GABARITO TESTE DE CONHECIMENTO

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CAPITULO 1 
 Questão 
 
Comte acreditava que toda vida humana tinha atravessado as mesmas fases históricas distintas e 
que, se a pessoa pudesse compreender este progresso, poderia prescrever os ¿remédios¿ para os 
problemas de ordem social. Comte apresentava uma filosofia tipicamente: 
 
 
teocentrista. 
 Positivista. 
 
Comunista. 
 
Sociolista. 
 
maxcapitalista. 
Respondido em 23/03/2022 12:59:55 
 
 
Explicação: 
Positivista. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
 
Considerando a questão do etnocentrismo e refletindo sobre a charge acima, assinale somente as afirmativas 
corretas em relação ao etnocentrismo na construção da intolerância religiosa e cultural. 
I - visão de mundo característica de quem considera o seu grupo étnico, nação ou nacionalidade socialmente 
mais importante do que os demais. 
II - o etnocentrismo acaba sendo a avaliação culturalmente centrada no que cada grupo faz, deseprezando a 
cultura de outros grupos 
III - discriminações e perseguições religiosas são resultado de desconhecimento da cultura do outro e da falta 
de aceitação do pluralismo cultural. 
Assinale a única opção correta: 
 
 
Apenas II está correta 
 
I e III estão corretas 
 
II e III estão corretas 
 
Apenas I está correta 
 I, II e III estão corretas 
Respondido em 23/03/2022 13:03:05 
 
 
Explicação: 
O etnocentrismo é visão de mundo característica de quem considera o seu grupo étnico, nação ou 
nacionalidade socialmente mais importante do que os demais. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Cultura pode significar cultivo do espírito, a criação de obras de arte e a criação de obras da ciência 
e da filosofia. Ao tomar como critério para definição de cultura a educação formal, o conhecimento 
científico e as chamadas "belas artes" é que as pessoas classificam umas às outras como "cultas" e 
"incultas". 
No entanto, sobre essa proposição é correto afirmar que: 
I. Não há indivíduo humano desprovido de cultura,exceto o recém-nascido porque ainda não sofreu 
o processo de endoculturação ou uma pessoa que foi privada do convívio humano por toda a sua 
vida. 
II. Pessoas "cultas" são aquelas que tiveram acesso à boa educação, como intelectuais, cientistas e 
artistas, e pessoas "incultas" aquelas analfabetas ou semi-analfabetas. 
III. A classificação de pessoas como cultas ou incultas é aceita em termos de senso comum, mas 
não tem fundamento em nenhuma teoria científica que mereça credibilidade. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
As alternativas I e II estão corretas 
 As alternativas I e III estão corretas 
 
Todas as alternativas estão corretas 
 
As alternativas II e III estão corretas 
 
Nenhuma alternativa está correta 
Respondido em 23/03/2022 13:31:49 
 
 
Gabarito 
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4 
 Questão 
 
 
Indique a opção que caracterize o estado de anomia social: 
 
 
Trocas sociais sem dificuldade. 
 
Equilíbrio social. 
 
Órgãos estão em contato entre si. 
 
Forma consensual das relações entre os indivíduos. 
 Desregramento das relações entre indivíduo e sociedade. 
Respondido em 23/03/2022 13:35:15 
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Explicação: 
Desregramento das relações entre indivíduo e sociedade. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
Analise esta afirmação de Everardo Rocha: (...) trata-se da visão do mundo onde o nosso próprio 
grupo é tomado como centro de tudo e todos os outros são pensados e sentidos através dos nossos 
valores, nossos modelos, nossas definições do que é a existência. No plano intelectual, pode ser 
visto como a dificuldade de pensarmos a diferença; no plano afetivo, como sentimentos de 
estranheza, medo, hostilidade etc. Partindo desta premissa, estamos nos referindo, ao conceito de: 
 
 
b) Antropologia 
 
e) Etnografia 
 
d) Relativismo cultural 
 
a) Sociologia 
 c) Etnocentrismo 
Respondido em 23/03/2022 13:37:20 
 
 
Gabarito 
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Gabarito 
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6 
 Questão 
 
 
O objetivo das Ciências Sociais é : 
 
 
não se interessa pelo desenvolvimento das sociedades. 
 
estudar as manifestações artísticas. 
 
analisar as relações humanas fora da sociedade. 
 observar como se relaciona o ser humano em sociedade. 
 
estudar o ser humano, independente da sociedade em que vive. 
Respondido em 23/03/2022 13:38:33 
 
 
Explicação: 
As Ciências Sociais nos ajudam a enxergar melhor as diferentes realidades com que convivemos. 
Elas têm como objeto de estudo tudo o que diz respeito às culturas humanas, sua história, suas 
realizações, seus modos de vida e seus comportamentos individuais e sociais. Elas ajudam a 
identificar e compreender os diferentes grupos sociais, contextualizando seus hábitos e costumes 
na estrutura de valores que rege cada um deles. 
 
 
 
 
 
 
 
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7 
 Questão 
 
 
A incapacidade de conviver com o diferente; de achar que os seus valores, hábitos e costumes são 
superiores aos dos outros, expressa um fenômeno chamado de: 
 
 Etnocentrismo 
 
Vazão cultural 
 
Relativismo social 
 
Socialismo 
 
Personalidade 
Respondido em 23/03/2022 13:51:27 
 
 
Explicação: O Etnocentrismo pode ser definido como sentimento de superioridade em relação a 
outras culturas, grupos e/ou sociedades, com tendência a menosprezar , minimizar , destruir ou 
odiar os padrões culturais que se afastam ou diferenciam dos seus. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
Está correto afirmar que a Sociologia: 
 
 
rejeita um processo de "desnaturalização", por tratar de fenômenos naturais. 
 
NDA 
 
partilha, como disciplina científica, da visão de senso comum, tendo como objeto de 
reflexão a realidade social. 
 
admite tanto as explicações científicas quanto as de senso comum nas suas formulações 
teórico-metodológicas. 
 consolida-se como disciplina científica na medida em que busca a ¿desnaturalização¿ das 
explicações rotineiras sobre a realidade social. 
Respondido em 23/03/2022 13:58:28 
 
 
Explicação: 
consolida-se como disciplina científica na medida em que busca a ¿desnaturalização¿ das 
explicações rotineiras sobre a realidade social. 
 
 
 
CAPITULO 02 
 
 Questão 
 
Para Auguste Comte, seria natural que a sociedade, em toda parte, evoluísse da mesma 
maneira e no mesmo sentido, resultando daí que a humanidade em geral caminha para 
um mesmo tipo de sociedade,mais avançada. De tais ideias surgiu a classificação das 
sociedades, denominada a Lei dos Três Estados, na qual as sociedades passariam por 
estágios de evolução. Esses estágios partiriam de concepções místicas, construções 
teóricas de natureza filosófica e deliberações pautadas na ciência, que seriam 
respectivamente: 
 
 
Metafísico, Positivo e Teológico. 
 Teológico, Metafísico e Positivo. 
 
Positivo , Teológico e Metafísico. 
 
Positivo, Metafísico e Teológico. 
 
Teológico, Positivo e Metafísico. 
Respondido em 23/03/2022 14:02:10 
 
 
Explicação: 
A teoria positivista de Augusto Comte propunha a Lei dos Três Estados e , segundo Japiassu e 
Marcondes (1996), considerava três etapas: a teológica, a metafísica e a positiva. As chamadas 
ciências positivas surgem apenas quando a humanidade atinge a terceira etapa que é pautada nas 
verdades deliberadas pela ciência. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
 
Observando a charge a seguir e identificando as características da globalização indique a opção 
correta: 
 
 
No processo de globalização temos cada vez mais o fechamento das fronteiras 
 No processo de globalização temos avanço de exclusão social e conflitos sociais. 
 
No processo de globalização assistimos a uma desvalorização do dinheiro. 
 
No processo de globalização o pensamento pragmático é esquecido. 
 
