Atividade 4 (A4)_ Design Contemporaneo

FMU

Ma Abel

em 06/04/2022

Questões resolvidas

O design centrado no usuário pode ser entendido como um processo em que o design se concentra nas necessidades de um indivíduo, diferente do que, muitas vezes, projetamos para um público maior. Esse trabalho pode ser explicado em quatro etapas que facilitam o trabalho.
A partir do texto exposto, analise e associe as etapas de acordo com suas características.
I. Identificar requisitos.
II. Soluções alternativas.
III. Protótipos.
( ) Tirar a ideia do papel e testar sua viabilidade.
( ) Realização do brainstorming e ideação.
( ) Problematização, pontos a serem enfrentados, investigação.
a. II, I, III.
b. III, I, II.
c. I, III, III.
d. III, II, I.
e. II, III, I.

De acordo com Brown (2010, p. 26), “[...] todos nós somos todos mais inteligentes do que qualquer um de nós e essa é a chave para liberar o poder criativo”. O autor ainda comenta que um designer é capaz de aplicar todas as etapas para solucionar um problema, porém colocará tudo em equilíbrio.
Com relação ao assunto, leia as asserções apresentadas e analise em relação à proposta entre elas.
I. No design thinking, os coautores do projeto podem se colocar no lugar do outro.
II. A partir disso é criado o projeto, ideias, protótipos e testes.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II justifica a I.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, porém a II não justifica a I.
c. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
e. As asserções I e II são falsas.

Walter Benjamin foi um importante crítico, filósofo e sociólogo. Em 1936, escreveu A obra de arte na era da sua reprodutibilidade técnica, um ensaio no qual descreve a teoria materialista da arte e a formulação das exigências revolucionárias na política da arte.
Com relação ao assunto, leia as asserções apresentadas e análise em relação à proposta entre elas.
I. O autor questionava o valor da arte e sua reprodução.
II. Isso influenciava a obra de arte que seria reproduzida.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, porém a II não justifica a I.
b. As asserções I e II são falsas.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II justifica a I.

O movimento artístico Arts & Crafts que surgiu na segunda metade do século XIX fez frente aos avanços da indústria e com características de traços artesãos que mais tarde ficaram conhecidos como designers. Foi um movimento influenciado por artistas como John Ruskin, William Morris entre outros.
De acordo com o assunto do movimento Arts & Crafts, analise as afirmacoes a seguir, e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Defendia o artesanato criativo como mecanização e a produção em massa.
II. ( ) Pregava o fim da distinção entre o artista e o artesão.
III. ( ) Foi um movimento que valorizava a indústria e sua produção.
IV. ( ) Perdeu forças por volta da Primeira Grande Guerra.
a. V, F, V, F.
b. F, V, F, V.
c. F, F, V, V.
d. V, V, F, V.
e. V, V, V, V.

Com a inserção do Modernismo, houve novas formas de arte conectadas à funcionalidade da peça. Junto a isso, a Bauhaus veio com seu conceito de unir a função e a forma unidos à estética, fazendo com que o designer se torne interdisciplinar.
De acordo com o assunto, assinale a alternativa que corresponda a essa característica do designer.
a. Aperfeiçoamento de sua técnica.
b. Possui autoridade para impor seu conhecimento.
c. Trabalhos em equipe.
d. Diminui a rigidez das tradições tradicionais.
e. Possui conhecimento em duas ou mais disciplinas.

Desde o passado, o homem tem se preocupado com a questão do meio ambiente e desenvolvendo novos métodos e práticas domésticas e industriais para que houvesse menor degradação do meio ambiente. Novos meios de tecnologia vêm sendo inseridos em nosso meio, por exemplo, a chamada energia limpa.
A partir do texto exposto, analise e associe o que corresponda à energia limpa e sua característica.
I. Painéis solares.
II. Energia eólica.
III. Energia hidrelétrica.
( ) Captura de energia por meio de um sistema mecânico produzido por ventos.
( ) Captura de energia por meio de movimentos das águas.
( ) Captura de energia por meio de células voltaicas em painéis.
a. III, I, II.
b. II, III, I.
c. III, II, I.
d. I, II, III.
e. II, I, III.

