Prova Online avaliação de aprendizagem

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Prova Online
Disciplina: 101229 - AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
No contexto histórico-crítico, a intenção é favorecer a aprendizagem de modo que o professor sensibilize os educandos quanto ao tema da aula, estimulando-os a participar do ambiente educativo por meio de:
a )
problematizações existentes entre os conteúdos, as atividades e as experiências culturais.
b )
problematizações existentes na realidade familiar do educando.
c )
problematizações existentes durante as atividades em sala de aula.
d )
problematizações existentes na realidade escolar do aluno.
 
e )
problematizações existentes na realidade social do estudante.
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QUESTÃO 2
Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir.
A avaliação qualitativa deve refletir na vida acadêmica dos estudantes no que diz respeito a:
a )
capacitar os alunos para atuar politicamente, sem levar em conta a apropriação dos conhecimentos.
 
b )
atender às necessidades de formação integral dos alunos, considerando os aspectos biopsicossociais e cognitivos.
c )
compreender que avaliação serve para compor uma nota final de classificação e aprovação.
d )
entender que avaliar deve classificar para a aprovação dos estudantes e dar sequência aos estudos.
e )
compreender que os saberes apreendidos devem ser memorizados e reproduzidos.
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QUESTÃO 3
Avaliar nos anos finais do ensino fundamental exige do professor um olhar democrático e critérios justos. Assinale a alternativa correta sobre a avaliação nesse contexto.
a )
A avaliação deve partir da verificação das respostas dos alunos, e o professor deve retomar os conteúdos por meio de feedbacks para futuras aprendizagens.
b )
A avaliação deve promover um encaminhando de recuperação, caso o aluno não alcance as notas das provas e não realize as atividades.
c )
A avaliação deve ser aplicada em tempos específicos, visando apenas classificar e mensurar a aprendizagem dos estudantes.
 
d )
A avaliação deve estimular o aluno a compreender seu papel como corresponsável pela própria aprendizagem.
e )
A avaliação deve direcionar atividades para assimilação dos conteúdos, preparando os alunos para as próximas atividades e avaliações.
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QUESTÃO 4
Na educação infantil, é essencial ouvir as falas das crianças, observar suas relações com os colegas, com o ambiente e com a relevância dos conteúdos ensinados. Nesse contexto, a avaliação deve servir para promover:
a )
a postura do professor e da criança no momento do processo de ensino, lembrando que o professor é autoridade pedagógica e o aluno deve atender a todas as suas orientações.
b )
a classificação dos alunos, uma vez que a única coisa que interessa é que passem para a série seguinte.
c )
o fator somativo, pois o importante é avaliar as crianças, atribuindo notas para verificar se aprenderam ou não os temas trabalhados pelos professores.
 
d )
o diagnóstico, para que as dúvidas e dificuldades encontradas pelas crianças sejam tratadas e direcionadas, atendendo às especificidades do desenvolvimento infantil.
e )
o aprendizado do aluno, caso não tenha apropriado os saberes, o professor precisa elaborar novas provas e atividades a fim de identificar se aprenderam os conteúdos.
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QUESTÃO 5
A educação infantil é a fase da educação básica que atende crianças de 0 a 5 anos. Qual é a finalidade dessa fase?
 
a )
O atendimento dos cuidados, das brincadeiras e da educação das crianças, objetivando o desenvolvimento integral delas, considerando os aspectos sociais, intelectuais e físicos.
b )
O atendimento para que as crianças apenas brinquem, visto que nessa fase elas gostam de brincar, e os professores devem aproveitar os momentos em sala de aula para estimular as brincadeiras.
c )
O atendimento apenas das questões emocionais das crianças, uma vez que nessa fase elas têm sérios problemas em suas casas e cabe à escola e ao professor fazer as tratativas.
d )
O atendimento das questões de aprendizagem, pois já nessa fase de ensino devem ser aplicadas atividades, aulas expositivas e provas, preparando as crianças para serem classificadas.
e )
O atendimento das questões educacionais com ênfase no ensino de conteúdos e na avaliação diagnóstica.
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QUESTÃO 6
Assinale a alternativa que corresponde ao trecho a seguir.
Considera a prática e a aplicação de várias atividades pelo professor; promove que o estudante possa expressar seu aprendizado com base em seu entendimento e suas experiências de aprendizagem. Oportuniza, ainda, que o professor mensure o raciocínio lógico e a aplicação dos conhecimentos na realidade do aluno de maneira crítica e reflexiva.
a )
Avaliação diagnóstica.
b )
Avaliação qualitativa.
 
c )
Avaliação somativa.
d )
Avaliação formativa.
e )
Avaliação quantitativa.
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QUESTÃO 7
Quando falamos em avaliação, especialmente no ensino médio, devemos focar nosso olhar para dois aspectos: primar por uma avaliação formativa dos estudantes e refletir sobre a prática docente. Isso exige que o professor
faça uma:
a )
avaliação qualitativa.
b )
avaliação somativa.
c )
avaliação diagnóstica.
d )
avaliação formativa.
 
e )
autoavaliação.
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QUESTÃO 8
Considerando os domínios essenciais que devem ser desenvolvidos e analisados durante o processo educativo, marque V quando a assertiva for verdadeira e F quando for falsa. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) É importante observar alguns princípios que norteiam o processo avaliativo, pois avaliar é muito mais que apenas atribuir notas.
( ) É necessário definir o que vai ser avaliado, envolvendo o domínio cognitivo, psicomotor e afetivo.
( ) É importante acompanhar o desenvolvimento socioemocional.
 
a )
V, V, V
b )
V, F, F
c )
F, V, F
d )
F, F, V
e )
V, F, V
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