QUESTÕES

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· Pergunta 1
0,15 em 0,15 pontos
	
	
	
	Sobre as informações implícitas no processo de leitura, considere as seguintes afirmações:
I. O pressuposto, um dos implícitos do texto, está marcado nos elementos lingüísticos.
II. O subentendido, um dos implícitos do texto, é como o ouvinte ou o leitor compreende o que foi dito segundo suas expectativas.
III. O subentendido depende também da situação em que ocorre a conversa ou o momento em que acontece a leitura.
É correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
I, II e III.
	
	
	
· Pergunta 2
0,15 em 0,15 pontos
	
	
	
	Considere a frase "Roberto continua deprimido" para analisar as seguintes afirmações:
I. O pressuposto da frase é Roberto estava triste.
II. O pressuposto da frase é Roberto precisa ir ao médico.
III. Um dos subentendidos é Roberto precisa ir ao médico.
É correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
I e III.
	
	
	
· Pergunta 3
0,15 em 0,15 pontos
	
	
	
	Sobre o processo de leitura, assinale a alternativa que melhor preenche as lacunas do texto a seguir:
Os textos que lemos são escritos de acordo com os_________ que existem em nossa sociedade. Cada ________ tem uma função social, um valor, um certo tratamento dado aos temas abordados e um estilo.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Gêneros, gênero
	
	
	
· Pergunta 4
0,15 em 0,15 pontos
	
	
	
	No processo de leitura de um texto:
I.Começamos pelo gênero para identificar: sua função (informar; persuadir; indicar prazos etc.) e elementos de sua estrutura composicional.
II. Observamos o suporte em que se encontra o texto (papel; tela de computador; outdoor; televisão etc.).
III. Verificamos em qual esfera circula; determinamos quem escreve e para quem é escrito.
É correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
I, II e III.
	
	
	
· Pergunta 1
0,15 em 0,15 pontos
	
	
	
	Leia atentamente o texto a seguir; trata-se de uma resposta para participação em fórum de discussão.
Acho que se a gente for escrever sobre o que não conhece, a escrita fica muito estranha. Como é que posso escrever sobre algo que ainda não sei? Não concordo com Sabino. Preciso saber sobre o que vou escrever, porque, se não souber, não consigo escrever.
Sobre essa participação é possível afirmar que:
I.O texto coloca-se em oposição às ideias do autor, Fernando Sabino.
II. O texto é confuso por repetir a mesma ideia muitas vezes (não se pode escrever sobre o que não se sabe).
III.O texto é claro, acrescentando novas ideias, sem repetição.
É correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
I e II.
	
	
	
· Pergunta 2
0,15 em 0,15 pontos
	
	
	
	Identifique quais dentre as questões a seguir devem ser consideradas no momento em que escrevemos um texto:
I. Quem é o leitor?
II. Qual a relação que temos com ele?
III. Quais os temas que podemos tratar se pensarmos nele?
IV. Quais os gêneros que podemos utilizar para nos comunicarmos com ele?
É correto afirmar que são as perguntas que se encontram em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
I, II, III e IV.
	
	
	
· Pergunta 3
0,15 em 0,15 pontos
	
	
	
	Considere as seguintes afirmações sobre a escrita de uma resposta em um fórum de discussão:
I. A estrutura do texto deve ser feita de forma direta para facilitar a compreensão, ou seja, as frases na ordem direta. Os períodos não devem ser longos.
II. O texto precisa manter uma relação com a pergunta feita num primeiro momento de participação e, depois, necessita relacionar seu comentário com os dos outros participantes.
III. Verificar se as ideias não se contradizem, quer dizer, se não afirmou que era a favor de algo e depois escreveu ser parcialmente contrário.
É correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
I, II e III.
	
