PROVA PEDAGOGIA

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14/04/2022 15:01 CLÉSIO DE DEUS PASSOS, histórico de teste: Prova Eletrônica
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Prova Eletrônica Resultados para CLÉSIO DE DEUS
PASSOS
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Esta tentativa levou 26 minutos.
3 / 3 ptsPergunta 1
Hoje, "Trabalhar os conteúdos de Ciências é dar oportunidade às
crianças e jovens de entender o mundo, interpretar as ações, os
fenômenos que observam e vivenciam no dia a dia." (HUBNER apud
NOVA ESCOLA, 2019, p.01).
A partir do texto, analise as seguintes sentenças:
I. Descobrir o porquê das coisas, suas origens, as causas e os
fenômenos da natureza são elementos essenciais para o ensino
de ciências.
II. É incontestável que o ensino de ciências deixou de ser um
assunto de cientistas e passou a dizer respeito a todos os
indivíduos.
III. A Ciência está no nosso dia a dia, o desenvolvimento
alcançado com as novas descobertas tem nos impactado em
todos os aspectos, seja em função das descobertas científicas
como meio de melhorar e prolongar a vida dos indivíduos, seja
por meio do desenvolvimento da tecnologia como meio de
comunicação e interação social.
Estão corretas apenas as sentenças:
 I, II e III Correto!Correto!
 I 
 I e III 
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 II e III 
 III 
3 / 3 ptsPergunta 2
[...] está diretamente relacionada com a consciência da necessidade
de adoção, pelo professor, de uma postura diferenciada sobre como
ensinar e aprender ciências, sendo que o ambiente escolar é um local
apropriado para construção de um conhecimento científico, onde o
professor seja o mediador das ações.
Assinale a alternativa que completa corretamente o texto acima:
 Função do ensino experimental Correto!Correto!
 Analisar dados 
 Capacidade de compreender e interpretar 
 Ações investigativas 
 Utilizar ferramentas de pesquisa 
3 / 3 ptsPergunta 3
A ideia dessa aula é levar o professor à reflexão sobre algumas
metodologias e modalidades de ensino, específicas para o ensino de
ciências. Ensinar ciências assim como aprender ciências deve ser algo
divertido e prazeroso e, sobretudo, significativo para o aluno.
 
A partir do texto, analise as seguintes sentenças:
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I. A ciência discute e cientificidade de um conhecimento que sai
do senso comum para o conhecimento científico quando esse
conhecimento é colocado à prova, por meio do método científico.
II. Importante lembrar que o conhecimento científico é mutável e
que não existem verdades absolutas, mas provisórias, até que
novas descobertas surjam.
III. Para que a criança aprenda as etapas do método científico é
preciso praticá-lo, ainda que de forma velada, resguardando-as
de teorias mais elaboradas.
 
Estão corretas apenas as sentenças:
 I, II e III Correto!Correto!
 III 
 I 
 II e III 
 I e II 
3 / 3 ptsPergunta 4
Ao examinar um fenômeno biológico, o cientista sugere uma
explicação para o seu mecanismo, baseando-se na causa e no efeito
observados. Esse procedimento:
 Deve ser precedido por uma conclusão. 
 Deverá ser seguido de uma experimentação. 
 É denominado formulação de hipóteses. Correto!Correto!
 É denominado metodologia. 
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 Não faz parte do método científico. 
3 / 3 ptsPergunta 5
O ensino de ciências, conforme a diretriz anterior, orientava de que, no
início, os alunos deveriam imitar o professor, seguindo modelos
oferecidos por ele, para depois se tornarem autônomos. A BNCC
convida a abandonar a transmissão de conteúdo em aulas expositivas
e a memorização, ainda presente em muitas escolas.
A partir do texto, analise as seguintes sentenças:
I. Para a BNCC o professor tem como função ser fonte de
informação e, principalmente, orientar as ações investigativas
dos alunos.
II. A BNCC incentiva a deixar de lado a mera transmissão de
conteúdo em aulas expositivas e a memorização, ainda presente
em muitas escolas.
III. Para a BNCC o professor deve ensinar os seus alunos a
utilizar ferramentas de pesquisa, analisar dados, contrapor
informações etc., para que eles aprendam com autonomia.
 
