Teste de conhecimento Aula 02- PATRIMÔNIO HISTÓRICO CULTURAL BRASILEIRO

Prévia do material em texto

13/04/2022 15:02 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 1/5
Teste de
Conhecimento
 avalie sua aprendizagem
A abertura democrática no país [Brasil], vivenciada na década de 1980, permitiu o surgimento de
revisões teóricas no campo da preservação dos bens culturais e a superação de práticas limitadas à
conservação palaciana e fachadista. (FUNARI, Pedro Paulo Abreu & PELEGRINI, Sandra de Cássia
Araújo. Patrimônio histórico e cultural. 2.ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2009. p.51) Tais práticas
aludidas por Funari & Pelegrini eram
PATRIMÔNIO HISTÓRICO CULTURAL BRASILEIRO 
Lupa Calc.
 
 
CCJ0319_A2_202201231191_V1 
 
Aluno: JEFFLEY JERÔNIMO DA SILVA CAMPELO Matr.: 202201231191
Disc.: PATRIMÔNIO HISTÓRICO 2022.1 EAD (G) / EX
 
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não
valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma.
Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
1.
restritas à recuperação da imagem plástica e do colorido dos conjuntos habitacionais e
monumentos históricos.
constituídas não somente na imagem plástica, e no colorido, mas também nas feições estilísticas
dos conjuntos habitacionais.
restritas à recuperação apenas da imagem plástica, do colorido e das feições estilísticas dos
conjuntos históricos.
ampliadas para além da recuperação apenas da imagem plástica, do colorido e das feições
estilísticas dos conjuntos históricos.
ampliadas e circunscritas à recuperação da imagem plástica, do colorido e das feições estilísticas
dos conjuntos habitacionais.
 
 
 
Explicação:
Portanto, houve uma ampliação do conceito de patrimônio a partir de 1980.
 
 
 
javascript:voltar();
javascript:voltar();
javascript:duvidas('27226','6329','1','7013883','1');
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
13/04/2022 15:02 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 2/5
As medidas adotadas para preservar os bens culturais brasileiros têm se concentrado em esforços da
esfera federal. Essas medidas acompanham os processos históricos dentro dos quais se inserem. Um
marco legal brasileiro para a salvaguarda dos patrimônios históricos e culturais foi
"Assim, embora a implantação de leis voltadas para a defesa do patrimônio histórico tenha
representado um avanço no campo da preservação da memória social dos países latinos, os
fundamentos que informaram essas práticas iniciais acabaram provocando a expropriação cultural da
maior parcela da população, que não se viu reconhecida nos majestosos exemplares da arquitetura
pública ou religiosa." (FUNARI, Pedro Paulo Abreu; PELEGRINI, Sandra de Cássia Araújo. Patrimônio
histórico e cultural. 2.ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2009. p. 57.)
As políticas de formação e preservação do patrimônio histórico cultural brasileiro sofreram diversos
direcionamentos na história do Brasil. Em muitas oportunidades, a legislação foi de grande utilidade
para incentivar e definir essas políticas. Em outros momentos, o ordenamento jurídico serviu para
inviabilizar ou limitar as políticas patrimonialistas e a produção cultural. Os autores deixam claro que
o patrimônio histórico cultural não depende unicamente de apoio legal. Mesmo que as leis revelem
um avanço, ainda há brechas nas políticas de defesa do patrimônio histórico. Por quê?
 
2.
as Constituições de 1934 e 1937, durante a Era Vargas.
a Constituição de 1988, a primeira a se preocupar com o tema.
a Constituição de 1891, a primeira da República, e que definia o federalismo.
a Constituição de 1824, promulgada por D. Pedro I.
o Ato Adicional de 1834, que descentralizava o governo durante o Período Regencial.
 
 
 
 
3.
Porque a formação e a preservação do patrimônio histórico cultural não devem ser promovidas
pelo Estado. Pelo contrário, a iniciativa privada, na forma dos indivíduos, é a principal produtora
dos patrimônios culturais e, por isso, deveria ser a responsável por definir o que, como e por que
preservar.
Porque uma determinação legal não implica seu cumprimento, ou seja, o fato de existirem leis
não faz com que suas disposições sejam cumpridas. Assim, os autores dirigem uma crítica à
burocracia do Estado, que se mantém omissa quanto à preservação patrimonial, a despeito da
eficiente legislação para o assunto.
Porque o patrimônio histórico cultural de uma sociedade deve ser defendido pela própria
sociedade, tanto pelos poderes públicos quanto pela iniciativa privada, incluindo-se aí os
indivíduos e empresas. Os autores destacam a inutilidade das leis nesse esforço, já que não há
apoio social para políticas patrimoniais.
Porque a diversidade de direcionamentos nas políticas de defesa do patrimônio histórico
brasileiro resultou em uma intrincada e contraditória malha de leis. Frente a esse histórico legal,
os autores afirmam ser impossível elaborar políticas patrimoniais coesas, mesmo com leis atuais
e eficientes.
Porque os projetos políticos de preservação são elaborados dentro dos contextos políticos
possíveis, permeados por vícios historicamente construídos. Assim, uma lei que define como ou
o que deve ser preservado acaba por relegar ao esquecimento aquilo que o legislador não
considere digno de ser lembrado.
 
