Avaliação Final 2 Atenção Integral à Saúde das Populações do Campo, da Floresta e das Águas

Prévia do material em texto

28/03/2022 Avaliação Final
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/mod/quiz/review.php?attempt=175620&cmid=9 1/5
 
Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de
10,00
Marcar
questão
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de
10,00
Marcar
questão
Iniciado em sexta, 25 Mar 2022, 19:06
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 25 Mar 2022, 19:30
Tempo empregado 23 minutos 52 segundos
Avaliar 40,00 de um máximo de 100,00
Habilidade/Objetivo: Compreender os desa�os na integração entre os saberes populares e cientí�co.
 
“Di�culdades e entraves para a ampliação de oferta terapêutica aos usuários do SUS, inserindo a Fitoterapia nos serviços de saúde, mostram-se
como indicativos de ações, propostas de intervenções em níveis municipal, estadual e federal, individual e coletivo, local e global. Faz-se necessário,
portanto, re�etir sobre delicada relação entre a cultura popular e a ciência, a�m de que se evite uma dominação e opressão da última pela primeira.
Considerar as práticas de saúde tradicionais populares é iniciativa do meio cientí�co que propicia o diálogo, a valorização das culturas humanas
sobre a utilização do reino vegetal como forma de cura e tratamento de enfermidades. Faz-se necessário que hajam cuidados na inserção de
�toterápicos e plantas medicinais no SUS, não ferindo o valor cultural existente, mas aliando objetivos em comum de promoção de saúde,
prevenção de efeitos adversos dos �toterápicos, além de manutenção de princípios como o respeito, a cidadania e a cooperação.”
 
O texto acima faz uma re�exão sobre o necessário diálogo entre o saber cientí�co e popular. Quais aspectos podem gerar con�itos entre o saber
popular e o saber cientí�co?
Escolha uma opção:
a. Boa formação acadêmica, que trata da saúde de uma forma mais abrangente.
b. Disponibilidade de informações cientí�cas sobre o uso de plantas medicinais e �toterápicos para os pro�ssionais de saúde.  A
disponibilidade de informações cientí�cas não gera con�itos, pelo contrário, dá respaldo ao pro�ssional de saúde para compreensão. Segundo
Akiyama (2004), é perceptível a transformação da atitude da classe médica sobre a Medicina Complementar e Alternativa (MCA), quando
acompanhadas as publicações referentes ao assunto nas revistas médicas respeitadas.
Referência
AKIYAMA, K. Práticas não-convencionais em medicina no Município de São Paulo. 94 �. Tese (Doutorado em Medicina Preventiva). Faculdade
de Medicina da Universidade de São Paulo. São Paulo, 2004
c. Aceitação da população em questão para a utilização de práticas alternativas e complementares.
d. Visão tecnicista aprendida nas faculdades, que vê o usuário de modo fragmentado.
e. A atenção à saúde que considera as especi�cidades do ambiente em que o usuário está inserido.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Visão tecnicista aprendida nas faculdades, que vê o usuário de modo fragmentado.
Objetivo/Habilidade: Entender a relação ocupacional e as condições do ambiente em relação às doenças do trato respiratório.
 
“Em síntese, o presente estudo revela que o trabalho agrícola envolve com freqüência grande exposição a vários tipos de poeiras, orgânicas e minerais. Os
agricultores que trabalhavam em ambientes com maior concentração de poeiras, em especial os avicultores, tinham mais sintomas respiratórios de asma e de
doença respiratória crônica, sendo consistente com a literatura internacional. (...) Os resultados do presente estudo apontam a necessidade de se investir na
proteção respiratória dos agricultores familiares e trabalhadores rurais assalariados, principalmente durante a realização de atividades com maior
concentração de poeiras agrícolas (...)”.
O trecho acima foi retirado do artigo “Trabalho rural, exposição a poeiras e sintomas respiratórios entre agricultores” (FARIA et al, 2006: p.835).
