Apanhado de Étnicos-Raciais II

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Apanhado de Étnicos-Raciais 
SOL ~ASSESSORIA ACADÊMICA – GRUPOS DE PROVAS E APANHADOS 
 
01) A Constituição Federal de 1988, em seu artigo 5, determina “A prática de racismo 
constitui crime imprescritível, sujeito a pena de reclusão, nos termos da lei’’.Sendo assim , 
a prática do racismo é um crime que não é passível de fiança, ou seja, ____________, não 
prescreve, quer dizer, ________________. 
A)Só pode ser punido por prisão/ pode ser punido mesmo depois de passados muitos anos 
do ocorrido 
 
02) A Constituição Federal de 1988, resultado de um amplo processo de mobilização 
popular, resultado da abertura democrática a partir de 1985, define em seu artigo 20, 
inciso XI, que as terras ocupadas pelos índios são bens da União……. 
C)O Estado (Governo Federal) detém o direito sobre a propriedade desses territórios; 
 
03) (adaptada de concurso FCC- 2004) Leia o texto Limite das Cotas 
D) A reserva de vagas exclusivas para negros nas universidades federais 
tornouobrigatória... Em 2010 
 
04) (Adap. Concurso Público - MPF – 2006) No que diz respeito aos crimes previstos na 
Lei n. 7.716/89: 
C) discriminação racial significa qualquer distinção, exclusão, restrição ou preferência 
baseada em raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica. 
 
05) (Adap. UEM 2008) Saffioti afirma que “A identidade social da mulher, assim como a 
do homem, é construída através da atribuição de distintos papéis, que a sociedade espera 
ver cumpridos pelas diferentes categorias de sexo. A sociedade delimita, com bastante 
precisão, os campos em que pode operar a mulher, da mesma forma como escolhe os 
terrenos em que pode atuar o homem.” (SAFFIOTI, Heleieth. O poder do Macho. São 
Paulo: Moderna, 1987, p.8). Tendo como referência o texto e seus conhecimentos sobre a 
temática de “gênero”, assinale o que for correto. 
I- Tradicionalmente, as sociedades ocidentais modernas destinaram às mulheres a tarefa 
de socializar os filhos. Contudo, ao longo do tempo, surgiram “novos arranjos familiares”, 
pois a família é uma instituição marcada pelo dinamismo. 
II- A educação exerce papel central na constituição das identidades sociais de homens e 
de 
mulheres. 
III- A definição de distintos papéis sociais para homens e mulheres torna legítima, para as 
diferentes categorias de sexo, a suposta superioridade dos homens. 
IV- A inferioridade feminina é exclusivamente social, sendo que o fenômeno da 
subordinação da mulher ao homem atravessa todas as classes sociais. 
Estão corretas: 
B) I, II e IV 
06) (adaptação de concurso CEPERJ-2008) As diretrizes Curriculares nacionais para. 
A) O reconhecimento da identidade pessoal de alunos e professores. 
 
07) (Adap. Concurso Público - CETRO - 2008 - SEE-SP) Ao tratarmos da presença de 
racismo, preconceito e discriminação nas escolas brasileiras, é correto afirmar que: 
D) Os currículos são fruto de escolhas políticas, daí a importância de se incluir em nossos 
currículos a problemática das relações étnicas raciais em todos os níveis escolares 
E) A percepção do comportamento discriminatório e do preconceito racial é central numa 
análise histórica e sociológica que tente compreender as relações sociais vivenciadas 
na escola 
 
08) (Adap. UEM – Verão 2008) Leia o texto a seguir: “Desde o início a criança desenvolve 
uma interação não apenas com o próprio corpo e o ambiente físico, mas também com 
outros seres humanos. A biografia do indivíduo, desde o nascimento, é a história de suas 
relações com outras pessoas. Além disso, os componentes não sociais das experiências 
da 
criança estão entremeados e são modificados por outros componentes, ou seja, pela 
experiência social.” (BERGER, Peter L. E BERGER, Brigitte. “Socialização: como ser um 
membro da sociedade”. In FORACCHI, Mari Alice M. E MARTINS, José de Souza. 
Sociologia e Sociedade. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1977, p. 200) 
Podemos concluir do texto que: 
I- Os indivíduos, desde o nascimento, são influenciados pelos valores e pelos costumes 
que 
caracterizam sua sociedade. 
II - A relação que a criança estabelece com o seu corpo não deveria ser do interesse das 
ciências biológicas, mas apenas da sociologia. 
III - As experiências individuais, até mesmo aquelas que parecem mais relacionadas às 
nossas necessidades físicas, contêm dimensões sociais. 
IV - Aos poucos, a criança vai percebendo o mundo que a rodeia; passam a compreender 
suas regras, linguagens, hábitos, proibições etc. E também é capaz de interiorizar alguns 
desses elementos culturais, momento em que inicia o processo de sua constituição como 
indivíduo, sujeito de sua própria identidade. 
 
