Secretaria Escolar 1

Prévia do material em texto

A categoria de análise denominada modo de produção é:
Escolha uma opção:
R: a forma como a sociedade organiza os "fatores de produção" para produzir os bens de que necessita para sobreviver e se reproduzir.
O modo de produção escravista greco-romano caracterizavse:
Escolha uma opção:
R: pelo predomínio da mão de obra escrava nas atividades produtivas, sem nenhum direito político.
As mudanças na economia feudal, que ocorreram a partir do século XIV na Europa Ocidental, foram:
Escolha uma opção:
R: a melhoria nas técnicas agrícolas e o renascimento comercial.
O modo de produção feudal tem como base uma estrutura econômico-social fundada:
Escolha uma opção:
R: no trabalho servil, no qual o camponês mantinha uma relação de dependência com o proprietário daterra.
A invenção da máquina a vapor, pelo inglês James Watt, no século XVIII, trouxe grandes contribuições à economia, tais como:
Escolha uma opção:
R: o fato de a humanidade começar a não mais depender tanto da natureza para a produção dos bens de que necessitava para sobreviver e manter a sociedade. 
Pode-se dizer que Adam Smith:
Escolha uma opção:
R: é considerado o pai do liberalismo econômico, fundamento do capitalismo.
A linha de montagem fordista acarretou: I. a separação entre o trabalho intelectual e o braçal.II. o reforço da escola universal para todos, sem distinção social.III. a redução da produtividade, que gerou uma grave crise de superprodução. De acordo com as afirmações, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
R: Apenas a afirmativa I é a correta. 
No Estado de bem-estar social, ocorreu uma crise do fordismo porque:
Escolha uma opção:
R: o consumo e a arrecadação de impostos ficaram muito abaixo da superprodução.
É correto afirmar sobre as “Agências Multilaterais de Desenvolvimento” que: I. são organismos formados pela participação de vários países.II. atualmente, são controladas pelas nações mais ricas, aquelas em condições de colocar recursos à sua disposição.III. são Agências Multilaterais de Desenvolvimento o BIRD, BID, OMC, Cepal, FMI, entre outras. De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
R: As afirmativas I, II e III estão corretas.
Sobre as condições de financiamento do Estado brasileiro (Poder Público: União, estados e municípios) é correto afirmar que: I. as condições de financiamento do Poder Público vêm diminuindo, o que traz dificuldades para o investimento nas políticas públicas.II. o Estado brasileiro não apresenta sérios problemas de financiamento.III. o endividamento do Poder Público torna difícil para o país pensar em políticas que não tenham o aval das agências de desenvolvimento. De acordo com as afirmativas acima, assinale alternativa correta.
Escolha uma opção:
R: Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
Não existe homem que não tenha embutido dentro de si um pouco da sociedade onde vive, de seus valores e de sua forma de ver o mundo. Por isso, para entender o homem, objetivo da educação, é necessário entender também a sociedade, uma das bases de estudo da economia. A partir dessa concepção, é correto afirmar que: I. o estudo da educação não pode pressupor o estudo da economia.II. o estudo da educação deve levar em consideração as relações econômicas de produção.III. o homem é um ser social. De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
R: Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
Sobre o Fundo de Desenvolvimento e Valorização do Ensino Fundamental (Fundef), podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
R: constitui-se apenas num fundo, no qual 15%, do que por outras leis os governos estaduais e municipais já tinham que gastar em educação, devem ser agora gastos com o Ensino Fundamental. 
A forma de produzir os bens materiais tem como consequência uma ordenação social. Quando é alterada a forma de produzir os bens materiais de que necessita uma sociedade, alterações também ocorrem nas estruturas e no ordenamento social. Essa afirmação significa que:
Escolha uma opção:
R: as estruturas se alteram toda vez que muda a forma de produzir os bens materiais, constituindo diferentes modos de produção. 