No processo de globalização as tensões e os conflitos sociais são esquecidos. 
Respondido em 23/03/2022 14:06:55 
 
 
Explicação: 
Ainda temos exclusão social infelizmente no processo de globalização e também conflitos sociais. 
 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
 
Comte propôs uma reforma completa da sociedade, começando pela "reforma intelectual plena do 
homem". Ao modificar a forma de pensar do homem, por consequência, as instituições se 
transformariam. O sociólogo, estudando os fenômenos sociais com o mesmo espírito que animava 
os astrônomos, os físicos, os químicos e os biólogos, deveria fornecer os resultados de suas 
pesquisas aos homens de Estado, para que esses evitassem ou atenuassem as crises 
sociais. Auguste Comte é considerado o pai da Sociologia, também conhecida como Física Social. 
Sobre Conte é correto dizer que: 
I. sua filosofia nega que a explicação dos fenômenos naturais, assim como sociais, provenha de um 
só princípio. 
II. trouxe para as ciências sociais o modelo das ciências exatas. O conhecimento para ele deveria 
ser feito de leis provadas com base nos fatos. 
III. em sua nova ciência inicialmente chamada de física social e posteriormente Sociologia, usou a 
observação, a experimentação, da comparação e a classificação como métodos. 
IV. Para firmar a Sociologia como ciência, utilizou as ciências naturais como modelo, pois essas já 
tinham credibilidade no meio científico. 
 
 
 Todas estão corretas. 
 
Somente I está correta 
 
Somente II está correta 
 
Somente III está correta 
 
Somente IV está correta 
Respondido em 23/03/2022 14:11:39 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
¿Homem livre e escravo, patrício e plebeu, senhor e servo, mestre de corporação e companheiro, 
numa palavra, o opressor e o oprimido permaneceram em constante oposição um ao outro, levada 
a efeito numa guerra ininterrupta, ora disfarçada, ora aberta, que terminou, cada vez, ou pela 
reconstituição revolucionária de toda a sociedade ou pela destruição das classes em conflito¿ 
(Manifesto Comunista) De acordo com o que foi defendido no Manifesto Comunista de 1848, Marx e 
Engels propunham que o motor da História da humanidade era: 
 
 
as ideias desenvolvidas pelos homens. 
 
a evolução material da sociedade. 
 
desenvolvimento das forças produtivas. 
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a predestinação divina. 
 a luta de classes. 
Respondido em 23/03/2022 14:31:23 
 
 
Explicação: 
a luta de classes. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
Concurso - IDECAN - 2019 - IF-PB - Professor 
Em relação ao Positivismo nas Ciências Sociais, é correto associá-lo com 
I. a neutralidade. 
II. a transposição do método das ciências naturais para as ciências humanas. 
III. o foco na interpretação do ator social. 
IV. a crença no método científico. 
 Assinale 
 
 
 
se todos os itens estiverem corretos. 
 
se somente os itens I, II e IV estiverem corretos. 
 
 
se somente o item III estiver correto. 
 
 
 se somente os itens II, III e VI estiverem corretos. 
 
 
se somente os itens I e II estiverem corretos. 
Respondido em 23/03/2022 14:35:22 
 
 
Explicação: 
se somente os itens I, II e IV estiverem corretos. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
TEXTO PARA REFLEXÃO - A origem da sociologia se confunde com a origem da própria sociedade 
moderna. A sociedade medieval, anterior à moderna, não tinha mobilidade e, por isso, os sujeitos 
nascidos em um determinado lugar social, viviam toda a sua vida nesse lugar. Na sociedade 
moderna, a ideia de igualdade e de prosperidade (melhoria das condições de vida e subsistência) 
ganharam relevância e se constituíram em ideais. No entanto, a melhoria de vida de uns 
(burguesia) não resultou diretamente na melhoria de vida para todos e a questão da desigualdade 
passou a ser a marca da sociedade moderna, dos estudos sociológicos e um grande ideal de 
superação. QUESTÃO - No que se refere à relação entre sociologia e educação, pode-se dizer que a 
sociologia nasce com a perspectiva de compreender essa nova sociedade e propor novas formas de 
organizá-la. Entre essas formas, destaca-se a educação, que: 
 
 
servirá somente à manutenção do sistema social; 
 
servirá somente à mudança social; 
 tratará de instruir as pessoas para que saibam como viver em uma sociedade; 
 
sempre produzirá igualdade entre os membros de uma sociedade; 
 
não poderá fazer pelas pessoas mais do ensiná-las a trabalhar; 
Respondido em 23/03/2022 14:36:26 
 
 
Explicação: 
A educação é o elemento da vida social responsável pela organização da experiência dos indivíduos 
na vida cotidiana, pelo desenvolvimento de sua personalidade e pela garantia da sobrevivência e do 
funcionamento das próprias coletividades humanas, que a Sociologia estuda. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
A Sociologia e as outras ciências têm em comum: 
 
 Estratégias metodológicas e problemas. 
 
Ideologias e fatos sociais. 
 
Realidades sociais e ostracismo. 
 
Campo de estudo claramente definido e recursos metodológicos delimitados. 
 
Ideologias e desigualdades sociais. 
Respondido em 23/03/2022 14:36:45 
 
 
Explicação: A sociologia não é a única ciência a pesquisar o homem em sociedade, outras áreas do 
conhecimento humano também se voltam para a compreensão do homem entre a história, a 
psicologia social, a economia e outras. O que essas ciências possuem em comum são as estratégias 
metodológicas e os problemas. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
Com relação ao surgimento e desenvolvimento da Sociologia, assinale a afirmação incorreta. 
 
 
A Sociologia sofreu influencia do pensamento cartesiano, o que refletiu em sua 
denominação primeira de 'Física social'. 
 
A Sociologia nasceu com o positivismo, que atribuía à ciênciaa capacidade de prever e de 
controlar a ação. Diz August Compte, 'prever para poder'. Caberia a Sociologia, portanto, 
encontrar as leis universais que regessem os fenômenos sociais. 
 Não há relação entre Revolução Francesa, Revolução Industrial, Iluminismo e surgimento 
da Sociologia. 
 
A Sociologia surgiu sob as condições das mudanças que derivam do declínio do feudalismo, 
fortalecimento do comércio e surgimento de novos papéis sociais. 
 
Revolução Francesa e Revolução Industrial provocaram mudanças sociais e políticas que 
requereram o surgimento de uma nova ciência - Sociologia, cujo objetivo é compreender 
símbolos culturais que os seres humanos usam e criam para interagir socialmente. 
Respondido em 23/03/2022 14:37:35 
 
 
Explicação: 
A Sociologia surgiu sob as condições das mudanças que derivavam principalmente do declínio do 
feudalismo, do fortalecimento do comércio e do surgimento de novos papéis 
sociais/especialização. Vivendo no período imediatamente posterior à Revolução Francesa, 
preocupou-se em organizar a sociedade que, em sua opinião, estava caótica. 
 
 
CAPITULO 03 
 
Questão 
 
 Émile Durkheim (1858-1917), é um dos principais sociólogos e analisa os fenõmenos sociais sob 
uma ótica diferente de outros autores. Podemos afirmar que a sociologia de Dukheim é: 
 
 
 
Compreensiva 
 
Dialética 
 
 
Descritiva 
 
 
Dualista 
 
 Funcionalista 
 
Respondido em 23/03/2022 14:39:56 
 
 
Explicação: 
A alternativa A está correta. 
Os principais sociólogos são Marx, Weber e Durkheim sendo que: 
A sociologia de Durkheim é funionalista 
A sociologia de Weber é compreensiva 
A sociologia de Marx é dialética 
 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
De um modo geral, a cultura se constitui dos seguintes elementos : 
 
 Conhecimentos , crenças ,valores,nomas e símbolos 
 
Normas e simbolos ,crenças e conhecimentos 
 
Conhecimentos transmitidos, crenças ,símbolos e normas 
 
Conhecimetos , crenças de valores, normas e símbolos 
 
Conhecimentos, valores e normas 
Respondido em 23/03/2022 14:42:29 
 
 
Explicação: 
CONHECIMENTOS. São transmitidos de geração em geração. Geralmente são 
práticos. Englobam também aspectos referentes à organização social, a estruturam 
de parentesco, aos usos e costumes, às crenças, às técnicas de trabalho etc. 
CRENÇAS. É a aceitação como verdadeira de uma proposição comprovada ou não 
cientificamente. São três os tipos de crenças: 
VALORES. É empregado para indicar objetos e situações consideradas boas, 
desejáveis, apropriadas, importantes. Além de expressar sentimentos, o valor 
incentiva e orienta o comportamento humano. 
SÍMBOLOS. Símbolos são realidades físicas ou sensoriais às quais os indivíduos lhes 
atribuem valores ou significados específicos. 
NORMAS. Normas são regras que indicam os modos de agir dos indivíduos em determinadas 
situações. Consiste, pois, em um conjunto de idéias, de convenções referentes àquilo que é próprio 
do pensar, sentir e agir em dadas situações. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
De acordo com a definição de Fato Social formulada por Durkheim, assinale a alternativa 
INCORRETA: 
 
 
O sistema eleitoral é um fato social, porque pertence à esfera da vida política. 
 