	
	
· Pergunta 4
0,15 em 0,15 pontos
	
	
	
	O texto a seguir refere-se ao objetivo de qual gênero citado no conteúdo teórico?
"É a exposição de ideias, conceitos, comentários, relacionando o que você leu na unidade e o que construiu de conhecimentos sobre determinado tema a uma questão proposta."
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Resposta ao Fórum
	
	
	
· Pergunta 1
0,175 em 0,175 pontos
	
	
	
	Leia atentamente o texto a seguir, de Luiz Antonio Marcuschi, e assinale a alternativa que melhor preenche as lacunas, na sequência:
"Usamos a expressão _________ para designar uma espécie de construção teórica definida pela natureza lingüística de sua composição {aspectos lexicais, sintáticos, tempos verbais, relações lógicas}. Em geral, os _____________ abrangem cerca de meia dúzia de categorias conhecidas como: ____________, argumentação, exposição, _________, injunção."
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
tipo textual, tipos textuais, narração, descrição
	
	
	
· Pergunta 2
0,175 em 0,175 pontos
	
	
	
	Leia o poema a seguir, de Manuel Bandeira:
Porquinho-da-Índia (de Manuel Bandeira)
Quando eu tinha seis anos
Ganhei um porquinho-da-índia.
Que dor de coração me dava
Porque o bichinho só queria estar debaixo do fogão!
Levava ele prá sala
Pra os lugares mais bonitos mais limpinhos
Ele não gostava:
Queria era estar debaixo do fogão.
Não fazia caso nenhum das minhas ternurinhas . . .
— O meu porquinho-da-índia foi minha primeira namorada.
(Disponível em
http://www.jornaldepoesia.jor.br/manuelbandeira02.html#porquinho. Acesso em 15 de janeiro de 2013)
Considere as seguintes afirmações sobre o poema e os tipos textuais presentes:
I. No poema, predomina o tipo narrativo, visto que o eu lírico narra sua relação com seu animal de estimação, o porquinho-da-índia.
II. No poema, os verbos se apresentam no passado, há presença de marcadores temporais, como "quando eu tinha seis anos".
III. No poema, predomina o tipo dissertativo, visto que o eu lírico emite uma opinião sobre o animal de estimação, tentando convencer o leitor de que o porquinho foi sua primeira namorada.
É correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
I e II.
	
	
	
· Pergunta 3
0,175 em 0,175 pontos
	
	
	
	Considere as seguintes afirmações sobre os tipos textuais:
I. O tipo textual narrativo se caracteriza por mostrar características dos seres (objetos, lugares, animais ou pessoas) e dos conceitos. As características descritas não indicam relações de anterioridade ou causalidade, mas sim propriedades e aspectos presentes numa situação.
II. Dissertar é refletir, debater, discutir, questionar a respeito de um determinado tema, emitindo opiniões de maneira convincente.
III. O texto dissertativo é composto por três partes coerentes e coesas, são elas: introdução, desenvolvimento e conclusão.
É correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
II e III.
	
	
	
· Pergunta 4
0,175 em 0,175 pontos
	
	
	
	Leia atentamente o texto a seguir, de Luiz Antonio Marcuschi, e assinale a alternativa que melhor preenche as lacunas, na sequência:
"Usamos a expressão _____________ como uma noção propositalmente vaga para referir os textos materializados que encontramos em nossa vida diária e que apresentam características sócio-comunicativas definidas por conteúdos, propriedades funcionais, estilo e composição característica. Se os ________ são apenas meia dúzia, os___________ são inúmeros."
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
gênero textual, tipos textuais, gêneros
	
	
	
Segunda-feira, 21 de Fevereiro de 2022 10h37min14s BRT
· Pergunta 1
0,175 em 0,175 pontos
	
	
	
	A partir da leitura do texto teórico sobre a estrutura do parágrafo, assinale a alternativa correta a respeito das três características básicas de um parágrafo.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
unidade, coerência e clareza
	
	
	
· Pergunta 2
0,175 em 0,175 pontos
	
	
	
	Observe o parágrafo a seguir e escolha a alternativa que contém a afirmação correta a seu respeito:
A calça Lee, após ter sido símbolo da contracultura, virou objeto do consumismo. Isso acontece não só entre os adolescentes, mas também no meio adulto e até na classe privilegiada afeita às injunções da moda segundo parâmetros altamente burgueses. Suaempatia liga-se ao advento de um mundo novo.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
O parágrafo apresenta o tópico frasal por meio de uma declaração inicial.
	
