FINAL_S7_SIM_ENEM_2013_CIÊNCIAS HUMANAS E CIÊNCIAS DA NATUREZA

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SIMULADÃO ENEM
2013
Simulado – S7
Exame Nacional
do Ensino Médio
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
1
0
1
4
4
0
3
7
1
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<AADDAAADDAAADDABACCBBACCBAADADBBCCABAACD>
3COC Simuladão ENEM 2013
1. 
Observe a imagem.
O planisfério abaixo destaca algumas das mais 
importantes barreiras entre países.
N
Oceano
Pacífico
Oceano
Atlântico
Oceano
Índico
África
Europa
Ásia
Oceania
Equador
América
do Norte
América Central
América
do Sul
0°
1
6
5
4
2 3
Antártida
2.700 km
A descrição correta dos números indicados no mapa 
corresponde a:
a) 1 – EUA/México. A construção do muro tem como 
principal objetivo limitar a migração de mexicanos 
para o território estadunidense, pois eles concor-
rem com a mão de obra qualificada desse país.
b) 2 – Israel/Cisjordânia. O muro que separa Israel 
do território palestino da Cisjordânia tem como 
principal objetivo a manutenção da segurança no 
território islâmico, vítima de constantes ataques 
judeus na região.
c) 3 – Coreia do Norte/Coreia do Sul. A barreira 
separa os dois países devido ao governo autocrá-
tico dos norte-coreanos. Esse muro é resultado da 
Guerra Fria, a qual criou uma separação territorial 
e ideológica entre as duas Coreias.
d) 4 – Grécia/Turquia. A separação ocorre devido a 
um fato histórico. Ao longo do período da civiliza-
ção grega, vários monumentos foram construídos 
do lado turco e, atualmente, os gregos ameaçam 
invadir para retomá-los.
e) 6 – Muro de Berlim. O muro de Berlim foi construído 
logo após a Segunda Guerra Mundial, em 1945. O 
grande objetivo era impedir que pessoas do lado 
Ocidental migrassem para o lado Oriental, que pos-
suía melhores condições de trabalho e, consequen-
temente, a população apresentava melhor renda.
2. 
Leia o texto abaixo.
Este sistema foi projetado para fornecer o posiciona-
mento instantâneo e a velocidade de um ponto na super-
fície terrestre ou próximo dela, através de coordenadas 
geográficas. O GPS é baseado numa constelação de 
24 satélites distribuídos por seis órbitas em torno da Terra. 
A altitude da órbita, 20.200 km, foi calculada de modo 
que cada satélite passe sobre o mesmo ponto da Terra 
num intervalo de 24 horas. 
Atlas geográfico escolar IBGE – 4. edição. Fragmento.
O sistema de posicionamento global vem sendo aplicado 
com grande eficácia em:
a) prevenções de abalos sísmicos.
b) prospecção de combustíveis fósseis como o petróleo.
c) navegações aérea, marítima e terrestre.
d) alertas de furacões e tempestades.
e) desenvolvimento de novas tecnologias industriais.
3. 
Leia o texto a seguir.
Segundo o sociólogo alemão Max Weber (1864-1920), 
[...] devemos conceber o Estado contemporâneo como 
uma comunidade humana que, dentro dos limites de 
determinado território [...], reivindica o monopólio do uso 
legítimo da violência física.
WEBER, M. Ciência e política: duas vocações. 11. ed.
São Paulo: Cultrix, 1999. P. 56. Fragmento.
Na letra da música “Estado Violência”, seu autor, Charles 
Gavin, escreveu:
Sinto no meu corpo
A dor que angustia
A lei ao meu redor
A lei que eu não queria
Estado violência
Estado hipocrisia
A lei que não é minha
A lei que eu não queria [...]
TITÃS. Estado Violência. In: Cabeça dinossauro. WEA, 1986. Fragmento.
Com base nos dois textos, assinale a alternativa correta.
a) Tanto nas palavras de Weber, quanto nas de Charles 
Gavin, o Estado possui todo o direito de usar a vio-
lência física, restando aos indivíduos que o compõem 
apenas a alienação.
b) Enquanto a concepção weberiana traduz uma visão 
sociológica sobre o Estado, a letra da música apre-
senta essa instituição como autoritária, violenta e 
indiferente à vontade individual.
c) Do ponto de vista da livre expressão, não há como 
comparar os dois textos, já que o primeiro possui um 
caráter científico, enquanto o segundo está mera-
mente relacionado ao entretenimento.
d) A letra da música revela a percepção de seu autor 
acerca do Estado: ele concorda plenamente com a 
concepção que Weber tem a respeito desta instituição.
e) A definição weberiana de Estado contemporâneo e 
a música cantada pelo grupo Titãs descrevem situa-
ções nas quais inexistem conflitos entre o Estado e o 
indivíduo.
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
COC Simuladão ENEM 20134
4. 
Leia atentamente o texto a seguir.
O cristianismo hoje está dividido em muitas comu-
nidades eclesiásticas, com diferentes organizações, 
doutrinas, ordens e atitudes sociais.
Podemos dizer que a Igreja permaneceu única e 
indivisa até 1054, quando se dividiu em duas, católica 
romana e ortodoxa.
No século XVI, ocorreu a Reforma Protestante, 
quando diversas comunidades da Igreja se levantaram 
em protesto contra certos aspectos da doutrina e da 
prática da Igreja Católica. Foram elas a Igreja Anglicana, 
a Reformada e a Luterana.
Depois disso, surgiram novas igrejas, destacando 
diferentes aspectos do evangelho cristão. Elas incluíam: 
os calvinistas, os presbiterianos, os metodistas, os 
batistas, os quakers (ou quacres), os pietistas etc.
[...]
Os católicos ensinam que a Igreja tem quatro 
características que também distinguiram a primeira 
Igreja cristã.
• Ela é una. Fiéis à Palavra de Jesus acerca da 
unidade, os apóstolos se esforçaram para garantir que 
todos os cristãos aprendessem a mesma fé e a mesma 
maneira de viver uma vida cristã. A expressão “Igreja 
una” significa ainda que existe apenas uma única e 
verdadeira Igreja, e não várias.
• Ela é santa. O catecismo católico diz: “A Igreja é 
santa porque ensina uma doutrina santa e oferece a 
todos os meios para a santidade, os sacramentos”.
• Ela é católica. Isso quer dizer que ela é universal, 
mundial, para todos. Os primeiros cristãos atenderam 
o pedido de Jesus para levar o evangelho a todas as 
pessoas, e a Igreja continua enviando missões para o 
mundo inteiro.
• Ela é apostólica. Ela é comandada por pessoas que 
são os sucessores dos apóstolos, permanecendo fieis à 
doutrina deles.
GAARDER, J.; HELLERN, V.; NOTAKER, H. O livro das religiões.
São Paulo: Companhia das Letras, 2000. p. 179-180; 183-184. Fragmento.
Tomando por base o que foi descrito, é correto afirmar que:
a) a decadência da Igreja Católica, após 1054, explica-
-se pelo caráter hegemônico assumido pela Igreja 
Ortodoxa no Ocidente.
b) o cristianismo existe porque a Igreja Católica é 
“una”, “santa” e “apostólica”, superando, assim, as 
demais religiões.
c) todo católico é cristão, mas nem todos os cristãos 
pertencem à tradição religiosa católica.
d) no século XVI, o surgimento de várias igrejas cristãs 
foi decorrente de uma inspiração no universalismo 
católico, permitindo a existência de outras institui-
ções religiosas para que atuassem no mundo inteiro.
e) a sobrevivência do cristianismo como religião em 
quase nada tem ligação com a Igreja Católica.
5. 
Leia o fragmento de texto a seguir:
 Estima-se que existem no mundo 40 milhões de 
toneladas de lixo eletrônico estocados. O número detelefones celulares obsoletos no mundo, por exemplo, 
é estimado como sendo em torno de 500 milhões. A 
base instalada de computadores no Brasil é estimada 
em 33 milhões e são substituídos a cada 4 ou 5 anos.
Mundo Logística, n. 16, maio/jun. 2010. Fragmento.
Uma das formas de minimizar os problemas ambientais 
decorrentes da destinação final do lixo eletrônico é a 
implantação do(da):
a) aterro controlado.
b) lixão.
c) logística reversa.
d) compostagem.
e) incineração.
6. 
Analise o mapa abaixo.
Brasil – Fluxo dos trabalhadores escravos
Origem e destino
dos trabalhadores 
liberados
N
823
617
412
206
0 500 km
Théry Hervé, Mello, Girardi, Hato. Atlas do trabalho escravo no Brasil. 
Amigos da Terra. Amazônia Brasileira.
Pela análise do mapa, infere-se que:
a) o fluxo que sai do Tocantins para o estado do 
Amazonas envolve em torno de 600 trabalhadores 
liberados pela polícia federal.
b) os trabalhadores são aliciados em vários estados nor-
destinos (Maranhão, Ceará e Bahia) e são liberados 
principalmente no Pará e Mato Grosso.
c) a região Sudeste, em decorrência da sua importância 
econômica, está excluída do fornecimento de mão de 
obra escrava.
d) o número de trabalhadores liberados na Amazônia 
Legal, na Zona da Mata Nordestina e no Meio-Norte 
ultrapassa 3.000 indivíduos.
e) nas áreas onde os trabalhadores são liberados, ine-
xiste a escravidão por dívida, porque os grandes pro-
prietários rurais respeitam a legislação trabalhista.
5COC Simuladão ENEM 2013
7. 
Leia o texto a seguir para, com base nele, assinalar a 
alternativa correta.
Além dos traços físicos, talvez seja na música e na 
religiosidade que a presença africana esteja mais evidente 
entre nós. [...] a religião tem lugar central nas culturas afri-
canas, sendo a esfera de onde vem toda a orientação para 
a vida, a garantia do bem-estar, da harmonia e da saúde. 
No Brasil, as religiões africanas foram transformadas, 
ritos e crenças de alguns povos se misturaram com os de 
outros, e com os dos portugueses, mas nesses processos 
muitas características africanas foram mantidas.
SOUZA, Marina de Mello e. África e Brasil africano. 
São Paulo: Ática, 2006. p. 132. Fragmento.
a) A presença africana influenciou com exclusividade os 
aspectos culturais da sociedade brasileira.
b) Mesmo tendo um papel secundário na vida dos afri-
canos, a religiosidade trazida por eles foi fundamental 
para articular as religiões brasileiras.
c) A fusão de várias matrizes religiosas é uma das 
principais características da cultura brasileira, o que 
impede a observação acerca da contribuição africana 
nesse processo.
d) A influência africana na música brasileira é quase 
imperceptível, ao contrário do que acontece com os 
traços físicos e com a religião.
e) Embora tenham sofrido transformações, várias reli-
giões africanas influenciaram, de maneira especial, 
a religiosidade no Brasil.
