História e Organização do Ensino Superior no Brasil (DES06) pós 2

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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:644846) 
História e Organização do Ensino Superior no Brasil 
(DES06) pós 2 
Peso da Avaliação10,00 
Prova45560761 
Qtd. de Questões20 
Nota9,50 
1 
Ponto bastante debatido e fundamental para o pensamento liberal é o papel do Estado. 
Partindo dessa afirmação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Para a ampla maioria dos pensadores liberais, o Estado existe para assegurar a 
liberdade dos indivíduos. 
( ) Em regra geral, para os liberais os indivíduos precisam de um mecanismo que 
permita exercer as suas liberdades e, para esse mecanismo, dão nome de Estado. 
( ) Para os liberais, o Estado deve ter como uma das suas principais funções tolher as 
liberdades individuais dos seres humanos. 
( ) Cabe ao Estado assegurar que ninguém intervenha na liberdade do outro. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A 
V - F - V - V. 
B 
V - V - F - V. 
C 
F - F - F - V. 
D 
F - V - V - V. 
2 
Na atualidade cada curso universitário tem seu currículo próprio e adequado à formação 
de cada profissão. Na universidade medieval existia uma relação muito próxima entre 
filosofia e teologia. Sobre este assunto, analise as seguintes sentenças: 
 
I - O currículo básico universitário era formado pelo “trivium: gramática, dialética e 
retórica; e o quadrivium: aritmétca, geometria, música e astronomia”. 
II – Depois de cursar as disciplinas básicas, o maître faria sua tese e, caso fosse 
aprovado pela banca composta pelos doutores da faculdade, recebia solenemente o grau 
de Doutor. 
III - Dessa forma a razão, por meio da ciência, guiava a causa para atingir o verdadeiro 
e sagrado conhecimento. 
 
Assinale a alternativa correta: 
A 
Apenas as sentenças II e III estão corretas. 
B 
Apenas as sentenças I e III estão corretas. 
C 
Todas as sentenças estão corretas. 
D 
Apenas as sentenças I e II estão corretas. 
3 
Para os governos neoliberais, a educação abandona o campo social e político para entrar 
no mercado e funcionar a sua semelhança. Dito isso, analise a seguinte asserção-razão: 
 
O discurso neoliberal aplicado à educação vincula a educação escolar à preparação para 
o trabalho e a pesquisa acadêmica ao imperativo do mercado. 
 
PORQUE 
 
Assegura que o mundo empresarial tem interesse em tornar a escola um local de luta 
social onde esta deve superar qualquer influência da ideologia dominante. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A 
As duas afirmações são verdadeiras, porém não estabelecem relação entre si. 
B 
As duas afirmações são verdadeiras e estabelecem relação entre si. 
C 
A primeira afirmação é verdadeira e a segunda afirmação é falsa. 
D 
A primeira afirmação é falsa e a segunda afirmação é verdadeira. 
4 
Com a expulsão dos jesuítas em terras brasileiras e com a chegada da família real 
portuguesa no Brasil em 1808, a educação na colônia teve mudanças significativas. 
Partindo dessa afirmação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Naquele momento o Brasil se constituiria em capital do reino português, tornando-se 
assim essencial atenuar as carências do sistema de ensino brasileiro. 
( ) Era necessário uma nova estrutura educacional que pudesse formar servidores 
preparados para uma outra realidade política. 
( ) Foram também criados os cursos de cirurgia, anatomia e medicina em todas as 
cidades brasileiras. 
( ) Foram criadas a Academia Real da Marinha (1808) e a Academia Real Militar 
(1810), destinadas a preparar oficiais e engenheiros para a defesa militar da colônia. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A 
F - F - F - V. 
B 
V - V - F - V. 
C 
V - F - V - V. 
D 
F - V - V - V. 
5 
Após o término da ditadura Vargas teve início a redemocratização no Brasil, confirmada 
com a promulgação de uma nova Constituição em 1946, período que também trouxe 
novos rumos e necessidades para o ensino superior brasileiro. Partindo dessa afirmação, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Logo após a promulgação de uma nova Constituição em 1946, o MEC iniciou uma 
reforma universitária radical no ensino superior do Brasil. 
( ) No final dos anos de 1940 e início dos anos 1950, surgiu nas universidades a vontade 
de mudanças, principalmente por uma autonomia universitária. 
( ) A partir dos anos de 1960, a União Nacional dos Estudantes (UNE) buscava em seus 
seminários exigir uma reforma universitária vinculada, é claro, com mudanças 
estruturais e políticas do país. 
( ) Antes do golpe militar que ocorreu em 1964, a comunidade acadêmica tinha iniciado 
a discussão em torno da necessidade da reforma universitária. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A 
V - F - V - V. 
B 
F - V - V - V. 
C 
V – V - F - V. 
D 
F – F - F - V. 
6 
O órgão mais importante no sistema educacional brasileiro é o Ministério da Educação 
(MEC). Dito isto, analise a seguinte asserção: 
 
Este Ministério tem como responsabilidade o campo da educação e tem nas suas 
atribuições a formulação da política nacional de educação, a observância pela qualidade 
do ensino superior e a garantia do cumprimento das leis que o regem. 
 
