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1 Com suas palavras, defina o que é a África islâmica. Porção do continente africano onde predomina a cultura islâmica. 2 Quais países fazem parte do Magreb e do vale do Nilo, áreas tradicionalmente incluídas na África islâmica? Egito, Marrocos, Tunísia, Saara Ocidental, Líbia e Argélia. 3 Por que as principais áreas de cultivo agrícola do Magreb se localizam no litoral? São as áreas mais propícias em termos climáticos. O interior é formado basicamente por áreas desérticas. 4 As tribos nômades que habitam a região do deserto do Saara tiveram grande importância na história das relações entre o norte da África e a África subsaariana. Por quê? Durante séculos, o contato entre o norte do continente e a parte localizada abaixo do deserto do Saara era realizado quase exclusivamente por essas tribos. Elas contribuíram, bastante, para a construção do espaço africano antes da chegada dos europeus. 5 Além dos árabes, que outras etnias se destacam na região que estudamos neste módulo? Berberes e europeus (descendentes dos colonizadores), núbios, turcos, entre outros. 6 Quais são os principais produtos cultivados nos países da África islâmica? Como as características naturais in- fluenciam isso? Damascos, tâmaras, azeite, entre outros. São cultivos mais adaptados aos climas secos predominantes na região. Sobre a distribuição espacial da população da África islâmica, responda: 7 Onde estão as maiores concentrações? Cite uma justi- ficativa natural para tal distribuição. Litoral e vale dos rios. Facilidade da prática agrícola, maior disponibilidade de água. 8 Onde estão as menores concentrações? Cite uma jus- tificativa natural para tal distribuição. No interior. Clima desértico, dificuldade para acesso à água e para a prática agrícola. PRATICANDO O APRENDIZADO Neste módulo, aprendemos um pouco mais sobre os aspectos econômicos e sociais da África islâmica. Observamos que as características naturais (climáticas, pedológicas, orográficas, etc.) in- terferem no cotidiano das populações e que a cultura é resultado e aspecto fundamental da forma como as populações se relacionam com o meio e entre si. Estudamos também os aspectos básicos da Primavera Árabe e como esse fenômeno mudou o passado recente dos países da região e ainda reflete no atual momento. PARA CONCLUIR G E O G R A F IA » M Ó D U L O 1 8 240 PH8_EF2_GEO_C3_226a244_M18.indd 240 4/9/18 9:43 AM APLICANDO O CONHECIMENTO 1 Apesar da redução nos últimos anos, a taxa de natalida- de dos países da região ainda é elevada. Estabeleça uma relação entre esse fato e o predomínio do islamismo. Nas áreas onde a influência do islamismo é maior, em razão dos preceitos religiosos, o número de filhos é mais elevado. 2 Explique sucintamente o que foi a Primavera Árabe. Foi uma rebelião popular que sacudiu o mundo com seu palco de conflitos civis e graus variados de devastação na busca de alternativas a regimes autoritários, maior liberdade e menos repressão. 3 Descreva de forma breve a lei da Xaria. É o uso da lei religiosa em aspectos civis, como casamento, divórcio, herança e custódia dos filhos, impactando na vida cotidiana dos países islâmicos em diferentes níveis. Observe a imagem a seguir para responder às questões 4, 5, 6 e 7. 4 Você já estudou sobre os movimentos das placas tectô- nicas e como a formação geológica influencia na oferta de recursos minerais. Com o auxílio da imagem, explique a ocorrência de petróleo nos países do norte da África. Áreas de sedimentação marinha. Foram antigos mares ao longo do processo de formação da atual organização dos continentes. 5 Quais os países da região que apresentam as maiores reservas de petróleo? Líbia e Tunísia. 