Estão corretas: 
A) I, III, IV 
 
09) (Adap UEM/CVU - Vestibular de Inverno/2009) Considerando seus conhecimentos 
sobre a diversidade étnica na cultura brasileira, assinale o que for correto. 
I- Somente podem ser caracterizadas …. 
II- É necessário que existam práticas explícitas de segregação …... 
III- Os primeiros imigrantes asiáticos encontraram no Brasil uma sociedade cordial e 
hospitaleira, plenamente…. 
.IV- A política imigratória restritiva, conduzida no Brasil nas primeiras décadas do século 
XX,…...A alternativa que apresenta somente afirmações corretas é: 
E) - somente a IV. 
 
10) (adaptada de Concurso VUNESP - 2009) : leia atentamente a charge e o texto, para 
responder á questão. 
ONU pede ampliação de programas sociais do Brasil... 
E) Harmoniza-se com a charge, já que o relatório apresentado pela ONU aponta a 
existência da injustiça social no país. 
 
11) (ADAPTADA DE CONCURSO TJ-SC- 2010) Sobre a escravidão no Brasil, leia as 
afirmativas em seguida: 
I. Na metade do século XVI chegaram ao Brasil as primeiras levas de escravos 
numericamente significativas. 
II. Os quilombos eram refúgios, geralmente em lugares de difícil acesso, onde os escravos 
fugidos formavam núcleos de povoação. Palmares, o mais conhecido deles, ficava na 
Serra 
da Barriga, no atual estado do Alagoas. Dentre seus líderes, destaca-se Zumbi. 
III-A Lei que estabelecia que, a partir de 1888, todos os negros seriam considerados livres 
foi a Visconde do Rio Branco. 
Assinale a alternativa correta: 
A)- Todas as afirmativas estão corretas 
B)- Apenas as afirmativas II e III estão corretas 
C)- Apenas as afirmativas I e III estão corretas 
D)- Apenas a afirmativa III é correta 
E)- Apenas as afirmativas I e II e III estão corretas 
 
12) (adaptação de concurso FCC-2010) Leia o texto em seguida: contribuição de um 
antropólogo...A maior contribuição do antropólogo Claude Levi-Strauss….. 
E) Violência Policial 
 
13) (Adap. ENEM) Cada um dos argumentos abaixo nos mostram a perspectiva daqueles 
que são a favor das cotas para negros nas universidades brasileiras. Assinale a única 
alternativa que é discordante desta opinião. 
B) O acesso à universidade deve basear-se em um único critério: o de mérito. Não sendo 
assim, a qualidade acadêmica pode ficar ameaçada por alunos despreparados. Nesse 
sentido, a principal luta é a de reivindicar propostas que incluam maiores investimentos 
na Educação Básica. 
 
14) Adaptado do ENADE) As alternativas abaixo apresentam argumentos a favor da 
reserva de vagas para negros nas universidades brasileiras. Assinale a única alternativa 
que é discordante desta opinião: 
E)-Se esse artigo fosse incluído no Estatuto da Igualdade Racial, o país passaria a definir 
os direitos das pessoas, com base na tonalidade da pele e a História já condenou, 
veementemente, essas tentativas. 
15) A etnicidade apresenta uma intencionalidade na prática do sujeito, não podendo ser 
definida de maneira estática ou definitiva, mas ... 
C)-Que adquire valores conteúdos significativos e compartilhados, a partir das 
experiências e inter-relações experiências pelos sujeitos. 
 
16) Afirma Paes (2005, p. 438): “São diferentes as configurações dos mais de duzentos 
grupos indígenas espalhados pelo território brasileiro,sendo ….. 
E) As únicas fontes de renda são a caça e pesca, bem como a agricultura, base de 
sustentação das aldeias indígenas. 
 