Sobre os problemas respiratórios entre as Populações do Campo, Florestas e Águas – PCFAs, é correto a�rmar:
Escolha uma opção:
a. O preparo de solo pesado (aração, gradagem, escari�cação etc) para início de novo plantio não interfere em problemas respiratórios entre
a população local.
b. Manejos como a queima do canavial ou de espécies �orestais, assim como a carvoaria, são atividades que pouco derivam em problemas
respiratórios.
c. Não foi identi�cada nenhuma relação entre problemas respiratórios agudos e/ou crônicos e o uso de agrotóxicos pela população rural
brasileira.
d. Na pecuária, os problemas respiratórios são mais problemáticos em sistemas produtivos intensivos, devido à grande concentração de
animais por área.
e. É facilmente diagnosticado e referendado o nexo causal entre muitas doenças respiratórias crônicas com a ocupação dos trabalhadores
rurais.  As doenças respiratórias pouco são relacionadas com a ocupação e local de moradia dos pacientes. Há uma signi�cativa
subnoti�cação dessas ocorrências.
Referência:
GOMES, K. O. et alli. 2009. Avaliação do impacto do Programa Saúde da Família no per�l epidemiológico da população rural de Airões,
município de Paula Cândido (MG), 1992-2003. Rio de Janeiro: Ciência e Saúde Coletiva, v. 11, n. 14, p. 1473-1482.
PINTO, N. F. et alli. 2015. Processo e cargas de trabalho e a saúde dos trabalhadores na sericicultura: uma revisão. São Paulo: Revista Brasileira
de Saúde Ocupacional, v. 132, n. 40, p. 237-247.
 Cursos Fale Conosco Sair Clademir Ronsani (Sair)Você acessou como
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/?redirect=0
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/course/index.php
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/course/index.php
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/local/contato.php
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/local/contato.php
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/login/logout.php
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/login/logout.php
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/user/profile.php?id=173514
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/login/logout.php?sesskey=gZ9nJBSwxc
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/?redirect=0
28/03/2022 Avaliação Final
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/mod/quiz/review.php?attempt=175620&cmid=9 2/5
Questão 3
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Marcar
questão
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de
10,00
Marcar
questão
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Na pecuária, os problemas respiratórios são mais problemáticos em sistemas produtivos intensivos, devido à grande
concentração de animais por área.
Objetivo/Habilidade: Entender o impacto e as condições de saúde das Populações do Campo, da Floresta e das Águas – PCFAs, em relação às
doenças infecto-parasitárias negligenciadas.
 
“As doenças negligenciadas são aquelas causadas por agentes infecciosos ou parasitas e são consideradas endêmicas em populações de baixa renda.
Essas enfermidades também apresentam indicadores inaceitáveis e investimentos reduzidos em pesquisas, produção de medicamentos e em seu
controle. As doenças tropicais, como a malária, a doença de Chagas, a doença do sono (tripanossomíase humana africana - THA), a leishmaniose
visceral (LV), a �lariose linfática, o dengue e a esquistossomose continuam sendo algumas das principais causas de morbidade e mortalidade em
todo o mundo. Estas enfermidades, conhecidas como doenças negligenciadas, incapacitam ou matam milhões de pessoas e representam uma
necessidade médica importante que permanece não atendida” (Ricardo Valverde para Agência Fiocruz, 2013).
Escolha uma opção:
a. A fragmentação das áreas de �oresta nativa e erosão da biodiversidade brasileira de nada se aproximam com as questões das doenças
infecto-parasitárias negligenciadas.
b. O maior impacto das doenças negligenciadas nas populações carentes e rurais se dá, também, pela ausência de serviços como saneamento
básico e coleta de lixo.  Certamente a falta de investimento para pesquisas, desenvolvimento de tratamentos e inovação em saúde para as
doenças infecto-parasitárias negligenciadas são um aspecto importante ao impacto que causamnas PCFAs, mas também a falta de
investimento em serviços como saneamento básico, abastecimento de água tratada, coleta de lixo etc impactam igualmente no
desenvolvimento dessas doenças.
Referência:
GOMES, K. O. et alli. 2009. Avaliação do impacto do Programa Saúde da Família no per�l epidemiológico da população rural de Airões,
município de Paula Cândido (MG), 1992-2003. Rio de Janeiro: Ciência e Saúde Coletiva, v. 11, n. 14, p. 1473-1482.
