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29/03/2022 21:49 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 1/5 Teste de Conhecimento avalie sua aprendizagem Leia o trecho abaixo: A juventude constitui um momento determinado, mas não se reduz a uma passagem; ela assume uma importância em si mesma. Todo o processo é influenciado pelo meio social concreto no qual se desenvolve e pela qualidade das trocas que este proporciona. DAYRELL, Juarez. O jovem como sujeito social. Revista Brasileira de Educação, n. 24, Rio de Janeiro, set./dez. 2003. Com relação à presença do público jovem na EJA, é correto dizer: Leia o esquema abaixo. FUND. DA EDUC. DE JOVENS E ADULTOS E EDUC. POPULAR Lupa Calc. EEL0034_202203971557_TEMAS Aluno: LETÍCIA PIRES DE ANDRADE Matr.: 202203971557 Disc.: FUN ED JOV AD ED 2022.1 EAD (G) / EX Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 1. Ocorreu uma inclusão de todos os alunos no ensino regular. A qualidade de trocas no ensino regular é limitada e não compreende a sua diversidade. As diversidades atrapalham os alunos, por isso eles precisam ser nivelados e enquadrados. Cada aluno é culpado por sua evasão. Todos são importantes, menos os jovens problemáticos. Data Resp.: 29/03/2022 13:42:22 Explicação: Ao falarmos das experiências anteriores à modalidade EJA, muitos alunos relatam a ausência de uma escuta e até uma certa ansiedade para que eles completassem quinze anos. O universo de trocar nesse espaço é limitado e voltado para os alunos que correspondem às ambições institucionais. 2. javascript:voltar(); javascript:voltar(); javascript:diminui(); javascript:aumenta(); javascript:calculadora_on(); 29/03/2022 21:49 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 2/5 Ao pensar as avaliações sobre esse princípio, estamos Numa sociedade predominantemente grafocêntrica, onde o código escrito ocupa posição privilegiada, um problema a ser enfrentado é o não acesso igualitário ao domínio da leitura e da escrita. As raízes da negação a esse direito são de ordem histórico-social, na medida em que, no Brasil, o caráter subalterno atribuído pelas elites dirigentes à educação escolar de negros escravizados, índios reduzidos, caboclos migrantes e trabalhadores braçais, entre outros, impediu-os da plena cidadania, de modo que os descendentes desses grupos ainda hoje sofrem as consequências dessa realidade histórica. Assim, de acordo com a maturação das estratégias do EJA como um processo de cidadania podemos afirmar que o EJA tem uma função: A Educação de Jovens e Adultos abarca processos formativos diversos, cuja efetivação se dá a partir da interação de uma variedade de atores. Por um lado, envolve o Estado, as organizações da sociedade civil e o setor privado, entre outros, e, por outro, uma gama diversificada e extensa de sujeitos, representantes das camadas mais empobrecidas da população. São trabalhadores e não trabalhadores, indivíduos das populações das regiões metropolitanas e rurais, internos penitenciários, contingentes esses que, em sua maioria, são formados por jovens, afrodescendentes, como também portadores de necessidades especiais. Nesse contexto, é correto afirmar que a EJA: Evitando novas exclusões e na percepção real dos papéis das avaliações na EJA. Reforçando a separação dos alunos que precisam ir logo para EJA. Reforçando o papel central das avaliações externas. Evidenciando os modelos padronizados do ensino regular. Destacando as avalições e minimizando o impacto das diversidades. Data Resp.: 29/03/2022 13:42:29 Explicação: O esquema demostra um sistema complexo de avalição que precisa ser utilizado na EJA, no reforço das inclusões por meio da avaliação. Pode ser engraçado, mas uma avaliação coletiva e que seja pautada não apenas em dados instantâneos pode servir para emancipação e na valorização da diversidade. Assim, vamos evitar novas exclusões e perceber o lugar da avalição na EJA. 3. Reparadora, pela qual reconhece a dívida