	
	
· Pergunta 3
0,175 em 0,175 pontos
	
	
	
	Assinale a alternativa que apresenta os três elementos constituintes de um parágrafo padrão:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
tópico frasal, desenvolvimento e conclusão
	
	
	
· Pergunta 4
0,175 em 0,175 pontos
	
	
	
	Leia atentamente o parágrafo a seguir:
Eu considerei a glória de um pavão ostentando o esplendor de suas cores; é um luxo imperial. Mas andei lendo livros, e descobri que aquelas cores todas não existem na pena do pavão. Não há pigmentos [...]. O que há [...]são minúsculas bolhas d'água em que a luz se fragmenta, como em um prisma. O pavão é um arco-íris de plumas. (...)(BRAGA, Rubem. Ai de ti, Copacabana. Rio de Janeiro, Editora do Autor, 1960, p. 149)
Sobre o parágrafo que acabou de ler considere as seguintes afirmações:
I. A palavra “pavão” é um exemplo de coesão referencial por substituição.
II. Os [...] indicam um exemplo de coesão referencial por elipse.
III. A conjunção “e” é um exemplo de coesão sequencial que tem valor de oposição.
É correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
II.
	
	
	
· Pergunta 1
0,175 em 0,175 pontos
	
	
	
	No trecho apresentado a seguir, no período destacado, temos a interação do autor (Machado de Assis) com o seu leitor, dirigindo-se a ele diretamente. Qual é o tipo de conhecimento a que se refere esta interação?
“Fiquei tão alegre com esta idéia, que ainda agora me treme a pena na mão. Sim, Nero, Augusto, Massinissa, e tu, grande César, que me incitas a fazer os meus comentários, agradeço-vos o conselho, e vou deitar ao papel as reminiscências que me vierem vindo. Deste modo, viverei o que vivi, e assentarei a mão para alguma obra de maior tomo. Eia, comecemos a evocação por uma célebre tarde de novembro, que nunca me esqueceu. Tive outras muitas, melhores, e piores, mas aquela nunca se me apagou do espírito. É o que vais entender, lendo.”
(MACHADO DE ASSIS. Dom Casmurro. Disponível em http://www.literaturabrasileira.ufsc.br/documentos/?action=download&id=6118
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
metacomunicativo.
	
	
	
· Pergunta 2
0,175 em 0,175 pontos
	
	
	
	Leia a seguinte definição extraída dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de Língua Portuguesa (1998):
“A leitura é um processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de construção do significado do texto, a partir dos seus objetivos, do conhecimento sobre o assunto, sobre o autor, de tudo o que sabe sobre a língua: características do gênero, do portador, do sistema de escrita etc. Não se trata simplesmente de ‘extrair informação da escrita’ decodificando-a letra por letra, palavra por palavra. Trata-se de uma atividade que implica, necessariamente, compreensão. Qualquer leitor experiente que conseguir analisar sua própria leitura constatará que a decodificação é apenas um dos procedimentos que utiliza quando lê: a leitura fluente envolve uma série de outras estratégias como seleção, antecipação, inferência e verificação, sem as quais não é possível rapidez e proficiência. É o uso de procedimentos desse tipo que permite controlar o que vai sendo lido, tomar decisões diante de dificuldades de compreensão, arriscar-se diante do desconhecido, buscar no texto a comprovação das suposições feitas etc.”
Vimos que a concepção de leitura está atrelada às concepções de língua, sujeito e texto, qual é a nome dado à concepção apresentada acima:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Interacionismo, com foco na interação autor-leitor-texto
	
	
	
· Pergunta 3
0 em 0,175 pontos
	
	
	