BARCELLOS, C. et alli. Mudanças climáticas e ambientais e as doenças infecciosas: cenários e incertezas para o Brasil. Brasília: Epidemiologia e
Serviço de Saúde, v. 18, n. 3, p. 285-304, 2009.
c. O fator faixa etária é importante, mas não é signi�cativamente impactante ao se discutir doenças negligenciadas entre população do
campo, �orestas e águas.
d. As doenças infecto-parasitárias não representam uma aspecto importante nas condições de vida e a saúde das populações do campo,
�orestas e água.
e. A negligência em relação às pesquisas e cuidados sobre as doenças infecto-parasitárias não se referem a questões econômicas e sociais que
as acercam.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O maior impacto das doenças negligenciadas nas populações carentes e rurais se dá, também, pela ausência de serviços como
saneamento básico e coleta de lixo.
Objetivo/Habilidade: Re�etir sobre o impacto dos agrotóxicos e a saúde mental das populações expostas.
 
”Apesar dos avanços em termos de políticas públicas de saúde nas áreas rurais brasileiras com a criação da Política Nacional de Saúde Integral da
População do Campo e das Florestas (e das águas) – PNSICF, os incentivos para a atuação na saúde do campo ainda são tímidos e existe uma
distância entre o que é preconizado na lei e o que chega à base do sistema de saúde. (...) a prescrição de medicação ansiolítica é o único recurso
acessado no cuidado à saúde mental. Isso mostra como a articulação entre ações de atenção, promoção e cuidado em saúde mental na atenção
primária ainda é de�citária e como o uso desses medicamentos é naturalizado e, muitas vezes, indiscriminado. Entende-se que esse modelo
assistencial é problemático uma vez que “cala” o sofrimento e a angústia dessas mulheres sem levar em consideração a subjetividade delas e as
construções sociais que estão por trás de tais expressões do sofrimento (...)” (COSTA, DIMENSTEIN, LEITE, 2015: p. 24). Sobre saúde mental para as
populações do campo, �orestas e águas, é correto a�rmar:
Escolha uma opção:
a. Mesmo com a di�culdade de diagnóstico dos problemas de saúde mental, os casos mais aparentes de transtornos dessa natureza são
adequadamente noti�cados, contribuindo para o estabelecimento do nexo causal.  O diagnóstico de transtornos de ordem mental é muito
difícil em geral, especialmente quando se trata das PCFAs, di�cultando ainda mais o nexo causal dessas doenças e agravos.
Referência:
LEVIGARD, Y. E.; ROZEMBERG, B. 2004. A interpretação dos pro�ssionais de saúde acerca das queixas de “nervos” no meio rural: uma
aproximação ao problema das intoxicações por agrotóxicos. Rio de Janeiro: Cadernos de Saúde Pública, v. 20, n. 06, p. 1515-1524.
PIRES, D. X. et alli. 2005. Intoxicações provocadas por agrotóxicos de uso agrícola na microrregião de Dourados, Mato Grosso do Sul, Brasil, no
período de 1992 a 2002. Rio de Janeiro: Cadernos de Saúde Pública, v. 21, n. 03, p. 804 – 814.
b. Os problemas de saúde mental encontrados no meio rural são unicamente consequência do uso indiscriminado de agrotóxicos e, ao
controlar seu uso, haverá diminuição de casos de problemas psicológicos.
c. Não há referências entre os casos de transtornos psicológicos encontrados nas populações do campo, da �oresta e das águas com
problemas como o alcoolismo e outros de ordem social.
d. Os casos de suicídio no meio rural são isolados e em nada se relacionam com as regiões com maior número de noti�cações de intoxicação,
cuja aplicação de agrotóxicos é alta.
 Cursos Fale Conosco Sair Clademir Ronsani (Sair)Você acessou como
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/?redirect=0
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/course/index.php
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/course/index.php
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/local/contato.php
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/local/contato.php
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/login/logout.php
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/login/logout.php
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/user/profile.php?id=173514
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/login/logout.php?sesskey=gZ9nJBSwxc
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/?redirect=0
28/03/2022 Avaliação Final
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/mod/quiz/review.php?attempt=175620&cmid=9 3/5
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de
10,00
Marcar
questão
Questão 6
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Marcar
questão
e. Os simbolismos, crenças e modos de vida das populações do campo, das �orestas e das águas acerca dos problemas de saúde mental pouco
são consideradas na atenção básica.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Os simbolismos, crenças e modos de vida das populações do campo, das �orestas e das águas acerca dos problemas de saúde
mental pouco são consideradas na atenção básica.
Habilidade/Objetivo: Conhecer as características e �nalidades da Puericultura.