17) A força do movimento negro contra todas as formas de discriminação por raça ou cor 
e pela garantia de direitos sociais fundamentais da população afros - brasileira acabou se 
traduzindo de duas formas: legislação penal e ações afirmativas. De acordo com o 
propósito de promoção da igualdade de oportunidades a grupos desfavorecidos 
socialmente, indique as especificidades da política das ações afirmativas: 
 
I- Garantir cotas para afrodescendentes em universidade e empresas visando à inclusão 
justa desse segmento populacional. 
II- Políticas públicas que pretendem corrigir desigualdades socioeconômicas procedente 
de descriminação, atual ou história, sofrida por algum grupo de pessoas. (BERNARDINO. 
2002. p256-257) 
III- Medida paliativa, transitória e oportuna temporada devendo ser extinta assim que as 
condições sociais estivessem mais equilibradas para os grupos memorizados negros, 
índios 
mulheres etc. 
IV- Denomina- se discriminação positiva, no sentido de proporcionar algumas vantagens 
aos grupos históricos em desvantagens. 
 
Assinale a alternativa correta: 
E) Todas as afirmativas estão corretas. ok 
 
18) A LDB 9394/96 estabelece a implementação de escolas bilíngues …. 
A)-Valorização, respeito e manutenção da diversidade cultural indígena. 
 
19) A Lei n. 11.645/2008 insere no contexto curricular a matriz indígena, estabelecendo os 
conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira….. 
D)História, Literatura e Educação Artística. 
 
20) A Lei n. 10.639/2003 altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 
e inclui no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade …. Assinale verdadeiro ou 
falso de acordo com a procedência das alternativas 
B)V,V,V,V, 
21) A música popular brasileira é uma manifestação poética, mas também política, da 
cultura e das relações sociais presentes em nosso país. Faça uma …. 
B)O mito da democracia racial 
 
22) Anjo Negro”, de Nelson Rodrigues, foi escrito em 1946. O dramaturgo, ao perceber o 
preconceito de que o negro é alvo na sociedade brasileira e também a existência de 
preconceito do negro em relação a outro da mesma cor, encontra motivação para escrever 
essa obra. Naquela época, o Brasil encontrava-se em um ... 
A)Em um sentido oposto da estrada, temos o próprio negro vindo com o racismo e o 
preconceito já introjetados.” 
 
23) Analise o gráfico em seguida que mostra dados comparativos do IBGE de 1999 a 2009 
publicados pelo jornal folha São Paulo : 
C)Observando esses dados, podemos afirmar que as diferenças étnico-raciais são muito 
sutis, se comparadas as diferenças econômicas-sociais na sociedade brasileira 
(CORRIGIDO GABARITO/AVA) 
 
24) Analise o gráfico abaixo: 
C) Observando estes dados, podemos afirmar que as diferenças étnico-raciais são muito 
sutis, se comparadas às diferenças econômico-sociais na sociedade brasileira. 
 
25) Analise o gráfico seguinte: 
D)-As diferenças regionais apresentadas no gráfico acima não mostram relação com a 
condição social e econômica dos afrodescendentes no Brasil. 
 
26) Analise o gráfico abaixo e assinale a alternativa que melhor explica os dados 
apresentados. 
A) Em todas as regiões do Brasil, as mulheres negras continuam a desempenhar as 
funções 
domésticas nos lares brasileiros, ou seja, o número de mulheres negras ocupando cargo 
de empregada doméstica é sempre superior à média em cada região. 
 
27) Analise as afirmativas abaixo, sobre a Lei 12.288/2010, e assinale a alternativa 
INCORRETA: 
C)Foi a partir da aprovação desta lei que o racismo passa a ser considerado um crime 
inafiançável no Brasil. 
 
28) Analise as afirmações a seguir, que abordam a relação entre o ECA (Estatuto da 
Criança e do Adolescente) e as populações afrodescendentes: I- Pela primeira vez,... 
B) I, II, III e IV. 
 