8. 
Leia o texto e observe a imagem a seguir.
A diversão é o prolongamento do trabalho sob o capi-
talismo tardio. Ela é procurada por quem quer escapar ao 
processo de trabalho mecanizado, para se pôr de novo em 
condições de enfrentá-lo. Mas, ao mesmo tempo, a meca-
nização atingiu um tal poderio sobre a pessoa em seu lazer 
e sobre a sua felicidade, ela determina tão profundamente 
a fabricação das mercadorias destinadas à diversão, que 
esta pessoa não pode mais perceber outra coisa senão 
as cópias que reproduzem o próprio processo de trabalho.
ADORNO, T.; HORKHEIMER, M. Dialética do esclarecimento.
Rio de Janeiro: Zahar, 1997. Fragmento.
A
LB
U
M
 / A
K
G
-IM
A
G
E
S
 / A
K
G
-IM
A
G
E
S
 / LATIN
S
TO
C
K
Com base no texto e na imagem, assinale a alternativa 
correta.
a) Os meios de comunicação de massa, como o cinema 
e a televisão, tornaram-se atividades de lazer no 
capitalismo tardio, contribuindo para a formação 
de uma consciência crítica capaz de permitir ao 
trabalhador o reconhecimento de seu verdadeiro 
papel no processo produtivo.
b) Há pouca – ou nenhuma – relação entre a cultura 
consumista promovida pela Revolução Industrial e 
o processo produtivo propriamente dito. Por isso, o 
lazer do trabalhador é capaz de suprir a renovação 
de suas energias para o trabalho.
c) Os meios de comunicação de massa, como a televi-
são, reforçaram os laços de cooperação mútua entre 
os homens no seio da sociedade capitalista, assim 
como já ocorria no ambiente industrial desde a pri-
meira Revolução Industrial.
d) No capitalismo tardio, enquanto o trabalho é a ativi-
dade que desenvolve as potencialidades humanas, 
incluindo a reflexão, o lazer é o momento no qual 
o trabalhador se dissocia autonomamente de suas 
atribuições profissionais.
e) Visando fugir do trabalho mecanizado, a fim de recom-
por as suas forças, o trabalhador procura o lazer, 
a descontração; estas, por sua vez, remetem-no à 
lógica do trabalho mecanizado, no qual as relações 
pessoais são mediadas por produtos industrializados.
9. 
Leia o texto abaixo.
Na aparência, a pequena plantação de 2,2 hectares 
de eucaliptos, numa fazenda no município de Angatuba 
(SP), não tem nada de incomum. Mas as diferenças exis-
tem e estão nas células dessas árvores que receberam 
a inserção de um gene de outra espécie, a Arabidopsis 
thaliana, uma planta-modelo muito usada em experi-
mentos genéticos. Com a alteração, elas se tornam 
capazes de produzir 20% mais madeira em relação aos 
congêneres Eucalyptus. 
Revista Pesquisa FAPESP, fev. 2013. Fragmento.
Pela leitura do texto, pode-se inferir que:
a) a atividade desenvolvida é denominada silvicultura, em 
que existe uma busca pelo aumento da produtividade. 
b) o avanço da biotecnologia é restrito às culturas tem-
porárias, como soja, milho e algodão.
c) as matas plantadas produzem matérias-primas para 
as indústrias siderúrgicas, evitando a produção do 
carvão ilegal.
d) o Brasil ocupa uma posição irrelevante no comércio 
mundial de papel e celulose, por causa da escassez 
de matérias-primas.
e) a madeira obtida, por meio do eucalipto genetica-
mente modificado, redundará na produção de papel 
e celulose de melhor qualidade.
COC Simuladão ENEM 20136
10. 
Leia o texto abaixo.
 Ela é feita em pequenas áreas, onde são utilizadas 
formas rudimentares de limpeza do solo, como o 
desmatamento e a queimada. O processo começa com o 
agricultor instalando-se em um espaço vazio, geralmente 
abandonado e, por isso, quase sempre coberto por 
algum tipo de vegetação, que pode ser até mesmo a 
mata nativa. O agricultor passa então a limpar o terreno 
com serras e machados e depois realiza a queimada para 
finalizar a limpeza. Já com o terreno limpo, passa-se ao 
cultivo da terra.
Marafon, G. J. et al. O desencanto da terra: produção de alimentos e 
sociedade. Rio de Janeiro: Garamond, 2011. Fragmento. 
Com base no fragmento de texto, o sistema agrícola 
empregado e a consequência ambiental no espaço 
rural são:
a) agricultura itinerante – rápido empobrecimento do solo.
b) sistema de roça – aumento de matéria orgânica.
c) agricultura orgânica – menor emissão de gases estufa.
d) agroenergia – assoreamento dos rios.
e) plantation – lixiviação dos solos.
11. 
Faça uma leitura adequada das informações abaixo:
O círculo vicioso da fome
Crise agrícola
Queda da
oferta de
alimentos
Queda do
consumo de
alimentos
Desempenho
Salários baixos
Concentração
de rendas
Falta de políticas
de geração de
emprego e renda
Fome
Juros altos
Falta de
políticas
agrícolas
Queda dos
preços
agrícolas
Construção
participativa de
uma política de
segurança alimentar
e nutricional
Aplicação de
políticas públicas
Mutirão contra
a fome
Para combater a fome no Brasil
BRASIL. Ministério Extraordinário de Segurança Alimentar. Políticade 
Segurança Alimentar para o Brasil. Brasília, 2003. Adaptado.
Com base nos quadros, assinale a alternativa correta.
a) Não é atribuição do governo brasileiro, enquanto 
órgão responsável pelas políticas públicas, o papel 
de combate à fome. Tal responsabilidade cabe exclu-
sivamente à sociedade civil, que pode solucionar o 
problema por meio de mutirões contra a fome.
b) O combate à fome só pode ser viabilizado se hou-
ver uma ampla modernização da agricultura, cujo 
direcionamento deve ser dado pelo governo no 
sentido de priorizar a agroindústria em detrimento 
da agricultura familiar.
c) A erradicação da fome é uma ação simples e fácil 
de ser atingida, bastando, para tanto, uma política 
pública que aumente a oferta de alimentos e, con-
sequentemente, a concentração de renda.
d) A combinação de políticas públicas com iniciativas 
da sociedade civil pode ser eficiente no combate à 
fome. Contudo, ambas precisam fomentar a gera-
ção de emprego e renda – condição fundamental 
para uma possível erradicação da fome.
e) O problema da fome no Brasil é pontual, isto é, está 
restrito a poucas áreas, além de não ser cíclico. 
Tais condições permitem a sua fácil erradicação.
12. 
Observe o mapa-múndi e leia atentamente o texto que 
o segue.
R
E
P
R
O
D
U
Ç
Ã
O
Um mapa-múndi típico da Idade Média tinha o 
formato de um T dentro de um O e dividia o mundo em 
partes que correspondiam aos três filhos de Noé: Sem 
(Ásia), Cão (África) e Jafé (Europa). O leste ficava no 
topo, porque ali estaria o Jardim do Éden. Jerusalém 
ficava bem no centro e era chamada de “umbigo do 
mundo”. Esses mapas serviam para pregações nas 
igrejas, exibindo toda a Criação, mas não tinham função 
para viajantes reais. Os marinheiros usavam mapas 
mais realistas, as cartas de navegação. Esses mapas 
7COC Simuladão ENEM 2013
foram combinados com conhecimentos geométricos, 
principalmente por Ptolomeu no século 1, chegando à 
cartografia moderna.
Revista Aventuras na História, n. 115, fevereiro de 2013. Fragmento.
Com base nas informações e nos seus conhecimentos, 
assinale a alternativa correta.
a) O mapa-múndi em questão tinha uma função especi-
ficamente científica, contribuindo para a arte náutica.
b) A menção aos três filhos de Noé demonstra que o 
mapa-múndi tinha forte conotação religiosa, embora 
também fosse usado como carta de navegação.
c) Os mapas-múndi medievais, desenhados no for-
mato de um “T” dentro de um “O”, foram a base das 
Grandes Navegações portuguesas.
d) O mapa-múndi apresentado no enunciado elucida 
boa parte da cultura medieval europeia, sobretudo 
no que tange à religião.
e) O mapa-múndi em questão mostra o quanto a ciên-
cia e a religião caminhavam juntas na Idade Média 
europeia, embora houvesse uma predominância da 
primeira em relação à segunda.
13. 
Leia o texto a seguir.
 A descoberta e a exploração de ouro nas terras 
brasileiras, na terceira centúria do processo colonial, 
constituíram importantes fatores para se compreender 
a formação do atual território do Brasil, pois as minas 
encontravam-se no hinterland, tendo por isso direcionado 
o fluxo colonizador para áreas mais distantes do litoral.
Moraes, Antônio Carlos Robert. Geografia histórica do Brasil. 
São Paulo. Annablume. 2011. Fragmento.
A produção aurífera propiciou:
a) a transferência da capital do país de Salvador para 
São Paulo.
b) o caráter urbano dos assentamentos.
c) a grande produção agrícola na região de Vila Rica.
d) a expansão do café através do vale do rio Paraíba 
do Sul.
e) o cultivo da cana-de-açúcar no Agreste nordestino.
14. 
Leia o texto a seguir.
 Os efeitos perversos desses empreendimentos 
acontecem antes, durante e após a obra. A partir do 
momento em que a população da região onde vai ser feita 
a usina toma conhecimento do objetivo governamental, 
começa a haver “tensão” face à incerteza do futuro, que 
desorganiza a vida social e, particularmente, a atividade 
produtiva. A especulação com a terra e os imóveis começa 
a campear... É frequente nessa fase a expulsão de 
inquilinos nas cidades e as de parceiros, arrendatários e 
posseiros no campo.
GONÇALVES, Carlos Walter Porto. Amazônia Amazônias. 
São Paulo: Editora Contexto, 2001. Fragmento.
O texto reflete alguns elementos que contribuíram para a:
a) criação das reservas extrativistas no Acre e no 
Amazonas.
b) reforma agrária na porção norte da Amazônia.
c) criação do Movimento dos Atingidos por Barragens.
d) implantação de unidades de conservação no Pará.
e) proteção das reservas indígenas no alto Xingu.
15. 
Leia o fragmento de texto.
