Buscar

AVALIAÇÃO II - OBJETIVA - NOTA 9

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Prova Impressa
GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:746211)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 43410479
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
Ao longo da história, os indivíduos fizeram um uso da violência como meio para resolução de
conflitos. Desde tempos imemoriais é possível encontrar registros de violência. Sobre a violência
como prática humana, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) É possível
encontrar passagens em antigas escrituras sagradas de episódios de violência. ( ) A violência é
democrática na medida em que possui a capacidade de atingir todo e qualquer indivíduo.
Independentemente de raça, classe, gênero ou crença. ( ) A violência nunca é racional, ou seja, todo
individuo violento é isento de culpa ou responsabilidade por não saber, o porquê age de forma
violenta. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V.
B F - V - V.
C F - F - V.
D V - F - F.
Os vínculos familiares e afetivos são frutos do contato entre membros de uma comunidade ou
família. Desde muito cedo, buscamos criar laços de vínculos afetivos com as crianças influenciando
no seu desenvolvimento. No que se refere ao fortalecimento de vínculos afetivos, classifique V para
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os vínculos afetivos pouco influem na formação da
personalidade dos indivíduos, caráter e valores dos indivíduos. ( ) A interação social é importante no
fortalecimento de vínculos, no qual a criança aprende a interagir, a ter empatia e a se comunicar. ( ) O
fortalecimento de vínculos na primeira infância é crucial. Ao socializar, a criança se torna da cultura
na qual está inserida. Desse modo, ao receber afeto e cuidado, ela cria e fortalece os laços com as
pessoas do seu entorno. ( ) Os vínculos afetivos são necessários só durante o período da primeira
infância. Durante a adolescência e fase adulta é dispensável, pois o indivíduo se torna autônomo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B V - F - F - V.
C F - V - V - F.
D F - F - V - V.
A violência possui muitas faces e se manifesta de muitas formas. A violência psíquica é uma
dessas formas veladas de violência que é muito comum entre pessoas conhecidas. Com relação à
É
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
3
violência psíquica, analise as sentenças a seguir: I- É um tipo de violência sutil que muitas vezes não
é percebido pela vítima. II- A violência psíquica só pode ser identificada em exame de corpo delito,
nos quais os peritos legistas avaliam o dano físico causado ao cérebro. III- As vítimas, muitas vezes,
não se enxergam em situação de violência por considerarem natural. IV- Essa forma de violência é
comum em ambientes profissionais, familiares e em relações conjugais. Assinale a alternativa
CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
A violência tem se manifestado de muitas formas e em diferentes sociedades ao longo tempo.
Para compreender e analisar as origens ou causas da violência, são criadas teorias que visam explicar
tais manifestações. Sobre a violência, assinale a alternativa CORRETA:
A A violência é uma característica apenas dos animais irracionais. A racionalidade não deixa com
que a violência se perpetue.
B A violência só acontece quando o indivíduo identifica o ato de violência e denuncia o agressor
para autoridades competentes.
C A violência pode se apresentar de variadas formas como violência física, psíquica, simbólica
entre outros.
D Somente a violência física pode ser enquadrada como violência legitima de fato.
Quando pensamos em violência, fazemos isso de maneira homogênea e totalizante. Contudo, é
possível constatar diferentes formas de violência. No que diz respeito ao conceito de violência
simbólica, assinale a alternativa CORRETA:
A É característica do processo de destruição os símbolos nacionais, ao converter-se em violência
simbólica.
B É o tipo de violência física aplicada contra outro indivíduo.
C É uma forma sutil de violência que tem como base crenças em comportamentos coletivos.
Muitas vezes, estes passam despercebidos ou naturalizados.
D A violência está relacionada com a destruição dos símbolos sagrados.
Reinaldo Dias (2010) diz que o comportamento coletivo é manifestado de muitas formas.
Dentre elas, podemos destacar: a opinião pública, as massas populares e as multidões. Com relação às
