PROVA BNCC

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Pergunta 1
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Segundo Gadotti (2000, s.p.) “Planejar é um processo político-pedagógico que implica diagnosticar uma situação e tomar decisões em função de um determinado fim. O planejamento na escola é um processo permanente que implica ainda a avaliação constante de seu desenvolvimento. Planeja-se para alcançar objetivos que ainda não foram alcançados ou para garantir que eles continuem sendo alcançados. Na escola, para que ele seja eficaz ele precisa ser coletivo. Ele é coletivo quando inclui a participação de todos os envolvidos dentro de suas funções e atribuições”.
Gadotti, ao apresentar esse conceito, se refere a qual documento?
Base Nacional Comum Curricular - BNCC
 Matriz curricular
Lei de Diretrizes e Bases - LDB
 Diretrizes Curriculares Nacionais
 Projeto Pedagógico
 
 
Pergunta 2
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De acordo com Libâneo (2004, s.p.), o Projeto Político Pedagógico (PPP) é o documento que detalha objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na escola.
 Com base em nossas aulas, analise as sentenças a seguir:
 I – O Projeto Pedagógico deve expressar a síntese das exigências sociais e legais do sistema de ensino, os propósitos e expectativas da comunidade escolar.
II - O Projeto Pedagógico não precisa estar vinculado ao currículo escolar, visto que são documentos com finalidades opostas.
III - O Projeto Pedagógico deve envolver a comunidade escolar, contemplar o diagnóstico da realidade, favorecer o diálogo e a cooperação.
Estão corretas as sentenças:
II e III
 I, II e III
 Somente a III
 I e III
 I e II
 
 Pergunta 3
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Sobre a avaliação formativa é correto afirmar que:
 I – Deve ser realizada no início de cada ciclo de estudos, quando um conteúdo novo será desenvolvido.
II - Tem como função informar o aluno e o professor sobre os resultados que estão sendo alcançados durante o desenvolvimento das atividades.
III – Seu objetivo é informar, alunos e professores, ao final de um determinado período, os resultados alcançados pelos alunos. Sua função é classificatória.
 
Está correto o que se afirma em:
I, II e III
 Somente a III
 Somente a II
 Somente I e II
 Somente a I
  Pergunta 4
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A BNCC propõe a estrutura curricular do Ensino Fundamental em áreas de conhecimento e componentes curriculares. De acordo com o que é proposto por esse documento, os componentes curriculares que compõem a área de Linguagens são:
I - Língua Portuguesa e Língua Inglesa
II – Arte
III – Educação Física
IV – Música e Dança
 
Estão corretas as sentenças:
I, II e III
 I, III e IV
 I e III
 I e II
 I, II, III e IV
  Incorre
 
IncorretaPergunta 6
 
Pergunta 7
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Considerando a proposta da BNCC para o Ensino Médio, é correto afirmar que é função da escola:
I -  Valorizar os papéis sociais desempenhados pelos jovens, para além de sua condição de estudante, e qualificar os processos de construção de sua(s) identidade(s) e de seu projeto de vida.
II - Garantir a participação ativa do aluno no processo de aprendizagem e o desenvolvimento de suas capacidades de abstração, reflexão, interpretação, proposição e ação, essenciais à sua autonomia pessoal, profissional, intelectual e política.
III - Promover a aprendizagem colaborativa, possibilitando aos alunos que aprendam a trabalhar em equipe. Entretanto, deve-se priorizar as atividades individuais para que os alunos possam desenvolver suas potencialidades.
 
Está correto o que se afirma nas sentenças
Somente II e III
 I, II e III
 Somente I
 Somente I e II
 Somente II
  
Pergunta 8
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Ao propor o desenvolvimento de habilidades e competências como diretriz do trabalho pedagógico, a BNCC reconhece que a educação deve afirmar valores e estimular ações que contribuam para a transformação da sociedade, tornando-a mais humana, socialmente justa e, também, voltada para a preservação da natureza. Sobre o ensino por meio do desenvolvimento de competências, é correto afirmar que:
 
I - As aprendizagens essenciais definidas na BNCC possibilitam aos estudantes o desenvolvimento de dez competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento.
II - Competência é definida como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
III - As competências gerais propostas pela BNCC devem ser desenvolvidas ao longo da Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio).
 Estão corretas as sentenças:
I, II e III
 Somente a II
 Somente a III
 II e III
 I e III
  
Pergunta 9
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Leia o seguinte trecho da obra de Perrenoud: 
 
“Avaliar é criar hierarquias de excelência, em função das quais se decidirão a progressão no curso seguido, a orientação para diversos tipos de estudos, a certificação antes da entrada no mercado de trabalho e, frequentemente, a contratação. Avaliar é também privilegiar um modo de estar em aula e no mundo, valorizar formas e normas de excelência, definir um aluno modelo, aplicado e dócil para uns, imaginativo e autônomo para outros... Como, dentro dessa problemática, sonhar com um consenso sobre a forma ou o conteúdo dos exames ou da avaliação contínua praticada em aula?” (PERRENOUD, 1999, s.p.)
Sobre a avaliação da aprendizagem, é correto afirmar:
 
I - A avaliação deve ser entendida como um momento de verificação pontual da aprendizagem, apresentando seus resultados para análise dos professores e alunos.
II - A avaliação da aprendizagem pode ocorrer antes, durante ou depois das atividades de ensino. Para cada caso, ela receberá, respectivamente, o nome de diagnóstica, formativa ou somativa, de acordo com o uso que será feito de seus resultados relativos ao desempenho dos estudantes.
III - Avaliação formativa é realizada com o propósito de informar o professor e o aluno sobre o resultado da aprendizagem, durante o desenvolvimento das atividades escolares.
 
Está correto o que se afirma em:
Somente a II
 I, II e III
 I e III
 Somente a III
 II e III