Tipos de Pesquisa Científica

Prévia do material em texto

Pensamento Científico
PROFA. STÉFANY FERREIRA FENIMAN
Aula 5 – Quais os 
principais tipos de 
pesquisa?
2
3
Retomando...
Ética para a realização das pesquisas;
Rigor científico;
Diferentes tipos de pesquisas
4
Dúvidas?
Contextualização
 A ciência é um dos elementos mais básicos em todos os
aparatos tecnológicos, como no celular, na televisão, no
computador e, principalmente, nos dispositivos de GPS.
 Pesquisa: atividade básica da ciência na sua indagação e
construção da realidade. É a pesquisa que alimenta a
atividade de ensino e a atualiza frente à realidade do
mundo. Portanto, embora seja uma prática teórica, a
pesquisa vincula pensamento e ação;
Contextualização
 As questões da investigação estão relacionadas a interesses e
circunstâncias socialmente condicionadas;
 “Na verdade não existe uma ciência neutra. Toda ciência
passa por interesses e visões de mundo historicamente
criadas” (MINAYO, 2013, p. 13).
 O método científico é comprovado e verdadeiro. Não é
perfeito, é apenas o melhor que temos. Abandoná-lo, junto
com seus protocolos céticos, é o caminho para uma idade
das trevas." Carl Sagan
Características das 
Pesquisas Qualitativa 
e Quantitativa
Método e Metodologia de Pesquisa
 Um método de pesquisa tem em si a perspectiva teórica que
o delineia, ou seja, teoria e método explicitam a visão de
mundo do pesquisador e os orienta sobre o que fazer
exatamente diante de um problema de pesquisa;
 A metodologia inclui simultaneamente a teoria da
abordagem (o método), os instrumentos de
operacionalização do conhecimento (as técnicas) e os
procedimentos de pesquisa;
PESQUISA QUALITATIVA PESQUISA QUANTITATIVA
Trabalha com as relações 
humanas, 
representações e 
intencionalidades
Trabalha com a 
quantificação dos dados
Questionários, 
Entrevistas abertas e 
semi estruturadas, 
trabalho de campo, 
observação
Aplicação de 
questionários, surveys, 
uso de base de dados
secundários
Interpretação dos dados 
a partir da realidade 
observada
Tratamento de dados 
por meio de técnicas 
estatísticas
As pesquisas não 
precisam ser 
exclusivamente
quantitativas ou 
qualitativas. Os 
métodos podem se
complementar.
MM1
MM2
Slide 9
MM1 A pesquisa survey pode ser definida como uma forma de coletar dados e informações a partir de características e opiniões de 
grupos de indivíduos. O resultado encontrado, desde que o grupo seja representativo da população, pode ser extrapolado 
para todo o universo em estudo.
Malu Mariano; 12/09/2021
MM2 As pesquisas do tipo survey são frequentes na mídia e nas decisões empresariais. As mais comum são as pesquisas eleitorais. 
Outros levantamentos do tipo são as mensurações de audiência televisiva, realizadas pelo IBOPE, as pesquisas Top of Mind, os 
censos, e as pesquisas de satisfação.
Malu Mariano; 12/09/2021
10
Pesquisa qualitativa:
• Análise dos fenômenos com base em sua compreensão;
• Busca revelar aspectos que nem sempre se manifestam de maneira visível 
aos nossos olhos; 
Coleta de dados: Entrevistas.
Pesquisa quantitativa:
• Buscam a objetividade e controle científico.
• Coleta de dados: Questionários.
• São aplicados testes que comprovarão a validade dos resultados e sua 
fidedignidade.
Não são opostas, se complementam;
MM3
MM4
Slide 10
MM3 A pesquisa QUALITATIVA busca se aprofundar sobre as formas de apreensão e compreensão do mundo social a partir de seus 
significados, das relações e representações humanas e sua intencionalidade;
Malu Mariano; 12/09/2021
MM4 Os métodos de pesquisa QUANTITATIVA trabalham com o universo das representações numéricas, quantificando, descrevendo
e relacionando fenômenos; 
Para realizar seus procedimentos, esse tipo de pesquisa utiliza os conhecimentos e fundamentos da estatística, que podem 
também ser aplicados em diversas situações cotidianas;
Malu Mariano; 12/09/2021
Topos de Pesquisa
 Levantamento bibliográfico:
Seleção do material bibliográfico disponível sobre o tema;
 Revisão bibliográfica:
 Quando se busca conhecer e se familiarizar com o tema de
estudo e saber o que já foi produzido a respeito desse assunto;
 Não é um conjunto de leituras aleatórias;
 Reunião de conhecimentos sobre o assunto.