PORQUE 
 
Os campos de sua abrangência relacionam-se à política nacional de educação, à 
avaliação, à informação e à pesquisa de todo o sistema educacional brasileiro. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A 
A primeira afirmação é verdadeira e a segunda afirmação é falsa. 
B 
As duas afirmações são verdadeiras e estabelecem relação entre si. 
C 
A primeira afirmação é falsa e a segunda afirmação é verdadeira. 
D 
As duas afirmações são verdadeiras, porém não estabelecem relação entre si. 
7 
Os jesuítas se tornaram uma importante ordem religiosa que pregava a palavra de Deus, 
a disciplina, a obediência em uma estrutura ao estilo militar. Desde a sua chegada às 
terras brasileiras, em 1549, até a sua explosão, em 1759, foram os responsáveis pelo 
ensino formal em nossas terras. 
 
Sobre os jesuítas em terras brasileiras, assinale V para verdadeiro e F para falso. 
 
( ) Os jesuítas chegaram com uma política de instrução, construíram escolas e igrejas 
nas mais diversas regiões da colônia, atingindo diretamente e principalmente as 
mulheres. 
( ) A missão de catequizar o índio compreendia vários interesses, os jesuítas desejavam 
a sua conversão ao catolicismo, o reino desejava colonizá-lo e os colonos como escravo. 
( ) A catequese era compreendida como a forma mais eficiente de domínio dos povos 
indígenas brasileiros pela coroa portuguesa. 
( ) A companhia de Jesus no Brasil colônia estava relacionada com a missão de manter o 
modelo econômico colonial e a divulgação da fé católica, ambos ameaçados pela 
reforma na Europa. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
A 
V – V – V – F. 
B 
F – V – V – V. 
C 
F – V – F – V. 
D 
V – F – V – V. 
8 
A Companhia de Jesus foi uma ordem religiosa católica formada pelos jesuítas. Com o 
objetivo de cristianizar as populações indígenas, chegaram no Brasil em 1549, criaram 
as missões que combinava religiosidade com regime de trabalho. Contudo, as 
populações indígenas possuíam sua própria cultura. 
 
Sobre a educação das populações indígenas do território brasileiro antes da chegada dos 
jesuítas, analise as seguintes sentenças: 
 
I- As crianças indígenas eram ensinadas por um professor mais velho em uma escola de 
tipo doméstica/rural. 
 
II- A criança participava diretamente nas atividades tribais, tomando conhecimento das 
funções que iria exercer quando adulto. 
 
III- Essa educação era diferente da dos europeus, não existia escolas e a participação era 
espontânea. 
 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Apenas a afirmativaI está correta. 
B 
Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
C 
Nenhuma das afirmativas estão corretas. 
D 
Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. 
9 
Um dispositivo legal bastante importante para a organização e estrutura do ensino é a 
LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, criada em 1996. A LDB criou 
novas regras de funcionamento do ensino superior. Sobre este tema, analise as seguintes 
sentenças e classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A obrigatoriedade da frequência de professores e alunos nos cursos, exceto na 
modalidade à distância. 
( ) A obrigatoriedade em ofertar cursos noturnos nas instituições públicas. 
( ) O cumprimento do período letivo de 180 dias. 
( ) A exigência de que os docentes do ensino superior tenham pós-graduação, 
preferencialmente o mestrado e o doutorado. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A 
V – V - V- F. 
B 
F - V - V - V. 
C 
V - V - F - V. 
D 
V – F - V - V. 
10 
Nas últimas décadas as transformações no ensino superior brasileiro estão caminhando 
de forma rápida e em consonância com o cenário da educação mundial, sobretudo nos 
países da América Latina. Dito isso, analise a seguinte asserção-razão: 
 
Tem muita coisa que precisa avançar no Brasil em relação à oferta de uma educação de 
nível superior para uma parcela ainda maior de sua população. 
 