Nove entre dez moradores de favelas cariocas, com 
menos de 30 anos, acessam a Internet. A maioria utiliza 
o computador de sua própria casa. Quando conectados, 
os usuários priorizam as redes sociais como o Facebook. 
As constatações citadas são parte de uma pesquisa com 
residentes, de idades entre 15 e 29 anos, de cinco áreas 
de baixa renda: Rocinha (na zona sul), Cidade de Deus 
(na zona oeste), Manguinhos e os complexos do Alemão 
e da Penha (na zona norte).
Folha de S.Paulo, 17/2/2013. C 9. Fragmento.
O fragmento se refere a uma importante modificação 
social, que é:
a) o acesso às redes sociais dos idosos e adultos em 
áreas de favelas.
b) a expansão da Internet nas áreas mais valorizadas do 
Rio de Janeiro.
c) o uso das redes sociais em diversas atividades eco-
nômicas.
d) a inclusão digital de jovens e adultos em áreas de 
moradias subnormais.
e) a extinção da desigualdade social na sociedade do 
Rio de Janeiro.
16. 
Leia o fragmento de texto.
O apelido é “drone”, “zangão” em inglês: o termo 
técnico é UAV (unmanned aerial vehicle), veículo aéreo 
não tripulado – conhecido em português pela sigla Vant. 
Foi criado para realizar missões de reconhecimento e 
passou, com o tempo, a ser uma arma letal com uma 
grande vantagem: não arrisca a vida de um piloto.
Folha de S.Paulo, 25/1/2013. A 10. Fragmento.
Por que a tecnologia utilizada pelas Forças Armadas dos 
EUA é contestada pela ONU?
a) Porque prioriza os seus ataques em áreas planas 
eliminando terroristas.
b) Porque realiza o monitoramento de áreas onde ocor-
rem impactos ambientais.
c) Porque propicia a expansão de ações humanitárias 
em áreas carentes.
d) Porque permite a extinção dos acampamentos de 
terroristas no Paquistão.
e) Porque provoca a morte de civis, inclusive mulheres 
e crianças.
COC Simuladão ENEM 20138
17. 
Observe o mapa abaixo.
A Europa da Guerra Fria
FINLÂNDIA
ITÁLIA
ESPANHA
SUÉCIA
RDA
RFA
NORUEGA
FRANÇA
PORTUGAL
HUNGRIA
ROMÊNIA
BULGÁRIA
TURQUIA
DINAMARCA
GRÉCIA
HOLANDA
BÉLGICA
IRLANDA
ALBÂNIA
LUXEMBURGO
ISLÂNDIA
GRÃ-BRETANHA
POLÔNIA
TCHECOSLOVÁQUIA
UNIÃO SOVIÉTICA
OCEANO 
ATLÂNTICO
Mar Mediterrâneo
Mar Negro
Mar do Norte
Pacto de Varsóvia
OTAN e aliados ocidentais
Não integrantes de pactos
militares
Comunidade Europeia
Associação Europeia de
Livre Comércio
Conselho Econômico de
Assistência Mútua – Comecon
Cortina de Ferrokm
7303650N
ÁUSTRIA
SUÍÇA
IUGOSLÁVIA
FOUCHER, M. Fragments d’Europe. Paris: Fayard, 1993. Adaptado. Apud. MAGNOLI, D. O mundo contemporâneo. São Paulo: Atual, 2004. p. 89.
Com base no mapa e em seus conhecimentos sobre o assunto, assinale a alternativa correta.
a) Ao menos no continente europeu, a Guerra Fria possibilitou relações econômicas entre os países integrantes do Pacto 
de Varsóvia e os países integrantes da OTAN.
b) Na Europa, a Guerra Fria aproximou – de maneira sutil, mas definitiva – os defensores do capitalismo e do socialismo.
c) A Associação Europeia de Livre Comércio congregou os países que se mantiveram neutros em relação à OTAN e ao 
Pacto de Varsóvia, a exemplo da Iugoslávia e da Albânia.
d) Durante a GuerraFria, tanto o Pacto de Varsóvia quanto a OTAN tiveram caráter específico de pactos econômicos 
entre seus respectivos países-membros.
e) A divisão do continente europeu pela “cortina de ferro” não impediu a neutralidade de alguns países diante da situação 
político-econômica dual.
18. 
Observe a figura a seguir.
Tendo como base a mensagem transmitida pela imagem, 
é possível inferir que:
a) “igualdade” e “justiça” expressam exatamente a 
mesma ideia.
b) não é possível haver “justiça” quando há “igualdade”.
c) “igualdade” não necessariamente promove “justiça”.
d) “igualdade” e “justiça” expressam ações totalmente 
contrárias.
e) “igualdade” e “justiça”, quando combinadas, resultam 
em exclusão.
9COC Simuladão ENEM 2013
19. 
Analise a tabela abaixo.
Hidrelétricas programadas para a Amazônia
Hidrelétricas a serem implantadas Eixos Orçamento previsto
Usina termelétrica no Amapá Arco Norte 55 000 000
2 centrais hidrelétricas de 6 MW e 2,5 MW Madeira-Amazonas 13 000 000
Usina termelétrica Belo Monte (PA) Madeira-Amazonas 63.160 000
Usina termelétrica Rondônia 300 MW Madeira-Amazonas 462 070 000
Usina termelétrica no Acre – 73 MW Madeira-Amazonas 105 000 000
Usina termelétrica no Amazonas – 270 MW Madeira-Amazonas 397 375 000
Usina hidrelétrica Guaporé – rio Guaporé Centro-Oeste 124 687 500
Usina hidrelétrica Itiquira I e II – MT Centro-Oeste 204 400 000
Usina hidrelétrica Jauru – MT Centro-Oeste 135 114 000
Usina hidrelétrica Manso – MT Centro-Oeste 42 978 848
Usina hidrelétrica Ponte de Pedra II – MT Centro-Oeste 39 300 000
Usina hidrelétrica Salto da Nuvens – MT Centro-Oeste 31 160 000
Usina termelétrica em Cuiabá – MT Centro-Oeste 2 251 285 348
Usina hidrelétrica Couto Magalhães (MT) Integração Norte-Sul 66 925 000
Usina hidrelétrica Estreito (MA) Integração Norte-Sul 45 480 000
Usina hidrelétrica Lajeado rio Tocantins (TO) Integração Norte-Sul 2 202 763 000
Usina hidrelétrica Peixe (TO) Integração Norte-Sul 94 700 000
Usina hidrelétrica Serra Quebrada (TO) Integração Norte-Sul 90 562 500
Usina hidrelétrica Tupiratins (TO) Integração Norte-Sul 72 750 000
Usina hidrelétrica Serra da Mesa (TO) Integração Norte-Sul 24 032 144
Usina hidrelétrica Canabrava (TO) Integração Norte-Sul 5 073 018 696
MELLO, Neli. Aparecida de. Políticas territoriais na Amazônia. 1. ed. São Paulo: Annablume, 2006.
A tabela refere-se à construção de várias hidrelétricas na Amazônia. O fator natural que explica esse fato está presente 
em qual alternativa?
a) Concentração de planícies sedimentares ao longo dos principais rios.
b) Formações geológicas antigas representadas pelos crátons cristalinos.
c) Rios que se formam em áreas planálticas do Brasil central.
d) Grande consumo de energia elétrica na Amazônia ocidental.
e) Elevado índice pluviométrico na porção norte da região.
20. 
Leia o texto abaixo.
Originário do Oriente Médio, onde começou a ser cultivado entre 8.000 e 6.000 anos atrás, adaptou-se a diversos 
climas e solos ao longo da história da humanidade e atualmente é reconhecido tanto como cultura de inverno, sendo 
produzido nas zonas mais amenas do Canadá, Argentina, Estados Unidos, Europa e Rússia, bem como da primavera, 
em regiões de clima mais quente, a exemplo do Egito e do Paquistão. No Brasil, seu plantio ocorre desde meados do 
século XVIII em áreas do sul do país. No final da década de 1980, entretanto, pesquisadores da Empresa Brasileira 
de Pesquisa Agropecuária (Embrapa) perceberam que também se adaptava perfeitamente às condições climáticas do 
Cerrado, uma área que reproduz o clima do Oriente Médio, caracterizado por grandes alterações de temperatura ao 
longo do período, com dias bem quentes e noites muito frias.
Disponível em: <http://revistagloborural.globo.com/Revista/Common/. Acesso em: 15/1/2013. Fragmento adaptado.
O texto acima descreve qual importante produto agrícola mundial?
a) Milho
b) Arroz
c) Café
d) Feijão
e) Trigo
COC Simuladão ENEM 201310
21. 
Leia o cartaz a seguir, publicado em 1854, no Rio de Janeiro.
R
EPR
O
D
U
Ç
ÃO
O anúncio pode ser apreendido como:
a) um reflexo do clima de liberdade social que se desenvolveu no Brasil após a extinção do tráfico negreiro, em 1850.
b) um meio de divulgar o interesse do senhor Eduardo Laemmert em vender um de seus escravos; isso explica a preo-
cupação em descrever suas características físicas, assim como suas “habilidades”.
c) uma confirmação de que o hábito brasileiro de prender escravos foragidos era natural e independia de qualquer estímulo.
d) uma comprovação de que os donos de escravos os tratavam bem, dando-lhes, inclusive, calçados.
e) uma demonstração da resistência dos escravos em relação à condição de propriedade de outro homem, conforme a 
legislação da época.
11COC Simuladão ENEM 2013
22. 
Leia o fragmento de texto.
O Brasil pretende pleitear à ONU (Organização das 
Nações Unidas), ainda neste ano, o bloqueio de uma área 
no Elevado Rio Grande, uma cordilheira submersa no sul 
do país, a mil quilômetros da costa do Rio de Janeiro. 
Para bloquear uma área em águas internacionais, que não 
pertencem a nenhum país, é preciso fazer uma solicitação 
à Isba (Autoridade Internacional dos Fundos Marinhos, 
na sigla em inglês), uma entidade da ONU.
Folha de S.Paulo, 10/2/2013. A16. Fragmento.
O interesse brasileiro em pleitear na ONU a área descrita 
no texto está associado à:
a) grande quantidade de áreas para a pesca, devido à 
corrente do Brasil.
b) presença de reservas minerais (ferro, manganês, ter-
ras raras e petróleo).
c) camada pré-sal que se estende até o litoral de Sergipe 
e Alagoas.
d) circulação de embarcações que abastecem o Mercosul.
e) estrutura cristalina antiga muito rica em combustíveis 
fósseis.
23. 