Segundo o autor Brown (2017, p. 54), “Dedicar tempo para entender uma cultura pode abrir novas oportunidades de inovação. Isso pode ajudar a descobrir soluções universais que tenham relevância, além da nossa própria cultura”. Existem algumas fases que podem ajudar a desenvolver o design thinking.
De acordo com o assunto, analise as afirmações a seguir, e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) A fase de IDEAÇÃO é quando se idealiza quem é o público-alvo para o qual será elaborado o projeto.
II. ( ) A EXPERIMENTAÇÃO é onde o grupo vivenciará o projeto, e realizará as ideias que estavam no papel.
III. ( ) A EVOLUÇÃO pode ser entendida como um momento de reflexão.
IV. ( ) A DEFINIÇÃO é quando vemos se as ideias cabem as devidas soluções.
a. F, F, V, F.
b. V, F, F, F.
c. F, V, V, V.
d. V, F, F, V.
e. F, V, V, F.

William Morris foi um designer e ativista socialista inglês associado ao movimento do Arts & Crafts e também contribuiu para o revivalismo nas artes têxteis e métodos tradicionais de produção.
Com relação ao assunto, leia as asserções apresentadas e análise em relação à proposta entre elas.
I. William Morris defendia que a arte deveria ser apenas funcional.
II. Deveria manter uma percepção de superioridade moral da arte para o modernismo.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, porém a II não justifica a I.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II justifica a I.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d. As asserções I e II são falsas.
e. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

Segundo Brown (2010, p. 6), os designers foram solicitados pelas empresas justamente pela sua capacidade de solucionar problemas.
As resoluções de um projeto se iniciam buscando qual o problema a ser solucionado e como ele se dá, que é uma etapa chamada de ___________________.
a. Inspiração.
b. Imersão.
c. Ideação.
d. Ideia.
e. Implementação.

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Respostas certas (Objetiva)

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Avaliação II - Individual Metodologia do ensino da arte

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Avaliação II - Individual Direção de Arte e Criação

UNIASSELVI

10 pág.

QUESTIONARIO 1 - 6 DESIGN THINKING

Perguntas dessa disciplina

Pergunta 1 Complete a frase: “A disciplina ‘Prática de Ensino, Observação e Projeto’, tem como objetivo levá-lo a observar diferentes_____________...

UNIP

fase intitulada “arranque da aula” apresenta que o professor tem de garantir que todos os alunos entendem o sentido da tarefa proposta e aquilo que de

UNIVESP

Leia o texto a seguir: Raul Seixas dizia que a desobediência é uma virtude necessária à criatividade. E faz todo o sentido! A liberdade subversiv...

FAM

Questão 01 1 PONTO Leia o excerto a seguir: "O responsável técnico deverá enviar para o Conselho Regional de Engenharia e Agronomia (CREA) e para os p

"Somente depois de compor conhecimentos sobre o estudante, o contexto e a tarefa é que os profissionais que atuam com TEA poderão partir para a pesqui

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Questões resolvidas

O design centrado no usuário pode ser entendido como um processo em que o design se concentra nas necessidades de um indivíduo, diferente do que, muitas vezes, projetamos para um público maior. Esse trabalho pode ser explicado em quatro etapas que facilitam o trabalho.
A partir do texto exposto, analise e associe as etapas de acordo com suas características.
I. Identificar requisitos.
II. Soluções alternativas.
III. Protótipos.
( ) Tirar a ideia do papel e testar sua viabilidade.
( ) Realização do brainstorming e ideação.
( ) Problematização, pontos a serem enfrentados, investigação.
a. II, I, III.
b. III, I, II.
c. I, III, III.
d. III, II, I.
e. II, III, I.

