Prova Eletrônica_ Comunicação Acadêmica

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02/04/2022 16:54 Prova Eletrônica: Comunicação Acadêmica
https://dombosco.instructure.com/courses/8950/quizzes/22900 1/10
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3 / 3 ptsPergunta 1
Um dos artigos mais usados na graduação é o de
revisão, pois ele leva o estudante a ler vários
autores sobre determinado assunto e dissertar
reflexivamente sobre ele. Assinale a alternativa
correta em relação ao artigo de revisão.
 
É necessário escrever o artigo em primeira
pessoa, uma vez que se trata da visão do autor do
texto e não das leituras que foram feitas.
 
A redação do artigo de revisão exige rigor
científico, por isso em sua estrutura devem
transparecer a clareza, a concisão e a
objetividade, e em suas ideias deve-se evitar
adjetivos inúteis, palavras supérfluas, repetições e
prolixidade.
 
Um dos objetivos do artigo de revisão é
apresentar uma análise crítica de outro texto,
podendo ser redigido em linguagem informal.
 
O artigo de revisão é publicado em livros
destinados a alunos de nível superior apenas.
 
O título do artigo de revisão deve ser o primeiro a
ser escolhido, pois é ele que vai definir o conteúdo
a ser desenvolvido.
3 / 3 ptsPergunta 2
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Sobre as normas da ABNT, em uma síntese, em
uma resenha ou em um artigo usa-se:
 
Folha de formato A4;
Margem esquerda e superior de 2,5 cm,
margem direita e inferior, 2 cm;
Alinhar a margem esquerda; empregar letra
Arial 14;
Espaço simples entre as linhas do texto.
 
Folha de formato A4;
Margem esquerda e superior de 3 cm,
margem direita e inferior, 2 cm;
Justificar a margem direita; empregar letra
Arial 12;
Espaço 1.5 entre as linhas do texto;
Letra Arial 10 nas notas de rodapé.
 
Folha de formato A4,
Margem esquerda e superior de 2 cm,
margem direita e inferior, 3 cm;
Justificar a margem esquerda;
Empregar letra Arial ou Times New Roman 13;
Espaço 1.5 entre as linhas do texto;
Espaço simples entre as linhas da referência.
 
Folha de formato ou ofício;
Margem esquerda e superior de 2,5 cm,
margem direita e inferior, 2,5 cm;
Justificar a margem direita; empregar letra
Times New Roman 12;
Espaço 1.5 entre as linhas do texto;
Espaço simples entre as linhas de citação
longa, resumo, referências e notas de rodapé;
Letra Arial 10 nas notas de rodapé e citação
longa.
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Folha de formato A4;
Margem esquerda e superior de 3 cm,
margem direita e inferior, 2 cm;
Justificar a margem inferior; empregar letra
Arial 13;
Espaço 1.5 entre as linhas do texto;
Espaço simples entre as linhas das
referências e notas de rodapé.
3 / 3 ptsPergunta 3
Escrever é uma arte e, no texto acadêmico, não
poderia ser diferente. Marque a única alternativa
que NÃO constitui como estrutura preponderante ou
marca linguística a ser observada.
 Narração e descrição.
 Estrutura de frase e parágrafo.
 Operadores argumentativos.
 Coerência e coesão do texto.
 Articulação lógica das ideias.
3 / 3 ptsPergunta 4
Leia os trechos com atenção e identifique a técnica. 
É uma descrição objetiva dos fatos científicos que
ocorreram na pesquisa. Além disso, o pesquisador
faz análise desses fatos para chegar a conclusões
ou tomar decisões. Para os cursos de graduação e
trabalhos de iniciação científica, esse subgênero
textual se resume em quatro partes essenciais:
introdução, pesquisa de campo, considerações
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finais e referências. No entanto, sua estrutura não é
rígida, o que permite adaptações de acordo com a
natureza, os objetivos e as especificidades. A
técnica refere-se à/ao _____________.
 