A puericultura é uma importante ferramenta para a redução da mortalidade infantil nas crianças residentes nos campos, �orestas e nas águas.
Considerando as características da Puericultura, julgue as a�rmações que se seguem:
I. Possui como objetivo acompanhar de forma criteriosa o crescimento e o desenvolvimento da criança, através de medidas de cuidados
preventivos, baseados no princípio da integralidade e buscando compreender as necessidades individuais.
II. Tem a �nalidade de garantir o crescimento e o desenvolvimento adequados nos aspectos físico, emocional e social da criança ao nascer até aos
dez anos de idade.
III. São momentos agendados de encontro entre pro�ssional, criança e família, pautando-se no diálogo e na educação em saúde, organizados para
acompanhar a criança com longitudinalidade.
IV. O Ministério da Saúde do Brasil recomenda sete consultas no primeiro ano de vida (1ª. semana, 1º mês, 2º mês, 4º mês, 6º mês, 9º mês e 12º mês)
e duas consultas no segundo ano de vida (no 18º mês e no 24º mês), quando conclui a puericultura.
É apenas CORRETO o que se a�rmam em:
Escolha uma opção:
a.
III, IV
b.
II, III, IV
c.
I, II, III
d.
I, III, IV
e.
I, II, IV 
Os itens I, II estão corretos, mas o item IV está incorreto.  O Ministério da Saúde do Brasil recomenda sete consultas no primeiro ano de
vida (1ª. semana, 1º mês, 2º mês, 4º mês, 6º mês, 9º mês e 12º mês), além de duas consultas no segundo ano de vida (no 18º mês e no 24º mês) e,
a partir desta idade, consultas anuais, próximas ao mês de aniversário até o indivíduo completar 10 anos de idade.
Referência: BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Atenção Básica. Saúde da criança: crescimento e
desenvolvimento.  (Cadernos de Atenção Básica, n° 33). Brasília: Ministério da Saúde; 2012.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
I, II, III
Habilidade/Objetivo: Compreender a necessidade de diálogo entre conhecimento cientí�co e popular.
Muitos usuários da população do campo, �oresta e das águas, por não terem um elevado nível de escolaridade, podem ter di�culdades na expressão
e no entendimento das informações repassadas pelo pro�ssional de saúde. A atitude correta que o pro�ssional deve proceder para minimizar essa
di�culdade é:
Escolha uma opção:
a.
Orientar a utilização de desenhos nas embalagens dos medicamentos para indicar a posologia. 
CORRETA - Devem lançar mão de estratégias para reverter as di�culdades de compreensão. Como por exemplo: para uma mãe que não
saiba ler, a tomada dos medicamentos e, por sua vez, a adesão, podem �car comprometidas. Sendo assim, desenhospodem ser feitos nas
embalagens dos fármacos (sol para indicar o dia, lua/estrelas para indicar noite) ou a utilização de cores para diferenciar um medicamento do
outro.
Referência: SILVA, Y. F. Família e redes sociais: o uso das práticas populares no processo saúde e doença. In: SILVA, Y. F.; FROENÇO, M. C. Saúde
e doença: uma abordagem cultural da enfermagem. Florianópolis: PapaLivro; 1996.
b.
Evitar as orientações de avós, vizinhas, pelas próprias mães, dentre outras.
c.
Evitar o uso de chás e o lambedouro para curar as infecções.
 Cursos Fale Conosco Sair Clademir Ronsani (Sair)Você acessou como
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/?redirect=0
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/course/index.php
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/course/index.php
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/local/contato.php
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/local/contato.php
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/login/logout.php
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/login/logout.php
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/user/profile.php?id=173514
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/login/logout.php?sesskey=gZ9nJBSwxc
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/?redirect=0
28/03/2022 Avaliação Final
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/mod/quiz/review.php?attempt=175620&cmid=9 4/5
Questão 7
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Marcar
questão
Questão 8
Correto
Atingiu 10,00 de
10,00
Marcar
questão
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de
10,00
d.
Combater as práticas populares realizadas pela comunidade, pois não tem explicação cientí�ca.
e.
Dar prioridade a termos técnicos e cientí�cos para gerar o esclarecimento da população.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Orientar a utilização de desenhos nas embalagens dos medicamentos para indicar a posologia.
Objetivo/Habilidade: Compreender sobre as consequências do uso de agrotóxicos na saúde humana.