 “O estado da arte”:
Diálogo com as produções relacionadas ao tema a ser 
investigado, como ele foi construído.
Pesquisa Bibliográfica:
 Acaba por integrar grande parte dos processos de pesquisas, pelo
menos em sua fase inicial;
 Este tipo de pesquisa é realizado a partir de materiais escritos,
normalmente em formatos de livros, artigos e demais publicações
de cunho científico;
 Visa responder um problema com a utilização de material
bibliográfico, estudos e análises científicas.
Pesquisa Documental:
 Suas possibilidades de fontes de informações estão para além da
fonte escrita e especializada;
 Pode se valer também de fontes que ainda não passaram por
nenhum tratamento analítico ou descritivo, como os registros
oficiais históricos;
 Uma das riquezas do uso de documentos na pesquisa social é a
possibilidade que esta fonte abre ao permitir a contextualização
histórica, em termos de tempo e espaço em que os fenômenos
ocorreram;
 Amplamente utilizada na história, porque ela envolve a investigação
primária de algum fenômeno ou ocorrência do passado com base
na coleta de documentos, livros, testamentos, etc;
Pesquisa de Campo
 É importante para estudar fenômenos naturais e climáticos,
como a atividade vulcânica em uma área geologicamente
ativa, coletando rochas vulcânicas na área de ocorrência do
evento com o objetivo de estudar sua estrutura, composição e
sua possível utilidade para prever a ocorrências de novas
erupções vulcânicas.
 Também tem utilidade na solução de acidentes tecnológicos,
contribuindo, por exemplo, para decifrar a causa de acidentes
aéreos ao analisar o local da queda.
Pesquisa de Laboratório
 é uma forma de estudar problemas de forma direta, com o
objetivo de produzir ou reproduzir pequenas condições em
seu objeto de estudo e avaliar suas possíveis implicações;
 Ex.: testar a efetividade de uma vacina em camundongos ou
mesmo para reproduzir as circunstâncias ambientais da Terra
primitiva com o objetivo de estudar a origem da vida.
 Também é empregado no campo da tecnologia, com o
objetivo de produzir e testar a segurança dos organismos
geneticamente modificados.
Pesquisa Experimental: a partir de um determinado
objeto de estudo, selecionam as variáveis capazes de
influenciá-lo, definindo formas de controle e de
observação dos efeitos que as variáveis provocam;
 Levantamento: São pesquisas cuja característica principal
é a obtenção das informações consideradas relevantes
pela interrogação direta das pessoas cujo
comportamento se pretende conhecer. São úteis para o
estudo de opiniões e atitudes.
Pesquisa Participante: exigem o envolvimento do
pesquisador e do grupo envolvido no problema
investigado, com vistas à resolução de um problema
coletivo. ;
Estudo de caso: São pesquisas que visam analisar
exaustivamente uma situação, dentro do seu contexto
real. O objetivo desse tipo de pesquisa é o detalhamento
de um ou poucos objetos que tenham as mesmas
características;
19
A pesquisa científica pode ser realizada através de várias
ferramentas e pode possuir diferentes objetivos. Por esta razão é
comum classificar as pesquisas com base em diversos critérios.
Com relação a este tema analise as afirmativas a seguir e assinale
V para verdadeiro e F para falso:
( ) A pesquisa bibliográfica tem como característica o
levantamento de materiais bibliográficos que podem ser
consultados para a pesquisa que será realizada.
( ) A pesquisa documental pode ser realizada por meio da
consulta a documentos que ainda não passaram por nenhum
tratamento analítico.
( ) Em uma pesquisa bibliográfica podemos separar o material a
ser consultado apenas em: arquivos públicos, arquivos particulares
e fontes estatísticas.
Com base na análise é possível dizer que a sequência correta é:
a) V – V – V.
b) V –F – V.
c) V – V – F.
d) F – V – F.
e) F – F – F.
20
Interação
É possível dizer que existe algum 
tipo de pesquisa melhor ou mais 
adequado a ser realizado?
Situação Problema
Relação entre pesquisa e conhecimento
Questionamentos
 O que é uma pesquisa?
 Como a pesquisa serve para a produção do conhecimento?
 Quais as relações entre pesquisa e método científico?
 Como a pesquisa servirá de subsídio para a elaboração de um
texto científico.
Resolvendo a SP
 Pesquisa pode ser entendida como:
 Um procedimento racional que, de forma organizada, pretende
responder a um determinado problema, objetivo, identificado na
vivência prática.
 Quando Clara entender o que é pesquisa científica, poderá definir
qual é seu problema e terá que se aprofundar no tema escolhido
por meio da pesquisa com outras fontes.