Leia atentamente o texto abaixo:
Aristóteles foi o primeiro filósofo a distinguir a ética da 
política, centrada a primeira na ação voluntária e moral 
do indivíduo enquanto tal, e a segunda, nas vinculações 
deste com a comunidade. Dotado de logos, ‘palavra’, 
isto é, de comunicação, o homem é um animal político, 
inclinado a fazer parte de uma pólis, a ‘cidade’ enquanto 
sociedade política. A cidade precede assim a família, e 
até o indivíduo, porque responde a um impulso natural. 
Dos círculos em que o homem se move, a família, a 
tribo, a pólis, só esta última constitui uma sociedade 
perfeita. Daí serem políticas, de certo modo, todas as 
relações humanas. A pólis é o fim (télos) e a causa final 
da associação humana. Uma forma especial de amizade, 
a concórdia, constitui seu alicerce.
Nova Enciclopédia Barsa, v. 2, 1997. Fragmento.
Da leitura do texto, é possível compreender que:
a) na visão aristotélica, a ética diz respeito a questões 
comunitárias, enquanto a política aparece associada 
ao indivíduo.
b) Aristóteles vê na concórdia uma ideia do “bem”, 
porém adverte para o fato de ser algo inatingível, 
pois a situa como ideal.
c) para Aristóteles, o homem é um animal político devido 
ao fato de fazer parte de um núcleo familiar: a tribo.
d) Aristóteles estabelece uma relação causal entre a 
sociedade política e a pólis, sendo a segunda a forma 
mais bem acabada da primeira.
e) a política, na visão aristotélica, deve ser a imposição 
natural dos homens com maior capacidade 
de comunicação sobre os indivíduos menos 
comunicativos.
24. 
Leia atentamente o texto abaixo:
A população mundial teve dois grandes saltos: o 
primeiro, logo após a Revolução Agrícola [10.000 a.C.], 
quando ela se multiplica por 30, indo de 10 a 300 milhões. 
Durante muitos séculos, ela apenas triplicou – até que, 
após a Revolução Industrial, entrou em novo surto de 
crescimento acelerado. As revoluções agrícola e industrial 
representaram um aumento substancial na capacidade 
de alimentar a população.
PINSKY, J. As primeiras civilizações. São Paulo: Atual, 1987. Adaptado.
Com base no textoe em seus conhecimentos, assinale 
a alternativa correta.
a) As Revoluções Agrícola e Industrial foram grandes 
processos sociais de transformação da natureza, 
uma vez que, em suas respectivas bases, ocorreu 
intervenção humana sobre os processos produtivos.
b) Não é possível ponderar sobre o fato de que o 
aumento da capacidade de alimentar uma população 
esteja relacionado ao seu crescimento quantitativo.
c) Ao longo do tempo, o desenvolvimento e o controle de 
novas técnicas e tecnologias pelo homem acabaram 
muito mais dificultando a reprodução humana do que 
a favorecendo, já que os períodos de crescimento da 
produção agrícola não correspondem aos de cresci-
mento populacional.
d) Nos últimos 12 milênios, a natureza tem sido uma 
grande aliada na multiplicação de seres humanos 
pelo planeta, pois foi – e continua sendo –, pelo seu 
caráter cíclico e sazonal, a responsável pela produ-
ção de alimentos.
e) Há 10.000 anos a.C., era pouco provável que o homem 
alcançasse melhorias em sua condição de vida, gra-
ças ao fato de não dominar o processo industrial.
25. 
Analise a figura a seguir.
Vegetação
plantada na encosta
Muro de arrimo
Valeta na rodovia
Rodovia
Solo
Cascalhos e brita
Dreno ou barbacã
WICANDER, Reed; MONROE, James S. Fundamentos de geologia. 
São Paulo: Cencage Learning, 2011.
A figura acima retrata um método que:
a) aumenta o escoamento superficial da água, gerando 
o ravinamento.
b) gera um grande risco de obstrução da rodovia.
c) sustenta a base da encosta, reduzindo o escorrega-
mento de terra.
d) propicia a solifluxão em áreas de fundos de vale.
e) provoca a laterização em áreas de clima muito quente 
e úmido.
COC Simuladão ENEM 201312
26. 
Leia o texto e, com base nele, assinale a alternativa correta.
Com o desenvolvimento das novas tecnologias, prin-
cipalmente no campo da informática e das telecomunica-
ções, o mundo está se globalizando cada vez mais, ou 
seja, coisas, pessoas e ideias se espalham rapidamente 
pelo planeta, permitindo uma maior democratização das 
informações e a possibilidade de que todos usufruam 
uma série de inovações e benefícios. [...]
Mas [...] algumas coisas impedem que tudo isso se 
transforme em benefícios para toda a humanidade. O 
principal elemento que contribui para esse fato é o próprio 
sistema econômico, social e político em que vivemos – o 
capitalismo – que, com sua sede de lucros e a predo-
minância do individualismo e da exaltação do sucesso 
pessoal, privilegia a produção de mercadorias e não de 
produtos para o bem-estar dos seres humanos. [...]
Aqui não devemos fazer um simples juízo sobre a 
desumanidade dos donos das indústrias [...], mas sobre 
a lógica de funcionamento do sistema capitalista, 
que se baseia na acumulação de capital para a obtenção 
do lucro. Mas, como pergunta o crítico literário norte-
americano Noam Chomsky: “o que devemos escolher, o 
lucro ou as pessoas?”
OLIVEIRA, L. F. de; COSTA, R. C. R. da. Sociologia para jovens do século XXI. 
Rio de Janeiro: Imperial Novo Milênio, 2007. p. 229-230. Adaptado.
a) O texto faz uma crítica velada ao sistema capitalista, 
mas tece elogios em relação à interação “homem- 
-natureza”.
b) Diante de um suposto dilema: “priorizar as pessoas 
ou o lucro?”, o texto deixa evidente a preferência 
dos industriais pelas primeiras, demonstrando clara 
consciência sobre as reais necessidades sociais.
c) O texto associa “bem-estar humano” com “democra-
tização da circulação de informações, pessoas e pro-
dutos”, enfocando que isso só é possível no sistema 
capitalista.
d) Quanto maior for o desenvolvimento tecnológico, 
maior será a possibilidade de lucro. Assim, segundo 
o texto, quanto mais o capitalismo incentivar a tec-
nologia, mais as pessoas poderão se beneficiar das 
riquezas materiais produzidas.
e) O texto estabelece uma diferença entre “mercadoria” 
e “produto para o bem-estar humano”: a primeira está 
inserida na mera lógica do lucro, ao contrário do segundo.
27. 
Leia o texto a seguir e, com base nele, assinale a alter-
nativa correta.
As rivalidades econômicas, políticas e culturais 
entre Atenas e Esparta agravaram-se após as Guerras 
Médicas. A política imperialista de Atenas, que coman-
dava a Liga de Delos, chocou-se com os interesses de 
Esparta, que liderava a Liga do Peloponeso. O choque 
entre as duas cidades-Estados desencadeou a Guerra 
do Peloponeso, em 431 a.C. Esta guerra, que destruiu 
internamente a Grécia, chegou ao fim em 404 a.C., com a 
vitória de Esparta sobre Atenas. A supremacia de Atenas 
ocorrera na época do apogeu da Grécia; a supremacia 
de Esparta se iniciou na fase de declínio da Grécia. [...] 
A decadência da Grécia [...] coincidiu com a ascensão 
da Macedônia, sob o governo de Filipe II. Em 338 a.C., 
os macedônios venceram os gregos na batalha de 
Queroneia e a Grécia caiu sob domínio da Macedônia.
MELLO, L. I. A.; COSTA, L. C. A. História antiga e medieval: 
da comunidade primitiva ao Estado moderno. 2.ed. 
São Paulo: Scipione, 1994. p. 119. Adaptado.
a) O fato de as cidades-Estados de Atenas e Esparta 
serem politicamente autônomas foi o responsável 
pela expansão territorial grega, no século IV a.C.
b) O motivo que desencadeou a Guerra do Peloponeso 
foi a política imperialista de Atenas, que comandava 
uma liga de cidades-Estados cujo nome serviu de 
inspiração para a guerra.
c) A cidade-Estado de Atenas só atingiu seu apogeu 
em um momento de declínio da Grécia Antiga.
d) A exemplo da Grécia, a Macedônia do século IV a.C. 
desconhecia o princípio de centralização política.
e) Mais importante que a ascensão de Esparta diante 
de Atenas, a principal consequência da Guerra do 
Peloponeso foi a lenta decadência da Grécia Antiga.
28. 
Leia o fragmento de texto a seguir.
Hungria e Bulgária são punidas por 
atitudes racistas de seus torcedores
Seleções terão de disputar jogos de portões fechados nas 
eliminatórias para Copa.
Disponível em: <http://globoesporte.globo.com/futebol/futebol-internacio-
nal/noticia/2013/01/hungria-e-bulgaria-sao-punidas-por-atitudes-racista- 
de-seus-torcedores.html>. Acesso em: 15/1/2013. Fragmento.
A manchete acima mostra que a questão do racismo, 
assim como a xenofobia, ainda é bastante presente na 
sociedade europeia. Em relação a esse assunto, pode-
mos inferir que:
a) entre os grupos mais perseguidos por movimentos 
xenofóbicos na Europa, estão os ciganos, principal-
mente na República Tcheca e na França.
b) apesar do caso citado, a crescente presença de 
habitantes das ex-colônias africanas na Europa 
vem provocando redução significativa desse tipo 
de manifestação.
c) nas nações mais ricas do continente, devido ao alto 
grau de desenvolvimento econômico, tais manifes-
tações inexistem.
d) os albaneses sofrem com atitudes xenofóbicas 
principalmente na Holanda, país peferido por eles 
para se estabelecerem em busca de melhores con-
dições de vida.
e) a questão religiosa também assume papel de desta-
que, em razão da intensa discriminação sofrida prin-
cipalmente pelos adeptos do budismo no continente.
13COC Simuladão ENEM 2013
29. 
Observe atentamente a imagem.
M
U
S
E
U
 A
FR
O
 B
R
A
S
IL, S
Ã
O
 PA
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LO
Esta foto foi produzida em 1860, por João Ferreira Villela. 
Nela estão o garoto Augusto Gomes Leal e Mônica, a 
sua ama de leite. No livro Um olhar sobre o Brasil – a 
fotografia na construção da imagem da Nação (1833-
2003), coordenado por Boris Kossoy (Editora Objetiva, 
2012), há um comentário acerca dessa imagem: ainda 
que o menino demonstre afeto por sua ama de leite, isso 
“não exclui a tensão da condição servil”.