A arquitetura de nossas casas constitui um fato social, na medida em que seguimos 
padrões e obedecemos a um senso estético exterior às nossas consciências individuais. 
 O ato de adoecer é um fato social, pois possuindo motivações biológicas podem ser 
percebidos como exteriores aos indivíduos; excetuando-se as doenças psicossomáticas e 
influenciadas por fatores sociais. 
 
A escola é um fato social e como instituição cumpre um relevante papel na formatação do 
comportamento individual em consonância com as regras e valores presentes na 
consciência coletiva. 
 
Os fatos sociais são processos presentes em toda e qualquer sociedade, tendo o individuo 
como elemento que faz com estes fatos ocorram. Assim, os fatos sociais dependem 
exclusivamente das ações de cada pessoa. 
Respondido em 23/03/2022 14:45:17 
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Gabarito 
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Gabarito 
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Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
Entrou para a École Normale Supérieure, quando conheceu as obras de pensadores como Auguste 
Comte e Herbert Spencer, intelectuais que o influenciaram na busca por dotar a Sociologia de um 
caráter científico. Lançou As Regras do Método Sociológico. Via a sociedade como um organismo 
constituído por órgãos que devem se integrar garantindo um funcionamento harmônico. Para tanto, 
nenhuma das partes pode agir como se fosse o todo, sob pena de fazer adoecer o corpo social. 
Essas características pertencem ao pensador: 
 
 Émile Durkheim 
 
Antonio Gramsci 
 
Lévi-Strauss 
 
Karl Marx 
 
Max Weber 
Respondido em 23/03/2022 14:46:07 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
De acordo com Durkheim, a Sociologia deveria ocupar-se do estudo das sociedades no intuito de: 
 
 
Descobrir e tratar todos os males humanos que afligem a sociedade, tendo como objetivo a 
formação de uma raça humana perfeita. 
 
Conhecer a fundo o ser humano e suas diversas facetas perante a sua interação com o 
outro, priorizando sua individualidade. 
 
Entender superficialmente os processos sociais que formam a realidade social, observando 
principalmente os aspectos individuais e não os gerais. 
 
A criação de uma seita científica, com o objetivo de construir o verdadeiro conhecimento 
em busca da perfeição humana. 
 Entender a fundo os processos sociais que formam a realidade social do Homem, atentando 
principalmente aos aspectos gerais, e não aos individuais. 
Respondido em 23/03/2022 14:46:47 
 
 
Explicação: Na concepção de Durkheim, essa é a ocupação principal da Sociologia. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
A Antropologia rompeu a abordagem evolucionista a partir: 
 
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Da necessidade de eleger a civilização ocidental com medida e modelo de desenvolvimento. 
 
Da análise diacrônica da cultura e a consolidação da dicotomia civilização/ barbárie. 
 
Da consolidação de uma prática que procurava eleger a civilização ocidental com medida e 
modelo de desenvolvimento. 
 Do Rompimento da centralidade da dicotomia civilização/ barbárie e a o fim da 
obrigatoriedade da análise diacrônica da cultura. 
 
Da ação efetiva de confirmação da dicotomia civilização/ barbárie. 
Respondido em 23/03/2022 14:48:36 
 
 
Explicação: 
Do Rompimento da centralidade da dicotomia civilização/ barbárie e a o fim da obrigatoriedade da 
análise diacrônica da cultura. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
Quem é consideradoo Pai da Sociologia e estabeleceu regras para o método sociológico através do 
estudo dos fatos sociais e considera que a religião e a cultura estabelecem influências nos 
acontecimentos sociais? 
 
 
Augusto Comte. 
 
Max Weber. 
 
Pierre Bourdie 
 Emile Durkheim. 
 
Karl Marx. 
Respondido em 23/03/2022 14:48:13 
 
 
Explicação: 
Émile Durkheim, sociólogo francês, foi um dos primeiros a estudar profundamente os fenômenos 
sociais e a considerar a sociologia como Ciência Social independente e por isso considerado o Pai da 
Sociologia. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
De acordo com Durkhein ,a sociedade é integrada e interligada em todos os seus aspectos . Isto 
quer dizer que: 
 
 
Caso algo não ocorra corretamente em uma parte da sociedade isto não quer dizer que 
toda a sociedade 
 Qualquer alteração afeta toda a sociedade. 
 
Todas as respostas estão corretas. 
 
A sociedade é independente em seus aspectos estruturantes. 
 
As alterações ocorridas na sociedade só atingirão determinada comunidade. 
 
Respondido em 23/03/2022 14:47:17 
 
 
Explicação: 
Para Durkheim , qualquer alteração afeta toda a sociedade. 
 
 
CAPITULO 04 
 
 Questão 
 
Relacionando o campo da educação com as linhas de pensamento sociológico (Durkheim e Marx), 
podemos afirmar que: 
 
 
A rigidez disciplinar proposta pela educação tradicional encontra sustentação no 
pensamento de Marx. 
 
Marx e Durkheim convergem no que se refere ao papel da ideologia no universo 
educacional. 
 Durkheim concebe a educação como um dos pilares fundamentais para reforçar a coesão 
social. 
 
A visão de Marx está bastante de acordo com o que se entende hoje como Escola 
Tradicional. 
 
A ideia de que o estudante ocupa papel preponderante na definição da ordem social está 
em Durkheim. 
Respondido em 24/03/2022 11:18:33 
 
 
Explicação: 
Na perspectiva sociológica de Émile Durkheim, a existência de uma sociedade e a coesão social que 
assegura sua continuidade só se torna possível quando os indivíduos se adaptam ao processo de 
socialização, ou seja, quando são capazes de assimilar valores, hábitos e costumes que definem a 
maneira de ser e de agir característicos do grupo social a qual pertencem. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
Émile Durkheim disse que a educação é a socialização das novas gerações. O que isso significa? 
 
 
Que cada geração cria sua própria educação, afastando-se drasticamente do seu passado. 
 
Que na sociedade o ser individual sempre se sobrepõe ao ser coletivo, por isso a educação é 
tão importante. 
 
Que cada geração necessariamente alterna os tipos de conhecimentos necessários à sua 
sobrevivência. 
 Que a educação é a ação exercida pelas gerações adultas sobre aquelas que ainda não estão 
maduras para a vida social. 
 
Que a educação visa estimular a total autonomia das novas gerações para que boas 
transformações possam ocorrer. 
Respondido em 24/03/2022 11:21:23 
 
 
Explicação: 
A resposta dá ênfase ao caráter histórico da educação, como herança transmitida socialmente. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
4. O fato social, segundo Durkheim, consiste em maneiras de agir, de pensar e de sentir que 
exercem determinada força sobre os indivíduos, obrigando-os a se adaptar às regras da sociedade 
onde vivem. Quais são as três características, segundo Durkheim que tornam os fatos sociais 
realmente sociais. 
 
 
c) Exterioridade, Conectividade e Generalidade; 
 
b) Interioridade, Coercitividade e Generalidade; 
 a) Exterioridade, Coercitividade e Generalidade; 
 
e) Nenhuma das afirmativas está correta. 
 
d) Interioridade, Conectividade e Generalidade; 
Respondido em 24/03/2022 11:22:08 
 
 
Explicação: 
O fato social, segundo Durkheim, consiste em maneiras de agir, de pensar e de sentir que exercem 
determinada força sobre os indivíduos, obrigando-os a se adaptar às regras da sociedade onde 
vivem. No entanto, nem tudo o que uma pessoa faz pode ser considerado um fato social, pois, para 
ser identificado como tal, tem de atender a três características: generalidade, exterioridade e 
coercitividade. 
 
Coercitividade ¿ característica relacionada com o poder, ou a força, com a qual os padrões 
culturais de uma sociedade se impõem aos indivíduos que a integram, obrigando esses indivíduos a 
cumpri-los. 
Exterioridade ¿ quando o indivíduo nasce, a sociedade já está organizada, com suas leis, seus 
padrões, seu sistema financeiro, etc.; cabe ao indivíduo aprender, por intermédio da educação, por 
exemplo. 
Generalidade ¿ os fatos sociais são coletivos, ou seja, eles não existem para um único indivíduo, 
mas para todo um grupo, ou sociedade. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
Considerando as características dos fatos sociais podemos afirmar que a generalidade: 
 
 Diz que o fato social ao se repetir em todos os indivíduos garante a normalidade sendo 
aceitos pela coletividade. 
 
Diz que os fatos sociais independem das vontades individuais ou da adesão consciente a 
eles. 
 
Diz que os fatos sociais provocam a não aceitação deles pela coletividade. 
 
Diz que os fatos são individualizados fugindo do critério de serem gerais. 
 
