Teoria e Prática da Ginástica Artística

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Disc.: TEORIA E PRÁTICA DA GINÁSTICA GERAL E ARTÍSTICA   
	Aluno(a): EDGAR CARNEIRO DA COSTA
	Matríc.: 201802271813
	Acertos: 0,5 de 0,5
	11/05/2019 (Finaliz.)
	
	
	1a Questão (Ref.:201804876975)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	A origem da Ginástica Artística é marcada por forte influência dos métodos ginásticos que também influenciaram outras areas da Educação Física atual. Marque o método ginástico que mais influênciou o surgimento da Ginástica Artística atual.
		
	
	Método Dinamarques
	
	Método Inglês
	
	Método Sueco
	 
	Método Alemão
	
	Método Francês
	Respondido em 11/05/2019 19:48:09
	
Compare com a sua resposta: Biológicos: Estimulo ao crescimento, aprimoramento das qualidades físicas, adaptação dos orgão internos, estabilização dos orgãos e visceras e motilidade vascular Psicologicos: perseverança, volitividade, coragem, autoconfiança, autosuperação e controle emocional Sociais: afetividade, cooperação, disciplina, solidariedade.
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201804876792)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	A Federação Internacional de Ginástica (FIG) é o órgão máximo da Ginástica mundial, sendo responsável por algumas modalidades. Assinale qual a assertiva que tem somente as modalidades de Ginástica de competição de responsabilidade da FIG ?
		
	
	Ginástica Artística, Ginástica Aeróbica, Ginástica Para Todos e Ginástica Acrobática.
	
	Ginástica Artística, Ginástica Para Todos, Ginástica de Trampolim e Ginástica Acrobática.
	 
	Ginástica Artística, Ginástica Rítmica, Ginástica de Trampolim e Ginástica Aeróbica.
	
	Ginástica Artística, Ginástica Rítmica, Ginástica de Trampolim e Ginástica Terapeutica.
	
	Ginástica Terapeutica, Ginástica Rítmica, Ginástica Aeróbica e Ginástica Acrobática.
	Respondido em 11/05/2019 20:05:14
	
Compare com a sua resposta:
São cinco essas posturas básicas: estendido, grupado, carpado, afastado e selado.
Estendido: É a postura na qual os segmentos corporais encontram-se alinhados;
Grupado: É a postura na qual acontece a flexão do quadril simultaneamente à flexão dos joelhos, com a aproximação destes ao tronco ou do tronco àqueles;
Carpado: É a postura na qual acontece a flexão do quadril com a aproximação simultânea das pernas estendidas ao tronco ou do tronco às pernas;
Afastado: É a postura na qual acontece o afastamento das pernas, de forma lateral ou longitudinal, com os joelhos estendidos, podendo haver ou não a flexão do quadril;
Selado: É a postura na qual acontece a hiperextensão da coluna. Habitualmente esta não é uma postura estática desejada na Ginástica Artística.
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201804877107)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	O fato histórico Bloqueio Ginástico foi determinante para a difusão das atividades propostas por Jahn. Qual a importância deste fato histórico para a Ginástica Artística atual?
		
	
	Divulgação da proposta de Jahn pela Alemanha.
	
	Incentivar a prática da Ginástica.
	 
	Divulgação da proposta de Jahn pelo mundo.
	
	Divulgação da proposta de Jahn no Brasil.
	
	Proibir a ginástica no Brasil.
	Respondido em 11/05/2019 19:54:03
	
Compare com a sua resposta: Painel D: dificuldade - 2x0,30+3x0,40+2x0,50+1x0,60=4,0 valor de ligação - 2x0,10=0,20 exigências -2,0 Valor do painel D= 6,20 Painel E - 1,20 +0,70= 1,90 - 10 = 8,10 Nota Final - 14,30
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201804876608)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Das alternativas apresentadas, marque a que se refere ao ensino do Rolamento para Trás.
		
	
	O orientador traça duas linhas paralelas no solo, com um afastamento entre elas de aproximadamente 40cm. e uma outra linha perpendicular às paralelas. O executante se posiciona de pé, em frente à linha perpendicular, apoia as mãos sobre ela e procura ultrapassar as linhas paralelas sem tocá-las com os pés, finalizando do lado contrário de onde iniciou.
	
	O executante, com as mãos apoiadas no solo, com os braços estendidos, com uma perna à frente da outra, sem flexionar os braços, deverá lançar alternadamente as pernas para o alto, fazendo um movimento de tesoura no ar, retornando à posição de partida.
	 
	Utilizando um plano inclinado o executante em decúbito dorsal sobre ele, com a cabeça voltada para a parte mais baixa da rampa. Desta posição o executante apóia as mãos sobre os ombros, grupa, realizando um rolamento sobre as costas, empurrando suavemente o plinto com as mãos, até a posição agachado sobre o colchão.
	
	Os alunos em duplas, de mãos dadas com somente uma das mãos, correndo livremente. Ao sinal, as duplas, mantendo as mãos dadas, deverão se equilibrar apoiadas somente num dos pés.
	
	O executante em decúbito dorsal no solo eleva as pernas com os joelhos flexionados, trazendo-os junto ao peito, mantendo o quadril elevado, sustentando esta posição com o auxílio das mãos no quadril.
	Respondido em 11/05/2019 20:06:35
	
Compare com a sua resposta: O fato histórico que determinou a internacionalização, a uniformização e o surgimento da Ginástica Artística foi o "Bloqueio Ginástico", na Alemanha. Esse "bloqueio" foi caracterizado pela proibição da prática do "Turn" (Ginástica), fato que levou à realização das atividades em locais reservados, escondidos, em galpões fechados. As características desses espaços reduzidos impedia a utilização dos aparelhos até então utilizados, o que levou à adaptação desses aparelhos e ao surgimento de outros mais adequados àquelas condições. Outra questão importante foi a necessidade de uniformização dos exercícios e da forma de execução dos mesmos, devido à impossibilidade de muitos praticantes se reunirem ao mesmo tempo em espaços reduzidos. Assim, ós diversos grupos de praticantes realizariam as tarefas da mesma forma. Simultaneamente à essa nova realidade na Alemanha, os seguidores de Jahn que se exilarem em vários países, inclusive no Brasil, difundiram a proposta do Turn junto à população dessas nações, fato que promoveu a internacionalização da atividade, que culminou, já em 1881, com a fundação da Federação Européia de Ginástica que, a partir de 1921, passou à denominação Federação Internacional de Ginástica.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201804876622)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Considerando as opções apresentadas a seguir, indique aquela que apresenta o principal fato que determinou a difusão da ginástica preconizada por Ludwig Jahn (Pai da Ginástica Artística), levando à criação da Ginástica Artística.
		
	
	A difusão, a internacionalização e a uniformização da ginástica aconteceram principalmente devido à derrota da Alemanha para a França, de Napoleão, na batalha de Jena-Auerstedt, em 1806.
	 
	A difusão do Turn aconteceu principalmente devido ao "Bloqueio Ginástico" (1820 - 1842), ocorrido na Alemanha. Esse "bloqueio" foi caracterizado pela proibição da prática do "Turn" (Ginástica), fato que levou a que os seus praticantes partissem para o exílio em diversos países, levando consigo a cultura do Turn.
	
	A difusão, a internacionalização e a uniformização da ginástica aconteceram principalmente devido à criação da Federação Internacional de Ginástica, em 1881, pois a partir de então a modalidade passou a ser acessível a qualquer nação.
	
	A difusão, a internacionalização e a uniformização da ginástica aconteceram principalmente devido à fundação do primeiro ginásio ao ar livre (Turnplatz), em 1811, fato que principalmente oportunizou o intercâmbio entre as equipes de várias nacionalidades.
	
	A difusão, a internacionalização e a uniformização da ginástica aconteceram principalmente devido à criação da Federação Internacional de Ginástica, pois a partir de então, foi determinada a orientação das atividades do "Turn" para as escolas de todo o mundo, conforme os anseios de Jahn.
		Disc.: TEORIA E PRÁTICA DA GINÁSTICA GERAL E ARTÍSTICA   
	Aluno(a): EDGAR CARNEIRO DA COSTA
	Matríc.: 201802271813
	Acertos: 0,2 de 0,5
	11/05/2019 (Finaliz.)
	
	
	1a Questão (Ref.:201804876615)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Considerando as Dimensões Sociais do Esporte, segundo Tubino, marque a alternativa que melhor situe a GinásticaArtística como proposta de formação humana integral.
		
	
	A Ginástica Artística, entendida como esporte-rendimento, é a base para o desenvolvimento da Ginástica Artística como esporte-participação e como esporte-educação.
	 
	A Ginástica Artística, entendida como esporte-educação, é a base para o desenvolvimento da Ginástica Artística como esporte-participação e como esporte-rendimento.
	
	A Ginástica Artística, inserida no contexto da Ginástica Para Todos, deve ser entendida principalmente como esporte-rendimento e como esporte-educação.
	
	A Ginástica Artística, entendida como esporte-educação e esporte-participação, deve ser desenvolvida objetivando o esporte-rendimento.
	
	A Ginástica Artística, entendida como esporte-educação e esporte-participação, está inserida na Educação Física como elemento de desenvolvimento de atletas.
	Respondido em 11/05/2019 20:19:52
	
Compare com a sua resposta: As afirmativas (B) (C) estão corretas. As seguintes correções são necessárias nas seguintes questões: (A) O aprendizado sempre deve ser iniciado pela corrida. Nessa fase do ensino não deve ser incentivada a corrida enérgica, devendo os alunos adequaram-na às suas características individuais. (D) Os braços, durante a fase aérea, devem ser elevados até um pouco antes do limite articular dos ombros. Esse posicionamento facilitará atingir maior altura nos saltos. (E) A aterrissagem dos saltos deve sempre acontecer com a flexão dos joelhos estendidos, o que levará a uma finalização sem problemas.
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201804877021)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	Qual alternativa que define a concepção global de ensino na Ginástica Artística?
		
