convivência com os outros alunos. Por conseguinte, os alunos, nestas condições, podem receber, como complemento, o Atendimento Educacional Especializado. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Todas as crianças com necessidades com deficiência ou alta habilidade devem ser encaminhadas à escola especial receber o atendimento especializado.. Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre a inclusão das pessoas com necessidades especiais é incorreto afirmar que: Escolha uma: A articulação e a cooperação entre os setores de educação, saúde e assistência é fundamental, e potencializa a ação de cada um deles. A legislação vigente determina preferência para esse tipo de atendimento na escola regular com intuito de proporcionar a inclusão da pessoa com deficiência. As pessoas com necessidades especiais devem frequentar apenas escolas especiais que ofereçam a eles benefícios que a escola regular não tem estrutura para oferecer. A diretriz atual tem pressuposto de ser de integração dessas pessoas em todas as áreas da sociedade, ou seja, em suma, assegura o direito à educação, comum a todas as pessoas, e o direito de receber essa educação sempre que possível nas escolas “regulares”. O conceito de educação inclusiva surgiu a partir de 1994, com a Declaração de Salamanca. A ideia da educação inclusiva é que as crianças com necessidades educativas especiais sejam incluídas em quaisquer escolas de ensino regular. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: As pessoas com necessidades especiais devem frequentar apenas escolas especiais que ofereçam a eles benefícios que a escola regular não tem estrutura para oferecer.. Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Vigotski distinguiu as deficiências em primaria e secundaria, com base nessa informação coloque V na afirmativa verdadeira e F na afirmativa falsa. ( ) A primária consiste em problemas de ordem orgânica, como déficit intelectual, disfunções parietais, físicas, cromossômicas, etc., ( ) a secundária engloba as consequências psicossociais da deficiência, tem como característica o não enraizamento ao contexto externo. ( ) A secundaria engloba somente componentes biológicos diagnosticados, ela tem mais gravidade porque ela limita muito mais a pessoa com deficiência. ( ) As deficiências são limitadas apenas ao seu componentes biológicos, são eles que influenciam no sintomas e no desenvolvimento que determinada deficiência pode causar. Escolha uma: F, V, V, F V, V, F, F V, V, F, V V, F, F, F F, V, F, V Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: V, V, F, F. Parte superior do formulário A proposta pedagógica, numa visão construtivista do conhecimento, tem no aluno e nas suas possibilidades o centro da ação educativa. Assim, o processo pedagógico é construído a partir das possibilidades, das potencialidades, daquilo que o aluno já dá conta de fazer. É isso que o motiva a trabalhar, a continuar se envolvendo nas atividades escolares, garantindo, assim, o sucesso do aluno e sua aprendizagem. (MEC-SEESP, 2006, p. 32) Todas afirmativas abaixo estão corretas, exceto: Escolha uma: Deve-se desconsiderar as preferências do aluno ou bagagens trazidas pela família no intuito de neutralizar as influências negativas que a criança com deficiência pode ter sofrido antes de ser incluída na escola. A postura do professor é importante. Em sala de aula deve haver uma atitude positiva para que se estabeleçam vínculos de comunicação, confiança e afetividade. Crianças com deficiência múltipla necessitam de acompanhamento e orientação permanente. A hora do lanche, por exemplo, é um momento propício para auxiliá-la a desenvolver sua autonomia e a despertar sua intencionalidade. Deve-se organizar com antecedência a rotina do aluno, prevendo quais adaptações deverãoser necessárias para as etapas que estão previstas. A melhor atitude é a naturalidade, a compreensão e o real interesse, pois, o aluno deseja ser atendido do mesmo modo que se faz aos demais, com direitos e deveres. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Deve-se desconsiderar as preferências do aluno ou bagagens trazidas pela família no intuito de neutralizar as influências negativas que a criança com deficiência pode ter sofrido antes de ser incluída na escola.. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O PECS, também conhecido por Sistema de Comunicação por Troca de Imagens (Picture Exchange Communication System), é um sistema que permite desenvolver a comunicação interpessoal, principalmente em pessoas com dificuldades severas de comunicação (Almeida, Piza, Lamônica, 2005). O PECS visa facilitar a aprendizagem ou o aumento da comunicação funcional de indivíduos de todas as idades com diversos tipos de dificuldades de comunicação. Considere as afirmativas corretas sobre este sistema: I. O PECS distingue-se de outros sistemas de comunicação pelo fato de não exigir pré-requisitos cognitivos e linguísticos, trabalhando a partir da motivação do indivíduo (Tien apud Coelho, 2015, p.8). II. Os PECS podem ser utilizado por diversos profissionais: educadores, terapeutas da fala, psicólogos e pelos pais em todos os contextos da vida do indivíduo. III. Os PECS têm ótimos resultados na comunicação das pessoas com deficiência múltipla, entretanto não é muito utilizado devido ao seu alto custo financeiro. IV. O PECS é facilmente utilizado por pais, professores, terapeutas e pessoas da comunidade e permitem maior motivação da criança para se expressar e obter o que deseja do interlocutor. Escolha uma: Somente as afirmativas I e II estão corretas. Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. Todas as afirmativas estão incorretas. Todas afirmativas estão incorretas. Somente a afirmativa IV está correta. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.. Questão 3 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Alguns autores conceituam o termo apoio como recursos e estratégias que promovem o interesse e as capacidades das pessoas, bem como oportunidades de acesso a bens e serviços, informações e relações no ambiente em que vivem. Tende a favorecer a autonomia, a produtividade, a integração e a funcionalidade no ambiente escolar e comunitário. Os apoios têm quatro classificações, são elas: Escolha uma: Limitado, ilimitado, extensivo e persuasivo. Intermitente, limitado, extensivo e pervasivo. Intermitente, ilimitado, extensivo e pervasivo. Intermitente, ilimitado, persuasivo e extensivo. Intermitente, ilimitado, extensivo e persuasivo. Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: Intermitente, limitado, extensivo e pervasivo.. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Carvalho (2000, p.74) menciona que graves comprometimentos intelectuais e/ou psíquicos marcam de certo modo as expectativas de desenvolvimento e aprendizagem desses indivíduos. Esses comprometimentos associados a outras deficiências tornam o prognóstico com relação à socialização e a participação ativa e autônoma do indivíduo pouco promissor. De acordo com o estudo conclui-se que a finalidade da educação para esses casos mais graves é: Escolha uma: A expansão do desenvolvimento cognitivo. A reversão desses casos através do desenvolvimento no ambiente escolar. A melhoria na qualidade da vida pessoal e familiar. O recurso para as famílias terem onde deixar os alunos sendo cuidados por profissionais. A adaptação dos conhecimentos através do estimulo-resposta. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: A melhoria na qualidade da vida pessoal e familiar.. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O impacto da chegada de uma criança com deficiência gera muitas consequências, alguns autores classificas as etapas da chegada de uma criança nessa condição. Essas etapas são denominadas: Escolha uma: Negação, depressão, refazimento e adaptação. Negação, choque, decepção, refazimento e adaptação. Choque, decepção, identificação e refazimento. Choque, negação, decepção, intensa tristeza e elaboração do luto. Decepção, negação refazimento e identificação Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Choque, negação, decepção, intensa tristeza e elaboração do luto.. Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O adoecimento ou a descoberta de uma deficiência traz uma ideia de morte. Uma morte que na maioria dos casos não é real, mas simbólica; morte dos planos, sonhos e projetos que se tinha para essa criança. Isso pode gerar uma superproteção dos pais em relação ao filho ou até mesmo um impulso de afastar-se dele emocionalmente. (VENDRUSCULO, 2014, p. 14) Após o nascimento da criança com deficiência os pais então em uma fase onde eles começam a se equilibrado e fortalecidos e podem buscar auxilio que a criança necessita, nessa fase ainda sentirão momentos de tristeza e desânimo, mas serão sentimentos advindos do afeto que tem pela criança e pelo desejo interno de que ela não sofra por sua condição. Segundo os autores, essa fase é chamada de: Escolha uma: Fase da elaboração Fase da decepção Fase da negação Fase do refazimento Fase do choque de realidade Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Fase da elaboração. Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Nascimento (2006, p. 51) menciona a necessidade de apoio individualizado com o uso de técnicas de trabalho individual com estratégias específicas que permitam maior número de modulações e repetições em diferentes contextos, pois, em sala de aula nem sempre é possível. De acordo com autor o apoio individualizado deve auxiliar o desenvolvimento das crianças com deficiência, é correto afirmar que: Escolha uma: A escola regular não é comprometida com a estrutura e com a segurança do ambiente necessária para permanência dos alunos severamente comprometidos. O autor ressalta que deve haver um currículo complementar com objetivos funcionais que se relacione ao estímulo para a autonomia. O autor destaca importância da prioridade doa alunos com deficiência, a escola deve proporcionar ao aluno todo praticar e deve fazer por ele todo processo de higienização, alimentação e mobilidade. A escola regular é isenta do dever do conhecimento dos eventuais materiais necessários para a permanência do aluno com deficiência, ficando isso a carga dos órgãos de saúde competentes. A responsabilidade da escola regular é retirada pelo fato da quantidade de alunos inviabilizar o atendimento especializado e a estruturação ambiental que as crianças com deficiência necessitam. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: O autor ressalta que deve haver um currículo complementar com objetivos funcionais que se relacione ao estímulo para a autonomia.. Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão [QUESTÃO ANULADA] *Assinalar qualquer alternativa* Segundo MEC-SEESP (2006, p. 51) na educação infantil o “brincar” é considerado o eixo do currículo e da proposta pedagógica, “o brincar, o movimento, as histórias e a arte devem perpassar todos os conteúdos do currículo para que não ocorra a escolarização precoce ou didatização do lúdico”. Na educação inclusiva são necessárias adaptações curriculares, essas devem atender o aluno e contribuir para o seu desenvolvimento. Assinale a afirmativa correta sobre as adaptações curriculares corretas na educação inclusiva. I). O mesmo currículo pode ser utilizado, o que pode sofrer modificações são os objetivos de aprendizagem e as atividades e avaliações propostas tendo em vista as particularidades do estudante. II). O professor deverá estar disposto a recebê-la e a observação de suas reações é muito importante nesse início de convivência. III). As adaptações curriculares que sãopromovidas na educação especial devem ter como objetivo possibilitar