Antes da redação do texto, informa-se os elementos
bibliográficos, isto é, sua ficha técnica (sobrenome
do autor, nome, título da obra, local de publicação,
editora, ano, páginas resumidas). Essas
informações referem-se à/ao __________,
independentemente de ser texto informativo ou
crítico.
 
 Resumo – fichamento 
 Relatório – resumo 
 Artigo – resumo 
 Artigo – relatório 
 Relatório – síntese 
3 / 3 ptsPergunta 5
Identifique os tipos de leitura com base na função
que exercem.
_________________: consiste em leitura rápida de
todo o texto. Tem-se como objetivo responder às
perguntas “Qual o título do livro/texto? Quem o
escreveu? Qual a fonte? Sobre o que fala o
texto/livro? O processo efetiva-se com anotações
estruturais.
 
_________________: propõe-se a refletir sobre o
significado dos dados. Consiste em analisar as
partes do texto/livro. Entre os objetivos estão
“resgatar as ideias principais do texto; entender a
tese e os argumentos”. O processo efetiva-se com
anotações conceituais.
 
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_________________: faz anotações dialéticas,
utilizando argumentos para discutir informações
sobre determinado assunto de, no mínimo, dois
textos. Compara informações de diferentes autores,
apontando convergências e/ou divergências entre
eles.
 
Com base nas informações sobre os tipos de leitura,
os termos e a sequência correta, considerando a
ordem de aplicação, é:
 
Leitura investigativa, comparativa e minuciosa. 
 Leitura analítica, sintópica e averiguativa. 
 Leitura averiguativa, analítica e sintópica. 
 Leitura averiguativa, sintópica e analítica. 
 Leitura sintópica, analítica e informativa. 
3 / 3 ptsPergunta 6
Todo texto acadêmico possui marcas importantes
que o definem. Quais são essas marcas ou
características que devem ser observadas na
produção?
 
Emprego da primeira pessoa; impessoalidade,
verbos no presente, subjetividade; concisão,
precisão, clareza, ética, notas de rodapé, citações
e referências.
 
 
Emprego da primeira pessoa, objetividade,
impessoalidade, ética, clareza.
 
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Emprego da terceira pessoa; impessoalidade,
verbos no presente para dissertar e pretérito
perfeito para relatar experiências, objetividade;
clareza, concisão, precisão, ética, notas de
rodapé, citações e referências.
 
 
Objetividade, verbos somente no passado,
concisão, precisão, emprego da terceira pessoa,
notas de rodapé, clareza, ética, referências.
 
 
Emprego da terceira e primeira pessoa, verbos no
passado apenas, impessoalidade, notas de
rodapé, citações e referências.
 
3 / 3 ptsPergunta 7
Na produção de textos acadêmicos, deve-se
observar alguns aspectos linguísticos. Sendo assim,
das alternativas abaixo, aponte a única que NÃO
corresponde ao que se espera na produção
acadêmica.
 
 
A estrutura de parágrafo “quase padrão” (com
tópico frasal, desenvolvimento e conclusão) serve
principalmente para os textos dissertativos e
argumentativos, pois se espera o máximo de
clareza e coesão nessas estruturas textuais. Nos
textos narrativos, por exemplo, a estrutura pode
ser bem distinta.
 
As frases curtas são as mais indicadas na maioria
dos textos comunicativos, pois são mais próximas
da língua oral, como é o caso do texto jornalístico
e do acadêmico.
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Coerência é o sentido do texto estabelecido pelo
leitor com base em seu conhecimento de mundo e
nas pistas e sinalizações deixadas pelo autor. A
coesão, por sua vez, é o próprio conjunto formado
por essas pistas e sinalizações.
 
Na estrutura de parágrafo, é muito comum fazer-
se uma declaração inicial para, em seguida,
desenvolver-se os argumentos ou apresentar-se
as exemplificações que sustentem a declaração.
 