características do comportamento coletivo apresentado por Dias (2010), associe os itens, utilizando o
código a seguir: I- Imprevisível. II- Eventual. III- Irracional. ( ) Não possui constância ou
regularidade. ( ) Porque a base que motiva ou justifica ação não é lógica e sim emocional. Nesse
sentido, as consequências das ações não são consideradas, não levando em consideração as
consequências dos atos. ( ) Porque não tem como saber como determinado grupo reagira a qualquer
4
5
6
estímulo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: DIAS, R. Introdução
à sociologia. 2. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010.
A II - I - III.
B II - III - I.
C I - II - III.
D I - III - II.
A vida em sociedade pode ser considerada como aquela onde os indivíduos optam por viver
dentro de padrões e regras que estão estabelecidas socialmente. Essas regras são socialmente
partilhadas e aceitas pelos indivíduos. Sobre a vida em sociedade, analise as sentenças a seguir: I- As
necessidades materiais, morais e científicas levam os homens e mulheres a viver coletivamente para
satisfazerem suas necessidades. II- Não existem regras sociais e sim o comportamento individual, que
é considerando o imaginário coletivo. III- A vida em sociedade é, sem dúvidas um contrato social.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.
C As sentenças I e III estão corretas.
D Somente a sentença II está correta.
A violência comunitária é aquela que se manifesta em sociedade quando um indivíduo é vítima
de violência que ocorre fora do ambiente familiar. Já a violência coletiva, descrita por Dahlberg e
Krug (2006), distingue-se do comunitário, porque pode ser exercida por várias pessoas e até mesmo
por países. Com relação às subcategorias caracterizadas na violência coletiva, associe os itens,
utilizando o código a seguir: I- Violência social. II- Violência econômica. III- Violência política. ( ) É
caracterizado pelos crimes de ódio que podem ser praticados por grupos organizados. Podem ser
enquadrados como atos de terrorismo ou violência em massa. ( ) Representa ação criminosa
proposital de grandes grupos que agem com intuito de obterem vantagem econômicas. Esse tipo de
violência tem como propósito destruir a atividade econômica, promovendo a divisão da atividade
econômica e dificultando o acesso a serviços básicos. ( ) É resultado da violência estatal, crimes
relacionados à guerra e à violência perpetradas pelo estado ou atos semelhantes praticados por
grandes grupos ou agentes deste mesmo estado. Assinale a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA: FONTE: DAHLBERG, L. L.; KRUG, E. G. Violência: um problema global de saúde
pública. Ciência & Saúde Coletiva, Manguinhos, v. 11, p. 1163-1178, 2006.
A I - III - II.
B III - II - I.
C II - I - III.
D I - II - III.
7
8
Quando falamos de socialização devemos nos lembrar da interação social. Podemos dizer o que
é por meio das interações que estabelecemos no decorrer de nossas vidas que constituímos aquilo que
somos. Sobre a interação social, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A
socialização e a interações social estimulam a comunicação, o afeto, o cuidado, o conhecimento e são
caminhos para construção da identidade. ( ) Não necessitados da interação social para adquirir
habilidades para o convívio em sociedade. ( ) A interação social constitui a base da vida em
sociedade e comunidade. Assinale a alternativa que apresenta a sequênciaCORRETA:
A F - V - V.
B V - F - V.
C V - F - F.
D F - F - V.
Dahlberg e Krug (2006), em seu artigo, apresentam três tipologias básicas acerca da violência.
Segundo os autores, a violência pode ser tipificada como autodirigida, interpessoal ou coletiva. Em
cada uma dessas tipologias, podemos encontrar subcategorias que as caracterizam individualmente.
Com relação às subcategorias apresentadas por Dahlberg e Krug (2006), associe os itens, utilizando o
código a seguir: I- Violência coletiva. II- Violência interpessoal. III- Violência autodirigida. ( ) O
autoabuso e o comportamento suicida são características desse tipo de violência. ( ) Manifesta-se na
violência entre familiares, parceiros e violência comunitária. ( ) A violência social, política e
econômica fazem parte deste tipo de violência. Assinale a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA: FONTE: DAHLBERG, L. L.; KRUG, E. G. Violência: um problema global de saúde
pública. Ciência & Saúde Coletiva, Manguinhos, v. 11, p. 1163-1178, 2006.
A I - II - III.
B I - III - II.
C II - I - III.
D III - II - I.
9
10
Imprimir

Outros materiais