Diz que os fatos exercem força sobre os indivíduos. 
Respondido em 24/03/2022 11:23:20 
 
 
Explicação: 
Diz que o fato social ao se repetir em todos os indivíduos garante a normalidade sendo aceitos pela 
coletividade. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
Para DURKHEIM uma sociedade não está simplesmente constituída pela massa de indivíduos, mas 
também por outras formas que a compõem, que são: 
 
 
As práticas de educação adequadas, que seriam aquelas próprias ao meio moral e 
compartilhadas por cada um. 
 
O meio moral a que a criança particularmente se destina. 
 
As crenças e valores básicos, que se apresentam como comuns a todos. 
 
Os meios morais para os quais somos educados. 
 O solo que ocupa, pelas coisas que utiliza, pelos movimentos sociais que efetua e 
sobretudo pela ideia que ela faz de si mesma. 
Respondido em 24/03/2022 11:23:55 
 
 
Explicação: Nas palavras do prórpio DURKHEIM, por mais específicos que sejam os meios morais 
para os quais somos educados, sempre existirão crenças e valores básicos, que se apresentam 
como comuns a todos, dos quais não seria possível existir sociedade sem isto. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
No fascículo: "Introdução à Sociologia da Educação", Pérsio Santos de Oliveira discute o conceito 
sociológico de Educação. Em concordância com esse autor, são proposições que definem e 
caracterizam de modo adequado a educação: 
1. A educação é uma das atividades básicas de todas as sociedades humanas, pois a sobrevivência 
de qualquer sociedade depende da transmissão de sua herança cultural aos jovens. 
2. A educação é o processo pelo qual a sociedade procura transmitir suas tradições, seus costumes 
e suas habilidade, isto é, sua cultura aos mais jovens. 
3. A criança se torna socializada porque aprende as regras de comportamento do grupo em que 
nasceu. A educação é uma socialização. 
4. A educação visa, sobretudo, ajustar o indivíduo ao regime cultural para ele conservar o partido 
que está no poder. 
5. A educação forma o ser biológico para ele ser ajustado aos padrões sociais. 
Estão corretas as alternativas sob a linha de pensamento de Pérsio Santos de Oliveira: 
 
 1 - 2 - 3 
 
2 - 3 - 4 
 
1 - 3 - 4 
 
1 - 2 - 5 
 
2 - 4 - 5 
Respondido em 24/03/2022 11:25:14 
 
 
Explicação: 
A educação consiste na socialização das novas gerações para que atue como ser social pleno, 
equipado culturalmente para o aperfeiçoamento do indivíduo, diferente da doutrinação política ou 
de formas de manipulação e domesticação. 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
Na concepção Durkheiniana o conceito de consciência coletiva é um conceito central. Durkheim 
compreendeu consciência coletiva como: 
I. Traços mentais e emocionais que identificam e distinguemum indivíduo de todos os outros. 
II. O conjunto de conhecimentos depurados de pré-noções e racionalmente organizados. 
III. Princípio metodológico que o sociólogo deve utilizar para analisar a sociedade. 
IV. Sistema de crenças, valores, idéias e percepções comuns aos membros de uma determinada 
sociedade. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
Os itens III e IV estão corretos. 
 
Somente o item I está correto. 
 Somente o item IV está correto. 
 
Os itens I e IV estão corretos. 
 
Os itens II e III estão corretos. 
Respondido em 24/03/2022 11:26:09 
 
 
Explicação: 
Para David Émile Durkheim, embora cada indivíduo tenha sua consciência individual e seu próprio 
modo de vida, a consciência coletiva refere-se ao conjunto de valores, crenças e dos sentimentos 
comuns à média dos membros de uma mesma sociedade. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
Para o sociólogo Émile Durkheim, a educação desempenha papel fundamental no processo de 
socialização do indivíduo. Sobre a concepção da função da educação, na obra deste autor, marque 
a única alternativa ERRADA: 
 
 
Construir valores como a cidadania e o nacionalismo; 
 
Manter as regras impostas, garantindo a formatação dos indivíduos de acordo com o 
padrão socialmente definido; 
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 Promover a formação de indivíduos capazes de revolucionar a sociedade, questionando as 
suas bases de distribuição de riquezas; 
 
Preparar as gerações mais jovens, através da transmissão de valores e tradições, por 
parte das gerações adultas; 
 
Combater o individualismo, através da defesa dos interesses da coletividade e das 
necessidades sociais; 
Respondido em 24/03/2022 11:30:52 
 
 
Explicação: 
Este era o pensamento de Karl Marx. Para ele, toda a história da humanidade é a história da luta 
entre as classes sociais distintas. Ele dizia que essa luta de classes é o verdadeiro motor da 
história. 
 
CAPITULO 05 
 
A questão das classes sociais ocupa um papel fundamental na teoria de Karl Marx. Para ele, 
existem condicionantes e determinantes na complexa relação entre indivíduo e sociedade e entre 
consciência e existência social. Considerando as reflexões de Karl Marx sobre esse tema, marque a 
alternativa incorreta. 
 
 
 
a) A luta de classes desenvolve-se no modo de organizar o processo de trabalho e no 
modo de se apropriar do resultado do trabalho humano. 
 
b) A luta de classes está presente em todas as ações dos trabalhadores quando lutam 
para diminuir a exploração e a dominação. 
 d) As classes sociais sustentam-se em equilíbrios dinâmicos e solidários, sendo a 
produção da solidariedade social o resultado necessário à vida em sociedade. 
 
c) Em meio aos antagonismos e lutas sociais, o indivíduo pode repensar a realidade, 
reagir e até mesmo transformá-la, unindo-se a outros em movimentos sociais e políticos. 
 
As lutas de classes provocam um dinamismo de mudança social 
Respondido em 24/03/2022 11:53:31 
 
 
Explicação: 
 Para Marx, a luta de classes, que seria o motor das mudanças sociais, refletiria as diferenças 
materiais que se instauram no meio social. Essas mudanças poderiam ocorrer de forma gradual ou, 
em casos extremos de desigualdade, por meio de revoluções. No entanto, o conceito de 
"solidariedade social", que está disposto na alternativa em questão, não pertence a Marx, mas a 
Émile Durkheim. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
Para a sociologia compreensiva de Max Weber, a ação afetiva apresenta-se como: 
I ¿ um tipo de ação em que há o predomínio dos elementos racionais. A ação é inspirada em 
emoções imediatas, com motivação racional. 
II ¿ um tipo de ação em que há o predomínio dos elementos espirituais. A ação é inspirada em 
emoções imediatas, com motivação religiosa. 
III¿ um tipo de ação em que há o predomínio dos elementos passionais. A ação é inspirada em 
emoções imediatas, sem motivação racional. 
IV ¿ um tipo de ação em que há o predomínio dos elementos intelectuais. A ação é inspirada em 
emoções imediatas, sem motivação racional. 
Analise as afirmativas acima e marque a opção correta: 
 
 
Somente o item II está correto. 
 
Os itens II e III estão corretos. 
 Somente o item III está correto. 
 
Somente o item I está correto. 
 
Os itens I e IV estão corretos. 
Respondido em 24/03/2022 11:55:56 
 
 
Explicação: 
Max Weber demonstrou como o progresso da civilização no Ocidente foi regido por uma redução à 
lógica da vida social. Explicou que a modernidade não 
só deriva da diferenciação da economia capitalista e do Estado, mas também 
de uma reordenação racional da cultura e da sociedade.(CHERQUES, 2009) 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Karl Marx, Max Weber e Émile Durkheim, considerados fundadores das ciências sociais, 
desenvolveram interpretações e conceitos sobre o mundo social que permanecem como referências 
de análise até os tempos atuais. Nesse sentido, assinale a opção correta a respeito de 
interpretações e conceitos elaborados pelos referidos autores. 
 
 
b) Karl Marx decodificou as leis do capitalismo e analisou as relações de produção como 
relações de exploração; Max Weber, a partir do estudo das religiões, concluiu que a 
economia é fator preponderante do desenvolvimento do capitalismo; Émile Durkheim, ao 
desenvolver o conceito de fato social, afirmou que a coerção é interna aos indivíduos. 
 
d) Karl Marx utilizou as metáforas de infraestrutura e superestrutura, para explicar as 
relações sociais; Max Weber considerou diferentes níveis de racionalidade na sociedade 
capitalista ocidental; Émile Durkheim sustentou que o indivíduo determina a sociedade. 
 
e) Karl Marx estudou o caráter civilizador das religiões; Max Weber analisou as relações 
entre as classes sociais como relações de exploração; Émile Durkheim desenvolveu, em 
detalhes, a ideia de fetichismo. 
 
a) Karl Marx, ao trabalhar a esfera dos valores, elaborou o conceito de capital simbólico; 
Max Weber, na sua crítica à modernidade, referiu-se ao "desencantamento do mundo"; 
Émile Durkheim, ao analisar a determinação da sociedade sobre o indivíduo, formulou os 
conceitos de consciência coletiva e fato social. 
 c)Karl Marx desenvolveu os conceitos de relações de produção e alienação; Max Weber 
elaborou os conceitos de ação social e poder; Émile Durkheim estabeleceu os conceitos de 
fato social e anomia. 
Respondido em 24/03/2022 11:57:11 
 
 
Explicação: 
Karl Marx desenvolveu os conceitos de relações de produção e alienação; Max Weber elaborou os 
conceitos de ação social e poder; Émile Durkheim estabeleceu os conceitos de fato social e anomia. 
 
