Av2 - Ed - Práticas de Estudo - Competências Socioemocionais

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1)
"[...] as competências socioemocionais constituem uma integração de saberes e fazeres sobre si mesmo e sobre os demais, apoiando-se na consciência, na expressão, na regulação e na utilização (manejo) das emoções, cujo objetivo é aumentar o bem-estar pessoal (subjetivo e psicológico) e a qualidade das relações sociais. Em resumo, a inteligência emocional, a regulação emocional, a criatividade emocional e as habilidades sociais integram um conjunto mais amplo denominado de competências socioemocionais." (GONDIM; MORAIS; BRANTES, 2014, p. 401)
Considerando esse contexto, analise as asserções a seguir e a relação estabelecida entre elas.
I) O desenvolvimento das competências socioemocionais auxilia os alunos de várias formas, sendo uma delas através do sucesso profissional e pessoal.
PORQUE
II) Elas auxiliam os estudantes em seu sucesso pessoal e profissional, ajudando-os a estar no mundo, compreender o diferente, ser críticos e atuantes e tomar decisões pautadas na ética, auxiliando-os a construir seu projeto de vida e a se capacitar também para o mundo do trabalho.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: 
Alternativas:
· a)As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
· b)A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
· c)A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
· d)As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. Alternativa assinalada
· e)As asserções I e II são proposições falsas.
2)
O desenvolvimento de competências para além dos conteúdos curriculares tradicionais requer a união entre família e escola em busca de uma mesma perspectiva:
Alternativas:
· a)o desenvolvimento integral dos alunos. Alternativa assinalada
· b)embasamento teórico.
· c)Base Nacional Comum Curricular.
· d)mobilizar atitudes e valores.
· e)soluções criativas.
3)
Leia o excerto a seguir:
Dessa forma, o ponto inicial consiste em entender os próprios sentimentos e emoções e de que maneiras estes os afetam enquanto seres sociais para que, posteriormente, sejam capazes de se colocar no lugar do outro e compreender seus sentimentos e emoções. Para o desenvolvimento dessa habilidade, o trabalho com a literatura é fundamental dentro da sala de aula.
O excerto apresentado se refere a competência de:
Alternativas:
· a)Empatia. Alternativa assinalada
· b)Trabalho me grupo.
· c)Gestão de conflitos.
· d)Manejo de frustação.
· e)Desenvolvimento de atividades.
4)
É importante destacar a importância atribuída ao vínculo que se estabelece entre professor e educando nessas situações de aprendizagem, as quais demandam o desenvolvimento de uma confiança e respeito mútuo entre aluno e professor.
Considerando esse contexto, analise as asserções a seguir e a relação estabelecida entre elas.
I) O importante é termos em mente que não existe uma fórmula mágica ou uma receita para o desenvolvimento de habilidades socioemocionais em nossos alunos dentro de sala de aula e, nesse aspecto, a intencionalidade da prática educativa se faz latente.
PORQUE
II) A busca pelo desenvolvimento de uma atitude protagonista pelo aluno, o estímulo para que este creia em sua própria capacidade, a abertura para novas experiências e a comunicação não violenta, todas estas pautadas na empatia, são essenciais à integração da rotina dentro de sala com vistas ao desenvolvimento socioemocional dos estudantes.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: 
Alternativas:
· a)As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
· b)A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
· c)A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
· d)As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. Alternativa assinalada
· e)As asserções I e II são proposições falsas.
5)
As competências socioemocionais constituem um conjunto de habilidades que a pessoa tem para lidar com suas próprias emoções e são utilizadas em diversas situações cotidianas, constituindo o processo de cada indivíduo aprender a conhecer, a conviver, a trabalhar e a ser. Dessa forma, tais competências constituem parte fundamental do desenvolvimento e de uma formação integral do ser humano.
Considerando esse contexto, analise as asserções a seguir e a relação estabelecida entre elas.
I) O desenvolvimento das competências socioemocionais auxilia os alunos de várias formas, sendo uma delas através das tarefas acadêmicas.
PORQUE
II) Está ajudando-os a identificar aquilo que gostam de estudar, as formas como aprendem com mais facilidade, os motivos que os levam a desistir, os aspectos em que tendem a cometer erros, as emoções que são desencadeadas quando fracassam ou quando são provocados.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: 
Alternativas:
· a)As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
· b)A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
· c)A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
· d)As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. Alternativa assinalada
· e)As asserções I e II são proposições falsas.
1)
 
"[...] as competências socioemocionais constituem uma integração de saberes e 
fazeres sobre si mesmo e sobre os demais, apoiando
-
se na consciência, na 
expressão, na regulação e na utilização (manejo) das emoções, cujo objetivo é 
aumentar o bem
-
estar pessoa
l (subjetivo e psicológico) e a qualidade das relações 
sociais. Em resumo, a inteligência emocional, a regulação emocional, a criatividade 
emocional e as habilidades sociais integram um conjunto mais amplo denominado de 
competências socioemocionais." (GOND
IM; MORAIS; BRANTES, 2014, p. 401)
 
Considerando esse contexto, analise as asserções a seguir e a relação estabelecida 
entre elas.
 