	 
	Analise e execução fragmentada do exercício, considerando cada aluno com sua experiência e podendo corrigir as falhas de execução que surgirão no decorrer do tempo. Sendo assim, esse ensino parte de uma visão completa para uma visão particular, buscando totalizar o conteúdo.
	
	Analise e execução parcial do exercício, considerando cada aluno com sua experiência e podendo corrigir as falhas de execução que surgirão no decorrer do tempo. Sendo assim, esse ensino parte de uma visão particular para uma visão global, sem fragmentar o conteúdo.
	
	Analise e execução semi-completa do exercício, considerando cada aluno com sua experiência e podendo corrigir as falhas de execução que surgirão no decorrer do tempo. Sendo assim, esse ensino parte de uma visão global para uma visão particular, buscando fragmentar o conteúdo aprendido.
	 
	Analise e execução completa do exercício, considerando cada aluno com sua experiência e podendo corrigir as falhas de execução que surgirão no decorrer do tempo. Sendo assim, esse ensino parte de uma visão global para uma visão particular, sem fragmentar o conteúdo.
	
	Analise e execução completa do exercício, considerando cada aluno com sua experiência e podendo corrigir as falhas de execução que surgirão no decorrer do tempo. Sendo assim, esse ensino parte de uma visão fragmentada para uma visão particular, buscando totalizar o conteúdo.
	Respondido em 11/05/2019 20:15:09
	
Compare com a sua resposta: Gymnaestrada
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201804876992)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	Para o sucesso da ajuda (auxílio e segurança pessoal) é necessário compreender a interação entre os fatores que afetam a força. Identifique quais são esses fatores.
		
	 
	Quantidade de força - Habilidade e esforço do ginasta - Processo Pedagógico
	
	Tempo de aplicação da força - Capacidade de avaliar a força do executante - Posição da força
	 
	Quantidade de força - Direção da força - Tempo de aplicação da força
	
	Processo pedagógico - Direção da força - Posição da força
	
	Tempo de aplicação da força - Força que o ginasta produz - Processo pedagógico
	Respondido em 11/05/2019 20:17:47
	
Compare com a sua resposta: 1- 3,9 +0,3+2= 6,2 2- 0,80+0,30= 1,10 -10= 8,90 3- 6,2+8,9= 15,10
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201804876617)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Observando lateralmente uma Parada de Mãos, o ideal é que a linha imaginária que liga as mãos às principais articulações (cotovelos, ombros, quadril, joelhos e tornozelos) formem uma reta perpendicular à base do apoio. Marque a resposta verdadeira, considerando a afirmativa acima.
		
	
	Só deve ser considerado para um equilíbrio estável na Parada de Mãos o alinhamento dos pontos que passam pelo quadril, pelos joelhos e pelos tornozelos.
	
	Na verdade, os segmentos corporais devem formar um arco suave.
	
	Na Ginástica Artística, na execução de uma Parada de Mãos, o importante é ficar em equilíbrio, independente da postura corporral adotada.
	 
	Assim posicionado o executante faz com que a projeção do Centro de Massa do seu corpo se dê no centro geométrico da base de apoio, proporcionando um equilíbrio estável.
	
	Os segmentos corporais assim posicionados, permitem que a projeção do Centro de Massa do corpo do executante aconteça próximo às bordas da base de apoio, promovendo um equilíbrio estável.
	Respondido em 11/05/2019 20:23:10
	
Compare com a sua resposta: As afirmativas (B) (C) estão corretas. As seguintes correções são necessárias nas seguintes questões: (A) O aprendizado sempre deve ser iniciado pela corrida. Nessa fase do ensino não deve ser incentivada a corrida enérgica, devendo os alunos adequaram-na às suas características individuais. (D) Os braços, durante a fase aérea, devem ser elevados até um pouco antes do limite articular dos ombros. Esse posicionamento facilitará atingir maior altura nos saltos. (E) A aterrissagem dos saltos deve sempre acontecer com a flexão dos joelhos estendidos, o que levará a uma finalização sem problemas.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201804876787)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	Posturas Básicas é a denominação dada às posições que o corpo assume na realização dos exercícios.São cinco essas posturas básicas: 
Complete corretamente as lacunas.
1-Estendido - É a postura na qual os segmentos corporais encontram-se ________________;
2-Grupado - É a postura na qual acontece a flexão do quadril __________________ à flexão dos joelhos, com a aproximação destes ao tronco ou do tronco àqueles;
3-Carpado - É a postura na qual acontece a flexão do quadril com a aproximação simultânea ___________________estendidas ao tronco ou do tronco às pernas;
4-Afastado - É a postura na qual acontece o afastamento das pernas, de forma_______________ou longitudinal, com os joelhos estendidos, podendo haver ou não a flexão do quadril;
5=Selado - É a postura na qual acontece a ________________ da coluna. Habitualmente esta não é uma postura estática desejada na Ginástica Artística.
		
	
	1-hiperextensão, 2-simultaneamente, 3-das pernas, 4-lateral e 5-alinnhados
	
	1-Alinhados, 2-hiperextensão, 3-das pernas, 4-lateral e 5-simultaneamente
	 
	1-Alinhados, 2-simultaneamente, 3-das pernas, 4-lateral e 5-hiperextensão
	
	1hiperextensão-, 2-simultaneamente, 3-das pernas, 4-alinhados e 5-lateral
	 
	1-Alinhados, 2-simultaneamente, 3-das pernas, 4-hiperextensão e 5-lateral
		Disc.: TEORIA E PRÁTICA DA GINÁSTICA GERAL E ARTÍSTICA   
	Aluno(a): EDGAR CARNEIRO DA COSTA
	Matríc.: 201802271813
	Acertos: 0,2 de 0,5
	11/05/2019 (Finaliz.)
	
	
	1a Questão (Ref.:201804877077)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	Um grupo de crianças de uma turma de Educação Infantil está aprendendo a pular corda. A professora conta alto até três antes de mover a corda. Essa atividade proposta também desenvolve nas crianças:
		
	
	a motricidade e o treinamento físico.
	
	a agilidade e a indisciplina.
	
	a indisciplina e a concentração.
	 
	a disciplina e a motricidade.
	 
	a motricidade e a concentração
	Respondido em 11/05/2019 20:54:28
	
Compare com a sua resposta: A resposta deve conter: Estímulo ao crescimento - Qualquer outra atividade física realizada dentro de limites fisiológicos aceitáveis, a prática da Ginástica Artística estimula o desenvolvimento do Crescimento ósseo; Aprimoramento das qualidades físicas - Princípio da Individualidade Biológica; Adaptaçõesdos órgãos internos - A variação nas posições corporais, promove adaptações no sistema vestibular; Estabilização dos órgãos e vísceras - Variação constante das posições corporais; Motilidade vascular - os movimentos de giros fazem com que o sangue se desloque para as extremidades do corpo e levem os vasos sanguíneos, principalmente os das extremidades corporais, a adquirirem um movimento de contração e relaxamento, conforme o volume de sangue em seu interior; Capacidade de orientação - o domínio do corpo, nas diversas situações, leva os praticantes a adquirirem uma grande capacidade de se orientar no espaço, ou seja, tenham uma grande percepção espacial.
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201804877084)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	A ginástica artística é também muito conhecida por ginástica olímpica. Isso se deve ao fato de ela, durante muito tempo, ter sido o único tipo de ginástica a integrar os Jogos Olímpicos. Com relação à ginástica artística, é correto afirmar.
		
	
	No salto sobre a mesa a prova se inicia a partir de um movimento estático, seguido de um salto no trampolim com impulsão dos dois pés.
	 
	São seis as provas masculinas e quatro as femininas.
	 
	Cavalo com alça, salto sobre a mesa, trave e solo são provas exclusivamente femininas.
	
	Na prova feminina de solo não há acompanhamento musical.
	
	A trave talvez seja a prova mais difícil da ginástica artística masculina. O ginasta deve executar toda a série, composta por movimentos acrobáticos e de dança, além de giros de 360 graus e saltos obrigatórios.
	Respondido em 11/05/2019 20:52:38
	
Compare com a sua resposta: A resposta deve conter: Estímulo ao crescimento - Qualquer outra atividade física realizada dentro de limites fisiológicos aceitáveis, a prática da Ginástica Artística estimula o desenvolvimento do Crescimento ósseo; Aprimoramento das qualidades físicas - Princípio da Individualidade Biológica; Adaptações dos órgãos internos - A variação nas posições corporais, promove adaptações no sistema vestibular; Estabilização dos órgãos e vísceras - Variação constante das posições corporais; Motilidade vascular - os movimentos de giros fazem com que o sangue se desloque para as extremidades do corpo e levem os vasos sanguíneos, principalmente os das extremidades corporais, a adquirirem um movimento de contração e relaxamento, conforme o volume de sangue em seu interior; Capacidade de orientação - o domínio do corpo, nas diversas situações, leva os praticantes a adquirirem uma grande capacidade de se orientar no espaço, ou seja, tenham uma grande percepção espacial.
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201804877027)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	A GA é uma modalidade que engloba, em sua maioria, elementos complexos tecnicamente, e para a aprendizagem correta, a segurança e a evolução dos atletas, as ajudas manuais são de suma importância e acompanham os ginastas em todos os níveis, da iniciação esportiva ao alto rendimento, facilitando na aprendizagem dos elementos e diminuindo possíveis medos e riscos. LIMA, 2016. A partir dessas perspectivas, no ensino da GA: I -  A vestimenta e os equipamentos são alguns dos fatores de segurança para a prática desta modalidade. II - Como segurança nas aterrissagens preza-se que o momento de absorção do impacto deve ser o mais breve possível. III - A progressão das habilidades dos aprendizes deve respeitar exclusivamente o planejamento pré-determinado pelo professor. IV - A ajuda manual é um dos recursos utilizados para facilitar o aprendizado e como medida de proteção.
É correto apenas o que se afirma em:
		
	 
	II, III e IV.
	
	I, II, e IV.
	
	I e II.
	 
	I e IV.
	