SOL ~ASSESSORIA ACADÊMICA – GRUPOS DE PROVAS E APANHADOS 
29) Ao estudarmos os processos de construção de estereótipos raciais entendemos que 
que se fez necessario´porparte da população afrodescendente, um movimento “tornar -se 
negro”. Assinale a alternativa que melhor define o significado dessa expressão segundo os 
pressupostos teóricos de Kabengele Munanga (2003). 
E) Segundo essa perspectiva, as identidades se constroem no plano simbólico. 
Preconceitos 
e desigualdades. Ok 
 
30) Ao ingressarem nas escolas, as crianças são educadas para a reprodução de um 
conhecimento branco, numa língua que não lhe é conhecida, com tradições que não são 
do seu povo (BANIWA, 2006, p51). A partir dessa afirmação e das análises do livrotexto, 
aponte o grupo étnico descrito nesse contexto: 
D) Crianças indígenas brasileiras. Ok 
 
31) Ao ter uma consciência crítica das relações étnico-raciais no Brasil e suas 
implicações no contexto escolar, o professor conseguirá: 
E ) Todas as alternativas estão corretas. 
 
32) A partir da análise dos dados do IBGE apresentados, assinale a alternativa correta: 
B)As mulheres negras são mais excluídas social e economicamente em relação às 
mulheres 
brancas e aos homens brancos e negros. 
 
33) A partir da vigência da Lei 10639/2003, todo professor precisa encontrar estratégias 
para uma educação para a igualdade racial. As alternativas …. 
D) Preparar os alunos para se adequarem aos modelos sociais estabelecidos e ao ideal de 
vida moderno 
 
34) A prática educativa precisa ser desenvolvida com intencionalidade e persistência, com 
vistas à promoção da igualdade racial. Quais os desafios para os professores... 
C) I, II e III 
 
35) A presença africana na formação do Brasil e na construção de identidade cultural 
brasileira é fato relevante não evidenciado na literatura didática no processo de 
escolarização. A influência africana revela-se : 
I.No campo econômico, pela construção ….. 
E) I, II, III e IV 
 
36) A respeito da promulgação de leis antirracistas no Brasil, é incorreto afirmar que: 
A) Foi a partir de 1988, com a nova Constituição brasileira, que o racismo … 
E)Como as leis no Brasil não são cumpridas, a legislação antirracista teve pequeno 
impacto na promoção da igualdade racial no país. 
37) A respeito da relação entre o ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente, e as 
populações afrodescendentes, é incorreto a afirmação: 
C) o ECA trouxe pouca contribuição da igualdade racial no Brasil uma vez que apenas um 
de seus artigos tratam especificamente sobre a discriminação de raça, cor e origem. 
 
38) A reserva de vagas para negros nas universidades públicas é um dos pontos 
polêmicos 
nas discussões e lutas do movimento negro atual no Brasil. O movimento negro se divide, 
a mídia se coloca muitas vezes de maneira parcial, e a questão inflama debates na opinião 
pública. 
Para estimular sua reflexão, leia a opinião da nova ministra Luiza Bairros, 
C) A reserva de vagas exclusivas para negros nas universidades federais tornou-se 
obrigatória no Brasil a partir da aprovação do Estatuto da igualdade Racial, em 2010. 
 
39) A respeito das imagens e representações do negro no Brasil, avalie as afirmações a 
seguir: 
I- Os estereótipos foram …. 
E) 4 
 
40) A respeito do racismo no Brasil, podemos afirmar que: 
D) O racismo no Brasil é velado e se mostra nas relações cotidianas e interpessoais. 
 
41) A respeito do projeto nacional de branqueamento, assinale a alternativa 
INCORRETA: 
B)-Os movimentos de resistência negra estiveram diretamente relacionados ao chamado 
abolicionismo, movimento que culminou com a abolição da escravidão no Brasil. 
 
42) As afirmações a seguir mostram alguma relação com uma compreensão adequada do 
conceito de cultura, exceto: 
B)Essência ou substância de um determinado povo ou localidade 
 
43) As afirmações abaixo apresentam definições adequadas para o termo etnia, exceto: 
E) Agrupamento de pessoas de um setor da população,com aspectos físicos comuns. 
 
44) As explicações abaixo referem-se ao que se definiu como racismo científico: 
I- Ideologia construída... 
II- Doutrina científica que passou a definir uma ordem natural da ... 
III- Teoria que assume a igualdade entre todos os seres humanos, independente de cor , 
origem, gênero,…. 
IV- Suas explicações associam as características fisiológicas, como cor da pele, de cabelo 
…. 
V- Vertente que trouxe para o plano da natureza a lógica e ….. 
VI- Foi uma doutrina que serviu de base para…. 
B)-I, II, IV e V 
 
45) As alternativas abaixo apresentam alguns dos mitos e inverdades que acabaram sendo 
propalados a respeito de nosso passado colonial e escravista, exceto: 
C) O Brasil já era parte de um grande projeto capitalista moderno desde o início de sua 
colonização, com altos investimentos da elite econômica da época, representada pela 
burguesia. 
 