Baseando-se no texto da Unidade 4 e na imagem abaixo retirada da parte 1 – Segurança Alimentar e Nutricional e Saúde do Dossiê ABRASCO: um
alerta sobre os impactos dos agrotóxicos na saúde, é INCORRETO a�rmar:
Escolha uma opção:
a. Há estudos que evidenciam a relação do uso de agrotóxico com casos de câncer e doenças mentais.
b. Muitos agrotóxicos são desreguladores hormonais, interferindo na fertilidade e reprodução humana.
c. A classe dos organoclorados é amplamente utilizada e é inibidora da acetilcolinesterase.  Os organoclorados são realmente inibidores
da acetilcolinesterase, contudo o seu uso já foi banido em quase todo o mundo, incluindo o Brasil, por ser altamente bioacumulativo em tecido
adiposo e no sangue.
Referência:
ORGANIZAÇÃO PANAMERICANA DE SAÚDE. 1996. Proposta de uma metodologia para implantação de um sistema de vigilância à saúde de
populações expostas agrotóxicos em cinco estados do Brasil – Relatório �nal. Brasília: MS/Unicamp, 151 p.
d. Os números de casos de intoxicação por agrotóxicos são subestimados, pela falta de noti�cação ou de informação ou mesmo pela
automedicação.
e. Os organoclorados são, até agora, o grupo químico mais estudado entre os agrotóxicos e possuem um largo espectro residual.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A classe dos organoclorados é amplamente utilizada e é inibidora da acetilcolinesterase.
Habilidade/Objetivo: Compreender os elementos fundamentais do planejamento local em saúde.
Quanto ao planejamento local em saúde, é correto a�rmar:
Escolha uma opção:
a. O planejamento local deve ser feito com a participação exclusiva dos pro�ssionais de nível superior, dado que estes detêm o conhecimento
técnico-cientí�co.
b. O planejamento local deve ser feito uma vez a cada dez anos, dado que as tendências históricas dos indicadores de saúde só podem ser
analisadas com intervalos mais longos de tempo.
c. Uma vez feito o planejamento, a equipe deve apenas executar exatamente o que foi de�nido, não importando as intercorrências, dado que
o plano foi construído participativamente.
d. O planejamento local deve incluir todos os pro�ssionais da unidade, lideranças comunitárias, e representantes da secretaria de saúde,
identi�cando os principais problemas de saúde da população, de�nindo ações, cronograma de execução e responsáveis.  CORRETA - Como
o nosso texto apresenta, o plano local de saúde deve ser construído pela equipe da unidade de saúde da família, incluindo todos os
trabalhadores que atuam na unidade (técnicos e auxiliares de enfermagem, pessoas que atuam na recepção de pacientes, se houver, porteiro,
auxiliares de limpeza) e os ACS.  Além disto, é aconselhável que haja um facilitador, que pode ou não estar vinculado a equipe central da
Secretaria Municipal de Saúde (SMS). É importante que estejam presentes representantes da equipe central da SMS para alinhar mutuamente
o plano municipal e o plano local.
Referência: Campos, F. C. C.; Faria, H.P.; Santos, M.A. Planejamento e avaliação das ações em saúde - 2ª ed. - Belo Horizonte: Nescon/UFMG,
Coopmed, 2010. 114p. : il. GESTÃO e Avaliação na Estratégia Saúde da Família. Brasília: Unasus/ufsc, 2011.
e. O planejamento das ações de cada equipe de saúde da família deve ser elaborado exclusivamente pelo Secretário Municipal de Saúde e a
equipe central, dado que eles detêm todo o conhecimento técnico além do conhecimento dos indicadores municipais pactuados.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O planejamento local deve incluir todos os pro�ssionais da unidade, lideranças comunitárias, e representantes da secretaria
de saúde, identi�cando os principais problemas de saúde da população, de�nindo ações, cronograma de execução e responsáveis.
Habilidade/Objetivo: Atuar no diagnóstico e prevenção da diabetes junto aos diversos cenários rurais.
Ao atuar em uma Unidade Básica de Saúde Fluvial (UBSF), você encontra Dona Francisca das Dores, 54 anos, obesa, queixando-se de perda
inexplicada de peso e poliúria. Refere que os pais e a irmã são portadores de diabetes. Qual a abordagem mais adequada nesse momento?
