Avaliação Final (Objetiva) - História Contemporânea

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11/04/2022 20:10 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual (Cod.:746168)
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Prova 45857209
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 11/1
Nota 10,00
Fala-se em modelos de sala de aula invertida, no ensino a distância (nosso caso), modelos híbridos de aprendizagem, ensino orientado por projetos, ensino adaptativo e
por aí vai. O fato é que ainda não temos consolidado qual é o melhor. Temos alguns indicadores e estatísticas que nos mostram alguns cenários. E, também, sabe-se que
diferentes públicos, com diferentes capacidades e níveis de aprendizagem, em diferentes idades e vivendo uma era totalmente tecnológica, estão aí com “fome” de
aprender. Há muito espaço para educação superior no Brasil, e comparado com outros países, mesmo da América Latina, apresentamos índices muito baixos de
matrículas. A respeito disso, assinale a alternativa CORRETA:
A
As práticas de pesquisa propõem a todos desenvolverem o raciocínio lógico, principalmente dentro da matemática, permitindo um aprendizado de forma criativa,
crítica e colaborativa. Outro aspecto muito importante é aproximar os acadêmicos e profissionais daquilo que chama a atenção, dentro da sua área de graduação ou
mesmo atuação.
B É preciso buscar, uma vez que o cidadão, ao ingressar no Ensino Superior, percebe que muitos dos recursos oferecidos são pouco utilizados. Vamos exemplificar:
no caso da Educação a Distância (EAD), observa-se que há dificuldade em lidar com as tecnologias. E pouco acesso ao Ambiente Virtual (AVA) é feito.
C Uma característica do conhecimento científico é que ele é uma verdade absoluta, ou seja, leva o pesquisador ao mais baixo grau de ceticismo sobre determinado
assunto. E qualquer teoria, sobre qualquer coisa, pode e deve ser verificável e é refutável, caso não consiga evidências ou dados suficientes.
D Tendo apenas esse ponto de vista, como poderíamos medir as emoções ou sentimentos que surgem com as artes, como no caso da música? Para as artes, em geral,
temos o lado racional, como as diversas técnicas utilizadas para se pintar muro, casas, prédios bem altos.
A crise da Alemanha que se arraigou a partir de 1930 (consequência da crise de 1929), possibilitou as condições para o acréscimo político dos partidos nazistas e
comunistas junto ao governo. Nas eleições de 1930, os nazistas elegeram 107 deputados, enquanto que os comunistas elegeram 77. Os partidos liberais submergiram
na sua representação. Nesse contexto, um elemento contribuiu para que os partidos nazistas tomassem o poder político na Alemanha. Sobre qual foi esse elemento,
assinale a alternativa CORRETA:
A O desentendimento entre as forças políticas antinazistas resultou na sua divisão, fortalecendo os partidos nazistas.
B O otimismo gerado pela crise do sistema liberal no pós-guerra e o avanço das ideias de livre produção e liberdade de comércio.
C A política de melhorar a imagem da Alemanha no contexto internacional pregado pelos partidos nazistas.
D A política dos partidos nazistas de implantar na Alemanha uma república federalista e parlamentarista.
A globalização é consequência da Terceira Revolução Industrial, que promoveu o desenvolvimento e comercialização de produtos ligados à comunicação. Sobre
a globalização leia o texto a seguir: “A sociedade global é um universo de objetos, aparelhos ou equipamentos móveis e fugazes, atravessando espaços e fronteiras,
línguas e dialetos, culturas e civilizações. Ao tecer a economia e a política, a empresa e o mercado, o capital e a força de trabalho, a ciência e a técnica, a eletrônica e a
informática, tece também os espaços e os tempos, [...]. Representam e elidem a realidade, vivência e experiência. Povoam o imaginário de todo o mundo. Elidem o real
e simulam a experiência, conferindo ao imaginário a categoria da experiência. As imagens substituem as palavras, ao mesmo tempo em que as palavras revelam-se
principalmente como imagens, signos plásticos de virtualidade e simulacros produzidos pela eletrônica e a informática. Esses objetos, aparelhos ou equipamentos, tais
como o computador, televisão, telefax, telefone celular, sintetizador, secretária eletrônica e outros, permitem atravessar fronteiras, meridianos e paralelos, culturas e
línguas, mercados e regimes de governo. Estão articulados entre si, segundo a mesma sistemática, em geral a mesma língua, predominantemente o inglês. E permitem
transmitir, modificar, inventar e transfigurar signos e mensagens que se mundializam, correm o mundo de modo instantâneo e desterritorializado, elidindo a duração.
Criam a ilusão de que o mundo é imediato, presente, miniaturizado, sem geografia nem história”. (IANNI, 2003, p. 219). FONTE: IANNI, Octavio. Globalização e a
nova ordem internacional. IN: REIS FILHO, Daniel A.; FERREIRA, Jorge; ZENHA, Celeste. O século XX. O tempo das dúvidas: do declínio das utopias às
globalizações. 2. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003. v. 3. Assinale a alternativa que interpreta o texto de forma CORRETA:
A No mundo globalizado, as fronteiras nacionais são constantemente atravessadas pelos meios de comunicação.
