METODOLOGIA E PRÁTICA DOCENTE NA ED BÁSICA 1

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 METODOLOGIA E PRÁTICA DOCENTE NA ED. BÁSICA
1a aula
 Lupa 
 
Exercício: CEL1682_EX_A1_202004103547_V1 08/03/2022
Aluno(a): LEONE BARBOSA DALMEIDALIMA 2022.1 EAD
Disciplina: CEL1682 - METODOLOGIA E PRÁTICA DOCENTE NA ED. BÁSICA 202004103547
 
Assinale a única questão correta. A realização de Estágio na Educação
Infantil permite:
 
 
Vivenciar a educação na prá�ca das relações da psicomotricidade.
Analisar processos educacionais privilegiando o planejamento escolar.
Vivenciar a educação na prá�ca das relações contemporâneas.
 Iden�ficar as estratégias metodológicas de ensino.
Analisar o contexto dos estabelecimentos de educação.
Respondido em 08/03/2022 13:16:02
 
 
Explicação:
As estratégias metodológicas devem ser obrigatoriamente compreendidas e pra�cadas
durante o período de Estágio.
 
 
O estágio é uma etapa obrigatório no curso de graduação em Pedagogia.
Assinale abaixo somente os documentos também obrigatórios que devem
ser entregues no momento da prática do estágio:
Ficha de frequência, declaração de horas de estágio e ficha de avaliação do estagiário
Relatório, carta de apresentação e declaração de horas de estágio
Relatório, declaração de horas de estágio e ficha de avaliação do estagiário
Carta de apresentação, ficha de frequência, declaração de horas de estágio e ficha de avaliação do
estagiário
 
 Relatório, ficha de frequência, declaração de horas de estágio e ficha de avaliação do estagiário.
Respondido em 08/03/2022 13:16:09
 
 
Explicação:
 Questão1
 Questão2
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São necessários para a aprovação os seguintes documentos:
relatório, ficha de frequência, declaração de horas de estágio e
ficha de avaliação do estagiário.
 
 
O estágio apresenta uma singularidade por se situar no mundo da academia e se estender para o mundo do
trabalho (Reichmann, 2015), dando suporte para o estabelecimento da relação entre:
teoria e tática.
teoria e referencial teórico.
 teoria e prática.
prática e utopia.
prática e BNCC.
Respondido em 08/03/2022 13:16:14
 
 
Explicação:
O estágio estabelece a relação entre teoria e prática, sendo compreendido, assim, como um momento de
reflexão sobre as aprendizagens no contexto institucional, ou seja, com base nas disciplinas vivenciadas
durante o curso de formação.
 
 
São contribuições das teorias pós-críticas segundo Silva (2011), com exceção: 
A relação entre as desigualdades educacionais e os significados atribuídos histórica e
socialmente à sexualidade, gênero, raça e etnia.
Multiculturalismo
Movimentos feministas, de raça, etnia e de sexualidade.
 Currículo vazio
Pós-estruturalismo
Respondido em 08/03/2022 13:16:19
 
 
Explicação:
São contribuições das teorias pós-críticas segundo Silva (2011): 
multiculturalismo
 pós-estruturalismo
 movimentos feministas, de raça, etnia e de sexualidade.
a relação entre as desigualdades educacionais e os significados atribuídos histórica e
socialmente à sexualidade, gênero, raça e etnia.
 
 
Sobre o Currículo na ação é correto afirmar:
Planejado pelas instâncias governamentais como parâmetro curricular para as diversas Secretarias de
Educação. 
São as práticas implícitas, que não estão expostas claramente. 
 Praticado, vivenciado e explícito nos ambientes escolares. 
É constituído por todos aqueles aspectos do ambiente escolar que, sem fazer parte do
currículo oficial, explícito, contribuem, de forma implícita, para aprendizagens sociais
relevantes.
Seu significado é fundamental para entender o currículo como espaço de afirmação ou
negação de elementos das diferentes culturas.
Respondido em 08/03/2022 13:16:24
 
 Questão3
 Questão4
 Questão5
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Explicação:
O currículo na ação é aquele que é praticado, vivenciado, de modo explícito, nos ambientes
escolares. 
 
 
Sobre o Currículo prescrito ou oficial é correto afirmar:
 
São as práticas implícitas, que não estão expostas claramente.
 Planejado pelas instâncias governamentais como parâmetro curricular para as diversas Secretarias de
Educação.
Praticado, vivenciado e explícito nos ambientes escolares. 
Seu significado é fundamental para entender o currículo como espaço de afirmação ou
negação de elementos das diferentes culturas.
É constituído por todos aqueles aspectos do ambiente escolar que, sem fazer parte do
currículo oficial, explícito, contribuem, de forma implícita, para aprendizagens sociais
relevantes.
Respondido em 08/03/2022 13:16:29
 
 
Explicação:
Planejado pelas instâncias governamentais como parâmetro curricular para as diversas Secretarias de
Educação.
 
 
A Lei nº 11.788, de 25 de setembro de 2008 (Brasil, 2008), estabelece a normatização do estágio dos
estudantes, discorrendo sobre o obrigatório e o não obrigatório (Art. 2º). De acordo com a lei, o estágio é um
"ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o
trabalho produtivo do estudante". No que diz respeito aos envolvidos nesse processo, a lei evidencia:
 a articulação entre ensino e campo de trabalho para a realização do estágio, ressaltando a
participação das instituições concedentes.
a articulação entre escolas públicas e o ensino das universidades privadas, permitindo que os
acadêmicos perpassem por todos os âmbitos institucionais.
o vínculo empregatício entre universidade e instituições de ensino, promovendo a entrada do
acadêmico para o campo do trabalho.
o vínculo entre o ensino e o campo empregatício, formalizando o estágio pedagógico como uma
prática obrigatória da CLT.
na formalização entre o estagiário, a instituição de ensino e a empresa com base em um plano de
atividade que materializa em posterior contratação de trabalho (campo).
Respondido em 08/03/2022 13:16:31
 
 
Explicação:
A Lei de estágio aborda a articulação entre ensino e campo de trabalho para a realização do estágio,
ressaltando a participação das instituições concedentes.
 
 
Sobre o Currículo vazio é correto afirmar:
Praticado, vivenciado e explícito nos ambientes escolares. 
Planejado pelas instâncias governamentais como parâmetro curricular para as diversas
Secretarias de Educação.
 Seu significado é fundamental para entender o currículo como espaço de afirmação ou negação de
elementos das diferentes culturas.
 
É composto por elementos do ambiente escolar que, sem fazer parte do currículo oficial, contribuem
 Questão6
 Questão7
 Questão8
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implicitamente para aprendizagens sociais relevantes.
São as práticas implícitas, que não estão expostas claramente no currículo. 
Respondido em 08/03/2022 13:16:36
 
 
Explicação:
Seu significado é fundamental para entender o currículo como espaço de afirmação ou negação de
elementos das diferentes culturas.
 
 
 
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