Leia o texto. [...] uma cidade benfeita seria aquela na qual os cidadãos fossem alimentados pelo trabalho rural de seus escravos e deixassem os ofícios para a gentalha: a vida “virtuosa”, de um homem de qualidade, deve ser “ociosa.” [...] Apenas esses homens ociosos correspondem moralmente ao ideal humano e merecem ser cidadãos por inteiro.(VEYNE, Paul. História da Vida Privada. V. 1, p. 124-125) A partir dessa visão, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
R: as elites gregas se dedicavam plenamente à política e às artes porque eram ociosas e não precisavam dedicar-se ao trabalho rural e aos ofícios, devido à disseminação da escravidão. 
Leia o texto abaixo. Segundo Sólon, um dos maiores legisladores atenienses: “as crianças devem, antes de tudo, aprender a nadar e a ler; em seguida, os pobres devem exercitar-se na agricultura ou em uma indústria qualquer, ao passo que os ricos devem se preocupar com a música e a equitação, e entregar-se à filosofia, à caça e à frequência aos ginásios”.(ARANHA, 1989, p. 42) A partir dessa visão, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
R: a educação grega reproduzia no interior da escola a estrutura socioeconômica escravista que distinguia o intelecto do mundo do trabalho e dividia o privilégio da educação segundo o grupo social. 
No modo de produção feudal, predominavam as relações sociais feudo-vassálicas, que vinham a ser: I. relações de dependência e troca de favores entre os proprietários das terras e os servos.II. relações de reciprocidade e igualdade político-jurídica.III. uma forma de dominação religiosa, do poder da Igreja sobre a sociedade. De acordo com as afirmações acima, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
R: Apenas a afirmativa I é a correta.
A educação no modo de produção feudal caracterizavse:
Escolha uma opção:
R: pelo predomínio da Igreja Católica na formação das elites. 
A melhoria nas técnicas agrícolas possibilitou ao mundo feudal: I. a produção de excedentes, o renascimento do comércio e das cidades e o aumento vegetativo da população.II. ampliar os espaços sociais, com o servo abandonando os feudos para as cidades mercantis.III. o aumento das guerras, da fome e da peste, contraditoriamente. De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
R: Apenas a afirmativa I está correta.
Leia o texto. Nesse momento, o local de produção dos bens de que necessitava a sociedade deixou de ser a oficina artesanal para tornar-se o que conhecemos por manufatura. Ao invés de um mestre-artesão comandando o trabalho coletivo de vários artesãos-aprendizes, que utilizavam a força humana, com o desenvolvimento da manufatura temos máquinas que substituem a força humana. Evidentemente, a quantidade de pessoas na oficina pode ser reduzida, ou utilizada em outras tarefas, que não a produção diretamente. A partir dessa afirmação sobre a economia feudal, após o século XIV, é correto dizer que: I. a economia feudal com base na produção agrária estava em transição para uma economia mercantil, manufatureira e com as primeiras formas de assalariamento.II. avançava o processo de perda das características feudais como, por exemplo, a liberdade dos servos e o consequente fim das obrigações servis.III. poucas mudanças sociais delinearam-se naquele contexto. De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
R: Apenas a afirmativa l está correta.
Sobre a relação entre a produção fabril e a escola, é correto afirmar que: I. as alterações econômicas não acarretaram imediatas mudanças nas relações sociais de produção.II. a produção fabril passou a exigir trabalhadores mais escolarizados e este papel formador e disciplinador coube à escola voltada para o mercado.III. o proletariado tornou-se uma camada social em ascensão. De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
R: Apenasa afirmativa II está correta.
Uma das fortes consequências sociais do fordismo foi:
Escolha uma opção:
R: a produção e o consumo de massa, que levou à subprodução. 
Uma das principais consequências do fordismo keynesiano para a educação foi: I. o reforço da dualidade na educação, com escolas diferenciadas: uma para aqueles que irão pensar, conceber os processos produtivos, e outra para aqueles que vão apenas executar as tarefas pensadas pelos primeiros.II. a facilitação do acesso aos trabalhadores não qualificados.III. a redução da intervenção do Estado na economia. De acordo com as afirmações, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
R: Apenas a afirmativa I é a correta. 
