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ENGENHARIA DE PRODUÇÃO 
Atividade 1 – Referente às aulas 1, 2, 3 e 4
Disciplina: Ciências do Ambiente
Profa. MSc. Danielle Cristine Pedruzzi
AULA 1: EVOLUÇÃO DAS QUESTÕES AMBIENTAIS
1- A relação homem e meio ambiente foi desenvolvida juntamente com a evolução da espécie. Explique o que desencadeou a primeira crise ambiental e qual foi à primeira manifestação relatada em defesa ao meio ambiente. 
2- A Revolução industrial que ocorreu no século XVIII, tendo como objetivo 
A revolução industrial que ocorreu no século XVII, tendo como objetivo o aumento da produção para suprir o alto consumo. Com essa visão 
desencadeou o aumento do índice de perdas naturais. Com esse cenário 
exploratório do homem sobre a natureza, ocasionou sérios impactos. A partir 
da década de 1950, surgiram movimento ambientalistas, entidades 
governamentais sem fins lucrativos, com isso surgiram os primeiros encontros 
mundiais. A primeira ação voltada de fato em defesa ao meio ambiente, foi a 
publicação do livro Primavera Silenciosa de Rachel Carson, 1962, que alertou 
sobre o uso de pesticidas na agricultura.
3- Na Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento, conhecida também como Cúpula da Terra ou Rio 92 foi reconhecida a importância da gestão ambiental a nível intergovernamental. Um dos principais documentos gerados na conferência foi a Agenda 21, explique sobre o que se trata esse documento. 
4- A Agenda 21, é um documento onde estabelece a importância de cada país, 
A agenda 21 é um documento onde estabelece a importância de cada país, a se comprometer em buscar soluções para os problemas socioambientais, 
buscando assim, poder iniciar a transição para modelos de sociedades 
sustentáveis. 
5- As emissões de gases na atmosfera e seus consequentes impactos ambientais gerados começaram a ser discutidos em conferências internacionais nos anos 80. Cite os principais encontros que abordaram as mudanças climáticas e a proteção da camada de ozônio.
A Conferência das Nações Unidas sobre Mudanças Climáticas ocorreu em 1997, no Japão, onde foi firmado um importante acordo, chamado Protocolo de Kyoto. Em 1985 ocorreu a Convenção de Viana, seguida em 1987 pelo Protocolo de Montreal, eventos destinados ao debate sobre o uso de sustâncias nocivas à camada de ozônio.
6- Divide-se a preocupação ambiental em três fases, caracterizadas pelo estágio reativo, preventivo e proativo. Explique as três fases da evolução da preocupação ambiental.
Primeira fase: Vai do início do século XX até 1972, em que prevalece um tratamento pontual das questões ambientais desvinculado de qualquer preocupação com os processos de desenvolvimento. Esse é o estágio reativo.
Segunda fase: Inicia com a Conferência das Nações Unidas para o Meio Ambiente Humano em Estocolmo em 1972 e vai até 1992, caracterizando-se pela busca de uma nova relação entre meio ambiente e desenvolvimento. Esse é o estágio preventivo.
Terceira fase: É a fase atual que tem início com a realização da Conferência das Nações Unidas para o Meio Ambiente e Desenvolvimento em 1992 no Rio de Janeiro, em que foram aprovados documentos relativos aos problemas socioambientais globais. Caracteriza-se pelo aprofundamento e implementação das disposições e recomendações dos estados nacionais, governos locais, empresas e outros agentes. Esse é o estágio proativo.
AULA 2: ENERGIA E MEIO AMBIENTE
1- Explique e exemplifique o que e quais são as fontes de energias renováveis e não renováveis. 
As energias renováveis são aquelas que provém de recursos inesgotáveis, o uso destas energias tem vários benefícios, como a menor ou não geração de gases efeito estufa, diminuição de impactos ambientais, produção de energia em áreas remotas, podemos citar os exemplos de energias renováveis: 
Hidráulica: É produzida através da força de uma queda d’agua onde a energia potencial é transformada em cinética.
Solar: É produzida através da irradiação solar, são utilizadas basicamente dois sistemas, o heliotérmico e o fotovoltaico.
Eólica: A geração desta energia é realizada através dos aerogeradores, que se movimentam de acordo com a massa do ar. Esse tipo de energia depende basicamente dos ventos que movimentam suas turbinas e geram energia.
Biomassa: Esta energia é derivada da matéria viva como grãos, árvores, plantas aquáticas, resíduos agrícolas e florestais, bem como resíduos municipais. Ela pode ser utilizada como combustível solido, combustível líquido e combustível gasoso.
De marés: É gerada através da energia cinética produzidas pelas marés, ou pela energia potencial gerada entre a altura de marés altas e baixas. Essa energia é de fonte renovável e limpa, porém demanda de alto investimento para sua obtenção.
