Avaliação da aprendizagem II

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Disciplina: 101229 - AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Quando o professor pratica o feedback constante, promove a aprendizagem por meio do aprimoramento das atividades e identifica que os saberes não foram apropriados pelos estudantes, está abrangendo qual avaliação?
a )
 Formativa.
 
b )
 Somativa.
c )
 Diagnóstica.
d )
 Sistemática.
e )
 Quantitativa.
QUESTÃO 2
A aprendizagem precisa ser construída para além da aquisição de conhecimentos, levando os alunos a desenvolver habilidades e atitudes, tendo como objeto valorizar suas potencialidades. Nessa forma de ensino, o processo avaliativo deve ser por:
a )
acompanhamento pela mediação do professor.
b )
acompanhamento somativo.
 
c )
competências.
d )
conhecimentos apropriados.
e )
acompanhamento diagnóstico.
QUESTÃO 3
Avaliar nos anos finais do ensino fundamental exige do professor um olhar democrático e critérios justos. Assinale a alternativa correta sobre a avaliação nesse contexto.
a )
A avaliação deve ser aplicada em tempos específicos, visando apenas classificar e mensurar a aprendizagem dos estudantes.
 
b )
A avaliação deve direcionar atividades para assimilação dos conteúdos, preparando os alunos para as próximas atividades e avaliações.
c )
A avaliação deve partir da verificação das respostas dos alunos, e o professor deve retomar os conteúdos por meio de feedbacks para futuras aprendizagens.
d )
A avaliação deve promover um encaminhando de recuperação, caso o aluno não alcance as notas das provas e não realize as atividades.
e )
A avaliação deve estimular o aluno a compreender seu papel como corresponsável pela própria aprendizagem.
QUESTÃO 4
Complete a reflexão a seguir sobre os cenários das representações sociais.
As representações sociais causam grande impacto nas pessoas, visto que se expressam por meio de ________________________________.
a )
saberes sobre os conteúdos discutidos em sala de aula
b )
pensamentos sociais
c )
habilidades e atitudes
d )
conhecimentos prévios
 
e )
comportamentos e sentimentos
QUESTÃO 5
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe competências gerais para acompanhar o desempenho dos alunos. Quando tratamos de avaliar competências devemos nos ater em seus três pilares.
Assinale a alternativa que apresenta esses pilares.
a )
Saberes, informações e significado.
b )
Saberes, informações e conhecimentos.
 
c )
Conhecimentos, habilidades e atitudes.
d )
Conhecimentos, habilidades e informações.
e )
Conhecimentos, atitudes e informações.
QUESTÃO 6
Sobre a avaliação classificatória, analise as assertivas a seguir e identifique as que apresentam corretamente o propósito dessa maneira de avaliar.
1. O aprendizado está em reproduzir os conhecimentos.
2. Ocorre a possibilidade de diálogo ou de negociação entre professor e aluno.
3. Foca apenas a apropriação do conhecimento teórico.
4. Permite aos alunos refazer a avaliação em duplas ou trios, caso não atinjam a nota mínima.
5. Permite aos alunos realinhar os saberes e recompor seu aprendizado durante a avaliação.
6. As provas são adotadas como instrumentos de punição e ameaças.
Assinale a alternativa com as assertivas corretas.
a )
2, 4, 6
b )
1, 3, 5
c )
1, 2, 6
d )
3, 4, 5
 
e )
1, 3, 6
QUESTÃO 7
Deve ser aplicada por meio de provas, cujo objetivo será de identificar a aprendizagem do estudante, mensurando notas com graduação de zero a dez.
Qual o tipo de avaliação corresponde à afirmativa anterior?
a )
Avaliação somativa.
 
b )
Avaliação de valor numérico.
c )
Avaliação diagnóstica.
d )
Avaliação mediadora.
e )
Avaliação formativa.
QUESTÃO 8
Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir.
No contexto inovador de ensino, os encaminhamentos metodológicos devem considerar o aluno como ser complexo, nas suas múltiplas dimensões física, emocional, espiritual e intelectual. A avaliação nesse contexto deve ser:
 
a )
realizada durante todo o processo educativo.
b )
realizada somente por meio de provas durante o processo educativo.
c )
realizada por meio de provas classificatórias no fim do processo educativo.
d )
realizada somente no início do processo educativo.
e )
realizada somente no fim do processo educativo.
QUESTÃO 9
Na educação infantil, é essencial ouvir as falas das crianças, observar suas relações com os colegas, com o ambiente e com a relevância dos conteúdos ensinados. Nesse contexto, a avaliação deve servir para promover:
 
a )
o diagnóstico, para que as dúvidas e dificuldades encontradas pelas crianças sejam tratadas e direcionadas, atendendo às especificidades do desenvolvimento infantil.
b )
o aprendizado do aluno, caso não tenha apropriado os saberes, o professor precisa elaborar novas provas e atividades a fim de identificar se aprenderam os conteúdos.
c )
a postura do professor e da criança no momento do processo de ensino, lembrando que o professor é autoridade pedagógica e o aluno deve atender a todas as suas orientações.
d )
o fator somativo, pois o importante é avaliar as crianças, atribuindo notas para verificar se aprenderam ou não os temas trabalhados pelos professores.
e )
a classificação dos alunos, uma vez que a única coisa que interessa é que passem para a série seguinte.
QUESTÃO 10
Leia as seguintes assertivas sobre avaliação democrática e, em seguida, assinale a alternativa correta.
I. O professor não precisa ter respeito pela autonomia do aluno.
II. É importante que o professor compreenda as expectativas do aluno.
III. O professor precisa acompanhar o desenvolvimento do aprendizado do aluno.
IV. Não é necessário escutar o aluno nem acompanhar a forma como ele se comporta.
a )
Apenas as assertivas I e II estão corretas.
b )
Apenas as assertivas III e IV estão corretas.
 
c )
Apenas as assertivas II e III, estão corretas.
d )
Apenas as assertivas I e IV estão corretas.
e )
Apenas as assertivas II e IV estão corretas.
QUESTÃO 11
Sobre as funções do processo avaliativo, marque V quando a assertiva for verdadeira e F quando for falsa.
( ) É função da avaliação fazer o diagnóstico da aprendizagem.
( ) É função da avaliação o processo formativo do ensino.
( ) É função da avaliação o processo somativo.
( ) É função da avaliação a ação conservadora de ensino.
( ) É função da avaliação a ação reflexiva.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
a )
F, F, V, V, V
b )
F, V, F, V, V
 
c )
V, V, V, F, F
d )
V, V, V, V, V
e )
V, F, F, F, V
QUESTÃO 12
Considerando os domínios essenciais que devem ser desenvolvidos e analisados durante o processo educativo, marque V quando a assertiva for verdadeira e F quando for falsa. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) É importante observar alguns princípios que norteiam o processo avaliativo, pois avaliar é muito mais que apenas atribuir notas.
( ) É necessário definir o que vai ser avaliado, envolvendo o domínio cognitivo, psicomotor e afetivo.
( ) É importante acompanhar o desenvolvimento socioemocional.
a )
F, F, V
 
b )
V, V, V
c )
V, F, F
d )
F, V, F
e )
V, F, V
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