Junto com a flexibilidade dos processos de trabalho oriundos do toyotismo, vieram também formas mais flexíveis de contratação da força de trabalho. Daí podermos afirmar que:
Escolha uma opção:
R: há no mundo contemporâneo o aumento da participação dos trabalhos informais em relação aos formais. 
Sobre as propostas do Bird para a educação, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
R: o Bird defende a prioridade nos aspectos financeiro e administrativo nas reformas educativas como forma de melhorar a qualidade da educação. 
Podemos afirmar, sobre as recomendações gerais das agências de desenvolvimento para a educação, que:
Escolha uma opção:
R: as agências estão interessadas num sistema de ensino que se baseia na prática diária e na solução dos problemas que apareçam no imediato, seja na vida ou no trabalho. 
Sobre a reestruturação produtiva, que teve início em 1990 no Brasil, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
R: houve uma tendência de especialização na indústria de menor valor agregado, especialmente no setor agrícola e nas agroindústrias, que trouxe problemas para a efetiva demanda por maior nível de qualificação da mão de obra.
Entre as recomendações da Cepal, para os países da América Latina se tornarem realmente competitivos, é preciso que haja uma integração dessas economias. Esse caminho só se tornará viável a partir dos seguintes fatores: I. mudança tecnológica.II. adequação de indivíduos, setores e países às exigências do mercado.III. a utilização da competitividade perversa, única forma de competir com os países mais desenvolvidos. De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
R: Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
Leia o texto abaixo. A partir da nova LDB não mais se pretende adestrar os trabalhadores em formas de fazer, como pretendeu a pedagogia do trabalho tayloristfordista, mas exigem-se deles capacidades intelectuais que lhes permitam adequar-se a uma produção flexível e aos novos procedimentos de gerenciamento do trabalho.(KUENZER, 2001, p. 32) Com base no texto e no que vimos sobre a LDB, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
R: na realidade, ela busca estabelecer um sistema nacional de avaliação, procurando medir o resultado da educação em termos de formação do indivíduo trabalhador, voltada para uma produção flexível. 
Leia a afirmação: “Os investimentos em educação explicariam as diferenças dos estágios de desenvolvimento entre os países e seriam capazes de reverter essas mesmas diferenças, além de permitir a possibilidade do aprendizado individual.” Com base nesse trecho, é possível afirmar que:
Escolha uma opção:
R: o Brasil é um país pobre porque possui uma população com baixa escolaridade. 
“A educação,______________ de todos e ____________________ do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício__________________ e sua qualificação para_______________ .”Preencha as lacunas com as palavras que completam corretamente a afirmação referente à educação na Constituição Federal.
Escolha uma opção:
R: direito, dever, da cidadania, o trabalho. 
No Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) alguns artigos são destinados à educação. Para melhor localização e pesquisa, sabe-se que esses artigos são
Escolha uma opção:
R: do 53 ao 59
No artigo 56 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) consta que os dirigentes de estabelecimentos de Ensino Fundamental comunicarão ao__________ os casos de: I. maus-tratos envolvendo seus alunos;II. Reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares;III. Elevados níveis de repetência.
Escolha uma opção:
R: Conselho Tutelar 
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases (LDB), a fase da Educação Básica conhecida como Educação Infantil corresponde a:
Escolha uma opção:
R: creches (de 0 a 3 anos) e pré-escolas (de 4 e 5 anos). 
De acordo com a LDB, a educação brasileira é composta por dois níveis, sendo um deles a educação básica – composta por:
Escolha uma opção:
R: Educação Infantil, Ensino Fundamental de 9 anos e Ensino Médio.
De acordo com a LDB, é prioridade da Educação Profissional e Tecnológica
Escolha uma opção:
R: preparar os estudantes para exercer atividades produtivas, atualizar e aperfeiçoar conhecimentos tecnológicos e científicos. 
A LDB 9.394/96 também aborda temas como os recursos_______________ e a______________ dos profissionais da educação.Preencha as lacunas com as palavras que completam a afirmação.