De acordo com Brown (2010, p. 26), “[...] todos nós somos todos mais inteligentes do que qualquer um de nós e essa é a chave para liberar o poder criativo”. O autor ainda comenta que um designer é capaz de aplicar todas as etapas para solucionar um problema, porém colocará tudo em equilíbrio.
Com relação ao assunto, leia as asserções apresentadas e analise em relação à proposta entre elas.
I. No design thinking, os coautores do projeto podem se colocar no lugar do outro.
II. A partir disso é criado o projeto, ideias, protótipos e testes.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II justifica a I.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, porém a II não justifica a I.
c. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
e. As asserções I e II são falsas.

Walter Benjamin foi um importante crítico, filósofo e sociólogo. Em 1936, escreveu A obra de arte na era da sua reprodutibilidade técnica, um ensaio no qual descreve a teoria materialista da arte e a formulação das exigências revolucionárias na política da arte.
Com relação ao assunto, leia as asserções apresentadas e análise em relação à proposta entre elas.
I. O autor questionava o valor da arte e sua reprodução.
II. Isso influenciava a obra de arte que seria reproduzida.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, porém a II não justifica a I.
b. As asserções I e II são falsas.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II justifica a I.

O movimento artístico Arts & Crafts que surgiu na segunda metade do século XIX fez frente aos avanços da indústria e com características de traços artesãos que mais tarde ficaram conhecidos como designers. Foi um movimento influenciado por artistas como John Ruskin, William Morris entre outros.
De acordo com o assunto do movimento Arts & Crafts, analise as afirmacoes a seguir, e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Defendia o artesanato criativo como mecanização e a produção em massa.
II. ( ) Pregava o fim da distinção entre o artista e o artesão.
III. ( ) Foi um movimento que valorizava a indústria e sua produção.
IV. ( ) Perdeu forças por volta da Primeira Grande Guerra.
a. V, F, V, F.
b. F, V, F, V.
c. F, F, V, V.
d. V, V, F, V.
e. V, V, V, V.

Com a inserção do Modernismo, houve novas formas de arte conectadas à funcionalidade da peça. Junto a isso, a Bauhaus veio com seu conceito de unir a função e a forma unidos à estética, fazendo com que o designer se torne interdisciplinar.
De acordo com o assunto, assinale a alternativa que corresponda a essa característica do designer.
a. Aperfeiçoamento de sua técnica.
b. Possui autoridade para impor seu conhecimento.
c. Trabalhos em equipe.
d. Diminui a rigidez das tradições tradicionais.
e. Possui conhecimento em duas ou mais disciplinas.

Desde o passado, o homem tem se preocupado com a questão do meio ambiente e desenvolvendo novos métodos e práticas domésticas e industriais para que houvesse menor degradação do meio ambiente. Novos meios de tecnologia vêm sendo inseridos em nosso meio, por exemplo, a chamada energia limpa.
A partir do texto exposto, analise e associe o que corresponda à energia limpa e sua característica.
I. Painéis solares.
II. Energia eólica.
III. Energia hidrelétrica.
( ) Captura de energia por meio de um sistema mecânico produzido por ventos.
( ) Captura de energia por meio de movimentos das águas.
( ) Captura de energia por meio de células voltaicas em painéis.
a. III, I, II.
b. II, III, I.
c. III, II, I.
d. I, II, III.
e. II, I, III.

Segundo o autor Brown (2017, p. 54), “Dedicar tempo para entender uma cultura pode abrir novas oportunidades de inovação. Isso pode ajudar a descobrir soluções universais que tenham relevância, além da nossa própria cultura”. Existem algumas fases que podem ajudar a desenvolver o design thinking.
De acordo com o assunto, analise as afirmações a seguir, e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) A fase de IDEAÇÃO é quando se idealiza quem é o público-alvo para o qual será elaborado o projeto.
II. ( ) A EXPERIMENTAÇÃO é onde o grupo vivenciará o projeto, e realizará as ideias que estavam no papel.
III. ( ) A EVOLUÇÃO pode ser entendida como um momento de reflexão.
IV. ( ) A DEFINIÇÃO é quando vemos se as ideias cabem as devidas soluções.
a. F, F, V, F.
b. V, F, F, F.
c. F, V, V, V.
d. V, F, F, V.
e. F, V, V, F.

