didatica avaliação I

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Rosseau é um dos grandes pensadores da educação. No pensamento filosófico-educacional  ele falou sobre a sociedade e a escola. Sobre isso é correto afirmar:
a.
transformação educativa deve ocorrer paralelamente à revolução social.
b.
Influenciou as ideias pedagógicas iluministas e inaugurou escolas de educação infantil e de ensino médio.
c.
Ele lançou as bases do pensamento positivista na educação.
d.
homem nasce bom e a sociedade o perverte, cabendo à educação formá-lo como ser humano e como cidadão.
e.
aversão pelo tédio deve ser evitada, devendo-se despertar a capacidade de filosofar e debater como início de autêntico ensino.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Uma teoria pedagógica é um conjunto de saberes sobre as questões principais da Pedagogia: Para que educar? O que significa ensinar e aprender? Como fazê-lo? Uma teoria pedagógica crítica se caracteriza pela:
a.
aceitação de diferentes propostas sobre o significado do ensinar e do aprender.
b.
rejeição aos métodos didáticos que simplificam a capacidade de alunos e de professores.
c.
problematização dos pressupostos filosóficos e sociopolíticos do fazer pedagógico.
d.
visão pessimista da escola e do papel sociocultural que ela desempenha na sociedade.
e.
instrumentalização eficiente do ensinar e do aprender.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Comenius, educador do século XVII, preconizou com sua pedagogia a existência de uma escola na qual todas as classes sociais sejam educadas, isto é, onde o ensino seja destinado a todos sem qualquer tipo de discriminação. As contribuições do pedagogo Comenius impulsionaram reflexões sobre a escola e o papel da educação na sociedade, instigando naquele contexto histórico.
a.
construção de um projeto educativo que inclua todos os homens e a disposição de um saber universalizante que se encontra na base da formação humana.
b.
defesa de uma escola de nível superior universal, partindo do pressuposto da natureza educável do homem e da necessidade de uma educação escolarizada para ele.
c.
a democratização do saber, considerando que haviam o indivíduos mais aptos para as letras e outros não.
d.
a busca por um método de ensino único, ordenado e estruturado para garantir aos professores o conhecimentos produzidos pela sociedade moderna.
e.
a inclusão dos que tinham aptidão e inclinação para os estudos de arte, retórica, gramática e latim.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Nos cursos de formação profissional da educação, o ato de ensinar desenvolvido pela escola é, muitas vezes, abordado do ponto de vista da alteração das relações que ocorrem entre os elementos que constituem a prática pedagógica: o professor, o aluno, os conhecimentos, os procedimentos, os recursos e as tecnologias utilizadas. Pensar as tendências da educação e suas influências torna-se um exercício obrigatório a todo educador. Diante disso, qual a afirmativa correta sobre as tendências pedagógicas:
a.
A Pedagogia Crítica se alicerça numa educação transformadora em que a prática social é um processo construtivo e de permanente emancipação humana. Possui como objetivo a direção do processo de ensinar, tendo em vista as finalidades sociopolíticas e pedagógicas.
b.
Escola Nova centra-se na preocupação de facilitar o processo ensino-aprendizagem, de forma a possibilitar ao aluno uma participação nesse processo, respeitando suas características, seus interesses, seus sentimentos, para que a escola seja um local em o aluno escolhe o quer e o que não aprender.
c.
Na Pedagogia Tecnicista, o planejamento didático, com base no modelo fabril, estabelece objetivos de forma bem operacionalizada. A ideia é que, ao se organizar o trabalho aos poucos, a possibilidade de concorrer por uma vaga numa determinada área do conhecimento seja o foco principal.
d.
Na tendência escolanovista o sistema escolar é financiado pela ilusão de que a maioria do que a gente aprende é resultado do seu ensino. O ensino pode contribuir para determinadas espécies de aprendizagem, sob certas circunstâncias. A escola que se tornou um espaço de confinamento durante um período grande da vida.
e.
A Tendência Tradicional está embasada na transmissão cultural; concebe o aluno como um ser passivo, porém reconhece as suas individualidades. Atribui um caráter dogmático aos conteúdos de ensino e reconhece o professor como transmissor do processo de ensino. e as condições e meios formativos, convergindo para promover a auto atividade dos alunos fundada na psicologia.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Sobre o domínio da didática pelo professor e o uso de seus princípios no planejamento e desenvolvimento das atividades de ensino. É correto afirmar que:
a.
permite ao professor desenvolver a habilidade de identificar em qual escola ele pode organizar e planejar sua aula de maneira articulada.
b.
os recursos didáticos tradicionais sozinhos incrementam o potencial de ensino e de aprendizagem.
c.
fazendo uma reflexão sobre sua prática mobilizando conhecimentos de ordem pedagógica referentes a divisão dos alunos entre os que assimilam e os que não assimilam as noções pedagógicas do ensino.
d.
tanto aos procedimentos de instrução, quanto à interação com os alunos e o conteúdo poderá dar informação não diretivas da retomada dos estudos.
e.
objetiva tornar mais consciente e eficiente a ação do professor, ao mesmo tempo em que torna interessantes e mais proveitosos os estudos para os alunos.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
John Dewey foi um filósofo, psicólogo e pedagogo, nascido nos Estados Unidos da América, que se posicionou a favor do conceito de Escola Ativa, na qual a educação do estudante deve ser voltada ao pensar, transformar uma capacidade natural em hábito, por meio de uma atividade, de forma cooperativa. O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, que ocorreu em 1932, está relacionado com as preocupações educacionais da década de 1920 e a Escola Ativa. Considerando essas ideias, é correto afirmar sobre o Movimento Escolanovista.
a.