I) O desenvolvimento das competências socioemocionais auxilia os alunos de várias 
formas, sendo uma delas através do sucesso profissional e pessoal.
 
PORQUE
 
II) Elas auxiliam os estudantes em seu sucesso pessoal e profissional, ajudando
-
os 
a estar no mundo,
 
compreender o diferente, ser críticos e atuantes e tomar decisões 
pautadas na ética, auxiliando
-
os a construir seu projeto de vida e a se capacitar 
também para o mundo do trabalho.
 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
 
 
 
Alternativas:
 
·
 
a)
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa d
a I.
 
·
 
b)
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
 
·
 
c)
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
 
·
 
d)
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
 
Alternativa 
assinalada
 
·
 
e)
As asserções I e II são proposições falsas.
 
2)
 
O desenvolvimento de competências para além dos conteúdos curriculares 
tradicionais requer a união entre família e escola em busca de uma mesma 
perspectiva:
 
 
Alternativas:
 
·
 
a)
o desenvolvimento integral dos alunos.
 
Alternativa assinalada
 
·
 
b)
embasamento teórico.
 
·
 
c)
Base Nacional Comu
m Curricular.
 
·
 
d)
mobilizar atitudes e valores.
 
·
 
e)
soluções criativas.
 
3)
 
Leia o excerto a seguir:
 
Dessa forma, o ponto inicial consiste em entender os próprios sentimentos e emoções 
e de que maneiras estes os afetam enquanto seres sociais para que, posteriormente, 
sejam capazes de se colocar no lugar do outro e compreender seus sentimentos e 
emoções. P
ara o desenvolvimento dessa habilidade, o trabalho com a literatura é 
fundamental dentro da sala de aula.
 
1) 
"[...] as competências socioemocionais constituem uma integração de saberes e 
fazeres sobre si mesmo e sobre os demais, apoiando-se na consciência, na 
expressão, na regulação e na utilização (manejo) das emoções, cujo objetivo é 
aumentar o bem-estar pessoal (subjetivo e psicológico)e a qualidade das relações 
sociais. Em resumo, a inteligência emocional, a regulação emocional, a criatividade 
emocional e as habilidades sociais integram um conjunto mais amplo denominado de 
competências socioemocionais." (GONDIM; MORAIS; BRANTES, 2014, p. 401) 
Considerando esse contexto, analise as asserções a seguir e a relação estabelecida 
entre elas. 
I) O desenvolvimento das competências socioemocionais auxilia os alunos de várias 
formas, sendo uma delas através do sucesso profissional e pessoal. 
PORQUE 
II) Elas auxiliam os estudantes em seu sucesso pessoal e profissional, ajudando-os 
a estar no mundo, compreender o diferente, ser críticos e atuantes e tomar decisões 
pautadas na ética, auxiliando-os a construir seu projeto de vida e a se capacitar 
também para o mundo do trabalho. 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: 
 
Alternativas: 
 a)As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
 b)A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 c)A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 d)As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
Alternativa 
assinalada
 
 e)As asserções I e II são proposições falsas. 
2) 
O desenvolvimento de competências para além dos conteúdos curriculares 
tradicionais requer a união entre família e escola em busca de uma mesma 
perspectiva: 
 
Alternativas: 
 a)o desenvolvimento integral dos alunos. 
Alternativa assinalada
 
 b)embasamento teórico. 
 c)Base Nacional Comum Curricular. 
 d)mobilizar atitudes e valores. 
 e)soluções criativas. 
3) 
Leia o excerto a seguir: 
Dessa forma, o ponto inicial consiste em entender os próprios sentimentos e emoções 
e de que maneiras estes os afetam enquanto seres sociais para que, posteriormente, 
sejam capazes de se colocar no lugar do outro e compreender seus sentimentos e 
emoções. Para o desenvolvimento dessa habilidade, o trabalho com a literatura é 
fundamental dentro da sala de aula.