revisao_simulado 4

Prévia do material em texto

24/11/2021 16:47:18 1/3
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
MARCILEIA PISKE
Disciplina:
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 Uma professora da escola “x” desenvolveu o projeto “Brincadeiras que não saem da
moda”, com vistas à interação e à inclusão dos educandos no ambiente escolar. Nesse
sentido, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, identificando cada item do projeto às suas
correlações.
Coluna 1
1. Tema
2. Objetivo geral
3. Objetivo específico
4. Metodologia
5. Recursos
6. Avaliação
Coluna 2
( ) Resgatar as brincadeiras de ontem, possibilitando que as crianças vivenciem
situações de socialização com o grupo, através do respeito aos limites de cada um.
( ) Desenvolver o espírito de equipe, a colaboração e a parceria.
( ) Giz branco e colorido.
( ) Em um dos jogos, as crianças deverão pular sobre um desenho, riscado no chão, de
quadrados ou retângulos, que estarão numerados de 1 a 10 e, no topo, estará escrita a
palavra “céu”.
( ) Brincadeiras que não saem da moda.
( ) Será confeccionado um painel para que as crianças relatem as brincadeiras, se
houve cumprimento das regras estabelecidas e qual foi a participação de cada aluno e
do grupo na atividade.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A) 1 – 2 – 5 – 6 – 3 – 4.
X B) 4– 6 – 5 – 3 – 1 – 2.
C) 2 – 3 – 5 – 4 – 1 – 6.
D) 6 – 4 – 5 – 3 – 1 – 2.
E) 4 – 5 – 1 – 2 – 6 – 3.
Questão
002 (COTEC – 2020 - Adaptada) Durante os encontros para a preparação do ano letivo em
uma escola, alguns tópicos devem ser considerados para a elaboração do planejamento
educacional. Entre eles, destaca-se o conhecimento da realidade dos estudantes e, por
isso, no planejamento das atividades, é preciso levar-se em conta
A) a vivência limitada das pessoas de grupos sociais minoritários.
B) o meio ambiente das classes mais favorecidas daquela região.
C) a realidade expressa nos programas escolares estabelecidos.
D) o uso de jogos não faz parte do currículo da Educação Infantil.
X E) o contexto sociocultural específico da realidade dos alunos .
Questão
003 (PF/CE- 2017) - São elementos estruturantes do ensino e de seu planejamento:
A) conteúdos, abordagem sócio-histórica, avaliação da aprendizagem e financiamento
escolar.
B) objetivos, conteúdos, metodologia, avaliação, recursos didáticos.
X C) conteúdos, recursos, objetivos e práticas.
24/11/2021 16:47:18 2/3
D) objetivos, recursos, financiamento e avaliação da educação e relacionamento com
alunos.
E) conteúdos, metodologia, financiamento da educação escolar e recursos instrucionais.
Questão
004 (FEPESE/2016) Estudos revelam que o planejamento, no contexto escolar, é um meio
para programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão
intimamente ligado
A) às demandas administrativas da direção escolar.
B) às imposições da Secretaria de Educação.
X C) ao plano diretor da cidade.
D) à avaliação do conhecimento prévio e adquirido do aluno.
E) ao estatuto da Associação de Pais e Professores.
Questão
005 (IF-MT/2014/ Adaptada) O planejamento pedagógico pressupõe que o ato de ensinar e
aprender requer esforço metódico e crítico do professor no sentido de desvelar a
compreensão de algo. Nessa perspectiva, são consideradas práticas docentes
mediadoras
A) curiosidade, pesquisas individuais e avaliação pedagógica somativa em todas as
etapas.
B) provocação, disposição de objetos e situações e manutenção de relações já existentes
entre os alunos e os conhecimentos a serem ensinados.
C) crítica, uso de atividades repetitivas e aplicação de procedimentos já consagrados entre
os saberes docentes.
D) debate, uso de tecnologias digitais e proposição de exercícios que recorrem à
memorização.
X E) diálogo, troca de experiências e proposição de situações desafiadoras que colocam o
pensamento dos alunos em movimento.
Questão
006 O planejamento, mais que predizer o futuro, se constitui em uma aposta, um cálculo
que preside à ação, para criar o futuro desejado, a partir das possibilidades que
vislumbramos, sem a garantia de que tenhamos o controle sobre esse futuro.
Na elaboração do planejamento educacional, a descrição de habilidades e
competências está diretamente relacionada
X A) aos recursos disponíveis.
B) às atividades propostas.
C) à seleção dos conteúdos.
D) à avaliação.
E) ao tempo previsto.
Questão
007 O planejamento é um componente essencial no cotidiano educacional. De acordo com
pesquisadores o planejamento escolar precisa ser concebido como um meio para
facilitar e viabilizar
A) a democratização do ensino.
B) as relações autoritárias no espaço escolar.
X C) a transmissão dos conteúdos de maneira linear e fragmentada.
D) a transmissão dos conteúdos de maneira mecânica e homogênea.
E) as relações hierárquicas no contexto escolar.
24/11/2021 16:47:18 3/3
Questão
008 Sobre o planejamento educacional é correto afirmar que 
A) o planejamento que apresenta alto grau de incerteza, é um elemento pertinente ao
nível estratégico de planejamento escolar.
B) o planejamento de ensino deve ser articulado, por isso os níveis de abrangência
favorecem apenas uma análise organizacional e não devem delimitar o seu universo de
forma específica.
C) na elaboração do planejamento de ensino, o docente deve delinear os objetivos a
serem alcançados por ele, de modo a cumprir um requisito formal e burocrático
estabelecido no programa da disciplina e no programa institucional.
X D) planejamento educacional é um documento que representa normas de como realizar
aulas teóricas ou práticas pré-definidas pela instituição escolar.
E) cabem ao planejamento educativo as seguintes funções: diagnóstico e análise da
realidade; definição de habilidades e competências que serão obtidos pelos alunos,
determinação de atividades e tarefas a serem desenvolvidas de acordo com a
disciplina.