Escolha uma opção:
R: Financeiros, formação 
O ECA dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente. De acordo com a Lei, é caracterizada na condição de criança a pessoa de idade até_________ anos incompletos e adolescente a que estiver entre_________e___________ anos de idade, determinando que ambos devem usufruir de todos os direitos fundamentais à pessoa humana.Preencha as lacunas com as palavras que completam a afirmação.
Escolha uma opção:
R: 12,12,18
A Lei Federal 11.114/2005 instituiu o início da obrigatoriedade do Ensino Fundamental aos____________ anos de idade.Preencha a lacuna que completa a informação corretamente.
Escolha uma opção:
R: 6
De acordo com a Lei Federal 11. 274/2006, o Ensino Fundamental foi ampliado e hoje corresponde a_________ anos de estudos.Preencha a lacuna que completa a informação corretamente.
Escolha uma opção:
R: 9
Considerse disciplinas de base nacional comum
Escolha uma opção:
R: as que devem ser ensinadas igualmente em todo o país.
Quanto às disciplinas de base diversificada, elas devem considerar as
Escolha uma opção:
R: que tratam de características de cada região do país, sua cultura e economia, além de desenvolver a música e a arte.
O único nível de ensino de matrícula obrigatória no país é o
Escolha uma opção:
R: Ensino Fundamental 
Sobre o currículo escolar, a parte______________ precisa complementar a base comum para oportunizar a formação integral dos estudantes, nos diversos contextos em que se inserem as_______________ brasileiras.Preencha a lacuna corretamente.
Escolha uma opção:
R: diversificada, escolas. 
Cabe à____________ e ao_________________ conhecer as particularidades da criança de 6 anos no Ensino Fundamental,para desenvolverem o projeto de inserção escolar.Preencha a lacuna corretamente.
Escolha uma opção:
R: escola, professor 
Com relação ao ensino da leitura e escrita no primeiro ano do Ensino Fundamental, é correto afirmar:
Escolha uma opção:
R: deve ser trabalhado de forma lúdica e integrada aos demais conhecimentos.
Marque a alternativa que completa corretamente a frase a seguir. A relação entre a ________ e a ________em cada disciplina do currículo é considerada de extrema relevância.
Escolha uma opção:
R: Teoria, prática 
Marque a alternativa que completa corretamente a frase a seguir.Hoje, com base nas leis e resoluções, o Ensino Médio conta com um currículo voltado para_________ e não para______________ .
Escolha uma opção:
R: Competências, conteúdos 
Assinale a alternativa que corresponde aos itens que fazem parte da formação do currículo de Múltiplas Linguagens.
Escolha uma opção:
R: Literatura - Línguas Estrangeiras - Arte. 
Marque a alternativa que completa corretamente a frase a seguir.O ensino das Ciências da Natureza não deve ser pautado___________ e______________, pois a naturezae seus fenômenos não são sempre repetitivos e idênticos.
Escolha uma opção:
R: pela memorização de conceitos, reprodução de regras. 
Aspectos da vida no planeta, formação de uma visão do homem sobre si próprio e de seu papel no mundo em constante transformação. Essa é uma preocupação em adaptar o currículo para qual área?
Escolha uma opção:
R: Ciências da Natureza 
Marque a alternativa que completa corretamente a frase a seguir.As Ciências da Natureza referem-se à compreensão da vida na Terra, das consequências dos avanços tecnológicos e da intervenção humana, considerando__________ ,_____________ e_____________ .
Escolha uma opção:
R: interação entre os seres vivos, qualidade de vida das populações humanas, identidade dos seres vivos.
No ensino dos conhecimentos matemáticos hoje, é preciso dar prioridade à__________ do processo e não à______________de conteúdos a serem trabalhados.
Escolha uma opção:
R: qualidade, quantidade 
Pode-se dizer que hoje o ensino dos conhecimentos matemáticos ressalta a __________________.
Escolha uma opção:
R: valorização do raciocínio matemático
O ______________está presente na Educação Infantil, é algo dinâmico, algumas vezes até imprevisível e precisa estar interligado ao processo de educar.
Escolha uma opção:
R: Cuidar
Sabe-se que o início da infância é marcado por um momento de extrema importância para o desenvolvimento_______________,____________ , _____________e ___________.