	II e III.
	Respondido em 11/05/2019 20:56:25
	
Compare com a sua resposta: Gymnaestrada
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201804876640)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	O campeonato de Ginástica Artística nos Jogos Olímpicos é composto por quatro etapas: a etapa de qualificação e as finais por equipes, individual geral e individual por provas. Sabendo-se que nas finais individuais o País só pode participar com no máximo 2 (dois) ginastas, uma equipe completa masculina tem chances de contribuir com quantas medalhas para o quadro final de medalhas do seu País?
		
	 
	15
	
	12
	
	10
	
	9
	
	5
	Respondido em 11/05/2019 20:42:26
	
Compare com a sua resposta: A afirmativa é FALSA. O grau de complexidade de uma atividade depende de inúmeros fatores relacionados aos alunos, principalmente quanto à experiência em atividades relacionadas à atividade proposta. Assim, as atividades nas aulas de Ginástica Artística, como em qualquer outra aula, devem ser desenvolvidas atendendo às capacidades dos educandos, sempre respeitando a individualidade e objetivando o desenvolvimento integral dos mesmos. Os alunos ao se sentirem capazes de realizar a tarefa, apesar da dificuldade inicial, se sentem motivados, o que o leva à auto-superação. De outra forma, tarefas complexas, sentidas como "irrealizáveis", criam desmotivação, o que inviabiliza a proposta de educação integral.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201804877128)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Qual dessas provas é disputada apenas entre homens?
		
	
	Salto sobre o cavalo.
	
	Nenhuma das alternativas.
	
	Solo.
	
	Trave de equilíbrio.
	 
	Barras paralelas.
 
		Disc.: TEORIA E PRÁTICA DA GINÁSTICA GERAL E ARTÍSTICA   
	Aluno(a): EDGAR CARNEIRO DA COSTA
	Matríc.: 201802271813
	Acertos: 0,3 de 0,5
	15/05/2019 (Finaliz.)
	
	
	1a Questão (Ref.:201804876668)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Marque a alternativa que justifica a utilização de auxílio-segurança pessoal durante uma coreografia de Ginástica Para Todos.
		
	 
	Um dos principais objetivos de uma coreografia de Ginástica Para Todos é a participação irrestrita, não sendo fator de exclusão a dificuldade na realização dos exercícios, a faixa etária ou a condição física. Assim sendo, é justifcada a utilização de auxílio-segurança pessoal.
	
	Um dos principais objetivos de uma coreografia de Ginástica Para Todos é a participação restrita, sendo fator de exclusão a dificuldade na realização dos exercícios, a faixa etária ou a condição física.
	
	Um dos principais objetivos de uma coreografia de Ginástica Para Todos é a realização de tarefas acrobáticas que apresentem certo grau de dificuldade, criando momentos de expectativa para o público. Assim sendo, o auxílio-segurança pessoal quebraria esse momento de alta performance da apresentação.
	
	Um dos principais objetivos de uma coreografia de Ginástica Para Todos é a participação individual, portanto não sendo aconselhável a utilização de auxílio-segurança pessoal.
	
	Um dos principais objetivos de uma coreografia de Ginástica Para Todos é a realização das tarefas somente por aqueles que têm pleno domínio da mesma, sendo desaconselhável a utilização de auxílio-segurança pessoal por aqueles que não conseguem realizá-la por conta própria.
	Respondido em 15/05/2019 14:24:15
	
Compare com a sua resposta: A afirmativa é FALSA. O grau de complexidade de uma atividade depende de inúmeros fatores relacionados aos alunos, principalmente quanto à experiência em atividades relacionadas à atividade proposta. Assim, as atividades nas aulas de Ginástica Artística, como em qualquer outra aula, devem ser desenvolvidas atendendo às capacidades dos educandos, sempre respeitando a individualidade e objetivando o desenvolvimento integral dos mesmos. Os alunos ao se sentirem capazes de realizar a tarefa, apesar da dificuldade inicial, se sentem motivados, o que o leva à auto-superação. De outra forma, tarefas complexas, sentidas como "irrealizáveis", criam desmotivação, o que inviabiliza a proposta de educação integral.
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201804876665)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Marque a alternativa que melhor exprime a interpretação da seguinte frase: Ginástica Para Todos, onde todos os participantes são os vencedores.
		
	 
	A Ginástica para Todos é uma possibilidade utópica de transformação humana, que oportuniza a transformação pessoal e social, sem qualquer tipo de restrição.A Ginástica Para Todos oportuniza a competição com a premiação de todos os ginastas, seguindo os padrões estabelecidos pela Federação Internacional de Ginástica.
	
	Na Ginástica Para Todos não existe vencedor, sendo utopia a sua prática competitiva, prevista para a participação sem limites.
	
	Na Ginástica Para Todos acontece a participação de qualquer indivíduo, desde que seja jovem.
	
	Na Ginástica Para Todos somente os mais habilidosos são os vencedores, desde que realizem as tarefas gíminicas com perfeição.
	Respondido em 15/05/2019 14:25:06
	
Compare com a sua resposta: A afirmativa é FALSA. O grau de complexidade de uma atividade depende de inúmeros fatores relacionados aos alunos, principalmente quanto à experiência em atividades relacionadas à atividade proposta. Assim, as atividades nas aulas de Ginástica Artística, como em qualquer outra aula, devem ser desenvolvidas atendendo às capacidades dos educandos, sempre respeitando a individualidade e objetivando o desenvolvimento integral dos mesmos. Os alunos ao se sentirem capazes de realizar a tarefa, apesar da dificuldade inicial, se sentem motivados, o que o leva à auto-superação. De outra forma, tarefas complexas, sentidas como "irrealizáveis", criam desmotivação, o que inviabiliza a proposta de educação integral.
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201804876666)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	Marque a alternativa que representa o item mais importante a ser considerado na elaboração de uma coreografia de Ginástica Para Todos.
		
	
	Escolha dos exercícios.
	
	Material disponível.
	 
	Música a ser utilizada.
	
	Tema a ser desenvolvido.
	 
	Características dos participantes.
	Respondido em 15/05/2019 14:20:28
	
Compare com a sua resposta: A afirmativa é FALSA. O grau de complexidade de uma atividade depende de inúmeros fatores relacionados aos alunos, principalmente quanto à experiência em atividades relacionadas à atividade proposta. Assim, as atividades nas aulas de Ginástica Artística, como em qualquer outra aula, devem ser desenvolvidas atendendo às capacidades dos educandos, sempre respeitando a individualidade e objetivando o desenvolvimento integral dos mesmos. Os alunos ao se sentirem capazes de realizar a tarefa, apesar da dificuldade inicial, se sentem motivados, o que o leva à auto-superação. De outra forma, tarefas complexas, sentidas como "irrealizáveis", criam desmotivação, o que inviabiliza a proposta de educação integral.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201804876661)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	Marque a alternativa que melhor define a Ginástica Para Todos.
		
	 
	É a modalidade de Ginástica que se vale somente da Dança e da Ginástica Artística apresentadas através de coreografias, com um tema contando uma história, com a utilização de aparelhos, sem qualquer tipo de limitação para os participantes, devendo ser um elemento para o desenvolvimento de Cultura de Paz.
	
	É a modalidade de Ginástica que se vale da dança e da Ginástica Artística apresentadas através de coreografias, preferivelmente com propostas inovadoras, utilizando ou recriando os exercícios tradicionais ginásticos, com ou sem a utilização de aparelhos, sem qualquer tipo de limitação para os participantes, devendo ser um elemento para o desenvolvimento de competições para todas as idades.
	 
	É a modalidade de Ginástica que se vale de vários tipos de manifestações corporais, com ênfase nas expressões gímnicas, apresentadas através de coreografias, preferivelmente com propostas inovadoras, utilizando ou recriando os exercícios tradicionais ginásticos, com ou sem a utilização de aparelhos, sem qualquer tipo de limitação para os participantes, devendo ser um elemento para o desenvolvimento de Cultura de Paz.
	
	É a modalidade de Ginástica que se vale de vários tipos de manifestações corporais, com ênfase nas expressões gímnicas, apresentadas através de coreografias, preferivelmente com propostas inovadoras, utilizando ou recriando os exercícios tradicionais ginásticos, com ou sem a utilização de aparelhos, sem qualquer tipo de limitação para os participantes, devendo ser um elemento para o desenvolvimento de competições para todas as idades.
	
	É a modalidade de Ginástica que se vale exclusivamente da Ginástica Artística apresentada através de coreografias, preferivelmente com propostas inovadoras, utilizando ou recriando os exercícios tradicionais da Ginástica Artística, com ou sem a utilização de aparelhos, sem qualquer tipo de limitação para os participantes, devendo ser um elemento para o desenvolvimento de Cultura de Paz.
	Respondido em 15/05/2019 14:26:56
	
Compare com a sua resposta: A afirmativa é FALSA. O grau de complexidade de uma atividade depende de inúmeros fatores relacionados aos alunos, principalmente quanto à experiência em atividades relacionadas à atividade proposta. Assim, as atividades nas aulas de Ginástica Artística, como em qualquer outra aula, devem ser desenvolvidas atendendo às capacidades dos educandos, sempre respeitando a individualidade e objetivando o desenvolvimento integral dos mesmos. Os alunos ao se sentirem capazes de realizar a tarefa, apesar da dificuldade inicial, se sentem motivados, o que o leva à auto-superação. De outra forma, tarefas complexas, sentidas como "irrealizáveis", criam desmotivação, o que inviabiliza a proposta de educação integral.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201804876672)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Sabendo que Santos (2009) define Ginástica Para Todos (GPT) como um campo bastante abrangente da Ginástica, valendo-se de vários tipos de manifestações, tais como danças, expressões folclóricas e jogos, expressos através de atividades livres e criativas, sempre fundamentadas em atividades ginásticas. Objetiva promover o lazer saudável, proporcionando bem-estar físico, psíquico e social aos praticantes, favorecendo a performance coletiva, respeitando as individualidades, em busca da autossuperação pessoal, sem qualquer tipo de limitação para a sua prática, seja quanto às possibilidades de execução, gênero, idade, utilização de elementos materiais, musicais e coreográficos, havendo a preocupação de apresentar, neste contexto, aspectos da cultura nacional, sempre sem fins competitivos. Marque a resposta correta.
		
