Educação a Distância bases conceituais e evolução histórica -exercicios fase 1

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1. 
A expressão blended-learning se aplica em qual situação na EaD? 
 
Você acertou! 
A. 
Tal expressão se refere ao tipo de modalidade na EaD, sendo mista ou híbrida. 
Essa definição é utilizada para cursos a distância, também conhecida como semi-presencial, onde 
inclui necessariamente encontros para aulas presenciais. 
 
 
Resposta incorreta. 
B. 
A expressão é utilizada para cursos online. 
Os cursos online, são cursos que não requerem encontro presencial, geralmente cursos de curta 
duração. 
 
 
Resposta incorreta. 
C. 
Tal expressão se aplica ao uso de recursos audiovisuais em sala de aula. 
O uso de recursos audiovisuais em sala de aula pode compor o planejamento de atividades para 
EaD, no caso de atividades presenciais, no entanto, essa utilização não condiz com a situação 
descrita no questionamento acima. 
 
 
Resposta incorreta. 
D. 
São recursos utilizados pelos professores no momento da avaliação das atividades que os alunos 
realizaram online. 
Os AVEAs dispõem de ferramentas para auxiliar os professores nas avaliações das atividades dos 
alunos, no entanto, a questão não se refere a um recurso e sim uma modalidade de ensino. 
 
 
Resposta incorreta. 
E. 
Blended-learning significa aprendizagem mista, por esse motivo a expressão se refere ao uso de 
ferramentas síncronas e assíncronas em AVEAs. 
Os AVEAS possuem diversas ferramentas de comunicação síncrona e assíncrona e a definição da 
expressão blended-learning se refere a aprendizagem mista, mas essa definição não se aplica às 
ferramentas de comunicação virtual. 
 
2. 
O uso da metodologia de EaD já vem de longa data. No Brasil, a utilização da EaD iniciou de que 
forma? 
 
Resposta incorreta. 
A. 
Com o uso da televisão, por meio da transmissão do Telecurso de 2º Grau. 
Os autores Vianney e Aretio afirmam que a EaD no Brasil está dividida em fases. Eles consideram que 
o uso da televisão em EaD corresponde a segunda geração da EaD e é caracterizada como a 
teleducação ou geração multimídia, o que antes era apresentado por meio do rádio, passa a ser 
apresentado pela televisão e pelos seus recursos de gravação de videoaulas, como as fitas VHS, além 
da formação inicial e continuada, essa geração abordava conteúdos do Ensino Fundamental e 
Médio. Assim, os estudantes poderiam ter acesso aos materiais didáticos e às aulas e realizar 
exames supletivos em seus estados municípios a fim de concluir as etapas educacionais. 
 
 
Resposta incorreta. 
B. 
Por meio dos MOOCS. 
MOOCS em inglês para Massive Open Online Courses, cuja tradução significa Cursos Online Abertos 
e Massivos foram criados a partir de 2012. 
 
 
Resposta incorreta. 
C. 
Não houve utilização antes dos anos de 1990, pois a EaD iniciou com o uso da internet nas escolas. 
Apesar do uso da internet como ferramenta de apoio à educação ter iniciado nos anos de 1990, a 
metodologia de EaD ocorreu antes disso, pois utilizava uma ferramenta que não necessitava o uso 
da internet. 
 
 
Resposta incorreta. 
D. 
Com o uso de mensagens de texto, por meio dos celulares. 
O uso de mensagens de texto, por meio dos celulares ocorreu posteriormente ao início da EaD no 
Brasil. 
 
 
Você acertou! 
E. 
Por correspondência, por meio do Instituto Universal Brasileiro. 
Os autores Vianney e Aretio afirmam que a EaD no Brasil está dividida em fases. A primeira geração 
foi marcada pelo ensino por correspondência, direcionados a cursos profissionais de formação inicial 
e continuada e pela rádio-educação com intuito de massificar a alfabetização. Como exemplos, 
pode-se citar a Rádio Educativa, o Instituto Monitor, Instituto Universal Brasileiro. 
 
3. 
Valente (2009) utilizou um termo que, segundo ele, trata do "suporte ao processo de construção 
de conhecimento por intermédio das facilidades de comunicação, que prevê um alto grau de 
interação entre professores e alunos, que estão em espaços diferentes, porém interagindo via 
Internet". Qual alternativa corresponde a essa definição do autor? 
 
Resposta incorreta. 
A. 
Broadcast. 
Na EaD, o Brasil utilizou por muitos anos, e ainda utiliza em menor escala, o modelo pedagógico 
baseado na estrutura broadcast, que, para Valente (2005, p. 84), é uma "abordagem em que o 
professor não interage com o aluno: não recebe nenhum retorno dele e, portanto, não tem ideia de 
como essa informação está sendo compreendida". 
 
 
Resposta incorreta. 
B. 
MOOCS. 
MOOCS corresponde a sigla em inglês para Massive Open Online Courses, cuja tradução significa 
Cursos Online Abertos e Massivos. Criados a partir de 2012, fazem parte da atual geração da EaD. 
 
 
Você acertou! 
C. 
Estar junto virtual. 
Para o autor, o ponto central dessa abordagem está na proposta de atividades que possibilitem que 
os alunos reflitam sobre suas construções, a partir dos desafios que lhes são apresentados. Para 
realização dessas atividades/situações-problemas, os alunos precisam interagir com seus 
professores ou com os colegas. 
 
 
Resposta incorreta. 
D. 
REAs. 
REAs significam: Recursos Educacionais Abertos. Por REAs entende-se que os "materiais de ensino, 
aprendizado e pesquisa, fixados em qualquer suporte ou mídia, que estejam sob domínio público ou 
licenciados de maneira aberta, permitindo que sejam utilizados ou adaptados por terceiros" 
(RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS, 2017). 
 