Com base nessas informações, assinale a alternativa 
correta.
a) A “tensão da condição servil” a que se refere o 
comentário associa-se a séculos de escravização 
vividospor milhares de africanos e seus descendentes 
no Brasil.
b) Por se tratar de uma época em que a escravidão 
já havia sido abolida no Brasil, a foto expressa 
solidariedade entre o garoto e sua ama de leite.
c) No Brasil do século XIX, as relações sociais eram 
marcadas principalmente pelo altruísmo, o que fica 
evidente ao observarmos a foto.
d) O comentário acerca da imagem não condiz com a 
realidade brasileira da época em questão.
e) O garoto e sua ama de leite representam uma 
característica muito comum da sociedade brasileira 
do século XIX: a tolerância em relação às diferenças 
de cor de pele.
30. 
Leia atentamente o texto abaixo:
As melhorias econômicas já não anunciam o fim do 
desemprego. Atualmente, “racionalizar” significa cortar e 
não criar empregos, e o progresso tecnológico e adminis-
trativo é avaliado pelo “emagrecimento” da força de tra-
balho, fechamento de divisões e redução de funcionários. 
Modernizar a maneira como a empresa é dirigida consiste 
em tornar o trabalho “flexível” – desfazer-se da mão de 
obra e abandonar linhas e locais de produção de uma hora 
para outra, sempre que uma relva mais verde se divise 
em outra parte, sempre que possibilidades comerciais 
mais lucrativas, ou mão de obra mais submissa e menos 
dispendiosa, acenem ao longe.
BAUMAN, Zygmunt. O mal-estar da pós-modernidade.
Rio de Janeiro: Zahar, 1998. p. 50. Fragmento.
A leitura do texto nos permite concluir que:
a) atualmente, a flexibilização do trabalho consiste em 
permitir que o próprio trabalhador construa a sua 
agenda de atividades, graças às constantes inova-
ções tecnológicas no campo da robótica.
b) o desemprego é um problema típico da atualidade, 
em que a racionalização da produção resulta na 
fixação das empresas em seus locais de origem. 
Dessa forma, tem-se um desequilíbrio entre oferta e 
demanda quanto à mão de obra.
c) a racionalização da produção no mundo atual prima, 
sobretudo, por obter o máximo de lucro possível, 
usando, para isso, de todos os recursos disponíveis 
e necessários, incluindo a possibilidade de migração 
das empresas.
d) atualmente, as melhorias econômicas têm sido capa-
zes de erradicar o desemprego, desde que os locais de 
produção não estejam suscetíveis à vulnerabilidade.
e) a produção, no mundo atual, está cada vez mais 
associada à cultura do povo que a pratica, permitindo, 
dessa forma, laços estreitos entre consumidores e 
mercados locais.
31. 
Leia o fragmento de texto a seguir.
(...) Distribuição geográfica marcadamente azonal. 
Área de mamelonização extensiva, afetando todas 
os níveis de topografia (10-20 m a 1100-1300 metros 
de altitude...), mascarando superfícies aplainadas de 
cimeira ou intermontanas, patamares de pedimentação 
e eventuais terraços.
AB’SABER, A. Os domínios de natureza no Brasil. Potencialidades Pai-
sagísticas. 2. ed. São Paulo: Ateliê Editorial, 2003, p.16. Fragmento.
A descrição acima condiz com o domínio morfoclimático:
a) das araucárias.
b) das pradarias.
c) dos mares de morros.
d) da caatinga.
e) do cerrado.
COC Simuladão ENEM 201314
32. 
Analise os gráficos a seguir.
%
100
80
60
40
20
0
TU
RE
TA AI
PEA
TU
RE
TA AI
PEA
1 2
Legenda
Urbanização: Taxa de Urbanização (TU)1
Economia: População Economicamente Ativa (PEA)1
Comunicação: Acesso à Internet (Al)2
Educação: Taxa de Alfabetização (TA)1
Saneamento: Rede de Esgoto (RE)2
SIMIELLI, Maria Elena. Geoatlas. São Paulo: Editora Ática, 2012. 
Os gráficos 1 e 2 retratam, respectivamente, quais estados brasileiros?
a) Minas Gerais e Rio Grande do Sul
b) São Paulo e Santa Catarina
c) Rio de Janeiro e Goiás
d) Espírito Santo e Paraná
e) São Paulo e Piauí
33. 
Analise o mapa a seguir.
América do Sul e Central
América do Norte
África
Europa e Rússia
Ásia
Oceania 2.900 km
N
SIMIELLI, Maria Elena. Geoatlas. São Paulo: Editora Ática, 2012.
Identifique a representação cartográfica e o elemento geográfico em destaque.
a) Anamorfose – população
b) Projeção cilíndrica – produção agrícola
c) Projeção cônica – densidade demográfica
d) Anamorfose – produto interno bruto
e) Projeção azimutal – recursos minerais
15COC Simuladão ENEM 2013
34. 
Leia atentamente o texto abaixo:
A superpopulação e a tecnologia industrial têm con-
tribuído de várias maneiras para uma grave deterioração 
do meio ambiente natural, do qual dependemos completa-
mente. Por conseguinte, nossa saúde e nosso bem-estar 
estão seriamente ameaçados. Nossas principais cidades 
estão cobertas por camadas de smog [combinação de 
fumaça e nevoeiro] sufocante, cor de mostarda. 
CAPRA, Fritjof. O ponto de mutação. São Paulo: Cultrix, 1997. p. 21. Fragmento.
O texto traz a ideia de que:
a) a tecnologia industrial é considerada irrelevante para 
a degradação ambiental.
b) o bem-estar de quem vive em áreas urbanas é rela-
cionado com a tecnologia industrial, cujo conforto 
depende da degradação das áreas rurais.
c) devemos ficar alertas para os problemas de super-
população e de poluição existentes nas grandes 
cidades, sem, contudo, relacioná-los diretamente ao 
desenvolvimento industrial. 
d) é necessário atenção para a urgência de as pessoas 
que vivem nas grandes cidades trocarem esses locais 
pelos espaços rurais em que não existe smog.
e) no mundo contemporâneo, há uma questão funda-
mental: a necessidade de os seres humanos preserva-
rem aquilo de que dependem para sua sobrevivência.
35. 
A respeito do preconceito, leia o texto a seguir e assinale 
a alternativa correta.
Ter preconceito é não gostar, até mesmo condenar 
alguém, um grupo, sem razão, sem exame, sem conheci-
mento. O preconceito se infiltra no ânimo da pessoa pelas 
vias do meio em que vive, pela educação recebida. Faz 
tanto mal a quem o alimenta quanto a quem é vítima dele. 
No cotidiano brasileiro do século XIX, os trabalhadores 
manuais, os mestiços, os índios, os negros, os ciganos 
e os judeus foram os alvos principais do preconceito. 
Muito dessa indisposição fez parte da herança cultural 
recebida do europeu. Na Ibéria, ninguém chegaria a ser 
pessoa respeitada se não provasse ter sangue limpo, ou 
seja, não contar entre avós ciganos, mouros ou judeus. 
No Brasil, a restrição incluiu os brancos miseráveis, os 
mamelucos, os cafuzos e os caboclos, que precisassem 
ganhar a vida usando as mãos. [...]
O preconceito não desapareceu no século XX. 
Diminuiu, foi condenado, mas insiste.
DONATO, Hernâni. O cotidiano brasileiro no século XIX. 2.ed.
São Paulo: Melhoramentos, 1999. p. 25. Fragmento.
a) A prática do preconceito, ao contrário do que se 
pensa, atinge muito mais quem o pratica do que quem 
é vitimado.
b) No Brasil, o preconceito pode ser apreendido enquanto 
legado cultural europeu, combinado com as caracte-
rísticas específicas da formação social do país.
c) O preconceito deve ser estudado como fenômeno 
histórico específico de determinada época, seja no 
Brasil, seja na Europa, uma vez que ele já foi superado.
d) Um dos maiores problemas relacionados à prática do 
preconceito reside no fato de ela ser inata, ou seja, já 
nascemos preconceituosos.
e) No Brasil do século XIX, o trabalho manual era visto 
com desprezo pelas elites, o que, no entanto, não foi 
uma condição suficiente para gerar preconceito.
36. 
Observe a imagem e leia o texto a seguir.
YA
S
U
Y
O
S
H
I C
H
IB
A / A
FP
Capacidade atual da energia eólica no 
Brasil equivale a 72% da geração de toda a 
América Latina (Yasuyoshi Chiba/AFP). 
Chamada de energia de butique por Dilma Rousseff 
antes de assumir a Presidência da República, a energia 
eólica tem aumentado a participação dentro da matriz 
energética brasileira nos últimos três anos. Atualmente 
com potencial de 2,5 gigawatts (GW), a energia gerada 
pela força dos ventos deveria ter umpapel ainda mais 
relevante no Brasil.
Márcio Kroehn. Disponível em: <http://veja.abril.com.br/noticia/economia/
eolicas-poderiam-economizar-r-1-bilhao-das-termicas>. Fragmento.
A maior produção de energia eólica no Brasil, conside-
rada limpa, farta e ecologicamente correta, ocorre na 
região Nordeste. Segundo estudos realizados pelo físico 
Fernando Ramos Martins, da Divisão de Clima e Meio 
Ambiente do CPTec/Inpe, os ventos da costa dos esta-
dos do Nordeste poderiam atender a cerca de 60% da 
necessidade de energia do Brasil. Isso pode ser explicado: 
a) pelo clima úmido do litoral nordestino que facilita a for-
mação de ventos que vão do oceano para o continente.
b) pela facilidade que as brisas marinhas encontram 
na sua transição para o interior do território nordes-
tino, graças à disposição do relevo.
c) pela passagem na região dos ventos alíseos que se 
formam nas regiões de média latitude e deslocam-
se em direção ao Equador.
d) pela passagem dos contra-alíseos de sudeste, que 
são captados pelas altas torres onde se instalam os 
geradores eólicos.
e) pela existência de uma vegetação baixa que facilita a 
circulação atmosférica pelo litoral da região Nordeste.
COC Simuladão ENEM 201316
37. 
Observe a imagem e leia o texto.
É possível que você já tenha visto, de relance, uma 
imagem de um quadrado vermelho na sua página do 
Facebook. Ou um de seus seguidores no Twitter trocou 
a foto do rosto pelo logo com dois traços na horizontal. 
