Relatorio de Microbiologia

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RELATÓRIO LABORATORIAL
Meio de cultura
Isolamento
Meio de cultivo
Meio de isolamento
06.12.2018
Microbiologia
Descrição no dia 27.10.2018
INTRODUÇÃO:
Na realização das aulas práticas dentro da
matéria microbiologia utilizamos a placa de
Petri, visando um resultado mais preciso, por
exemplo, em um cultivo de microrganismos,
deve estar isenta de gordura, materiais
particulados, ou outros componentes
inadequados. Logo se a placa estiver com
vestígios de resto de comida, os microrganismos
em cultura receberão mais do que o sustento
necessário para se desenvolverem.
Meio de cultura é um composto de nutrientes que
promovem o crescimento dos vírus e
microrganismos. esses meios garantem as
bactérias as condições necessárias para o seu
desenvolvimento.
A autoclave que é usada para esterilização de
vidrarias e materiais que levam alta pressão e
calor e algumas soluções aquosas. O seu
desempenho tem a mesma origem da panela de
pressão. Para obter o resultado desejado é
necessário fique de 15 a 20 minutos a
temperatura de 121 ºC.
OBJETIVOS:
Os objetivos da aula prática acompanharam a
importância da autoclave e sua função correta,
processo de embalagem, distribuição dos meios
nas placas, esterilização das placas, e preparo
dos meios de cultura. Do mesmo modo os
materiais utilizado foram pipeta, placa de petri,
algodão, fita adesiva, papel kraft, gaze.
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MÉTODOS:
1. Autoclave: foi colocado os meios de cultura
na autoclave, com o nível de água correto.
Assim como aprendemos sobre os riscos da
autoclave e o fundamental manuseio.
2.Pipeta: Preparamos tampões com algodão
com a finalidade de vedar as pipeta.
Embrulhamos no papel kraft, e passamos
fita adesiva, do mesmo modo identificamos
qual é a “ponta” da pipeta para facilitar a
abertura.
3.Placas de Petri: Embalamos as placas de
Petri no papel craft, com todo cuidado para
não rasgar, pois o papel é sensível e
fechamos com fita adesiva, no final do
embalamento indicamos qual lado é o
correto para abrir;
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4. Distribuição dos meio de cultura nas placas:
Com todo cuidado colocamos os meios de
cultura na placas de Petri evitando a
entrada de microorganismos indesejados e
fechamos rapidamente.
CONCLUSÃO
Concluímos que alcançamos os nossos objetivos
esperados, foi um trabalho que obteve uma
melhora muita alta na compreensão do conteúdo
estudado na matéria de microbiologia, com o
auxílio das aulas feita pela professora Heloísa e
Bárbara. Aprendemos como fazer e esterilizar
meios de cultura e utensílios em autoclave.
Os meios de cultura foram esterilizados
corretamente e foram adequados para o
desenvolvimento dos microrganismos.
Descrição no dia 01.11.2018
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INTRODUÇÃO:
Os meios de cultura são um preparado químico
formulado com os nutrientes fundamentais para
que microrganismos se multipliquem (como
bactérias e fungos) fora do seu habitat natural.
Dessa forma , é possível identificar, analisar e
pesquisar o resultado dessa multiplicação
celular e a variedade enorme desses meios e são
utilizados para análise laboratoriais e estudos
científicos em diversas áreas. É composto
principalmente por fontes de carbono e energia
(açúcares), fósforo, sais minerais, nitrogênio.
O crescimento dos microrganismos nos
diferentes tipos de meios de cultura, fornece as
primeiras informações para a sua
identificação. É importante conhecer o
potencial de crescimento de cada meio de
cultura e adequar ao perfil bacteriano esperado
para cada material.
O Nutriente Ágar utilizado no cultivo de micro
organismo menos existentes, é um meio
relativamente simples, pode ser utilizado para
análise de água, alimentos e leite, com o meio
para cultivo preliminar das amostras
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submetidas à exame bacteriológicos e
isolamento de organismos para culturas puras.
O uso mais frequente é para a conservação e
manutenção de culturas em tem peratura am
biente neste Agar. É usado para observar
esporulação de espécies de bacilos Gram
-positivos.