	 
	A GPT, por suas peculiaridades, pode ser uma excelente ferramenta para a formação integral dos indivíduos.
	
	O conceito da GPT envolve exclusivamente os ginastas de alto nível, permitindo espetáculos maravilhosos de alta performance.
	
	Os praticantes da GPT devem dominar os exercícios da Ginástica Artística.
	
	As competições de GPT são abertas para qualquer indivíduo.
	
	A GPT é uma modalidade voltada exclusivamente para os jovens, sendo fundamental a sua prática nas escolas.
		Disc.: TEORIA E PRÁTICA DA GINÁSTICA GERAL E ARTÍSTICA   
	Aluno(a): GENIVALDO BATISTA DOS SANTOS
	Matríc.: 201802285105
	Acertos: 0,1 de 0,5
	12/05/2019 (Finaliz.)
	
	
	1a Questão (Ref.:201804891668)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Um ginasta executou os seguintes movimentos: "Apoiado em um dos pés, elevou a outra perna estendida para trás abaixando o tronco simultaneamente até o ombro e a perna chegarem, pelo menos, á horizontal, e os braços estendidos para cima na mesma linha do tronco". Qual elemento abaixo identifica estes movimentos?
		
	 
	Avião
	
	Vela
	
	Ponte
	
	Parada de 2 apoios
	
	Esquadro
	Respondido em 12/05/2019 15:11:17
	
Compare com a sua resposta: Segundo Leguet (1987), essa concepção se baseia no desenvolvimento e aperfeiçoamento da motricidade geral do indivíduo, possibilitando-lhe interpretar e realizar uma variedade de trabalhos, em diferentes situações, de forma que ele pode transformá-los, chegando à realização de coisas novas e com valor, fundamentadas nas vivências anteriores.
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201804891702)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	Quais são as ginásticas que são competitivas de acordo com a manifestação do esporte de rendimento?
		
	 
	Ginástica rítmica, ginástica artística e ginástica acrobática.
	
	Ginástica cerebral, ginásticaartística, ginástica laboral e ginástica de trampolim.
	 
	Ginástica de trampolim, ginástica rítmica, ginástica artística e ginástica acrobática
	
	Contorcionismo, ginástica cerebral, ginástica laboral e hidroginástica.
	
	Contorcionismo, ginástica rítmica, ginástica cerebral.
	Respondido em 12/05/2019 15:14:37
	
Compare com a sua resposta: A resposta deve conter: Estímulo ao crescimento - Qualquer outra atividade física realizada dentro de limites fisiológicos aceitáveis, a prática da Ginástica Artística estimula o desenvolvimento do Crescimento ósseo; Aprimoramento das qualidades físicas - Princípio da Individualidade Biológica; Adaptações dos órgãos internos - A variação nas posições corporais, promove adaptações no sistema vestibular; Estabilização dos órgãos e vísceras - Variação constante das posições corporais; Motilidade vascular - os movimentos de giros fazem com que o sangue se desloque para as extremidades do corpo e levem os vasos sanguíneos, principalmente os das extremidades corporais, a adquirirem um movimento de contração e relaxamento, conforme o volume de sangue em seu interior; Capacidade de orientação - o domínio do corpo, nas diversas situações, leva os praticantes a adquirirem uma grande capacidade de se orientar no espaço, ou seja, tenham uma grande percepção espacial.
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201804891667)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	A Ginástica alcançou um lugar de destaque na sociedade, tornando-se uma atividade de fundamental importância no desenvolvimento cultural do individuo. Qual país que se destacou?
		
	 
	Rússia
	
	Egito
	 
	França
	
	Brasil
	
	China
	Respondido em 12/05/2019 15:15:13
	
Compare com a sua resposta: Segundo Leguet (1987), essa concepção se baseia no desenvolvimento e aperfeiçoamento da motricidade geral do indivíduo, possibilitando-lhe interpretar e realizar uma variedade de trabalhos, em diferentes situações, de forma que ele pode transformá-los, chegando à realização de coisas novas e com valor, fundamentadas nas vivências anteriores.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201804891741)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	Qual é considerado o maior nome da história da ginástica artística?
		
	
	Georgette Vidor
	
	Larissa Latynina
	 
	Nádia Comaneci
	 
	Daiane dos Santos
	
	Diego Hipolyto
	Respondido em 12/05/2019 15:11:50
	
Compare com a sua resposta: Suspensão- Argolas, Barras fixas e paralelas. Apoio- Cavalo com alça.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201804891742)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	Onde surgiu a iniciação a prática da ginástica e que hoje denominamos Ginástica Artística?
		
	
	Nenhuma das alternativas.
	 
	Em 1811, na Alemanha
	
	Em 1811, na Inglaterra.
	
	Na época do Renascimento
	 
	No Egito Antigo
		Disc.: TEORIA E PRÁTICA DA GINÁSTICA GERAL E ARTÍSTICA   
	Aluno(a): GENIVALDO BATISTA DOS SANTOS
	Matríc.: 201802285105
	Acertos: 0,3 de 0,5
	12/05/2019 (Finaliz.)
	
	
	1a Questão (Ref.:201804891606)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	Um dos fatores mais importantes no processo ensino-aprendizagem é um bom entendimento entre as partes envolvidas, o professor e o aluno. Para que haja esse entendimento, é essencial que os termos utilizados sejam adequados e tecnicamente corretos. Um dos objetivos cognitivos das aulas de ginástica é justamente ensinar a terminologia específica do esporte, ao apresentar aos alunos novos movimentos e equipamentos a serem utilizados. As posições básicas do corpo, independente de sua relação com o aparelho, conforme demonstração abaixo. Marque a opção que não corresponde corretamente em relação a Posições Básicas do corpo na Ginástica Artística.
		
	 
	Apoio invertido: É a posição onde o ginasta está com o corpo invertido, geralmente encolhido.
	
	Posição estendida: caracteriza-se pela ausência de ângulos nas articulações do quadril e joelhos.
	 
	Posição afastada: caracterizada pelo afastamento das pernas, apresentando duas opções: afastamento ântero-posterior e afastamento lateral.
	
	Posição carpada: caracteriza-se pela flexão do quadril e extensão dos joelhos.
	
	Posição grupada: caracteriza-se pela flexão das articulações do quadril e joelhos.
	Respondido em 12/05/2019 15:49:27
	
Compare com a sua resposta: Os principais erros dos alunos iniciantes, na realização do rolamento grupado para frente são: - Não apoiar a mão toda ao solo no inicio do movimento, - Sair da posição ajoelhado e o correto seria agachado; - Colocar a cabeça no solo onde o correto seria enrolar flexionando a cervical para não apoiar ao solo protegendo-a; -Não elevar o quadril para projetar o giro sobre seu eixo executando o rolamento; -E não manter a postura grupada ate o final do giro, abrindo antes da hora batendo o quadril e as costas ao solo;
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201804891679)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Na aprendizagem dos elementos ginásticos, destacando a apoio de três (ou parada de três), o aluno iniciante deve ter por primeira aprendizagem, visando o desenvolvimento pedagógico do elemento...
		
	
	Entendendo que o aluno é iniciante praticar o equilíbrio usando apenas as mãos ser a preocupação inicial.
	
	Entendendo que o aluno é iniciante entender a posição correta da coluna lombar deve ser a preocupação inicial.
	
	O movimento completo na perspectiva global de aprendizagem.
	
	Entendendo que o aluno é iniciante entender a posição correta dos joelhos deve ser a preocupação inicial.
	 
	Entendendo que o aluno é iniciante entender a posição correta das mãos e cabeça deve ser a preocupação inicial.
	Respondido em 12/05/2019 15:47:22
	
Compare com a sua resposta: - Grupado, carpado, afastado, estendido, selado - Grupada, carpada e afastada
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201804891663)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	O professor deverá fazer uma ajuda pessoal no aluno iniciante que está aprendendo o elemento Parada de 03 Apoios, onde o professor ajudará?
		
	
	No ombro
	 
	No quadril
	
	Nas costas
	
	Nos pés
	 
	Na perna
	Respondido em 12/05/2019 15:45:08
	
Compare com a sua resposta: Esta concepção consiste na analise e execução completa do exercício, considerando cada aluno com sua experiência e podendo corrigir as falhas de execução que surgirão no decorrer do tempo.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201804891228)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Um grupo de crianças brinca de rolar para frente, já em um padrão adequado de execução. Quais as próximas variações a serem propostas aos alunos, pensando na demanda de dificuldade de execução e de possíveis beneficios para a capacidade de orientação do aluno?
		
	 
	Com pernas afastadas e carpado
	
	Carpado e grupado
	
	Selado e com pernas afastadas
	
	Grupado e selado
	
	Semi-grupado e selado
	Respondido em 12/05/2019 15:42:17
	
Compare com a sua resposta: O fato histórico que determinou a internacionalização, a uniformização e o surgimento da Ginástica Artística foi o "Bloqueio Ginástico", na Alemanha. Esse "bloqueio" foi caracterizado pela proibição da prática do "Turn" (Ginástica), fato que levou à realização das atividades em locais reservados, escondidos, em galpões fechados. As características desses espaços reduzidos impedia a utilização dos aparelhos até então utilizados, o que levou à adaptação desses aparelhos e ao surgimento de outros mais adequados àquelas condições. Outra questão importante foi a necessidade de uniformização dos exercícios e da forma de execução dos mesmos, devido à impossibilidade de muitos praticantes se reunirem ao mesmo tempo em espaços reduzidos. Assim, ós diversos grupos de praticantes realizariam as tarefas da mesma forma. Simultaneamente à essa nova realidade na Alemanha, os seguidores de Jahn que se exilarem em vários países, inclusive no Brasil, difundiram a proposta do Turn junto à população dessas nações, fato que promoveu a internacionalização da atividade, que culminou, já em 1881, com a fundação da Federação Européia de Ginástica que, a partir de 1921, passou à denominação Federação Internacional de Ginástica.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201804891644)
	Pontos: 0,1  /0,1  
	A estrela ou roda é um dos elementos mais esperados para ser aprendido entre as crianças. Realizar uma estrela é uma habilidade básica e comum da ginástica que irá fortalecer o tronco e ajudar a chegar em movimentos mais avançados. Pensando na qualidade física exigida durante a realização deste elemento e da posição adotada durante sua realização, assinale a alternativa correta:
		
	
	Força e rotação no eixo longitudinal.
	