Uma campanha nos Estados Unidos está levando pessoas 
a trocarem as fotos de seus perfis nas redes sociais por 
um logo em defesa do casamento gay – e a campanha já 
conseguiu milhões de compartilhamentos.
A campanha foi lançada na segunda-feira (25) pela 
Human Rights Campaign (HCR), uma das maiores defen-
soras do casamento gay nos Estados Unidos. A HCR 
mudou seu logo para um quadrado vermelho com dois 
traços na horizontal, o símbolo matemático de igual. O 
vermelho foi escolhido porque representa, segundo os 
ativistas, o “amor”.
O novo logo foi publicado nas redes sociais e a orga-
nização pediu que todos que apoiassem o casamento gay 
compartilhassem para suas redes.
Disponível em: <http://revistaepoca.globo.com/Mundo/noticia/2013/03/
simbolo-em-defesa-do-casamento-gay-viraliza-nas-redes-sociais.html>. 
Acesso em: 23 mar. 2013. Fragmento.
A respeito do assunto, é correto afirmar que:
a) há um consenso em torno do casamento de pessoas 
do mesmo sexo nos EUA, país que está divulgando 
esta proposta para o resto do mundo.
b) governos de alguns países criaram leis que oficiali-
zam a união de pessoas do mesmo sexo, como foi o 
caso recente da França, mas isso tem causado ações 
violentas de setores tradicionalistas.
c) a igualdade pode ser entendida como mesmo sexo e 
o vermelho como o amor, um símbolo que promove 
o homossexualismo, negando as relações heteros-
sexuais e condenado-as como crime. 
d) a campanha em defesa do casamento gay tem sido 
desenvolvida por vários governos no mundo, que pro-
curam encontrar um meio para reduzir o crescimento 
populacional.
e) o casamento gay integra o movimento pelos direitos 
humanos, pois afirma a necessidade do reconheci-
mento de relações homoafetivas, entendendo-as não 
como opção, mas como obrigação dos homens.
38. 
Acredita-se que, durante o processo de ocupação do 
continente americano, o homem tenha promovido um 
intenso deslocamento geográfico, aproveitando-se 
da criação de pontes de gelo naturais, resultantes da 
glaciação. As teorias sobre a ocupação são variadas, no 
entanto há uma indicada no texto a seguir.
Um artigo de pesquisadores franceses e brasileiros 
traz novos dados à discussão sobre a data da chegada do 
homem à América ao analisar três sítios arqueológicos no 
Piauí e mostrar evidências de presença humana na região 
até 22 mil anos atrás.
Os achados dos pesquisadores, publicados no periódico 
Journal of Archaeological Science, são mais uma evidên-
cia empírica contra o chamado paradigma “Clovis first”, a 
teoria mais antiga sobre a ocupação das Américas.
Proposto por arqueólogos dos EUA na década de 1930, 
o modelo sustenta que os primeiros moradores do conti-
nente vieram a pé da Ásia durante a Era do Gelo há cerca 
de 13 mil anos – quando havia uma ponte terrestre entre 
os dois continentes – e se dispersaram pelas Américas.
Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/fsp/cienciasaude/104404-
piaui-ja-tinha-presenca-humana-ha-22-mil-anos-segundo-estudo.shtml>. 
Acesso em: 18 abr. 2013. Fragmento.
As evidências apontadas pelo texto nos permitem afirmar 
que o processo de ocupação do continente americano:
a) iniciou-se muito mais cedo do que defendem os teó-
ricos adeptos do paradigma de Clovis, uma vez que 
os vestígios humanos permitem afirmar, sem dúvida, 
que havia presença humana no continente por volta 
de 22 mil anos atrás.
b) ocorreu através das pontes de gelo entre a América e 
a Ásia anteriormente ao que é defendido por Clovis, 
22 mil anos antes ainda do que defendem os arqueó-
logos deste sítio, levando a ocupação humana da 
América para o período de 35 mil anos atrás.
c) ainda é um tema controverso, uma vez que as evidên-
cias dos sítios arqueológicos americanos conduzem 
os arqueólogos a conclusões distintas.
d) ocorreu exatamente há 22 mil anos, o que é confirmado 
pelos dados colhidos no paradigma de Clovis, forta-
lecendo a corrente arqueológica norte-americana que 
primeiro levantou hipóteses da ocupação do continente.
e) sustenta-se ainda sobre as hipóteses associadas ao 
paradigma de Clovis, já que as evidências dos sítios 
arqueológicos do Piauí confirmam os dados levantados 
pelos arqueólogos deste primeiro sítio arqueológico.
17COC Simuladão ENEM 2013
39. 
Leia o fragmento de texto:
O petróleo do futuro também está depositado sob 
grandes desertos. Com a aposta da indústria automotiva 
nas baterias de íon de lítio para seus modelos híbridos 
e elétricos, a exploração das grandes reservas mundiais 
do mineral passaram a ser cobiçadas por montadoras e 
empresas multinacionais. 
Esse tipo de bateria já é usado em telefones celu-
lares, computadores e aparelhos eletrônicos portáteis, 
mas sua adoção em automóveis – ainda que em pequena 
escala – pode até triplicar o tamanho desse mercado na 
próxima década. Atualmente, uma em cada quatro tone-
ladas de lítio extraídas no mundo é usada em baterias, 
mas essa proporção tende a crescer significativamente. 
Disponível em: <http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/desenvolvi-
mento/conteudo_428072.shtml>. Acesso em: 15/1/2013. Fragmento.
A utilização de baterias de lítio é uma das grandes apostas 
para o suprimento de energia de uma variedade enorme 
de produtos. O país detentor de aproximadamente 
metade das reservas mundiais desse recurso e a região 
de seu território no qual essas reservas se concentram 
em maior quantidade são:
a) Israel – Deserto de Neguev.
b) Bolívia – Salar de Uyuni.
c) Austrália – Deserto de Gibson.
d) Etiópia – Depressão de Danakil.
e) México – Deserto de Soñora.
40. 
Superada a abdicação de D. Pedro I, o clima de instabili-
dade política persistia, sendo o país palco de conflitos que 
nasciam dentro das instituições imperiais e ameaçavam 
sua integridade territorial, como aponta o texto abaixo.
Quando começou o período regencial, o Exército era 
uma instituição mal organizada, vista pelo governo com 
muita suspeita. Mesmo após a abdicação de Dom Pedro, 
o número de oficiais portugueses continuou a ser significa-
tivo. A maior preocupação vinha porém da base do Exército, 
formada por gente mal paga, insatisfeita e propensa a 
aliar-se ao povo nas rebeliões urbanas.
Uma lei de agosto de 1831 criou a Guarda Nacional, 
em substituição às antigas milícias. (...) A ideia consistia 
em organizar um corpo armado de cidadãos confiáveis, 
capaz de reduzir,de um lado, os excessos do governo cen-
tralizado e, de outro, as ameaças das “classes perigosas”.
FAUSTO, Bóris. História concisa do Brasil. 
São Paulo: Edusp, 2005. p. 87-88. Fragmento.
Sobre este período político, pode-se afirmar que:
a) a manutenção de uma estrutura militar em que pre-
dominavam soldados de origem portuguesa invia-
bilizava qualquer autonomia política, motivo pelo 
qual se criou a Guarda Nacional, ou seja, para se 
consolidar a emancipação política do país.
b) ao substituir o Exército, a Guarda Nacional tornou-se res-
ponsável pela defesa do território nacional, participando 
de conflitos externos, como a Guerra do Paraguai.
c) sendo formado por representantes das camadas 
populares, o Exército não era uma instituição confiável 
para manter a ordem aristocrática, motivo pelo qual 
se criou a Guarda Nacional.
d) ao substituir as antigas milícias, a Guarda Nacional 
incentivou levantes armados em várias províncias 
brasileiras, que ficaram à mercê das classes perigo-
sas ligadas ao poder centralizado.
e) a atuação da Guarda Nacional limitou-se a apaziguar 
as revoltas urbanas no Império, uma vez que os con-
flitos rurais eram incumbência do Exército brasileiro.
41. 
Analise a tabela abaixo.
Percentual de pessoas que não frequentavam 
escola na população de 7 a 14 anos de idade e 
de 15 a 17 anos de idade, segundo as Grandes 
Regiões – 2000/2010
Grandes 
regiões
Percentual de 
pessoas que não 
frequentavam 
escola na 
população de 7 a 
14 anos de idade 
(%)
Percentual 
de pessoas 
que não 
frequentavam 
escola na 
população de 
15 a 17 anos de 
idade (%)
2000 2010 2000 2010
Brasil 5,5 3,1 22,3 16,7
Norte 11,2 5,5 26,9 18,7
Nordeste 7,1 3,2 23,0 17,2
Sudeste 3,7 2,8 19,8 15,0
Sul 3,5 2,2 24,8 18,6
Centro-Oeste 4,5 2,8 22,5 16,9
Disponível em: <http://www.ibge.gov.br/home/presidencia/noticias/noti-
cia_visualiza.php?id_noticia=2018>. Acesso em: 17/1/2013.
Observando os dados da tabela, podemos inferir que:
a) nas duas regiões com maior desenvolvimento eco-
nômico no Brasil, não houve redução no número de 
pessoas que não frequentavam a escola nas duas 
faixas etárias.
b) a região menos populosa do Brasil apresentou 
redução maior em pontos percentuais de pessoas 
que não frequentavam a escola na faixa de 15 a 17 
anos de idade.
c) na região mais povoada do Brasil, a redução no 
número de pessoas que não frequentavam a escola 
não atingiu um ponto percentual em nenhuma das 
duas faixas.
d) a região que apresentou maior redução em pontos 
percentuais combinando as duas faixas etárias é 
aquela com menor extensão territorial entre as 
regiões citadas.
e) a menor região do Brasil em extensão territorial apre-
sentou redução acima de cinco pontos percentuais 
nas duas faixas etárias abrangidas na pesquisa.
COC Simuladão ENEM 201318
42. 
Leia atentamente o texto abaixo.
Ao que se refere a pós-modernidade? Afora o sentido geral de se estar vivendo um período de nítida disparidade do 
passado, o termo com frequência tem um ou mais dos seguintes significados: descobrimos que nada pode ser conhecido 
com alguma certeza, desde que todos os “fundamentos” preexistentes da epistemologia se revelaram sem credibilidade; 
que a “história” é destituída de teleologia e consequentemente nenhuma versão de “progresso” pode ser plausivelmente 
defendida; e que uma nova agenda social e política surgiu com a crescente proeminência de preocupações ecológicas e 
talvez de novos movimentos sociais em geral.
GIDDENS, Anthony. As consequências da modernidade. São Paulo: Editora Unesp, 1991, p. 52. Fragmento.