William Morris foi um designer e ativista socialista inglês associado ao movimento do Arts & Crafts e também contribuiu para o revivalismo nas artes têxteis e métodos tradicionais de produção.
Com relação ao assunto, leia as asserções apresentadas e análise em relação à proposta entre elas.
I. William Morris defendia que a arte deveria ser apenas funcional.
II. Deveria manter uma percepção de superioridade moral da arte para o modernismo.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, porém a II não justifica a I.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II justifica a I.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d. As asserções I e II são falsas.
e. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

Segundo Brown (2010, p. 6), os designers foram solicitados pelas empresas justamente pela sua capacidade de solucionar problemas.
As resoluções de um projeto se iniciam buscando qual o problema a ser solucionado e como ele se dá, que é uma etapa chamada de ___________________.
a. Inspiração.
b. Imersão.
c. Ideação.
d. Ideia.
e. Implementação.

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Avaliação II - Individual Direção de Arte e Criação

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QUESTIONARIO 1 - 6 DESIGN THINKING

Perguntas dessa disciplina

Pergunta 1 Complete a frase: “A disciplina ‘Prática de Ensino, Observação e Projeto’, tem como objetivo levá-lo a observar diferentes_____________...

UNIP

fase intitulada “arranque da aula” apresenta que o professor tem de garantir que todos os alunos entendem o sentido da tarefa proposta e aquilo que de

UNIVESP

Leia o texto a seguir: Raul Seixas dizia que a desobediência é uma virtude necessária à criatividade. E faz todo o sentido! A liberdade subversiv...

FAM

Questão 01 1 PONTO Leia o excerto a seguir: "O responsável técnico deverá enviar para o Conselho Regional de Engenharia e Agronomia (CREA) e para os p

"Somente depois de compor conhecimentos sobre o estudante, o contexto e a tarefa é que os profissionais que atuam com TEA poderão partir para a pesqui

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06/04/2022 15:21 Atividade 4 (A4): Revisão da tentativa
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=201998&cmid=155969 1/7
Minhas Disciplinas 202210.ead-29782312.06 - DESIGN CONTEMPORÂNEO - GR0616 UNIDADE 4 Atividade 4 (A4)
Iniciado em quarta, 6 abr 2022, 14:59
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 6 abr 2022, 15:19
Tempo
empregado
19 minutos 4 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O design centrado no usuário pode ser entendido como um processo em que o design se concentra nas necessidades de um indivíduo,
diferente do que, muitas vezes, projetamos para um público maior. Esse trabalho pode ser explicado em quatro etapas que facilitam o
trabalho. A partir do texto exposto, analise e associe as etapas de acordo com suas características. 
 
I. Identificar requisitos. 
II. Soluções alternativas. 
III. Protótipos. 
 
( ) Tirar a ideia do papel e testar sua viabilidade. 
( ) Realização do brainstorming e ideação. 
( ) Problematização, pontos a serem enfrentados, investigação. 
 