Geotérmica: É obtida através do calor retido no solo, para ser explorada deve ser feitas grandes perfurações até encontrar o vapor quente provenientes do interior da terra. 
As energias não renováveis são aquelas que são finitas, ou seja, a curto, médio ou longo prazo terão um fim. Podemos citar como exemplo:
Petróleo: Que é composto por diversas substâncias orgânicas que possuem variações de acordo com sua procedência. É uma mistura complexa de hidrocarbonetos. 
Gás Natural: É um combustível fóssil composto por hidrocarbonetos, esse energético pode ser usado tanto na geração de energia elétrica, quanto em motores de combustão do setor de transporte, na produção de chamas.
Carvão Mineral: Assim como o petróleo e gás natural, é um combustível fóssil, e sua principal componente do carvão mineral é o carbono. O carvão é queimado em caldeiras e o gás produzido pode ser usado em combustíveis líquidos, lubrificantes, diesel, metano, fertilizantes, entre outros.
Combustíveis nucleares: São utilizados para a produção de energia nuclear, sendo seus componentes principais o urânio e o plutônio. A energia nuclear gera risco a população e ao meio ambiente, devido os acidentes nucleares.
2- Qual é a diferença entre matriz energética e matriz elétrica? Comente sobre as matrizes energética e elétrica a nível nacional e global. 
Matriz energética: Engloba todos os tipos de energias utilizadas em nosso meio, é bem diversificada e utiliza principalmente as fontes não renováveis como o petróleo e derivados.
A matriz energética do Brasil é muito diferente da mundial. Por aqui, apesar do consumo de energia de fontes não renováveis ser maior do que o de renováveis, usamos mais fontes renováveis que no resto do mundo. Somando lenha e carvão vegetal, hidráulica, derivados de cana e outras renováveis, nossas renováveis totalizam 48,3%, quase metade da nossa matriz energética:
Matriz elétrica: representa o conjunto de fontes de energia utilizadas, especificamente, para produção de energia elétrica.
A geração de energia elétrica no mundo é baseada, principalmente, em combustíveis fósseis como carvão, óleo e gás natural, em termelétricas.
A matriz elétrica brasileira é ainda mais renovável do que a energética, isso porque grande parte da energia elétrica gerada no Brasil vem de usinas hidrelétricas. A energia eólica também vem crescendo bastante, contribuindo para que a nossa matriz elétrica continue sendo, em sua maior parte, renovável.
3- Quais são os principais impactos ambientais gerados pelo uso de combustíveis fósseis?
Os combustíveis fósseis são os principais agentes que emitem os gases efeito estufa, intensificando as mudanças climáticas, gerando perda na biodiversidade, e afetando a saúde das pessoas de diferentes maneiras. Seus principais impactos são: poluição urbana do ar, poluição ocupacional do ar, poluição dos corpos d’agua superficiais e lençóis freáticos, chuva ácida, poluição dos mares e corpos d’agua com abrangência regional, efeito estufa, poluentes orgânicos persistentes e rejeitos radioativos, perda de biodiversidade, modificação nos oceanos e desertificação.
AULA 3: INTRODUÇÃO A ECOLOGIA
1- Qual a importância da ecologia? De acordo com o botânico Carl Schrote podemos dividir a Ecologia em três principais sub-áreas, quais são elas?
Essa área é extremamente importante, pois,conhecendo essas interações, podemos entender os impactos ambientais e os desequilíbrios causados às populações de todos os seres vivos em decorrência da ação humana.
As três principais subáreas da ecologia são:
- Sinecologia
-Autoecologia
-Demoecologia
2- Explique os níveis de organização aplicados a Biologia e a Ecologia. 
A biologia estuda a biosfera como um todo, desde a formação do átomo e sua interação como o ambiente em todas as escalas.
Os níveis de organização aplicado a biologia são:
Átomos ͢ Moléculas ͢ Organelas͢ Células͢ Tecido͢ Órgão͢ Sistema͢ Organismo͢ População͢ Comunidade͢ Ecossistema͢ Biosfera.
Os níveis de organização aplicados a ecologia são basicamente resultantes da interação de indivíduos ou seres vivos, entre si e com o local que habitam. São eles:
População; Comunidade; Ecossistema e Biosfera
3- O que é nicho ecológico e habitat de espécies? 
O nicho ecológico pode ser escrito como a maneira de viver dos organismos, como interagem, seus hábitos, como eles obtêm energia e a relação deles com todos os componentes do ecossistema
AULA 4: CICLOS DA MATÉRIA NOS ECOSSISTEMAS
1- O que são os ciclos da matéria ou ciclos biogeoquímicos? Como eles ocorrem? 
Os ciclos da matéria ou ciclos biogeoquímicos são fundamentais para a manutenção da vida em nosso planeta, pois a matéria é um fator cíclico que é constantemente reaproveitada pelos seus produtores. Esses elementos ou matérias circulam entre os biótipos e abióticos, passando pela atmosfera, hidrosfera, litosfera e biosfera.