a aprendizagem de todos os alunos que apresentam necessidades educacionais especiais. IV). A avalição escolar deve ser considerada apenas pela reação do aluno no ambiente escolar, a escola dever singularmente diagnosticar as reações estimulo-resposta do estudante para elaborar a avaliação. V). É preciso identificar essas necessidades para que se possam propor planejamentos individualizados que atendam a cada um que dele necessita. Escolha uma: Apenas as afirmativas I, II, III e V estão corretas Apenas as afirmativas II, IV e V estão corretas. Todas as afirmativas estão corretas. Apenas as afirmativas I e III estão corretas. Apenas a afirmativa V está correta. Feedback Sua resposta está correta. As respostas corretas são: Apenas as afirmativas I, II, III e V estão corretas, Apenas a afirmativa V está correta., Apenas as afirmativas I e III estão corretas., Apenas as afirmativas II, IV e V estão corretas., Todas as afirmativas estão corretas. Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão No espaço de tempo que envolve o anúncio de uma gravidez até a chegada do bebê, os pais fazem uma série de planos para o futuro do seu filho. Colocam-se neste momento, todos os sonhos e desejos de proporcionar elementos e oportunidades para esta criança. Estes projetos parecem estar relacionados ao modo como se deu a infância de cada um deles (VENDRUSCULO, 2014, p. 5) com a chegada de uma criança há muita expectativa sobre ela. Diante a isso é incorreto afirmar que: Escolha uma: Os pais que aguardam o nascimento de seus filhos são reservados os melhores pensamentos, a preocupação com a aparência do filho ou filha, o sexo do bebê, as suas preferências, etc. O bebê muito antes de nascer, já faz parte da rotina e dos planos futuros de toda a família. A expectativa do seu nascimento se torna durante um tempo o centro de investimentos psíquicos e emocionais. A possibilidade de que algo de diferente ocorra e a criança nasça com algum risco de vida, doença grave ou deficiência é sempre afastado. Os país sempre estão prontos para cuidar e amparar essa criança, pois depositaram toda expectativa na chegada dela independentemente da condição que ela chega. Quando ocorre o nascimento de uma criança deficiente, o grupo familiar é obrigado a desconstruir seus modelos de pensamento e recriar uma nova gama de conceitos que absorva essa realidade”. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Os país sempre estão prontos para cuidar e amparar essa criança, pois depositaram toda expectativa na chegada dela independentemente da condição que ela chega.. Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão De acordo com guia disciplinar todas as afirmativas abaixo representam a fase de negação, exceto: Escolha uma: Os pais buscam outros diagnósticos que refutem o inicial. Há também a busca por culpados. Por exemplo: pode-se considerar a mãe a culpada por ter contraído alguma doença, ou o pai, por ter predisposição genética. Os pais se desestabilizam emocionalmente, o que pode levar a rejeição da criança. Nesta fase os pais sentem-se envergonhados por ter gerado uma criança com deficiência. Os pais podem também culpar os médicos por acharem que a causa da deficiência pode ser falha durante o memento do parto. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Nesta fase os pais sentem-se envergonhados por ter gerado uma criança com deficiência.. Parte superior do formulário Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Tecnologia assistiva reúne recursos e serviços em função da acessibilidade e da qualidade de vida das pessoas com deficiência múltipla. Todas alternativas abaixo são objetivos da tecnologia assitiva, exceto: Escolha uma: Tratamento de todas as dificuldades causadas pela deficiência, com o intuito de proporcionar maior qualidade de vida às pessoas com deficiência. Ganho de mobilidade. Qualidade de vida e inclusão social, através da ampliação de sua comunicação. Trabalho e integração com a família, amigos e sociedade. controle de seu ambiente, habilidades de seu aprendizado. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Tratamento de todas as dificuldades causadas pela deficiência, com o intuito de proporcionar maior qualidade de vida às pessoas com deficiência.. Questão 2 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão sobre barreiras atitudinais é correto afirmar que: Escolha uma: Não se deve deixa o aluno com deficiência explorar as dependências da escola, pois se ele se machuca é a escola que será responsabilizada pelos eventuais acidentes. Deve-se impedir que o aluno com deficiência conviva com crianças mais velhas devido ao risco de acidentes. Deve se generalizar apenas os aspectos positivos das pessoas com deficiência. Deve-se minimiza as atividades pedagógicas com o intuito de compensar o aluno com deficiência pelas dificuldades enfrentadas. Na comparação, não se privilegiam os ganhos dos alunos, mas ressaltam-se suas “falhas” Feedback Sua resposta está incorreta. A resposta correta é: Na comparação, não se privilegiam os ganhos dos alunos, mas ressaltam-se suas “falhas”. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O que não é atribuição do professor do AEE? Escolha uma: identificar, elaborar, produzir e organizar serviços, recursos pedagógicos, de acessibilidade e estratégias considerando as necessidades específicas dos alunos público-alvo da Educação Especial. estabelecer parcerias com as áreas intersetoriais na elaboração de estratégias e na disponibilização de recursos de acessibilidade organizar o tipo e o número de atendimentos aos alunos na sala de recursos multifuncionais. elaborar e executar plano de Atendimento Educacional Especializado, avaliando a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade Diagnosticar no aluno com deficiência as dificuldades de aprendizagem por meio pesquisa e entrevista familiar elaborada pelo mesmo. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Diagnosticar no aluno com deficiência as dificuldades de aprendizagem por meio pesquisa e entrevista familiar elaborada pelo mesmo.. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Todas as alternativas abaixo são recursos de tecnologia assitiva, exceto: Escolha uma: Órteses e próteses Sistema de controle de ambientes Adequação postural Terapia ocupacional comunicação aumentativa (CAA) Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Terapia ocupacional. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão A dificuldade de acessibilidade é encontrada em todas as camadas da sociedade, tanto no âmbito físico, quanto no âmbito atitudinal. As pessoas estão impregnadas de preconceitos que excluem e marginalizam a pessoa com deficiência em função de não possuir conhecimento para distinguir a pessoa com deficiência de uma pessoa doente. Partindo desse conceito é incorreto afirmar que: Escolha uma: A declaração e o reconhecimento dos indivíduos com deficiência como pessoas não foram suficientes para romper com as barreiras que os impendem de ingressar na escola comum. A dificuldade de acessibilidade é encontrada em todas as camadas da sociedade, tanto no âmbito físico, quanto no âmbito atitudinal. Todas as crianças necessitam de clínicos e ações terapêuticas mesmo com o grau leve de sua doença. A confusão que a sociedade faz entre a deficiência tem servido para afastar as pessoas com deficiência da sociedade. As pessoas estão impregnadas de preconceitos que excluem e marginalizam a pessoa com deficiência em função de não possuir conhecimento para distinguir a pessoa com deficiência de uma pessoa doente. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Todas as crianças necessitam de clínicos e ações terapêuticas mesmo com o grau leve de sua doença.. Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobreo trabalho educacional com as pessoas com deficiência múltipla, assinale as afirmativas corretas. I. As atividades sociais, as artes, os jogos e os brinquedos têm grandes componentes estruturais cognitivos e contribuem para o desenvolvimento intelectual, da mesma forma que dele recebem contribuição II. Os alunos caracterizados como inclusos necessitam de uma intervenção intensa e longa para atingirem a alfabetização, além de professores que conhecem bem os seus alunos, os métodos/estratégias/técnicas na qual vai alfabetizar III. A avaliação terá que ser constante, pois a competência do professor e o sucesso dos alunos dependem da coerencia do projeto politico pedagogico, ás condições dos alunos. IV. O éxito de quem ensina está em primeiro lugar na sua qualificação pessoal e profissional, no conhecimento que tem de todos os seus alunos (na aceitação de suas limitações e de seus problemas de comportamento) e na sua capacidade de programar com precisão atividades coerentes com as necessidades e possibilidades de sua classe V. As formas de trabalhar com cada deficiência varia de acordo com as limitações de cada individuo e seu desenvolvimento pessoal. Pode-se atribuir certas estratégias pedagógicas para dinamizar o desenvolvimento acadêmico do educando. Escolha uma: As afirmativas I e IV estão incorretas Apenas as afirmativas I, IV e V estão corretas Todas as afirmativas estão corretas Apenas as alternativas I,II e v estão corretas Apenas as afirmativas IV e V estão corretas Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Todas as afirmativas estão corretas. Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão São exemplos de serviços da tecnologia assitiva, exceto: Escolha uma: Educação Fisioterapia Design adaptaçoes em veiculos. Engenharia Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: adaptaçoes em veiculos.. Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão As barreiras de acessibilidade constituem-se como grande empecilho na inclusão das pessoas com deficiência, uma das formas mais agressivas são as barreiras atitudinais. Sobre elas é correto afirmar que: Escolha uma: Existem poucas formais de barreiras atitudinais, mas essas são praticadas frequentemente. As barreiras são constituídas através de atitudes equivocadas e excludentes diante a pessoa com deficiência, o que leva a um processo de marginalização dessas pessoas. As barreiras atitudinais estão sempre explicitas em todos os ambientes, inviabilizando a acessibilidade das pessoas com deficiência. As barreiras atitudinais fazem com que os atitudinais são praticadas apenas pessoas que não sabem o significado as doenças e não conseguem identificar por meio do grupo as atitudes a se tomar com a pessoa com deficiência. As barreiras atitudinais são apenas aquelas praticadas pelas pessoas que não conseguem entender os limites das pessoas com deficiência. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: As barreiras são constituídas através de atitudes equivocadas e excludentes diante a pessoa com deficiência, o que leva a um processo de marginalização dessas pessoas.. Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Art. 2º O AEE tem como função complementar ou suplementar a formação do aluno por meio da disponibilização de serviços, recursos de acessibilidade e estratégias que eliminem as barreiras para sua plena participação na sociedade e desenvolvimento de sua aprendizagem. (BRASIL, Resolução 4/2009) Todas as alternativas abaixo estão de acordo com o AEE, exceto: Escolha uma: Deve oferecer atendimento Educacional Especializado, avaliando a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade. O plano de trabalho do AEE deve ser elaborado e executado pelo professor que atua na sala de recursos em articulação com o professor de sala, a família e os serviços de saúde e assistência social. AEE deve ser oferecido no turno integral, podendo ainda ser feito em ambiente hospitalar caso seja indicado pelo serviço de saúde. Ensinar e usar a tecnologia assistiva de forma a ampliar habilidades funcionais dos alunos, promovendo autonomia e participação. O projeto pedagógico da escola deve conter a oferta deste serviço e sua organização e modo de funcionamento, destacando: espaço físico, materiais didáticos, recursos pedagógicos, equipamentos, profissionais (professor, mediadores, intérpretes, etc). Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: AEE deve ser oferecido no turno integral, podendo ainda ser feito em ambiente hospitalar caso seja indicado pelo serviço de saúde.. Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Qual dessas atitudes não é considerada barreira atitudinal? Escolha uma: Padronização: fazer comentários sobre o desenvolvimento dos alunos, agrupando-os em torno da deficiência Particularização: afirmar de maneira restritiva, que o aluno com deficiência está progredindo à sua maneira do seu jeito. Etc Assistencialismo e superproteção: impedir que os alunos com deficiência experimentem suas próprias estratégias de aprendizagem. Baixa expectativa: acreditar que os alunos com deficiência devem realizar apenas atividades mecânicas, exercícios repetitivos; prever que o aluno com deficiência não conseguirá interagir numa sala regular Estimulação instruir o aluno à atividades que leve a comportamentos independentes. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Estimulação instruir o aluno à atividades que leve a comportamentos independentes.. Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Assinale a alternativa correta em relação às afirmações abaixo: I. A teoria de Henry Wallon afirma que a dimensão afetiva ocupa lugar central tanto do ponto de vista da construção da pessoa, quanto na construção do conhecimento. II. Para Henry Wallon a escola deveria fundamentar suas idéias em quatro elementos básicos: afetividade, movimento, inteligência e formação do eu. III. Na teoria de Henry Wallon a formação da pessoa tem seus aspectos integrados (afetivo, motor e cognitivo). IV. Para Henry Wallon a escola não deveria apenas lidar com a mente, mas também com o corpo e com as emoções das crianças. É correto afirmar que: Escolha uma: Todas as afirmações estão incorretas Estão corretas somente as afirmações I e II Todas as afirmações estão corretas Estão corretas somente as afirmações II e III Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Podemos assinalar como CORRETA a alternativa contenha a descrição da imortância da afetividade no desenvolvimento intelectual: Escolha uma: Através da disposição do ser humano ser afetado Através da aprendizagem os vínculos vão sendo construídos e a criança vai adquirindo novos conhecimentos ao longo do seu desenvolvimento biológico Através da interferência da afetividade na inclusão e nos processos de ensino-aprendizagem Através da forma de se expressar e interagir com as pessoas Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Através da aprendizagem os vínculos vão sendo construídos e a criança vai adquirindo novos conhecimentos ao longo do seu desenvolvimento biológico. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Em relação à afirmação a seguir complete os espaços e assinale a alternativa que melhor indica: “Os estados emocionais e sentimentais formam a __________, Mahoney e Almeida (2007, p.17) afirmam que ‚ a afetividade se refere à __________, à disposição do ser humano ser afetado pelo mundo externo e interno por meio de __________ agradáveis ou desagradáveis” Escolha uma: Capacidade-Prática -Sensações Afetividade-Capacidade-Sensações Capacidade- Prática - Sentimento Afetividade-Vida -Contexto Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Afetividade-Capacidade-Sensações. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Assinale V (verdadeiro)ou F (falso) para as afirmações abaixo: ( ) De acordo com Piaget teoria de aprendizagem o desenvolvimento cognitivo das crianças ocorre em quatro estágios diferentes ( ) De acordo com Vygotsky o desenvolvimento do indivíduo acontece apenas linguagem ( ) De acordo com Wallon o desenvolvimento da pessoa completa acontece exclusivamente pelos aspectos afetivos Escolha uma: V; F e F F; F e V F; F e F V; V e V Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: V; F e F. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Em relação à afirmação a seguir complete os espaços em branco: “A escola será o espaço para debater os _________, as limitações impostas pela deficiência e, ainda, os _________ que são criados; discutir a sexualidade na forma como se apresenta em uma sociedade e nas possibilidades de ser vivida por cada um de nós, com nossas _________ pessoais, apresentem elas deficiências/diferenças ou não (Costa, 2000, p.54)” Escolha uma: preconceitos -tabus -características preconceitos-gêneros-possibilidades tabus-gêneros-qualidades tabus-sinais- características Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: preconceitos -tabus -características. Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Assinale a correspondência correta em relação aos conceitos: 1.Wallon W. o desenvolvimento e a aprendizagem do indivíduo acontecem na interação social através da mediação. 2.Piaget X. considera que o desenvolvimento da pessoa é integrado ao meio que está inserido, contando com os aspectos afetivo, cognitivo e motor. 3.Vygotsy Y. a aprendizagem e o desenvolvimento cognitivo das crianças ocorre em quatro estágios diferentes: sensório-motor; pré-operatório, operacional concreto e operacional formal. Escolha uma: 1X, 2Y e 3W 1Y, 2X e 3W 1W, 2Y e 3X 1W, 2X e 3Y Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: 1X, 2Y e 3W. Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão “As concepções sobre a sexualidade de pessoas com deficiência geralmente se baseiam em preconceitos e desinformações. É comum se atribuir a essas pessoas uma sexualidade atípica e ou infeliz generalizando-se limites orgânicos e psicossociais (ANDERSON, 2000; COUWENHOVEN, 2007;MAIA, 2012). I - De acordo com o texto, a sexualidade das pessoas com deficiência é vista de forma assexuada ou hipersexualizada. PORQUE II - O tema sexualidade da pessoa com deficiência é pautado pelo preconceito e discriminação. Considerando o contexto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. Escolha uma: A asserção I e falsa e a II é verdadeira A asserção I é verdadeira e a II é falsa e não se complementam As asserções I e II são proposições falsas e se complementam As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam. Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O Segundo Mattos (2008), a afetividade é um caminho para incluir qualquer educando no ambiente escolar, sendo considerada a mediadora entre a aprendizagem e os relacionamentos desenvolvidos em sala de aula, na busca da inclusão de qualquer educando na escola. I – Baseado no texto a afetividade facilita o processo de inclusão do aluno na escola. PORQUE II - é mediadora nos processos de ensino-aprendizagem e relacionamentos desenvolvidos em sala de aula. Considerando o contexto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. Escolha uma: As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam A asserção I é verdadeira e a II é falsa e não se complementam A asserção I e falsa e a II é verdadeira As asserções I e II são proposições falsas e se complementam Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam. Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Assinale a alternativa correta em relação às afirmações abaixo: 1. Para Mantoan (2008), ainda temos muitas barreiras a serem ultrapassadas para que a educação inclusiva seja de fato e de direito. 2. No que se refere à educação inclusiva, sabemos que a verdadeira inclusão não é apenas abrir as portas para todos os alunos. 3. O papel da escola contemporânea reforça a importância do afeto, propiciando um ambiente de aprendizagem acolhedor e produtivo. É correto afirmar que: Escolha uma: Todas as afirmações estão corretas Estão corretas somente as afirmações I e II Todas as afirmações estão incorretas Estão corretas somente as afirmações II e III Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas. Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Considerando os conceitos abaixo, assinale a alternativa correspondente: 1. Vygotsky acredita que o desenvolvimento do indivíduo é baseado no conhecimento social e desenvolvimento motor. 2. Para Vygotsky é suficiente ter todo o aparato biológico para realizar uma tarefa. 3. Para Vygotsky o processo conhecido como mediação é um aspecto afetivo do indivíduo. É possível afirmar que: Escolha uma: Todas as afirmações estão incorretas Todas as afirmações estão corretas Estão corretas somente as afirmações II e III Estão corretas somente as afirmações I e II Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Todas as afirmações estão incorretas. AFETIVADEParte superior do formulário Assinale a alternativa correta em relação às afirmações abaixo: I. A teoria de Henry Wallon afirma que a dimensão afetiva ocupa lugar central tanto do ponto de vista da construção da pessoa, quanto na construção do conhecimento. II. Para Henry Wallon a escola deveria fundamentar suas idéias em quatro elementos básicos: afetividade, movimento, inteligência e formação do eu. III. Na teoria de Henry Wallon a formação da pessoa tem seus aspectos integrados (afetivo, motor e cognitivo). IV. Para Henry Wallon a escola não deveria apenas lidar com a mente, mas também com o corpo e com as emoções das crianças. É correto afirmar que: Escolha uma: Todas as afirmações estão incorretas Estão corretas somente as afirmações I e II Todas as afirmações estão corretas Estão corretas somente as afirmações II e III Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Podemos assinalar como CORRETA a alternativa contenha a descrição da imortância da afetividade no desenvolvimento intelectual: Escolha uma: Através da disposição do ser humano ser afetado Através da aprendizagem os vínculos vão sendo construídos e a criança vai adquirindo novos conhecimentos ao longo do seu desenvolvimento biológico Através da interferência da afetividade na inclusão e nos processos de ensino-aprendizagem Através da forma de se expressar e interagir com as pessoas Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Através da aprendizagem os vínculos vão sendo construídos e a criança vai adquirindo novos conhecimentos ao longo do seu desenvolvimento biológico. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Em relação à afirmação a seguir complete os espaços e assinale a alternativa que melhor indica: “Os estados emocionais e sentimentais formam a __________, Mahoney e Almeida (2007, p.17) afirmam que ‚ a afetividade se refere à __________, à disposição do ser humano ser afetado pelo mundo externo e interno por meio de __________ agradáveis ou desagradáveis” Escolha uma: Capacidade-Prática -Sensações Afetividade-Capacidade-Sensações Capacidade- Prática - Sentimento Afetividade-Vida -Contexto Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Afetividade-Capacidade-Sensações. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações abaixo: ( ) De acordo com Piaget teoriade aprendizagem o desenvolvimento cognitivo das crianças ocorre em quatro estágios diferentes ( ) De acordo com Vygotsky o desenvolvimento do indivíduo acontece apenas linguagem ( ) De acordo com Wallon o desenvolvimento da pessoa completa acontece exclusivamente pelos aspectos afetivos Escolha uma: V; F e F F; F e V F; F e F V; V e V Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: V; F e F. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Em relação à afirmação a seguir complete os espaços em branco: “A escola será o espaço para debater os _________, as limitações impostas pela deficiência e, ainda, os _________ que são criados; discutir a sexualidade na forma como se apresenta em uma sociedade e nas possibilidades de ser vivida por cada um de nós, com nossas _________ pessoais, apresentem elas deficiências/diferenças ou não (Costa, 2000, p.54)” Escolha uma: preconceitos -tabus -características preconceitos-gêneros-possibilidades tabus-gêneros-qualidades tabus-sinais- características Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: preconceitos -tabus -características. Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Assinale a correspondência correta em relação aos conceitos: 1.Wallon W. o desenvolvimento e a aprendizagem do indivíduo acontecem na interação social através da mediação. 2.Piaget X. considera que o desenvolvimento da pessoa é integrado ao meio que está inserido, contando com os aspectos afetivo, cognitivo e motor. 3.Vygotsy Y. a aprendizagem e o desenvolvimento cognitivo das crianças ocorre em quatro estágios diferentes: sensório-motor; pré-operatório, operacional concreto e operacional formal. Escolha uma: 1X, 2Y e 3W 1Y, 2X e 3W 1W, 2Y e 3X 1W, 2X e 3Y Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: 1X, 2Y e 3W. Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão “As concepções sobre a sexualidade de pessoas com deficiência geralmente se baseiam em preconceitos e desinformações. É comum se atribuir a essas pessoas uma sexualidade atípica e ou infeliz generalizando-se limites orgânicos e psicossociais (ANDERSON, 2000; COUWENHOVEN, 2007;MAIA, 2012). I - De acordo com o texto, a sexualidade das pessoas com deficiência é vista de forma assexuada ou hipersexualizada. PORQUE II - O tema sexualidade da pessoa com deficiência é pautado pelo preconceito e discriminação. Considerando o contexto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. Escolha uma: A asserção I e falsa e a II é verdadeira A asserção I é verdadeira e a II é falsa e não se complementam As asserções I e II são proposições falsas e se complementam As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam. Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão O Segundo Mattos (2008), a afetividade é um caminho para incluir qualquer educando no ambiente escolar, sendo considerada a mediadora entre a aprendizagem e os relacionamentos desenvolvidos em sala de aula, na busca da inclusão de qualquer educando na escola. I – Baseado no texto a afetividade facilita o processo de inclusão do aluno na escola. PORQUE II - é mediadora nos processos de ensino-aprendizagem e relacionamentos desenvolvidos em sala de aula. Considerando o contexto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. Escolha uma: As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam A asserção I é verdadeira e a II é falsa e não se complementam A asserção I e falsa e a II é verdadeira As asserções I e II são proposições falsas e se complementam Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam. Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Assinale a alternativa correta em relação às afirmações abaixo: 1. Para Mantoan (2008), ainda temos muitas barreiras a serem ultrapassadas para que a educação inclusiva seja de fato e de direito. 2. No que se refere à educação inclusiva, sabemos que a verdadeira inclusão não é apenas abrir as portas para todos os alunos. 3. O papel da escola contemporânea reforça a importância do afeto, propiciando um ambiente de aprendizagem acolhedor e produtivo. É correto afirmar que: Escolha uma: Todas as afirmações estão corretas Estão corretas somente as afirmações I e II Todas as afirmações estão incorretas Estão corretas somente as afirmações II e III Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas. Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Considerando os conceitos abaixo, assinale a alternativa correspondente: 1. Vygotsky acredita que o desenvolvimento do indivíduo é baseado no conhecimento social e desenvolvimento motor. 2. Para Vygotsky é suficiente ter todo o aparato biológico para realizar uma tarefa. 3. Para Vygotsky o processo conhecido como mediação é um aspecto afetivo do indivíduo. É possível afirmar que: Escolha uma: Todas as afirmações estão incorretas Todas as afirmações estão corretas Estão corretas somente as afirmações II e III Estão corretas somente as afirmações I e II Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Todas as afirmações estão incorretas. Parte superior do formulário Podemos assinalar como CORRETA a alternativa contenha a descrição do conceito de sexo: Escolha uma: Diferença física e constitutiva do homem e da mulher, do macho e da fêmea. O sexo sempre só acontece no contexto do relacionamento. Insatisfação pessoal, indo além dos aspectos biológicos e genitais. O sexo é uma experiência pessoal que reflete os padrões sociais. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Diferença física e constitutiva do homem e da mulher, do macho e da fêmea.. Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão “A educação sexual está presente cotidianamente, de modo não intencional, geral e assistemática (COUWENHOVEN, 2007; MAIA, 2012; WEREBE, 1998) e todas as pessoas são expostas as mensagens da televisão, comentários, comportamentos que o tempo todo nos diz sobre sexualidade, construindo valores e regras sobre como devemos nos comportar sexualmente. I - De acordo com o texto, a educação sexual não intencional éstá disponível no nosso cotidiano. PORQUE II - O tema sexualidade está disponível na mídia, nas ruas e na sociedade. Considerando o contexto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. Escolha uma: As asserções I e II são proposições falsas e se complementam As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam A asserção I e falsa e a II é verdadeira A asserção I é verdadeira e a II é falsa e não se complementam Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão [QUESTÃO ANULADA] *Assinale qualquer alternativa Assinale a correspondência correta em relação aos conceitos: 1.Atitudes W. o desenvolvimento e a aprendizagem do indivíduo acontecem na interação social através da mediação. 