Teste Didática

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1.
		Podemos dizer que a Didática compreende um processo muito mais amplo do que a simples mecanização em estabelecer como transmitir determinado conteúdo. Podemos definir este processo da didática como aquele que tem como maior preocupação:
	
	
	
	A formação docente.
	
	
	A organização do sistema educacional.
	
	
	O conteúdo.
	
	
	A avaliação.
	
	
	O ensino e aprendizagem.
	Data Resp.: 14/03/2022 15:39:22
		Explicação:
A resposta correta é: O ensino e aprendizagem.
	
	
	 
		
	
		2.
		Segundo as reflexões de Comenius, os propósitos educativos precisam estar baseados no raciocínio lógico, na investigação científica e na formação do conceito de ser humano enquanto um sujeito moral, social, político, racional e afetivo. Esta afirmativa refere-se a qual fundamento educativo?
	
	
	
	A lógica dos objetivos pedagógicos
	
	
	A formação avaliativa
	
	
	A formação de competências morais e éticas
	
	
	A produção de modelos replicados
	
	
	A construção de saberes
	Data Resp.: 14/03/2022 15:43:36
		Explicação:
A resposta correta é: A lógica dos objetivos pedagógicos.
	
	
	 
		
	
		3.
		Quando falamos em Tendência Pedagógica Liberal, o uso da classificação liberal está ligado à ascensão do Liberalismo. O pensamento liberal, fundamentado a partir das ideias de John Locke e Adam Smith, apresenta características próprias que estão presentes ainda hoje em grande parte das sociedades contemporâneas.
Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação contrária às características do Liberalismo.
	
	
	
	Sofre influência das Revoluções Inglesa e Francesa.
	
	
	Influenciou a Proclamação da República no Brasil.
	
	
	Questiona o direito individual à propriedade privada.
	
	
	Inspirado no Pensamento Iluminista.
	
	
	Nossa Bandeira Nacional apresenta características oriundas do liberalismo.
	Data Resp.: 14/03/2022 15:45:38
		Explicação:
A resposta correta é: Questiona o direito individual à propriedade privada.
	
	
	 
		
	
		4.
		A Tendência Pedagógica Tecnicista trouxe inegável avanço à Educação, como a implementação do planejamento para organizar o trabalho no ambiente escolar: a gestão, a orientação pedagógica, o corpo docente. Mas por pertencer ao conjunto das Tendência Liberais, possui também características muito específicas, obedecendo ao contexto que a fundamentou.
Considerando esses aspectos, assinale a alternativa que não apresenta uma afirmação adequada às características da Tendência Tecnicista.
	
	
	
	O aprendizado se dá quando o aluno é capaz de executar eficientemente aquilo que foi direcionado a fazer.
	
	
	Utilizam técnicas de repetição, cópia, treino e correção para que o aluno possa executar as experiências de aprendizagem de maneira eficiente.
	
	
	Há íntima relação entre ensino e sistema produtivo. O aluno deve ser preparado na escola para que de forma competente assuma seu papel no mercado de trabalho.
	
	
	O professor é um técnico responsável por executar o programa educacional e ao aluno cabe reproduzir aquilo que foi instruído a fazer.
	
	
	Os conteúdos são baseados em temas que nasçam dos interesses dos alunos, permitindo que o aprendizado lhes possibilite sucesso na vida profissional.
	Data Resp.: 14/03/2022 15:52:25
		Explicação:
A resposta correta é: Os conteúdos são baseados em temas que nasçam dos interesses dos alunos, permitindo que o aprendizado lhes possibilite sucesso na vida profissional.
	
