prova gestao de proc avaliat laura

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UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
PROVA
DATA:
HORA:
06/07/2021
11:48
005
118105 - GESTÃO DE PROCESSOS AVALIATIVOSDisciplina:
4227Turma:
1
2
Para se compreender a emergência das avaliações externas é necessário entender:
 
Importante se faz identificar o sentido do erro nas avaliações. Qual a postura do professor frente aos erros do 
educando? Para que serve a identificação do erro? Para responder a estas questões, no processo de avaliação é
preciso:
 
 I - Identificar que o erro necessita servir de diagnóstico, para identificação, pelo professor, das dificuldades 
dos educandos.
 II - Identificar o erro como a possibilidade de compreender as construções que o aluno realiza.
 III - Identificar o(s) erro(s) do educando para que o professor realize intervenções pedagógicas para 
possibilitar que o aluno aprenda.
 IV - Identificar a importância da reflexão do professor sobre os erros do educando, como possibilidade de 
revisão da prática pedagógica.
 
 Está correto o que se afirma em:
 
A PROVA DEVE SER REALIZADA INDIVIDUALMENTE E SEM CONSULTA, AINDA QUE EXCEPCIONALMENTE, NESTE 
SEMESTRE, SEJA APRESENTADA EM FORMATO VIRTUAL, CONFORME AUTORIZADO PELO PARECER CNE/CP 05, DE 
28/04/2020 E REGULAMENTADO INSTITUCIONALMENTE PELA RESOLUÇÃO CONSUN 006, DE 20/05/2020, QUE DETERMINA EM
SEU ART. 4º: "AO PARTICIPAR DAS AVALIAÇÕES, O ALUNO O ALUNO ASSUME QUE A AUTORIA DAS RESPOSTAS DAS 
ATIVIDADES AVALIATIVAS É DE SUA RESPONSABILIDADE E REALIZADAS DE FORMA INDIVIDUAL, SOB O RISCO DE 
RESPONDER INSTITUCIONAL E CIVILMENTE, NO CASO DE IDENTIFICAÇÃO DE FRAUDE, PLÁGIO, OU OUTRAS AÇÕES QUE 
COMPROMETAM A LISURA, A TRANSPARÊNCIA E OS PRINCÍPIOS ÉTICOS QUE FUNDAMENTAM O PROCESSO DE 
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM." REALIZE A PROVA COM ATENÇÃO E, AO FINAL, DIGITE SUAS RESPOSTAS NA GRADE, A 
PARTIR DO LINK DISPONIBILIZADO NA MENSAGEM ENVIADA PELO AUTOATENDIMENTO. 
EM CASO DE DÚVIDAS COM RELAÇÃO AO QUE FOI LANÇADO NA GRADE DE RESPOSTAS NO SISTEMA, VERIFIQUE O LINK 
ENVIADO PARA SEU E-MAIL.
Orientações:
2921346Prova:
POLO LAJEADO - 109Polo: LAJEADO / RS
228737Grupo Matricula:
PEDAGOGIA (EAD)Curso:
8Módulo
IZOLETE UHLMANNOrientador Presencial:
AS - P - G2PAvaliação Parcial:
os conceitos de competência e habilidades.
as tendências educacionais.
o conceito de avaliação por competência.
os dados estatísticos.
a relação desses mecanismos de avaliação com o controle de indicadores de eficiência.
I, II.
I, II, III, IV.
II, III, IV.
I, II, IV.
I, II, III.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
2021/1Período:
0003808250Chave de Avaliação:
LAURA KUNRATH 151016473 117237810CGU:Código:Aluno:
Data: 13/07/2021 20:00
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4227Turma:
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Observando as seguintes afirmações:
 
 I - O Enem pode promover o acesso às instituições de educação públicas e privadas.
 
 II - A nota do Enem é calculada por meio de um modelo matemático chamado Teoria da Resposta ao Item 
(TRI), no qual cada acerto tem um peso específico, baseado em diferentes graus de dificuldade.
 
 I - O resultado do Enem não é aceito em nenhuma universidade estrangeira.
 
 Pode-se afirmar que:
 
Considerando as seguintes asserções:
 
 Asserção I - As tendências Pedagógicas Liberais pressupõem oportunidades iguais a todos, atribuindo o 
sucesso ou o fracasso ao indivíduo e suas capacidades.
 
 Ou seja,
 
 Asserção II - Atribui ao indivíduo a responsabilidade pelo seu próprio desenvolvimento e considera a escola 
e seus atores isentos da responsabilidade pela sua aprendizagem.
 
 É correto afirmar que:
 
2921346Prova:
somente as afirmativas I e II estão corretas.
somente a afirmativa II está correta.
somente a afirmativa I está correta.
todas as afirmativas estão corretas.
somente as afirmativas I e III estão corretas.
as asserções I e II são falsas.
a asserção I é verdadeira e a asserção II a complementa.
a asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira.
somente asserção I é verdadeira e a asserção II não a complementa.
a asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
0003808250Chave de Avaliação:
LAURA KUNRATH 151016473 117237810CGU:Código:Aluno:
Data: 13/07/2021 20:00
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O desenvolvimento da avaliação institucional requer um processo coletivo. Assim, a gestão precisa agir de 
maneira colaborativa. Esse processo implica em mobilizar a comunidade escolar, ou seja, reunir membros 
representantes dos professores, funcionários, pais e educandos. Em relação à construção coletiva, faz-se 
necessário que as pessoas participantes desse processo tenham entendimento do que se está querendo para a 
escola. Isso, a partir:
 
 I - Do conhecimento sobre o diagnóstico da realidade da escola.
 II - Das concepções da escola sobre educação e sociedade.
 III - Das ações que devem acontecer para a construção coletiva e sua efetivação.
 IV - Da visão de que as ações precisam ter sempre um caráter individual.
 