46) As afirmações abaixo mostram alguma relação com uma compreensão adequada a 
respeito do conceito de cultura. Assinale a alternativa INCORRETA: 
B) Essência ou substância de um determinado povo ou localidade. 
 
47) Assinale a alternativa que não apresenta uma justificativa válida para a importância 
dos movimentos negros no Brasil: 
E) Os negros aceitaram passivamente sua escravidão, não havendo registros na história 
sobre a organização de movimentos negros ao longo da história colonial, imperial e 
republicana brasileira. 
 
48) Avalie cronologicamente os seguintes documentos legais: 
I. Lei de Diretrizes e Bases …. 
c) II – I – IV – III 
 
49) Baseado na exploração colonial, na economia monopolista mercantil e no trabalho não 
assalariado dos escravizados, os portugueses ... 
B)Uma verdadeira diáspora entre os povoados africanos. 
 
50) Como educadores, precisamos observar que os currículos são fruto de escolhas 
políticas, cabendo aos profissionais da educação, em especial…. 
E)Todas as alternativas estão corretas. 
 
51) Com o objetivo de incentivar e promover a implantação da Lei n° 10.639/2003, o 
Ministério da educação publicou no Diário Oficial da União, para ciência, 
acompanhamento e execução de toda comunidade educacional: 
C)As Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Étnico-Raciais e 
para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. 
 
52)Com relação à abordagem do termo “raça” sob uma perspectiva política, podemos 
dizer que: 
A)Trata-se do uso que a comunidade afrodescendente faz desse termo na luta por seus 
direitos e contra toda forma de discriminação e racismo. 
53) (Concurso Público, FCC - 2009) A questão refere-se ao texto seguinte: 
A respeito do termo etnia 
Por etnia entende-se um grupo de pessoas que partilham vários atributos, como espaço 
geográfico, língua, costumes e valores, e que reivindicam para si o mesmo nome étnico e a 
mesma ascendência. Mas sempre…. 
E) A critérios de identificação pelos quais se reconhecem grupos humanos, com base em 
alguns atributos compartilhados. 
 
54) (Concurso Público, adap.FCC-2004) Leia o texto abaixo e responda: 
LIMITE DE COTAS 
As regras anunciadas pela Unb (Universidade de Brasília) para seu programa de cotas 
raciais para negros e pardos dão bem a medida da inconsistência desse sistema. Os 
candidatos que pretendem beneficiar-se das cotas serão fotografados…... alternativa 
INCORRETA: 
D)-A reserva de vagas exclusivas para negros nas universidades federais tornou-se 
obrigatória no Brasil a partir da aprovação do Estatuto da Igualdade Racial, em 2010. 
 
55) (Concurso Público, adap. CESPE – 2006) Leia o texto abaixo. 
Com o início do Segundo Reinado, são plenamente restabelecidas a prerrogativa 
monárquica 
e a centralização administrativa. A Monarquia….. 
C) Com o olhar de hoje mirando o passado, pode-se afirmar que as leis abolicionistas, em 
especial a que extinguiu por completo a escravidão, conhecida como Lei Áurea, falharam 
em um ponto crucial: o de estabelecer mecanismos que, superando a subalternidade 
própria da condição de cativo, promovessem a plena inserção dos africanos e seus 
descendentes na sociedade brasileira. 
 
56) (Concurso Público: CETRO - 2008 - SEE - SP - Supervisor Escolar) As Diretrizes 
Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e ... 
A)têm por meta promover a educação de cidadãos atuantes e conscientes no seio da 
sociedade multicultural e pluriétnica do Brasil, buscando relações étnico-sociais positivas, 
rumo à construção de uma nação democrática. 
 