social histórica e se posiciona como mecanismo não só de entrada dos sujeitos no circuito dos direitos civis pela restauração de um direito negado (o direito a uma escola de qualidade), mas também como reconhecimento daquela igualdade ontológica de todo e qualquer ser humano. Econômica, para permitir uma melhoria da qualidade de vida e buscar empregos melhores. Equalizadora, dado o seu papel de transformar os educandos dessa modalidade em sujeitos que possam retornar ao ensino regular em condições de igualdade de aprendizagem com os demais sujeitos. Social, que possibilita a inserção das pessoas a quem foram negados os direitos elementares de acesso à educação básica. Qualificadora, pela qual possibilita ao sujeito o aprendizado e a apropriação do código escrito: ferramenta que o qualifica como trabalhador produtivo e inserido na sociedade. Data Resp.: 29/03/2022 13:42:32 Explicação: A resposta correta é: Reparadora, pela qual reconhece a dívida social histórica e se posiciona como mecanismo não só de entrada dos sujeitos no circuito dos direitos civis pela restauração de um direito negado (o direito a uma escola de qualidade), mas também como reconhecimento daquela igualdade ontológica de todo e qualquer ser humano. 4. Conta com uma diversidade de sujeitos cujo elemento de homogeneidade é o pertencimento às classes economicamente subalternas de nossa sociedade. Atualmente é formada, principalmente, por adultos analfabetos que não tiveram acesso à educação escolar quando 29/03/2022 21:49 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 3/5 (IFRS / 2016 - Adaptada) Considerando a trajetória histórica da EJA em nosso país, assinale a alternativa que tem maior relação entre o texto e o contexto da proposta de Paulo Freire. A categoria teórica "autonomia", outrora estudada por Paulo Freire, pode ser compreendida como um de seus pilares. A definição de Freire para Autonomia na educação se expressa melhor na afirmativa: No Brasil, em termos educacionais, há uma determinação legal, que cria projetos de educação para Jovens e Adultos - focados na alfabetização - durante o período da Ditadura Civil Militar. O nome desse projeto é: crianças e/ou adolescentes. Atualmente é formada por trabalhadores que esperam melhorar sua condição de emprego e renda com um aumento da escolarização. É um todo homogêneo de pessoas que atrasaram seus estudos e que pretendem retornar ao ensino regular e concluí- lo em direção a uma universidade. Começa como um estudo voltado a camponeses, mas depois se torna uma referência urbana. Data Resp.: 29/03/2022 13:42:37 Explicação: A resposta correta é: Conta com uma diversidade de sujeitos cujo elemento de homogeneidade é o pertencimento às classes economicamente subalternas de nossa sociedade. 5. Durante o período militar foram realizadas grandes campanhas nacionais, e com a Lei nº 5.379, de 15 de dezembro de 1967, foi criado o MOBRAL, a primeira campanha da história para alfabetizar adultos. Projetos como o de Paulo Freire mudam a metodologia do ensino de adultos, valorizando a autonomia e o conhecimento dessas populações. Com a LDB nº 9.394/96, a nomenclatura Ensino Supletivo passa para a EJA, e reduziu-se a idade para a realização dos exames em relação à Lei nº 5.692/71. A Constituição Federal de 1988 ampliou o direito de acesso à educação fundamental para todos os cidadãos, independentemente da idade. A EJA foi reconhecida e recebeu um tratamento particular, pela primeira vez, com o PNE, previsto pela Constituição Federal de 1988. Data Resp.: 29/03/2022 13:42:39 Explicação: A resposta correta é: Projetos como o de Paulo Freire mudam a metodologia do ensino de adultos, valorizandoa autonomia e o conhecimento dessas populações. 