 
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4 
 Questão 
 
 
Leia com atenção o texto a seguir. Os homens fazem sua própria 
história, mas não a fazem como querem; não a fazem sob circunstâncias 
de sua escolha, e sim sob aquelas com que se defrontam diretamente, 
legadas e transmitidas pelo passado. (MARX, Karl. O DezoitoBrumário de 
Louis Bonaparte. São Paulo: Centauro, 2006) 
Baseado no texto, assinale a afirmação verdadeira: 
 
 A história é feita pelos homens dentro de condicionamentos 
herdados do passado. 
 A história não é construída pelos homens porque ela é 
predefinida pelo destino. 
 A história permite perceber que a realidade depende unicamente 
das escolhas dos homens. 
 A história não é feita pelo passado, e sim pelas circunstâncias 
das escolhas. 
 O passado não interfere nos processos sociais. 
Respondido em 24/03/2022 11:57:54 
 
 
Explicação: 
Marx dava muita importância a como a forma como a história se desenvolve deve ser compreendida 
a partir das condições materiais de existência, e que somente a partir delas (do mundo concreto, do 
mundo da ação) é que o podemos pensar. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
As sociedades modernas são complexas e multifacetadas. Mas é com o 
capitalismo que as divisões sociais se tornam mais desiguais e excludentes. Marx 
já observava que é conflito entre as classes que move a história. Assim sendo, 
para o referido autor, em qual das opções abaixo se evidencia uma característica 
de classe social? 
 
 O status social e cultural dos indivíduos. 
 A posição que os indivíduos ocupam nas relações de produção. 
 A função social exercida pelos indivíduos na sociedade. 
 A identidade social, cultural e coletiva. 
 A ação política dos indivíduos nas sociedades hierarquizadas. 
Respondido em 24/03/2022 11:58:43 
 
 
Explicação: 
A produção da vida social (trabalho social) é um dos focos do marxismo, e seria nas relações 
sociais de produção que ficariam mais evidentes as contradições de qualquer sociedade, 
ocorrendo nessas relações uma contante luta de classes. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
Sobre as teorias desenvolvidas por Karl Marx, quais das seguintes afirmativas são verdadeiras? 
I. Ao elaborar o materialismo dialético, Marx determinava que as sociedades precisavam ser 
compreendidas a despeito de suas contradições internas. 
II. Suas ideias deram suporte ao desenvolvimento mais racional das propostas socialistas, que deram 
origem a diversos Estados alternativos ao modelo capitalista no século XX. 
III. Um de seus principais focos de análise era a organização do trabalho social, ou seja, como as 
sociedades produziam a si próprias por meio do produto de seu trabalho. 
 
 
Apenas a afirmativa III. 
 
Todas as afirmativas. 
 Apenas as afirmativas II e III. 
 
Apenas as afirmativas I e III. 
 
Apenas a afirmativa II. 
Respondido em 24/03/2022 11:59:15 
 
 
Explicação: 
O materialismo DIALÉTICO enfatzava justamente o caráter conflituoso das formações sociais e o 
quanto compreede-lo é importante para compreender a própria sociedade. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
Os operários que, desprovidos da propriedade das fábricas e dos meios de produção, "vendiam" aos 
burgueses, donos destes estabelecimentos, o único bem que possuíam, que seria a sua força de 
trabalho. Assim, neste modo de produção, como afirmava Marx, as principais contradições seriam 
aquelas existentes entre a burguesia "dona dos meios de produção" e o proletariado, que 
compreenderia os operários e trabalhadores de um modo geral. 
Esta definição se refere ao modo de produção: 
 
 
Escravista 
 
Socialista 
 
Imperial 
 
Feudal 
 Capitalista 
Respondido em 24/03/2022 12:00:57 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
"Não é a consciência dos homens que determina o seu ser; é o seu ser social que, inversamente, 
determina a sua consciência" (MARX. Contribuição à crítica da economia política. São Paulo : 
Martins Fontes, 1977, p.23.) 
 Com relação ao trecho acima, assinale a única alternativa correta: 
 
 
A transformação da base econômica não altera a esfera da superestrutura 
 
A infra-estrutura ou base material é determinada pelas ideologias 
 O modo de produção da vida material condiciona o desenvolvimento da vida social, 
política e intelectual em geral. 
 
Na produção social de sua existência, a consciência dos homens não se altera ao longo do 
processo histórico, apenas as relações de produção 
 
Trata-se do princípio idealista que é fundamental para a perspectiva da história na teoria 
de Marx 
 
CAPITULO 06 
 
Questão 
 
Do ponto de vista do agente, o motivo é o fundamento da ação; para o sociólogo, cuja tarefa é 
compreender essa ação, a reconstrução do motivo é fundamental, porque, da sua perspectiva, ele 
figura como a causa da ação. Numerosas distinções podem ser estabelecidas e Weber realmente o 
faz. No entanto, apenas interessa assinalar que, quando se fala de sentido na sua acepção mais 
importante para a análise, não se está cogitando da gênese da ação, mas sim daquilo para o que ela 
aponta, para o objetivo visado nela; para o seu fim, em suma. COHN, Gabriel (Org.). Max Weber: 
sociologia. São Paulo: Ática, 1979. 
A categoria weberiana que melhor explica o texto em evidência está explicitada em 
 
 
Os fatos sociais não são coisas, e sim acontecimentos que precisam ser analisados. 
 
O sociólogo deve investigar o sentido das ações que não são orientadas pelas ações de 
outros 
 
O tipo ideal é uma construção teórica abstrata que permite a análise de casos 
particulares. . 
 A ação social possui um sentido que orienta a conduta dos atores sociais. 
 
A luta de classes tem sentido porque é o que move a história dos homens. 
Respondido em 24/03/2022 14:55:42 
 
 
Explicação: 
A ação social possui um sentido que orienta a conduta dos atores sociais. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
Considere as seguintes afirmações sobre o conceito de ideologia para Karl Marx: 
1) Para Marx o objetivo principal da ideologia é disfarçar a contradição social. 
2) O autor propõe que a ideologia é a consciência deformada da realidade. 
3) Para Marx a ideologia é a realidade invertida. 
4) Para Marx a luta de classes se configura com uma dominação de ideias. São corretos os itens: 
 
 
3 e 4 
 1,2 ,3 e 4 
 
1 e 2 
 
1,2 e 3 
 
2,3 e 4 
Respondido em 24/03/2022 14:56:46 
 
 
Explicação: 
Em sua obra A ideologia alemã, Marx elabora seu conceito de ideologia, conceito este que seria (e 
será) retomado por diversas correntes filosóficas, sociológicas, econômicas, políticas e 
antropológicas. Já na introdução desse escrito o pensador procura diferenciar as concepções 
idealista e materialista, em um claro posicionamento pela segunda. Critica principalmente o 
idealismo hegeliano e seus herdeiros, idealismo que, modestamente, podemos explicar como uma 
razão subjetiva, que concebe ¿modalidades de conhecimento que são universais, isto é, válidos 
para todos os seres humanos em todos os tempos e lugares¿ (CHAUI, 1995). 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
A utilização de fantasia pelo sistema de crença que reafirma o capitalismo ocorre a partir do 
consenso popular que é realizado por meio da conquista, pelos assalariados, de bens simbólicos, de 
expectativas e de interesses. 
Assim sendo, o sistema de crença no consumo não opera sobre programas concretos e imediatos, 
mas sim a partir de imagens criadas pela publicidade e pela propaganda, que são fomentadas 
exclusivamente pela base econômica da sociedade; daí a permanente busca de realização 
econômica como sinônimo de todas as outras realizações ou satisfações. 
Por isso é que nos roteiros de cenas a comunicação sempre espelha a positividade. Não há dor, 
nem crueldade, nem conflito, nem injustiça, nem infelicidade, nem miséria. A seleção e associação 
de signos são trabalhadas para nem de longe sugerir dúvidas no sistema de crença no consumo. 
O jovem rebelde é bonito, forte, penteado e vestido com grife divulgada; o belo casal transpira 
boas expectativas de vida no calor do forno de micro-ondas ou na certeza de um seguro de vida ou 
mediante uma assistência médica eficiente; uma supercriança lambe nos superdedos a margarina 
de uma família feliz. 
(Solange Bigal. O que é criação publicitária ou (O estético na publicidade),1999. Adaptado.) 
De acordo com o texto, no universo publicitário, a estética exerce sobretudo o papel de 
 
 
criticar os mecanismos de sedução exercidos pela indústria cultural. 
 
