ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22022_1 PEDAGOGIA 2

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04/04/2022 17:03 ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22022/1
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1482897 1/6
Iniciado
em
segunda,
4 Abr
2022,
16:45
Estado Finalizada
Concluída
em
segunda,
4 Abr
2022,
17:03
Tempo
empregado
17
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Questão 1
Correto
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No início da década de 1980, a educação precisava de mudanças, sobretudo, pelas novas exigências
sociais e políticas e pelos fracassos da escola no processo de alfabetização. O método “misto” de
alfabetização, que usava princípios dos métodos analítico e sintético, foi superado pelo método global.
 
A partir da apresentação acima, avalie as alternativas visando em qual método “misto” era baseado todo o
contexto.
 
Escolha uma opção:
a. Aspectos construtivistas: valorização do aprender fazendo.
b. Testes pedagógicos para avaliar o nível da escrita.
c. Ensino tradicional e método ‘das boquinhas’.
d. Fases do desenvolvimento de Piaget.
e. Respeito ao nível de maturidade da criança no ensino da palavra inteira. 
Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Lowenfeld e Brittain (1970) conceituam a primeira infância ou os primeiros anos de vida como os mais
importantes para o desenvolvimento da criança. Ao entregar um papel e um lápis, imediatamente ela
iniciará um desenho, pois é como “uma atividade absorvente que conjuga, numa nova forma, o
pensamento, o sentimento e a percepção” (LOWENFELD, 1977, p.14).
 
A esse respeito, assinale a opção correta que visa a primeira forma de representação que a criança
executa.
 
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Escolha uma opção:
a. As formas de se expressar na dança.
b. O uso de tecnologias, como o teclado do computador.
c. O desenho. 
d. A manipulação dos objetos.
e. Manipulação de livros.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Ana Teberosky e Emília Ferreiro (1999), em sua obra “Psicogênese da língua escrita”, pontuam que o
processo de construção da escrita da criança passa por algumas fases. Estas fases foram nomeadas
pelas autoras como níveis conceituais linguísticos. 
 
Considerando o texto acima, marque a opção correta.
Escolha uma opção:
a. Fala, desenho e escrita.
b. Fase imatura e madura.
c. Semi-alfabético e alfabético.
d. Nível I, II e III.
e. Pré-silábico, intermediário, hipótese-silábica, silábico-alfabético, alfabético. 
Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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No início da década de 1980, a educação precisava de mudanças, sobretudo, pelas novas exigências
sociais e políticas e pelos fracassos da escola no processo de alfabetização. Novas cartilhas passaram a
ser distribuídas nas escolas públicas, com uma nova perspectiva construtivista e socioconstrutivista. 
Com base na informação apresentada, avalie as alternativas que correspondem corretamente, ao
método que ficou conhecido globalmente.
 
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Escolha uma opção:
a. Método construtivista.
b. Método analítico.
c. Método misto (analítico-sintético). 
d. Método fonético.
e. Método tradicional.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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A oralidade permite linguagem informal, troca simultânea de mensagens entre interlocutor e receptor, não
exige planejamento e acontece frequentemente, sem a necessidade de sistematizar conceitos e regras
gramaticais. Já na linguagem escrita, o autor precisa analisar hipóteses e pensar na intenção de sua
mensagem, já que o leitor fará sua interpretação sozinho. Precisa ser formulada de acordo com regras
ortográficas que cada gênero textual exige, permite a consulta em outros materiais e geralmente usa a
norma padrão da língua portuguesa. Diferente da linguagem oral, a escrita requer habilidades mais
complexas.
 
A respeito dessa informação, assinale a opção correta visando a necessidade em que Guimarães (2011),
defende sobre a oralidade e suas vertentes.
 
Escolha uma opção:
a. Flexibilização do seu uso dependendo do ambiente.
b. Interpretação da linguagem corporal.
c. Habilidades de socialização.
d. Conhecimento da norma culta da língua, aplicar as regras gramaticais específicas de cada
gênero textual, dominar a linguagem oral. 
e. Conhecimento das regras sociais de cada região para sua elaboração.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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A metodização do ensino e leitura se entende até o início da década de 1890, ou no final do Império
Brasileiro, as poucas escolas eram carentes de organização, com salas adaptadas e alunos de todas as
séries em uma mesma sala. O primeiro momento da história da alfabetização no Brasil é marcado por
muita precariedade e outras características.
 
A esse respeito, assinale a opção correta.
 
04/04/2022 17:03 ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22022/1
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Escolha uma opção:
a. Uso de apostilas e cadernos.
b. Cursos de capacitação.
c. Uso de tecnologias para alfabetização.
d. Formação continuada dos professores.
e. O ensino da leitura com as “cartas de ABC” e documentos manuscritos. 
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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A tendência do novo método surge em decorrência da repercussão, disseminação e institucionalização do
livro “Testes ABC”, que foi escrito por M. B. Lourenço Filho, em 1934. A disseminação e a
institucionalização do livro ocorreram por conta das novas bases psicológicas de alfabetização. O método
global utilizava os ‘testes de ABC’, composto de oito provas e tinha uma finalidade.
Com base na informação apresentada, avalie as alternativas a seguir e marque a correta.
Escolha uma opção:
a. Medir o nível de maturidade das crianças para classificá-los para a alfabetização. 
b. Preparar o aluno para a escrita.
c. Familiarizar a criança com o material.
d. Preparar a criança para o sistema de avaliações escolares.
e. Avaliar as condições psicológicas da criança.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
O ponto de partida é sempre o professor-leitor, com um conhecimento amplo do acervo da
literatura infantil disponível, que através do seu testemunho de amor pelo livro possa ajudar
seu aluno a também estabelecer laços afetivos com a leitura (p.15). Com base no conceito de
ensino, o professor Frantz defende uma ideia. 
 
A esse respeito, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
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a. O professor que faz uso do livro didático.
b. O professor que tem contato com o livro e demonstra sua relação como leitor também. 
c. O professor alfabetizado.
d. O professor que gosta dos mesmos livros que os alunos.
e. O professor que permite a leitura de livros em voz alta na sala de aula.
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
Marcar questão
Para Possenti (2006) a criança aprende quando há significação, ou seja, quando encontra utilidade no que
está sendo ensinado para seu cotidiano. A leitura é mais que uma mera decodificação dos códigos
linguísticos para que o leitor consiga fazer a interpretação, é uma atividade cognitiva que envolve os
processos de indução, memória, inferência e percepção.
Considerando o texto acima, marque a opção correta visando qual o processo que a leitura compreende
na sua prática.
 
Escolha uma opção:
a. Prática significativa.
b. Aprendizagem mecânica.
c. Prática expressiva.
d. Desenvolvimento da escrita.
e. Oralidade. 
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
Marcar questão
O segundo momento das fases da alfabetização foi marcado pelo método analítico, que veio como uma
nova forma de entender a criança, pois oferece a oportunidade para que a mesma ‘descubra’ o sentido da
palavra a partir do todo. Essa nova concepção tinha um caráter:
Com base na informação apresentada, avalie as afirmações a seguir e marque corretamente.Escolha uma opção:
a. Pedagógico. 
b. Sociológico.
c. Bio psicofisiológico.
d. Fisiológico.
04/04/2022 17:03 ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22022/1
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1482897 6/6
e. Filosófico.