PRATICAS E DINAMINAS DE LEITURA

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03/06/2023, 11:35 Course Status – Ibra Educacional
https://ava.ibraeducacional.com.br/course-status/ 1/2
AVALIAÇÃO PROFOP FABRAS – PRÁTICAS DINÂMICAS DE LEITURA E ESCRITA EM SALA
DE AULA
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
O ato de ler admite, hoje, várias considerações; entre elas, as que se apresentam a seguir:
Resposta Marcada :
Todas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Complete: As dinâmicas de leitura consistem em ________ os alunos para a leitura de textos de estudo, em
qualquer disciplina e grau de ensino, indicando tarefas que serão realizadas _____ a leitura.
Resposta Marcada :
mobilizar; após.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Embora as Dinâmicas se realizem após a leitura, devem ser explicadas antes, para que funcionem como
estímulo a que a leitura seja feita com mais atenção e interesse. A única Dinâmica que não deverá ser
explicada antecipadamente é a:
Resposta Marcada :
Surpresa.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
As dinâmicas de leitura atendem a uma necessidade de todo professor no sentido de criar condições de
maior motivação, interesse e incentivo da participação dos alunos em sala de aula. Na dinâmica “A
RESPOSTA AGORA É SUA”, o professor:
Resposta Marcada :
O Professor apresenta uma questão sobre o texto, a ser respondida, por escrito, após discussão pelos alunos, em
dupla.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Dependendo do Professor e do tipo de texto e questões (dependendo, enfim, das circunstâncias) o
Professor poderá apresentar mais de quatro perguntas e poderá dar continuidade a toda a Dinâmica,
apresentando outras perguntas; Professor e alunos poderão comentar a experiência, observando
contribuições à aprendizagem e manifestando percepções pessoais. Estamos nos referido à qual
dinâmica?
Resposta Marcada :
Consegue repetir?
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Na dinâmica “Par ou Ímpar”, o professor:
Resposta Marcada :
Todas estão corretas.
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A maioria das atividades de leitura têm caráter lúdico, que sem impor regras rígidas, permitem atingir o
objetivo maior: que as crianças se tornem crianças leitoras. Nesse sentido, o Ditado sem Som auxilia:
Resposta Marcada :
Todas estão corretas.
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Pedir aos alunos divididos em grupos que pesquisem em livros, revistas e jornais e tragam para a classe o
maior número possível de títulos de livros e filmes ou nomes de vultos da história, de desportistas, de
escritores, de artistas, de músicos, etc. Este é um procedimento de qual atividade de leitura?
Resposta Marcada :
Gincana de nomes.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
De acordo com a atividade “Nomes Indígenas”, marque V ou F e assinale a alternativa correta:
( ) Pedir aos alunos que façam uma lista de nomes próprios de origem indígena. Se necessário, solicitar
antes que pesquisem na biblioteca da escola.
( ) Para esta atividade, você, professor, deverá trazer um dicionário de tupi/ português e dar a eles o
significado dos nomes que escreveram.
( ) Pedir aos alunos que façam uma pesquisa sobre o nome da escola e, coletivamente, escrevam um texto
com as informações encontradas.
( ) Pedir aos alunos que escrevam uma pequena autobiografia.
Resposta Marcada :
V- V- F- F.
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Escrever pistas e espalhá-las por diversos lugares, para que os alunos encontrem algum objeto (o
tesouro). As pistas devem conter textos que precisem ser lidos com muita atenção para serem
compreendidos. Por exemplo: Vire à direita, à esquerda e a segunda à direita. A próxima pista está atrás da
porta, à direita etc. Os alunos que descobrirem o tesouro farão as pistas do próximo jogo. Estamos nos
referindo à:
Resposta Marcada :
Caça ao tesouro pela escola.
Total