6. A autonomia diz respeito à singularidade dos sujeitos, independente de determinadas relações sociais na família ou na escola. A autonomia exprime-se como produto da relação e é liberdade de experiência e de expressão dentro de um sistema de relações sociais. Autonomia consiste no exercício do autocontrole em relação aos impulsos decorrentes das pulsões interiores em jogo na educação. Autonomia é um processo de assunção política de si mesmo, em permanente construção, tendo em vista as relações sociais na escola. Autonomia é um processo de liberdade intelectual, calcado no exercício do livre pensamento e na problematização da realidade. Data Resp.: 29/03/2022 13:42:48 Explicação: A resposta correta é: A autonomia exprime-se como produto da relação e é liberdade de experiência e de expressão dentro de um sistema de relações sociais. 7. Programa Nacional de Alfabetização Movimento Nacional pela Alfabetização MOBRAL PROEJA 29/03/2022 21:49 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 4/5 O olhar dos projetos contemporâneos de EJA são definidos a partir das resoluções do início do século XXI, neste sentido os Projetos de EJA tem como característica: "Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo." FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. São Paulo: Paz e Terra, 2011. "Todo conhecimento mantém um diálogo permanente com outros conhecimentos." (Parâmetros Curriculares Nacionais) As duas afirmativas anteriores têm relação estreita com uma das concepções fundamentais para o desenvolvimento do currículo da EJA, que é a visão: Assinale a opção correta acerca dos processos de jovens e adultos segundo Paulo Freire. Fundação EDUCAR Data Resp.: 29/03/2022 13:42:54 Explicação: A resposta correta é: MOBRAL 8. EJA trouxe categorias de análise até então invisíveis para a educação profissional, tais como gênero, etnia, opção sexual, éticas religiosas, proposta tida como fundamental para Freire. Os pressupostos da Educação de Jovens e Adultos no Brasil, tendo uma marca da obra de Paulo Freire, considera que o aluno aprendeu antes de entrar na escola, portanto sua promoção a qualquer tempo é possível, não há necessidade do cumprimento rigoroso do calendário escolar. A normatização do PROEJA ocorreu por Decreto, o que trouxe considerável desconforto para as escolas da rede federal de educação profissional, mas é a linha estatal defendida por Freire. O EJA atualmente traz tensões e possibilidades para a instituição escolar que, muitas vezes, não são bem-vindas, causam constrangimento e incomodam, sendo que o projeto freiriano estabelecido em projetos, sendo uma deturpação. A concepção curricular dos atuais projetos de EJA não está subordinada à integração da rede, mas a construção da valorização do sujeito como essência. Data Resp.: 29/03/2022 13:43:01 Explicação: A resposta correta é: A concepção curricular dos atuais projetos de EJA não está subordinada à integração da rede, mas a construção da valorização do sujeito como essência. 9. Cidadã. Interativa. Interdisciplinar. Experimental. Autônoma. Data Resp.: 29/03/2022 13:43:07 Explicação: A resposta correta é: Cidadã. 10. A educação bancária está a serviço da desalienação do adulto que torna consciência do seu pertencimento a uma classe. 29/03/2022 21:49 Estácio: Alunos https://simulado.estacio.br/alunos/ 5/5 A Educação de Jovens e adultos deve ser marcada pelo compromisso de luta social e ruptura da classe e da alienação. A educação de jovens e adultos é considerada uma forma compensatória para aqueles que não tiveram acesso à escolarização na idade correta. A educação de jovens e adultos representa uma possibilidade de superação da sociedade meritocrática e elitista. Para realizar a leitura do mundo, o adulto necessariamente precisa anteriormente apropriar-se da leitura da palavra, ou seja, da decodificação dos significantes. Data Resp.: 29/03/2022 13:43:13 Explicação: A resposta correta é: A educação de jovens e adultos é considerada uma forma compensatória para aqueles que não tiveram acesso à escolarização na idade correta. Não Respondida Não Gravada Gravada Exercício inciado em 29/03/2022 13:42:17.
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