A partir das relações feitas anteriormente, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
a. II, I, III.
b. III, I, II.
c. I, III, III.
d. III, II, I.  Resposta correta: A sequência está correta, pois corresponde às etapas do design
centrado no usuário de acordo com suas características. As etapas se iniciam com a
problematização, descobrir as de�ciências dos usuários e problemas a serem
enfrentados, seguindo de ideação e exposição de soluções e ideias, chegando a
concretizar essas ideias e colocá-las em prática.
e. II, III, I.
A resposta correta é: III, II, I.
NAP CPA Responsabilidade Socioambiental
https://ambienteacademico.com.br/my/
https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=6094
https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=6094&section=6
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/view.php?id=155969
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html
https://portal.fmu.br/sustentabilidade
06/04/2022 15:21 Atividade 4 (A4): Revisão da tentativa
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=201998&cmid=155969 2/7
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com Brown (2010, p. 26), “[...] todos nós somos todos mais inteligentes do que qualquer um de nós e essa é a chave para liberar
o poder criativo”. O autor ainda comenta que um designer é capaz de aplicar todas as etapas para solucionar um problema, porém colocará
tudo em equilíbrio. 
 
BROWN, T. Design thinking: uma metodologia poderosa para decretar o fim das velhas ideias. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010. 
 
Com relação ao assunto, leia as asserções apresentadas e analise em relação à proposta entre elas. 
 
I. No design thinking, os coautores do projeto podem se colocar no lugar do outro. 
POIS 
II. A partir disso é criado o projeto, ideias, protótipos e testes. 
 
A seguir assinale a alternativa correta:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II justi�ca a I.
b. As asserções I e II são proposições
verdadeiras, porém a II não justi�ca a
I.
 Resposta correta: A alternativa está correta. Para uma melhor resolução de
projeto, é interessante que os coautores do projeto possam se colocar no lugar
do outro para entender e ver o problema que deverá ser solucionado, sentir a
necessidade e a emoção alheia.
c. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
e. As asserções I e II são falsas.
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, porém a II não justi�ca a I.
Walter Benjamin foi um importante crítico, �lósofo e sociólogo. Em 1936, escreveu A obra de arte na era da sua reprodutibilidade técnica,
um ensaio no qual descreve a teoria materialista da arte e a formulação das exigências revolucionárias na política da arte. Com
relação ao assunto, leia as asserções apresentadas e análise em relação à proposta entre elas. 
  
I. O autor questionava o valor da arte e sua reprodução. 
Pois, 
II. Isso in�uenciava a obra de arte que seria reproduzida. 
  
A seguir, assinale a alternativa correta.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, porém a II não justi�ca a I.
b. As asserções I e II são falsas.
c. A asserção I é uma proposição
verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
 Resposta correta: A alternativa está correta, pois o autor questionava os
valores da arte e sua forma de reprodução, argumentando a ausência de
valores tradicionais, a arte na sua reprodução mecânica e como seria baseada
na prática da política.
d. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II justi�ca a I.
A resposta correta é: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
NAP CPA Responsabilidade Socioambiental
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html
https://portal.fmu.br/sustentabilidade
06/04/2022 15:21 Atividade 4 (A4): Revisão da tentativa
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=201998&cmid=155969 3/7
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O movimento artístico Arts & Crafts que surgiu na segunda metade do século XIX fez frente aos avanços da indústria e com
características de traços artesãos que mais tarde �caram conhecidos como designers. Foi um movimento in�uenciado por artistas
como John Ruskin, William Morris entre outros. De acordo com o assunto do movimento Arts & Crafts, analise as a�rmações a seguir,
e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
  
I. (  ) Defendia o artesanato criativo como mecanização e a produção em massa. 
II. (  ) Pregava o �m da distinção entre o artista e o artesão. 
III. (  ) Foi um movimento que valorizava a indústria e sua produção. 
IV. (  ) Perdeu forças por volta da Primeira Grande Guerra. 
  