6 Qual é a importância econômica do petróleo para os países da região? O petróleo está entre os principais produtos de exportação desses países, sendo responsável por boa parte do PIB de muitos desses países (em todas as etapas, desde a prospecção até o refino e o produto final). 7 Qual é o principal destino do petróleo exportado por esses países? O continente europeu, até por causa da proximidade entre eles. 8 Como você observou nos gráficos sobre escolaridade nos países da região, as mulheres costumam apresentar indicadores menos favoráveis nesse aspecto. Relacione essa informação ao predomínio da religião muçulmana. Segundo alguns seguidores do islamismo, o papel feminino é o de cuidar da família e da casa, portanto não são necessárias a educação escolar e a escolha de uma profissão. Veja, no Manual do Professor, o gabarito comentado das questões sinalizadas com asterisco. P A N G E I A EURÁSIA L AURÁS I A ÁFRICA ÍNDIA AUSTRÁLIA ANTÁRTIDA AMÉRICA DO SUL G O N DWANA B an co d e im ag en s/ A rq ui vo d a ed ito ra 241 G E O G R A F IA » M Ó D U L O 1 8 PH8_EF2_GEO_C3_226a244_M18.indd 241 4/9/18 9:43 AM DESENVOLVENDO HABILIDADES 1 Leia o texto: “Primavera Árabe” precisa ser aposentada Eu acho que agora é oficial: a “Primavera Árabe” precisa ser aposentada. Não tem nada de primaveril acontecendo por lá. O mais amplo, mas ainda vaga- mente esperançoso, “Despertar Árabe” também já não parece válido, considerando-se tudo o que já foi des- pertado. E, por isso, o estrategista Anthony Cordesman provavelmente está certo quando afirma que atual- mente é melhor falar da “Década Árabe” ou do “Quarto de Século Árabe” – um longo período de instabilidade intranacional e intrarregional, durante o qual a luta tanto pelo futuro do Islã quanto pelo futuro de cada país árabe se misturou em um “choque dentro de uma civilização” [...]. FRIEDMAN, Thomas L. “Primavera Árabe” precisa ser aposentada. Uol Notícias, 13 abr. 2013. Disponível em: <http://noticias.uol.com.br/blogs-e-colunas/coluna/ thomas-friedman/2013/04/13/primavera-arabe-precisa-ser-aposentada.htm>. Acesso em: 10 fev. 2018. Com base no trecho e em seus conhecimentos, assinale a alternativa correta. a) Ao falar em um quarto de século árabe, o autor faz referência ao recente aniversário da revolução que ficou conhecida como Primavera Árabe. b) Para o autor, a Primavera Árabe não sofreu nenhuma interferência da religião muçulmana. c) A Primavera Árabe não alcançou nenhum de seus objetivos. d) As revoluções árabes alcançaram, segundo o autor, maior dimensão espacial, temporal e social do que se previa inicialmente. e) Segundo Friedman, a expressão Primavera não cabe para descrever os acontecimentos associa- dos às mudanças ocorridas a partir das revoluções nos países árabes, uma vez que essas foram pas- sageiras. 2 Importante rota do comércio mundial, por onde circula grande parte do petróleo extraído do Golfo Pérsico, esse canal tem relevância não somente geopolítica mas também econômica para o Egito. O trecho se refere ao: a) canal do Beagle. b) canal de Suez. c) canal do Panamá. d) canal do Egito. e) canal do mar Vermelho. 3 As revoltas que deram origem ao movimento que ficou conhecido como Primavera Árabe se iniciaram no(a): a) Egito. b) Marrocos. c) Líbia. d) Tunísia. e) Argélia. 4 Entre os países africanos, apenas um apresenta um regime político teocrático. Assinale a alternativa que o indica. a) Mauritânia. b) Marrocos. c) Egito. d) Tunísia. e) Argélia. A Primavera Árabe sofreu sérias derrotas, mas ainda não acabou Entrevista concedida pelo historiador e coordenador do livro Resistência civil na Primavera Árabe: triunfos e desas- tres ao jornalista Silio Boccanera, para o programa Milênio. [...] GOTAS DE SABER G E O G R A F IA » M Ó D U L O 1 8 242 PH8_EF2_GEO_C3_226a244_M18.indd 242 4/9/18 9:43 AM