B As línguas nacionais servem de impedimento para a comunicação entre países.
C O comércio mundial é marcado pela troca de produtos duráveis.
D A globalização apresentada por Ianni caracteriza-se pelo reforço das fronteiras nacionais.
Desde a década de 1950, países europeus fizeram ajustes e acordos a fim de unificar seus comércios. Neste contexto, o desmoronamento da estrutura socialista
favoreceu o desenvolvimento desses blocos econômicos. O mesmo aconteceu, porém, em menor escala, a partir dos anos de 1980, com os países da América Latina.
Os países uniram-se não por causas ideológicas, como no período da Guerra Fria, mas por interesses comuns, a fim de ampliarem e fortalecerem seus negócios. Sobre
os blocos internacionais, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- NAFTA. II- Tigres Asiáticos. III- União Europeia. IV- Mercosul. ( ) É conhecido como o
bloco que reúne países da região do Pacífico. ( ) É conhecido como o bloco que integra países americanos. ( ) A Finlândia e a Suécia também compõem esse bloco
econômico. ( ) O bloco foi criado em 1991 e ainda está em fase de consolidação e ampliação. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - I - III - IV.
B III - IV - II - I.
C IV - III - I - II.
D I - II - IV - III.
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Podemos descrever que os ataques de 11 de setembro não foram atos isolados. Eles podem ser considerados respostas de grupos extremistas contra a posição
unilateral dos Estados Unidos no conflito entre árabes e israelenses no Oriente Médio, no qual os norte-americanos aliaram-se quase que automaticamente a Israel.
Entretanto, é possível constatar que esse sentimento anti-norte-americano está presente ao longo do século XX, em que os Estados Unidos fomentaram intervenções
militares, econômicas, culturais e políticas em diversos países do Oriente. Com relação ao contexto do terrorismo contemporâneo, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas: ( ) O terrorismo é algo recente na história da humanidade, nasceu a partir da Guerra Fria e teve seu ponto alto no ataque terrorista ao
World Trade Center. ( ) O ataque terrorista ao World Trade Center serviu como justificativa para os norte-americanos invadirem e bombardearem países. ( ) As
estratégias de combate dos Estados Unidos e de seus aliados ao terrorismo têm como pano de fundo assegurar o poder político e econômico no Oriente Médio. ( ) A
violência impetrada pelo terrorismo tem fins políticos, pois visa a desestruturar a ordem estabelecida de dado país e pode ser financiada por outros países. Agora,
assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - F.
B V - F - F - V.
C F - V - V - V.
D V - V - F - F.
Com o fim da Primeira Guerra Mundial, surgiram na Europa váriosmovimentos políticos com caráter reacionário que, na prática, redundaram no que ficou
conhecido como totalitarismo. Dentre as variadas formas de totalitarismo destacou-se o fascismo. Assinale a alternativa CORRETA que identifica exclusivamente
características do fascismo:
A Parlamentarismo, socialismo, semitismo.
B Iluminismo, parlamentarismo, anticorporativismo.
C Antinacionalismo, liberalismo, racionalismo.
D Antiparlamentarismo, irracionalismo, antiliberalismo.
O principal lider da Revolução Bolchevique na Rússia em outubro de 1917, estamos falando de:
A Karl Marx
B Benito Mussoline
C Alexander Kerensky
D Vladimir Lênin
O Estado totalitário pressupõe ser um Estado forte. Nele, o poder central é praticamente absoluto. Esse tipo de regime torna-se possível mediante uma
superposição entre a organização partidária e a administração do Estado, que, dessa forma, suprime todas as liberdades individuais e coletivas. Tal tipo de Estado se
generalizou pela Europa no período entreguerras. Com relação à origem do termo “totalitarismo”, assinale a alternativa CORRETA:
A O termo totalitarismo foi empregado pela primeira vez pelo partido nazista de Adolf Hitler, na Alemanha.
B O termo totalitarismo foi empregado primeiramente na Itália pelo líder fascista Benito Mussolini.
C O termo totalitarismo foi utilizado primeiramente em 1936, por Manuel Azanã, na Espanha.
D O termo totalitarismo foi empregado pela primeira vez pelo partido Comunista da União Soviética, em 1925.
Na discussão sobre a globalização do mundo, intelectuais de muitas áreas do conhecimento afirmam que esse é um processo irreversível e que traz em seu bojo
tanto aspectos negativos como positivos. Com relação ao tema da globalização, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) As grandes
navegações, segundo os estudiosos, marcam o início da globalização. ( ) O processo de globalização tende a excluir certas áreas e grupos. ( ) O processo de
globalização provoca a abertura das economias nacionais. ( ) O processo de globalização quer somente atender às áreas e aos grupos minoritários e isolados do mundo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - F.
B V - F - F - V.
C F - F - V - V.
D V - V - V - F.