 Tema ≠ Problema.
 Pesquisa no âmbito acadêmico:
 Utilizada para agregar conhecimento;
 Evitar o senso comum.
Aula 5 – Quais 
métricas são 
utilizadas na 
pesquisa?
24
25
Contextualização
 Democratização do fazer científico: construção de
universidades, agências e centros de pesquisa, a literatura
científica expandiu enormemente, tornando a comunicação
científica um nicho de mercado altamente rentável;
Organizar volume das publicações: indicadores e
indexadores, por meio dos quais conseguimos ter uma base
dos periódicos e pesquisadores mais relevantes em
determinado campo de conhecimento;MM5
Slide 25
MM5 Conhecendo indicadores e indexadores, você estará mais próximo de encontrar as produções científicas mais relevantes para 
sua área de estudo. Geralmente, as boas pesquisas também possuem boas fundamentações teóricas. Tais plataformas também 
dispõem de redes e mídias sociais de colaboração que podem auxiliar no processo de comunicação entre você e 
pesquisadores de todo o mundo.
Malu Mariano; 12/09/2021
26
COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA
É o dever de todo pesquisador divulgar os resultados de
sua pesquisa a fim de contribuir com o avanço daquela
área de conhecimento;
As publicações servem como um indicador da
produtividade científica do pesquisador;
Publicação de artigos científicos: periódicos ou anais de
eventos científicos e acadêmicos.
Artigo científico:
Estudo científico completo que permite ao leitor o
conhecimento do teor da pesquisa, uma vez que
descreve a metodologia utilizada e os resultados obtidos.
Norma ABNT NBR 6022 (2003).
Revistas podem apresentar norma própria.
Pode ser de dois tipos:
Original.
Revisão.
Artigo científico:
• Pode ser decorrente de um projeto de pesquisa.
• Aplicação do método científico.
 Na formatação:
• Não possui capa ou folha de rosto.
• Exceção: apresentação em disciplinas.
29
Avaliação dos Periódicos:
 Foram desenvolvidos métricas e indicadores capazes de
auxiliar na avaliação da qualidade de um periódico ou de
um pesquisador;
É importante que os pesquisadores analisem
cuidadosamente o periódico que pretendem publicar, e
os indicadores de qualidade podem ajudar nesse
processo;
30
Avaliação dos Periódicos:
 De acordo com a Agência USP de Gestão da Informação
Acadêmica (AGUIA), os principais indicadores de qualidade
da pesquisa científica são:
 Produção científica (scholary outputs): esse indicador mede
volume e produtividade, mostrando o número total de itens
publicados em um dado período, por exemplo.
 Contagem de citações (citation count): esse indicador mede
o total de citações que um autor, uma instituição ou um país
acumulou durante um período, e têm como uma das
vantagens a comparação dos pesquisadores entre si.
31
Avaliação dos Periódicos:
 Citações por publicação (citation per publication): mostra o
número de citações de um artigo ou trabalho. Indica também
uma média do impacto das citações.
 Índice H (h-index): mede o equilíbrio entre a produtividade e
o impacto das citações. O índice pode ser calculado
manualmente, ordenando as publicações com o número de
suas citações de forma decrescente. O índice é o ponto de
encontro entre a quantidade de publicação com o número de
citações. Exemplo, o Índice-H 8 significa que um autor tem,
no mínimo, 8 artigos publicados e estes receberam pelo
menos 8 citações cada um.
32
Avaliação dos Periódicos:
 Fator de impacto do periódico em 5 anos (five year
journal impact factor): esse indicador mostra o número
de vezes que os trabalhos de um periódico têm sido
citados no ano, de acordo com o JCR (Journal Citation
Reports).
 Fator de impacto do periódico (journal impact factor):
esse indicador mostra quantas vezes o artigo foi citado
em relação ao total de trabalhos já publicados pelo
periódico em determinado período de tempo.
33
Exemplo de Periódico:
https://www.editoracubo.com.br/client/revista-ibero-
americana-de-estudos-em-educacao/
https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/
coleta/veiculoPublicacaoQualis/listaConsultaGeralPeriodi
cos.jsf?conversationPropagation=begin
34
Eventos Científicos:
 Evento científico é um espaço para:
Apresentação de estudos
Debates
Divulgar e compartilhar: descobertas, estudos e conhecimentos.
 Publicação nos anais do evento;
 Comunicação científica:
• Exposição dos resultados de um estudo.
• Divulgação de novas informações científicas.
• Apresentação oral – tempo limitado.
• Tipos de eventos:
• Congresso.
• Convenção.
• Simpósio.
• Fórum.
• Conferência.
• Palestra.