Escolha uma opção:
R: físico, cognitivo, emocional, afetivo.
A escola__________ de é um dos espaços onde se inicia a socialização e aprendizagem e também a inserção nas relações éticas e morais que permeiam a sociedade.
Escolha uma opção:
R: Educação Infantil 
______________é considerado um processo, no qual o professor despertará no aluno o desejo pelo conhecimento na Educação Infantil.
Escolha uma opção:
R: O educar
A formação social e pessoal da criança diz respeito ao conhecimento, desenvolvimento e uso dos recursos pessoais para fazer frente às diferentes situações da vida____________.
Escolha uma opção:
R: na sociedade em geral 
O papel da escola na fase da Educação Infantil é propiciar à criança um ambiente físico e social que acolha e proteja, possibilitando o conhecimento de si mesma, do outro e do____________________ .
Escolha uma opção:
R: ambiente que a cerca 
A partir_____________ se reconhece o que cada criança deve fazer, como o educador precisa conduzir as atividades pedagógicas do reconhecimento do corpo na Educação Infantil, para introduzir o conhecimento do mundo que cerca os educandos.
Escolha uma opção:
R: 0 a 5 anos
Na escola, qualquer deslocamento, gesto ou mudança de posição não deve ser considerado_______________ou_________________ .
Escolha uma opção:
R: desordem, indisciplina 
A___________________ na Educação Infantil deve garantir o cumprimento pleno das funções pedagógicas, sociais e políticas.
Escolha uma opção:
R: Proposta pedagógica 
Para as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil, a primeira etapa da educação básica é realizada em qual faixa etária?
Escolha uma opção:
R: 0 a 5 anos 
As atividades diversificadas que acontecem em diferentes momentos na Educação Infantil (brincadeiras,alimentação, repouso, sono, higiene, atividades com as famílias, reuniões de professores, entre tantas outras) devem ter organização do____________ , ________________e ________________.
Escolha uma opção:
R: tempo, espaço, materiais 
É correto afirmar que a criatividade infantil emerge das
Escolha uma opção:
R: Múltiplas experiências 
As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixo norteador as__________ e ____________.
Escolha uma opção:
R: interações, brincadeiras 
Segundo as__________________________ , os deslocamentos e os movimentos amplos das crianças nos espaços internos e externos às salas de referência das turmas e à instituição viabilizam a organização do tempo e espaço, uma vez que estes são explorados.
Escolha uma opção:
R: Diretrizes Curriculares da Educação Infantil. 
As_____________ de interação com as linguagens oral e escrita levam ao convívio com diferentes gêneros textuais orais e escritos.
Escolha uma opção:
R: experiências narrativas 
Para a elaboração da ____________, as creches e pré-escolas devem realizá-la de acordo com suas características, identidade institucional, escolhas coletivas e particularidades pedagógicas, que estabelecerão modos de integração dessas experiências.
Escolha uma opção:
R: proposta curricular 
A _____________ evidencia a necessidade de alguns objetivos específicos da escola.
Escolha uma opção:
R: Lei de Diretrizes e Bases (LDB) 
Os ______________________estabelecem o princípio da base nacional comum da educação, a ser complementada em cada sistema de ensino escolar.
Escolha uma opção:
R: Parâmetros Curriculares Nacionais
A ___________________precisa ser construída com a participação de todos os envolvidos: crianças, professores, profissionais não docentes, famílias e comunidade, e após construída é um processo que precisa sempre ser revisto e reescrito.
Escolha uma opção:
R: Proposta pedagógica 
O papel da educação no mundo contemporâneo coloca para a escola um horizonte mais____________ e ____________________.
Escolha uma opção:
R: Amplo, diversificado 
A proposta pedagógica é a_________________ : estabelece as diretrizes básicas e a linha de ensino e de atuação na comunidade.
Escolha uma opção:
R: Identidade da escola 
______________devem ser feitas constantemente, pois é nesse momento que os professores verificam se os conteúdos são fundamentais para o aprendizado.
