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M.A.P.A.
Material de Avaliação Prática da Aprendizagem.
	Acadêmico: Adriely da Silva Martinha
	R.A.: 1994582-5
	Curso: Pedagogia
	Disciplina: Fundamentos Sociológicos e Antropológicos da Educação. 
	Valor da atividade: 2.0
	Prazo para postagem: 23/03 até 10/04 às 23h59 – horário de Brasília.
INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO DESTA ATIVIDADE
- Você deverá digitar suas respostas neste formulário, sem excluir nenhuma orientação;
- Após concluir o MAPA, salve e envie o arquivo do formulário em formato de documento Word;
- Antes de finalizar sua atividade certifique-se de que o arquivo anexado corresponde ao arquivo correto. Para não correr o risco de encaminhar o arquivo errado renomeie o formulário com um nome específico e fácil de identificar;
- Siga as normas da ABNT, e atente-se as formatações exigidas: utilizar letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas e alinhamento das margens justificado;
- Atividades com trechos copiados de livros ou da internet sem as devidas referências são consideradas plágio e não serão avaliadas.
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1- Diante da situação descrita na proposta do MAPA (disponível no ambiente da disciplina de Fundamentos Sociológicos, no campo “Questionários”) desenvolva um pequeno projeto a ser aplicado nesta turma (quinto ano do Ensino Fundamental) tendo como base os comandos que seguem:
a) Recursos didáticos: Filme e dados científicos;
b) Título do recursos utilizados: Filme Cyberbullying (https://youtu.be/tkDvyfSeziE) e dados científicos sobre o cyberbullying (https://canaltech.com.br/comportamento/pesquisa-da-intel-revela-dados-sobre-cyberbullying-no-brasil-46105/)
c) Dois objetivos: 
· Compreender sobre os sentimentos de quem é agredido e de quem agride;
· Valorizar as diferenças físicas, sociais, culturais e religiosas das pessoas.
d) Uma justificativa para o desenvolvimento deste trabalho na turma:
Com o crescimento da tecnologia e das redes sociais, as crianças, jovens e adultos se veem rodeados de informações de diversas formas e tipos. Muitas vezes as redes sociais se tornam uma mecanismo de exposições, ataques, que alguns sem compreensão chamam de liberdade de expressão.
Por isso este projeto tem como finalidade refletir com os alunos do quinto ano como lidar diante do Cyberbullying. 
e) Descrição de pelo menos uma atividade que fará com toda a turma, tendo como base o recurso escolhido. Você deverá explicar o passo a passo da proposta dessa atividade. 
· 1° momento: Após assistirmos ao filme e vermos os dados sobre o cyberbullying, organizar a sala em formato de “U” e iniciarmos um debate com os seguintes questionamentos: 
Qual foi o principal tema abordado no filme?
Qual foram as atitudes tomadas pela personagem principalmente?
Quem já foi vítima ou presenciou uma cena de cyberbullying?
· 2° momento: Sortear números de maneira que as pessoas formem duplas e pedir que a dupla sente uma de frente para a outra e diga qualidades da pessoa a sua frente.
· 3° momento: Pedir que a turma se organize em grupos criando ideias de combate ao cyberbullying, como blogs, aplicativos, entre outros; colocando essas ideias em prática abrangendo a comunidade escolar. 
 2 - Para concluir seu MAPA responda:
De que forma a disciplina de Fundamentos Sociológicos e Antropológicos da Educação contribui para sua formação enquanto professor que terá que lidar com situações de sala de aula como a descrita no enunciado deste MAPA? 
A disciplina de Fundamento Sociológicos e Antropológicos contribui para a formação do professor quanto sujeito crítico, tendo como ponto inicial a ética, libertando do senso comum.
O professor precisa olhar a educação como uma forma plural, desatando-se de suas opiniões próprias e de seus pré-conceitos, tendo uma fala ética, plural e científica.
Deste modo a Sociologia e a Antropologia trazem uma bagagem para que este professor possa lecionar de forma coerente e ética, sabendo lidar com a diversidade apresentada pela sociedade.