Ágar Sabouraud, utilizado para cultivo de
leveduras, bolores, e microrganismos
acidúricos. Cultivo de fungos especialmente nos
associados com infecções de pele. meio com
nutrientes que favorece o crescimento de
diversos fungos muriformes e filamentosos. É
utilizado para cultivo e crescimento de espécies
de Candidas e fungos filamentosos,
particularmente associados a infecções
superficiais.
OBJETIVOS:
Preparamento, coleta e Isolar, a partir de uma
amostra de fio de cabelo e água do vaso
sanitário, Colônia de microrganismos
pertencentes aos grupos das bactérias
heterotróficas e dos fungos miceliais.
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MÉTODOS
Foi oportuna a coleta de cada material assim
como a mostrar a existência de micróbios e como
eles contaminam o meio de cultura.
CONCLUSÃO
Através da habilitação de cada meio de cultura
foi acreditável alcançar, que cada um tem sua
importância na identificação microbiana.
Descrição no dia 08.11.2018
INTRODUÇÃO:
As bactérias estão presentes em todos os
ambientes, e apresentam uma estrutura celular
bastante simples. Assim como, para fazer a
identificação das bactérias são consideradas as
características morfológicas da colônia.
Na natureza há diferentes tipos de fungos,
podemos dizer que eles são um forma de vida
bastante simples. Com relação às diferenças
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existem aqueles que são extremamente
prejudiciais para a saúde do homem causando
inúmeras enfermidades e até intoxicação.
OBJETIVOS:
Conceber PDA (fungos) e NA (bactéria), as placas
com as amostra de fio de cabelo, da mesma forma
a da água sanitária.
MÉTODOS:
1. Conduzimos as identificação das bactérias e
fungos, na amostra de fio de cabelo, e do vaso
sanitário.
2.Observamos experimento no
microscópio,.enxergamos cada detalhe, se
cresceu o experimento nas ocasiões,
inclusive o máximo do fragmento bem como
são as, leveduras. (As leveduras são fungos
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formados por apenas uma célula
unicelulares. Não são visíveis a olho nu,
portanto, podem ser visualizadas apenas
com o auxílio de microscópio.)
3. Do mesmo modo anotamos nas placas qual
parte será utilizada para o isolamento.
4.Na observação da amostra de NA (bactéria)
do fio de cabelo, resistem 4 tipos de
variabilidade, e sua forma é circular.
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5. Neste modo a de PDA (fungo) do fio de cabelo
permanecem 3 tipos de variabilidade, tem
uma quase levedura rosa, e sua forma é
circular, conjuntamente a superfície lisa,
brilhante.
CONCLUSÃO:
Ao desenvolver está prática chegamos à
conclusão que o NA (bactéria) e o PDA (fungo) são
uma grande riqueza no estudo, levando em
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consideração todo o procedimento que nos foi
ensinado é possível visualizar uma forma
bastante eficaz. Com a aula que nos propiciou um
grande conhecimento. Por fim, é possível
concluir que este tipo de prática facilita a
compreensão sobre o assunto.
Descrição no dia 22.11.2018
INTRODUÇÃO:
O isolamento de um certo microrganismo em
cultura pura a partir de uma população mista
(por exemplo, presente numa amostra de fio de
cabelo, na água de um vaso sanitário, etc.)
Contém, em geral, o uso de meios de cultura
sólidos e o recurso a técnicas de isolamento de
colónias, como seja pelo método de
espalhamento em placa. Este método permite
obter colônias individualizadas e espacialmente
separadas que, teoricamente, são originadas a
partir de uma única célula, correspondendo, por
isso, a uma cultura pura de um microrganismo
particular.
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Os procedimento de semeadura são o método
pelo qual se transfere inóculos bacterianos de
um meio de cultura ou material a ser averiguado
(secreções, alimentos) na direção de um outro
meio de cultura. Para certificar que somente o
microrganismo desejado seja semeado,
OBJETIVOS:
Realizar o repique, isolando uma determinada
bactéria que possa conter na amostra usando os
meio de cultura sólido Ágar Sabouraud, e Ágar
Nutriente.