Dentre os fatores que caracterizaram os combates ocorridos durante a Primeira Guerra Mundial, está a guerra de trincheiras, inicialmente adotada pelos franceses e
belgas, com o objetivo de impedir o avanço alemão. Dessa forma, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Essa tática militar consistia em soldados entrincheirados em buracos protegidos com sacos de areia, todos enfileirados diante de seus inimigos. 
( ) Essa estratégia de combate tornou a guerra muito lenta. 
( ) Os combatentes se defrontavam mantendo fogo permanente contra o inimigo sob novas adversidades: lama, frio, ratos e doenças. 
( ) Tal conflito durou quatro anos e foi de uma brutalidade sem precedentes. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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A V - V - F - F.
B F - F - F - F.
C F - V - F - V.
D V - V - V - V.
(ENADE, 2008) Nenhum Congresso dos Estados Unidos já reunido, ao examinar o estado da União, encontrou uma perspectiva mais agradável do que a de hoje
[...] A grande riqueza criada por nossa empresa e indústria, e poupada por nossa economia, teve a mais ampla distribuição entre nosso povo, e corre como um rio a
servir à caridade e aos negócios do mundo. As demandas da existência passaram do padrão da necessidade para a região do luxo. A produção que aumenta é
consumida por uma crescente demanda interna e um comércio exterior em expansão. O país pode encarar o presente com satisfação e prever o futuro com otimismo.
Presidente dos Estados Unidos Calvin Coolidge, Mensagem ao Congresso, 04 dez. 1928. As nossas dificuldades, graças a Deus, apenas se referem a coisas materiais.
Os preços desceram a níveis inimagináveis; os impostos subiram; a administração sofre graves reduções de receitas, a todos os níveis; os meios de trocas estão
bloqueados nos canais congelados do comércio; as folhas mortas das indústrias juncam o solo por toda a parte; os rendeiros não encontram mercados para os seus
produtos; desapareceram as economias amealhadas durante numerosos anos por milhares de famílias. A nossa grande obrigação, a primeira, é fazer voltar o povo ao
trabalho [...]. Discurso do Presidente dos Estados Unidos Franklin Roosevelt, 1933. Sem ele [o colapso econômico entre as guerras], com certeza não teria havido
Hitler. Quase certamente não teria havido Roosevelt. É muito improvável que o sistema soviético tivesse sido encarado como um sério rival econômico e uma
alternativa possível ao capitalismo mundial. [...] O mundo do século XX é incompreensível se não entendermos o impacto do colapso econômico. FONTE:
HOBSBAWM, Eric. Era dos extremos: o breve século XX: 1914-1991. São Paulo: Companhia das Letras, 1995, p. 90-91. Apenas cinco anos separam a mensagem do
presidente republicano Calvin Coolidge e o discurso do presidente democrata Franklin Roosevelt. Ambos apresentaram avaliações bastante distintas acerca da
realidade econômico-social pela qual passavam os Estados Unidos da América. O texto de Eric Hobsbawm permite entender um pouco melhor as avaliações dos
presidentes. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir: I- O New Deal representou uma mudança significativa no modelo tradicional de economia de mercado
praticada pelos norte-americanos. II- A Grande Depressão atingiu todos os países que mantinham algum tipo de relação com os Estados Unidos da América, como a
Inglaterra, a França, a União Soviética e o Brasil. III- A Grande Depressão foi um dos fatores que colaboraram para a construção de discursos críticos sobre o modelo
liberal-democrático. IV- A Grande Depressão, no Brasil, atingiu os setores agrícola e industrial, devido à falta de investimento externo norte-americano. Estão corretas
APENAS as afirmações:
A I e III.
B III e IV.
C I e IV.
D I e II.
(ENADE, 2011) Sobre o período de 31 anos compreendido entre o início da Primeira Guerra Mundial (1914) e o final da Segunda Guerra Mundial (1945), o
historiador inglês Eric Hobsbawm afirma: "[Após tantos conflitos,] a humanidade sobreviveu. Contudo, o grande edifício da civilização do século XX desmoronou nas
chamas da guerra mundial, quando suas colunas ruíram. Não há como compreender o Breve Século XX sem ela. Ele foi marcado pela guerra. Viveu e pensou em
termos de guerra mundial, mesmo quando os canhões se calavam e as bombas não explodiam. Sua história e, mais especificamente, a história de sua era inicial de
colapso e catástrofe devem começar com a da guerra mundial de 31 anos". HOBSBAWM, E. A era dos extremos. O breve século XX (1914-1991). São Paulo:
Companhia das Letras, 1995. De acordo com a perspectiva de análise de Hobsbawm, avalie as afirmações a seguir: I- Existe uma continuidade das motivações que
levaram aos dois conflitos de proporções mundiais do século XX, por isso são denominados de "guerra mundial de 31 anos". II- O comunismo soviético pode ser
considerado o "grande edifício da civilização do século XX [que] desmoronou nas chamas da guerra mundial". III- Após 1945, evidenciaram-se os esforços das
principais nações europeias e dos Estados Unidos em busca de um completo armistício. É correto o que se afirma em:
A I e III, apenas.
B II, apenas.
C I, apenas.
D I, II e III.
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