Escolha uma opção:
R: Avaliações gerais 
Elaborar a proposta pedagógica é uma oportunidade para a escola escolher o____________ e organizar o espaço e o tempo de acordo com as necessidades de ensino.
Escolha uma opção:
R: Currículo
Para que uma boa proposta seja aplicada, _______________precisa valorizar o saber do grupo e, após cada atividade, refletir sobre sua prática.
Escolha uma opção:
R: O professor
O texto da Lei de Diretrizes e Bases (LDB) prevê______________ para a Educação Infantil, com o objetivo de ir além do aque já foi feito,
Escolha uma opção:
R: Avaliação
Para o processo avaliativo da Educação Infantil, a avalição precisa deixar de ser meramente____________ .
Escolha uma opção:
R: Classificatória
No Ensino Fundamental, a avaliação acontece de forma ______________e _____________por meio da interpretação qualitativa do conhecimento construído pelo aluno.
Escolha uma opção:
R: Contínua, sistemática 
O _____________se mostra como a principal ferramenta de acompanhamento e observação do rendimento e evolução dos alunos da Educação Infantil.
Escolha uma opção:
R: Registro diário 
Na avaliação do Ensino Fundamental, a recuperação deve ser_________ e ________________ pois é uma medida didática que o professor e a equipe gestora da escola utilizam para atender aos alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem no decorrer do ano letivo.
Escolha uma opção:
R: Contína, paralela 
Na perspectiva do aluno de Ensino Fundamental, a avaliação deve ser um instrumento de _______________, com isso deve ser a construção de metas para alcançar o que ainda precisa aprender.
Escolha uma opção:
R: Conscientização de suas conquistas e dificuldades 
A avaliação de desempenho dos alunos do Ensino Médio é uma das estratégias para a ___________, com o objetivo de definir prioridades por parte da União e dos Estados, que possam ser necessárias para a definição ou redirecionamento dos rumos das séries que o antecedem.
Escolha uma opção:
R: Avaliação do sistema educacional 
O Ensino Médio é um período de____________ anos, no qual os alunos chegam normalmente com 14 e 15 anos. Com uma pequena base formada no Ensino Fundamental, essa fase ainda é um momento de muita atenção.
Escolha uma opção:
R: 3
O princípio da construção de um regimento escolar na escola pública que facilite a efetivação de uma educação de qualidade, gratuita e para todos:
Escolha uma opção:
R: é a democracia 
O Regimento Escolar deve surgir dareflexão que a escola tem sobre ela mesma, e ao mesmo tempo precisa estar de acordo com__________ e a ordem que é aplicada no País, Estado e município.
Escolha uma opção:
R: A legislação 
Para melhor organização, todas as instituições devem possuir normas e regras que regulem a sua atividade, coloque limites e estabeleça direitos e deveres. No caso de escolas, o documento que garante esses itens chamse:
Escolha uma opção:
R: Regimento Escolar 
A escola deve ser entendida como um espaço_____________ , necessitando da interação de toda a comunidade escolar com o objetivo de fazer com que esse espaço seja realmente utilizado para o processo ensino-aprendizagem.
Escolha uma opção:
R: De transformação constantes 
O regimento escolar é um documento administrativo e normativo de uma unidade escolar que, fundamentado na ___________, estabelece a organização e o funcionamento da escola e regulamenta as relações entre os participantes do processo educativo.
Escolha uma opção:
R: proposta pedagógica 
Para que se efetive a construção do regimento escolar, fazem-se necessários a participação e o envolvimento
Escolha uma opção:
R: do gestor e da comunidade escolar, que devem ser orientados por uma ação coletiva. 
A meta 16 objetiva formar, , 50% (cinquenta por cento) dos professores da Educação Básica, até 2016, e garantir a todos os profissionais da Educação Básica a formação continuada em sua área de atuação, considerando as necessidades, demandas e contextualizações dos sistemas de ensino.
R: em nível de pós-graduação
A meta 14 busca elevar gradualmente o número de matrículas na pós-graduação stricto sensu, de modo a atingir a titulação anual de 60 000 (sessenta mil) mestres e 25 000 (vinte e cinco mil) 
R: doutores