 Está correto o que se afirma em:
 
É função do professor realizar a devolução, a cada educando, de sua atividade avaliativa realizada, já 
corrigida. Essa ação é importante para demonstrar acolhimento, respeito e também para servir de aproximação
entre educador e educando. Para a devolução da atividade, faz-se importante a adoção de algumas condutas, 
como:
 
 I - Comentar o que ocorreu de positivo e o que não ocorreu de assertividade.
 II - O cuidado para a entrega da atividade se dar de forma a não desqualificar o educando.
 III - A identificação do número de erros de cada aluno, para a realização de um ranking.
 IV - A investigação sobre o que o educando ainda não compreendeu.
 
 Está correto o que se afirma em:
 
2921346Prova:
I, II, III.
I, II, IV.
I, III.
I, II.
I, II, III, IV.
I, II, IV.
II, IV.
I, II, III, IV.
I, III, IV.
I, II, III.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
0003808250Chave de Avaliação:
LAURA KUNRATH 151016473 117237810CGU:Código:Aluno:
Data: 13/07/2021 20:00
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4227Turma:
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Assinale a opção que completa todas as lacunas corretamente:
 Para o desenvolvimento_______________: raciocinar, representar, comunicar e argumentar 
matematicamente, a BNCC indica que _______________ podem envolver resolução de problemas, 
investigação, desenvolvimento de projetos e modelagem, constituindo-se ______________ para a 
aprendizagem no Ensino Fundamental.
 
Leia as seguintes asserções:
 
 Asserção I - O diagnóstico constitui-se de uma etapa do processo educacional.
 
 Porque
 
 Asserção II - O diagnóstico possibilita identificar o que deve ser planejado, no sentido de sanar as 
dificuldades de aprendizagem dos educandos.
 
 É correto afirmar que:
 
Em relação à Tendência Renovada Progressivista, pode-se dizer que:
 
 I. O movimento da Escola Nova chegou ao Brasil no início do século XX, criticando a ideia de uma 
"educação para todos".
 II. Ao professor cabe o papel de auxiliar o aluno em seu processo de desenvolvimento, oportunizando 
experiências para que sua aprendizagem ocorra de forma livre e natural.
 III. A avaliação privilegia a participação do aluno, considerando a aprendizagem um processo interno ao 
indivíduo, com a valorização das conquistas do aluno durante o seu processo de aprendizagem.
 
 Pode-se afirmar que:
 
2921346Prova:
das habilidades - os processos matemáticos - tanto como objeto, quanto como estratégia.
das competências - os processos de ensino - uma situação de apoio.
da dimensão cognitiva que envolve - os processos metodológicos - tanto como objeto, quanto como 
estratégia.
das competências - os processos de ensino - tanto como objeto, quantocomo estratégia.
das habilidades - as dimensões investigativas - tanto como objeto, quanto como estratégia.
a asserção I é verdadeira e a asserção II a complementa.
somente a asserção I é verdadeira e a asserção II não a complementa.
a asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa.
as asserções I e II são falsas.
a asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira.
somente as afirmativas I e II estão corretas.
todas as afirmativas estão corretas.
somente a afirmativa III está correta.
somente as afirmativas II e III estão corretas.
somente a afirmativa II está correta.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
0003808250Chave de Avaliação:
LAURA KUNRATH 151016473 117237810CGU:Código:Aluno:
Data: 13/07/2021 20:00
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UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
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DATA:
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118105 - GESTÃO DE PROCESSOS AVALIATIVOSDisciplina:
4227Turma:
10 Relacione os itens a seguir, estabelecendo as diferenças entre Avaliação institucional e Monitoramento e 
Avaliação.
 
 1. Avaliação institucional
 2. Monitoramento e Avaliação
 a - Usada por profissionais responsáveis pelas ações monitoradas e avaliadas.
 b - Permite a proximidade da análise dos dados aos fatos que os motivaram.
 c - Objetiva a reformulação e ajustamento de ações em andamento.
 d - O tipo de avaliação é de caráter diagnóstico e formativo.
 e - É de natureza de investigação sistemática e descritiva.
 f - Permite o distanciamento temporal da análise aos fatos que a geraram.
 g - Usada por gestores escolares e de redes de ensino.
 h - Objetiva a tomada de decisão sobre planos e programas.
 
 Está correto o que se afirma em:
 
2921346Prova:
1- a; f; g; d e 2- e; b; c; h.
1- a; b; g; h e 2- e; f; c; d.
1- e; f; g; h e 2- a; b; c; d.
1- a; b; c; d e 2- e; f; g; h.
1- a; e; b; c e 2- d; f; g; h.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
0003808250Chave de Avaliação:
LAURA KUNRATH 151016473 117237810CGU:Código:Aluno:
Data: 13/07/2021 20:00