	Ritmo e balanceios.
	
	Velocidade de membros e suspensão.
	
	Resistência muscular e deslocamentos.
	 
	Equilíbrio Dinâmico e apoio invertido.
		Disc.: TEORIA E PRÁTICA DA GINÁSTICA GERAL E ARTÍSTICA   
	Aluno(a): GENIVALDO BATISTA DOS SANTOS
	Matríc.: 201802285105
	Acertos: 0,4 de 0,5
	12/05/2019 (Finaliz.)
	
	
	1a Questão (Ref.:201804891200)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Num campeonato de Ginástica Artística a sua equipe inicia a competição no Cavalo com arções. Quais serão as terceira, quinta e sexta provas onde sua equipe competirá?
		
	
	Terceira prova: Argolas / Quinta prova: Paralelas / Sexta prova: Solo
	
	Terceira prova: Barra / Quinta prova: Solo / Sexta prova: Argolas
	
	Terceira prova: Salto / Quinta prova: Solo / Sexta prova: Argolas
	 
	Terceira prova: Salto / Quinta prova: Barra / Sexta prova: Solo
	
	Terceira prova: Barra / Quinta prova: Paralelas / Sexta prova: Salto
	Respondido em 12/05/2019 17:20:23
	
Compare com a sua resposta: Ordem Olímpica é a ordem em que as provas são seguidas numa competição de Ginástica Artística. Feminino: Salto sobre a mesa, Paralelas assimétrica, Trave e Solo. Masculino: Solo, Cavalo com arções, Argolas, Salto sobre a mesa, Paralelas e Barra.
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201804891709)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	A ginástica artística tem disputas de equipes masculinas e femininas. A elaboração de um projeto esportivo que vise à aprendizagem e treinamento de participantes para uma equipe masculina requer a previsão e estruturação de uma arena com possibilidades de trabalho para as seguintes provas.
		
	 
	Solo (sem música), cavalo com alças, argolas, salto, barras paralelas e fixas.
	
	Solo (sem música), barras assimétricas e trave de equilíbrio.
	
	Solo (com música), cavalo com alças e barras assimétricas, fixas e paralelas.
	
	Solo (sem música), cavalo com alças, barras assimétricas, barra fixa e argolas.
	
	Solo (com música), barras assimétricas e trave de equilíbrio.
	Respondido em 12/05/2019 17:23:01
	
Compare com a sua resposta: A resposta deve conter: Estímulo ao crescimento - Qualquer outra atividade física realizada dentro de limites fisiológicos aceitáveis, a prática da Ginástica Artística estimula o desenvolvimento do Crescimento ósseo; Aprimoramento das qualidades físicas - Princípio da Individualidade Biológica; Adaptações dos órgãos internos - A variação nas posições corporais, promove adaptações no sistema vestibular; Estabilização dos órgãos e vísceras - Variação constante das posições corporais; Motilidade vascular - os movimentos de giros fazem com que o sangue se desloque para as extremidades do corpo e levem os vasos sanguíneos, principalmente os das extremidades corporais, a adquirirem um movimento de contração e relaxamento, conforme o volume de sangue em seu interior; Capacidade de orientação - o domínio do corpo, nas diversas situações, leva os praticantes a adquirirem uma grande capacidade de se orientar no espaço, ou seja, tenham uma grande percepção espacial.
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201804891738)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	Quais os aparelhos de suspensão e os aparelhos de apoio?
		
	 
	Suspensão- Salto, Barras fixas e Trave de equilíbrio. Apoio- solo.
	 
	Suspensão: Argolas, Barras fixas e paralelas. Apoio- Cavalo com alça.
	
	Suspensão- Salto, Barras fixas e paralelas. Apoio- Trave de equilíbrio.
	
	Suspensão- Salto, Barras fixas e paralelas. Apoio- solo
	
	Suspensão- Salto, Barras fixas e Trave de equilíbrio. Apoio- paralelas.
	Respondido em 12/05/2019 17:25:21
	
Compare com a sua resposta: Solo (sem música), cavalo com alças, argolas, salto, paralelas simétrica e barra fixa.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201804891744)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Qual dessas provas da Ginastica artística é disputada apenas entre homens?
		
	
	Salto sobre a mesa
	
	Trave
	 
	Barra fixa
	
	Barras paralelas asimetricas
	
	Solo
	Respondido em 12/05/2019 17:30:18
	
Compare com a sua resposta: Suspensão- Argolas, Barras fixas e paralelas. Apoio- Cavalo com alça.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201804891264)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Uma aula de saltos no Minitramp pode ser muito prazerosa para as crianças, pois com o impulso na superfície elástica elas conseguem saltar bem mais alto que normalmante o fazem. Para uma impulsão ótima é fundamental que alguns preceitos sejam observados. Quais são eles?
		
	
	No momento da impulsão os pés devem estar ligeiramente afastados, tocando a rede alternadamente e com toda a superfície plantar. As pernas devem estar bem firmes, com os joelhos quase totalmente estendidos e braços direcionados para o alto.
	
	No momento da impulsão os pés devem estar unidos, tocando a rede alternadamente e o terço anterior da superfície plantar. As pernas devem estar bem firmes, com os joelhos quase totalmente estendidos e braços direcionados para o alto.
	
	No momento da impulsão os pés devem estar unidos, tocando a rede alternadamente e o terço anterior da superfície plantar. As pernas devem estar bem firmes, com os joelhos flexionados e braços direcionados para baixo.
	 
	No momento da impulsão os pés devem estar ligeiramente afastados, tocando a rede simultaneamente e com toda a superfície plantar. As pernas devem estar bem firmes, com os joelhos quase totalmente estendidos e braços direcionados para o alto.
	
	No momento da impulsão os pés devem estar unidos, tocando a rede alternadamente e o terço anterior da superfície plantar. As pernas devem estar bem firmes, com os joelhos quase totalmente estendidos e braços direcionados para baixo.
		Disc.: TEORIA E PRÁTICA DA GINÁSTICA GERAL E ARTÍSTICA   
	Aluno(a): GENIVALDO BATISTA DOS SANTOS
	Matríc.: 201802285105
	Acertos: 0,2 de 0,5
	15/05/2019 (Finaliz.)
	
	
	1a Questão (Ref.:201804891528)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	Existem inúmeras modalidades ginásticas. Algumas delas são também esportes. Dessas modalidades esportivas da ginástica, algumas são esportes olímpicos. Quais modalidades ginásticas são esportes olímpicos?
		
	 
	Ginástica artística masculina, ginástica artística feminina, ginástica de trampolim e ginástica ritmica.
	
	Ginástica rítmica, ginástica artística masculina, ginástica artística feminina e ginástica acrobática.
	
	Ginástica rítmica, ginástica aeróbica esportiva, ginástica artística masculina e ginástica artística feminina.
	
	Ginástica aeróbica esportiva, ginástica localizada, ginástica acrobática e ginástica rítmica.
	 
	Ginástica artística masculina, ginástica artística feminina, ginástica de trampolim e ginástica localizada.
	Respondido em 15/05/2019 14:55:44
	
Compare com a sua resposta: olímpica, arte de exercitar o corpo nu, seis, quatro
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201804891531)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	2- Sobre o auxilio segurança
I  Tem como função, através de material pessoas, promover um conforto maior ao executante do movimento, para que o mesmo consiga criar coragem para sua manobras, sequencias ou séries.
II Apesar de ser uma peça fundamental para atletas de alto rendimento, se torna uma peça mais importante ainda para os iniciantes perderem seus medos em relação aos movimentos mais complexos.
III Atletas extremamente experientes não precisam de matérias que os auxiliem para sua segurança, sendo suficiente somente o auxilio de uma pessoa.
		
	
	As afirmativas II e III estão corretas
	
	A Afirmativa III está correta.
	 
	A afirmativa III está incorreta.
	
	A afirmativa II está incorreta
	
	As afirmativas I e III estão corretas
	Respondido em 15/05/2019 15:09:30
	
Compare com a sua resposta:olímpica, arte de exercitar o corpo nu, seis, quatro
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201804891544)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	Posturas Básicas é a denominação dada às posições que o corpo assume na realização dos exercícios. São cinco essas posturas básicas, conforme descrição abaixo: I- É a postura na qual os segmentos corporais encontram-se alinhados; II- É a postura na qual acontece a flexão do quadril simultaneamente à flexão dos joelhos, com a aproximação destes ao tronco ou do tronco àqueles; III- É a postura na qual acontece a flexão do quadril com a aproximação simultânea das pernas estendidas ao tronco ou do tronco às pernas; IV- É a postura na qual acontece o afastamento das pernas, de forma lateral ou longitudinal, com os joelhos estendidos, podendo haver ou não a flexão do quadril; V- É a postura na qual acontece a hiperextensão da coluna. Habitualmente esta não é uma postura estática desejada na Ginástica Artística. Identifique a sequencia CORRETA conforme descrição acima.
		
	 
	Grupado, estendido, carpado, afastado e selado.
	 
	Estendido, grupado, carpado, afastado e juntado.
	 
	Estendido, grupado, carpado, afastado e selado.
	 
	Estendido, grupado, carpado, selado e afastado.
	 
	Carpado, estendido, grupado,afastado e selado.
	Respondido em 15/05/2019 15:05:10
	
Compare com a sua resposta: A articulação do quadril permanece em abdução e flexão, nos planos frontal, eixo ântero-posterior e plano sagital eixo látero-lateral respectivamente.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201804891530)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Qual a principal razão de haver uma ordem olímpica?
		
	
	Para que os treinadores busquem sempre uma série cada vez mais complexa para baterem recordes.
	
	Para que os atletas busquem criar sempre mais de uma série para cada aparelho, afim de que seus adversários não copiem suas séries.
	