PORQUE 
 
Dessa maneira a ampliação deve ocorrer de forma rápida, aumentando o número de 
instituições privadas de ensino para que a população possa cursar e concluir um curso 
universitário. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A 
A primeira afirmação é verdadeira e a segunda afirmação é falsa. 
B 
As duas afirmações são verdadeiras e estabelecem relação entre si. 
C 
As duas afirmações são verdadeiras, porém não estabelecem relação entre si. 
D 
A primeira afirmação é falsa e a segunda afirmação é verdadeira. 
11 
Os jesuítas eram padres vinculados a uma ordem religiosa católica criada em 1534, pelo 
padre Inácio de Loyola. Atuaram em diferentes partes do mundo, inclusive no Brasil. 
Sobre o surgimento dos Jesuítas e as ideias do Renascimento europeu, analise as 
seguintes sentenças: 
 
I- Os jesuítas surgiram num contexto de conflito de natureza político-ideológica 
conhecido como contrarreforma, ou seja, deveriam impedir o crescimento do 
protestantismo. 
 
II- Para tentar “barrar” a Reforma, os católicos organizaram a Companhia de Jesus. A 
divulgação do cristianismo era baseada no ensino da catequese. 
 
III- A Contrarreforma Católica foi uma tentativa de resgate da “perdida” hegemonia 
católica contra qualquer inovação política, ideológica e cultural, tarefa colaborada pelos 
jesuítas. 
 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
A 
Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
B 
Apenas a afirmativa I está correta. 
C 
Todas as afirmativas estão corretas. 
D 
Apenas a afirmativa II está correta. 
12 
Umas das políticas públicas voltadas ao ensino superior brasileiro é o Programa 
Universidade Para Todos (ProUni), institucionalizado pela lei n.11.096/2005. Diante 
disto, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta sobre o assunto: 
A 
O ProUni, que é um programa de subsídio público estadual, oferece bolsa integral para 
estudantes que possuem renda bruta familiar per capita de até um 5 salários mínimos. 
B 
O ProUni é uma política de ação afirmativa desenvolvida pelas universidades privadas e 
tem sua lógica interna no aumento de estudantes na rede privada de ensino. 
C 
O ProUni consiste em concessão de bolsas de estudos - integrais e parciais – para 
estudantes de baixa renda em instituições privadas de ensino superior. 
D 
Para concorrer ao ProUni é imprescindível ter concluído o ensino médio na rede pública 
ou particular de ensino. 
13 
Na segunda metade do século XX, outras demandas sociais e econômicas fizeram mais 
uma vez com que as universidades em todo o mundo sofressem transformações. Dito 
isso, analise a seguinte asserção-razão: 
 
Surgiram com maior intensidade exigências do mercado por mão de obra mais 
qualificada, iniciando-se um momento onde, aos poucos, o ensino superior deixava de 
ser um lugar somente de uma elite e abria lugares para uma parcela maior da sociedade. 
 
PORQUE 
 
Essas novas exigências pressionaram a universidade para se adequar a uma nova 
realidade, mais inclusiva e global. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A 
A primeira afirmação é falsa e a segunda afirmação é verdadeira. 
B 
As duas afirmações são verdadeiras, porém não estabelecem relação entre si. 
C 
A primeira afirmação é verdadeira e a segunda afirmação é falsa. 
D 
As duas afirmações são verdadeiras e estabelecem relação entre si. 
14 
A partir de 1931, no governo de Getúlio Vargas, foi criado o Ministério da Educação e 
Saúde Pública, tendo como primeiro ocupante da pasta Francisco Campos. Através de 
uma série de decretos, ele organizou a “famosa” Reforma Francisco Campos. Sobre 
estas reformas analise as seguintes sentenças: 
 
I – O decreto n.19.851 de 1931 instituiu o estatuto das universidades brasileiras, que ao 
tratar sobre o ensino superior instituiu o regime universitário. 
II – Sobre a disposição do ensino superior, instituiu o regime universitário, elevando 
para o nível superior a formação de professores secundários. 
III – Essa reforma também dispunha sobre a composição do corpo docente, catedráticos 
e auxiliares de ensino que deveriam ser escolhidos por concursos de títulos e provas, 
entre outras medidas. 
 
Agora, assinale a alternativa Correta: 
A 
Apenas a afirmativa I está correta. 
B 
Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. 
C 
Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
D 
Apenas a afirmativa II está correta. 
15 
Com a expulsão dos jesuítas em terras brasileiras e com a chegada da família real 
portuguesa no Brasil em 1808, a situação da educação da colônia começou a mudar. 
 
Dito isso, analise a seguinte asserção-razão: 
 
Neste momento o Brasil se constituiria em capital do reino português, tornando-se assim 
essencial atenuar as carências do sistema de ensino brasileiro, suscitando uma estrutura 
educacional nova e que pudesse formar servidores preparados para esta realidade 
política. 
 
PORQUE 
 
Era necessário chamar novamente os padres jesuítas para retomarem o seu modelo 
educacional chamado Ratio Studiorum. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A 
A primeira afirmação é verdadeira e a segunda afirmação é falsa. 
B 
As duas afirmações são verdadeiras e estabelecem relação entre si. 
C 
As duas afirmações são verdadeiras, porém não estabelecem relação entre si. 
D 
A primeira afirmação é falsa e a segunda afirmação é verdadeira. 
16 
Durante boa parte da história da humanidade, a universidade se organizou quase sempre 
com a função de formação científico e intelectual. 
 