	
	 
		
	
		5.
		"Nós ousamos prometer uma Didática Magna, isto é, um método universal de ENSINAR TUDO A TODOS. E de ensinar com tal certeza, que seja impossível não conseguir bons resultados. E de ensinar rapidamente, ou seja, sem nenhum enfado e sem nenhum aborrecimento para os alunos e para os professores, mas antes com sumo prazer para uns e para outros. E de ensinar solidamente, não superficialmente e apenas com palavras, mas encaminhando os alunos para uma verdadeira instrução, para os bons costumes e para a piedade sincera" (Comenius: Didática Magna. Saudação aos leitores, 3).
Embora Comenius não tenha afirmado que a metodologia de ensino proposta deva ser a MESMA PARA TODOS, com a ajuda de reflexão feita a partir do conceito de Ação pedagógica hoje sabemos que este empreendimento levaria ao fracasso. As novas concepções acerca do ensino e da aprendizagem romperam séculos de pouco preocupação explícita com este processo.
Acerca das concepções de ensino e aprendizagem anteriores ao surgimento do conceito de Ação Pedagógica, analise as afirmativas abaixo:
I - Teorias da Educação anteriores ao século XX pensavam no aluno como um papel em branco, prestes a ser ¿preenchido¿ com os saberes que nele seriam impressos.
II - O processo de ensino-aprendizagem focava na memorização e uniformidade de currículos e métodos, embora já houvesse uma preocupação em um ensino mais individualizado que coletivo.
III - A partir do início do século XXI a Ação Pedagógica começou a ser repensada, tendo o aluno como centro do processo de ensino-aprendizagem.
Das afirmativas acima:
	
	
	
	II e III são verdadeiras.
	
	
	I e II são falsas.
	
	
	Somente III é falsa.
	
	
	Somente II é falsa.
	
	
	Somente I é verdadeira.
	Data Resp.: 14/03/2022 15:58:43
		Explicação:
A resposta correta é: Somente III é falsa.
	
	
	 
		
	
		6.
		Suponha a seguinte situação: Um determinado docente é questionado acerca de sua prática cotidiana. Se a melhor opção para a eficiência da aprendizagem é "reduzir a profundidade do conteúdo para que fosse compreendido pelos alunos" ou "valendo-se de sua formação, apresentar o conteúdo sem a interferência dos alunos". Sua reposta: nenhuma das duas opções!
Provavelmente, concordaremos com o decente. Mas para que a resposta desse docente tenha sentido, devemos levar em conta as afirmativas abaixo, EXCETO:
	
	
	
	Os saberes escolares e científicos não devem ser entendidos como isolados, mas sim são indissociáveis.
	
	
	Mais do que ter acesso ao conhecimento acadêmico, os alunos precisam estar envolvidos em suas observações e experimentações cotidianas.
	
	
	Não se pode pensar no saber científico sem levar em consideração o cotidiano e as experiências que surgem dentro e fora da sala de aula.
	
	
	Quando apenas a sua voz do professor e o seu conhecimento são protagonistas no processo de ensino-aprendizagem, a chance de os alunos perderem o interesse é grande.
	
	
	O desafio da complexibilidade de um assunto em sala de aula pode aguçar o desejo do aluno de aprender mais, enquanto a falta de profundidade pode gerar um desestímulo.
	Data Resp.: 14/03/2022 21:30:04
		Explicação:
A resposta correta é: Mais do que ter acesso ao conhecimento acadêmico, os alunos precisam estar envolvidos em suas observações e experimentações cotidianas.
	
	
	 
		
	
		7.
		Philippe Perrenoud é um dos autores que marcam o período de transição da Educação do fim do século XX para o início do século XXI. Em sua obra Dez novas competência para ensinar, mostra uma preocupação específica com a formação docente e, consequentemente, com a aprendizagem.
Considerando esse aspecto, assinale a alternativa que não apresenta uma dessas competências.
	