 Cursos Fale Conosco Sair Clademir Ronsani (Sair)Você acessou como
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/?redirect=0
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/course/index.php
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/course/index.php
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/local/contato.php
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/local/contato.php
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/login/logout.php
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/login/logout.php
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/user/profile.php?id=173514
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/login/logout.php?sesskey=gZ9nJBSwxc
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/?redirect=0
28/03/2022 Avaliação Final
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/mod/quiz/review.php?attempt=175620&cmid=9 5/5
Obter o aplicativo para dispositivos móveis
Marcar
questão
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de
10,00
Marcar
questão
Terminar revisão
Escolha uma opção:
a. Considerar afastada a possibilidade de DM2, tendo em vista a perda de peso inexplicada e a poliúria, sendo necessário correlacionar com
outras doenças agudas.  A perda de peso inexplicada e a poliúria correspondem aos sintomas clássicos da DM, os chamados “quatro Ps”:
poliúria, polidpsia, polifagia e perda inexplicada de peso.
b. Orientar a adoção de mudanças no estilo de vida, enquanto aguarda o resultado da glicemia plasmática em jejum.
c. Visto a relação familiar, considerar a Dona Francisca como diabética e iniciar tratamento para DM 2.
d. Orientar que diminua as atividades físicas, tendo em vista a perda de peso inexplicada.
e. Iniciar hipoglicemiante oral, tendo em vista os sintomas clássicos de diabetes, mesmo não havendo exame da glicemia.
Sua resposta está incorreta.
REFERÊNCIA
BRASIL. Ministério da Saúde. Caderno de Atenção Básica n 36. Estratégias para o cuidadoda pessoa com doença crônica: diabetes mellitus.
Brasília: Ministério da Saúde, 2013.
A resposta correta é: Orientar a adoção de mudanças no estilo de vida, enquanto aguarda o resultado da glicemia plasmática em jejum.
o
Habilidade/Objetivo:  Compreender a de�nição de urbano e rural.
Considerando as seguintes a�rmativas em relação à de�nição de urbano e rural no país:
I. No Brasil, a de�nição de Zona Rural é similar de município para município.
II. A conceituação de rural deveria respeitar aspectos especí�cos nacionais e regionais.
III. No Brasil, o âmbito rural é de�nido como a contraposição ao âmbito urbano.
Pode-se  a�rmar que: 
Escolha uma opção:
a. Apenas as alternativas II e III estão corretas
b. Apenas a alternativa III está correta  INCORRETA -  No Brasil, a de�nição de Zona Rural é extremamente variável de município para
município. Ela é de�nida como aquilo que não é urbano pelo IBGE, como contraposição ao mesmo. Considerando que o país tem diferentes
tipos de rural, sua conceituação não pode ser única para o país inteiro, sendo necessário respeitar aspectos especí�cos regionais.
REFERÊNCIA:
IBGE. Noções Básicas de Cartogra�a: III - ELEMENTOS DE REPRESENTAÇÃO [WEBSITE] [disponível em
http://www.ibge.gov.br/home/geociencias/cartogra�a/manual_nocoes/elementos_representacao.html] [acesso em 01/10/2016]
Lima, Monica Correia. Saúde rural : a organização, práticas assistenciais e participação popular na saúde das comunidades rurais,
remanescentes de quilombos e comunidades caiçaras do Vale do Ribeira-SP. Tese(doutorado)--Faculdade de Medicina da Universidade de São
Paulo, 2016. Programa de Medicina Preventiva.
c. Apenas as alternativas I e II estão corretas
d. Apenas as alternativas I e III estão corretas
e. Apenas a alternativa  I está correta
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Apenas as alternativas II e III estão corretas
© 2019 Fiocruz Mato Grosso do Sul
 Cursos Fale Conosco Sair Clademir Ronsani (Sair)Você acessou como
https://download.moodle.org/mobile?version=2017111306.06&lang=pt_br&iosappid=633359593&androidappid=com.moodle.moodlemobile
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/mod/quiz/view.php?id=9
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/?redirect=0
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/course/index.php
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/local/contato.php
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/login/logout.php
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/login/logout.php
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/user/profile.php?id=173514
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/login/logout.php?sesskey=gZ9nJBSwxc
https://moodle2.fiocruz-ms.unasus.gov.br/cursos/?redirect=0