efetivar processos formadores do senso crítico sobre a realidade. 
 veicular imagens de caráter ideológico manipuladoras do desejo. 
 
questionar os estereótipos hegemônicos na sociedade de classes. 
 
denunciar as condições opressivas de vida existentes no capitalismo. 
Respondido em 24/03/2022 15:05:51 
 
 
Explicação: 
A ideologia burguesa convence as pessoas que temos que aceitar a posição social que nascemos, 
não importa o quanto somos explorados, devemos trabalhar para o bom funcionamento da 
sociedade. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
Sobre o projeto de educação baseado nos princípios marxistas, é INCORRETO afirmar que: 
 
 Apesar do pensamento dialético, o conhecimento intelectual ainda deve ser privilegiado em 
relação ao conhecimento prático. 
 
Para Marx e Engels a educação, usada para perpetuar a alienação, podia também ser usada 
para combate-la. 
 
Para Marx era fundamental que todos os indivíduos combinassem educação intelectual, 
educação profissional e educação física, na sua formação. 
 
A educação pode e deve ser usada como um instrumento de conscientização da classe 
trabalhadora. 
 
A escola deve ser um ambiente em que, com formação integral, os alunos devem 
desenvolver trabalhos tanto manuais quanto intelectuais. 
Respondido em 24/03/2022 15:05:26 
 
 
Explicação: 
A dialética marxista e sua proposta para a educação visava justamente demonstrar o quanto os vários 
conhecimentos eram reciprocamente importantes, sem o privilégio de um sobre o outro. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
O que são ideologias na concepção de Marx ? 
 
 
Pensamentos do passado 
 
Pensamentos do tempo presente 
 
Pensamentos futuristas 
 
Fruto de um processo de libertação, denominado de superação 
 Fruto de um processo de dominação, denominado de alienação 
Respondido em 24/03/2022 15:04:49 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5155211360&cod_hist_prova=278730840&pag_voltar=otacka
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O acesso a uma educação de qualidade, de caráter integral, permitiria ao indivíduo romper com as 
práticas de alienação, adquirir consciência dos seus direitos e, consequentemente, melhorar sua 
qualidade de vida. É injusto que alguns indivíduos trabalhem apenas com a mente, desenvolvendo 
seu intelecto, enquanto outros passem, toda a vida presos a atividades manuais repetitivas e 
embrutecedoras, no que se refere ao espírito humano. Este pensamento se aplica ao projeto 
Educacional de: 
 
 
August Comte 
 
Karl Mannheim 
 
Lévi-Strauss 
 
Émile Durkheim 
 Karl Marx 
Respondido em 24/03/2022 15:03:45 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
Este autor pensa a educação baseada no princípio da plena realização humana. Trata-se de uma proposta educacional humanista 
onde se considera o desenvolvimento do corpo e da técnica junto com o desenvolvimento do espírito. Nestas bases a educação só 
seria possível em uma sociedade onde os meios de produção estivessem socializados e não houvesse a alienação e nem o consumo 
desenfreado. Levando em conta esta ideia de educação, qual o pensador do século XIX poderia estar defendendo este modelo de 
educação? 
 
 
 
Emile Durkhein. 
 
Augusto Comte. 
 karl Marx. 
 
Pierre Bourdie. 
 
Max Weber. 
Respondido em 24/03/2022 15:03:40 
 
 
Explicação: 
Karl Marx marcou o pensamento ocidental do século XIX e suas ideias alertaram sobre a educação, no que se 
necessidade de romper com a alienação e os conteúdos educacionais deveriam contemplar três dimensões: 
uma educação mental, uma educação física e uma educação tecnológica. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
Quem é o autor do termo capital intelectual ? 
 
 
Paulo Freire 
 
Engels 
 
Platão 
 
Durkheim 
 Marx 
 
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CAPITULO 07 
 
 Questão 
 
Qual pensador propõe a ruptura radical com a lógica do cientificismo positivista: 
 
 
Paulo Freire. 
 
Auguste Comte. 
 
Karl Marx. 
 Max Weber. 
 
Émile Durkheim. 
Respondido em 24/03/2022 15:27:54 
 
 
Gabarito 
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Gabarito 
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Gabarito 
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2 
 Questão 
 
 
Um dos tipos de educação apresentados por Weber, busca despertar o dons naturais dos indivíduos 
e se caracteriza pelo tipo de dominação afetiva. É a educação 
 
 
D)Técnica 
 
B) burocrática 
 
C) democrática 
 A) carismática 
 
E) Tradicional 
Respondido em 24/03/2022 15:30:05 
 
 
Explicação: A educação carismática quer exatamente despertar os carismas ou dons dos indivíduos 
e está relacionada 'a dominação também carismética. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Max Weber efetivou uma crítica à dominação burocrática que prevalecia na Educação Superior da 
Alemanha. Indique a opção incorreta acerca destas críticas: 
 
 
Para Weber havia submissão do sujeito à máquina burocrática. 
 
O sistema de organização social e política do país estava centrado na burocracia 
estamental. 
 
O ensino superior alemão da época era dominado pela burocracia. 
 O pensamento de Max Weber era totalmente contrário às ideias liberais 
 
Os sistemas educacionais geravam e fortaleciam a organização centrada na burocracia 
estamental. 
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Respondido em 24/03/2022 15:33:26 
 
 
Explicação: 
Enquanto pensador liberal, Weber criticava a dominação burocrática que prevalecia no ensino 
superior alemão à época. Assumindo uma posição crítica, Weber argumentava que ¿na Alemanha, os 
princípios pedagógicos focavam- se em formações educacionais burocráticas, gerando e fortalecendo, 
dessa forma, todo um sistema de organização social e política centrado na burocracia estamental¿ 
(MELO JUNIOR, 2010, p. 162). 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
Na sociedade capitalista, a educação se encontra diretamente relacionada à estratificação social e à 
transmissão de conhecimento especializado. O tipo de educação que predomina na sociedade 
capitalista, segundo seria a Pedagogia do Treinamento que se caracterizaria por um tipode prática 
de ensino destinada a produção um de conhecimento especializado e voltado para o mercado de 
trabalho. 
O uso do conceito "Pedagogia do Treinamento" se aplica a: 
 
 
Émile Durkheim 
 
Lévi-Strauss 
 Max Weber 
 
August Comte 
 
Karl Marx 
Respondido em 24/03/2022 15:33:45 
 
 
Gabarito 
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5 
 Questão 
 
 
De acordo com Max Weber a sociedade não é apenas uma "coisa" exterior e coercitiva, que 
determina o comportamento dos indivíduos, mas sim o resultado de uma enorme e inesgotável 
nuvem de interações interindividuais (Rodrigues, Alberto Tosi. Sociologia da Educação, RJ, Ed. 
Lamparina, pg. 51). A partir dos princípios do seu método compreensivo, Weber considerava como 
função do cientista social aquela destinada a 
 
 
identificar e compreender as contradições presentes na sociedade, a partir de sua 
influência sobre as transformações do tecido social. 
 identificar e interpretar o sentido subjetivo das ações sociais, em sua relação com os 
demais membros do grupo ou sociedade. 
 
identificar e compreender as diretrizes econômicas da vida material, a partir de sua 
influência sobre os diferentes membros da sociedade. 
 
identificar e analisar os valores morais da sociedade, a partir do sentido de coerção que 
exercem sobre os demais indivíduos. 
 
identificar e analisar os fatores psicológicos normais e desviantes que levam os indivíduos 
a agirem de maneira integrativa, em relação aos demais membros do grupo. 
Respondido em 24/03/2022 15:35:52 
 
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6 
 Questão 
 
 
O que significa o conceito de ação social elaborado pelo sociólogo alemão Max Weber? 
 
 
A negação de qualquer caráter abstrato em relação às ações ocorridas nas sociedades. 
 