Utilizar a alça adequadamente esterilizada,
coletou-se amostras de bactérias. Aprendemos
como transferir microrganismos de um meio
para outro.
MÉTODOS
Visualizamoso crescimento das amostras de
PDA e NA e notamos que o experimento teve sua
expectativa esperada, assim como já tínhamos
escolhido qual amostra iríamos utilizar
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https://www.sinonimos.com.br/averiguado/
realizamos o procedimento.
Esterilizamos a alça com a lamparina e assim e
assim transferimos inóculos bacterianos de um
meio de cultura ou material a ser analisado para
um outro meio de cultura. Para garantir que
apenas o microrganismo desejado seja isolado,
são utilizadas as técnicas dos: procedimentos
que devem ser adotados visando a não
contaminação de materiais, meios e culturas.
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O repique consiste na transferência de um
microrganismo de um meio de cultura para
outro, considerando-se o esgotamento
nutricional e acúmulo de metabólitos tóxicos no
meio, considerando-se a dinâmica de
crescimento bacteriano em sistema fechado.
CONCLUSÃO:
Um isolamento bem feito é fundamental no
processo de identificação das bactérias, visto
que a área de isolamento é fundamental para o
desenvolvimento dos passos seguintes de
identificação. O Agar Nutriente e o Sabouraud
permite o crescimento de toda bactéria assim
como os dos fungos,, desde que não seja
fastidiosa, tendo o básico para o crescimento
destes microorganismos.
Descrição no dia 03.12.2018
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INTRODUÇÃO
A prática de observação após realizar vários
processos é muito importante, pois podemos
visualizar se o microorganismo é o que
pensávamos que seria e dizer se as outras
práticas foram realizadas com sucesso, pois
uma dependia da outra.
OBJETIVOS
O objetivo da aula foi de fazermos a observação
dos fungos e bactérias coletadas utilizando a
técnica do durex.
MÉTODO
Ocorreu a seleção de uma colônia através da
observação da produção de determinado
produto ou da morfologia da colônia e a partir
dele iniciamos o processo de repique, que
consistiu na abertura mínima da placa e com o
durex entre dois dedos, a aproximação do mesmo
com o microorganismo fazendo com que o
micélio grudasse na fita, após ter uma parte do
microorganismo colada juntamente ao durex,
foi colado o mesmo na lamina para uma
visualização que possa definir que tipo de
microorganismo ele é.
Conhecemos também, a câmara de neubauer,
porém apenas a olho nu, ela é usada para
determinar a quantidade de células e outras
estruturas em amostras, como sangue e urina,
percebemos que ela é composta por duas
câmaras (independentes), uma superior e uma
inferior. Cada uma possui uma grade no centro,
onde a contagem celular é realizada.
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Imagem obtida através do microscópio do fungo
preto acinzentado com objetiva de 100x
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CONCLUSÃO:
Concluímos que após a realização da prática,
pudemos distinguir os microorganismo e obter
uma visão ampla de diversidade do mundo dos
microorganismos
REFERÊNCIAS:
https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artig
os/medicina/meio-de-cultura-microbiologia-clinica/
59094
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https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/medicina/meio-de-cultura-microbiologia-clinica/59094
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https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Meio_de_cultura
http://www.ufjf.br/microbiologia/files/2018/04/ROTEI
RO-PARA-AULAS-PR%C3%81TICAS-bacteriologia-2018-p
arte-02-Tecnicas-de-semadura-1.pdf
https://www.biomedicinabrasil.com/2010/09/meios-d
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https://novaescola.org.br/conteudo/385/como-ensina
r-microbiologia
https://www.ebah.com.br/content/ABAAAhD_EAC/rela
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https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Meio_de_cultura
http://www.ufjf.br/microbiologia/files/2018/04/ROTEIRO-PARA-AULAS-PR%C3%81TICAS-bacteriologia-2018-parte-02-Tecnicas-de-semadura-1.pdf
http://www.ufjf.br/microbiologia/files/2018/04/ROTEIRO-PARA-AULAS-PR%C3%81TICAS-bacteriologia-2018-parte-02-Tecnicas-de-semadura-1.pdf
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https://www.biomedicinabrasil.com/2010/09/meios-de-cultura.html
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