Assinale a alternativa que corresponde à sequência correta.
a. V, F, V, F.
b. F, V, F, V.
c. F, F, V, V.
d. V, V, F, V.  Resposta correta: A alternativa I está correta, pois o movimento artístico defendia o artesanato
criativo. A expressão é traduzida como "artes e ofícios", e foi um movimento em resposta à
industrialização que era presente na época. A alternativa II está correta porque o movimento pregava
o �m da distinção entre o artista e o artesão, defendendo a liberdade para a arte e também como
arte feita pelo povo para o povo. A alternativa IV está correta, porque, com a Primeira Guerra se
aproximando, além desse movimento, muitos conceitos, desenvolvimentos e obras foram perdidas e
esquecidas devido à grande devastação que a guerra causou.
e. V, V, V, V.
A resposta correta é: V, V, F, V.
Com a inserção do Modernismo, houve novas formas de arte conectadas à funcionalidade da peça. Junto a isso, a Bauhaus veio com
seu conceito de unir a função e a forma unidos à estética, fazendo com que o designer se torne interdisciplinar. De acordo com o
assunto, assinale a alternativa que corresponda a essa característica do designer.
a. Aperfeiçoamento de sua técnica.
b. Possui autoridade para impor seu conhecimento.
c. Trabalhos em equipe.
d. Diminui a rigidez das tradições tradicionais.
e. Possui conhecimento em duas ou mais
disciplinas.
 Resposta correta: A alternativa está correta, pois o designer, passando a ser
interdisciplinar, possui conhecimento em diversas outras áreas do
conhecimento e que pode aplicar em seus trabalhos com o domínio dele.
A resposta correta é: Possui conhecimento em duas ou mais disciplinas.
NAP CPA Responsabilidade Socioambiental
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.htmlhttps://portal.fmu.br/sustentabilidade
06/04/2022 15:21 Atividade 4 (A4): Revisão da tentativa
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=201998&cmid=155969 4/7
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Desde o passado, o homem tem se preocupado com a questão do meio ambiente e desenvolvendo novos métodos e práticas
domésticas e industriais para que houvesse menor degradação do meio ambiente. Novos meios de tecnologia vêm sendo inseridos
em nosso meio, por exemplo, a chamada energia limpa. A partir do texto exposto, analise e associe o que corresponda à energia
limpa e sua característica. 
  
I. Painéis solares. 
II. Energia eólica. 
III. Energia hidrelétrica. 
  
(  ) Captura de energia por meio de um sistema mecânico produzido por ventos. 
(  ) Captura de energia por meio de movimentos das águas. 
(  ) Captura de energia por meio de células voltaicas em painéis. 
  
A partir das relações feitas anteriormente, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
a. III, I, II.
b. II, III, I.  Resposta correta: A alternativa está correta, pois apresenta a sequência correta de energias
limpas de acordo com suas características. Os painéis solares são responsáveis pela captura de
energia em painéis instalados nas coberturas provenientes de raios solares. A energia eólica é
conhecida por seus grandes "moinhos de vento", que produzem energia através dos ventos. A
energia hidrelétrica é o aproveitamento de �uxos de massa de água para gerar energia
proveniente da rotação das pás e turbinas com a movimentação das águas.
c. III, II, I.
d. I, II, III.
e. II, I, III.
A resposta correta é: II, III, I.
NAP CPA Responsabilidade Socioambiental
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https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html
https://portal.fmu.br/sustentabilidade
06/04/2022 15:21 Atividade 4 (A4): Revisão da tentativa
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=201998&cmid=155969 5/7
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo o autor Brown (2017, p. 54), “Dedicar tempo para entender uma cultura pode abrir novas oportunidades de inovação. Isso pode
ajudar a descobrir soluções universais que tenham relevância, além da nossa própria cultura”. Existem algumas fases que podem ajudar a
desenvolver o design thinking. 
 
BROWN, T. Design Thinking: uma metodologia poderosa para decretar o fim das velhas ideias. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010. 
 
De acordo com o assunto, analise as afirmações a seguir, e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
I. ( ) A fase de IDEAÇÃO é quando se idealiza quem é o público-alvo para o qual será elaborado o projeto. 
II. ( ) A EXPERIMENTAÇÃO é onde o grupo vivenciará o projeto, e realizará as ideias que estavam no papel. 
III. ( ) A EVOLUÇÃO pode ser entendida como um momento de reflexão. 
IV. ( ) A DEFINIÇÃO é quando vemos se as ideias cabem as devidas soluções. 
 