	Para que as olimpíadas possam ser o foco principal para este esporte.
	
	Para gerar, além de um melhor e maior espetáculo para o público presente que assiste, proporcionar um maior desgaste físico no atleta, para que o mesmo possa demonstrar seu espírito de superação.
	 
	Para gerar, além de um melhor e maior espetáculo para o público presente que assiste, proporcionar uma alternância de musculatura, afim de diminuir o desgaste físico dos atletas e sua integridade.
	Respondido em 15/05/2019 15:11:10
	
Compare com a sua resposta: olímpica, arte de exercitar o corpo nu, seis, quatro
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201804891545)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	Os campos de atuação da Ginástica são:
I. Ginásticas de Condicionamento Físico: englobam todas as modalidades que tem por objetivo a aquisição ou a manutenção da condição física do indivíduo normal e/ou do atleta.
II.Ginásticas de Competição: reúnem algumas as modalidades competitivas.
III.Ginástica Artística com seus aperelhos para o masc. e fem.
IV.Ginástica de trampolim, utilizando uma "cama elastica".
V.Ginásticas de Demonstração: é representante deste grupo a Ginástica Geral, cuja principal característica é a competitividade, ampliando a função principal de interação social isto é, a formação integral do indivíduo nos seus aspectos: motor, cognitivo, afetivo e social.
Estão corretas as afirmativas:
		
	 
	I, II, III e IV.
	 
	I, III e IV.
	 
	I, II e V.
	 
	I, II, III e V.
	 
	I, III e V.
		Disc.: TEORIA E PRÁTICA DA GINÁSTICA GERAL E ARTÍSTICA   
	Aluno(a): CRISTINA DA COSTA NASCIMENTO
	Matríc.: 201804088641
	Acertos: 0,5 de 0,5
	13/05/2019 (Finaliz.)
	
	
	1a Questão (Ref.:201806675340)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	1- A história da Ginástica Artística sofreu diversas influências. Desde tempos remotos, o Homem realiza atividades acrobáticas que evoluíram no decorrer dos tempos. De acordo com a afirmação, como devemos levar em conta a divisão da história da Ginástica.
		
	
	"vem da pré-história, afirma-se na idade média antiguidade, sistematiza-se na antiguidade, estaciona na idade moderna".
	 
	"vem da pré-história, estaciona na idade média, fundamenta- se na idade moderna".
	
	"vem da antiguidade, estaciona na idade média, fundamenta-se na idade contemporânea".
	
	"vem da pré-história, afirma-se na antiguidade, sistematiza-se na idade média, estaciona na idade moderna".
	
	"vem da pré-história, afirma-se na antiguidade fundamenta-se na idade contemporânea".
	Respondido em 13/05/2019 19:49:28
	
Compare com a sua resposta:
Metodológico, pessoal, psicológico e material.
Oferecer ao executante, na realização dos exercícios, maior segurança para um aprendizado maior do movimento buscado.
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201806675331)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Em 1811, em Hasenheide, nos arredores de Berlim, Jahn e seus seguidores fundaram o primeiro campo para a prática da Ginástica Artística. Nesse espaço foram construídos vários equipamentos para substituir os elementos naturais. Nesse sentido como foi chamado o esporte que teve sua denominação de origem grega?
		
	
	Ginástica sobre o cavalo
	
	Ginástica de Trampolins
	
	Ginástica Acrobática
	
	Lingíadas
	 
	Turnkunst
	Respondido em 13/05/2019 19:56:40
	
Compare com a sua resposta: O acadêmico poderá apresentar exercícios como vela, aviões, rolamentos, parada de três apoios, parada de dois apoios. Ao escolher ele deverá explicitar a sugestão para o desenvolvimento do exercício, ou seja, como se ensinar a executar o movimento
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201806675307)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	A Ginástica Artística também é conhecida no Brasil pelas denominações de Ginástica Olímpica, Ginástica de Aparelhos, Ginástica de Solo e Ginástica Esportiva. Por que atualmente a utilização da nomenclatura Ginástica Olímpica é inadequada?
		
	
	A Ginástica Artística é uma modalidade diferente da Ginástica Olímpica.
	
	Pois a Ginástica Rítmica e Aeróbica também fazem parte dos Jogos olímpicos.
	 
	Pois a Ginástica Rítmica e a Ginástica de Trampolim também fazem parte dos Jogos olímpicos.
	
	A Ginástica Olímpica não participa dos Jogos Olímpicos.
	
	Pois a Ginástica Acrobática e a Ginástica de Trampolim também fazem parte dos Jogos olímpicos.
	Respondido em 13/05/2019 19:50:40
	
Compare com a sua resposta: Ginásticas de Competição:Ginástica Artística, Ginástica Rítmica,Ginástica de Trampolim e Ginástica Aeróbica. Ginásticas de Exibição: Ginástica Acrobática e Ginástica Para Todos.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201806675316)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Certamente alguns pensadores influenciaram durante a Idade Moderna, quando várias propostas de reformulação das escolas do ensino regular promoveram a Educação Física como elemento obrigatório. Dentre esses pensadores, quem propôs atividades realizadas ao ar livre, incluindo corridas, saltos, lançamentos, lutas, natação e exercícios de equilibrar.
		
	 
	GutsMuths
	
	Ludwig Jahn
	
	Leonardo Da Vinci
	
	Rabelais
	
	Montaigne
	Respondido em 13/05/2019 19:51:47
	
Compare com a sua resposta: Estímulo ao crescimento - Qualquer outra atividade física realizada dentro de limites fisiológicos aceitáveis, a prática da Ginástica Artística estimula o desenvolvimento do Crescimento ósseo; Aprimoramento das qualidades físicas - Princípio da Individualidade Biológica; Adaptações dos órgãos internos - A variação nas posições corporais, promove adaptações no sistema vestibular; Estabilização dos órgãos e vísceras - Variação constante das posições corporais; Motilidade vascular - os movimentos de giros fazem com que o sangue se desloque para as extremidades do corpo e levem os vasos sanguíneos, principalmente os das extremidades corporais, a adquirirem um movimento de contração e relaxamento, conforme o volume de sangue em seu interior; Capacidade de orientação - o domínio do corpo, nas diversas situações, leva os praticantes a adquirirem uma grande capacidade de se orientar no espaço, ou seja, tenham uma grande percepção espacial.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201806675200)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Marque a resposta que apresenta o objetivo principal almejado por Ludwig Jahn e seusseguidores, quando nos primórdios da prática dos exercícios do Turn, na Prússia.
		
	 
	A preparação dos jovens para defender a nação, na perspectiva da unificação do império germânico.
	
	A preparação dos indivíduos para o respeito ao próximo, através das competições.
	
	A preparação dos cidadãos para uma vida mais saudável, em busca da paz.
	
	A preparação dos jovens, através de exercícios na natureza, tipicamente militares, para auxiliar os alunos nas escolas.
	
	A preparação dos jovens para uniformizar o idioma germânico e conquistar a França.
		Disc.: TEORIA E PRÁTICA DA GINÁSTICA GERAL E ARTÍSTICA   
	Aluno(a): CRISTINA DA COSTA NASCIMENTO
	Matríc.: 201804088641
	Acertos: 0,3 de 0,5
	13/05/2019 (Finaliz.)
	
	
	1a Questão (Ref.:201806675178)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Marque a alternativa que melhor exprime alguns dos principais itens a serem considerados numa aula de Ginástica Artística.
		
	
	Adequação das atividades aos alunos, utilização de material oficial específico e oferecimento de tarefas complexas.
	
	Preocupação com a inclusão, utilização de material oficial específico e segurança.
	
	Segurança, oferecimento de tarefas complexas e preocupação com a inclusão.
	
	Adequação das atividades aos alunos, utilização de material oficial específico e preocupação com a inclusão.
	 
	Segurança, adequação das atividades aos alunos e preocupação com a inclusão.
	Respondido em 15/05/2019 12:18:03
	
Compare com a sua resposta: A afirmativa é FALSA. O grau de complexidade de uma atividade depende de inúmeros fatores relacionados aos alunos, principalmente quanto à experiência em atividades relacionadas à atividade proposta. Assim, as atividades nas aulas de Ginástica Artística, como em qualquer outra aula, devem ser desenvolvidas atendendo às capacidades dos educandos, sempre respeitando a individualidade e objetivando o desenvolvimento integral dos mesmos. Os alunos ao se sentirem capazes de realizar a tarefa, apesar da dificuldade inicial, se sentem motivados, o que o leva à auto-superação. De outra forma, tarefas complexas, sentidas como "irrealizáveis", criam desmotivação, o que inviabiliza a proposta de educação integral.
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201806675167)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Marque a alternativa que apresenta a forma de auxílio-segurança pessoal mais correta, quando um aluno realiza as suas primeiras tentativas de execução de uma Parada de Mãos.
		
	 
	Dois auxiliares devem estar colocados lado a lado, com as pernas ligeiramente afastadas e os pés se tocando. No momento em que o executante leva as mãos ao solo e inicia o lançamento das pernas ao apoio invertido, os auxiliares aproximam os seus joelhos dos ombros do executante, impedindo que estes se projetem à frente, e com as mãos que se encontram posicionadas internamente apoiam o quadril do executante, simultaneamente apoiando as suas coxas com as outras mãos.
	
	Dois auxiliares devem colaborar com o executante, devendo um estar colocado ao lado, com as pernas ligeiramente afastadas e o outro posicionado atrás do executante. No momento em que o executante leva as mãos ao solo, o auxiliar que está atrás ajuda na elevação das pernas, enquanto que o outro auxiliar segura nas suas coxas.
	
	Dois auxiliares devem estar colocados frente a frente, com as pernas ligeiramente afastadas. No momento em que o executante leva as mãos ao solo e inicia o lançamento das pernas ao apoio invertido, os auxiliares aproximam e seguram as coxas do executante.
	
	Um auxiliar deve estar colocado ao lado do executante, com as pernas ligeiramente afastadas. No momento em que o executante leva as mãos ao solo e inicia o lançamento das pernas ao apoio invertido, o auxiliar segura as coxas do executante com ambas as mãos.
	