2- Explique sobre o ciclo dos seguintes elementos: água, carbono, oxigênio, nitrogênio, fósforo e enxofre.
Água: O ciclo tem início na precipitação, onde nuvens condensadas de moléculas de água geram a chuva e abastecem os rios, lagos e oceanos. O momento em que ocorre o contato da água com o solo, ela pode seguir dois caminhos, o escoamento superfi cial e a infiltração. O escoa- mento superficial se dá pelo movimento da água horizontal- mente sobre o solo, enquanto a infiltração ocorre de maneira vertical, abastecendo o lençol freático. Além disso, ocorre a evapotranspiração nas plantas, e a evaporação da água encontrada em contato com a atmosfera.
Carbono: tem início em um processo realizado pelos seres autótrofos - a fotossíntese, no qual a planta absorve dióxido de carbono (CO2) e libera Oxigênio (O). Ao longo da cadeia alimentar, os seres heterótrofos consomem esses vegetais. A respiração e a decomposição de plantas, animais e microrganismos libera o carbono retido da fotossíntese, voltando para a atmosfera e hidrosfera. A oxidação de matéria orgânica, através dos processos respiratórios dos seres vivos, libera parte do carbono assimila- do na forma de gás carbônico. A matéria orgânica das plantas e animais mortos é utilizada como alimento pelos microrganismos decompositores, possibilitando o retorno do carbono, também na forma de gás carbônico para o meio.
Oxigênio: é liberado pelas plantas no processo da fotossíntese, renovando assim o gás em nosso meio. Na estratosfera parte do O2 é transformado pela ação de raios ultravioletas em ozônio (O3). Assim, a camada de ozônio é utilizada como uma camada ou filtro, que evitando a penetração de 80% dos raios ultravioletas.
Nitrogênio: O ciclo do nitrogênio se divide nas seguintes etapas:
· Fixação: consiste na transformação do nitrogênio gasoso em substâncias aproveitáveis pelos seres vivos (amônia e nitrato). Os organismos responsáveis pela fixação são bactérias, que retiram o nitrogênio do ar fazendo com que este reaja com o hidrogênio para formar amônia. 
· Amonificação: parte da amônia presente no solo é originada pelo processo de fixação. A outra é proveniente do processo de decomposição das proteínas e outros resíduos nitrogenados, contidos na matéria orgânica morta e nas excretas. Decomposição ou amonificação é realizada por bactérias e fungos. 
· Nitrificação: é o nome dado ao processo de conversão da amônia em nitratos. 
· Desnitrificação: as bactérias desnitrificantes (como, por exemplo, a Pseudomonas denitrificans) são capazes de converter os nitratos em nitrogênios molecular, que volta a atmosfera fechando o ciclo. 
Fósforo: encontrado no ecossistema é oriundo do intemperismo de rochas fosfatadas. O material do intemperismo é consumindo por seres ao longo da cadeia alimentar, sendo assim liberado novamente ao sistema com a morte e degradação desses consumidores. Parte do fósforo é depositado e sedimentado nos oceanos em decorrência de erosão e escoamento superficial ou subterrâneo, sendo somente uma parte reciclada pelo consumo de seres aquáticos. A atividade de mineração retira uma grande quantidade de fósforo do solo, sendo a maior parte utilizada para produção de fertilizantes e produtos agroindustriais. O fósforo quando lançado em corpos hídricos pode gerar a proliferação de algas, em um processo chamado de eutrofização. 
Enxofre: é utilizado pelas plantas para produção de aminoácidos, sendo as plantas consumidas na cadeia alimentar por diversos seres vivos. Na decomposição de plantas e animais o enxofre é novamente liberado para o solo. Na atmosfera o enxofre encontrado é oriundo de poluição, emissões vulcânicas e oceânicas. As emissões oceânicas são realizadas devido a decomposição de alguns organismos aquáticos, sendo assim uma parte perdido para a atmosfera e outra parte ficando no oceano. Na atmosfera, o enxofre passa por processos físicos e químicos. O aumento de enxofre, juntamente com outras substâncias na atmosfera, principalmente por fontes de polui- ção, leva a ocorrência de chuvas acidas.
3- Como a ação antrópica pode interferir nos ciclos biogeoquímicos? 
As atividades antrópicas afetam diretamente os ciclos biogeoquímicos, rompendo ou acelerando os mesmos. Podemos citar alguns exemplos, o ciclo da água pode ser interferido pelo ser humano devido à impermeabilização do solo, não permitindo a infiltração e recarga do lençol freático.
O desmatamento também provoca alterações no ciclo hidrológico, devido à evapotranspiração das plantas e pela recarga do lençol freático pelo solo em florestas e áreas verdes.