	Leia com atenção o texto apresentado a seguir, especialmente, o trecho destacado.
Tragédia Brasileira
Manuel Bandeira
Misael, funcionário da Fazenda, com 63 anos de idade, conheceu Maria Elvira na Lapa – prostituída, com sífilis, dermite nos dedos, uma aliança empenhada e os dentes em petição de miséria.
Misael tirou Maria Elvira da vida, instalou-a num sobrado no Estácio, pagou médico, dentista, manicura... Dava tudo o que ela queria.
Quando Maria Elvira se apanhou de boca bonita, arranjou logo um namorado.
Misael não queria escândalo. Podia dar uma surra, um tiro, uma facada. Não fez nada disso: mudou de casa.
Viveram três anos assim.
Toda vez que Maria Elvira arranjava namorado, Misael mudava de casa.
Os amantes moraram no Estácio, Rocha, Catete, Rua General Pedra, Olaria, Ramos, Bom Sucesso, Vila Isabel, Rua Marquês de Sapucaí, Niterói, Encantado, Rua Clapp, outra vez no Estácio, Todos os Santos, Catumbi, Lavradio, Boca do Mato, Inválidos...
Por fim na Rua da Constituição, onde Misael, privado de sentidos e de inteligência, matou-a com seis tiros, e a polícia foi encontrá-la caída em decúbito dorsal, vestida de organdi azul.
Em relação aos níveis de leitura, apresentados por Fiorin e Savioli (2007), se tomarmos o texto em seu nível intermediário de análise, consideraremos que neste trecho acontece a:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Manipulação
	
	
	
· Pergunta 4
0,175 em 0,175 pontos
	
	
	
	(Adaptado de ENEM – 2000) Saber ler adequadamente, muitas vezes, é conseguir entender as relações de sentido, ou aproximações do tema, entre textos. Em muitos jornais, encontramos charges, quadrinhos, ilustrações, inspirados nos fatos noticiados. Veja um exemplo:
O texto que se refere a uma situação semelhante à que inspirou a charge é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Essa cova em que estás
Com palmos medida,
é a conta menor
que tiraste em vida.
É de bom tamanho,
Nem largo nem fundo,
É a parte que te cabe
deste latifúndio.
(MELO NETO, João Cabral de. Morte e Vida Severina e outros poemas em voz alta. Rio de Janeiro: Sabiá, 1967)
	
	
	
· Pergunta 1
0,175 em 0,175 pontos
	
	
	
	Leia com atenção o texto apresentado a seguir, especialmente, o trecho destacado.
Tragédia Brasileira
Manuel Bandeira
Misael, funcionário da Fazenda, com 63 anos de idade, conheceu Maria Elvira na Lapa – prostituída, com sífilis, dermite nos dedos, uma aliança empenhada e os dentes em petição de miséria.
Misael tirou Maria Elvira da vida, instalou-a num sobrado no Estácio, pagou médico, dentista, manicura... Dava tudo o que ela queria.
Quando Maria Elvira se apanhou de boca bonita, arranjou logo um namorado.
Misael não queria escândalo. Podia dar uma surra, um tiro, uma facada. Não fez nada disso: mudou de casa.
Viveram três anos assim.
Toda vez que Maria Elvira arranjava namorado, Misael mudava de casa.
Os amantes moraram no Estácio, Rocha, Catete, Rua General Pedra, Olaria, Ramos, Bom Sucesso, Vila Isabel, Rua Marquês de Sapucaí, Niterói, Encantado, Rua Clapp, outra vez no Estácio, Todos os Santos, Catumbi, Lavradio, Boca do Mato, Inválidos...
Por fim na Rua da Constituição, onde Misael, privado de sentidos e de inteligência, matou-a com seis tiros, e a polícia foi encontrá-la caída em decúbito dorsal, vestida de organdi azul.
Em relação aos níveis de leitura, apresentados por Fiorin e Savioli (2007), se tomarmos o texto em seu nível intermediário de análise, consideraremos que neste trecho acontece a:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Competência
	
	
	
· Pergunta 2
0,175 em 0,175 pontos
	
	
	
	Observe a reprodução do texto de uma propaganda a seguir. Ela foi criada pela agência DM9 para a Itaú Seguros:
Pela estrada afora eu não vou bem sozinha.
Itaú Seguros. Nossa especialidade é cuidar de você.
Para a compreensão dessa propaganda, isto é, para entender a intertextualidade contida na propaganda precisamos mobilizar, prioritariamente, nosso conhecimento:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
enciclopédico
	
	
	
· Pergunta 3
0,175 em 0,175 pontos
	
	
	