GLOSSÁRIO
1. Epistemologia: teoria do conhecimento.
2. Teleologia: qualquer doutrina que identifica a presença de metas, fins ou objetivos últimos guiando a natureza e a humanidade.
Agora, observe a charge abaixo:
R
E
P
R
O
D
U
Ç
Ã
O
Ai, você está
pisando no
meu pescoço!
Bom, este é um ponto de
vista... Mas alguém
pode também dizer que
você está tentando
me perturbar
com seu pescoço...
Veja, na condição pós-moderna,
nós criamos nossa própria
realidade, baseada em nossos
conceitos internalizados. Dado que,
não há mais uma verdade objetiva,
nós estamos livres para criar nossa
própria verdade... Como você vê,
não há mais certo e errado,
apenas um infinito número
de “histórias”
igualmente válidas.
Mas você
continua pisando
no meu pescoço!
Você nunca
foi para a faculdade,
foi?
Agora, assinale a alternativa que melhor relaciona a charge ao texto.
a) Enquanto o texto expõe os significados da pós-modernidade, a charge os ironiza, associando a visão fragmentada da 
pós-modernidade a práticas que justificam atitudes extremas e relativistas.
b) A charge identifica ironicamente a violência propagada pelos valores pós-modernos, resultado da inexistência de 
sentido na história, uma vez que o progresso ruiu com o retrocesso tecnológico decorrente do movimento ecológico.
c) A possibilidade da existência de múltiplas realidades torna a agressão cometida na charge apenas mais uma interpre-
tação do ocorrido sem, no entanto, prejudicar qualquer um dos personagens envolvidos.
d) A incapacidade de compreensão por parte do personagem que se encontra submetido resulta da substituição da 
agenda social e política pela ecológica, o que despolitiza o debate e aliena o indivíduo.
e) A nova realidade, marcada pela inexistência de qualquer sentido teleológico, permite a cada indivíduo agir como 
desejar sem, no entanto, prejudicar os interesses de outros indivíduos.
19COC Simuladão ENEM 2013
43. 
Recentemente foi lançado um projeto ambicioso que procura disponibilizar, com o tempo, o acervo de todas as bibliotecas 
e instituições educacionais da América e do mundo. O texto abaixo, escrito pelo historiador Robert Darnton, que é o idea-
lizador do projeto, procura anunciar o impacto de tal acontecimento. Leia-o.
Em linhas gerais, a DPLA representa a confluência de duas correntes que moldaram a civilização americana: utopismo 
e pragmatismo. A tendência utópica balizou o nascimento da República, que para os Estados Unidos foi produto de uma 
revolução, e revoluções liberam energia utópica — ou seja, a convicção de que a maneira como as coisas estão não é 
necessariamente como devem ser. Quando as coisas desmoronam, violentamente e por meio de uma ação coletiva, cria-
se a possibilidade de reuni-las novamente sob uma nova forma, de acordo com princípios maiores.
Os revolucionários americanos obtiveram sua inspiração do Iluminismo — e de outras fontes incluindo, também, 
variadas experiências religiosas heterodoxas e convicções sanguinárias a respeito de seus direitos enquanto ingleses 
livres de nascimento. Pegue esses ingredientes, misture-os bem, e você tem a Declaração de Independência e a Bill of 
Rights — afirmações radicais de princípios que não passariam no Congresso nos dias de hoje.
DARNTON, Robert. A Biblioteca Pública Digital Nacional é lançada!. Disponível em: <http://www.brasiliana.usp.br/pt-br/node/1080>. Acesso em: 21 abr. 2013. Fragmento.
A partir das associações que o texto realiza entre o atual acontecimento e os movimentos revolucionários do século XVIII, 
pode-se afirmar que:
a) o caráter utópico da iniciativa de Robert Darnton, ao se igualar àquele presente nos movimentos revolucionários 
do século XVIII, inviabiliza-se no presente, já que não foi aprovado pelo Congresso norte-americano por ser con-
siderado excessivamente revolucionário.
b) assim como a Declaração de Independência e a Bill of Rights, a Biblioteca Pública Digital Americana pretende 
revolucionar a sociedade ao disponibilizar gratuitamente o conhecimento humano.
c) ao se disponibilizar o conhecimento humano à sociedade, acredita-se que, como à época das revoluções burgue-
sas, o mesmo ocorrerá com a sociedade contemporânea, destinada a mergulhar em uma aventura sanguináriae 
transformadora da realidade atual.
d) a criação da Biblioteca Pública Digital Americana traz consigo a ideia de que a realidade atual, influenciada por 
experiências religiosas heterodoxas, inspira mudanças que buscam reinterpretar os princípios contidos na Decla-
ração de Independência, conservadores para os padrões atuais.
e) a inexistência de um sentimento utópico e pragmático por parte do atual Congresso foi responsável pelo fracasso 
da implantação da Biblioteca Pública Digital Americana, motivo das críticas feitas por Robert Darnton a esta 
instituição no texto.
44. 
Leia o fragmento de texto.
Os 11 países que apoiam a oposição ao ditador Bashar al-Assad se comprometeram a fornecer “mais ajuda política 
e material” à oposição da Síria. 
O grupo, conhecido como “Amigos da Síria”, que inclui os Estados Unidos, o Reino Unido, a França, a Alemanha, a 
Itália, a Turquia, o Egito, a Jordânia, a Arábia Saudita, o Qatar e os Emirados Árabes Unidos, se reuniu nesta quinta-feira 
em Roma e acrescentou que a ajuda de US$ 60 milhões (cerca de R$ 118 milhões) não incluirá armamentos. “Os minis-
tros prometeram mais apoio político e material à Coalizão [Nacional Síria], representante única e legítima do povo sírio, 
e fornecimento de mais ajuda concreta ao interior da Síria”, escreveram os ministros em um comunicado após a reunião.
Folha de S.Paulo, 28/2/2013. Fragmento.
Assinale a alternativa que caracteriza corretamente a situação da Síria.
a) Existe uma disputa armada pelo controle da zona produtora de petróleo entre os dois grupos majoritários do país, um 
cristão e outro muçulmano, que acabou gerando uma guerra civil na Síria.
b) A população síria continua lutando por mudanças significativas em seu país, em prol de avanços no sistema de 
governo e por maior liberdade política, através do confronto armado contra as tropas leais de Bashar al-Assad.
c) Os interesses que envolvem o petróleo não fazem parte desse conflito, uma vez que a Síria não é produtora por estar 
em uma área de formação antiga e cristalina, bem longe do mar.
d) Esse conflito começou quando o presidente eleito, Bashar al-Assad, aumentou a liberdade para os grupos não 
islâmicos que vivem dentro do país, o que gerou uma onda de conflitos visando à derrubada desse governo.
e) O presidente sírio, Bashar al-Assad, tem apoio incondicional dos Estados Unidos por se tratar de um importante aliado 
regional contra russos e turcos, o que impede uma intervenção militar da Otan no conflito.
COC Simuladão ENEM 201320
45. 
Observe o mapa abaixo.
Mais de 500.000
250.000-500.000
50.000-250.000
Menos de 50.000
(ganho ou perda) Mais de 500.000
250.000 a 500.000
50.000-250.000
Mudança pequena GanhoPerda
Mudança na área de florestas por país
(em hectares/ano)
N
Sem escala
FAO. 
Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/folha/ambiente/ult10007u711832.shtml>. Acesso em: 15/1/2013.
Pela análise do mapa pode-se concluir que:
a) o Brasil e a Austrália apresentaram, no período representado (1990-2010), ganhos significativos em suas coberturas 
florestais.
b) o continente mais pobre do mundo é o que possui maior número de países com ganhos em áreas florestais.
c) a maior economia mundial mostrou pequena mudança em relação à sua cobertura vegetal no período em questão.
d) o país mais populoso do mundo destaca-se como sendo o que mais adicionou áreas florestais ao seu território.
e) na América do Sul, a maioria absoluta dos países aumentou suas áreas de florestas, mostrando a eficiência da fisca-
lização para evitar o desmatamento em todo o continente.
21COC Simuladão ENEM 2013
46. 
No tratamento de esgoto, existem diversas etapas, sendo 
que uma delas é a decantação. A água suja contendo 
resíduos sólidos em suspensão fluem vagarosamente 
através dos decantadores permitindo que os sólidos 
sedimentem-se gradualmente no fundo.
Esse processo é possível, pois os resíduos em suspensão 
possuem, em relação à água:
a) maior peso.
b) maior massa.
c) menor densidade.
d) menor razão entre peso e massa.
e) maior razão entre massa e volume.
47. 
Um meteorito de aproximadamente 10 toneladas caiu 
próximo à cidade de Satka, deixando mais de mil feridos. 
Os ferimentos não foram causados pelo impacto, e sim 
pela onda de choque, gerada pelo meteoro ao cruzar 
o céu com velocidade de, aproximadamente, 30 km/s. 
A onda expansiva afetou várias regiões adjacentes, 
como Cheliabinsk, Shadrinsk, incluíndo Tyumen, que 
dista 450 km de Satka. Adotando a velocidade média do 
som no ar igual a 300 m/s, o tempo necessário para a 
onda sair de Satka e atingir a cidade de Tyumen é de:
d) a destruição da camada de ozônio pelo aumento de 
gás carbônico na atmosfera é um dos fatores respon-
sáveis pelo efeito estufa.
e) uma das consequências do efeito estufa é a diminui-
ção da incidência de raios solares, o que interfere 
na fotossíntese e provoca alterações nas cadeias 
alimentares.
49. 
Titulação (ou volumetria) é uma técnica comum de 
laboratório em análise química quantitativa, usada para 
determinar a concentração de um reagente conhecido. 
O método consiste em reagir completamente um volume 
conhecido de uma amostra com um volume determinado 
de um reagente de natureza e concentração conhecidas 
(solução-padrão). A substância de interesse em qual-
quer determinação recebe o nome de analito. A espécie 
química com concentração definida recebe o nome de 
titulante, que é, em geral, uma solução obtida a partir 
de um padrão primário, podendo ser um sal ou uma 
substância gerada na solução que se deseja valorar. A 
solução a ter sua concentração determinada recebe o 
nome de titulado.
Existem vários tipos de titulação, destacando-se a titula-
ção ácido-base, a titulação de oxidorredução e a titulação 
de complexação.