A ruptura total de Weber com a sociologia positivista, aproximando-o definitivamente de 
Karl Marx. 
 
A prova de que a dinâmica social fundamental era orientada pela luta de classes. 
 
Qualquer indício de que a humanidade agia puramente de forma racional em resposta ao 
mundo ao seu redor. 
 Qualquer conduta humana relacionada a outros indivíduos e que tem algum sentido 
subjetivo. 
Respondido em 24/03/2022 15:36:07 
 
 
Explicação: 
Como sociólogo, Weber tinha preocupação em elaborar ferramentas que permitissem a compreensão 
da vida social. Seu ponto de partida era sempre o indivíduo, e foi a partir dele que elaborou a categoria 
de ação social. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
"Ação social é todo tipo de ação humana relacionada a outros indivíduos e dotada de um sentido 
subjetivamente elaborado", quem é autor desta afirmativa? 
 
 
Karl Marx. 
 
Émile Durkheim. 
 Max Weber. 
 
Piaget. 
 
Paulo Freire. 
Respondido em 24/03/2022 15:36:13 
 
 
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8 
 Questão 
 
 
Qual das definições abaixo corresponde corretamente à categoria weberiana de ação social racional 
com relação a valores? 
 
 
É uma ação que mescla a racionalidade e a objetividade em perfeito equilíbrio, sendo único 
tipo ideal encontrado de fato no mundo real. 
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 É uma ação que deixa o objetivo racional em segundo plano, tendo um valor como principal 
motivador. 
 
Nenhuma das outras respostas está correta. 
 
É uma ação que se baseia nos costumes ancestrais, nos valores transmitidos. 
 
É uma ação totalmente subjetiva, sendo equivocadamente chamada de racional. 
Respondido em 24/03/2022 15:36:42 
 
 
Explicação: 
Ainda que seja uma ação racional, planejada, a ação racional com relação a valores tem como 
principal motivador um elemento SUBJETIVO, que são os valores compartilhados pelo autor da ação. 
 
 
CAPITULO 08 
 
 Questão 
 
Sobre a visão weberiana a respeito da educação contemporânea qual das alternativas abaixo está 
correta? 
 
 A educação serve para inserir os indivíduos no exercício de funções racionais nas 
administrações pública e privada. 
 
No mundo atual, a educação se volta exclusivamente para o treinamento de indivíduos para 
que exerçam funções em empresas e fábricas. 
 
O `novo homem¿ da educação capitalista dispensa a racionalização dos métodos e técnicas 
de ensino e aprendizagem. 
 
A sociedade capitalista não busca treinar o indivíduo pela educação, mas expandir seu 
intelecto racionalmente. 
 
A educação vai na direção oposta à racionalização das relações sociais. 
Respondido em 24/03/2022 15:38:51 
 
 
Explicação: 
A função utilitária da educação contemporânea ganha destaque nas análises weberianas sobre o 
tema. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
Max Weber interpreta como uma das características centrais da modernidade a racionalização em 
todas esferas sociais. Indique a opção que não contempla o pensamento de Max Weber no tocante 
ao processo educativo: 
 
 
A busca pela qualificação profissional e a disputa por títulos acadêmicos servem de 
passaporte para a entrada em círculos sociais mais respeitáveis. 
 
Quanto maior o grau de preparo profissional mais possibilidades de se obter remuneração 
salarial mais elevada, assim como aposentadoria assegurada. 
 
Para alcançar o feito da modernização da sociedade é preciso tomar posse de elementos 
como formação de técnicos , funcionários especializados , hierarquia e disciplina. 
 A sociedade moderna está ancorada o desprezo aos títulos acadêmicos na construção de 
uma nova forma de estratificação da sociedade. 
 
A educação escolar é pré - requisito fundamental das sociedades modernas que se 
fundamentam na dominação racional legal. 
Respondido em 24/03/2022 15:38:58 
 
 
Explicação: 
Marx não pensava a educação como uma esfera que deveria ser centrada apenas em reflexões 
humanísticas abstratas e deixaria de fora os aspectos materiais e produtivos. 
 
 
 
3Questão 
 
 
Leia o depoimento de um aluno do EJA (Educação de Jovens e Adulto) e marque a ÚNICA opção 
correta. 
"Hoje, para mim, a educação é tudo, pois a cada dia que passa o mercado de trabalho está cada 
vez mais exigente e temos que nos adaptar para que no futuro consigamos um trabalho (...)". 
(Estudante,17anos) Extraído de: SOARES A., Silvio O sentido da educação na escola pública 
contemporânea: um diálogo com Max Weber. (Disponivel em: www.estudosdotrabalho.org/) 
Levando em conta as análises de Max Weber sobre a educação nas sociedades capitalistas, 
podemos dizer que no trecho acima: 
 
 
A educação é vista como forma de desenvolver o intelecto e aprofundar o conhecimento 
sobre os problemas do mundo. 
 
A educação é vista como única saída para os pobres enriquecerem e serem respeitados no 
mundo capitalista. 
 A educação é vista de um conjunto de conteúdos voltados para o treinamento de 
indivíduos, a fim de que se tornem aptos a desempenhar variadas funções tanto no 
Estado, quanto nas empresas privadas. 
 
A educação é vista de um conjunto de conteúdos voltados para o treinamento de 
indivíduos, que se profissionalizam e, depois, são explorados pelas empresas privadas. 
 
A Educação, no mundo capitalista, oferece aos indivíduos somente treinamento adequado 
para ingressarem no mercado de trabalho. 
Respondido em 24/03/2022 15:39:03 
 
 
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Gabarito 
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4 
 Questão 
 
 
Leia o trecho abaixo. 
O desenvolvimento do diploma universitário, das escolas de comércio e engenharia, e o clamor 
universal pela criação dos certificados educacionais em todos os campos levam à formação de 
uma camada privilegiada nos escritórios e repartições. Esses certificados apoiam as pretensões 
de seus portadores, de intermatrimônios com famílias notáveis (...), as pretensões de serem 
admitidas em círculos que seguem "códigos de honra", pretensões de remuneração 
"respeitável" ao invés da remuneração pelo trabalho realizado, pretensões de progresso 
garantido e pensões na velhice e, acima de tudo, pretensões de monopolizar cargos social e 
economicamente vantajosos. (WEBER, apud RODRIGUES, Alberto Tosi. Sociologia da 
Educação. Rio de Janeiro: Lamparina, 2011. P. 68.) 
 
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Pensando na análise de Weber sobre a relação entre sociedade industrial e capitalista e 
educação, assinale a ÚNICA opção ERRADA. 
 
 
 Nas sociedades capitalistas, a educação acaba por reduzir-se a um mero caminho para 
a obtenção de riqueza material e status social. 
 Na sociedade industrial e capitalista, cada vez mais, para estar empregado é 
necessário ter certificados e diplomas que atestem a qualificação do indivíduo. 
 Nas sociedades capitalistas, cada vez menos, as pessoas se preocupam em estudar 
para obter conhecimentos humanísticos e a escolha da profissão é influenciada pelo 
mercado de trabalho. 
 Com o advento do capitalismo e sua burocratização, o ensino e a educação 
especializada adquirem papel importante na formação de quadros técnicos 
gabaritados para exercerem as funções que lhes são destinadas. 
 A educação focada no treinamento para o exercício de uma função especifica não é 
compatível como a realidade do mundo capitalista, pois empresas privadas e o Estado 
preferem empregar pessoas cultas. 
Respondido em 24/03/2022 15:39:08 
 
 
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5 
 Questão 
 
 
Nas organizações modernas, e dentre elas nas escolas, busca-se ao máximo reduzir a influência 
pessoal ou sentimental em seu funcionamento. Por isso, seus administradores são selecionados de 
acordo com suas competências e procedimentos legais, eles não podem fazer "tudo que querem", 
mas tem poder limitado por regras e exercido dentro de limites previstos de acordo com seu cargo. 
Esse exercício de poder expressa uma forma de dominação designada por Weber de: 
 
 
Dominação carismática 
 
Dominação formal 
 
Dominação tradicional 
 Dominação legal 
 
Dominação ilegítima 
Respondido em 24/03/2022 15:39:13 
 
 
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6 
 Questão 
 
 
Qual o sentido de burocracia na visão weberiana? 
 
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O corpo/quadro de funcionários de uma determinada organização empresarial; a classe dos 
burocratas que torna todo o processo moroso. 
 
Termo designado segundo Weber para a estrutura administrativa estatal, formada pelos 
funcionários públicos. 
 
Segundo Weber é um conjunto de regras configuradas para dificultar o acesso 
indiscriminado de algo. 
 