	Um auxiliar deve estar colocado em frente ao executante, com as pernas ligeiramente afastadas. No momento em que o executante leva as mãos ao solo e inicia o lançamento das pernas ao apoio invertido, o auxiliar segura as coxas do executante com ambas as mãos.
	Respondido em 15/05/2019 12:22:46
	
Compare com a sua resposta: A afirmativa é FALSA. O grau de complexidade de uma atividade depende de inúmeros fatores relacionados aos alunos, principalmente quanto à experiência em atividades relacionadas à atividade proposta. Assim, as atividades nas aulas de Ginástica Artística, como em qualquer outra aula, devem ser desenvolvidas atendendo às capacidades dos educandos, sempre respeitando a individualidade e objetivando o desenvolvimento integral dos mesmos. Os alunos ao se sentirem capazes de realizar a tarefa, apesar da dificuldade inicial, se sentem motivados, o que o leva à auto-superação. De outra forma, tarefas complexas, sentidas como "irrealizáveis", criam desmotivação, o que inviabiliza a proposta de educação integral.
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201806675191)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	A prática regular da Ginástica Artística oportuniza aos alunos se desenvolverem em vários aspectos. Considerando essa afirmativa, marque a resposta mais completa.
		
	 
	A Ginástica Artística é uma atividade altamente educativa devendo, principalmente, colaborar no desenvolvimento integral dos seus praticantes.
	
	A Ginástica Artística é uma atividade altamente educativa devendo, principalmente, colaborar no desenvolvimento dos aspectos sociais dos seus praticantes.
	
	A Ginástica Artística é uma atividade altamente educativa devendo, principalmente, colaborar no desenvolvimento das valências físicas dos seus praticantes.
	 
	A Ginástica Artística é uma atividade altamente educativa devendo, principalmente, colaborar no desenvolvimento das questões psicológicas dos seus praticantes.
	
	A Ginástica Artística é uma atividade altamente educativa devendo, principalmente, colaborar para o desenvolvimento dos aspectos competitivos dos seus praticantes.
	Respondido em 15/05/2019 12:14:41
	
Compare com a sua resposta: O Bloqueio Ginástico foi a proibição da prática do Turn (Ginástica), segundo preconizava Jahn, na Alemanha. Essa proibição levou vários seguidores de Jahn a fugirem para outras nações, assim difundindo e internacionalizando as suas propostas de atividades. Já os ginastas que permaneceram na Alemanha tiveram que adaptar essas práticas a espaços reduzidos, considerando que teriam que realizar as sessões escondidos das autoridades policiais, fato que levou a adaptação dos aparelhos para esses pequenos espaços. Considerando que esses locais diminutos não comportavam um número significativo de praticantes, também foi necessária a criação de manuais de atividades que uniformizaram a prática proposta, prevendo a realização das mesmas tarefas por todos os ginastas. A partir dessa nova realidade, a internacionalização, a adaptação dos aparelhoes e o surgimento de novos aparelhos e a uniformização da prática, levou ao surgimento do esporte Ginástica Artística.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201806675173)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Marque a alternativa que apresenta as formas de auxílio-segurança aplicadas na Ginástica Artística.
		
	
	Auxílio-segurança pessoal, Auxílio-segurança material, Auxílio-segurança global e Auxílio-segurança pedagógico.
	 
	Auxílio-segurança pessoal, Auxílio-segurança material, Auxílio-segurança metodológico e Auxílio-segurança psicológico.
	
	Auxílio-segurança pessoal, Auxílio-segurança material, Auxílio-segurança metodológico e Auxílio-segurança global.
	
	Auxílio-segurança pessoal, Auxílio-segurança material, Auxílio-segurança metodológico e Auxílio-segurança pedagógico.
	
	Auxílio-segurança pessoal, Auxílio-segurança material, Auxílio-segurança pedagógico e Auxílio-segurança psicológico.
	Respondido em 15/05/2019 12:13:14
	
Compare com a sua resposta: A afirmativa é FALSA. O grau de complexidade de uma atividade depende de inúmeros fatores relacionados aos alunos, principalmente quanto à experiência em atividades relacionadas à atividade proposta. Assim, as atividades nas aulas de Ginástica Artística, como em qualquer outra aula, devem ser desenvolvidasatendendo às capacidades dos educandos, sempre respeitando a individualidade e objetivando o desenvolvimento integral dos mesmos. Os alunos ao se sentirem capazes de realizar a tarefa, apesar da dificuldade inicial, se sentem motivados, o que o leva à auto-superação. De outra forma, tarefas complexas, sentidas como "irrealizáveis", criam desmotivação, o que inviabiliza a proposta de educação integral.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201806675259)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	É fundamental que o aluno de Ginástica Artística tenha noção global da tarefa a ser realizada, pois, assim, sua interpretação da proposta a ser executada será melhor compreendida. A partir dessa visão global é aconselhável a utilização de Progressão Pedagógica para o ensino da mesma, fato que facilitará o aprendizado do tema proposto, sempre considerando a experiência motora e o grau de habilidade motora do aluno envolvido no processo. Considerando que esta afirmativa se refere às concepções de ensino relacionadas à Ginástica Artística, marque a opção que apresenta estas concepções.
		
	
	Progressiva, Genética e Total
	 
	Global, Parcial ou analítica e Genética
	
	Global, Progressiva e Genética
	 
	Parcial ou analítica, Global e Progressiva
	
	Total, Analítica e Progressiva
		Disc.: TEORIA E PRÁTICA DA GINÁSTICA GERAL E ARTÍSTICA   
	Aluno(a): CRISTINA DA COSTA NASCIMENTO
	Matríc.: 201804088641
	Acertos: 0,5 de 0,5
	13/05/2019 (Finaliz.)
	
	
	1a Questão (Ref.:201806675264)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	I - Todas as provas da Ginástica Artística são apresentadas em forma de séries. II - A prova de Salto não é apresentada em forma de série. III - A prova de Argolas é apresentada em forma de série. IV - Nenhuma prova da Ginástica é apresentada em forma de série. Considerando as afirmativas anteriores (I, II, III e IV), marque a alternativa correta dentre as opç~es apresentadas a seguir:
		
	 
	II e III são afirmativas verdadeiras
	
	Apenas a IV é uma afirmativa verdadeira
	
	II e IV são afirmativas verdadeiras
	
	Apenas a I é uma afirmativa verdadeira
	
	I e III são afirmativas verdadeiras
	Respondido em 13/05/2019 20:10:37
	
Compare com a sua resposta: Os procedimentos de ensino dos saltos no Minitramp passam inicialmente pela adaptação, que deve prever o reconhecimento dos equipamentos, aí incluindo o Minitramp e o colchão fofo. Assim, tarefas simples podem ser desenvolvidas para esta adaptação, tais como passar andando sobre o aparelho e sobre o colchão fofo, realizar pequenos saltitos seguidos sobre o Minitramp, sempre com o acompanhamento de dois companheiros realizando o auxílio-segurança pessoal. A partir do momento em que se percebe que o aluno já tem um controle razoável dos saltitos estendidos sobre o Minitramp, é aconselhável solicitar que eles realizem saltos para o colchão fofo, variando entre o estendido, o grupado e o afastado. Para os alunos pequenos, é recomendável utilizar um banco sueco, colocado longitudinalmente em frente ao Minitramp, com o objetivo de facilitar o salto para cima do aparelho. Objetivandoo ensino dos saltos básicos, ao se perceber que o aluno domina seu corpo na realização das tarefas anteriores, principalmente apresentando um boa coordenação do salto para a impulsão no Minitramp, já é possível solicitar que o aluno realize a corrida antes da impulsão no Minitramp. Inicialmente é aconselhável solicitar que o aluno realize somente o salto estendido e que sempre haja o auxílio-segurança pessoal colocado sobre o colchão fofo, próximo ao Minitramp. Gradativamente, conforme se percebe o aprimoramento da coordenação da corrida para o salto para o Minitramp, deve ser incentivada a execução dos saltos grupado, afastado e carpado.
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201806675260)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Dentre as opções apresentadas a seguir qual a alternativa que representa a capacidade que os praticantes de Ginástica Artística desenvolvem para não desistirem, para continuarem firmes e para prosseguirem nas suas tentativas de realizações?
		
	
	Volitividade
	 
	Perseverança
	
	Coragem
	
	Autossuperação
	
	Autoconfiança
	Respondido em 13/05/2019 20:13:14
	
Compare com a sua resposta: Os procedimentos de ensino dos saltos no Minitramp passam inicialmente pela adaptação, que deve prever o reconhecimento dos equipamentos, aí incluindo o Minitramp e o colchão fofo. Assim, tarefas simples podem ser desenvolvidas para esta adaptação, tais como passar andando sobre o aparelho e sobre o colchão fofo, realizar pequenos saltitos seguidos sobre o Minitramp, sempre com o acompanhamento de dois companheiros realizando o auxílio-segurança pessoal. A partir do momento em que se percebe que o aluno já tem um controle razoável dos saltitos estendidos sobre o Minitramp, é aconselhável solicitar que eles realizem saltos para o colchão fofo, variando entre o estendido, o grupado e o afastado. Para os alunos pequenos, é recomendável utilizar um banco sueco, colocado longitudinalmente em frente ao Minitramp, com o objetivo de facilitar o salto para cima do aparelho. Objetivandoo ensino dos saltos básicos, ao se perceber que o aluno domina seu corpo na realização das tarefas anteriores, principalmente apresentando um boa coordenação do salto para a impulsão no Minitramp, já é possível solicitar que o aluno realize a corrida antes da impulsão no Minitramp. Inicialmente é aconselhável solicitar que o aluno realize somente o salto estendido e que sempre haja o auxílio-segurança pessoal colocado sobre o colchão fofo, próximo ao Minitramp. Gradativamente, conforme se percebe o aprimoramento da coordenação da corrida para o salto para o Minitramp, deve ser incentivada a execução dos saltos grupado, afastado e carpado.
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201806675243)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	No ensino da iniciação aos saltos no Mini tramp, qual a ordem dos saltos mais adequada a ser seguida?
		