NaOH(aq) 0,01 mol/L
Volume gasto = 30 mL
20 mL HC(aq)
Levando-se em conta os dados da figura acima, pode-
mos afirmar que a concentração de ácido clorídrico é de: 
Massas molares: H = 1 g/mol e Cl = 35,5 g/mol
a) 1 · 10–2 mol/L
b) 3,65 · 10–1 g/L
c) 5,48 · 10–4 mg/L
d) 1,25 · 10–2 mol/L
e) 5,48 · 10–1 g/L
a) 5 minutos.
b) 10 minutos.
c) 15 minutos.
d) 20 minutos.
e) 25 minutos.
48. 
Uma parte da energia solar que incide na Terra é captada 
e absorvida, enquanto a outra parte é irradiada da 
superfície para a atmosfera, de volta para o espaço. A 
atmosfera ajuda a manter o planeta aquecido, pois seus 
gases naturais atuam como um cobertor e impedem a 
dispersão total do calor. Esse fenômeno é denominado 
efeito estufa e sua ausência faria a temperatura média 
da superfície terrestre ser aproximadamente 34 °C menor 
do que é atualmente. Isso significa que a manutenção 
da vida, como a conhecemos, depende do efeito estufa 
da atmosfera. Nas últimas décadas, tem ocorrido um 
aumento considerável na taxa de gás carbônico, um dos 
mais importantes gases na produção do efeito estufa.
Além do que foi exposto, sabe-se que:
a) a ação antropogênica não pode ser considerada um 
fator de alteração ambiental, uma vez que o efeito 
estufa existe independentemente da supressão de 
gases como o CO2 pelo homem.
b) as chuvas ácidas são consequência do efeito estufa e 
provocam a acidificação de oceanos, interferindo na 
sobrevivência do fitoplâncton marinho.
c) o aumento da concentração de gás carbônico, 
por ação antropogênica, deve-se principalmente à 
queima de combustíveis fósseis e à destruição de 
florestas naturais.
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
COC Simuladão ENEM 201322
50. 
O nitrogênio é essencial a todos os organismos vivos, 
especialmente para a síntese de proteínas, ácidos 
nucleicos e aminoácidos. Embora aproximadamente 
78% da atmosfera terrestre seja nitrogênio gasoso 
(N2), nenhum organismo eucarionte é capaz de usá-lo 
diretamente nessa forma.
No esquema a seguir, estão resumidas algumas etapasdo ciclo biogeoquímico do nitrogênio na natureza.
Substâncias orgânicas
nitrogenadas de animais
Substâncias orgânicas
nitrogenadas de plantas
7
81
2
5
6
4
3
N2NH4
+
NO2
–
NO3
–
As principais etapas do ciclo do nitrogênio são:
a) a fixação, indicada pelo número 2.
b) a nitrificação, indicada pelos números 3 e 4.
c) a nitrificação, indicada pelos números 4 e 5.
d) a amonificação, indicada pelos números 1 e 8
e) a desnitrificação, indicada pelos números 6 e 7.
51. 
Leia o trecho da reportagem a seguir e identifique a 
alternativa correta.
Um meio de transporte inventado no fim do século XIX 
recebeu investimentos do governo dos Estados Unidos 
para voltar a ser usado no transporte de carga e de pas-
sageiros no futuro. Dentro de um hangar em Tustin, na 
Califórnia, um projeto que pode ser o futuro da aviação. 
Um dirigível, desenvolvido por uma empresa privada, 
recebeu financiamento equivalente a R$ 70 milhões da 
agência espacial americana e das forças armadas dos 
Estados Unidos.
JO
R
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B
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 PA
R
TIC
IPA
Ç
Õ
E
S
 S
.A
O engenheiro responsável pelo projeto explica que o 
dirigível decola e pousa verticalmente e por isso poderá 
descer em qualquer lugar. “E não precisará tocar o 
chão para descarregar”, completa. A ideia inicial é que 
o dirigível tenha uso militar, levando tanques, armas e 
soldados para lugares de difícil acesso.
Disponível em: <http://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2013/03/eua-inves-
tem-em-dirigivel-para-transportar-passageiros-no-futuro.html>. Fragmento.
a) A ascenção vertical a partir do solo será possível 
somente se existir um aumento no peso do dirigível, 
de modo a tornar o peso maior que o empuxo a que 
ele está sujeito. 
b) Os engenheiros já são capazes de suprimir o empuxo 
sobre o dirigível, o que antes não era possível.
c) O pouso vertical do dirigível poderá ser realizado 
com velocidade constante somente se o peso do 
transporte superar o empuxo.
d) O desenvolvimento científico possibilita a resolu-
ção de problemas de transporte, sempre para fins 
militares.
e) Pousado no solo, o empuxo sobre o dirigível não é nulo.
52. 
O Brasil possui uma política de substituição do petró-
leo como fonte energética desde os anos 1960, com a 
criação do Pró-Álcool, um programa governamental de 
estímulo à produção de etanol combustível a partir da 
cana-de-açúcar e à fabricação de automóveis que uti-
lizem esta fonte energética. Em 2009, completaram-se 
três décadas da implementação dos primeiros postos 
de distribuição de combustíveis que comercializaram o 
etanol, atualmente o mais importante biocombustível da 
matriz energética. Sua produção é baseada no melaço 
da cana-de-açúcar como matéria-prima. O processo 
utiliza a fermentação da sacarose, presente no melaço, 
pela proteína invertase, originando glicose (C6H12O6) e 
frutose (C6H12O6), que, sob influência de outra proteína, 
a zimase, e, na presença de água, produzem etanol e 
gás carbônico.
Com base nas estruturas moleculares planas da glicose 
e da frutose, pode-se dizer que estes compostos podem 
ser denominados como isômeros:
H
H OH
O
C
C
C
C
C
Glicose Frutose
H
OH
OH
H
H
HO
CH2OH CH2OH
CH2OH
HO
OHH
C O
HC
C
CH OH
a) funcionais.
b) de cadeia.
c) de posição.
d) geométricos.
e) ópticos.
23COC Simuladão ENEM 2013
53. 
Ecossistema é um complexo sistema de relações 
mútuas, com transferência de energia e de matéria entre 
o meio abiótico e os seres vivos de uma determinada 
região. Nos ecossistemas:
a) a quantidade de energia aumenta ao longo das 
cadeias alimentares, pois um nível trófico, além 
da sua própria energia, incorpora a energia dos 
alimentos consumidos.
b) a transferência de matéria nas cadeias alimentares 
é unidirecional, ou seja, tem início nos produto-
res, passa para os consumidores e finaliza com os 
decompositores.
c) os organismos decompositores obtêm a energia 
necessária à sua sobrevivência através da decom-
posição da matéria orgânica morta.
d) os consumidores primários podem obter a ener-
gia necessária à sua sobrevivência alimentando-se 
tanto de matéria orgânica animal quanto vegetal.
e) os organismos heterótrofos são capazes de cap-
turar a energia luminosa do Sol e convertê-la em 
energia química, que fica armazenada nas molécu-
las de glicogênio.
54. 
A Comissão Técnica Nacional de Biossegurança (CTNBio) 
aprovou a produção comercial no Brasil de um feijão 
geneticamente modificado. A alteração genética no feijão 
impede que a planta contraia a doença conhecida como 
mosaico dourado, capaz de dizimar plantações inteiras. 
Essa doença é causada por um vírus transmitido pela 
mosca branca (Bermisia tabaci) que, ao se alimentar 
das plantas, acaba transferindo o vírus. Para combater 
o vírus, os pesquisadores da Embrapa introduziram nas 
plantas de feijão um gene que é transcrito em um RNA 
de interferência, que possui a capacidade de promover 
a degradação de um RNA mensageiro viral específico. O 
RNA mensageiro viral, alvo da degradação, é responsável 
pela síntese da proteína rep, necessária para que ocorra 
a multiplicação do vírus na célula vegetal.
Dessa forma, o feijoeiro transgênico:
a) impede a multiplicação do vírus e evita o mosaico 
dourado, mesmo na presença da mosca branca.
b) está protegido do mosaico dourado, mas apenas na 
ausência da mosca branca.
c) interfere na multiplicação da mosca branca, redu-
zindo a transmissão do mosaico dourado.
d) diminui a população de moscas brancas, dificul-
tando a transmissão do mosaico dourado.
e) impede a produção da proteína rep, necessária 
para a sobrevivência do vírus na mosca branca.
55. 
Leia o fragmento de texto a seguir.
 No cotidiano, nas borracharias ou na calibragem dos 
pneus dos automóveis, costuma-se usar a unidade psi, 
que é a abreviatura do inglês pound per square inch, 
isto é, libras por polegada ao quadrado.
 Na mídia, em alguns noticiários sobre o tempo, 
chega-se a ouvir o valor da pressão atmosférica em 
bares ou em Torr.
 Mas, no sistema internacional, a pressão é medida 
em Pa (pascal), que corresponde à pressão exercida pela 
força de um newton numa área de um metro quadrado.
Disponível em: <http://efisica.if.usp.br/mecanica/basico/pressao/unidades/>. 
Fragmento.
Ao parar no posto para calibrar os pneus, o motorista olha 
na tampa de combustível a tabela a seguir, que lhe informa 
as pressões dos pneus para duas situações. Ele nota que 
o calibrador mede a pressão em lbf/pol2 (kgf/cm²).
Pressão dos pneus em condições da 
carga – lbf/pol² (kgf/cm²)
Até três pessoas Com carga plena
Dianteiros Traseiros Dianteiros Traseiros
27 27 30 (2,1) 36 (2,5)
Assim, como no caso viajam apenas ele e mais duas 
pessoas, o motorista calibra os pneus dianteiros, 
deixando-os com aproximadamente:
a) 1,9 kgf/cm2 d) 2,5 psi
b) 30 psi e) 1,8 psi
c) 2,1 kgf/cm2
56. 
Leia o texto abaixo.
 As montanhas-russas são movidas por várias forças 
e em especial a gravitacional. Os parques de diversão 
estão constantemente apostando em montanhas-russas 
mais rápidas e complexas, mas o princípio fundamental 
permanece o mesmo.
Ponto A
Ponto B
20 m
10 m
Despreze todas as forças resistivas e adote g = 10 m/s2; 
o carrinho parte do repouso no ponto A.
Analisando o texto e a figura, podemos concluir que:
a) a velocidade do carrinho no ponto B vale 72 km/h e 
independe da altura do ponto de partida.
b) a velocidade do carrinho no ponto B vale 30 km/h e 
independe da massa.
c) a velocidade do carrinho no ponto B vale 30 km/h e 
depende da altura do ponto de partida.
d) se a altura de onde partiu o carrinho dobrar, a veloci-
dade no ponto B também dobrará.
e) a velocidade