Redatores habilidososalternam frases de
construção e extensão variadas, conforme seu
estilo pessoal e as características do texto que
estão produzindo.
3 / 3 ptsPergunta 8
Em relação à resenha descritiva e crítica, pode-se
dizer que:
I. Ambas são textos contínuos, divididos em
parágrafos, que expõem as ideias principais do
autor do texto base.
 II. A forma da resenha descritiva equivale à da
síntese, mas acrescenta o parecer do autor da
resenha.
 III. Ambas não devem ser escritas em terceira
pessoa, mas em primeira.
 IV. A resenha descritiva está dividida em duas
partes: ideias do texto base e posicionamento do
resenhista, assim como a crítica. Esta, no entanto,
acrescenta a comparação de dois ou mais textos e a
partir daí o resenhista emite seu parecer.
Estão corretas:
 
 II e III. 
 I, II e IV. 
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 I e II. 
 Todas as alternativas estão corretas. 
3 / 3 ptsPergunta 9
Reflita sobre a estrutura de um artigo:
I. O artigo pode ser classificado em analítico, que
descreve e define o assunto e considera os
objetivos que tem em mente; classificatório, que
ordena aspectos de determinado assunto e explica
as suas partes; argumentativo, que enfoca um
argumento e depois apresenta fatos que
comprovam ou refutam a tese, o que exige uma
pesquisa consistente.
II. O artigo apresenta as citações indiretas, que
devem ter mais de três linhas, estarem alinhadas a
quatro centímetros da margem esquerda, estarem
em espaço simples e fonte Arial 10; as citações
diretas, que são organizadas entre aspas, possuem
até três linhas, seguem dentro do parágrafo e
possuem fonte Arial 12. Ambas são a transcrição
exata da ideia do autor e devem apresentar dados
referenciais como sobrenome do autor, ano e
número exato da página de onde os dados foram
extraídos.
III. O corpo do texto ou os elementos textuais de um
artigo de revisão contém introdução, que apresenta
o tema, o problema, os objetivos, a justificativa e o
resultado alcançado; o desenvolvimento, que
apresenta títulos e suas respectivas subdivisões, se
necessário, pontuando a tese, os argumentos, a
análise e os resultados; as considerações finais, que
retomam os aspectos relevantes do trabalho e
apresentam sugestões.
IV. Quanto aos elementos pré-textuais, o artigo deve
apresentar o título do trabalho, que é definido depois
da redação do artigo, pois, precisa ser coerente com
o seu conteúdo; o resumo em português, que pode
conter até 1.000 palavras, redigido sem recuo de
parágrafo (entrada de parágrafo), fonte Arial 12,
espaço simples entre as linhas; palavras-chave, que
deve ser limitado, ou seja, de três a cinco palavras
que resumem o tema do artigo.
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V. Os elementos pré-textuais constituem-se nas
referências de livros, artigos, entre outras fontes, em
ordem alfabética e anexos, quando necessários e
formatação, que também é parte da estrutura do
texto.
Marque a alternativa correta.
 
 Apenas I, II e V estão corretas. 
 Todas as alternativas estão corretas. 
 Apenas III e IV estão corretas. 
 Apenas I e III estão corretas. 
 Apenas I, II e III estão corretas. 
3 / 3 ptsPergunta 10
A síntese é o resultado da compreensão de um
texto, mas não basta escrever as informações do
jeito que elas vêm à mente. Uma síntese segue
alguns critérios importantes entre os quais está (ão):
 
 
 
A estrutura: 
Introdução, que apresenta as informações
gerais sobre o texto e o autor; 
Desenvolvimento, que apresenta as principais
ideias resgatadas no processo de
paragrafação;
Conclusão, que mostra as ideias que o autor
utilizou para concluir ou finalizar seu texto;
Referências do texto.
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A compreensão superficial do texto,
transformando o resultado numa crítica.
 
A apresentação, que mostra que o conteúdo foi
aprendido.
 
O emprego de termos coesivos entre as frases e
os parágrafos, evitando a clareza e subjetividade
do texto.
 
A estrutura que inclui:
Introdução, que apresenta as principais ideias
do início do texto;
Desenvolvimento, que apresenta as ideias
divergentes do texto resgatadas pela
paragrafação;
Conclusão, que deve ser a ideia do último
parágrafo do texto; e a referência do texto.