Proliferação de normas e regulamentos que tornam ineficientes as organizações 
administrativas públicas, bem como corporações e empresas privadas. 
 Segundo Weber é um aparato técnico-administrativo, formado por profissionais 
especializados, selecionados segundo critérios racionais e que se encarregavam de diversas 
tarefas importantes dentro do sistema. 
Respondido em 24/03/2022 15:39:20 
 
 
Explicação: Dentro dessa perspectiva jurídica, o termo era empregado para indicar funções da 
administração pública, que era guiada por normas, atribuições específicas, esferas de competência 
bem delimitadas e critérios de seleção de funcionários 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
Ao trabalhar a pedagogia do cultivo, abordamos sobre 
um conjunto de práticas de formação em relação ao 
indivíduo culto, essa relação possui a seguinte dinâmica: 
 
 
Seu comportamento é utilizado como convencimento na formação social do outro 
 
Consiste em cultivar no outro o que julgamos faltar nesse outro e que entendemos que 
temos em nós 
 
As práticas em sua volta é transformada a partir de sua influência 
 
 Implica na transformação no seu comportamento interior e exterior 
 
É a preparação do indivíduo em se impor por meio de suas convicções 
Respondido em 24/03/2022 15:39:24 
 
 
Explicação: 
É um conjunto de prática destinada a formar um tipo de indivíduo culto, o que implica 
transformações no seu comportamento interior e exterior, numa especie de "Qualificação Cultural" 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
Milhares de pessoas, atraídas pelosseus discursos motivadores, apoiaram Martin Luther 
King (1929-1968) durante sua luta pelo fim da desigualdade social. Sob seu comando, 
multidões marcharam para exigir o fim da segregação racial e melhorias nas condições de vida 
dos negros norte-americanos. É dele a famosa frase "Eu tenho um sonho". 
 
Pensando nos três tipos de dominação legítima propostos por Max Weber, marque a opção que 
apresenta o conceito que mais se aproxima do processo de legitimação de liderança descrito 
no trecho acima. 
 
 Dominação carismática. 
 
dominação religiosa. 
 
Dominação moral. 
 
Dominação tradicional. 
 
Dominação racional legal. 
 
 
CAPITULO 09 
 
 Questão 
 
A partir do pensamento de Pierre Bourdieu, a herança cultural é, desde o início, grande responsável pela diferença inicial da criança 
na escola. Com base nos estudos sobre este autor, a alternativa correta. 
 
 
 O conceito de habitus permite compreender como o homem interioriza a exterioridade social e como 
exterioriza sua interioridade. 
 
Para discutir as diferentes relações sociais estabelecidas entre os sujeitos nos grupos sociais, elaborou 
o conceito de solidariedade orgânica. 
 
Possui como conceitos principais: habitus, campo e mais-valia. 
 
Habitus significa, de forma simplificada, que uma parte do salário do trabalhador não é paga pelo 
capitalista. 
 
As relações sociais são imutáveis e, para discutir esta imutabilidade, Bourdieu utiliza o conceito de 
campo. 
Respondido em 24/03/2022 15:40:15 
 
 
Explicação: 
Alguns conceitos são essenciais para analisar as contribuições de Pierre Bourdie, dentre os quais habitus, 
violência simbólica e o conceito de campo. Você deve ter percebido que algumas alternativas mesclam 
conceitos de outros clássicos da Sociologia como solidariedade mecânica e mais-valia. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
Antonio Gramsci era um pensador italiano simpático aos princípios marxistas, que escreveu a maior 
parte de sua obra nas prisões do regime fascista. Ele considerava a sociedade como o espaço, em 
que interesses conflitantes entram em contato e, neste sentido, atribuía um grande valor a 
educação. Ele considerava importante acabar com a apropriação privada e elitista do saber e da 
educação escolar. Para este fim, Gramsci elaborou um projeto para a educação que seria 
conhecido como... 
 
 
a Pedagogia Proletária. 
 
os Intelectuais Orgânicos. 
 
a Escola Organicista. 
 
a Escola em Regime de Internato. 
 a Escola Unitária. 
Respondido em 24/03/2022 15:40:18 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Sobre as contribuições do cientista político Antonio Gramsci é correto afirmar, exceto: 
 
 
A formação de intelectuais orgânicos era essencial para que a sociedade sofresse 
transformações duradouras e para que a classe dominada se livrasse da classe dominante. 
 
Sua obra visava não apenas se inspirar no marxismo, mas atualizar sua teoria ao abordar 
diferentes aspectos da sociedade. 
 
Diferente de uma tendência percebida entre os marxistas mais tradicionais, Gramsci entendia 
que a luta pelos meios de produção deveria se estender ao Estado e à Cultura. 
 A escola, como formadora de intelectuais, seria para Gramsci o único espaço em que a divisão 
entre classe dominada e classe dominante não conseguia criar raízes, sendo o espaço 
democrático por excelência. 
 
Ao valorizar a força do combate pela consciência, Gramsci valorizou a força da educação em 
seus escritos. 
Respondido em 24/03/2022 15:40:20 
 
 
Explicação: 
Para Gramsci não havia espaço social no qual a luta de classes não se manifestasse como 
estruturadora das relações sociais, inclusive no ambiente escolar. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
Sobre o pensamento de Bourdieu acerca da sociedade considere as afirmações marcando 
(V) OU (F): 
( ) Para este autor o Sistema Escolar atua como mecanismo de distinção social. 
( ) O Sistema Escolar atua atua como elemento de reprodução da hierarquia social. 
( ) Para Bourdieu a dominação possui uma dimensão simbólica. 
( ) Os indivíduos segundo este autor partem de condições de existência iguais. 
A sequência correta é a seguinte: 
 
 
FVVV 
 
VVFF 
 
FFVV 
 
VVVV 
 VVVF 
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Respondido em 24/03/2022 15:40:22 
 
 
 
 
 
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5 
 Questão 
 
 
Gramsci buscava uma configuração em que todas as classes pudessem e tivessem 
condições de formar seus próprios intelectuais, na visão do autor se isso não 
acontecer, se configuraria o seguinte quadro: 
 
 
 A classe dominada se extinguiria. 
 A manutenção social não seria possível 
 As classes se equiparariam. 
 A classe dominada reagiria pela força. 
 A classe dominante sempre venceria as "batalhas de ideias" 
Respondido em 24/03/2022 15:39:58 
 
 
Explicação: 
Quando um grupo [e privado de seu desenvolvimento intelectual, fica fácil doutriná-lo, pois ficaria 
mais fragil na discussões de idéias. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
Considerado um dos maiores pensadores da contemporaneidade, seus conceitos e teorias 
ultrapassaram a Filosofia e se estenderam à Sociologia , Antropologia, Educação e Psicologia. 
Conhecido internacionalmente pela sua complexa obra. São legados seus as ideias de habitus, estilo 
de vida, campo e violência simbólica. A quem se referem estas características? 
 
 
Augusto Comte. 
 Pierre Bourdieu. 
 
Max Weber 
 
Karl Marx. 
 
Michel Foulcault. 
Respondido em 24/03/2022 15:40:03 
 
 
Explicação: 
Pierre Bourdieu. 
 
 
 
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7 
 Questão 
 
 
 Para Gramsci, a luta pela democracia está para além da eliminação da 
propriedade privada em prol da coletividade, segundo ele, era 
necessário desfazer a intercessão entre ¿intelectuais¿ e ¿pessoas 
simples¿, isso aconteceria, segundo o autor pelo seguinte caminho: 
 
 
 
Pela distribuição de renda igualando o acesso aos bens. 
 
Por meio de propostas eleitorais eficientes que espelhe a necessidade social. 
 
Pelo golpe de Estado por um grupo de Filosofia Socialista. 
 Pelo convencimento a um consenso social com base em suas convicções. 
 
Pelo uso justificado da força. 
Respondido em 24/03/2022 15:40:12 
 
 
Explicação: 
Para Gramsci o convencimento era o caminho mais eficiente e pacifico para chegar a democracia. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
Qual das afirmativas a seguir sobre Pierre Bourdieu está ERRADA? 
 
 
As desigualdades sociais são reproduzidas por inúmeros mecanismos no mundo Ocidental, 
inclusive pela educação. 
 Segundo Bourdieu o único campo em que as relações de força não agem é no espaço escolar. 
 
A dominação cultural é vista por Bourdieu como violência simbólica. 
 
As relações de força materiais são reforçadas pelo que Bourdieu identificou como poder 
simbólico. 
 
Para Bourdieu os sujeitos sociais são marionetes das estruturas sociais dominantes.