 
Resposta incorreta. 
E. 
ZDP. 
ZDP: Zona de Desenvolvimento Proximal. Para VYGOTSKY, a ZDP é conceituada como: a distância 
entre o nível de desenvolvimento atual determinado pela resolução independente de problemas e o 
nível de desenvolvimento potencial determinado pela resolução de problemas sob orientação ou em 
colaboração com parceiros mais capazes. 
 
4. 
A metodologia EaD faz uso de uma equipe qualificada para atender as necessidades que essa 
modalidade exige, com profissionais preparados para atuar em diferentes áreas. Qual a atribuição 
correta para a função de professor tutor? 
 
Resposta incorreta. 
A. 
São aqueles que planejam as disciplinas, o plano de ensino e a carga horária da disciplina ou do 
curso, entre outras atividades. 
Esta é a função dos professores coordenadores. 
 
 
Você acertou! 
B. 
São os que interagem com os alunos em relação as dúvidas referentes aos conteúdos, geralmente 
são eles que realizam os atendimentos virtuais, assim como em sala de aula presencial. 
Os professores tutores participam dos fóruns, auxiliam na aprendizagem e são a referência que o 
aluno sabe que pode procurar em caso de orientações e explicações quanto ao conteúdo. 
 
 
Resposta incorreta. 
C. 
São os profissionais responsáveis por preparar o material didático construído pelo professor 
conteudista, para que esse se torne mais dinâmico e atrativo para a virtualidade. 
Esses profissionais são chamados de designers educacionais. 
 
 
Resposta incorreta. 
D. 
Trabalha em equipe, estando disponível para orientar questões didáticas e de aprendizagem com o 
olhar pedagógico, porém não participa do contato direto com o aluno. 
Esta é a atribuição da equipe pedagógica. 
 
 
Resposta incorreta. 
E. 
São os professores que produzem os conteúdos, responsáveis por pensar e desenvolver os materiais 
didáticos utilizados nos ambientes virtuais. 
Esta função cabe aos professores conteudistas. 
 
5. 
Para Behar (2013), professor e aluno precisam ir além do conhecimento das ferramentas utilizadas 
em sala de aula, para que o processo de ensino aprendizagem ocorra da melhor forma para 
ambos. Sendo assim, o professor ou o aluno poderá utilizar as tecnologias para se informar, e para 
isso o ____________ é suficiente, para se relacionar, cujo _____________ é necessário para 
aprender, cujos ______________ são mobilizados ou, ainda, para gerenciar a aprendizagem, a 
partir do _____________________.Resposta incorreta. 
A. 
Computador - Telecurso - conhecimentos prévios - Moodle. 
Seguindo a teoria de Behar, apenas o computador não é suficiente para que professor e aluno 
possam se informar. O Telecurso é utilizado para disseminar cursos do ensino médio e necessita da 
televisão para sua transmissão. Os conhecimentos prévios são importantes para um bom 
aprendizado, mas o aluno pode aprender a partir de novas experiências. Por último, como já vimos, 
o Moodle é um AVA, por esse motivo ele sozinho não possibilita um gerenciamento da 
aprendizagem, uma vez que se trata de uma ferramenta de apoio no processo de ensino 
aprendizagem. 
 
 
Resposta incorreta. 
B. 
Celular - Moodle - Livros - Computador. 
Seguindo a teoria de Behar, apenas o celular não é suficiente para que professor e aluno possam se 
informar. O Moodle é um AVA, por esse motivo ele sozinho possibilita um gerenciamento da 
aprendizagem, uma vez que se trata de uma ferramenta de apoio no processo de ensino 
aprendizagem. Já os livros são importantes no processo de ensino aprendizagem, mas sozinhos não 
garantem uma mobilização por parte do aluno, assim como o computador não é capaz de 
possibilitar o gerenciamento da aprendizagem. Seguindo a teoria de Behar, é necessário ir além 
desses recursos. 
 
 
Você não acertou! 
C. 
Celular - acesso a internet - conhecimentos prévios - computador. 
Seguindo a teoria de Behar, apenas o celular não é suficiente para que professor e aluno possam se 
informar, tampouco o acesso a internet traz garantias de relações sociais. Os conhecimentos prévios 
são importantes para um bom aprendizado, mas o aluno pode aprender a partir de novas 
experiências. Por último, seguindo a teoria de Behar, apenas o computador não é suficiente para 
que professor e aluno possam se informar. 
 
 
Resposta correta. 
D. 
Domínio tecnológico - domínio sociocultural - domínios cognitivos - domínio de gestão. 
Para o autor, professor e aluno precisam precisam desenvolver competências importantes para o 
contexto da EaD, mas que também são importantes para a Educação com qualquer tipo de 
tecnologia, seja exclusivamente para modalidade de EAD, para educação presencial ou educação 
ubíqua. Essas competências estão relacionadas ao domínio tecnológico, sociocultural, cognitivo e de 
gestão. 
 
 
Resposta incorreta. 
E. 
uso de fitas VHS - ambiente presencial - colegas - uso do computador. 
As fitas VHS eram utilizadas para reproduzir filmes e vídeos, sendo utilizadas para reproduzir e 
gravar as aulas do Telecurso, atualmente outros recursos substituíram o uso dessas fitas. O 
ambiente presencial é utilizado em EaD para sanar dúvidas, realização de atividades e pode também 
ser um ambiente para desenvolver relações sociais. Os colegas podem ser mobilizados para auxiliar 
na aprendizagem, mas é necessário estar certo de que o colega possua os conhecimentos 
necessários para contribuir nesse processo, por fim, apenas o uso do computador não é suficiente 
para o gerenciamento do tempo nas atividades em EaD.