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ENADE – LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS – HISTÓRIA – 1 ° PERÍODO
· Habilidade: IV – compreender as abordagens do conhecimento pedagógico e conteúdos que fundamentam o processo educativo na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental
 
Leia os textos a seguir.
 
Texto I
A alfabetização refere-se à aquisição da escrita enquanto aprendizagem de habilidades pela leitura, escrita e as chamadas práticas de linguagem. Isso é levado a efeito, em geral por meio do processo de escolarização e, portanto, da instrução formal. A alfabetização pertence assim, ao âmbito individual.
Fonte: TFOUNI, L.V. Letramento e Alfabetização. São Paulo: Cortez, 1995.p-9-10.
 
Texto II
Enquanto a alfabetização ocupa-se da aquisição da escrita por um indivíduo, ou grupos de indivíduos, o letramento focaliza os aspectos sócio-históricos da aquisição de um sistema escrito por uma sociedade.
Fonte: TFOUNI, L.V. Letramento e Alfabetização. São Paulo: Cortez, 1995.p-20.
 
Acerca da alfabetização e letramento, avalie as afirmações abaixo:
 I – O aluno letrado exerce na sociedade práticas sociais de leitura e escrita.
II – A alfabetização é vista como mera tarefa de codificação e decodificação de códigos.
III-  A família deve deixar a cargo da Unidade Escolar práticas e incentivo de leitura e de escrita.
IV – É necessário que as práticas de alfabetização e de letramento sejam trabalhadas paralelamente.
É correto apenas o que se afirma em:
Resposta Marcada : 
I e IV.
Pontuação total: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5
· Habilidade: VII – conhecer a realidade dos diferentes espaços de atuação do Pedagogo e suas relações com a sociedade, de modo a propor intervenções educativas fundamentadas em conhecimentos filosóficos, sociais, psicológicos, históricos, econômicos, políticos, artístico.
Leia atentamente os textos a seguir.
Texto I
As tecnologias da comunicação, além de serem veículos de informações, possibilitam novas formas de ordenação da experiência humana, com múltiplos reflexos, particularmente na cognição e na atuação humana sobre o meio e sobre si mesmo, através da utilização de produtos do mercado da informação — revistas, jornais, livros, CD-ROM, programas de rádio e televisão, home-pages, sites, correio eletrônico, entre outros (…).
Fonte: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: introdução aos parâmetros curriculares nacionais. Brasília: MEC/SEF, 1998. Disponível em <http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/introducao.pdf>. Acesso em: 09 fev. 2018 (adaptado).
Texto II
A escola onde a professora Cristina trabalha recebeu uma nova sala equipada com vários tipos de veículos de informação (Revistas, computadores, TV’s, rádios, jornais, etc), para que os alunos e professores possam utilizar em suas atividades didáticas.
A partir da leitura dos textos, o principal objetivo com o uso da sala é:
Resposta Marcada : 
O aprimoramento dos processos de formação e aprendizagem.
Pontuação total: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5
· Habilidade: VI – organizar, interpretar e sintetizar informações para tomada de decisões
Habilidades secundárias: VII – planejar e elaborar projetos de ação e intervenção a partir da análise de necessidades, de forma coerente, em diferentes contextos
Legisladores do mundo se comprometem a alcançar os objetivos da Rio+20
Reunidos na cidade do Rio de Janeiro, 300 parlamentares de 85 países se comprometeram a ajudar seus governantes a alcançar os objetivos estabelecidos nas conferências Rio+20 e Rio 92, assim como a utilizar a legislação para promover um crescimento mais verde e socialmente inclusivo para todos. Após três dias de encontros na Cúpula Mundial de Legisladores, promovida pela GLOBE International — uma rede internacional de parlamentares que discute ações legislativas em relação ao meio ambiente —, os participantes assinaram um protocolo que tem como objetivo sanar as falhas no processo da Rio 92. Em discurso durante a sessão de encerramento do evento, o vice-presidente do Banco Mundial para a América Latina e o Caribe afirmou: “Esta Cúpula de Legisladores mostrou claramente que, apesar dos acordos globais serem úteis, não precisamos esperar. Podemos agir e avançar agora, porque as escolhas feitas hoje nas áreas de infraestrutura, energia e tecnologia determinarão o futuro”.
O compromisso assumido pelos legisladores, explicitado no texto acima, é condizente com o fato de que:
Resposta Marcada : 
A mera assinatura de chefes de Estado em acordos internacionais não garante a implementação interna dos termos de tais acordos, sendo imprescindível, para isso, a efetiva participação do Poder Legislativo de cada país.
Pontuação total: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5
· Leia os gráficos anexos.
Relacione esses gráficos às seguintes informações:
O Ministério da Cultura divulgou, em 2008, que o Brasil não só produz mais da metade dos livros do continente americano, como também tem parque gráfico atualizado, excelente nível de produção editorial e grande quantidade de papel. Estima-se que 73% dos livros do país estejam nas mãos de 16% da população. Para melhorar essa situação, é necessário que o Brasil adote políticas públicas capazes de conduzir o país à formação de uma sociedade leitora.
Qual das seguintes ações NÃO contribui para a formação de uma sociedade leitora? 
Resposta Marcada : 
Desaceleração da distribuição de livros didáticos para os estudantes das escolas públicas, pelo MEC, porque isso enriquece editoras e livreiros.