57) (Concurso Público, adaptado da CESPE - 2004) 
Com a queda da monarquia, em 1889, ainda que preservada a dominação oligárquica, o 
novo regime acaba beneficiando-se dos efeitos modernizadores, decorrentes da abolição 
da escravatura (1888), sobre o desenvolvimento da economia cafeeira que se dinamiza 
com a introdução do trabalho livre e de imigrantes europeus. Com a Primeira República, 
extingue-se o….. 
D)Os quilombos foram muito importantes como elemento de pressão social para a 
abolição da escravidão no Brasil, uma vez que milhares de escravos negros se refugiavam 
nesses locais, bem afastados e de difícil acesso aos senhores brancos, abrindo espaço 
para o imigrante branco no mercado de trabalho. 
58) (Concurso Público, adaptada de concurso CESPE 2010) No que se refere ao racismo 
no Brasil, assinale a opção correta: 
A) O racismo mascarado desempenhou importante papel na manutenção das 
desigualdades na sociedade brasileira 
 
59) Concurso IF-SE 2010) Do que trata o artigo 26-A, inserido na Lei de Diretrizes e Bases 
LDB nº. 9.394, através da lei 10.639 de 09 de janeiro de 2003 e alterado pela redação 
dada 
pela Lei nº 11.645, de 2008: 
B) Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, 
torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena. 
 
60) (concurso FFC-2011) Leia o texto em seguida: 
Há muito tempo o Rio de Janeiro não recebe notícias tão boas de seu passado. É possível 
que uma equipe de arqueólogos do Museu Nacional tenha encontrados nas escavações da 
zona portuária, as lajes de pedra do cais do Valongo. Entre 1758. 
A) Crítica o deliberado esquecimento, por parte da historiografia brasileira, de tudo o que 
se vincula a presença do negro em nosso passado 
 
61) (Concurso Público - IFAL - Docente Copema, 2010) Dentre as iniciativas, no âmbito 
do poder público para as ações afirmativas de inclusão social, insere-se a publicação das 
Diretrizes Curriculares Nacionais ...I- Ao conhecimento e à valorização 
D) I e IV. 
 
62) (Concurso Público, adap. TJ-SC – 2010) Sobre a escravidão no Brasil, leia as 
afirmativas abaixo: 
I. Nos séculos XVI e XVII a Igreja, particularmente os jesuítas, era contra a escravização 
dos índios. Não conseguiu impedi-las, mas reduziu sua propagação. A escravização dos 
negros africanos não originou o mesmo vigor dos protestos da Igreja, além disso, para 
Portugal o cativeiro indígena não gerava lucro, mas o tráfico negreiro constituía grande 
fonte de divisas. 
II. Na metade do século XVI chegaram ao Brasil as primeiras levas de escravos 
numericamente significativas. 
III. Os quilombos eram refúgios, geralmente em lugares de difícil acesso, onde os escravos 
fugidos formavam núcleos de povoação. Palmares, o mais conhecido dos quilombos, 
ficava 
na Serra da Barriga, no atual estado do Alagoas. Dentre seus líderes, destaca-se Zumbi. 
IV. A Lei que estabelecia que, a partir de 1888, que todos os negros seriam considerados 
livres foi a Lei Visconde do Rio Branco. 
Assinale a alternativa correta: 
A) Todas as proposições estão corretas 
B) Apenas as proposições II, III e IV estão corretas. 
C) Apenas as proposições I, III e IV estão corretas. 
D) Apenas as proposições III e IV estão corretas 
E) Apenas as proposições I, II e III estão corretas. 
63) De acordo com os dados censitários da PNAD, em 2008 entre pretos e pardos totalizou 
51,1% da população brasileira.No entanto, um dos dados que aponta para a desigualdade 
social dessa população é a distribuição racial ….. 
B) Os brancos concentram-se nas regiões sul e sudeste. 
 
64) De acordo com Hélio Santos, analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa 
correta: 
I. O negro, no Brasil, tem como inimigo ….. 
B)A primeira afirmação é correta, e a segunda completa a primeira. 
 
65) De que formas a literatura, a mídia e a escola podem ser responsáveis pela 
permanência de estereótipos raciais? 
I. Nas novelas, filmes e livros, reservando ….. 
A) I e II 
 
66) Do que se trata, quando abordamos o termo raça sob uma perspectiva política? 
A - Trata-se do uso que a comunidade afrodescendente faz desse termo na luta por seus 
direitos e contra toda forma de discriminação e racismo. 
 
67). Em 2011 definiu-se como Ano Internacional dos Afrodescendentes. Qual foi 
considerada uma das principais intenções para esse lançamento? 
C) Despertar na comunidade internacional o interesse em ampliar os direitos 
fundamentais aos afrodescendentes 
SOL ~ASSESSORIA ACADÊMICA – GRUPOS DE PROVAS E APANHADOS