Assinale a alternativa que corresponde a sequência correta.
a. F, F, V, F.
b. V, F, F, F.
c. F, V, V, V.
d. V, F, F, V.
e. F, V, V, F.  Resposta correta: A alternativa II está correta, pois a fase de EXPERIMENTAÇÃO é quando o
grupo irá vivenciar o projeto. Pode-se dizer que é a forma prática, experimental, quando as
ideias são colocadas em prática. A alternativa III está correta, pois a EVOLUÇÃO é a última
etapa, além de ser um momento de re�exão do que foi realizado durante o processo, o
que se pode melhorar etc.
A resposta correta é: F, V, V, F.
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06/04/2022 15:21 Atividade 4 (A4): Revisão da tentativa
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=201998&cmid=155969 6/7
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
William Morris foi um designer e ativista socialista inglês associado ao movimento do Arts & Crafts e também contribuiu para o
revivalismo nas artes têxteis e métodos tradicionais de produção. Com relação ao assunto, leia as asserções apresentadas e análise
em relação à proposta entre elas. 
  
I. William Morris defendia que a arte deveria ser apenas funcional 
Pois, 
II. Deveria manter uma percepção de superioridade moral da arte para o modernismo. 
  
A seguir, assinale a alternativa correta.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, porém a II não justi�ca a I.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II justi�ca a I.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d. As asserções I e II são falsas.  Resposta correta: A alternativa está correta, pois as duas asserções são
falsas, visto que William Morris defende que a arte deveria ser bela e
funcional e mantendo a percepção da superioridade moral da arte na Idade
Média.
e. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira
A resposta correta é: As asserções I e II são falsas.
Segundo Brown (2010, p. 6), os designers foram solicitados pelas empresas justamente pela sua capacidade de solucionar problemas. Para
ele, “[...] tornar uma ideia já desenvolvida mais atraente com base no que já existe tira o design do estúdio e libera seu potencial disruptivo”.
As resoluções de um projeto se iniciam buscando qual o problema a ser solucionado e como ele se dá, que é uma etapa chamada de
_________________. 
 
BROWN, T. Design thinking: uma metodologia poderosa para decretar o fim das velhas ideias. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010. 
 
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
a. Inspiração.  Resposta correta: A alternativa está correta. Quando nos deparamos com
um projeto para solucionarmos, a inspiração é o passo inicial mostrando
qual o problema a ser solucionado, de que forma ele está inserido.
b. Imersão.
c. Ideação.
d. Ideia.
e. Implementação.
A resposta correta é: Inspiração.
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06/04/2022 15:21 Atividade 4 (A4): Revisão da tentativa
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Analise a imagem a seguir. 
Fonte: Scyther5 / 123RF. 
https://br.123rf.com/stock-photo/ux.html?
oriSearch=design+centrado+no+usu%C3%A1rio&sti=o5xjawmlak4l0o77sb|&mediapopup=84413138 
 
Vamos supor que você esteja desenvolvendo um projeto e o expõe à sua equipe para todos juntos encontrarem soluções pertinentes ao
assunto, realizando um debate de ideias que agreguem valor ao projeto. De acordo com o assunto, assinale a alternativa que corresponda
ao texto e à imagem exposta.
a. Pesquisa para desenvolvimento tecnológico.
b. Pesquisa quantitativa.
c. Entrevista.
d. Brie�ng.
e. Brainstorming.  Sua resposta está incorreta: A alternativa está incorreta. A pesquisa
quantitativa são pesquisas de coleta de dados em uma linguagem matemática
sobre um problema. O brie�ng 
são entrevistas ou um programa de necessidades de um usuário. A entrevista
pode englobar algo mais geral, e a de desenvolvimento tecnológico
funcionaria como uma pesquisa de mercado também, abordando inovações
em produtos etc.
A resposta correta é: Brainstorming.
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