2.Crenças X. meios de preservar os bons costumes da sociedade limitando a prática de determinados atos ou evitando falar de assuntos polêmicos. 3.Tabu Y. constituem uma estrutura de percepções e cognições em torno de configurações do mundo individual Escolha uma: 1W, 2Y e 3X 1Y, 2X e 3W 1W, 2X e 3Y 1X, 2Y e 3W Feedback Sua resposta está correta. As respostas corretas são: 1X, 2Y e 3W, 1W, 2X e 3Y, 1Y, 2X e 3W, 1W, 2Y e 3X Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão [QUESTÃO ANULADA] *Assinale qualquer alternativa Considerando os conceitos abaixo, assinale a alternativa correspondente: Educação Sexual formal emsina “dentro da programação”, fazendo planejamento prévio entreas disciplinas e atividades propostas. Para que o processo de exclusão seja trabalhado e combatido é imprescindível redimensionar o processo educacional, dando início a um novo caminho em parceria com todos que fazem da escola. Educação Sexual informal, considerada “extra-programação”, aproveita de forma espontânea, um fato, uma pergunta, uma situação ocorrida. É possível afirmar que: Escolha uma: Estão corretas somente as afirmações I e II. Todas as afirmações estão incorretas. Todas as afirmações estão corretas. Estão corretas somente as afirmações II e III. Feedback Sua resposta está correta. As respostas corretas são: Todas as afirmações estão incorretas., Todas as afirmações estão corretas., Estão corretas somente as afirmações I e II., Estão corretas somente as afirmações II e III. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações abaixo: ( ) A ação educativa da família em relação à sexualidade é a mais importante, pois envolve a formação de opiniões e atitudes. ( ) A percepção de muitas famílias e profissionais sobre a sexualidade de seus filhos/alunos é baseada em ações informais. ( ) A ação educativa realizada pelos professores é baseada mais pelo que fazem do que pelo que dizem. Escolha uma: F; F e V V; V e V V; F e F F; F e F Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: V; F e F. Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Em relação à afirmação a seguir complete os espaços e assinale a alternativa que melhor indica: “Rossi (2009) pontua que a “sexualidade ainda é um _________ na maior parte das instituições sociais, este começa na ________, se estende até a escola e toma forma na ___________” Escolha uma: Preconceito-Família -Vida Preconceito- Vida - Instituição Tabu-Família-Sociedade Tabu-Vida -Sociedade Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Tabu-Família-Sociedade. Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Em relação à afirmação a seguir complete os espaços em branco: “Maia (2012) destaca a importância de se ensinar ___________ sexuais adequados, refletir sobre a compreensão de modelos sociais, questões como gênero e diversidade, bem como _________ em saúde sexual e reprodutiva e prevenção contra o abuso e __________” Escolha uma: comportamentos - prevenção - violência práticas - prevenção - doenças comportamentos - gêneros - violência práticas - sinais - doenças Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: comportamentos - prevenção - violência. Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Assinale a alternativa correta em relação às afirmações abaixo: I. Podemos considerar à sexualidade parte integrante da personalidade de cada um. II. A sexualidade é considerada uma necessidade básica e um aspecto do ser humano que não pode ser separado dos outros aspectos da vida. III. A sexualidade influencia pensamentos, sentimentos, ações, interações, tanto na saúde física como na mental. É correto afirmar que: Escolha uma: Estão corretas somente as afirmações II e III. Todas as afirmações estão incorretas. Estão corretas somente as afirmações I e II. Todas as afirmações estão corretas. Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas.. Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Em relação à afirmação a seguir complete os espaços em branco: Silva (2013) afirma que “sexualidade é um domínio da nossa ___________ que merece especial atenção, sendo que o seu desenvolvimento _________ é imprescindível para o equilíbrio psicossocial de qualquer ser humano, independentemente da sua condição de ______”. Escolha uma: saúde - gêneros - vida vida - prático - saúde prática - preventivo - saúde existência - saudável - vida Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: existência - saudável - vida. Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Assinale a alternativa correta em relação às afirmações sobre as finalidades da educação sexual: A valorização da sexualidade, afetividade e melhoria dos relacionamentos. O desenvolvimento de competências que permitam escolhas informadas e seguras nível da sexualidade. O reconhecimento da importância de participação no processo educativo de encarregados de educação, alunos, professores e técnicos de saúde. É correto afirmar que: Escolha uma: Estão corretas somente as afirmações I e II Estão corretas somente as afirmações II e III Todas as afirmações estão corretas Todas as afirmações estão incorretas Feedback Sua resposta está correta. A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas. Parte inferior do formulário Parte inferior do formulário Parte inferior do formulário Parte inferior do formulário Parte inferior do formulário Parte inferior do formulário Parte inferior do formulário Parte inferior do formulário Parte inferior do formulário
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