	
	Salto carpado, salto afastado, salto grupado e salto estendido
	
	Salto grupado, salto carpado, salto estendido e salto afastado
	
	Salto estendido, salto carpado, salto grupado e salto afastado
	 
	Salto estendido, salto grupado, salto afastado e salto carpado
	
	Salto carpado, salto estendido, salto grupado e salto afastado
	Respondido em 13/05/2019 20:12:09
	
Compare com a sua resposta: A principal preocupação de um professor ao ensinar o rolo para trás deve ser com a proteção da coluna cervical do seu aluno. Para isso ele deve orientá-lo a manter seu queixo próximo ao peito durante a execução do movimento, ensiná-lo o posicionamento correto e a ação das mãos e principalmente oferecer auxílio/segurança elevando seus quadris.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201806675280)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	O salto é a única prova da Ginástica Artística em que o ginasta apresenta apenas um exercício e recebe nota equivalente às notas de todas as outras provas. Por isso é uma prova muito importante em que a potência muscular dos membros inferiores é imprescindível. Para o ensino de iniciação aos saltos, quando a criança ainda não desenvolveu ao máximo esta qualidade física, deve-se utilizar material auxiliar. Marque a alternativa que define o material correto a ser utilizado para suprir esta deficiência do aluno iniciante.
		
	
	Plinto
	
	Barra baixa
	
	Colchão fofo
	
	Trave baixa
	 
	Mini Trampolim
	Respondido em 13/05/2019 20:14:21
	
Compare com a sua resposta: Os procedimentos de ensino dos saltos no Minitramp passam inicialmente pela adaptação, que deve prever o reconhecimento dos equipamentos, aí incluindo o Minitramp e o colchão fofo. Assim, tarefas simples podem ser desenvolvidas para esta adaptação, tais como passar andando sobre o aparelho e sobre o colchão fofo, realizar pequenos saltitos seguidos sobre o Minitramp, sempre com o acompanhamento de dois companheiros realizando o auxílio-segurança pessoal. A partir do momento em que se percebe que o aluno já tem um controle razoável dos saltitos estendidos sobre o Minitramp, é aconselhável solicitar que eles realizem saltos para ocolchão fofo, variando entre o estendido, o grupado e o afastado. Para os alunos pequenos, é recomendável utilizar um banco sueco, colocado longitudinalmente em frente ao Minitramp, com o objetivo de facilitar o salto para cima do aparelho. Objetivandoo ensino dos saltos básicos, ao se perceber que o aluno domina seu corpo na realização das tarefas anteriores, principalmente apresentando um boa coordenação do salto para a impulsão no Minitramp, já é possível solicitar que o aluno realize a corrida antes da impulsão no Minitramp. Inicialmente é aconselhável solicitar que o aluno realize somente o salto estendido e que sempre haja o auxílio-segurança pessoal colocado sobre o colchão fofo, próximo ao Minitramp. Gradativamente, conforme se percebe o aprimoramento da coordenação da corrida para o salto para o Minitramp, deve ser incentivada a execução dos saltos grupado, afastado e carpado.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201806675189)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Ao travar os primeiros contatos para a realização de saltos sobre o plinto, a disposição do plinto, em relação à corrida de impulsão é de fundamental importância para a segurança dos alunos. Fundamentado na afirmativa acima, marque a resposta mais correta.
		
	
	O plinto deve ser posicionado transversalmente, pois facilita a sua ultrapassagem, devido ao menor espaço a ser transposto.
	
	O plinto deve ser posicionado longitudinalmente, pois facilita a sua ultrapassagem, devido ao maior espaço a ser percorrido e por oferecer mais espaço para apoiar os pés.
	 
	O plinto deve ser posicionado longitudinalmente, pois oferece maior segurança ao executante em caso de desequilíbrio para frente, devido ao maior espaço para se apoiar em caso de desequilíbrio para frente.
	
	O plinto deve ser posicionado longitudinalmente, pois facilita o auxílio na execução das tarefas em caso da ultrapassagem sem o apoio dos pés.
	
	O plinto deve ser posicionado transversalmente, pois facilita o auxílio na execução das tarefas em caso de desequilíbrio para frente.
		Disc.: TEORIA E PRÁTICA DA GINÁSTICA GERAL E ARTÍSTICA   
	Aluno(a): CRISTINA DA COSTA NASCIMENTO
	Matríc.: 201804088641
	Acertos: 0,2 de 0,5
	15/05/2019 (Finaliz.)
	
	
	1a Questão (Ref.:201806675127)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	Marque a alternativa que demonstra a importância da aplicação da Ginástica Para Todos, fundamentada na Ginástica Artística.
		
	 
	A Ginástica Para Todos é uma atividade que colabora intensamente para o desenvolvimento integral dos indivíduos, na perspectiva de desenvolvimento da Cultura de Paz.
	
	A Ginástica Para Todos é uma atividade que colabora intensamente para a formação de atletas mais completos, voltados para a competição.
	
	A Ginástica Para Todos é uma atividade que colabora intensamente para que a expressão do trabalho desenvolvido estimule especificamente a interpretação dos gestos da Ginástica Artística.
	
	A Ginástica Para Todos é uma atividade que colabora intensamente para que os jovens ginastas embasem a sua formação esportiva na perspectiva de obtenção de bons resultados.
	 
	A Ginástica Para Todos é uma atividade que colabora intensamente para que a expressão do trabalho desenvolvido estimule especificamente a interpretação dos gestos gímnicos.
	Respondido em 15/05/2019 12:33:02
	
Compare com a sua resposta: As afirmativas (B) (C) estão corretas. As seguintes correções são necessárias nas seguintes questões: (A) O aprendizado sempre deve ser iniciado pela corrida. Nessa fase do ensino não deve ser incentivada a corrida enérgica, devendo os alunos adequaram-na às suas características individuais. (D) Os braços, durante a fase aérea, devem ser elevados até um pouco antes do limite articular dos ombros. Esse posicionamento facilitará atingir maior altura nos saltos. (E) A aterrissagem dos saltos deve sempre acontecer com a flexão dos joelhos estendidos, o que levará a uma finalização sem problemas.
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201806675136)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	Considerando a afirmativa a seguir, marque a alternativa que melhor a completa. A importância da aplicação da Ginástica Para Todos (GPT), fundamentada na Ginástica Artística, independente do Nível de Ensino, é uma proposta interessante para...
		
	
	...o desenvolvimento intenso das qualidades físicas, estimulando a interpretação da Ginástica Artística.
	 
	...o desenvolvimento da individualidade, voltada para a realização dos gestos gímnicos.
	
	...o desenvolvimento dos indivíduos, voltada para a formação de atletas de alto-nível.
	 
	...o desenvolvimento integral dos indivíduos, estimulando a interpretação e a recriação dos gestos da Ginástica Artística.
	
	...que os jovens ginastas embasem a sua formação esportiva, com a perspectiva de obter bons resultados na modalidade.
	Respondido em 15/05/2019 12:36:53
	
Compare com a sua resposta: A afirmativa é FALSA. O grau de complexidade de uma atividade depende de inúmeros fatores relacionados aos alunos, principalmente quanto à experiência em atividades relacionadas à atividade proposta. Assim, as atividades nas aulas de Ginástica Artística, como em qualquer outra aula, devem ser desenvolvidas atendendo às capacidades dos educandos, sempre respeitando a individualidade e objetivando o desenvolvimento integral dos mesmos. Os alunos ao se sentirem capazes de realizar a tarefa, apesar da dificuldade inicial, se sentem motivados, o que o leva à auto-superação. De outra forma, tarefas complexas, sentidas como "irrealizáveis", criam desmotivação, o que inviabiliza a proposta de educação integral.
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201806675134)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Dentre as opções apresentadas abaixo, marque qual a mais adequada, considerando os aspectos a serem observados na elaboração de uma apresentação de Ginástica Para Todos (GPT).
		
	
	Alternância rítmica (É a variação do ritmo musical) / Adequação do material (Utilizar o material adequado à faixa etária dos alunos e de forma segura) / Tema (Pode ser uma história ou abstrato) / Participação só de jovens (A participação deve ser irrestrita).
	 
	Preparação para o início (Deve fazer parte dos treinamentos da coreografia) / Segurança (Sempre deve estar em primeiro lugar) / Longa duração (Não é aconselhável, devendo o tempo da coreografia atender às características de condicionamento físico do grupo, sem saturar a platéia) / Ocupação espacial (Deve ser tridimensional).
	
	Sempre com a utilização de muito material (Quanto maior a quantidade de material utilizado na coreografia melhor é expressa a capacidade do grupo) / Alternância rítmica (É a variação do ritmo musical) / Segurança (Sempre deve estar em primeiro lugar) / Variação de formações (Não é tão importante, desde que os alunos se mantenham bem alinhados).
	
	Experiência motora dos participantes (É uma das primeiras observações do professor para estabelecer as propostas para o grupo) / Ocupação espacial (Deve ser tridimensional) / Utilização do material (Não é tão importante, contanto que haja material suficiente para cada aluno) / Vestimenta adequada (Deve atender ao tema proposto e não dificultar a realização das tarefas).
	
	Individualidade dos participantes (É fundamental sempre observar as caracteristicas dos alunos) / Entrada e saída (A entrada e a saída de uma apresentação são aspectos que marcam positivamente ou negativamente uma coreografia) / Originalidade (Aspecto que deve ser buscado constantemente) / Tarefas complexas (Imprescindível para o sucesso de uma coreografia).
	Respondido em 15/05/2019 12:36:33
	
Compare com a sua resposta: A afirmativa é FALSA. O grau de complexidade de uma atividade depende de inúmeros fatores relacionados aos alunos, principalmente quanto à experiência em atividades relacionadas à atividade proposta. Assim, as atividades nas aulas de Ginástica Artística, como em qualquer outra aula, devem ser desenvolvidas atendendo às capacidades dos educandos, sempre respeitando a individualidade e objetivando o desenvolvimento integral dos mesmos. Os alunos ao se sentirem