Estão corretas apenas as sentenças:
 II e III 
 I, II e III Correto!Correto!
 III 
 I 
 I e II 
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3 / 3 ptsPergunta 6
As atividades experimentais são estratégias fundamentais para o
Ensino de Ciências, pois auxiliam a aprendizagem de conceitos
científicos, facilitando aos estudantes interpretações, discussões e
confrontos de opiniões.
 
A partir do texto, analise as seguintes sentenças:
I. É de suma importância a aplicação de aula experimental ao
aluno, a fim de que o mesmo possa explorar suas
potencialidades, bem como, aliar suas habilidades ao que está
aprendendo.
II. Precisa-se pensar em formar estudantes que tenham prazer
pela pesquisa, pela observação de fatos e que busquem na
experimentação as conclusões de suas hipóteses.
III. Assim sendo, teremos a formação de indivíduos que se
preocupam com o meio em que vive e que busque alternativas
para melhorá- lo.
 
Estão corretas apenas as sentenças:
 III 
 I, II e III Correto!Correto!
 I e II 
 I 
 II e III 
3 / 3 ptsPergunta 7
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O ensino de Ciências Naturais, relativamente recente na escola
fundamental, tem sido praticado de acordo com diferentes propostas
educacionais que se sucedem ao longo das décadas como
elaborações teóricas e que, de diversas maneiras, se expressam nas
salas de aula. Sobre o Ensino de Ciências Naturais, julgue os itens
abaixo:
I. Até a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação
nº 4.024/1961, ministravam-se aulas de Ciências Naturais
apenas nas duas últimas séries do antigo curso ginasial;
II. Apenas a partir de 1971, com a Lei 5.692/1971, o Ensino de
Ciências passou a ter caráter obrigatório nas oito séries do
primeiro grau;
III. Quando foi promulgada a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação nº 4.024/1961, o cenário escolar era dominado pelo
ensino tradicional, ainda que esforços de renovação estivessem
em processo. Aos professores cabia a transmissão de
conhecimentos acumulados pela humanidade, por meio de aulas
expositivas e aos alunos.
IV. As propostas para a renovação do ensino de Ciências
Naturais orientavam-se, então, pela necessidade de o currículo
responder ao avanço do conhecimento científico.
A opção CORRETA é:
 Somente II, III e IV estão corretas. 
 Somente II está correta. 
 Todas estão corretas. Correto!Correto!
 Somente I e III estão corretas. 
 Somente I e II estão corretas. 
3 / 3 ptsPergunta 8
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As atividades experimentais possibilitam a aprendizagem
de______________, a melhoria das capacidades de resolução de
problemas, o aumento da compreensão da ciência e de métodos
científicos, entre outros. Porém, é preciso ter em mente que uma aula
experimental por si só não possibilita a aprendizagem conceitual,
porque a ação pedagógica não proporciona a construção do
conhecimento científico, que é o real objetivo do ensino de Ciências.
Portanto, o ensino de ciências se efetiva na aplicação da teoria e da
prática, por meio da aplicação de aula experimental que proporcione a
construção do conhecimento científico.Assinale o termo correto que completa o texto:
 conceitos científicos Correto!Correto!
 levantamento de hipóteses 
 atividade experimental 
 conteúdo de ciências 
 planejamento 
3 / 3 ptsPergunta 9
Bastante discutido, o ensino de ciências vem proporcionar ao aluno o
desenvolvimento do _____________, o qual busca desenvolver "a
capacidade de compreender e interpretar o mundo (natural, social e
tecnológico), mas também de transformá-lo com base nos aportes
teóricos e processuais das ciências." (MEC-BNCC, 2018, p.321).
Assinale o termo correto que completa o texto:
 letramento científico Correto!Correto!
 desenvolvimento da estimulação 
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 atenção à vivência 
 pura experiência 
 processo de construção 
3 / 3 ptsPergunta 10
O professor deve estimular os alunos a exporem suas descobertas em
forma de seminários, feiras, mostras, com a construção de maquetes,
cartazes, entre tantos outros meios.
Assinale a alternativa que descreve corretamente sobre o descrito
acima:
 problema 
 desenvolvimento e teste das soluções 
 planejamento 
 avaliação 
 apresentar os resultados da investigação Correto!Correto!
Pontuação do teste: 30 de 30