 
 
Explicação:
Porque os projetos políticos de preservação são elaborados dentro dos contextos políticos possíveis,
permeados por vícios historicamente construídos. Assim, uma lei que define como ou o que deve ser
preservado acaba por relegar ao esquecimento aquilo que o legislador não considere digno de ser
lembrado.
 
Gabarito
Comentado
javascript:duvidas('25340','6329','2','7013883','2');
javascript:duvidas('25673','6329','3','7013883','3');
13/04/2022 15:02 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 3/5
Antes de a Segunda Guerra Mundial eclodir, os representantes da Sociedade das Nações se reuniram
numa conferência, a fim de defenderem a salvaguarda do patrimônio cultural da humanidade. Essa
conferência recebeu o nome de
No governo do então presidente Getúlio Vargas a versão oficial pregava uma visão que enaltecia o
Brasil. Era um Brasil idealizado e esse fenômeno ocorria em outros governos totalitaristas da época, a
saber: Argentina, Itália, Alemanha, para citar alguns. Qual foi o movimento que impulsionou essa
visão:
Os livros de registro estão divididos em quatro categorias: Formas de Expressão (manifestações literárias, musicais, plás�cas,
cênicas e lúdicas), Celebrações (rituais e festas que marcam a vivência cole�va do trabalho, da religiosidade, do entretenimento
e de outras prá�cas da vida social), Lugares (mercados, feiras, santuários, praças e demais espaços onde se concentram e
reproduzem prá�cas culturais cole�vas) e Saberes (conhecimentos e modos de fazer enraizados no co�diano das
comunidades). Analise as asserções seguintes.
 
O obje�vo do registro é preservar o patrimônio material
PORQUE
este não pode ser tombado.
 
A respeito dessa afirmação, assinale a opção correta.
 
 
 
4.
Conferência de Atenas.
Conferência de Bruxelas.
Conferência de Lisboa.
Conferência de Berlim.
Conferência de Amsterdam.
 
Gabarito
Comentado
 
 
 
5.
Nacionalismo
Nazismo
Fascismo
Totalitarismo
Bipartidarismo
 
Gabarito
Comentado
 
 
 
6.
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta
da primeira.
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é verdadeira.
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
javascript:duvidas('228789','6329','4','7013883','4');
javascript:duvidas('686805','6329','5','7013883','5');
javascript:duvidas('229287','6329','6','7013883','6');
13/04/2022 15:02 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 4/5
Em consonância com a política mundial, a Constituição reconhece que o patrimônio cultural do povobrasileiro é ingrediente de sua identidade e da diversidade cultural. Sabendo disso, dentro dessa
concepção da constituição brasileira, analise as afirmativas abaixo e assinale V se for verdadeira e F
se for falsa:
( ) O patrimônio cultural é um importante fator de desenvolvimento sustentado, de promoção do
bem-estar social, de participação e de cidadania.
( ) O patrimônio cultural tem como sujeito de interesse toda a sociedade que reflete sua relevância e
é uma categoria que abrange bens de naturezas diversas, que podem classificar como bens materiais
ou imateriais, móveis ou imóveis, públicos ou privados.
( ) A proteção que pretende e constitui estabelecer abrange o fenômeno cultural que possui três
dimensões fundamentais: A criação, a difusão e a conservação.
( ) O patrimônio aparece apenas como uma representação histórica, e os bens materiais produzidos
devem ser conservados, pois representam o passado heroico do povo brasileiro.
A sequência correta é:
Relacionar patrimônio cultural e patrimônio natural é resultado do amadurecimento do conceito de
patrimônio. Pode-se dizer que houve um desdobramento possibilitado a partir da importante ruptura
histórica que reconhecia como passíveis de serem mantidos à posteridade apenas os feitos de heróis
e das camadas dominantes. Desta forma, é incorreto afirmar que:
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é falsa.
Ambas as asserções são proposições falsas.
 
 
 
Explicação:
O objetivo do registro é preservar o patrimônio material.
 
 
 
 
7.
V,F,V,F
F,V,V,V
V,V,F,F
F,V,F,V
V,V,V,F
 
 
 
 
8.
O patrimônio natural é conservado à luz da ciência. Menos por permitir uma identidade a quem
vive, mas sim pelos atributos que lhe conferem beleza cênica, a possibilidade de novas
experiências e a busca de informação genética.
A conservação de áreas naturais não obedece à visão utilitarista, que predomina na sociedade
capitalista, pois não possibilita reconhecer nesses verdadeiros refúgios aos processos produtivos
e de urbanização o foco de alternativas à reprodução da vida.
O patrimônio deve fazer parte da identidade de toda sociedade independente de sua ordem
social, econômico, político e cultural.
Diálogos, ritos e práticas religiosas passaram a incorporar as obras da humanidade para
UNESCO.
O patrimônio imaterial passou a ser objeto de análise, mesmo com as dificuldades encontradas
em sua manutenção e conservação.
javascript:duvidas('35303','6329','7','7013883','7');
javascript:duvidas('35304','6329','8','7013883','8');
13/04/2022 15:02 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 5/5
 
Gabarito
Comentado
 
 
 
 
 
 
 Não Respondida Não Gravada Gravada
 
 
Exercício inciado em 13/04/2022 14:41:14. 
 
 
 
 
javascript:abre_colabore('35258','280373531','5209021111');