Dito isso, assinale V para verdadeiro e F para falso. 
 
( ) Foi na Europa medieval que a universidade surgiu de fato e desde o começo tinham o 
interesse de transmitir o conhecimento acumulado pela humanidade, mantendo assim 
papel social. 
 
( ) Na Idade Média a Igreja tinha o poder de autorizar a criação de uma universidade, 
desempenhando papel importante, pois acreditavam que a fé cristã, por meio da 
teologia, guiava a razão para atingir o verdadeiro e sagrado conhecimento. 
 
( ) No decorrer da história, a organização do conhecimento, as mudanças econômicas, 
sociais e culturais do mundo nos últimos séculos, também transformaram as 
universidades que tem na atualidade uma função muito mais importante do que tinham 
quando surgiram. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V – V – V. 
B 
V – F – V. 
C 
V – V – F. 
D 
F –V – V. 
17 
O liberalismo se implementa como princípio político a partir do século XIX. Ainda que 
não podemos considerá-lo como um pensamento homogêneo, podemos fazer algumas 
afirmações. 
 
 Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso. 
 
( ) Muito presente nas questões suscitadas pelo liberalismo, os liberais defendem a 
primazia do indivíduo. 
( ) O Individualismo pode ser entendido como um tipo de sociedade que dá uma 
importância excessiva ao indivíduo em prejuízo do corpo social e coletivo. 
( ) O Liberalismo entende o Estado como indivíduos que atuam politicamente e que 
estabelecem o mundo a partir das relações constituídas uns com os outros. 
( ) Os Liberais defendem a primazia do indivíduo a partir de um princípio próprio de 
defesa egoísta e interesseiro. 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
F – V – V – V. 
B 
V – V – V – F. 
C 
V – V – V – V. 
D 
V – F – V – V. 
18 
A educação universitária medieval era realizada por uma seleção bastante limitada de 
conteúdos e de uma metodologia bastante formalizada. Diante disso, assinale a 
alternativa que apresenta a resposta correta sobre o assunto: 
A 
Na educação universitária medieval os livros eram exigidos nas aulas, e os docentes não 
admitiam que alunos frequentassem as aulas sem os mesmos. 
B 
Na educação universitária medieval os livros eram de fácil acesso, dessa forma o 
estudante tinha, além das aulas, uma rica oportunidade de adquirir conhecimento. 
C 
A educação universitária medieval volta-se muito mais para aprendizado de discursos 
formais, retórica e eloquência, do que propriamente a aquisição de conhecimento para a 
busca da verdade. 
D 
A educação universitária medieval não completava livros, somente a palavra do 
professor era a verdade única e absoluta. 
19 
A ordem dos jesuítas serviu aos interesses do Papado e da Coroa portuguesa nas terras 
brasileiras. A Companhia de Jesus foi fundada durante o movimento de Contrarreforma, 
ou seja, na luta contra o avanço protestante. Assim, por meio da educação dos índios, 
deveriam converter à fé católica os povos indígenas da colônia brasileira. 
 
Com relação ao trabalho de "catequização" e educação jesuítica no Brasil 
colonial, analise as seguintes senteças: 
 
I- Os jesuítas tinham como principal objetivo preservar e respeitar a cultura dos povos 
indígenas. 
 
II- Os trabalhos dos jesuítas eram voltados para a conquista das crianças e jovens, uma 
vez que os adultos eram mais difíceis de serem convertidos. 
 
III- A educação jesuítica do Brasil colonial esteve relacionada com todo o movimento 
de emergência da escolarização no mundo. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
A 
Apenas a afirmativa I está correta. 
B 
Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. 
C 
Apenas a afirmativa II está correta. 
D 
Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
20 
Tendo seu surgimento na Idade Média, a universidade espalhou-se de forma rápida por 
toda a Europa e depois pelo mundo. Partindo dessa afirmação, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Desde seu aparecimento, a universidade criou e transmitiu o conhecimento 
acumulado da humanidade, desempenhando até hoje um importante papel social. 
( ) Na universidade medieval não haviam estudiosos preocupados com o 
desenvolvimento do pensamento crítico e da ciência. 
( ) Mesmo sendo validadas pelo papado e no início vinculadas à igreja, as 
universidades medievais foram lugares importantes para a construção do conhecimento 
do mundo ocidental. 
( ) A igreja, que tudo dominava naquele tempo, era responsável através do papado pela 
autorização da criação de uma universidade. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A 
F - V - V - V. 
B 
V - V - F - V. 
C 
F - F - F - V. 
D 
V - F - V - V.