	Leia a seguinte definição extraída dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de Língua Portuguesa (1998):
“A leitura é um processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de construção do significado do texto, a partir dos seus objetivos, do conhecimento sobre o assunto, sobre o autor,de tudo o que sabe sobre a língua: características do gênero, do portador, do sistema de escrita etc. Não se trata simplesmente de ‘extrair informação da escrita’ decodificando-a letra por letra, palavra por palavra. Trata-se de uma atividade que implica, necessariamente, compreensão. Qualquer leitor experiente que conseguir analisar sua própria leitura constatará que a decodificação é apenas um dos procedimentos que utiliza quando lê: a leitura fluente envolve uma série de outras estratégias como seleção, antecipação, inferência e verificação, sem as quais não é possível rapidez e proficiência. É o uso de procedimentos desse tipo que permite controlar o que vai sendo lido, tomar decisões diante de dificuldades de compreensão, arriscar-se diante do desconhecido, buscar no texto a comprovação das suposições feitas etc.”
Vimos que a concepção de leitura está atrelada às concepções de língua, sujeito e texto, qual é a nome dado à concepção apresentada acima:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Interacionismo, com foco na interação autor-leitor-texto
	
	
	
· Pergunta 4
0,175 em 0,175 pontos
	
	
	
	Leia com atenção a tirinha a seguir:
Ao fazer a sua leitura, Mafalda se deparou com um problema que a impediu de prosseguir e a fez perguntar sobre ele à mãe. Esse problema trata-se da falta de conhecimento
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
linguístico.
	
	
	
Segunda-feira, 21 de Fevereiro de 2022 11h43min48s BRT
· Pergunta 1
0,175 em 0,175 pontos
	
	
	
	(ENEM – 1999) Quem não passou pela experiência de estar lendo um texto e defrontar-se com passagens já lidas em outros? Os textos conversam entre si em um diálogo constante. Esse fenômeno tem a denominação de intertextualidade. Leia os seguintes textos:
I. Quando nasci, um anjo torto Desses que vivem na sombra Disse: Vai Carlos! Ser "gauche" na vida (ANDRADE, Carlos Drummond de. Alguma poesia. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1964)
II. Quando nasci veio um anjo safado O chato dum querubim E decretou que eu tava predestinado A ser errado assim Já de saída a minha estrada entortou Mas vou até o fim. (BUARQUE, Chico. Letra e Música. São Paulo: Cia das Letras, 1989)
III. Quando nasci um anjo esbelto Desses que tocam trombeta, anunciou: Vai carregar bandeira. Carga muito pesada pra mulher Esta espécie ainda envergonhada. (PRADO, Adélia. Bagagem. Rio de Janeiro: Guanabara, 1986)
Adélia Prado e Chico Buarque estabelecem intertextualidade, em relação a Carlos Drummond de Andrade, por
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
reiteração de imagens.
	
	
	
· Pergunta 2
0 em 0,175 pontos
	
	
	
	Os Pressupostos são ideias não expressas de maneira explícita na frase, mas possíveis de serem observadas na construção linguística. Os subentendidos, além de não estarem explícitos, não estão na construção linguística, mas podem ser compreendidos pelo contexto. Qual das frases abaixo não apresenta um pressuposto?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
“Vasco busca título inédito da Copa do Brasil”
	
	
	
· Pergunta 3
0,175 em 0,175 pontos
	
	
	
	Observe a tirinha apresentada a seguir:
A tirinha apresenta um exemplo de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Paródia
	
	
	
· Pergunta 4
0,175 em 0,175 pontos
	
	
	
	Observe as frases a seguir:
A) A ________ é a transcrição de um texto pré-existente.
B) A ________ é a deformação, ridicularização, de um texto pré-existente.
C) O ________ é a imitação ilegal de um texto pré-existente.
D) A ________ é o desenvolvimento, a reescrita, de um texto pré-existente.
E) A ________ é a referência indireta, uma menção a um texto pré-existente.
Agora, escolha a alternativa que traz a sequência de palavras que as completam corretamente:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Citação, paródia, plágio, paráfrase, alusão