A educação escolarizada deveria ser direcionado para os indivíduos que demonstrassem aptidão para os estudos das ciências e a linguagem culta.
b.
A escola nova organizava a sala de aula como um espaço privilegiado do conhecimento cientificamente acumulado. O estudante numa ação efetiva deve financiar sua educação.
c.
O cidadão integrado à democracia e atuante na sociedade foi aquele que o movimento escolanovista identificou como ideal para seguir a carreira docente.
d.
O escolanovismo foi um movimento educacional que acredita que a educação é elemento verdadeiramente eficaz para a construção de uma sociedade democrática, que leva em consideração as diversidades, respeitando a individualidade do sujeito, apto a refletir sobre o meio social e capaz de inserir?se nessa sociedade.
e.
A escola nova orientava para que a criança fosse severamente punida caso deixasse de cumprir suas tarefas de aprendizagem.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Segundo Paulo Freire ensinar exige segurança, competência profissional e generosidade. Assim o clima de respeito que nasce de relações justas, sérias, humildes, generosas em que a autoridade docente e as liberdades dos alunos se assumem eticamente deve contribuir para:
a.
estabelecer na escola o mandonismo que tolhe a criatividade do educando.
b.
reforçar o autoritarismo na escola pública.
c.
fortalecer o caráter formador do espaço pedagógico.
d.
reforçar o medo que os pais tem dos professores e os conduz a afastar-se da escola.
e.
os alunos reagirem negativamente ao exercício do comando.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
O Plano de Ensino e o Plano de Aula se concretizam a partir da ação do professor ou do grupo de professores que empreendem um conjunto de saberes próprios de sua prática pedagógica, visando o sucesso do processo do ensinoe da aprendizagem escolar. Eles são articulados entre si, mas possuem suas especificidades. São características de cada um deles:
a.
O Plano de ensino é o instrumento orientador, o ponto de referência, por meio do qual o docente vai sistematizar suas aulas. Nele são previstos os que objetivos e atividades do processo de ensino escolar para um ano letivo, semestre ou módulo. É mais generalista quanto aos procedimentos e traz uma listagem de conteúdos que serão desdobrados nos planos de aula. O Plano de aula apresenta a previsão do desenvolvimento do conteúdo para uma aula ou conjunto de aulas, especifica com detalhes o procedimentos e os instrumentos avaliativos.
b.
Cada sistema educacional determina qual o tipo de plano será utilizado. Por isso o plano de ensino e o plano de aula devem ser articulados nos objetivos e na metodologia.
c.
Cada etapa do ensino recebe um objetivo e um tipo de avaliação em ambos os planos. São generalistas e evidenciam a necessidade do uso do livro didático.
d.
Ambos são exemplos de planejamento escolar e podem ser organizados no formato anual, semestral, trimestral ou bimestral. Neles o processo avaliativo fica em aberto para que, no decorrer do período letivo possa haver os ajustes.
e.
O Plano de ensino segue os eixos estabelecidos pelo professor no plano de aula. este é o ponto de referencia de todo o processo de ensino durante o ano letivo.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
O uso do improviso como regra no desenvolvimento das aulas, a transformação do livro didático em plano de trabalho seguindo o sumário do livro, cópias plurianuais dos planos, ao ponto de permanecerem sem a atualização de datas. São algumas das mazelas relativas a falta de planejamento que deve ser veementemente combatida em virtude de que?
a.
plano de aulas deve ser feito somente em caso de recuperação paralela.
b.
por se tratar de uma atividade fora do contexto pedagógico, sua elaboração é facultativa aos professores e obrigatória para a escola.
c.
A elaboração do planejamento, não pode ser encarada como o cumprimento de uma exigência burocrática. Ele faz parte de um conjunto de elementos que norteiam a ação pedagógica da escola.
d.
será visto como um ganho de tempo com relação as atividades extraclasse.
e.
possivelmente não haverá lugar para arquivar o acúmulo de planos no setor pedagógico da escola.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
A respeito de avaliação da aprendizagem e de aspectos a ela relacionados, assinale a opção correta.
a.
A avaliação do ensino consiste em os alunos atribuírem notas e conceitos ao desempenho dos professores.
b.
A avaliação da aprendizagem aplicada a um aluno jamais deve ser usada para informar os professores da escola como é o desempenho escolar dele.
c.
Os efeitos da avaliação da aprendizagem não se direcionam ao planejamento pedagógico do ano letivo de sua aplicação, mas ao ano letivo posterior.
d.
A avaliação da aprendizagem contribui para o planejamento do ensino, cujo foco é a avaliação dos alunos, e para o replanejamento do ensino, cujo foco é a avaliação do trabalho do professor.
e.
A avaliação da aprendizagem não pode interferir no modo como o professor planeja sua prática pedagógica, pois seu foco é o desempenho do aluno, e não o do professor.
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