• Jornadas.
• Encontro.
Painel
Sessões de 
comunicação
Apresentação de 
pôsteres
Exemplo de Evento acadêmico:
https://www.unoeste.br/encontros/2021/xxvienepe/
https://lattes.cnpq.br/
37
Depois de desenvolver a pesquisa, entramos no campo da comunicação científica. É o
dever de todo pesquisador divulgar os resultados de sua pesquisa a fim de contribuir com
o avanço daquela área de conhecimento. Analise a frase a seguir e complete as lacunas
corretamente:
A forma de ______ mais usual dos resultados de uma pesquisa é através da publicação de
____________, que são publicados em ______ ou ______ de eventos científicos e
acadêmicos.
Assinale a alternativa que apresenta as palavras que completam as lacunas corretamente:
A. Comunicação – artigos de revistas – jornais – resumos.
B. Comunicação – artigos científicos – periódicos – anais.
C. Comunicação – jornais científicos – jornais – anais.
D. Compartilhamento – artigos científicos – revistas – jornais.
E. Compartilhamento – artigos de jornais – revistas – anais.
38
Interação
Fonte: 
http://www.unespar.edu.br:8081/OSP/imagem/duvidas.jpg/image_view_fu
llscreen
39
Altimetria nas ciência
Há formas de bibliometrias não tradicionais que surgem
como alternativas ou complementos às métricas
tradicionais;
Chamadas de altmetrias (altmetrics), não são baseadas
em contagens de citações, mas sim no impacto
acadêmico medido com base nas pesquisas on-line,
mídias sociais, mídias on-line etc;
40
Altimetria nas ciência
O surgimento da altmetria pode ser explicado por fatores
como: a insatisfação com os medidores tradicionais de
impacto das pesquisas científicas; a ampliação das
ferramentas de rede e das formas de comunicação como
um todo; a carência de filtros para a seleção de
informações relevantes; o movimento open access, que
visa democratizar o acesso aos resultados das pesquisas
científicas.
41
Altimetria nas ciência
 Tais ferramentas analisam a quantidade de
compartilhamentos em redes sociais, como Facebook,
Twitter, Blogs etc., citações, menções, comentários, curtidas,
downloads, tagueamento, visualizações, notícias etc;
 A altimetria se preocupa com o debate e a repercussão das
publicações científicas em toda a sociedade; nesse sentido é
importante compreender como os resultados das pesquisas
têm sido vistos e utilizados;
42
Altimetria nas ciência
Como acontece com os outros indicadores, cabe lembrar
que a altimetria não mede de maneira automática a
qualidade de um artigo científico, mas auxilia no
processo de avaliação do impacto deste;
Artigos bem citados e publicados em periódicos
relevantes têm uma grande chance de serembons.
43
Altimetria nas ciência
 Como acontece com os outros indicadores, cabe lembrar que
a altimetria não mede de maneira automática a qualidade de
um artigo científico, mas auxilia no processo de avaliação do
impacto deste;
 Artigos bem citados e publicados em periódicos relevantes
têm uma grande chance de serem bons;
 Para medir de fato a qualidade de um artigo é indispensável
uma análise rigorosa sobre o seu conteúdo, metodologia e
resultados.
44
Há formas de bibliometrias não tradicionais que surgem como alternativas ou complementos às métricas
tradicionais. Chamadas de altmetrias (altmetrics), não são baseadas em contagens de citações, mas sim no
impacto acadêmico medido com base nas pesquisas on-line, mídias sociais, mídias on-line etc. Em relação as
chamadas altimetrias, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I - O surgimento da altmetria pode ser explicado por fatores como: a insatisfação com os medidores
tradicionais de impacto das pesquisas científicas; a ampliação das ferramentas de rede e das formas de
comunicação como um todo e a carência de filtros para a seleção de informações relevantes.
POR QUE
II – A altmetria se preocupa com o debate e a repercussão das publicações científicas em toda a sociedade;
nesse sentido é importante compreender como os resultados das pesquisas têm sido vistos e utilizados.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
A. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
B. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
C. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
D. A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
E. As asserções I e II são proposições falsas.
45
Interação
Fonte: 
http://www.unespar.edu.br:8081/OSP/imagem/duvidas.jpg/image_view_fu
llscreen
46
Recapitulando
 Pesquisa: atividade básica da ciência na sua indagação e
construção da realidade;
 Existem diferentes tipos de pesquisa e diferentes técnicas
de coleta e análise de dado;
O uso de indicadores de produção científica tem sido muito
utilizado na avaliação da qualidade de pesquisadores e
produções acadêmicas;
Obrigada!
ATÉ A PRÓXIMA SEMANA!
47