Av1 - Ed - Práticas de Estudo - Competências Socioemocionais

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Av1 - Ed - Práticas de Estudo - Competências Socioemocionais
1)
Considerando as cinco dimensões que servem de base para a análise da personalidade humana, relacione essas cinco dimensões as suas descrições:
(1) Abertura a novas experiências
(2) Consciência
(3) Extroversão
(4) Amabilidade
(5) Estabilidade emocional
(a) Orientação de interesses e energia em direção ao mundo externo, pessoas e coisas.
(b) Tendência a ser aberto a novas experiências estéticas, culturais e intelectuais.
(c) Previsibilidade e consistência de reações emocionais, sem mudanças bruscas de humor.
(d) Inclinação a ser organizado, esforçado e responsável.
(e) Tendência a agir de modo cooperativo e não egoísta.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta da associação entre as colunas:
Alternativas:
· a)
1b – 2d – 3a – 4e – 5c
Alternativa assinalada
· b)
1a – 2b – 3c – 4d – 5e
· c)
1d – 2a – 3e – 4c – 5b
· d)
1c – 2e – 3b – 4a – 5d
· e)
1e – 2c – 3d – 4b – 5a
2)
Considerando as competências socioemocionais, leia o excerto a seguir:
Podem ser ensinadas, aprendidas e praticadas através da participação em atividades construtivas dentro e fora da sala de aula.
Assinale a alternativa que apresenta o termo que é descrito no excerto apresentado:
Alternativas:
· a)
Habilidades.
Alternativa assinalada
· b)
Competências.
· c)
Situações cotidianas.
· d)
Aprender a conviver.
· e)
Formação integral do ser humano.
3)
Observe o excerto:
Define a educação como oportunidade primordial para preparar as pessoas para suas escolhas e auxiliá-las a transformar suas potencialidades em competências.
Assinale a alternativa que apresenta o marco descrito no excerto:
Alternativas:
· a)
Relatório Delors.
· b)
Paradigma do Desenvolvimento Humano.
Alternativa assinalada
· c)
Competências Socioemocionais.
· d)
Programa das Nações Unidas.
· e)
Unesco.
4)
O Paradigma do Desenvolvimento Humano consiste em uma nova forma de mensurar o desenvolvimento, que se opõe à tradicional. Essa forma tradicional citada é:
Alternativas:
· a)
baseada em itens como renda e produtividade.
Alternativa assinalada
· b)
baseada em aspectos sociais.
· c)
baseada em uma perspectiva mais ampla.
· d)
baseada em oportunidades.
· e)
baseada em aspectos culturais.
5)
Leia o excerto a seguir:
As competências socioemocionais surgiram no debate de distintos campos teóricos a partir da década de 1990. Atribui-se a emergência desse debate a dois fatos principais: a proposição pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento do Paradigma do Desenvolvimento Humano e a publicação do Relatório Jacques Delors, organizado pela Unesco, no ano de 1996. Considerando o Relatório Delors, analise as afirmativas a seguir:
I) Aprender a conhecer.
II) Aprender a fazer.
III) Aprender a conviver.
IV) Aprender a ser.
Diante das sentenças apresentadas, fazem parte dos "Quatro Pilares da Educação" no Relatório Delors:
Alternativas:
· a)
apenas I.
· b)
apenas III.
· c)
apenas I e II.
· d)
apenas III e IV.
· e)
I, II, III e IV.
Alternativa assinalada