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Atividade Objetiva 2_ Avaliacao de desempenho e Planejamento de Carreira

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Prévia do material em texto

Entrega 2 dez em 23:59 Pontos 1 Perguntas 5
Disponível 14 out em 0:00 - 15 dez em 23:59 2 meses Limite de tempo Nenhum
Tentativas permitidas 2
Tentativa Tempo Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 4.870 minutos 1 de 1
Pontuação desta tentativa: 1 de 1
Enviado 17 out em 18:20
Esta tentativa levou 4.870 minutos.
Importante:
Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é necessário que
você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página.
Fazer o teste novamente
0,2 / 0,2 ptsPergunta 1
Atente-se às informações a seguir:
Atividade Objetiva 2: Avaliação de desempenho e Planejamento de Carreira https://famonline.instructure.com/courses/12482/quizzes/40964
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A partir da década de 2000 foi observado mudanças de trajetória
ocorrendo em dois momentos: 1) crise da meia carreira (brasileiros em
torno de 40 anos) e 2) processo de aposentadoria. A partir disso, a
inclusão do conceito de competência, passou, cada vez mais, a definir
as trajetórias de carreira e a especificar o esperado de cada cargo.
Fonte: DUTRA, J. S. et al. Gestão de Pessoas. São Paulo: GEN/Atlas,
2017. Adaptado.
Considerando as informações apresentadas, assinale a opção correta:
As competências individuais exigidas não são as mesmas para todas as
pessoas. Elas tendem a ser as mesmas quando a trajetória profissional
é semelhante.
Correto!
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0,2 / 0,2 ptsPergunta 2
Leia a situação a seguir:
Ana Clara trabalhou durante 4 anos como designer em uma agência de
publicidade. Depois de muito refletir, Ana Clara percebeu que não se
identifica com a profissão que estava exercendo e decide mudar de
área.
Considerando as informações apresentadas, avalie as alternativas a
seguir:
I. O ideal é que seja feita uma avaliação de desempenho bem realizada
para que os aspectos positivos e a serem melhorados em relação ao
seu antigo emprego sejam revelados e sigam de exemplos para que
não se repitam no próximo emprego.
II. Deve ser traçado um plano de carreira. Por meio dele, é possível
traçar os possíveis caminhos pelo qual o indivíduo pode ascender,
direcionando-o para melhores resultados.
III. Uma avaliação de potencial seria a melhor opção a ser feita nesse
momento, visto que esta mensura as habilidades e analisa as
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potencialidades dos colaboradores.
Se você estivesse no lugar de Ana Clara, seria correto você tomar a
atitude que se encontra na (s) afirmação (ões):
II, apenas.Correto!
0,2 / 0,2 ptsPergunta 3
Leia o texto a seguir:
Irene estagiou durante dois anos em uma consultoria e, após se
formar, foi contratada como trainee. As contratações de trainee
ocorriam com a promessa que, no caso de um bom desempenho, o
funcionário seria convidado a entrar na sociedade da organização.
Depois do primeiro semestre como trainee, Irene participou de sua
primeira avaliação de desempenho. Ronaldo, seu superior imediato,
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utilizou o método de avaliação de atividades. Após o resultado,
solicitou o desligamento de Irene da firma. Quando questionado pelo
Diretor da empresa sobre o motivo da demissão, Ronaldo justificou que
esta ocorreu devido aos baixos resultados na avaliação de
desempenho de Irene. Imediatamente, o Direto perguntou quais outros
motivos foram avaliados para a demissão e Ronaldo afirmou que não
tinha avaliado outras questões, apenas utilizou a avaliação de
desempenho para parâmetro.
Diante da situação apresentada, podemos afirmar que o possível erro
cometido por Ronaldo foi:
A partir disso, analise as afirmações a seguir:
I. Ronaldo equivocou-se ao supervalorizar a sua avaliação, ou seja, ele
acometeu uma Supervalorização da avaliação.
II. Ronaldo realizou impressões globais sobre o desempenho de Irene,
e isso acarretou o equívoco de Ronaldo.
III. Por Ronaldo ter considerado fatores e julgamentos que ele
considera importante, e não ter utilizado a ferramenta de avaliação de
desempenho foi uma atitude equivocada da parte dele.
É correto o que se afirma em:
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I, apenas.Correto!
0,2 / 0,2 ptsPergunta 4
Leia o texto a seguir:
O grande desafio que se apresenta para as empresas é desenvolver a
qualificação e o potencial dos seus colaboradores para obter em
contrapartida um alto desempenho, criando condições mais favoráveis
à inovação e ao aprimoramento da qualidade. Portanto, a preocupação
permanente com o desempenho humano e como torná-lo mais eficaz
na obtenção de resultados é o ponto de atenção máxima para o
aumento da produtividade. Como consequência, as organizações estão
investimento cada vez mais no processo de formulação de suas
avaliações de desempenho.
Fonte: LUCENA, M. Avaliação de desempenho. São Paulo: Atlas, 1992.
A implantação do processo de avaliação de desempenho é importante
porque
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a empresa precisa assegurar que os desempenhos individuais e da
equipe produzam os resultados esperados.
Correto!
0,2 / 0,2 ptsPergunta 5
Leia o texto a seguir:
No final dos anos 1980, as organizações sentiram necessidade de
explicitar com maior clareza suas expectativas em relação às pessoas.
A competência foi a melhor forma pensada para fazê-lo. Nesse
cenário, as multinacionais que atuavam no Brasil passaram a utilizar o
conceito de competência desenvolvido nos Estado Unidos por David
McClelland, representado pela sigla CHA.
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Fonte: DUTRA, J. S. Competências: conceitos, instrumentos e experiências. São
Paulo: GEN/Atlas, 2017.
Em relação ao conceito proposto por David McClelland, analise as
afirmativas a seguir:
I. Em português, a sigla CHA diz respeito a: conhecimentos,
habilidades e atitudes.
II. Esse conceito objetiva definir quais seriam as competências
diferenciadoras para determinado cargo.
III. Esse conceito é pouco conhecimento e foi pouco utilizado pelas
organizações no Brasil.
IV. Esse conceito não representou uma nova forma de interpretar a
competência. Apenas resgatou conceitos já utilizados anteriormente.
Estão corretas apenas as afirmativas:
I e II.Correto!
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Pontuação do teste: 1 de 1
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