	
	
	Participar da administração da escola
	
	
	Substituir novas tecnologias pela ética
	
	
	Trabalhar em equipe
	
	
	Organizar e dirigir situações de aprendizagem
	
	
	Administrar as progressões das aprendizagens
	Data Resp.: 14/03/2022 21:32:31
		Explicação:
A resposta correta é: Substituir novas tecnologias pela ética
	
	
	 
		
	
		8.
		O AVA (ambiente virtual de aprendizagem) talvez seja o mais simples e ao mesmo tempo o mais útil recurso digital, quando falamos em educação a distância, seja em cursos educacionais regulares (Ensino Superior, Especialização) seja em cursos livres. A preferência por este tipo de plataforma se dá pelas vantagens que apresenta, tanto a docentes quanto a discentes.
Acerca do AVA, com suas vantagens e limitações,considere as afirmativas abaixo:
I - Possibilita ao professor a disponibilização, atualização e compartilhamento de informações em tempo real.
II - Permite ao aluno o compartilhamento de informações e a criação de conteúdos de forma coletiva.
III - Atua como suporte para práticas educacionais disciplinares, mas ainda não permite prática de interdisciplinaridade e transdisciplinaridade.
Das afirmativas acima:
	
	
	
	Somente III é falsa.
	
	
	Somente II é verdadeira.
	
	
	Somente II é falsa.
	
	
	Somente III é verdadeira.
	
	
	Somente I é falsa.
	Data Resp.: 14/03/2022 16:07:33
		Explicação:
A resposta correta é: Somente III é falsa.
	
	
	 
		
	
		9.
		"A educação é o maior e o mais árduo problema que pode ser proposto aos homens...". Esta frase nos foi apresentada pelo filósofo alemão Immanuel Kant, em seu livro Da Pedagogia. Todos nós, que de alguma forma temos relação direta com a Educação, tendemos a concordar com ele; especialmente os professores! Mas também sabemos que a DIDÁTICA tem como principal função auxiliar-nos a fim de resolvermos este "árduo problema".
Levando em conta as características da Didática, considere as afirmações a seguir:
I - A Didática indica os processos de ensino-aprendizagem, para que o professor tenha condições técnicas de compreender e acompanhar o desenvolvimento de seus alunos.
II - A Didática permite que o professor mantenha o foco na aprendizagem, apesar de manter a consciência de que, nem sempre, ele se apresente da forma planejada ou esperada.
III - Por se dedicar ao estudo do processo de ensino-aprendizagem, oferecendo uma reflexão constante acerca desse processo, a Didática não pode oferecer recursos técnicos ao professor.
Das afirmativas acima:
	
	
	
	Somente III é falsa.
	
	
	Somente II é verdadeira.
	
	
	Somente III é verdadeira.
	
	
	Somente I é verdadeira.
	
	
	Somente II é falsa.
	Data Resp.: 14/03/2022 21:34:51
		Explicação:
A resposta correta é: Somente III é falsa.
	
	
	 
		
	
		10.
		Duas das principais características da Abordagem Didática são: o foco no processo de ensino-aprendizagem; a valorização de uma postura reflexiva do professor acerca desse processo. A partir daí podemos perceber a importância do PLANEJAMENTO para uma ação docente eficiente.
O planejamento pode ter diversas formas de aplicabilidade e ser pautado em abordagens didáticas distintas. Considerando esses aspectos, assinale a alternativa que não apresenta uma afirmação adequada ao planejamento.
	
	
	
	Durante a elaboração do plano de aula, o professor deve articular as competências e habilidades solicitadas pelo seu demandante com as estratégias que serão utilizadas.
	
	
	Uma forma de compreender os Recursos didáticos é classificá-los como: Naturais; Pedagógicos; Tecnológicos; Culturais.
	
	
	Os Objetivos indicam os propósitos de nossa ação didática, devendo expressar comportamentos, habilidades, atitudes e competências esperados dos alunos.
	
	
	As Estratégias metodológicas correspondem às abordagens que utilizaremos, às atividades e aos exercícios empregados para a consecução dos dois primeiros itens do planejamento.
	
	
	A Finalidade representa o propósito de nossa ação didática, abrangendo os conceitos e temas que serão trabalhados, sem que estejam presos aos objetivos, permitindo flexibilidade.
	Data Resp.: 14/03/2022 16:16:23
		Explicação:
A resposta correta é: A Finalidade representa o propósito de nossa ação didática, abrangendo os conceitos e temas que serão trabalhados, sem que estejam presos aos objetivos, permitindo flexibilidade.